高考语文试题中的基础知识PPT课件

孤苦伶仃 炙手可热 得陇望蜀 光怪陆离
2020年9月28日
音近形近字
13
㈠
汉字 字音
娴熟 惬意 膏腴 拓本
辗转 延宕 围歼 饯别
湖南卷 踽踽独行 通衙广陌 矢志不渝 鸠形鹄面
信手拈来 掎角之势 斐然成章 并行不悖
2020年9月28日
形声字
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㈠
汉字 字音
山东卷 角色 露骨 力能扛鼎 量体裁衣 拾级而上
的提高密切相关；后者有较严密的体系，基本属于对语
言或文学现象的梳理和解释，在大学专业学习中不可或
缺。因为中学语文听、说、读、写能力提高所依托的知
识积淀，不具备循序渐进的体系，所以在现行的教育机
制和求学心态的氛围里，语文学科沦落为弱势科目。
2020年9月28日
*
4
《考试大纲》罗列的各项内容，实质上只是能力考查
的备考中的“自觉意识”。当然，在中学语文学科里，
知识和能力又不能截然分开。知识不是僵死的，仍以应
用的形式体现，能力也不能没有知识的依托。这里是以
其侧重面做的模糊划分。
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2020年9月28日
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高考语文试题中的直接知识因素 ㈠汉字字音 汉字 ㈡汉字字形 ㈢近义词语 词语 ㈣成语熟语 ㈤文言实词 文言 ㈥文言虚词 ㈦名句名篇 其他 ㈧其他知识
胳臂 串珠 体己 尽快
习惯误读字
17
㈠
汉字 字音
眩晕 羡慕
剽悍 舟楫
舷梯 募捐 漂泊 逻辑
江苏卷 炫耀武力 幕天席地
虚无缥缈 开门揖盗
改弦更张 蓦然回首 飘忽不定 缉拿归案
2020年9月28日
形近字
18
㈠
汉字 字音
奇数 商榷 茁壮 谚语
通缉 雀跃 琢磨 笑靥
广东卷 豆萁 放荡不羁 宫阙 声名鹊起 浑浊 着手成春 砚台 狼吞虎咽
掎角之势 生性怯懦 擢发难数 雁过拔毛
2020年9月28日
音近字
19
㈠
汉字 字音
悖谬 脉脉 福祉 游说
江西卷 翎毛 赧然 提防 吮吸 重听 怔怔 破绽 斡旋
咬文嚼字 模棱两可 虚与委蛇 少不更事
2020年9月28日
习惯误读字
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汉字字音要点
①考查重点为形声字、形近字、音近字、多音字及其他
习惯性误读字；
的切入点、依托和表现形式。但是，正因为现行“大纲”
开列的考试内容，是在能力外衣包裹下的知识体系，内
核依然是枝叶婆娑的“知识树”，所以，在多数课堂上
和复习资料里，语文的备考复习，仍然陷于知识点的逐
一落实，仍然不能致力于语文素质的根本提升。探求方
法，猜测试题仍然牵动着备考的神经。把鲜活的语文能
力，僵化为一个个知识点、一条条方法线，一张张科学
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②平时课内、课外语文学习中注意，形成普通话读音的
扎实知识积累；
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③平时教学中要注意习惯性和方言性的误读字，有针对
性地查补漏洞；
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④备考复习中进一步检查积累，圈定重点范围，解决个
性化误读问题。 2020年9月28日
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[2007年“汉字字音”题举例·全国Ⅱ卷·1] 下列词语
中加点的字，读音全都正确的一组是
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A．数落（shǔ）
多财善贾（gǔ）
·
传记（zhuàn）
·
杳无音信（miǎo）
·
·
B．毗邻（bì）
前后相属（zhǔ）
yǎo
·
·
侍侯（shì） pí 洁身自好（hào）
维方法的。也正因为此，在现行的教育机制和求学心
态的氛围里，这些学科成为了强势科目。语文的情况
则比较复杂。
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2020年9月28日
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作为母语，语文有它的特殊性。语文知识有两个范畴：
一是语言积淀，例如识记若干汉字，背诵一首古诗；二
是专业知识，例如明了这个汉字的结构，这首古诗的作
者和风格。前者不具备严密的体系，却与学生语文能力
习惯误读字
2020年9月28日
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㈠
汉字 字音
粘贴 蹉跎 飞镖 蜿蜒
浙江卷 玷污 龌龊 磋商 遭殃 剽悍 绯红 筵席 市侩
运筹帷幄 怏怏不乐 妄自菲薄 脍炙人口
2020年9月28日
形近字
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㈠
汉字 字音
塑料 擦拭 血压 处理
2020年9月28日
辽宁卷 暂时 纸屑 察觉 撺掇 档次 鲫鱼 掠夺 享受
音近字
2020年9月28日
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㈠
汉字 字音
重庆卷 承担 呈献 惩罚 乘风破浪 成人之美 靓丽 体谅 酝酿 量力而行 歌声嘹亮 谨慎 景观 瓶颈 紧锣密鼓 锦衣玉食 抒怀 酥糖 苏醒 殊途同归 书香门第
2020年9月28日
音近字
12
㈠
汉字 字音
羚羊 质问 喉咙 楼盘
湖北卷 邻居 可怜 桎梏 幼稚 笼罩 垄断 搂抱 头颅
*
2020年9月28日
2
在某种认识中，“知识”和“能力”被人为地对立
起来，似乎有了知识要求，就是死记硬背，就会限制
发散思维，就会桎梏能力成长。其实，知识与能力是
不能割裂的。各个学科，从数学到外语，从物理到历
史，学生正是在特定的知识体系上循序渐进，获取必
要的知识，同时提高相应能力，进而形成某种专业思
2020年9月28日
9
㈠
汉字 字音
舷梯 按捺 静谧 皎洁
娴熟 纳税 猕猴 缴纳
北京卷 悬崖勒马 刚毅木讷 弥天盖地 狡兔三窟
弦外之音 方凿圆枘 所向披靡 矫揉造作
音近字
2020年9月28日
10
㈠
汉字 字音
天津卷 暂且 砧板 颤栗 明修栈道 技艺精湛 与会 峪口 熨帖 瑕不掩瑜 钟灵毓秀 陌路 蓦然 病殁 拐弯抹角 没齿不忘 强劲 根茎 颈椎 大相径庭 不胫而走
高考语文试题中的
基础知识
2008.8 北京
2020年9月28日
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概说
高考语文试题是以能力立意的试题。试题包含着一 定的知识因素：有些题目知识因素重些、直接外显些； 有些题目知识因素轻些、间接内敛些。上个世纪八十 年代开始的高考语文试题改革，脱离课本，课堂所学 不再以纯知识的形态见于试题，试题转化为以能力立 意。2004年开放地方自主命题，继续这一总体方向。
网络，是一种思维的懒惰。恰好适应应试教育环境中学
生的心理期待，因此具有相当危害。
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2020年9月28日
5
有必要清晰地划分高考语文科涉及的知识因素与能力
因素பைடு நூலகம்进而明确评价、鉴赏、审美、价值观形成和表现
的基础。才能在思维能力、语言能力的轨道上推进语文
复习备考，提高备考效率，优化备考效果，使高考语文
成为提升学生语文素质的有效动力；这也就是我们常说
2020年9月28日
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㈠汉字字音
2020年9月28日
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㈠
汉字 字音
全国Ⅱ卷（吉、黑、蒙、桂、新、宁） 强求/牵强 纤夫/纤尘不染 来日方长/拔苗助长 宿仇/宿将 落笔/失魂落魄 差可告慰/差强人意 解嘲/押解 蹊跷/另辟蹊径 一脉相传/名不虚传 卡片/关卡 度量/置之度外 方兴未艾/自怨自艾
多音字