一年级下第二课ppt

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小学一年级语文下册第二课完整ppt课件

你们看，春雨落在油菜
地里，油菜花黄了。春
雨落在蒲公英上，蒲公
英花也黄了。”
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6
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
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7
春雨到底是什么颜色的？
绿红黄
返回
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8
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9
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10
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11
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正在争论一个有趣的小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，
草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
问题：春雨到底是什麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树
上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”
么颜色的？小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨
落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”
朗读
问题
生字写字拓展
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1
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……
春雨，像春姑娘田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是
什么颜色的？
纺出的线，轻轻地小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，
草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
落到地上，沙沙沙，麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树
小左部小分右
22
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（大上约，下 1 上结 4 边构）占，
小上部小分下
23
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24
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25
杨老师在线—您永远的学习伴侣!

一年级(第二学期)语文下册《文具的家》课件PPT

铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
xiànɡ pí， zhǐ cā le yì huí zài xiǎnɡ cā jiù zhǎo bù zháo le
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
我来推断：铅笔和橡皮都我来推断：小主人公的习惯不好，
还可以用很多次。
文具总是乱丢乱放。
15 文具的家
我会认 jù cì diū nǎ xīn měi
具次丢哪新每
pīnɡ tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ
平她些仔检查所
15 文具的家
jù
具
文具家具
diū
丢
丢东西丢失
cì
次
一次次序
nǎ
哪
哪里哪能
妈妈去哪里了？
15 文具的家
xīn
新
新衣新年
měi
每
每个苹果都很红。
得手舞足蹈。
xīng
兴奋
15 文具的家
猜字谜
识字方法
丢去字头上一把刀。
形近字比较
具-真次-吹丢-去她-他哪-那
15 文具的家
加一加
减一减
木+旦=查口+那=哪亲+斤=新亻+子=仔
海-三点水=每苹-草字头=平
15 文具的家
生字组新词
具：文具、工具、家具新：新年、新手、清新每：每次、每天、每人平：平安、平时、平常些：这些、一些、哪些检：检查、检字、检举查：检查、查卫生、查字典所：所有、住所、公共场所
15 文具的家
送小铅笔回家
识字游戏
次
丢
哪
新
具
仔

人教部编版一年级下册我多想去看看第二课时公开课PPT

妈妈告诉“我”什么？告诉我们文中的“我”是北京城里的孩子。
由地飞翔，在春天里一展歌喉，在树上筑巢，充分展示我的才能。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
这爸是爸“的我话”对，爸激爸起说了的“我话”。要遥去新远疆看的看的北强烈京的愿城望。，有一座雄伟的天安门，广场上的升
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山。
精读探究
这是“我”对爸爸说的话。文中的“我”是不是同一角色？
想一想，“我” 是一个怎样的孩子？以“我多想”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。
想告诉路京安告诉我们文中的“我”是天山的孩子。妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山。告诉我们文中的“我”是天山的孩子。概念：叠词就是两个相同的字重叠组成的词语。
想告诉路京安
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。本文以一个山村孩子和一个北京孩子的口吻，讲述自己想到遥远的北京城和新疆去看看的迫切愿望，语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。由地飞翔，在春天里一展歌喉，在树上筑巢，充分展示我的才能。朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出我想去天山看看的愿望强烈。写出与“弯弯的”类似的词语。从山里走出来的“我”除了想到北京看看之外，还想去哪里呢？这是妈妈告诉“我”的话，说明在北京城的天安门广场上，升旗仪式很壮观。这是“我”对爸爸说的话。连续两个“我多想去看看”表达了“我”急切想去北京天安门广场看升旗仪式的心情。
精读探究
这是“我”对爸爸说的话。告诉我们文中的“我”是天山的孩子。
遥远的北京城，有一爸座雄爸伟的告天诉安门“，广我场上”的的升旗话仪式，非说常壮明观。新疆很遥远，那里有美丽的天山

部编人教版语文一年级下册生字课件识字第2课姓氏歌

部编人教版语文一年级下册生字课件识字第2课姓氏歌
科目：语文适用版本：部编人教版适用范围：【教师教学】
2 姓氏歌
首页姓什么双国王方
左右结构Leabharlann 独体结构全包围结构
姓什么双国王方
笔顺：
后鼻音
xìng
部首：女结构：左右
组词：姓氏姓名
形近字：性
右边“生”字部分最后一横最长
造句：“李”是我国最常见的
姓氏之一。
返回
姓什么双国王方
笔顺：
翘舌音
shí 什锦
shén
部首：亻
结构：左右
组词：什么为什么
形近字：计
“十”的横靠近单人旁的竖起笔
造句：这道题我为什么做错了呢？
返回
姓什么双国王方
笔顺：
me
折笔略往上斜
部首：丿结构：独体组词：怎么那么形近字：公造句：明明在那儿哭，小军连忙跑
非常着急。
返回
月字底第一笔是竖返回
笔顺：
后鼻音
qīng
部首：氵结构：左右
青清气晴情请
组词：清水清澈形近字：请
生
造句：这条小溪的水真清澈啊！
注意三点水的写法，前两个点下俯，最后一笔是提
返回
笔顺：
青清气晴情请生
笔顺：
qì
部首：气结构：独体
组词：天气生气
形近字：乞
横斜钩起笔紧贴横中线，横微斜
末笔一撇要舒展
返回
部编人教版语文一年级下册生字课件识字第3课小青蛙
科目：语文适用版本：部编人教版适用范围：【教师教学】
3 小青蛙

一年级下册语文第一单元第2课姓氏歌人教部编版

部编版·一年级语文下册
2 姓氏歌
新课导入
我们的姓是从祖辈传下来的，中国人的姓有几千种。一些研究中国姓氏的专家把常见的姓氏列了一个表，叫《中华百家姓》，读来顺口，便于记忆，就像一首歌谣。今天我们就来学习与百家姓有关的“姓氏歌”。
生字学习
xìng lǐ
姓氏
shì zhāng 李张
gǔ wú zhào qián 古吴赵钱
我会记
女生
姓
木子
李
弓长
张
口天
吴
十口
Hale Waihona Puke 古子小孙品读课文赵钱孙李，周吴郑王。冯陈褚卫，蒋沈韩杨。朱秦尤许，何吕施张。孔曹严华，金魏陶姜。
……
哪位同学还可以说出很多的百家姓？
水章彭鲁马方袁柳唐雷贺汤罗齐余元孟黄姚毛宋熊祝董梁
交流姓氏古诗
了解张氏背后的故事。
在很久远的过去，皇帝的第五个儿子的儿子很聪明，喜好狩猎,发明了弓箭，被任命为弓正，赐姓张;此外,晋国大夫解张,字张侯,他的子孙也称为张氏。
sūn
孙
zhōu
周
w王áng
g官uān
xìng shén me
姓什么
shuāng guó wáng fāng
双国王方
笔顺学习
姓什么
国王方
汉字形体结构上下结构：李、古、吴、官左右结构：姓、张、钱、孙、什、双单一结构：氏、王、么、方左下包围结构：赵上三包围结构：周全包围结构：国
部首学习
“张”的部首是：“弓 ”。 “赵”的部首是：“走 ”。
“钱”的部首是：“钅 ”。
初读课文
xìng shì gē
姓氏歌
你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天昊，

(完整版)部编版小学语文一年级下册第2课《姓氏歌PPT》

造句：这个东西到底是什书写指导：“十”先写横
么呢？
再写竖。
笔顺：
shén
什
shén me
什么
wèi shén me
为什么
me
么
音序：M 部首：厶结构:左右
组词：怎么什么
造句：孩子这样委屈，到底是怎么回事？
书写指导：撇在撇折的上方。
me
么
zěn me
怎么
shén me
什么
笔顺：
造句：明明在那儿哭，小军关切地问：怎么了？
课后作业
1.背诵今天的课文给爸爸妈妈听。 2.课外搜集《百家姓》的资料，并诵读《百家姓》。
shuāng
双
音序：S 部首：又结构:左右
组词：双数双号
造句：2 、4 、6 、8这些数字都是双数。
书写指导：左边“又”字捺变为点。
笔顺：
shuānɡ
双
shuānɡ shǒu
双手
shuānɡ fānɡ
双方
guó
国
音序：G 部首：口结构:全包围
组词：国画国家
造句：爷爷是著名的国画家。
李木
李子李树
子
tā xìnɡ shén me tā xìnɡ zhānɡ
他姓什么？他姓张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什么张？弓长张。
弓长
zhāng
张
张 gōng
我姓张，弓长。
张开张大开张张嘴一张纸
古代古人古诗
吴国姓吴
ɡǔ yuè hú
四、照样子做问答游戏，并填空。你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。你姓什么？我姓房。什么房？__户__方__房__________ 你姓什么？我姓许……

小学语文一年级下册小青蛙第二课时PPT教学课件

作业 1.完成“生”“气”两个生字的书写。 2.正确流利有语气地朗读课文。 3.结合课文内容，向身边人宣讲小青蛙的好处，并倡议大家都要爱护青蛙。
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小小青蛙大眼睛。
语文小学
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
保护禾苗吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
做了不少好事情。
语文小学
害虫
dào mínɡ chónɡ
稻螟虫
huánɡ chónɡ
蝗虫
dào fēi shī
稻飞虱
语文小学
bǔ
w`
dàn ɡǔ
春捕一只蛙，秋少一担谷。
语文小学
害虫
wén zi
蚊子
c`nɡ yinɡ
苍蝇
语文小学
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
保护禾苗吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
小小青蛙大眼睛。
眼睛
语文小学
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河水清清天气晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小小青蛙大眼睛。
语文小学
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河水清清天气晴，
做了不少好事情。
语文小学
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
保护禾苗吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qing

我是种植小能手(第二课时)一年级综合实践课堂精品课件PPT

我是种植小能手
一年级
综合实践课堂精品课件PPT
年级：一年级学科：综合实践（人教版）
1、塑料杯(碗) 2、纸巾 3、豆子
课前准备
4、纸张 5、尺子 6、笔
课程任务
种植小调查种植小计划 3 种植小行动
1
准备课程
准备课程(一)
馨
课程实施
课程管理
活动要求
作品要
求
建立纸
按要求制作一个档案袋。
采收
日照
催芽铺纸
(浇水)
3
种植小计划
以防高空坠物
远离阳台边沿
塑料碗放稳固
双面胶、托盘加固
水分适宜
水种子塑料碗
均匀光照种植小调查
工具
纸巾
纸巾早晚各一次视情况而定
记录表
泡种子催芽
浇水
准备工
放大镜
笔
观察
婚
尺子
图片
视频观察日记(感受
分享
美食
种植豆苗小计划
美化居家环境观察植物生长
食材
……..
电 2.活动指导老师按“活动课程—学
子生姓名—活动记录”共三级文件夹
档
的方式建立电子档案袋。 3.活动指导教师收集学生上传的电
案子作品。
师生商定
袋
2
种植小调查
小调查 ( 1 ) 寻找家中“隐藏”的种子
温馨提示：看到它们在向你招手吗?
白菜韭菜黄瓜大葱大蒜
生姜辣椒西红柿
茄子萝上
--
蔬菜
隐藏的种子
水
*
黄豆绿豆
红豆黑豆
花生
·
革果西瓜柚子桔子芒果百香果火龙果

一年级下册语文优秀课件 12.古诗二首【第2课时】(人教部编版)(27页PPT)

诗的后两句：一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
一年级下册语文优秀课件 12.古诗二首【第2课时】（人教部编版）(27 页PPT)
一年级下册语文优秀课件 12.古诗二首【第2课时】（人教部编版）(27 页PPT)
主题延伸
诗中的小朋友夏天去偷采莲藕，你夏天做过哪些有趣的事？和同学们交流一下吧！
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
诗意：泉眼悄然无声是因为爱惜细细的水流，树阴映照在水面是因为绿树喜欢晴日里柔和的风光。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。
12 古诗二首
第二课时
激趣导入
《小池》作者：杨万里
杨万里: 字廷秀，号诚斋。吉州吉水(今江西省吉水县)人。
南宋杰出的诗人，汉族人。一生力主抗金，与范成大、陆游等合称南宋“中兴四大诗人”。杨万里一生热爱农村，体恤农民，也写了不少反映农民生活的诗篇。如《悯农》《农家叹》、《秋雨叹》、《悯旱》、《过白沙竹技歌》等写出农民生活的艰难和疾苦，《歌四时词》、《播秧歌》等写出农民艰辛和欢乐。
一年级下册语文优秀课件 12.古诗二首【第2课时】（人教部编版）(27 页PPT)
书写指导：“小”的第一笔变为竖；“大”的横在横中线下侧，撇、捺舒展。
一年级下册语文优秀课件 12.古诗二首【第2课时】（人教部编版）(27 页PPT)
jiǎo
尖角角
结构: 上下音序：J 部首：角组词：尖角菱角造句：小荷花长出了粉嫩的尖角。

部编版一年级语文下册第三单元 7.怎么都快乐(第2课时)【创新课件】

举例：
下课了，同学们来到操场上做游戏，有的丢沙包，有的踢毽子，有的跳大绳，有的拍皮球，真好玩！
练一练：用一两句话写一写同学们打扫卫生的场景，
注意用上合适的动宾短语。放学后，同学们一起打扫教室。他们有的
扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃……一会就把教室打扫干净了。
课堂小结
本课是一首儿童诗，充满了童趣,语言生动有趣，通过简短的句式和相似的构段方式，让我们感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐。
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋、打羽毛球，坐跷跷板……
为什么两个人玩很快乐？两个人玩快乐是因为讲故事可以有人
听，还能下象棋、打羽毛球、坐跷跷板。
“有劲” 就是有意个人玩，很好！
哪种游戏两个人、三个人都可以玩？玩法有什么不同？这种游戏还可以几
主题延伸
课间，你和同桌在玩翻花绳的游戏，看到丽丽一个人站在旁边，满眼的羡慕，你会怎么做？
我会让她和我们一起玩，翻花绳三个人没法玩，我们可以下跳棋、猜谜语。
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小巨人是这么长大起来的
任溶溶一岁妈妈抱，两岁满地跑，三岁滑滑梯，四岁画只大花猫，五岁一二三四数指头，六岁噔噔噔噔上学校，七岁写出大文章，
zhào yànɡ zi bǔ chōnɡ cí yǔ 四、照样子补充词语。 1．例：静__悄悄__
阴__沉__沉____ 笑___眯__眯___ 白__花__花____ 2．例：听得__更__有__劲____
说得__起__劲____ 讲得__精__彩____ 唱得__动__听____ 吃得__有__味____ 写得__工__整____ 扫得__干__净____

人教部编版一年级语文下册第二单元第2课《我多想去看看》课件PPT

（
温暖）的春天（疾驰）的汽车
二、仿写。
沿着弯弯的小路，就会走出天山。
顺着清清的小河，就会走到大海。
三、你想去北京或者新疆吗？请你写一段话表达你的愿望吧。
我多想去祖国的新疆，亲口尝一尝那里的甜瓜和葡萄，看一看那里的雪山，我也要告诉他们我的家乡的美景。
课时练
一、小蜜蜂采蜜。（连线）
语文一年级下册
第一课时第二课时
第一课时
学习目标
1.认识本课生字，会写“北、京、门”3个字。 2.理解“遥远、壮观”等词语的意思，积累 “弯弯的小路、雄伟的天安门”等短语。 3.正确朗读第1自然段，读好带感叹号的句子。
你知道这是哪里吗？
北京天安门
这几个字你会读吗？
学认字
前鼻音
ān mén
我们一起来写写“门”字吧！
常：非常、经常、常常
识字游戏
选字组词
诉壮北
观
告非
常念
京想
先读好短语，再读长句子吧！妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出
天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门。
偏正短语
读得又轻又短
广场上的升旗仪式非常壮观。
学认字
guǎng chǎng
广场
后鼻音前鼻音
fēi cháng zhuàng guān
妈妈告诉我，沿着弯弯
de xiǎo lù jiù huì zǒu chū tiān shān
的小路，就会走出天山。
学认字
gào su 轻声
告诉
妈妈告诉了 “我”什么呢？
想一想：谁想告诉谁什么事呢？
__老__师___告诉__妈__妈___，我__学__习__很认真_。 ___我____告诉__同__学___ ，不能乱丢垃圾。

一年级心理健康教学课件第2课找呀找朋友

他想回家找妈妈玩。
Hale Waihona Puke 小豆豆为什么不和其他同学聊天？
03 聊天室
1. 小豆豆向妈妈请教怎样交朋友？如果你是妈妈，可以给小豆豆哪些方法呢？
2. 请小朋友来演一演小豆豆交朋友。
04 游戏角
有缘相识
1. 在彩色姓名卡片上写上名字。 2. 在小组中寻找与自己姓名卡颜色相同的“有缘人”。 3. 找到朋友后，大家坐在一起，用“小豆豆交朋友”的方法互相介绍自己，通过交谈找出彼此共同之处，比如爱好、年龄、家庭住址、喜欢的颜色、喜欢吃的水果。 4. 最后交换姓名卡片。
05 加油站
1
你想对图中蓝色衣服的男孩子说些什么？
2
你想对图中蓝色衣服的男孩子说些什么？
3
这幅图描写了什么？
06 亲子分享
亲子分享
请小朋友们回家和爸爸妈妈一起分享，今天在学校心理课上的收获。
爸爸的话：主动认识别人，你会交到更多的朋友！
心理健康一年级
第二课找呀找朋友
01 暖身活动
暖身活动：找朋友
音乐响起时，小朋友们找小伙伴去握手，尽可能和不同的伙伴握手。结束的时候数一数总共和多少位小伙伴握手了？
说一说
1. 从小到大， 2. 为什么和她/ 你和谁是好朋友？他是好朋友？
02 天真屋
豆豆的故事
小豆豆没有朋友，其他同学在聊天，他孤单地站在一边，心想：“这些人我都不认识。”

部编版小学语文下册《小猴子下山》第二课时说课稿及教学反思课件PPT

五、说教学法
语文课程标准要求：学生是学习和发展的主体。为让学生充分理解本节课教学内容，结合学生阅读实际情况，教学中我主要通过学生参与式的教学模式，釆取朗读法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来，乐于学，勤于思考。那么在学法上，新课程标准倡导"自主、合作、探究"的学习方式，于是我将 "学习的主动权还给学生"。通过自主朗读、合作交流、讨论探究等方式展开，并要求学生在交流学习中勾画出优美词句，真正让语文教学的课堂变成学生的学堂。
三、说教学目标
1、认识“猴”“结”等12个生字，会写“块”“非”等7个生字。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、体会小猴子最终一无所获的原因；懂得做任何事都不能三心二意、见异思迁，应该一心一意、专心致志的道理。
四、说教重难点
1、认识“猴”“结”等12个生字，会写“块”“非”等7个生字。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、体会小猴子最终一无所获的原因；懂得做任何事都不能三心二意、见异思迁，应该一心一意、专心致志的道理。
六、说教学过程
环节一、复习导入，总体感知 1．复习生字，出示小卡片：工、奉、乃。拼字游戏：给提手旁找朋友。 (1)先将提手旁分别与“工”“奉”“乃”组合，学生念字组词。 (2)请学生边表演动作边读字：“捧”“扛”“扔”。 2．学生活动：请你边贴词卡，边讲故事。(指一名学生把小猴子下山经过的地方按顺序贴在黑板上，并说出小猴子先后去了哪些地方，最后得到了什么。) 玉米地——桃树下——西瓜地——树林边——一无所有环节二、围绕“所见”，积累词语 1．自由读课文，找出 “又～又～”式词语。 (1)教师引学：这一路走来，不知小朋友们发现了没有，小猴子脸上的表情一直都是——(非常高兴)。是啊，因为他看到的可都是好东西呢！小猴子看见玉米结得——又大又多。(贴词卡) (2)你也能用“又～又～”式的词语来说一说吗？(玉米又大又多、桃子又大又红、西瓜又大又圆。) (3)进行说话训练。太阳____________、苹果____________；(提供主语)独立用“又～又～”式词语说话。 2．教师贴：又大又红、又大又圆、蹦蹦跳跳。练读词语。我们来读读这些词语，要让大家感觉到是好东西！ 3．拓展运用。这些好东西光是看看(板画：眼睛)，就那么吸引小猴子了！要是小猴子尝一尝的话(板画：嘴巴)，还会品尝到怎样的好味道？选一种说说：除了品尝到甜，吃起来还有怎样的感觉？(脆、鲜、嫩、糯、松、爽、软……)如果用鼻子闻一闻呢？还会觉得？(香)你能像故事中那样，用“又～又～”式词语把这些好味道连起来说一说吗？

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3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

第一单元我的好习惯
2 我们有精神
真精神
Байду номын сангаас
站立时：抬头挺胸，眼睛平视；双手下垂，双脚合拢；面带笑容，仪表整洁。真精神！
升旗时：昂首阔步，步伐整齐；头不摇动，身体不晃；眼睛平视，面带笑容。真精神！
读书时挺起腰，脚放平；坐端正，手捧书；大声读，真精神!
上课时:认真听，勤思考；小组内，大胆说；老师问，响亮答；有自信，真精神！
做体操时：动作标准，自信阳光，整齐划一，真精神!
舞蹈表演时：动作优美，阳光笑容，真精神!
演讲时：面带微笑，自信大方，声音洪亮，真精神！
夏令营时：文明有礼，友好相处，真精神!
仪表整洁，站姿挺拔；坐姿端正，行走稳健；认真朗读，响亮说话；大胆表达，阳光自信。
真精神！
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束感谢各位批评指导！
谢谢！
让我们共同进步