众志成城战疫情 静待花开会有时

段时间辛苦了，在这里我们向全体家长道一声真诚的感谢。
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疫情发生后，根据上级教育部门的要求，根据小学生的年龄特征和身心发展规律，结合学校实际情况，依托学校网站在线班级，开展
了寒假延长时期的“十个一”活动。从2月10日开始，学校出台了“十个一在线课堂学习方案”，并随着学习和活动的深入开展，不断
更新补充新的学习资源，所有同学在班主任和任课老师的指导下，开展了丰富多彩的学习活动。大家在忙碌的工作之余，陪伴孩子学习
子具有学习的仪式感和规则意识特别重要。因为现在孩子的学习态度就是他将来为人处世的工作和生活态度。课堂上认真听清老师讲的
每一个例题，跟着老师思路走。认真观察思考，学得更扎实有效。居家学习的习惯引领更加重要。听课时更要专注，不要做和学习无关
的事情，更不能在电脑前走来走去。要像在学校里上课一样，上课期间任何人不能离开课桌，更不能在上课期间随意走动，甚至吃吃喝
二.明确目标，落实疫情防控工 作
• 加强学生自律、健康教育，确保学生身心健康
小学生的自控力比较弱，没有了老师的时刻监
督，没有班主任的检查，家长也不能时刻在自己身 边，他们缺乏自制力，容易造成放松学习、放任自 己的现象，引导学生增强自理能力，排除干扰，， 努力学习，这样才更适合网络学习环境。科学地管 理时间。制定合理的学习计划，要对自己有一个规 划，自己本周各科要掌握那些知识，每天要学习多 少，每天的时间怎样安排更合理等才能更好地实现 完成自己的学业目标。
力。
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真正作一次孩子的同学，和孩子一起制定可行的学习计划作息时间和课程安排,安排好每一天的学习内容,根据孩子的薄弱学科进行查
漏补缺。语文要多读多背，数学要多学多练,。最好列出计划清单,具体到什么时间学习，什么时间休息。和孩子- -起看书讨论学习内容
。同时要寓学于乐,把学习游戏、身体锻炼结合起来,把课内课外结合起来。让学生动起来，唱起来，画起来。尽快适应新的课堂学习模
二.明确目标，落实疫情防控工作
• 落实疫情防控常规工作，为学生搭ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ建疫情防护的安全平台
班主任持续保持“战时状态”，24小 时待命，全面摸排，准确掌握学生身 体、心理健康状况，认真落实“日报 告”制度，确保学生信息上报及各项 通知“一个不少、一个不漏、一个不 错”。对于需要重点关注的学生，通 过各种非接触方式关心他们，进行各 方面的心理疏导。
喝。按时作息、认真书写、按时完成作业、自觉阅读、主动做些力所能及的家务......积极培养各方面的良好习惯。
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二、家校配合，及时督促。
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上课方式、学习方式的改变，面对新问题,新技术,我们从陌生到熟悉，从新奇到适应。所有的老师为了认真上好每一节课,制课件、录
微课、发通知、批作业、手机电脑同上线。我们全力以赴,攻坚克难,精心准备。学校安排的课程安排是丰富多彩的。但是小学生的自制
汇报完毕，谢谢大家！
二.明确目标，落实疫情防控工作
• 落实学校“十个一”方案，停课不停学为学生搭建学 习平台 班主任积极组织、安排、参与“十个一”在线学习
活动。指导学生按照学校学习生活建议，制定合理的 作息时间表和课程表，按时按量地完成学习任务，积 极将自己的学习成果分享到在线班级。懂得了疫情防 控期间，要珍惜时光，勉励自己图强奋进，增强新时 代好少年的责任担当意识。
也成为家长们非常重要的一件事情。在线课堂已经开播近两个月了，希望这次家长会能够架起我们家校共育的桥梁，经过我们的共同努
力，共同培养好我们的孩子。让孩子德智体美劳全面发展，成为一名优秀的小学生。
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一、习惯引领，耐心守护。
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低年级是孩子行为习惯养成的关键时期，细节决定成败，我们要从细节入手严格要求孩子，培养孩子养成严谨认真的学习态度，培养孩
二.明确目标，落实疫情防控工作
• 数学学习根据疫情随时调整学习任务，让孩子学有所获， 让家长心有所安
以一年级为例： 1-4周 以思维训练为主，计算为辅，培植学生的数学思维 能力、计算能力。 5-8周 以思维训练与预习新课并行，借助教育平台培养学 生的自学能力、探索精神。 9-13周 以预习新课为主，计算为辅，夯实学生的基础知 识，督促每个学生不掉队。
五、监督学生体育锻炼，为开学做好 体力储备。
三、充电提升长才干 勇担使命育人才
• 借助“疫期”加强理论学习，总结实践经 验，创新谋划工作，并积极向先进看齐 ，争做专业化、专家型班主任，为我校 的学生工作上档升级贡献力量。
• 在防控工作最重要、最紧迫的时候，我 们班主任会时刻把防控的责任扛在肩上 ，把学生的安危放在心里，齐心协力、 众志成城。我坚信，我们齐心协力，定 能打赢这场没有硝烟的战争
坚定信心，打赢疫情防疫阻击战
• 疫情防控时期，加强网络思想教育是 重点，我们利用学校在线班级、班级 微信群、QQ群等与每位学生保持密 切联系，及时传达有关文件精神，强 化学生及家长思想引导、心理疏导和 学习生活指导，教育引导学生增强自 我防护意识，主动宣传国家政策和新 型冠状病毒有关知识、引导身边亲友 正确预防，理性看待疫情，不造谣、 不信谣、不传谣。
• 为积极响应市教育局发起的《倡议书》，更好的总 结、反思、改进、提升“线上教学”的质量，进一步 了解学生居家学习期间的学习情况，更好的服务于 教育实践，学校于3月28—29日开展了“线上阶段测 试”。5月初又开展了“线上期中测试”，通过大数据分 析及时完成阅卷及试卷分析，形成试卷分析报告。 通过线上测试既了解了学生的学习情况，检测了教 师线上教学效果，又为下一步线上教学学习模式的 改进提供了方向。一张张试卷，凝结着教师的付出 ，家长的支持和学生的努力！
二.明确目标，落实疫情防控工 作
• 召开家长会，凝聚共识形成教育 合力
一、习惯引领，耐心守护。
二、家校配合，及时督促。
三、享受陪伴，共同成长。
引导家长学会了观察，学会了思考， 学会了解决问题……让我们珍惜当下， 享受陪伴,享受美好！
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尊敬的各位家长朋友们:
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大家好！
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特殊的时期，我们的家长会以特殊的形式召开，这段时间家长凝聚了家长、老师、玩伴、学伴几种角色于一身，确实不容易。最近这
式，把宅家生活过得更加丰富多彩！
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有一些家长反映已经开始上班，没法陪着孩子学习和生活了，非常焦虑，担心孩子的作息会更混乱，作业会不认真......，其实我们所
提倡的陪伴并不是每时每刻地守在孩子的身边，而是关注孩子的内心，让孩子时刻感受到你对他的爱。有时你时时陪在他身边，但你除
了玩手机、看电视，和孩子并没有有效的交流，效果并不见得有多好，甚至会起反作用。所以我们不在场但一定要在位，期望家长朋友
坚持锻炼身体。疫情期间，不能 外出，在学习中长时间待在电脑 的保持坐姿，会出现眼痛，颈椎 、腰椎疼痛等其他病症，影响学 习。所以，在紧张的学习之余， 一定要坚持锻炼身体。在家合理 利用现有场所、条件，放松自己 ，缓解压力，储备更多的精力， 更好地投入到学习之中。
二.明确目标，落实疫情防控工作
• 落实学校各部门分配任务，保障学 校各项工作富有实效 一、落实学校“十个一”的每项任务，
们不管有多忙，每一天也要抽出一点时间给自己的孩子，哪怕5分钟也好。关注孩子的学习、生活和心理健康，促进孩子健康成长。
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三、享受陪伴，共同成长。
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孩子一天天长大，每天都有不一样的惊喜。今天他学会了认字！明天他学会了算数！后天他学会了几句英语……慢慢的，他学会了观察
，学会了思考，学会了解决问题……让我们珍惜当下，享受陪伴,享受美好！
二.明确目标，落实疫情防控工 作
• 落实学校春风行动方案，为抗疫助力固 后方
针对抗疫一线人员的子女，学校开展了 “春风行动”。行动中学校积极动员，行 动迅速，精准摸底，建立“一人一档”， 成立由班主任、任课教师、心理辅导老师 等组成的关爱小组，通过电话、网络等信 息手段，切实了解学生开展线上学习和生 活的情况以及遇到的困难，在延迟开学期 间给予他们最精准、最贴心、最细致的帮 扶关爱。
每天从布置到落实到检查到反馈，让 “十个一”在每个孩子心中生根发芽。
二、召开好每周的班队会，及时传 达教育部、省教育厅、市教育局以及 学校相关精神，强化学生及家长思想 引导、心理疏导和学习生活指导
三、开展“抗疫”“学习雷锋”“三八感恩 ”“清明节祭拜先烈”系列活动，保持时代 教育不褪色
四、严格执行学校安全教育平台的学 习任务，保证学生100%的完成率。
力、自主性是有限的。学习环境、学习方式、组织形式、管理方式的改变，对教师、家长提出了更高的要求。孩子在家中的学习过程和
学习状态，家长是第一知情人，因此在孩子学习的时候，一定为孩子提供一个安静的学习环境，结合课表做好各种准备，切实可行的执
行才会见成效。从早上的早读，到上课、做作业、上传、纠错等等看似每一件微不足道的事情，您的督促和及时肯定，是孩子前进的动
众志成城抗疫情 静待花开会有时
疫情期间---班主任的教育引导
一、 坚定信心，打赢疫情防疫阻击战
• 正月初三，学校召开防疫动员 部署会议后，班主任无论身在 何地，始终本着对学生生命安 全负责的态度，将防控举措从 班级和自身落实，持续开展摸 排学生信息、掌握学生情况、 跟踪学生行程、分享防控知识 、通知传达资讯，实施心理辅 导等各项工作。