“家校夜话”家长心得体会:家校共育,静待花开,情怀落地,美好发生

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家校共育家长心得体会(精选10篇)

家校共育家长心得体会(精选10篇)

家校共育家长心得体会(精选10篇)

家校共育家长心得体会(精选10篇)

家校共育家长心得体会 1

“家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一个老师”,家庭教育的优劣对孩子一生的学习和发展有着决定性的影响。每一个孩子从出生起就具有无限的可能。父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗,使它能够自己然茁壮地成长。这个时期特别需要“用心灵呵护,用头脑抚养”。

这次的培训学习,虽然时间较短,但对我的思想触动很大,接受一流的家庭教育专家的指导,真是受益匪浅,可以说是经历了一次家庭教育灵魂的洗礼。我掌握了有关家庭教育知识,明白了家庭教育应注重科学性、针对性和适用性。家庭教育要一是要坚持“儿童为本”原则。二是家长要不断学习、掌握有关家庭教育的知识,提高自己身修养,为子女树立榜样。三是家长坚持“多向互动”原则。

感受比较深的内容是(3—6)岁这个年龄段的幼儿处于身心发展的黄金时期,具体表现为:

(1)身体发育方面,幼儿的身高、体重、营养、神经、动作技能等方面获得长足进步;

(2)语言发展方面,词汇量迅速增长,已经能掌握各类词,逐渐明确词义并有一定的概括性,基本上掌握了各种语法结构,并可自己由地与他人交谈;

(3)在思维发展方面,逐步克服直觉行动思维,并初步发展到具体形象思维;

(4)社会交往方面,喜欢与同伴一起玩,玩伴的数量随着年龄增加,玩伴关系不稳定,经常变化。

(5)个性发展方面,这一时期是儿童个性形成的关键时期。幼儿开始形成自己己最初的个性倾向并会在自己己的一生中都保留其痕迹,因而在人的心理发展中具有重要作用。

我觉得这部分内容非常实用,因为通过了解孩子各个阶段的心理

家校共育家长心得体会(精选20篇)

家校共育家长心得体会(精选20篇)

家校共育家长心得体会(20篇)

下文是我为您细心整理的《家校共育家长心得体会(20篇)》,您浏览的《家校共育家长心得体会(20篇)》正文如下:

家校共育家长心得体会1

格外感谢学校请潘老师共享的主题。这个主题布满了阅历和才智。更新了我对考试的生疏——检测工具:学习态度、方法、效率……这个视角是格外的有用,可以有效的实操,挂念孩子发觉问题,提高学习爱好与成果。但这个讲座,最重要的是让我看到了潘老师一颗为父的心,是一颗真正爱孩子的心。挂念孩子的成长和进步,不是为了满足家长的期盼,不是为了解决家长的焦虑,也不是为了家长的面子,而是真正的、单纯的为了孩子的好处,为了孩子的全人进展的陪伴,这些让我更加受益。感谢潘老师的共享,也感谢学校的组织支配。

家校共育家长心得体会2

家长学校的学习使我很受启发!真是父母眼界的高度打算了孩子以后的成长高度;父母的格局影响孩子的格局。一味爱护孩子,不让孩子受一点挫折,以后孩子只能成为沒有敬畏感、沒有担当和责任心的人;只告知孩子这样做不对,不说明这样做的后果有多严峻,孩子只是照做却不明白意义,相当于只知道个皮毛,一知懂三分,不知道精髓内含;以身做责的家长以行动影响孩子,让孩子明白言行全都,做事要有担当,一切以国家

利益为重,遇到困难和挫折不要退缩,要有克服困难的士气和决心!我们家长力争做的父母亲,努力让自己成为的自己,以乐观乐观的心态关注和教育孩子!

家校共育家长心得体会3

真正生疏到教育,是在为人父母之后。从送去幼儿园的第一天,到现在成长为一个学校高班级的同学,可谓是始终在孩子的成长道路上摸索前行。虽然每个孩子的家庭状况不同,每个父母的教育方式不同,但想必每个家庭的教育目标是全都的,我们都想把孩子培育成一个品德高尚的有用人才。

最新家校共育家长心得体会(大全8篇)

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家校共育家长的心得体会(6篇)

家校共育家长的心得体会(6篇)

家校共育家长的心得体会(6篇)

家校共育家长的心得体会1

我与许很多多的家长一样,很关怀自己孩子孩子的学习,生活状况,盼望自己的孩子优秀。并能健康成长。虽然我觉得孩子比较乖巧懂事,但他也有缺乏之处。

谈到家校共育心得,我看了很多其他家长的文章,使我对家庭教育有了新的熟悉。进一步了解到家庭教育与学校教育一样重要,作为家长应主动协作学校和老师的各项工作。准时的解决孩子成长过程中消失的问题。让孩子健康成长。

家长应先教育孩子学会做人。家长是孩子的第一任老师,家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。家长在日常生活中要留意自己的言行举止,通过自己的行为来教育孩子学会做人。

家长应当教育孩子在生活学习方面养成良好的习惯。在生活上凡是孩子能做的事情。都让他们去完成。多多培育孩子们的爱好爱好和学习习惯,良好的学习习惯会让孩子终生受用的,作为家长的我们不要心急,要有耐烦对孩子少责备批判。多鼓舞引导,激发孩子的自信念。

家长应多抽出一些时间来陪伴孩子关怀孩子的学习状况,准时与孩子进行沟通沟通。

家长应理解和敬重孩子,培育孩子的自尊心和自信念。引导孩子向好的方面进展,对不好的习惯要加以改正。从而发觉自己的独特。

家乡要保持一颗平常心,正确的看待孩子所受的委屈,比方孩

子受了委屈。对于老师的批判有时不能正确地看待,其实老师批判孩子正说明老师关注他。假如家长、老师保持全都看法,会更有利于孩子改正缺点,另一方面也应当看到孩子的优点,对孩子所取的哪怕是小小的进步也要赐予确定。使孩子建立起自信念的同时,不要一味的关注成果。要注意孩子的综合素养,各方面的学习力量培育。

家校社共育家长心得体会范文18篇

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家校共育家长心得体会(7篇)

家校共育家长心得体会(7篇)

家校共育家长心得体会(7篇)

家校共育家长心得体会1

教育是一个特别深远而又值得我们深思的问题,家校共育是家庭和学校相互沟通,互相合作,为教育每个同学能够健康成长的平台。

许多人认为,实行家校共育后,最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们抱负的分数,给孩子两点一线的空间来思索怎样才能够考出令人满足的分数。其实这样的教育观点是存在误区的,孩子总有一天要长大,要步入社会,要参与社会中各类形形色色的活动,在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。我们必需要教会孩子养成良好的行为习惯,有自我学习的力量。学会肯定的交往力量,最重要的是要有健康的人格,这些与考试分数无关的教育,却是关怀孩子们美好一生的筹码。

我们不是为了培育一个考试机器在努力,我们要通过各种渠道,各种教育方式把孩子培育成人格健康,自理力量强,处事和生存力量强,而且实现全面进展,不要求琴棋书画都精通,但孩子都要会。这对每个孩子以后的人生都是一种鼓舞,在偌大的社会群体中,我们的孩子才不至于自卑,没有信念。

在全部这些教育中,素养教育尤为重要,这是一个循序渐进的过程,作为家长我们要一点一滴的灌输,久而久之便会渐渐的表达出来。假如一个人连素养都谈不了,其他的就只能是一张白纸了。

与此同时,我也很庆幸自己给儿子选择了城区五中。学校在兼备素养教育的同时,还落实了同学在校的课后服务,多彩的课后服务

在各种程度上丰富了孩子们的校内生活,让孩子成为德才兼备的人才,这样的课后服务在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的基础,让每个同学都能够分层次进行提高。我信任在这样的环境里,每个同学都是可以找到自己抱负的起点的。

最新家校共育家长心得体会(精选13篇)

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家校共育家长简短的心得体会(6篇)

家校共育家长简短的心得体会(6篇)

家校共育家长简短的心得体会(6篇)

家校共育家长简短的心得体会1

教育是一个特别深远而又值得我们深思的问题,家校共育是家庭和学校相互沟通,互相合作,为教育每个同学能够健康成长的平台。

许多人认为,实行家校共育后,最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们抱负的分数,给孩子两点一线的空间来思索怎样才能够考出令人满足的分数。其实这样的教育观点是存在误区的,孩子总有一天要长大,要步入社会,要参与社会中各类形形色色的活动,在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。我们必需要教会孩子养成良好的行为习惯,有自我学习的力量。学会肯定的交往力量,最重要的是要有健康的人格,这些与考试分数无关的教育,却是关怀孩子们美好一生的筹码。

我们不是为了培育一个考试机器在努力,我们要通过各种渠道,各种教育方式把孩子培育成人格健康,自理力量强,处事和生存力量强,而且实现全面进展,不要求琴棋书画都精通,但孩子都要会。这对每个孩子以后的人生都是一种鼓舞,在偌大的社会群体中,我们的孩子才不至于自卑,没有信念。

在全部这些教育中,素养教育尤为重要,这是一个循序渐进的过程,作为家长我们要一点一滴的灌输,久而久之便会渐渐的表达出来。假如一个人连素养都谈不了,其他的就只能是一张白纸了。

与此同时,我也很庆幸自己给儿子选择了城区五中。学校在兼备素养教育的同时,还落实了同学在校的课后服务,多彩的课后服务

在各种程度上丰富了孩子们的校内生活,让孩子成为德才兼备的人才,这样的课后服务在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的基础,让每个同学都能够分层次进行提高。我信任在这样的环境里,每个同学都是可以找到自己抱负的起点的。

家校共育家长心得体会(精品5篇)

家校共育家长心得体会(精品5篇)

家校共育家长心得体会(精品5篇)

家校共育家长心得体会篇1

家校共育家长心得体会

自从孩子成为小学生后,我深深感受到了家校共育的重要性。作为家长,我们的责任不仅是关注孩子的衣食住行,更要关注他们的身心成长。在这篇心得体会中,我将分享我与学校共同育儿的体验和感受。

首先,我认为家校共育需要家长和学校建立良好的沟通机制。只有通过沟通,才能了解孩子在学校的情况,同时向学校反馈家庭教育的经验与困惑。我积极参与学校的家长会、家长委员会等组织,与老师保持密切联系。通过这些渠道,我了解到孩子的学习状态、交友情况等,同时向学校提供宝贵的建议和反馈。

其次,家校共育需要家长和学校共同制定育儿计划。在了解孩子的需求和学校的教育理念后,我们与学校共同制定了育儿计划。计划中包括培养孩子的独立性、责任感、团队协作精神等。在实施过程中,我们与学校共同监督和评估,确保育儿计划的顺利进行。

在参与家校共育的过程中,我深刻感受到了育儿的重要性。通过与学校的合作,孩子的学习态度、学习成绩都有了明显的提高。同时,孩子的自信心、人际交往能力也得到了锻炼。在这个过程中,我也学到了很多家庭教育的方法和技巧,如鼓励孩子、关注孩子的情感需求等。

最后,我认为家校共育需要家长和学校共同付出努力。在育儿过程中,家长和学校都要不断学习和成长,不断提高自己的教育水平。同时,要尊重孩子的个性,培养他们健康的兴趣爱好,鼓励他们参与社会实践,从而为孩子的成长奠定坚实的基础。

总之,家校共育是一项需要家长和学校共同努力的事业。通过沟通、制定计划、实践和共同成长,我们可以为孩子的成长创造更好的环境。

家校共育家长心得体会最新10篇

家校共育家长心得体会最新10篇

家校共育家长心得体会最新10篇

家校共育家长心得体会1

教育是一个非常深远而又值得我们深思的问题,家校共育是家庭和学校互相沟通,相互合作,为教育每个学生能够健康成长的平台。

很多人认为,实行家校共育后,最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们理想的分数,给孩子两点一线的空间来思考怎样才能够考出令人满意的分数。其实这样的教育观点是存在误区的,孩子总有一天要长大,要步入社会,要参加社会中各类形形色色的活动,在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。我们必须要教会孩子养成良好的行为习惯,有自我学习的能力。学会一定的交往能力,最重要的是要有健康的人格,这些与考试分数无关的教育,却是关心孩子们幸福一生的筹码。

我们不是为了培养一个考试机器在努力,我们要通过各种渠道,各种教育方式把孩子培养成人格健康,自理能力强,处事和生存能力强,而且实现全面发展,不要求琴棋书画都精通,但孩子都要会。这对每个孩子以后的人生都是一种鼓励,在偌大的社会群体中,我们的孩子才不至于自卑,没有信心。

在所有这些教育中,素质教育尤为重要,这是一个循序渐进的过程,作为家长我们要一点一滴的灌输,久而久之便会慢慢的体现出来。如果一个人连素质都谈不了,其他的就只能是一张白纸了。

与此同时,我也很庆幸自己给儿子选择了城区五中。学校在兼备素质教育的同时,还落实了学生在校的课后服务,多彩的课后服务在各种程度上丰富了孩子们的校园生活,让孩子成为德才兼备的人才,这样的课后服务在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的基础,让每个学生都能够分层次进行提高。我相信在这样的环境里,每个学生都是可以找到自己理想的起点的。

家校共育家长心得体会(精选10篇)

家校共育家长心得体会(精选10篇)

家校共育家长心得体会(精选10篇)

家校共育家长心得体会1

真正认识到教育,是在为人父母之后。从送去幼儿园的第一天,到现在成长为一个小学高年级的学生,可谓是一直在孩子的成长道路上摸索前行。虽然每个孩子的家庭情况不同,每个父母的教育方式不同,但想必每个家庭的教育目标是一致的,我们都想把孩子培养成一个品格高尚的有用人才。

初上小学时,我们作为家长对孩子的学习非常紧张,每一次期中考试期末考试,甚至是一次小测验,我们比孩子还要焦虑,总想让孩子的学习在起初打好一个基础。而随着时间的推移,孩子慢慢长大,我们才认识到,孩子的学习习惯和性格的培养才是教育的关键。从对家长的依赖学习到独立学习,每一步都离不开家长和学校老师的共同引导。

我们既不能把孩子扔给老师,单纯地让老师管教,也不能干涉老师的教育,只有学校和家庭共同引导,才能让孩子在成长的道路上不走偏路。有些家长可能会认为孩子更听老师的话,送到学校万事大吉,认为管教孩子就是老师的责任,其实不然,孩子在学校里跟同学和老师相处,很多的处世方式是来自家庭,家长是孩子的第一任老师,我们需要在孩子的性格习惯方面把好关。进入高年级,我会更加关注孩子的心理健康,有时候在家庭里反映出来的问题,我都会和孩子的班主任沟通一下,了解一下孩子在学校的状态,毕竟孩子还没有像成年人有那么完善的是非观念,如果有不好的习惯,我会请班主任老师和我共同引导一下,疏导孩子的思想,这样孩子才会向正确的方向前进。更重要的是,我们要相信班主任老师,说实话很多方面老师比我们家长更能理解孩子的行为动机,所以我选择完全信任,我相信学校教育一定是朝着我们家长希望的目标前行。

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“家校夜话”家长心得体会:家校共育,静待花开,情怀落地,美好发生

在教育至上的今天,每位家长都非常关心孩子的教育问题,我们要配合学校的工作,你有什么感悟?下面小编带来的是“家校夜话”家长心得体会:家校共育,静待花开,情怀落地,美好发生。

童年是学习神圣世界和世俗世界本质的时候,是学习真、善、美的最佳时期。家庭和学校这对最佳CP,毫无疑问是完成这一神圣任务的不二载体。在参加完一年级家长会,听完方校长和李老师的“家校夜话:培养+陪养”后,我确认过眼神,也遇上了对的人。

眼缘之一:重视阅读,得语文者得天下。

方校长在家长会上讲的最详细和展示的最多的就是学生的阅读。他引用莎士比亚的话“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀”生动地强调阅读的重要性。他亲自讲解学校的阅读教育体系和激励机制并示范了“阅读存折”和“阅读记录本”的使用,让家长落实亲子阅读有了明确方向。班主任李老师细化了具体措施并提供了详细书单和实际的建议,让我们受益匪浅。亲子阅读是我从吴宇伦一岁半开始一直坚持做的一件事情,抛开考试这一“功利”的目的不谈,对于一

个每天自己的孩子管不过来还要管别人的孩子的高中老师来说,每晚的睡前故事时间尤为珍贵。长大是不可逆的,每个家长都应该跟自己的孩子有固定的连接方式,运动也好,读书也罢,一起读着读着,聊来聊去,你才会真正地走进他的内心,建立快乐而稳定的亲子关系。从开学一个月的知识面和识字反馈来看,孩子的阅读之花是绽放着的。当然,我也会有因为工作或者私事而跳过这一程序的时候,这次家长会给我上了一次发条,督促我和孩子继续不遗余力地寻找我们的“颜如玉和黄金屋”。

家校共育家长感言总汇

家校共育家长感言总汇

家校共育家长感言总汇

家校共育是一种教育模式,强调教师、学校和家长之间的密切合作,共同关心和培养学生的全面发展。作为一个家长,我觉得参与家校共育给孩子的教育带来了很多正面影响。

首先,参与家校共育让我更了解孩子的学习情况。家长在家校共育中起到了监督和指导的作用,学校会定期举办家长会和家访活动,通过与教师的交流和了解,我可以更清楚地了解孩子在学校里的学习情况,包括他的学习态度、学习成绩和学习习惯等。这让我能够及时地发现孩子在学习上的问题,并通过与教师沟通,找到相应的解决办法。

其次,家校共育让我更好地支持孩子的学习。家庭是孩子最主要的学习环境,与学校沟通合作可以让孩子在学校和家庭之间形成良好的学习互动。我可以根据学校的教育要求和孩子的学习情况,在家里给予孩子相应的指导和辅导,提供一个良好的学习环境和资源,帮助孩子更好地完成学校的学业任务。

再次,家校共育促使我更关注孩子的全面发展。学校的教育目标不仅仅是培养学生的学习能力,还包括培养他们的创造力、社交能力、团队合作能力等。通过家校共育,我可以与学校教师共同讨论孩子的兴趣爱好和特长,并积极参与到孩子的课外活动中。这样的参与不仅丰富了孩子的学习经验,也培养了他们的综合素质。

家校携手共育成长家长会家长心得体会(5篇)

家校携手共育成长家长会家长心得体会(5篇)

家校携手共育成长家长会家长心得体会(5篇)

家校携手共育成长家长会家长心得体会1

教育是一个特别深远而又值得我们深思的问题,家校共育是家庭和学校相互沟通,互相合作,为教育每个同学能够健康成长的平台。

许多人认为,实行家校共育后,最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们抱负的分数,给孩子两点一线的空间来思索怎样才能够考出令人满足的分数。其实这样的教育观点是存在误区的,孩子总有一天要长大,要步入社会,要参与社会中各类形形色色的活动,在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。我们必需要教会孩子养成良好的行为习惯,有自我学习的力量。学会肯定的交往力量,最重要的是要有健康的人格,这些与考试分数无关的教育,却是关怀孩子们美好一生的筹码。

我们不是为了培育一个考试机器在努力,我们要通过各种渠道,各种教育方式把孩子培育成人格健康,自理力量强,处事和生存力量强,而且实现全面进展,不要求琴棋书画都精通,但孩子都要会。这对每个孩子以后的人生都是一种鼓舞,在偌大的社会群体中,我们的孩子才不至于自卑,没有信念。

在全部这些教育中,素养教育尤为重要,这是一个循序渐进的过程,作为家长我们要一点一滴的灌输,久而久之便会渐渐的表达出来。假如一个人连素养都谈不了,其他的就只能是一张白纸了。

与此同时,我也很庆幸自己给儿子选择了城区五中。学校在兼备素养教育的同时,还落实了同学在校的课后服务,多彩的课后服务

在各种程度上丰富了孩子们的校内生活,让孩子成为德才兼备的人才,这样的课后服务在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的基础,让每个同学都能够分层次进行提高。我信任在这样的环境里,每个同学都是可以找到自己抱负的起点的。

家校共育家长的心得体会范文(精选5篇)

家校共育家长的心得体会范文(精选5篇)

家校共育家长的心得体会

当我们备受启迪时,可以将其记录在心得体会中,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么要如何写呢?以下是小编精心整理的家校共育家长的心得体会范文(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

家校共育家长的心得体会1

我与许许多多的家长一样,很关心自己孩子孩子的学习,生活情况,希望自己的孩子优秀。并能健康成长。虽然我觉得孩子比较乖巧懂事,但他也有不足之处。

谈到家校共育心得,我看了许多其他家长的文章,使我对家庭教育有了新的认识。进一步了解到家庭教育与学校教育一样重要,作为家长应积极配合学校和老师的各项工作。及时的解决孩子成长过程中出现的问题。让孩子健康成长。

家长应让孩子经历挫折,之后再给孩子分析原因,讲明道理,让孩子承受委屈挫折的同时,能勇敢的站起来。帮助孩子养成健康的心态和积极的斗志。孩子的健康成长不可能一蹴而来就,学习也不可能一劳永逸。我们作为家长,希望学校能够搭建起家校沟通的平台。共同努力。更好地促进孩子的健康成长。

我已深深的体会到做家长就是一门需要终身学习的艺术,在关心孩子的吃穿和身体健康的同时,更重要的是在多方面对他能正确的引导,耐心的教育。不能只依靠老师,更多的还需要家长和老师共同来完成。

家校共育家长的心得体会2

家长学校的学习使我很受启发!真是父母眼界的高度决定了孩子以后的成长高度;父母的格局影响孩子的格局。一味保护孩子,不让孩子受一点挫折,以后孩子只能成为沒有敬畏感、沒有担当和责任心的人;只告诉孩子这样做不对,不说明这样做的后果有多严重,孩子只是照做却不明白意义,相当于只知道个皮毛,一知懂三分,不知道精髓内含;以身做责的家长以行动影响孩子,让孩子明白言行一致,

家校共育家长心得体会经典优秀范文3篇

家校共育家长心得体会经典优秀范文3篇

家校共育家长心得体会经典优秀范文3篇

家校共育家长心得体会1

该生是个聪明、可爱、性格开朗的孩子,关心集体,兴趣广泛,善于与同学交往,人缘好;尊敬师长;上课能专心听讲,思维活跃,积极思考,学习成绩优异。

我家孩子今年上小学四年级了,眨眼功夫孩子就长大了,对孩子来说我是一位高龄妈妈,在教育孩子方面我的体会简单分享一二。

(一)习惯的养成非常重要

每个做父母的都希望自己己的孩子优秀,正所谓望子成龙,盼女成凤要培养孩子的良好习惯,小学是学习习惯、学习品质和自己意识养成的关键期。从幼儿园到小学是一个过渡期、适应期。刚入学要告诉孩子现在是一名小学生了,不再是小朋友了,要养成每天读书、学习的好习惯。魏梓旭每天坚持读书学习,作业每天无论多少都要认认真真完成。尤其是书写方面一定要干净、工整、清晰。对于这方面,我的要求是十分严格的。作业独立完成,端正学习态度,养成检查作业的习惯,不磨蹭。好的习惯一旦养成,一生受用。习惯决定行为,行为决定成就,到现在孩子成绩一直很优秀。

(二)享受快乐,感知自己然

爱玩是孩子的天性,每一个孩子都有一个快乐的童年,而快乐是来自己不同的。

魏梓旭活泼开朗,喜欢运动旅游。从幼儿园我就经常带孩子出去玩,读万卷书的同时行万里路。读书让自己己的才识过人并让自己己的学识体现,出去走走开阔视野,领略大自己然的风采。经常去动植物园,孩子认知了许多动植物,好多动植物的习性孩子现在都十分了解。暑假去海边,领略海的风采,亲眼目睹大海的辽阔,无边无际、潮起潮落。品尝海水的咸涩,倾听海浪拍打礁石的声音。走在软软的沙滩上感觉是舒爽的,晚上照着手电筒捉鱼、虾、蟹的那种快乐是无法用语言形容的。

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“家校夜话”家长心得体会:家校共育,静待花开,情怀落地,美好发

童年是学习神圣世界和世俗世界本质的时候,是学习真、善、美的最佳时期。家庭和学校这对最佳CP,毫无疑问是完成这一神圣任务的不二载体。在参加完一年级家长会,听完方校长和李老师的“家校夜话:培养+陪养”后,我确认过眼神,也遇上了对的人。

眼缘之一:重视阅读,得语文者得天下。

方校长在家长会上讲的最详细和展示的最多的就是学生的阅读。他引用莎士比亚的话“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀”生动地强调阅读的重要性。他亲自讲解学校的阅读教育体系和激励机制并示范了“阅读存折”和“阅读记录本”的使用,让家长落实亲子阅读有了明确方向。班主任李老师细化了具体措施并提供了详细书单和实际的建议,让我们受益匪浅。亲子阅读是我从吴宇伦一岁半开始一直坚持做的一件事情,抛开考试这一“功利”的目的不谈,对于一个每天自己的孩子管不过来还要管别人的孩子的高中老师来说,每晚的睡前故事时间尤为珍贵。长大是不可逆的,每个家长都应该跟自己的孩子有固定的连接方式,运动也好,读书也罢,一起读着读着,聊来聊去,你才会真正地走进他的内心,建立快乐而稳定的亲子关系。从开学一个月的知识面和识字反馈来看,孩子的阅读之花是绽放着的。当然,我也会有因为工作或者私事而跳过这一程序的时候,这次家长会给我上了一次发条,督促我和孩子继续不遗余力地寻找我们的“颜如玉和黄金屋”。

眼缘之二:培养习惯,无规矩不成方圆。

子曰“少成若天性,习惯成自然”。近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道:“儿童不是用规则教育就可以教育好的,规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做

的事,你便应该利用一切时机,给他们一种不可缺少的练习,使它们在他们身上固定起来。这就使他们养成一种习惯,这种习惯一旦养成以后,便不用借助记忆,很容易地、很自然地发生作用了。”通过方校长的介绍,我们了解到学校用看不见的力量敦促看得见的成长,突出培养学生的十个好习惯:做人好习惯、礼貌好习惯、卫生好习惯、劳动好习惯、学习好习惯、书写好习惯、阅读好习惯、运动好习惯、安全好习惯和饮食好习惯。同时根据评价内容的四大板块、十一个维度设立了十种星级学生,让每个学生都能发挥所长、持之以恒做最优秀的自己。李老师针对在校在家习惯的培养给出了十几点中肯而且巧妙的建议,比如:养成回家喝水如厕便做完作业再起身的习惯、坐姿和握笔姿势的纠正、练一笔好字等等。李老师说她不是唯成绩论英雄的老师,但对于好习惯的养成一定是严格要求的。这个理念获得了家长们的一致认同,也让我们对家校共育更有信心!

眼缘之三:家校联手,见证美好发生。

家长会的最后,方校长介绍了家长志愿者和一些优秀家长、书香家庭等等,给我们呈现了家校合作的完美例子,使我们感受到了家校共育的美好氛围。在李老师和家委会陈主任的带领下,我们也已经体会到朝阳小骑兵们团结的力量:我们拥有了自己的班徽和班训、创造了自己的绿色天地、成立了家委会和班委会等。一切都刚刚开始,一切美好都在发生。在接下来的6年乃至更长的岁月里,家长要诚心承担起教育的责任,全力配合学校和老师的工作,一起培育“向真、向善、向美、乐学、乐思、乐问”的儿童,共同呵护优秀的种子,让情怀落地,待美好发生!

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