PLC实训室简介 - 360文档中心

PLC 实训室简介

PLC实训室简介
一、主要功能
PLC实训室主要面向机电一体化、工业机器人和数控技术各专业《PLC应用技术》和《电气控制与PLC》等课程的实训和课程设计。

该实训室拥有PLC综合实训装置20台套和其他设备。

学生可根据教学模型的特点在老师的指导下自己设计梯形图，编写程序，编写组态，联机运行。

从而提高学生的创新能力，职业能力，培养出真正意义的“经验型应用技能型人才”。

能够满足教学计划和教学大纲所规定的实践教学环节的要求。

可承接PLC编程、变频器调速、触摸屏控制、电气控制技术的项目的综合实训。

同时还可以作为机电一体化技能竞赛的以及项目技能竞赛的场所。

二、主要设备
三菱FX3U系列PLC实训台、昆仑通态触摸屏、三菱E740变频器、亚龙伺服电机、抢答器模块、水塔控制模块、机械手模块、自动扶梯模块、传送带模块、汽车涂装模块、音乐喷泉模块、红绿灯模块、加工中心刀库模块、邮件自动分拣模块、A/D和D/A转换模块、多媒体教学设备1套。

三、面向专业
机电一体化技术、工业机器人技术、数控技术、电子信息技术。

四、主要实训项目
PLC编程与应用实训；变频器应用实训；触摸屏应用实训。

PLC实训室设备
学生实训教学操作现场。

plc实训室实训报告

PLC实训室实训报告引言本文将对PLC实训室实训进行详细报告。

PLC（可编程逻辑控制器）是一种常用的工业自动化控制设备，通过编写程序指令来控制机器和设备的运行。

在PLC实训室实训中，学员将学习并应用PLC的基本原理和操作技巧。

实训目的PLC实训室实训的目的是培养学员的PLC编程和设备控制能力。

通过实际操作，学员将学会如何使用PLC软件进行程序编写、调试和运行，掌握PLC的基本原理和使用方法。

实训内容PLC实训室实训的内容涵盖了以下几个方面：1. PLC基础知识在实训开始前，学员将接受PLC基础知识的培训。

包括PLC的概念和原理、PLC的硬件组成、PLC编程语言和程序结构等内容。

学员需要理解PLC在自动化控制系统中的作用和应用场景。

2. PLC软件操作学员将学习使用PLC软件进行编程和调试。

PLC软件通常提供了图形化的编程环境，学员可以通过拖拽和连接元件来编写PLC程序。

实训中，学员将学会创建新项目、配置硬件、编写程序指令、进行调试和监控。

3. 实际设备连接与控制学员将通过实际连接设备和PLC进行控制实验。

实训室内配备了多种工业设备，如电机、传感器、执行器等，学员将学会如何将这些设备与PLC进行连接，并使用编写的程序进行控制。

通过实际操作，学员能够更好地理解PLC的控制原理和方法。

4. 故障排除与维护在实训中，学员还将学习PLC系统的故障排除和维护。

当系统发生故障时，学员需要通过检查电路连接、程序调试等方法来找出问题并修复。

学员还将学会备份和恢复PLC程序，以及定期维护PLC系统的常规操作。

实训收获通过完成PLC实训室实训，学员将获得以下方面的收获：1. PLC编程能力学员将掌握PLC编程的基本原理和技巧，能够使用PLC软件编写、调试和运行程序。

学员能够独立完成简单的PLC控制任务，并能够理解和修改他人编写的PLC程序。

2. 实际操作经验通过实际操作设备和PLC，学员将获得丰富的实际操作经验。

学员将熟悉各种工业设备的连接和控制方法，能够在实际工作中快速上手。

6个实训室名称及简介

一、电子电器装配实训室本实训室主要承担电子类专业的《电子认知实训》、《电子元器件识别与实训》、《模拟电子技术与实训》、《数字电子技术与实训》、《电子产品装配实训》、《电子仪器与线路分析实训》等课程的实践教学环节。

通过对电子元器件及仪器仪表的认知、制作印制电路板、焊接装配、产品安装调试和维修等一系列由浅入深的实践训练，使学生获得电子类中等职业技术人才所必需的电子技术工艺和实践的基本知识、基本技能，从而培养学生解决电子技术工程实际问题的能力。

主要设备有数字式万用表、直流稳压电源、示波器、信号发生器、模电数电实验挂板、传感器实验挂板、频谱分析仪、电烙铁等。

二、维修电工及工厂电气控制实训室本实训室主要承担机电类专业的《安全用电实训》、《中级维修电工考证》、《变压器实训》、《电机拖动实训》、《机电技术应用》等课程的实践教学环节。

通过对安全用电的认知、维修电工、变压器、电机拖动、综合机电技术等一系列由浅入深的实践训练，使学生获得机电类中等职业技术人才所必需的机电技术理论和实践的基本知识、基本技能，从而培养学生解决机电技术工程实际问题的能力。

主要设备有安全用电实验台、维修电工实验台、变压器实验台、电机拖动实验台等。

三、电机拖动安全用电实训室本实训室主要承担机电类专业的《安全用电实训》、《中级维修电工考证》、《变压器实训》、《电机拖动实训》、《机电技术应用》等课程的实践教学环节。

通过对安全用电的认知、维修电工、变压器、电机拖动、综合机电技术等一系列由浅入深的实践训练，使学生获得机电类中等职业技术人才所必需的机电技术理论和实践的基本知识、基本技能，从而培养学生解决机电技术工程实际问题的能力。

主要设备有安全用电实验台、维修电工实验台、变压器实验台、电机拖动实验台等。

四、机电控制实训室本实训室主要承担机电类专业的《单片机技术与实训》、《PLC技术与实训》、《机电技术应用》等课程的实践教学环节。

通过对单片机、PLC、综合机电技术等一系列现代工业控制技术的实践训练，使学生获得现代工业控制技术人才所必需的机电技术理论和实践的基本知识、基本技能，从而培养学生解决机电技术工程实际问题的能力。

基于学生特点的中职PLC实训室之创建

作过程的模具设计与制造专业课
生交代清楚。（５）配专业教师一人全
阶段相辅相成专业基础实训是初学者入门必修．专项技能培训是毕业生涉足行业的桥梁．而综合实训则是提升毕业生综合素养的点睛之笔．对增强学可持续发展能力起到了良好的促进作用．为毕业生未
中图分类号：Ｇ７１８文献标识码：Ａ文章编号：１６７２ — ５７２７（２０１３）０２ — ０１２７ — ０２
近年来．我国大力发展中等职业教育．说明国家已经充分认识到了其在社会经济发展中的重要性但中等职业教育教学也存在很多困难．如中职学生学习基础较差，没有良好的学习习惯．缺少学习兴趣等这就需要职业学校改变原有的教学模式和完善教学设施．为学生创造一个适合他们学习的环境ＰＬＣ（ＰｒｏｇｒａｍｍａｂｌｅＬｏｇｉｃＣｏｎｔｒｏｌｌｅｒ．可编程逻辑控制器）是２０世纪６０年代末．随着计算机技术的发展而发展起来的一种新型的工业通用控制器．目前是
对于模具制造综合实训．学生
方面构成的实训模式才是比较完整

智能控制技术实训室功能介绍

智能控制技术实训室功能介绍智能控制技术实训室是一种为学生提供实践操作的场所，旨在培养学生的智能控制技术实践能力。

该实训室配备了先进的智能控制设备和工具，并提供了相应的实验课程，以帮助学生掌握智能控制技术的理论和实践知识。

智能控制技术实训室提供了一系列实验设备，如PLC（可编程逻辑控制器）、SCADA（监控与数据采集系统）、DCS（分散控制系统）等。

这些设备具有先进的功能和性能，可以模拟和控制各种工业过程，如温度、压力、液位等参数的监控和调节。

学生可以通过操作这些设备，学习和实践智能控制的基本原理和技术。

智能控制技术实训室提供了一系列实验课程，包括基础实验和综合实验。

基础实验主要包括PLC的编程和调试、SCADA系统的配置和操作等内容，通过这些实验，学生可以掌握智能控制技术的基本概念和基本操作方法。

综合实验则是以工业过程控制为主题，学生需要设计和实现一个完整的智能控制系统，包括传感器、执行器、控制器和人机界面等组成部分。

通过这些实验，学生可以将理论知识应用到实际工程中，提高实践操作能力。

智能控制技术实训室还提供了一系列辅助设施和资源，如实验报告模板、参考书籍和资料等。

学生可以通过实验报告的撰写和交流，提高自己的思考和表达能力。

参考书籍和资料则可以帮助学生进一步深入学习和研究智能控制技术。

智能控制技术实训室还提供了一种实践教学的平台，学生可以在实验室中与同学和老师进行交流和合作，共同解决实际问题。

实验室还定期举办一些学术讲座和研讨会，邀请专家和学者分享最新的研究成果和应用案例，激发学生的学习兴趣和创新思维。

智能控制技术实训室是一个提供实践操作和学习交流的场所，通过先进的设备和实验课程，帮助学生提高智能控制技术的实践能力。

学生可以在实验室中进行实验操作，深入学习和研究智能控制技术，为未来的工作和研究打下坚实的基础。

PLC一体化实训室建设开发

96ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2016 12实习实训P RACTICEPLC一体化实训室建设开发文／吴钰琳当前技工院校教育正在大力推广校企合作，为生产和管理培养高素质的专业技能人才，这不仅是技工院校教育的本质属性，更是技工院校教育的目标与任务。

因此，实训教学在技工院校教学工作中的地位至关重要。

实训室的建设开发应该以校企合作为指导思想，做到贴近生产实际。

下面就PLC 一体化实训室建设开发的具体内容进行阐述。

一、PLC一体化实训室建设1.PLC一体化实训室建设指导思想PLC 课程是机电一体化专业的骨干课程。

PLC 一体化实训室建设的总方针是以校企合作为指导，贴近生产实践，紧随电气控制技术发展方向，按照企业岗位发展需求而培养高技能素质人才。

笔者学院积极开展校企合作，先后与宝钢集团、首钢集团、江苏沙钢、深圳华美集团等二百多家企业建立校企合作关系。

每年学院会安排教师到企业车间锻炼交流，同时邀请专家学者能手到学校举办讲座、培训交流项目等。

在紧密的校企合作过程中，机电一体化教师能够动态了解到本行业技术发展现状与趋势，同时能够了解到企业对人才需求状况。

这些交流活动的开展对于PLC 一体化实训室建设发挥了重要的作用。

2.PLC一体化实训室建设平面布置为了方便以后PLC 一体化实训室实践任务的开展以及实训室的管理，在PLC 一体化实训室建设初期，按照整齐、清洁、安全的原则，将PLC 一体化实训室划分为教学学习区、实训操作区、储物区三部分。

教学学习区排放若干桌椅，前排放置讲台，安装投影设备以及黑板等。

实训操作区内有PLC 仿真教学软件等PLC 实训设备仪器。

储物区主要储存实训项目开展所需的各种元器件。

另外，考虑到管理层面的问题，在实验室建设初期，为了解决实验室设备的管理和场地清理问题，建立了大型的储物空间，使得各种不同的元器件得到了很好的整理。

除此之外，还专门配备了回收空间，让学生回收在实训过程中产生的废料以及安装过程中的破损元器件。

PLC实训室安全实训规章制度

PLC实训室安全实训规章制度1. 背景和目的PLC实训室是学校为了培养学生的工程实践能力而设立的实践场所。

为了确保学生在PLC实训室内的安全，保护设备的完整性和安全性，制定了本实训室安全实训规章制度。

本制度的目的是提高学生的安全意识，规范学生在PLC实训室的行为。

2. 实训室安全设施为了确保PLC实训室的安全，实训室内配备了以下安全设施：•灭火器：实训室内设有多个灭火器，供学生在紧急情况下使用。

学生在使用灭火器之前，应接受相关培训，并了解正确的使用方法。

•急救箱：实训室内设有急救箱，供学生在发生事故或伤害时进行急救。

学生在使用急救箱之前，应接受相关培训，并掌握基本的急救知识。

•应急通道：实训室内设有明确标示的应急通道，用于疏散人员。

学生应熟悉应急通道的位置，并在实训过程中保持通畅。

3. 学生行为规范为了确保PLC实训室内的安全和秩序，学生应遵守以下行为规范：•着装要求：学生在进入实训室前应穿戴适当的工作服和防护设备。

工作服应具备防静电功能，保证学生在操作PLC设备时的安全性。

•设备操作：学生在操作PLC设备时，应按照教师的指导进行，不得擅自进行任何改动或调试。

如有问题或故障，应及时向教师报告。

•用电安全：学生在使用实训室内的电源时，应注意安全用电。

不得私拉乱接电线，不得超负荷使用电器设备。

•安全防护：学生在操作PLC设备时，应佩戴防护手套和护目镜。

在实训室内应注意保持整洁，不得乱扔废弃物。

•紧急情况：学生在发生紧急情况时，应按照教师的指导进行疏散，并采取适当的应急措施。

4. 实训室管理为了保障PLC实训室的安全和设备的正常运行，对实训室的管理如下：•设备维护：实训室设备由专门的维护人员进行定期检修和维护，确保设备的正常运行。

学生在发现设备故障时，应及时向实训室管理员或相关教师报告。

•工具管理：实训室内的工具应有专门的存放位置，学生在使用完毕后应将工具放回原位，并确保工具的完好性。

•实训室开放时间：实训室仅在指定的时间段内开放。

工业自动化综合实训室

工业自动化综合实训室
工业自动化综合实训室始建于2009年，建筑面积约90平方米，是自动化工程学院的重点综合性实验室之一。

该实训室拥有德国西门子S7系列可编程序控制器（PLC）、日本三菱变频器、MCS-51单片机、步进电机驱动器、固态继电器、电机组等当今工业自动化领域所涉及到主流工控设备，可真实模拟工业控制现场的多种控制方式。

其特点:基于PLC的控制系统尤其适合用于对可靠性、稳定性有较高要求的工业现场，致力于集散控制系统（DCS）和基于现场总线技术的控制系统（FCS）是实验室的发展方向，我们力求提供为提高学生对工业控制系统的认识和工程意识—系统的集成性和开发性所具备的相关条件。

该实训室可承担单片机原理及应用、可编程控制器原理及应用、变频调速技术、电机拖动技术、计算机控制技术等专业核心课程的教学任务，还可进行“西门子PLC程序设计师”、“单片机汇编语言设计师”、“维修电工”等职业资格的培训。

通过综合实践学习，培养学生的基本编程、基本数据采集处理能力，为学生提供创新活动场所，并为课外兴趣小组，创新基地课题，大学生挑战杯等竞赛活动提供技术支持。

实训室简介及目标

实训室简介及目标一、实训室简介实训室是现代职业教育中实践教学的重要场所，为学生提供模拟真实工作环境的实训条件，提高学生的实践技能和职业素养。

本实训室是针对电子信息技术专业领域建设的，拥有先进的设备、完善的功能和优秀的师资力量，为学生提供优质的实践教学服务。

二、实训室目标1. 提高学生的实践技能和职业素养本实训室的主要目标是通过实践教学，提高学生的实践技能和职业素养。

学生通过实践操作，可以更好地理解和掌握专业知识，提高动手能力和解决问题的能力。

同时，实训室教学也能够培养学生的团队协作精神、创新意识等职业素养，为其未来的职业生涯打下坚实的基础。

2. 培养学生的职业技能和岗位适应能力本实训室的实践教学紧密结合市场需求，针对电子信息技术专业领域的岗位需求进行设计。

通过实训室的教学，学生可以掌握岗位所需的专业技能，提高自身的岗位适应能力。

这有助于学生毕业后快速适应工作，提高就业竞争力。

3. 促进产学研合作和技术创新实训室不仅承担着教学任务，还是产学研合作和技术创新的重要平台。

通过与企业的合作，实训室可以引入先进的生产技术和设备，提高实践教学水平。

同时，实训室也可以为企业提供技术支持和服务，推动产业的发展。

此外，实训室还可以开展科研项目和技术创新活动，推动专业领域的技术进步和产业升级。

4. 建设高水平的师资队伍实训室的建设离不开高水平的师资队伍。

通过实践教学和研究活动，可以促进教师专业水平的提高，提升教学质量。

同时，实训室也可以为教师提供与企业交流合作的机会，拓宽教师的视野和知识面，增强教师的实践能力。

总之，本实训室的建设旨在提高学生的实践技能和职业素养，培养学生的职业技能和岗位适应能力，促进产学研合作和技术创新以及建设高水平的师资队伍。

各实训室简介

机电系各实训室简介（一）电路基础实训室简介:电路分析基础课程是电子类专业的一门专业基础课程,学习该课程为以后的模拟电路、数字电路、单片机技术等专业课的学习奠定了基础。

本实训室适用于电子技术应用专业、电子通信专业、电子信息工程专业、电子信息科学与技术等专业的实践学习;可用于《电工基础》、《电子技术基础》、《电子线路板设计》、《电机与变压器》、《电机控制原理》、《电力拖动与控制线路》等课程的实验实训教学。

本实训室还可适用于高、中职院校师资、下岗职工再就业人员进行中级电工、电子技术人员的培训及考核。

本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量）承担以下实训项目:（此处填写实训项目）注：该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张（一张设备细节图,一张全景图）。

（二）模拟电子技术实训室简介:模拟电子技术是电子信息工程、通信工程等电子类专业必不可少的专业基础课。

本实训室可用于培养学生的工程实践基本技能，使学生能正确使用常用电子仪器，能正确的使用集成电路和电子元器件。

可用于《电子电路基础》、《模拟电子技术》、《模拟电路装接调试与维修》等课程的实验实训教学.本实训室也适用于电子类院校、企业、下岗职工、再就业人员进行在职或岗前职业技能培训。

本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量）承担以下实训项目：(此处填写实训项目)注:该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张(一张做实验过程细节图，一张全景图）。

（三）数字电子技术实训室：本实训室承担数字电子技术实训内容以及部分EDA实训内容，适用于应用电子技术专业、电气自动化设备安装与维修等专业、楼宇自动控制设备安装与维护、机电一体化等相关专业进行实训，可用于《数字电子技术基础》、《数字电路与逻辑设计》等课程的实验实训教学。

本实训室也适用于电子类院校、企业、下岗职工、再就业人员进行在职或岗前职业技能培训。

本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量)承担以下实训项目:（此处填写实训项目）注：该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张（一张数电设备细节图，一张全景图）。

光机电一体化PLC实训室建设最终方案

PLC实训室建设方案—YL—235A型光机电一体化实训考核装置一、设备外观图（图片仅供参考、以实际配置为准）二、设备概述本设备适合机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修等专业和非机电类专业的必修课程模块《可编程控制器技术》、《电器及PLC控制技术》或选修课程模块、《PLC及其应用》的教学与实训.本设备主要包括实训台架、典型的机电一体化设备的机械部件、PLC模块、变频器模块、按钮模块、电源模块、模拟生产设备实训模块、接线端子排和各种传感器等组成。

整体结构采用开放式和拆装式，实训装置用于机械部件组装,可根据现有的机械部件组装生产设备，也可添加机械部件组装其他生产设备，使整个装置能够灵活的按教学或竞赛要求组装具有生产功能的机电一体化设备。

三、技术参数1、交流电源：三相五线AC 380 V±10% 50Hz；2、温度：-10～50℃；环境湿度：≤90％无水珠凝结；3、外形尺寸:长×宽×高=1200mm×800mm×1500mm；4、整机功耗：≤1。

5 kVA；5、安全保护措施:实训台桌面采用高绝缘、高强度、耐高温的高密度板。

具有接地保护、漏电保护功能，安全性符合相关的国标标准.采用高绝缘的安全型插座及带绝缘护套的高强度安全型实验导线四、功能特点本设备采用铝合金导轨式实训台，模块采用标准结构和抽屉式模块放置架，互换性强；按具有生产性功能和整合学习功能的原则确定模块内容，使教学或竞赛时可方便的选择需要的模块。

本设备的PLC模块的I/O 端子、变频器的接线端子、各常用模块与PLC的连接端子,均与安全插座连接，使用带安全插头的导线进行电路连接；各指令开关、光电开关、传感器和指示元件的电路，则通过端子排进行连接。

插拔线连接电路与端子排连接电路相结合,既保证学生基本技能的训练、形成和巩固，又保证电路连接的快速、安全和可靠。

(完整word)电子实训室简介

电子实训室简介电子实训室侧重于电子基础理论验证性实验教学和电子基本操作技能的训练,以培养学生理论联系实际，分析、解决问题的能力和实践动手能力。

该实训室配备了目前国内较为先进的高校实验教学设备,有电子技术实验仪器仪表24台套，其中每实验台都配有数字存储示波器、低频信号发生器、毫伏表、直流稳压电源及各种测量仪表，拥有各种实验组合板满足实验教学，接线直观、清晰、方便，且有利于帮助学生提高动手操作能力，加强思路的扩展，受到学生的欢迎。

为《电路基础》、《电工学》、《电工电子技术》等课程开设实验项目20多项。

开设的实验主要有：基尔霍夫定律、受控源、叠加原理、戴维南定理、典型电信号的观察与测量、RC一阶电路的响应测试、R、L、C元件阻抗特性的测定、二端口网络、RC 选频网络特性测试、RLC串并联谐振电路、互感电路测量等。

电子实训室主要承担工科类专业的《模拟电子技术与实训》、《数字电子技术与实训》、《高频电子技术与实训》等课程的实践教学环节。

主要设备24台套，主要包括数字式万用表、直流稳压电源、SMT自动贴片机、电路板制作机、频谱分析仪、电子产品套件等。

电子工艺实习是以学生自己动手，主要目的是为了让相关专业的学生了解常用电子产品生产的整个过程，掌握理解基本的电子工艺知识和常用元器件识别检测、焊接、制版、装配、调试等基本技能,以满足对专业培养目标的要求，提高电子专业学生的实际应用能力。

在此基础上掌握一定操作技能并亲手制作几种实际产品为特色,将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，为学生的实践能力和创新精神构筑一个基础扎实而又充满活力的实践平台.家电维修实训室家电维修实训室吸收国内外先进教学仪器的优点，充分考虑实验室现状与发展,从性能和结构上进行了改进和创新，采用积木式结构,布局合理，使用方便，家电维修实训室每个单元都可进行故障实验、测试、研究、分析，并且教师可自编自导实验，提高实验效果及学生动手能力。

主要设备有彩色电视机、黑白集成电视机各12套、洗衣机、电冰箱与空调器及相关器件各1套。

校内实训基地简介(1)

建筑施工技术实训基地力学实验室实验室初建于2011年，总面积50多平方米。

实验室拥有微机控制电液伺服万能试验机、扭转试验机、冲击试验机、光测弹性仪、电阻应变仪、弯扭组合实验装置、纯弯曲实验装置、多功能组合实验台等实验仪器设备共计8台件，总价值48.8万元。

本实训室承担着建筑材料砂、石、水泥、混凝土、沥青等教学及检测实训任务，是建筑工程专业重要的实训室。

主要设备：机控制电液伺服万能试验机、扭转试验机、冲击试验机、光测弹性仪、电阻应变仪、弯扭组合实验装置、纯弯曲实验装置、多功能组合实验台工程力学实验室主要设备可开设实验项目表适用专业：建筑工程技术、道路与桥梁、水利工程施工、机械专业、焊接专业组合梁力学实验台组合梁力学试验台建筑材料实验室实验室初建于2011年，总面积100多平方米。

实验室拥有电液伺服30t压力试验机、水泥电动抗折机、混凝土保护层测定仪、数显恒温干燥养护箱、全自动沥青软化点测定仪、水泥负压筛析仪、冲击强度测试仪、等实验仪器设备共计37台件，总价值66.7万元。

本实训室主要承担建筑材料砂、石、水泥、混凝土、沥青等教学及检测实训任务；混凝土与水泥、砌体材料及沥青等材料相关性能的实验教学任务。

同时还承担有关学科论文的试验研究和科研工作，并能面向社会提供工程检验服务。

承担着，是建筑工程专业重要的实训室。

主要设备：30t压力试验机、水泥电动抗折机、混凝土保护层测定仪、数显恒温干燥养护箱、负压筛析仪、净浆搅拌仪、砂浆搅拌仪、胶砂搅拌机、胶砂振实台、振筛机、电动抗折试验机、湿气养护箱、沥青延伸仪等。

建筑材料实验室主要仪器设备可开设实验项目表适用专业：建筑工程技术、道路与桥梁、水利工程施工、工程监理建筑材料实验室全景300kN万能试验机扭转试验机金属冲击试验机水泥净浆搅拌机土力学实验室土力学实验室现拥有设备57台套，价值23.87万元，其中主要实验设备有、三联固结仪、直剪仪、三轴仪、电动击实仪、液塑限联合测定仪及其它常规试验设备若干。

电气检测、自动化程控实训室介绍

电气检测、自动化程控实训室介绍电气检测、自动化程控实训室是电气工程专业学生进行实际操作与实践的场所。

本文将对电气检测、自动化程控实训室的介绍进行详细阐述。

电气检测、自动化程控实训室是电气工程专业学生进行实际操作与实践的场所。

该实训室配备了一系列先进的设备和仪器，以帮助学生掌握电气检测与自动化程控的理论知识，并运用于实际操作中。

电气检测实训室是电气工程专业学生进行电气设备故障检修与维护的重要场所。

实训室内设有各种电气设备模型，如发电机、变压器、电动机等，以供学生进行故障排除与维护实验。

学生们可以通过实际操作，了解电气设备的工作原理、故障类型与排查方法，培养他们的实际操作能力与问题解决能力。

自动化程控实训室是电气工程专业学生进行自动化控制系统实验的重要场所。

实训室内配置了PLC（可编程逻辑控制器）、人机界面、传感器等设备，以供学生进行自动化控制实验。

学生们可以通过编写程序，实现对模型设备的控制与监测，学习自动化控制系统的基本原理与设计方法。

在电气检测、自动化程控实训室中，学生们可以通过模拟真实的工程环境，进行各种实际操作与实验。

他们可以学习如何使用各种仪器与设备，如示波器、电压表、电流表等，进行电气参数测量与分析。

同时，他们还可以学习如何进行电气接线与调试，了解电气设备的安装与调试过程。

电气检测、自动化程控实训室还为学生们提供了一个团队合作与实践能力培养的平台。

在实训室中，学生们通常需要组成小组，共同完成一系列的实验与项目。

他们需要相互合作、交流思想，共同解决问题，培养了他们的团队合作精神与组织协调能力。

电气检测、自动化程控实训室的建设与管理也需要高度重视。

首先，实训室应具备良好的安全设施与防护措施，确保学生们在实验过程中的人身安全。

其次，实训室设备的维护与更新也应及时进行，以保证设备的正常运行与使用效果。

此外，实训室的开放时间应合理安排，以供学生们充分利用。

电气检测、自动化程控实训室是电气工程专业学生进行实际操作与实践的重要场所。

过程控制系统实验室简介

过程控制系统实验室简介
过程控制系统实验室主要拥有过程控制系统综合实验装置、智能压力变送器、智能温度变送器、智能调节器、单回路可编程调节器、自动控制原理综合实验仪、综合校验仪等设备。

其中过程控制系统综合实验装置集智能仪表控制、计算机控制、PLC控制于一体，能完成过程控制系统的多种实验实训教学。

过程控制系统实验室现承担《过程控制系统》、《自动控制原理》、《自动控制仪表》等课程的实验教学任务。

实验室还承担着仪表综合实训、仪表的安装和调校、控制系统的综合训练等实训任务，以及本专业的技能培训取证工作。

同时，也是相关的课程设计、毕业设计以及教研和科研活动的场所。

PLC实训室建设方案

PLC实训室建设方案一、背景介绍PLC（可编程逻辑控制器）被广泛应用于工业自动化控制系统中，用于对机械、电气和流体控制系统进行编程控制。

为了培养工业自动化领域的专业人才，建设一个PLC实训室，提供学生进行实践操作和技能培训的场所，对于提高学生的实际应用能力具有重要意义。

二、实训室布局设计1.实训室空间：建议选择一个面积较大的实训室，以确保学生有足够的空间进行实践操作。

2.设备摆放：在实训室中设置多个工作台，每个工作台上摆放一台PLC实训设备和相应的附件设备，如传感器、执行器等，学生可以在不同的工作台上进行实验。

3.设备连接：每个工作台都需要提供足够的电源插座和通信端口，方便学生将PLC设备和其他设备进行连接。

4.安全措施：在实训室中安装紧急停止按钮和防护罩，以确保学生在操作过程中的安全。

三、设备配置和配套设施1.PLC实训设备：购买足够数量的PLC实训设备，包括PLC主机、输入输出模块、中继模块等，以满足学生进行实验的需求。

2.传感器和执行器：提供多种类型的传感器和执行器，如温度传感器、压力传感器、电机驱动器等，以便学生进行不同类型的实验。

3.电气控制元件：提供各种电气控制元件，如保险丝、继电器、开关等，以便学生进行电气控制实验。

4.相关软件系统：提供PLC编程软件和仿真软件，学生可以通过软件进行虚拟实验，提高编程技能。

四、教学实践与技能培训1.实验操作：根据教学计划，组织学生进行不同类型的实验操作，如传感器控制、电机控制等，提高他们的实际应用能力。

2.项目设计：鼓励学生独立设计和实施PLC控制系统项目，提高他们的创新能力和实际操作能力。

3.系统维护：教授学生PLC系统的维护和故障排除方法，培养学生解决实际问题的能力。

五、实训室管理1.实训设备管理：制定设备使用规则，确保学生可以按照规定正确使用设备，并做好设备维护和保养工作。

2.安全管理：建立安全管理制度，对学生进行安全操作培训，并定期进行安全检查和隐患排查，确保实训室的安全。

液压传动与气动PLC实训室简介

液压传动与气动PLC实训室Hydraulic transmission and pneumatic PLC lab基本情况：1、THPYC-1型液压传动PLC实训装置：本实验装置是根据教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”要求，按照职业教育的教学和实训要求研发的产品。

装置由实训平台、液压泵站、各种液压元件、测量仪器表、电气控制单元等几部分组成，其中液压元件包含液压缸、液控单向阀、电磁换向阀、减压阀、顺序阀、节流阀、调速阀等，电气控制单元包含PLC主机模块、控制按钮模块、继电器模块、电磁阀接口模块等。

装置实训内容丰富，可开设液压基础、液压基本回路、各种液压系统液压元件性能测试等实训项目，控制方式多样，能实现手动控制、继电器控制、PLC控制，各种液压元件为模块结构，模块采用防漏快速接头连接，构建液压回路方便快捷，设有电流型漏电保护装置及系统压力保护等。

本装置具有很强的实际操作功能，适合于高等院校开设的“液压传动”、“液压传动与控制”、“液压技术”等课程的实训教学。

2、THPQD-1型气动与PLC实训装置：本实验装置是根据教育部“振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”要求，按照职业教育的教学和实训要求研发的产品。

适合高等职业院校开设的“气动技术”、“液压与气压传动”等课程的教学实训。

本实验装置提供有PLC主机模块、继电器、磁性开关、单作用气缸、三联件、梭阀（或阀）、双压阀（与阀）、快速接头等气动元器件。

装置具有多种控制方式，气控、电控和手控等方式，带漏电保护及电源短路保护，安全性好，集各种真实的气动元件、继电器控制单元、PLC、计算机组态监控技术与一体，功能强大、适用范围广、综合性强。

本实验装置能完成40多种气动基本回路、继电器、PLC控制的气动系统回路实训项目，具有很强的综合性、直观性、开放性及实训性，是自动化、机电一体化、汽车等专业的教学、实训、考核的理想设备。

服务专业：自动化、机电一体化、汽车检测与维修等专业实训项目：项目一：行程阀控制气缸连续往返气控回路；项目二：叶片泵性能实验；项目三：电车、汽车自动开门装置；项目四：压力控制回路等多种实训项目。