(幼儿园大班社会教案)各种各样的人
大班社会教案：各种各样的人
大班社会教案：各种各样的人一、教学目标1.让学生了解社会中不同类型的人，并提供一些简单的定义和解释。
2.培养学生接受不同背景和观点的能力，并尊重不同个体之间的差异性。
3.增强学生学习课程的兴趣，以及能够在日常生活中理解和包容不同人。
二、教学准备1.PPT或投影仪2.小组讨论的卡片3.各种不同背景和职业的人物图片三、教学过程1. 引入老师可以向学生们展示各种不同背景和职业的人物图片，并询问学生是否能够根据他们的外表和衣服做出一些基本的分类。
例如，学生们看到了一个穿蓝色制服的乘务员，他们可以将他分类为服务业人员；他们看到一个穿制服的球员，他们可以将他分类为运动员，以此类推。
2. 探究不同的职业和背景老师可以将不同的人物图片分成若干组，每组让学生进行讨论，解读这些人的职业和背景。
在小组讨论时，老师可以发放卡片，让学生根据自己的理解和想法，写下他们对某个职业/背景的定义。
例如，当看到一名穿着工作服的上班族时，学生可能写下了这样的定义：“他们每天早上乘坐地铁到办公室，然后在电脑前工作，像写邮件、制作PPT或整理文件等。
”3. 了解不同群体的生活方式和习惯老师可以大致介绍一下不同群体的生活方式和习惯，比如说食品选购、衣服穿着等等。
例如，当讨论到“环卫工人”时，老师可以讲解他们清理垃圾的方法和流程，以及我们应该如何愉快地与他们相处，保持城市干净。
4. 多样化与包容在讨论职业和群体差异的同时，也要重点强调包容差异和多样性的必要性。
老师可以举例说明，我们在使用西方音乐时需要理解和尊重其文化意义，因为它涉及到了很多层面，例如音乐、哲学和历史等。
我们也应该在处理不同人之间的关系时，尊重其文化和社会背景，保持开放和包容。
5. 结束教学结束时，每组讨论负责汇报小组的讨论结果，并说明为什么这些结果重要。
老师也可以总结课程内容，鼓励学生们继续接触和了解不同类型的人，并鼓励他们自己开放和包容，以便更好地应对复杂社会环境。
四、教学评估1.学生可以简短地回答教师提出的问题或分享他们的思考。
关于大班各种各样的人教案设计
关于大班各种各样的人教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解生活中不同职业的人，如医生、老师、警察、工人等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，学会尊重各种职业的人。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、尊重他人的情感。
二、教学内容：1. 认识各种职业的人，如医生、老师、警察、工人等。
2. 了解不同职业的特点和重要性。
3. 学习尊重各种职业的人。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解不同职业的人。
难点：让幼儿学会尊重各种职业的人。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察生活中不同职业的人，提高他们的观察能力。
2. 讲解法：教师讲解各种职业的特点和重要性，帮助幼儿了解知识。
3. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，培养他们的表达能力。
4. 实践法：让幼儿通过角色扮演，体验不同职业的工作。
五、教学准备：1. 图片素材：收集各种职业的人的图片，如医生、老师、警察、工人等。
2. 角色卡片：制作医生、老师、警察、工人等职业的角色卡片。
3. 教学视频：准备相关教学视频，让幼儿更直观地了解各种职业。
4. 画纸、彩笔等绘画材料：让幼儿绘制自己喜欢的职业。
六、教学步骤：1. 引入课题：通过讨论“我们生活中见过哪些职业的人？”引发幼儿对各种职业的好奇心。
2. 展示图片：向幼儿展示不同职业的人的图片，如医生、老师、警察、工人等，让幼儿观察并说出他们的特点。
3. 讲解职业特点：教师详细讲解各种职业的特点和重要性，如医生的职责是治病救人，老师的职责是教育学生等。
4. 角色扮演：分组让幼儿进行角色扮演，体验不同职业的工作，如扮演医生、老师、警察、工人等。
5. 观看教学视频：播放相关教学视频，让幼儿更直观地了解各种职业的工作内容和环境。
6. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享自己最喜欢的职业及其原因。
7. 绘画活动：发放画纸、彩笔等绘画材料，让幼儿绘制自己喜欢的职业场景。
8. 总结与反思：让幼儿谈谈对各种职业的认识和感受，引导他们学会尊重不同职业的人。
大班社会教案《各种各样的人》
大班社会领域教案：各种各样的人一、活动目标：1.知道世界上有各种各样的人，每个人都是不一样的。
2.掌握和区别观察他人的能力，并且做到可以发现他人的闪光点。
（重点）3.可以发现自己和别人不一样的地方，对自己充满自信。
（难点）二、活动准备：1.物质准备：PPT观察画面《各种各样的人》，纸、画笔等。
2.经验准备：要求家长提前几天带孩子们出去逛逛观察身边不同的人。
三、活动过程：（一）提问导入：发现“人”的不同师：这是什么字?对了，这是“人”字，由一撇一捺组成。
师：你见过什么样子的人啊？（发现世界上有许多许多的国家，每个国家的人都长的不太一样，头发（颜色、长短）、皮肤（颜色）、眼睛（双单）、耳垂（有无）、嘴唇（厚薄）还有许多不同）（二）从外貌细节出发发现不同，总结“各种各样的人”（出示课件图）师：哇，小朋友们知道的可真多，原来世界上有各种各样的人啊，有的人皮肤很黑，有的人皮肤很白，有的人脸上长了痣，有的人戴着眼镜，有的人是长头发，还有人是厚嘴唇，对不对啊？师：那么老师想要问双胞胎会长的一样吗？师：我们每个人都是一个独立的个体，都有着与众不同的地方。
即使是双胞胎，大家仔细观察也会看到他们的不同，我们每个人都是特别的存在，都是“独一无二的”。
（三）游戏：不一样又一样的我们（发现同伴之间长相、声音的不同）师：小朋友们，我们一起来玩一个游戏吧。
老师随意说一个特征，有这个特征的小朋友要马上站起来。
师：老师这里有一些我们班小朋友的图片，你们可不可以认出他们是谁？师：小朋友们，你们说一说自己或者同伴“独一无二”的地方吧。
师：那接下，小朋友们捂住眼睛不许偷看，我会请一位小朋友上来讲一句话，大家猜一猜他是谁？师：小朋友们发现了什么？原来，不一样的人声音也是不一样的呀。
（四）讨论交流：有哪些特点是需要很长时间才能被发现师：我们刚刚说的特点都是外表上视觉可以马上看到的，大家觉得有没有什么特点需要长久的相处才能被发现啊？(比如我跳舞很厉害、喜欢和小朋友交朋友)哦，原来大家的爱好、性格也是“独一无二”的，但是要很久才会被发现，那小朋友们你们是怎么发现别人的这些不同的呢？原来大家在日常生活中的长时间相处和玩耍才能发现这些独特之处。
各种各样的人大班教案
各种各样的人大班教案第一章：认识各种各样的职业教学目标：1. 了解不同的职业，如医生、教师、警察等。
2. 培养幼儿对不同职业的尊重和理解。
教学内容：1. 介绍几种常见的职业，如医生、教师、警察等。
2. 通过图片、故事等形式展示各种职业的特点和职责。
3. 引导幼儿讨论对不同职业的看法和认识。
教学活动：1. 图片展示：展示不同职业的图片，让幼儿识别并说出职业名称。
2. 故事分享：讲述一个有关不同职业的故事，引导幼儿了解职业的特点。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演不同职业的角色，体验职业的特点。
第二章：认识各种各样的外貌特征教学目标：1. 了解人的外貌特征，如高矮、胖瘦、眼睛颜色等。
2. 培养幼儿对不同外貌特征的接纳和尊重。
教学内容：1. 介绍人的外貌特征，如高矮、胖瘦、眼睛颜色等。
2. 通过图片、故事等形式展示不同外貌特征的人。
3. 引导幼儿讨论对不同外貌特征的看法和认识。
教学活动：1. 图片展示：展示不同外貌特征的图片，让幼儿识别并说出特征。
2. 故事分享：讲述一个有关不同外貌特征的故事，引导幼儿了解外貌特征的多样性。
3. 自我介绍：让幼儿介绍自己的外貌特征，培养幼儿的自信和表达能力。
第三章：认识各种各样的性格特点教学目标：1. 了解人的性格特点，如勇敢、害羞、开朗等。
2. 培养幼儿对不同性格特点的接纳和尊重。
教学内容：1. 介绍人的性格特点，如勇敢、害羞、开朗等。
2. 通过图片、故事等形式展示不同性格特点的人。
3. 引导幼儿讨论对不同性格特点的看法和认识。
教学活动：1. 图片展示：展示不同性格特点的图片，让幼儿识别并说出性格特点。
2. 故事分享：讲述一个有关不同性格特点的故事，引导幼儿了解性格特点的多样性。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演不同性格特点的角色，体验性格特点的影响。
第四章：认识各种各样的兴趣爱好教学目标：1. 了解人的兴趣爱好，如画画、跳舞、踢足球等。
2. 培养幼儿对不同兴趣爱好的接纳和尊重。
关于大班各种各样的人教案设计
关于大班各种各样的人教案设计第一章：教案概述一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解生活中各种各样的职业和人物。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 培养幼儿尊重和理解不同职业、不同人物的情感。
二、教学内容：1. 认识各种职业的人物，如医生、教师、警察、消防员等。
2. 观察和描述不同人物的特点和形象。
3. 通过故事、游戏等活动，让幼儿体验不同职业的责任和辛苦。
三、教学方法：1. 图片展示：展示各种职业人物的图片，让幼儿观察和描述。
2. 故事讲解：通过讲述相关故事，让幼儿了解不同职业的特点。
3. 角色扮演：让幼儿扮演不同职业的人物，体验其工作内容和责任。
四、教学准备：1. 准备各种职业人物的图片资料。
2. 准备相关故事书籍或视频资料。
3. 准备角色扮演的道具和服装。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等。
3. 家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中表现的评价。
第二章：教师一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解教师的工作内容和职责。
2. 培养幼儿尊重和感恩教师的情感。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 认识教师的形象和特点，了解教师的工作内容。
2. 观察和描述教师的动作、表情和语言。
3. 通过活动，让幼儿体验教师的工作辛苦和责任。
三、教学方法：1. 图片展示：展示教师的图片，让幼儿观察和描述。
2. 故事讲解：通过讲述教师的故事，让幼儿了解教师的工作。
3. 角色扮演：让幼儿扮演教师，体验教师的工作内容和责任。
四、教学准备：1. 准备教师的图片资料。
2. 准备相关故事书籍或视频资料。
3. 准备角色扮演的道具和服装。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等。
3. 家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中表现的评价。
六章：医生一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解医生的工作内容和职责。
2. 培养幼儿对医生的尊重和感激之情。
关于大班各种各样的人教案设计
关于大班各种各样的人教案设计一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解生活中不同职业的人，如医生、教师、警察、消防员等。
2. 培养幼儿尊重各行各业劳动者的情感。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和想象力。
二、教学内容：1. 认识各种职业的人及其工作特点。
2. 学习用恰当的方式表达对各行各业人的尊重。
3. 通过观察、讨论、表演等形式，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学准备：1. 准备各行各业人的图片或卡片。
2. 准备相关的故事或视频材料。
3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：通过一张包含各行各业人的图片，引导幼儿观察并说出他们的职业。
2. 主体活动：a. 分享一个关于各行各业人的故事或视频，让幼儿了解他们的工作内容和特点。
b. 分成小组，让幼儿讨论自己喜欢的职业，并说明原因。
c. 每组选取一个职业，用彩笔在画纸上画出一个从事该职业的人。
五、教学评价：1. 观察幼儿在讨论和绘画过程中的参与程度，了解他们对各行各业人的认识和尊重程度。
2. 关注幼儿在分享作品时的表达方式和情感态度，评估他们的观察力、表达力和想象力。
六、教学延伸：1. 开展角色扮演活动，让幼儿扮演自己喜欢的职业，体验相应的工作内容。
2. 邀请各行各业的家长或专业人士来园进行分享，让幼儿更加深入了解不同职业。
3. 组织幼儿参观医院、学校等场所，直观地了解相关职业的工作环境。
七、家园共育：1. 家长协助幼儿收集有关各行各业的资料，如图片、书籍等。
2. 家长与幼儿一起讨论不同职业的特点，引导幼儿尊重劳动者。
3. 家长鼓励幼儿在家中尝试相关职业的角色扮演，如医生、教师等。
八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与程度，调整教学方法，以提高幼儿的兴趣。
2. 思考如何更好地引导幼儿理解和尊重各行各业的劳动者。
3. 考虑如何在教学中融入更多实际操作和亲身体验，增强幼儿的学习效果。
九、教学进度安排：1. 第1周：认识医生、教师等职业。
大班社会教案：各种各样的人
大班社会课程计划：各种人1.知道世界上有各种各样的人，每个人都不同。
2.将自己置于与他人不同的地方，并对自己充满信心。
活动准备:1.观察屏幕：各种人群。
2，绘图板，刷子等活动程序：首先，显示“人”这个词这个词是什么？（一个字，一个字，一个字，'人'这个词）2.世界上有许多不同的人。
你见过什么样的人？3，发现世界上有很多国家，每个国家都有不同的人，头发和皮肤有很多不同。
二，谈论“各种人”（1）提出课件图11.世界上有各种各样的人：有些人皮肤黝黑，有些人皮肤白皙，有些人脸上有痰，有些人脸上有痘痘，有些人穿着它。
有了眼镜，有些人喜欢留长发，有些人喜欢留短发。
2，我发现每个人都有自己特殊的地方，即使他们是双胞胎，只要你仔细观察，他们就会有一点差别，世界上每个人都很特别，而且是“独一无二的”。
（2）谈论伴侣“独特”的地方1.用耳朵倾听：猜猜谁的声音。
2，用你的眼睛看：每个人的五官，长相，有很多不同的地方。
3.谈论班上那些“独特”的孩子。
（3）讨论与交流：需要很长时间才能发现的地方每个人的爱好，个性等也都是“独一无二的”，但需要很长时间才能发现。
第三，交换自己喜欢做的事情每个人用纸上的简单图像画出他自己“独特”的图画。
2.让我们谈谈每个人的独特性：（1）看一下同伴的照片，谈谈他的独特性。
（2）猜测朋友的独特性，并确认他的猜测是否正确。
（3）找出哪些朋友有相同的图片并说出他们有相同和不同的东西（例如，他们都喜欢弹钢琴，但有些人喜欢跳舞，有些人喜欢摇篮曲等等）。
老师开始和结束，孩子使用'我喜欢.''我与其他人不同'来创建中间部分，例如：各种各样的人世界上有各种各样的人，这就像天空中有各种各样的云，似乎海里有各种各样的鱼。
似乎花园里有各种各样的花。
我们每个人都不同。
很独特，我喜欢和孩子在一起，我与众不同。
.每个人都不一样，每个人都很独特，我们有越来越多不同的地方，让越来越多的人喜欢我们。
大班语言活动：各种各样的人
大班语言活动：各种各样的人第一篇：大班语言活动：各种各样的人大班语言活动：各种各样的人活动目标：1、能用句式“有的……有的……”和“我喜欢……”仿编诗歌。
2、初步了解世界上的人是各种各样的，自己是独一无二的。
3、乐意参与活动，体验集体仿编的乐趣，对自己充满信心。
活动准备：1、事先请小朋友找找自己和别人不一样的地方。
2、诗歌图谱，PPT，小镜子，小地毯等。
活动过程：一、学习诗歌第一部分：各种各样的人1、教师出示标题：各种各样的人。
——你知道“各种各样”是什么意思吗？2、出示图谱一：世界上有各种各样的人。
——你见过的各种各样的人是什么样子的？3、出示图谱二：他们有的长得高大，有的长得矮小。
——你能用“有的……有的……”来说说各种各样的人吗？二、学习诗歌第二部分：独一无二的我1、提问：你是一个怎样的人？你和别人一样吗？2、出示图谱三：我们是一群独一无二的小朋友。
——“独一无二”是什么意思？你觉得自己是独一无二的吗？3、看一看，让幼儿比较自己和别人的不同，引导幼儿知道世界上没有完全一样的两个人。
4、听一听，感受每个人的声音是不一样的。
5、猜一猜，发现自己的兴趣爱好、本领和别人不一样。
总结：原来除了每个人的五官、长相、声音不一样以外，每个人的兴趣、爱好、本领也都是不一样的。
6、出示图谱四：我喜欢跳绳，我喜欢画画。
——那你们喜欢干什么？每个小朋友都来说一说。
——讲解游戏规则，站到指定的魔法地毯，开始将自己喜欢做的事情告诉大家。
——请个别幼儿示范讲解。
三、集体仿编诗歌——集体练习仿编诗歌。
——请全体小朋友完整仿编儿歌。
第二篇：大班语言活动大班语言《月亮姑娘做衣裳》教案与反思2011-12-14 【字号：大中小】【背景色■ ■ ■ ■ ■ ■ ■】【收藏此页】【打印】【投稿】【关闭】关键词：月亮衣裳五天姑娘大班弯弯比喻教案反思幼儿《大班语言《月亮姑娘做衣裳》教案与反思》摘要：的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。
如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。
各种各样的人教案
各种各样的人教案第一章：介绍1.1 目标：让学生了解并尊重各种不同背景和特点的人。
1.2 教学内容：介绍多样性的概念，包括种族、性别、年龄、宗教、文化等。
强调尊重他人的重要性。
1.3 教学活动：引导学生讨论对多样性的看法，鼓励他们分享个人经验。
组织小组活动，让学生互相介绍自己的背景和特点。
1.4 教学资源：图片和故事，展示不同背景和特点的人。
讨论指南和活动记录表。
1.5 评估方式：观察学生的参与和表现。
收集学生的讨论和活动记录。
第二章：性别平等2.1 目标：让学生理解性别平等的概念，并反对性别歧视。
2.2 教学内容：介绍性别平等的意义，强调男女应该享有平等的权利和机会。
讨论性别歧视的现象和影响。
2.3 教学活动：让学生参与角色扮演活动，模拟性别歧视的场景，并讨论解决方案。
组织小组讨论，让学生分享对性别平等的看法和经验。
2.4 教学资源：故事和案例，展示性别歧视的现象。
讨论指南和活动记录表。
2.5 评估方式：观察学生的参与和表现。
收集学生的讨论和活动记录。
第三章：年龄多样性3.1 目标：让学生理解和尊重不同年龄段的人，并反对年龄歧视。
3.2 教学内容：介绍年龄多样性的概念，强调不同年龄段的人都有独特的价值和贡献。
讨论年龄歧视的现象和影响。
3.3 教学活动：让学生参与小组活动，互相分享不同年龄段的人的经历和智慧。
组织角色扮演活动，模拟年龄歧视的场景，并讨论解决方案。
3.4 教学资源：故事和案例，展示年龄歧视的现象。
讨论指南和活动记录表。
3.5 评估方式：观察学生的参与和表现。
收集学生的讨论和活动记录。
第四章：宗教多样性4.1 目标：让学生了解并尊重不同宗教信仰的人。
4.2 教学内容：介绍宗教多样性的概念，强调不同宗教信仰的人都应该受到尊重和平等对待。
讨论宗教歧视的现象和影响。
4.3 教学活动：让学生参与小组活动，互相介绍不同宗教信仰的基本知识和习俗。
组织角色扮演活动，模拟宗教歧视的场景，并讨论解决方案。
各种各样的人教案8篇
各种各样的人教案8篇各种各样的人教案篇1活动设计背景生长在乡下的孩子，随处可见乡土的五谷杂粮，野花野果，这些材料是孩子们的自然玩教具，是孩子们熟识的教育资源，所以我设计了这堂课。
活动目标1、培育幼儿良好的美工活动习惯，急躁的做事态度。
2、培育幼儿对海底的兴趣及喜爱大自然的情感。
3、引导幼儿大胆想象进展绘画。
4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、培育幼儿良好的作画习惯。
教学重点幼儿自己设计鱼，自己选材粘贴。
难点：粘贴鱼各部位的正确位置。
活动预备1、挂图《海底世界》2、教具、课件、音乐；3、美术工具：水彩笔、固体胶、餐盘、卡纸、树叶、瓜籽活动过程导入入场音乐律动猜谜：不是船儿水里游，摇摇尾巴点点头，深海浅水都能去，味道鲜美养分多。
播放投影，幼儿观赏。
引导幼儿观看鱼的不同外部特征。
提问：刚刚的画面里却看到了哪些鱼？它们长得什么样？身上有什么颜色的花纹？幼儿发言后，师总结：鱼的种类特别多，每种鱼的外形和颜色都不一样，有的长长的，有的扁扁的，有肚子鼓鼓的，还有——————不过，它们的身上都有：眼、鳍、尾等。
出示海洋图片看，我们教室里也有一个海底世界，可这里面只有一条鱼，它好孤独：没有朋友跟它玩，怎么办呀？你们帮他想个方法吧！我们一起给这条鱼找更多的朋友吧！师讲解制作过程，幼儿观看其外形及制作材料（2）出示餐盘鱼，让幼儿说出它的材料后，师简洁的介绍其制作过程。
（3）出示树叶贴鱼，可以选树叶做鱼垢身体。
让幼儿自选材料动手做鱼，师巡察指导。
瓜籽和树叶粘的鱼，我们请教师帮助把四周多余的纸剪掉后，把自己制作好的鱼贴到海底世界吧！评：教师与幼儿共同观赏，请幼儿上来讲讲哪条鱼是自己做的？（表扬大胆创新，作品颜色艳丽、剪得轮廓边缘干净的作品。
）总结：今日，我们做的这个海底世界真美丽，我也想变成一条鱼儿了，让我们变成鱼儿游到海底世界吧！教学反思采纳大自然中的材料让幼儿动手操作，调动了孩子们的奇怪心和留意力，在尽情的玩乐中，孩子们感受和体念着大自然的千变万化，培育孩子们亲近自然的性情，赐予幼儿有灵性的生活。
大班社会教案：各种各样的人
大班社会教案：各种各样的人教学目标1.让学生了解社会上不同的职业，以及他们在社会中的作用和贡献。
2.培养学生的社会责任感和尊重不同职业及其从业人员的意识。
3.提高学生的语言表达和合作能力。
教学内容一、导入（10分钟）1.引入主题：老师可以问学生们是否知道社会上有哪些职业以及他们的作用。
2.激发学生兴趣：老师可以举例说明一些职业的作用，如医生救死扶伤、警察维护社会安全等。
二、情境体验（30分钟）1.角色扮演：老师可以为学生准备一些职业角色扮演的道具，让学生分组进行表演。
如医生、警察、商人、服务员等。
学生可以在扮演过程中了解不同职业的特点，以及某些职业的具体工作流程。
2.观察游戏：老师可以让学生在课堂中观察周围的环境和人，然后提出问题，如“我们为什么要分垃圾？”，“周围的过马路标志是什么意思？”等。
这些问题可以引导学生思考周围人们的职业和他们在社会中所起的作用。
三、知识整合（40分钟）1.小组合作：老师可以让学生分组，每个小组讨论一个职业，了解他们的工作内容、工作环境、工作时间、工作压力等。
然后让每个小组发表自己的讨论结果，让学生学习到更多职业的知识和了解不同职业的特点。
2.画像展示：老师可以让学生在课堂上画出自己心目中的梦想职业，并解释为什么选择这个职业。
这有助于学生更好的了解自己的兴趣和目标，以及更多职业的知识和了解。
四、总结（10分钟）1.回顾：老师可以让学生总结今天学到的知识和收获。
2.总结：老师可以让学生用比喻形式总结今天的主题，如“社会是一片大花园，不同的职业就是小草和花朵”，激发学生对不同职业的尊重和爱护。
教学方法1.情境体验法：让学生通过亲身体验和参与，来了解社会上的不同职业和他们在社会中的作用。
2.合作学习法：让学生通过小组讨论和合作，来学习到更多职业的知识和了解。
3.比喻法：通过比喻的方式，来激发学生的兴趣和理解，让学生更容易掌握本次教学内容。
教学评估1.观察学生的参与度和表现，包括是否能够积极参与活动、表现是否自然等。
各种各样的人 教案
各种各样的人教案教案标题：各种各样的人教学目标：1. 了解和认识不同种类的人，包括他们的职业、兴趣爱好、外貌特征等。
2. 提高学生的观察力和辨别能力，培养他们对多样性的尊重和包容心态。
3. 发展学生的口语表达能力，通过描述不同种类的人来提高他们的语言能力。
教学资源：1. 图片或图片卡片，展示不同种类的人，如医生、老师、农民、警察、画家、运动员等。
2. 录音设备或多媒体设备，用于播放相关的音频材料。
3. 黑板或白板，用于记录学生的观察结果和进行互动讨论。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或图片卡片展示不同种类的人，让学生观察并描述他们的外貌特征。
2. 引导学生思考，这些人可能有什么职业，他们的兴趣爱好是什么。
主体活动：3. 播放相关的音频材料，让学生听到不同种类的人的声音，如医生的问诊声、老师的讲课声等。
4. 学生分组合作，选择一个职业类型，利用所学的知识和想象力，编写一个小短剧，描绘该职业的工作场景和日常生活。
5. 学生表演自己编写的小短剧，其他同学观看并提出意见和建议。
巩固活动：6. 学生回顾所学的内容，用自己的话描述不同种类的人。
7. 引导学生思考，为什么我们需要尊重和包容各种各样的人。
8. 学生进行小组讨论，分享自己的观点和理由。
拓展活动：9. 学生以小组为单位，选择一个职业类型，进行深入研究，包括该职业的培训要求、工作环境、薪资待遇等。
10. 学生用所收集到的信息，制作海报或PPT，展示给全班同学。
评估方法：1. 教师观察学生的参与度和表现，给予口头评价。
2. 学生之间互相评价彼此的短剧表演和海报/PPT展示。
教学延伸：1. 鼓励学生走出教室，到社区或周边地区参观不同职业的工作场所，加深对各种人的认识和理解。
2. 组织学生参与志愿者活动，让他们亲身体验不同职业的工作内容和意义。
教学反思：本教案通过观察、描述、表演和讨论等多种活动形式，促使学生对各种各样的人有更深入的了解和认识。
同时，通过小组合作和展示，培养了学生的合作能力和表达能力。
各种各样的人大班教案
各种各样的人大班教案第一章：教案概述1.1 教学目的：让幼儿了解和认识生活中各种不同职业的人，培养幼儿对各种职业的尊重和理解。
1.2 教学内容：认识各种职业的人，如医生、老师、警察、消防员等。
1.3 教学方法：图片展示、故事讲解、角色扮演等。
1.4 教学准备：各种职业的图片、故事书、角色扮演道具等。
第二章：认识医生2.1 教学目的：让幼儿了解医生的职业特点，培养幼儿对医生的尊重和感激之情。
2.2 教学内容：医生的工作内容、职业特点、医疗器械等。
2.3 教学方法：图片展示、故事讲解、角色扮演等。
2.4 教学准备：医生图片、故事书、医疗器械模型等。
第三章：认识老师3.1 教学目的：让幼儿了解老师的职业特点，培养幼儿对老师的尊重和感激之情。
3.2 教学内容：老师的工作内容、职业特点、教育意义等。
3.3 教学方法：图片展示、故事讲解、角色扮演等。
3.4 教学准备：老师图片、故事书、教学道具等。
第四章：认识警察4.1 教学目的：让幼儿了解警察的职业特点，培养幼儿对警察的尊重和感激之情。
4.2 教学内容：警察的工作内容、职业特点、警械设备等。
4.3 教学方法：图片展示、故事讲解、角色扮演等。
4.4 教学准备：警察图片、故事书、警械模型等。
第五章：认识消防员5.1 教学目的：让幼儿了解消防员的职业特点，培养幼儿对消防员的尊重和感激之情。
5.2 教学内容：消防员的工作内容、职业特点、消防设备等。
5.3 教学方法：图片展示、故事讲解、角色扮演等。
5.4 教学准备：消防员图片、故事书、消防设备模型等。
第六章：认识农民6.1 教学目的：让幼儿了解农民的职业特点，培养幼儿对农民的尊重和感激之情。
6.2 教学内容：农民的工作内容、职业特点、农业知识等。
6.3 教学方法：图片展示、故事讲解、实地考察等。
6.4 教学准备：农民图片、故事书、农业道具等。
第七章：认识科学家7.1 教学目的：让幼儿了解科学家的职业特点，培养幼儿对科学家的尊重和好奇心。
大班社会教案：各种各样的人
大班社会课程计划：各种人1.知道世界上有各种各样的人,每个人都不同.2.将自己置于与他人不同的地方,并对自己充满信心.活动准备:1.观察屏幕：各种人群.2,绘图板,刷子等活动程序：首先,显示“人”这个词这个词是什么？（一个字,一个字,一个字,'人'这个词）2.世界上有许多不同的人.你见过什么样的人？3,发现世界上有很多国家,每个国家都有不同的人,头发和皮肤有很多不同.二,谈论“各种人”（1）提出课件图11.世界上有各种各样的人：有些人皮肤黝黑,有些人皮肤白皙,有些人脸上有痰,有些人脸上有痘痘,有些人穿着它.有了眼镜,有些人喜欢留长发,有些人喜欢留短发.2,我发现每个人都有自己特殊的地方,即使他们是双胞胎,只要你仔细观察,他们就会有一点差别,世界上每个人都很特别,而且是“独一无二的”.（2）谈论伴侣“独特”的地方1.用耳朵倾听：猜猜谁的声音.2,用你的眼睛看：每个人的五官,长相,有很多不同的地方.3.谈论班上那些“独特”的孩子.（3）讨论与交流：需要很长时间才能发现的地方每个人的爱好,个性等也都是“独一无二的”,但需要很长时间才能发现.第三,交换自己喜欢做的事情每个人用纸上的简单图像画出他自己“独特”的图画.2.让我们谈谈每个人的独特性：（1）看一下同伴的照片,谈谈他的独特性.（2）猜测朋友的独特性,并确认他的猜测是否正确.（3）找出哪些朋友有相同的图片并说出他们有相同和不同的东西（例如,他们都喜欢弹钢琴,但有些人喜欢跳舞,有些人喜欢摇篮曲等等）.老师开始和结束,孩子使用'我喜欢.''我与其他人不同'来创建中间部分,例如：各种各样的人世界上有各种各样的人,这就像天空中有各种各样的云,似乎海里有各种各样的鱼.似乎花园里有各种各样的花.我们每个人都不同.很独特,我喜欢和孩子在一起,我与众不同..每个人都不一样,每个人都很独特,我们有越来越多不同的地方,让越来越多的人喜欢我们.我是中国人长城,长江和黄河是中国的象征;造纸,印刷,指南针和火药是中国智慧的结晶;京剧,中国画是民族的艺术,中国的民俗,等待孩子们去.探索.他们的发现越来越多,越来越多的惊喜,感情将越来越深,他们的心会逐渐变得爱国.买一个：在网络上查找信息看到孩子们对中国知识非常感兴趣,我有了分开研究和交流的想法.我的建议得到了孩子们的回应,所以他们选择了他们感兴趣的东西,他们有“中国的骄傲”,“伟大的中国人”,“你们对中国有多了解”等等.他们的担忧不再满足于杂志,报纸和其他信息.在老师和父亲和母亲的帮助下,他们开始学习在线搜索研究资料.两天后,孩子们发现了很多秘密.诺诺说：''神六'是我们中国人的骄傲. “王一林说：'我找到了有关兵马俑的信息.这也是我们中国人民的骄傲. “董冬说：“中国最早的四项发明：造纸,印刷,指南针,火药,是中国的骄傲,我可以向你详细介绍. “达菲说：“三峡建设也是中国的骄傲.我在互联网上看到了这些照片.我妈妈给我买了这张光盘！““你说了这么多,你怎么让你的同伴理解和理解？”我说,'我们正在寻找与妈妈,爸爸和老师的信息,并思考如何以我们能理解的方式记录这些事情.下来把它介绍给每个人？'经过大量的阅读材料,你可以形成一个核心阅读.正如每个人都担心这个问题一样,几个小孩建议将我们收集在一起的材料绑定起来并制作一本书,以便每个人都能理解我们小组的研究内容.这个提议得到了更多孩子的欢呼和父母的支持.我们开始制作自己的“儿童画报” - 阳阳画报.儿童,教师和家长在原始信息,一些筛选,一些排版,一些文本编辑和一些负责打印的基础上合作.过了一会儿,在父母和孩子的努力下,生动的图片被整理和整理出来.襄阳班的家长和老师制作的第一张照片都呈现在我们面前.。
关于大班各种各样的人教案设计
关于大班各种各样的人教案设计一、教学目标：1. 了解和感知身边各种各样的人，培养幼儿的观察和表达能力。
2. 培养幼儿尊重他人，关爱他人的良好品质。
3. 发展幼儿的社交能力，让幼儿学会与不同职业的人交往。
二、教学内容：1. 认识各种职业的人，如医生、老师、警察、消防员、农民等。
2. 了解不同职业的特点和作用，感知每个人在社会中的价值。
3. 通过观察、交流，让幼儿了解身边人的特点和需求，培养幼儿的关爱之心。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种职业的人，了解他们的特点和作用。
难点：让幼儿学会与不同职业的人交往，培养尊重和关爱他人的品质。
四、教学准备：1. 图片素材：收集各种职业的人的图片，如医生、老师、警察等。
2. 视频素材：拍摄各行各业的工作场景。
3. 教具：人物角色卡片、职业标志贴纸等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察和认识各种职业的人，激发幼儿的兴趣。
2. 基本概念：介绍各种职业的名称和特点，让幼儿了解不同职业的作用和价值。
3. 角色扮演：分发人物角色卡片，让幼儿扮演不同职业的人，进行模拟交流，培养幼儿的社交能力。
4. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己喜欢的职业，并说明原因。
5. 总结提升：引导幼儿认识到每个人在社会中的作用，培养幼儿尊重和关爱他人的品质。
6. 作业布置：让幼儿回家后，观察身边的人，了解他们的职业特点，并与家长分享。
7. 教学反思：总结本次教学活动的效果，针对幼儿的反馈情况进行调整和改进。
六、教学活动：1. 职业认知游戏：设计一个角色扮演游戏，让幼儿通过穿上不同职业的服装和道具，体验不同职业的工作内容。
2. 社会角色扮演：组织幼儿进行小组讨论，让他们选择一个自己感兴趣的职业，并模拟该职业的工作场景。
3. 职业卡片制作：让幼儿动手制作职业卡片，写上职业名称和简单的工作内容，加深对职业的理解。
七、教学评价：1. 观察记录：观察幼儿在教学活动中的参与程度和对职业的认识程度。
关于大班各种各样的人教案设计
关于大班各种各样的人教案设计第一章：认识各种各样的职业教学目标：1. 让幼儿了解和认识不同的职业，如医生、老师、警察等。
2. 培养幼儿对各种职业的尊重和理解。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力。
教学内容：1. 介绍各种职业的特点和职责。
2. 通过图片和视频展示各种职业的工作场景。
3. 进行角色扮演，让幼儿体验不同职业的工作。
教学活动：1. 教师向幼儿介绍各种职业，如医生、老师、警察等，并简单讲解他们的职责。
2. 展示相关职业的图片和视频，让幼儿观察并发表自己的看法。
3. 进行角色扮演，让幼儿扮演不同职业的角色，体验他们的工作。
第二章：尊重每个人的外貌和性格特点教学目标：1. 让幼儿理解和尊重每个人的外貌和性格特点。
2. 培养幼儿的包容心和接纳不同他人的能力。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力。
教学内容：1. 介绍每个人的外貌和性格特点的多样性。
2. 通过图片和故事让幼儿了解和尊重每个人的特点。
3. 进行小组讨论，让幼儿分享自己对不同人的观察和感受。
教学活动：1. 教师向幼儿介绍每个人的外貌和性格特点的多样性，并举例说明。
2. 展示相关图片和故事，让幼儿观察并发表自己的看法。
3. 进行小组讨论，让幼儿分享自己对不同人的观察和感受。
教学目标：2. 培养幼儿的尊重他人、礼貌待人、合作分享等良好品质。
3. 提高幼儿的社交能力和人际交往水平。
教学内容：2. 通过情景剧和角色扮演让幼儿学习和练习社交礼仪。
3. 进行互动游戏，让幼儿在游戏中实践和巩固社交礼仪。
教学活动：2. 进行情景剧表演和角色扮演，让幼儿参与并练习社交礼仪。
3. 开展互动游戏，让幼儿在游戏中实践和巩固社交礼仪。
第四章：培养合作与团队精神教学目标：1. 让幼儿理解和体验合作与团队精神的重要性。
2. 培养幼儿的团队合作能力、协调沟通能力。
3. 提高幼儿解决问题的能力和创造力。
教学内容：1. 介绍合作与团队精神的含义和重要性。
2. 通过小组活动和游戏让幼儿体验合作与团队精神。
幼儿园大班社会教案设计：各种各样的人
幼儿园大班社会教案设计：各种各样的人1. 教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：•了解社会上各种各样的人的职业和特点；•认识不同职业的工作内容和作用；•培养广泛而灵活的思维，使幼儿能够在现实生活中更好地适应和应对各种人际关系。
2. 教学内容2.1. 小组讨论•教师引导幼儿们围绕社会上各种各样的人展开讨论，例如：农民、医生、警察等等；•让幼儿们简述这些职业的工作内容和作用，让他们能够了解社会上各种各样的人的职业和特点；2.2. 观摩视频•教师播放关于社会上某些职业的职业介绍视频，例如：厨师、消防员、服务员等等；•让幼儿们一起观看视频，了解不同职业的工作内容和作用；•播放视频后，让幼儿们分享对于不同职业的看法与感受，让他们培养广泛而灵活的思维；2.3. 分组游戏•将幼儿分为若干小组，每个小组担任一个职业的角色，例如：医生、厨师、警察等等；•让不同小组的幼儿们相互交流、合作，体验不同职业的工作内容和作用，并在交流与合作中增进相互间的认识和理解，培养学生合作意识与互助精神。
3. 教学手段视频、游戏等多种教学手段结合使用。
4. 教学过程4.1. 复习教师在上节课的基础上，让幼儿们回答上节课所学的问题，帮助学生回忆和温习已经学习过的知识。
4.2. 引入教师通过图片、视频等多种形式引导幼儿们，探讨和认知社会上各种各样的人。
4.3. 活动设计3种不同的活动相结合，帮助幼儿们全面理解并认识不同的职业人。
4.4. 总结在活动之后，教师要引导幼儿们总结这次课所学的内容，让他们了解不同职业人的重要性，并培养他们的协同合作意识。
5. 教学评价评价对象：全体学生。
评价方式：教师观察法。
评价标准：•能够准确了解不同职业的工作内容和作用；•能够积极参与活动，乐于合作，增强互助协作能力与团队精神；•能够理解不同职业人的重要性，并表达自己的看法与感受。
6. 教学反思教师在教学过程中应该注意以下几点：•教学内容安排要合理，注重活动形式多样性；•活动难度要适中，照顾到不同学生的水平和特点；•利用教学评价过程进行及时反馈，调整教学进度和方法，促进教师和学生共同发展。
关于大班各种各样的人教案设计
关于大班各种各样的人教案设计一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识生活中各种各样的职业和人物。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 引导幼儿尊重和理解不同职业、不同背景的人。
二、教学内容：1. 认识各种职业的人，如医生、老师、警察、消防员、农民等。
2. 通过观察、讨论了解不同职业的特点和职责。
3. 培养幼儿对不同职业的尊重和感激之情。
三、教学准备：1. 准备相关职业的图片、视频或实物。
2. 准备白板或大纸，用于记录幼儿的讨论结果。
3. 准备彩色笔或马克笔，供幼儿绘制自己喜欢的职业。
四、教学过程：1. 引入话题：通过一张包含多种职业人物的图片或视频，引发幼儿对各种各样的人的兴趣。
2. 观察和讨论：让幼儿观察图片或视频，引导他们说出每个人物的职业，并简单介绍职业的特点和职责。
3. 分享和交流：邀请幼儿分享自己或家人朋友的职业，让幼儿了解不同职业的生活方式和付出。
4. 绘制和表达：给幼儿发放白板或大纸，让他们绘制自己喜欢的职业，并用自己的话描述为什么喜欢这个职业。
五、教学评价：1. 观察幼儿在讨论中的参与程度，了解他们对各种各样的人的认识和理解。
2. 评价幼儿在绘制自己喜欢的职业时的表现，看是否能准确表达出职业的特点。
3. 通过与幼儿的互动，了解他们对不同职业的尊重和感激之情。
六、教学活动：1. 角色扮演：设置一个模拟医院的环境，让幼儿扮演医生、护士等角色，体验不同职业的工作内容。
2. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在不同职业中遇到的困难和挑战，以及如何克服。
3. 情景剧：编写一个关于各种职业的小剧本，让幼儿参与表演，增强他们对职业的理解。
七、教学拓展：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起调查其他职业，了解职业的特点和职责，并绘制成图画或制作成卡片。
2. 社区参观：组织幼儿参观医院、学校、警察局等社区场所，了解不同职业的工作环境。
3. 职业体验日：与社区合作，开展职业体验日活动，让幼儿亲身体验不同职业的工作。
大班社会教案各种各样的人
大班社会教案各种各样的人第一篇：大班社会教案各种各样的人大班社会教案各种各样的人活动准备书，PPT，背景音乐，画板、画笔等。
不一样以外，每个人的兴趣、爱好、本领也都是不一样的。
三、交流各自最喜欢做的事情活动目标知道世界上有各种各样的人，每个人都是不一样的。
发现自己和别人不一样的地方，对自己充满自信。
活动过程一、出示“人”字1、这是什么字？（一撇一捺组成一个字，这个字念“人”）2、世界上有许多许多不同的人，你见过什么样的人？3、发现世界上有许多许多的国家，每个国家的人都长得不一样，头发、皮肤还有许多许多不一样。
总结：今天老师带来一本书《各种各样的人》，请看大屏幕。
二、聊一聊“各种各样的人”（一）出示课件图11、世界上有各种各样的人：有的人皮肤很黑，有的人皮肤很白，有的人脸上长着痣，有的人脸上长满了痘痘，有的人戴着眼镜，有的人喜欢留长头发，有的人喜欢留短发。
2、世界上有各种各样的人，如果你仔细观察你会发现每个人都有自己特别的地方，即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同，所以我们可以说世界上每个人都是特别的，都是“独一无二”的。
（二）猜一猜1、用眼睛看：每个人的五官、长相，还有许多不一样的地方。
出示小朋友的局部照2、用耳朵听辨：猜猜是谁的声音。
听一段录音3、说说班上小朋友“独一无二”的地方。
看一段视频（三）讨论交流：哪些地方需要很长时间才能被发现每个人的爱好、性格等也是“独一无二”的，但要很长时间才能发现。
总结：原来除了每个人的五官、长相、声音出示PPT2，每个人的兴趣、爱好都不相同。
想一想自己最喜欢做什么事情？就像我们在坐的每一个小朋友也都是特别的，都是独一无二的，今天就请你们好好的发现自已，夸夸自己独一无二的地方，可以是自己的外表、长相，也可以是兴趣爱好和本领。
1、每人在纸上用简单的图像画一画自己“独一无二”的地方。
2、看看说说大家的独一无二：（1）看一看同伴的画面，说一说他的独一无二。
（2）猜一猜朋友的独一无二，从画上证实自己的猜测是否正确。
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各种各样的人
活动目标:
1知道世界上有各种各样的人，每个人都是不一样的。
2、发现自己和别人不一样的地方，对自己充满自信。
活动准备：
1观察画面：各种各样的人。
2、画板、画笔等。
活动过程:
一、出示人”字
1这是什么字？（一撇一捺组成一个字，这个字念人”）
2、世界上有许多许多不同的人，你见过什么样的人
3、发现世界上有许多许多的国家，每个国家的人都长得不一样，头发、皮肤还有许多许多不一样。
二、聊一聊各种各样的人”
（一）出示课件图1
1世界上有各种各样的人：有的人皮肤很黑，有的人皮肤很白，有的人脸上长着痣，有的人脸上长满了痘痘，有的人戴着眼镜，有的人喜欢留长头发，有的人喜欢留短发。
2、发现每个人都有自己特别的地方，即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同，体会世界上每个人都是特别的，都是独一无二”的。
（二）说说同伴独一无二”的地方
1用耳朵听辨：猜猜是谁的声音。
2、用眼睛看：每个人的五官、长相，还有许多不一样的地方。
3、说说班上小朋友独一无二”的地方。
(三)讨论交流：哪些地方需要很长时间才能被发现
每个人的爱好、性格等也是独一无二”的，但要很长时间才能发现。
三、交流各自最喜欢做的事情
1每人在纸上用简单的图像画一画自己独一无二”的地方。
2、看看说说大家的独一无二:
(1)看一看同伴的画面，说一说他的独一无二。
(2)猜一猜朋友的独一无二，从画上证实自己的猜测是否正确。
(3)找一找哪些朋友的画面相同，说一说他们有什么相同和不同
(例如：都是爱弹钢琴，但是有的爱舞曲，有的爱摇篮曲等)。
教师念开头和结尾，幼儿用我喜欢……”我和别人不一样”创编中间部分，如: 各种各样的人
世界上有各种各样的人,
就好像天空中有各种各样的云,
好像大海里有各种各样的鱼,
好像花园里有各种各样的花,
我们每个人都是不一样的,
都是独一无二的,
我喜欢和小朋友在一起,
我和别人不一样。
每个人都是不一样的,
每令人都是独一无二的,
我们还有更多更多不一样的地方,
让更多更多的人喜欢我们。
我是中国人
长城、长江、黄河是中国的象征；造纸术、印刷术、指南针、火药是中国人智慧的结晶；京剧、国画是民 族的艺术，还有我国多民族的民俗民风，这些都将等待孩子们去探索。
他们的发现越来越多，惊奇越来越多，感 受也会越来越深，他们的内心会逐渐萌发爱国之情。
买录一：网络上面找资料
看到孩子们对中国的知识很感兴趣，我有了去分头研究、交流的想法，我的建议得到了孩子们的响应，于
是他们自己选择感兴趣的内容， 有中国的骄傲”、了不起的中国人”、中国知多少”等内容。
他们的关注点不再满 足于杂志、报刊等信息，在老师和爸爸妈妈的帮助下，开始学习在网上寻找研究资料。
没两天，孩子们发现了很多的秘密。
绍。
”
三峡建设也是中国的骄傲，我在网上看到了图片，妈妈还帮我买了这张碟片呢
诺诺说: '神六'是我们中国人的骄傲。
王艺霖说: 我找到了有关兵马俑的资料, 这也是我们中国人的骄傲。
冬冬说:
中国最早的四大发明：造纸术、 印刷术、指南针、火药，就是中国的骄傲，我能详细地给大家介
大斐说:
你们说了这么多，怎么让同伴看懂、听懂呢？”我说，我们在和爸爸妈妈、老师一起找资料的同时，想一
想如何把这些内容用我们能看懂的方式记录下来，给大家介绍呢
到繁多的阅读材料后，能形成一份核心的读本。
正当大家都在为这一问题发愁时，几位幼儿提议：把我们收集到的资料装订在一起，做一本书，这样大家就可以了解我们小组的研究内容了。
我们开始着手制作一本属于自己的幼儿画报”一-阳画报。
孩子、老这一提议得到了更多孩子们的欢呼和家长的支持,
师、家长分工合作，在原有资料的基础上，有的筛选，有的排版，有的文字编辑，有的负责打印
不一会，在家长、孩子们的努力下，一幅幅生动的画面经过归类、整理，阳阳班的首本亲子、师生共同制作的画报呈现在了我们的眼前。