篮球公开课教学设计
体育与健康《篮球运球、传接球》公开课精品教案
体育与健康《篮球运球、传接球》公开课精品教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材中篮球技术章节，主要内容包括篮球基本技术中运球和传接球。
具体涉及教材第三章“球类运动”中第二节“篮球基本技术”，详细内容涵盖原地运球、行进间运球、胸前传接球和肩接球。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球、行进间运球、胸前传接球和肩接球基本技术。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：行进间运球节奏感和传接球准确性。
教学重点：原地运球、行进间运球、胸前传接球和肩接球技术掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，篮球场一个，哨子一个。
2. 学具：篮球服，运动鞋，毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单篮球热身活动，如慢跑、拉伸等，同时介绍篮球运动发展历程，激发学生兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）原地运球：讲解运球动作要领，示范正确姿势，强调手腕灵活性和手臂协调性。
（2）行进间运球：示范行进间运球动作，讲解运球时身体重心转移和脚步配合。
（3）胸前传接球：讲解传球和接球时手法、眼法和脚步动作，示范正确传接球技术。
（4）肩接球：介绍肩接球技术要领，示范动作。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行原地运球、行进间运球、胸前传接球和肩接球练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）选取学生练习中典型错误，进行分析和纠正，强调技术要领。
六、板书设计1. 篮球基本技术：原地运球、行进间运球、胸前传接球、肩接球2. 技术要领：手腕灵活性、身体协调性、脚步配合、眼法、手法七、作业设计1. 作业题目：（1）原地运球50次，行进间运球50次。
（2）胸前传接球和肩接球各50次。
2. 答案：无固定答案，要求学生按时完成作业并记录完成情况。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团、校队等，提高篮球技术水平，培养团队精神。
同时，关注国内外篮球比赛，解篮球运动发展动态。
公开课篮球课教学设计
公开课篮球课教学设计篮球是一项受广大学生喜爱的体育运动项目，其有助于培养学生的合作精神、团队意识以及身体素质的提升。
在公开课中，篮球课的教学设计必须兼顾学生的兴趣和实际技能水平，使其能够在一个开放性的环境中学习篮球技术，并增进团队之间的合作和沟通能力。
本文将对公开课篮球课的教学设计进行详细探讨。
一、教学目标1. 培养学生对篮球的兴趣，并理解篮球运动对身体健康的重要性。
2. 学习和掌握基本的篮球技术，如传球、投篮、防守和运球等。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 提高学生的身体协调能力和反应速度。
二、教学内容1. 热身活动：包括慢跑、拉伸和基本身体素质训练，以准备学生进行后续的篮球训练。
2. 篮球基本技术训练：a. 传球：学习基本传球动作和传球技巧，并进行基础的传球练习，如胸传、抛投和快速传球等。
b. 投篮：掌握正确的投篮姿势和动作，并进行基础的投篮训练，如站立投篮、跳投和三分球练习等。
c. 防守：学习基本的防守姿势和动作，并进行基础的防守练习，如盯人防守、抢断和封盖等。
d. 运球：掌握正确的运球姿势和动作，并进行基础的运球训练，如单手运球、交叉运球和变向运球等。
3. 篮球小游戏：组织学生进行篮球小游戏，如3对3、5对5的比赛，从而加强学生的团队合作和沟通能力。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范篮球技术动作，引导学生正确理解和掌握技术要领。
2. 分组合作法：将学生分为小组，进行团队合作的训练和比赛，促进学生之间的互动和合作精神。
3. 游戏化教学法：通过设置篮球小游戏环节，激发学生参与的兴趣，提高学习效果。
四、教学流程1. 组织学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸和基础身体素质训练，以预热身体和准备学生进行篮球训练。
2. 介绍篮球基本技术，并通过示范法进行技术动作的实际演示，让学生理解和模仿正确的技术动作。
3. 分组训练，进行基本技术的练习，如传球、投篮、防守和运球等，教师可以根据学生的实际水平进行个别指导。
大班公开课篮球教案
大班公开课篮球教案篮球是一项全身运动，激发学生们活力的项目。
通过参与篮球活动，学生们能够培养团队合作、沟通技巧、身体协调和健康意识等方面的能力。
本文档将为教师提供一份适用于大班公开课的篮球教案，旨在帮助教师们设计一个富有活力、互动性强的篮球教学班。
教案概述：主题：篮球基础技能培养年级：大班（适用于4至7岁的学生）课时：1个课时（约45分钟）教学目标：1. 认识篮球并了解篮球的基本规则；2. 学习基本的篮球运球和投篮技巧；3. 培养学生团队合作精神和互助意识。
教学准备：1. 篮球和篮球架；2. 足够的空间供学生自由活动；3. 音乐播放器。
教学步骤：步骤一：热身（5分钟）1. 教师播放动感音乐，让学生们随着音乐做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、踮脚尖、挥动双腿等，以准备他们的身体活动。
步骤二：篮球基本规则介绍（10分钟）1. 教师向学生们简单介绍篮球的基本规则，包括篮球场地、篮球架以及比赛中的进攻和防守规则等。
2. 教师可以通过图片或手势示范来说明这些规则，确保学生们能够理解和记忆。
步骤三：篮球运球技巧练习（15分钟）1. 教师示范基本的篮球运球技巧，如单手运球、交替手运球、分体运球等。
2. 学生们跟随教师的示范，进行练习。
教师可以进行适当的个别辅导和指导，帮助学生们掌握正确的姿势和动作。
步骤四：篮球投篮练习（15分钟）1. 教师示范基本的篮球投篮技巧，如站立投篮、跳投、罚球等。
2. 学生们跟随教师的示范，进行练习。
教师可以设置合适的篮球架高度，让学生们感受到投篮的乐趣和成就感。
步骤五：团队合作练习（10分钟）1. 教师将学生们分成小组，每个小组由4至5名学生组成。
2. 每个小组在篮球场中进行3对3或4对4的比赛，学生们可以运用他们所学的基本技能和规则进行比拼。
3. 教师在比赛中给予学生们鼓励和指导，帮助他们养成团队合作的习惯。
步骤六：总结（5分钟）1. 教师带领学生们坐下，与他们一起回顾本节课所学的篮球知识和技能。
大学体育篮球公开课教案
高运球时以肩关节为支点，大力拍球。同时用手能压住篮球，不要让篮球“飞掉”
左右拍球时要感受篮球变向时身体重心的左右移动，同时能熟悉左右手控制篮球。拍球时注意手型的变化。
前后拉球和左右拍球都是为了以后运球变向做准备。在前后拉球动作过程中，手臂积极前后摆动，手腕灵活转动。
××××××××××××
××××××××××××
Δ
（三）组织与教法
1．两路（根据人数）纵队进行。要求动作放松，速度适中。
2．成体操队形站立。按照老师要求分组练习。
××××××××××××
××××××××××××
Δ
组织队形同上
低运球时从准备姿势开始。一只手拍球，另一只手自然伸开做保护篮球动作。拍球时以手指和腕关节发力，让球回弹迅速。
(4)左右运球
(5)前后拉球
(6)左右中三次拍球
（一）总结本次课任务完成情况，收拾器材，布置课后练习。
放松练习
（一）组织队形
××××××××××××
××××××××××××
Δ ⊙
要求迅速、整齐、背光、精神饱满
（二）组织与教法
1．两路（根据人数）纵队进行。要求动作放松，速度适中。
2．成体操队形站立。要求与口令配合，动作规范，充分伸展，教师镜面领做。
2．师生相互问好。
3．宣布本次课的内容和任务。
4．检查服装，安排见习生。
1．围绕篮球场慢跑
2．徒手操
(1)伸展运动
(2)扩胸运动
(3)体侧运动
(4)持球拉伸运动
1.熟悉球性练习
（1）直臂手腕转球
（2）双手腰间绕球
（3）胯下8字绕球
（4）胯下8子拨球
篮球教案初中公开课教案
篮球教案初中公开课教案课时：1课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动兴趣。
教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 团队配合训练：三人制篮球赛。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的篮球基本功练习，如运球、传球、投篮。
二、基本部分（30分钟）1. 运球训练：教师示范正确的运球姿势和技巧，学生跟随教师练习，注意手眼协调，培养运球节奏感。
2. 传球训练：教师示范正确的传球手法，学生进行两人一组传球练习，培养传球准确性和默契。
3. 投篮训练：教师示范正确的投篮姿势和技巧，学生进行投篮练习，注意手腕的使用和投篮力度。
三、提高部分（10分钟）1. 团队配合训练：三人制篮球赛，让学生在实战中运用所学的技巧，培养团队协作能力和竞技体育精神。
2. 教师巡回指导：在学生进行篮球比赛时，教师要注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
四、结束部分（5分钟）1. 总结本次课程的学习内容，强调篮球运动的重要性。
2. 学生反馈：让学生谈谈在本次课程中的收获和不足。
3. 放松活动：做一些柔韧性练习，如拉伸、深呼吸等。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在团队配合训练中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，确保教学质量。
幼儿园篮球公开课教案
幼儿园篮球公开课教案在现代社会中，篮球作为一项受到广大青少年喜爱的运动，也逐渐进入了幼儿教育领域。
幼儿园篮球公开课就是为了让孩子们在快乐的氛围中体验篮球的乐趣，培养他们对运动的兴趣，锻炼身体素质，并发展团队合作精神。
一、课程目标与意义1. 培养兴趣：通过充满趣味性的篮球活动，激发幼儿对于篮球的兴趣，培养他们主动参与体育运动的积极态度。
2. 锻炼身体：通过篮球运动，帮助幼儿全身肌肉得到很好的锻炼，提高身体素质，增强体魄。
3. 发展协作：通过团队合作的篮球比赛，培养幼儿们的团体合作精神，感受集体力量。
4. 培养意志：篮球运动需要有坚强的意志力和持之以恒的精神，通过课程培养幼儿的意志品质。
二、准备工作在进行篮球公开课之前，需要做好以下准备工作：1. 篮球场地：确保幼儿园篮球场地的安全性，准备好篮球架和合适的篮球。
2. 篮球装备：准备合适的篮球鞋、运动服和腕带等，确保幼儿在运动中不受伤害。
3. 站位规划：根据幼儿的年龄和身高，设置合理的站位和投篮距离，保证每个幼儿都能参与到活动中来。
4. 保护措施：在课程开始前，明确告知幼儿篮球运动的注意事项，提醒幼儿们避免碰撞和跌倒等意外情况的发生。
三、教学内容幼儿园篮球公开课可以安排以下教学内容：1. 热身活动：通过有趣的热身活动，活跃幼儿的身体，提高肌肉活动水平，预防运动伤害。
2. 篮球基本动作：通过示范和模仿，让幼儿学会基本的篮球动作，如传球、接球、运球和投篮等。
3. 篮球游戏：通过篮球游戏，让幼儿在游戏中学习篮球技巧，锻炼身体素质，并培养团队合作精神。
4. 常见规则：简单介绍篮球比赛的规则，让幼儿们了解篮球比赛的基本规则，为今后的篮球运动打下基础。
5. 比赛练习：进行小型篮球比赛，让幼儿们在比赛中实践所学的技巧和规则，提高他们的协作能力和竞技水平。
四、教学方法在幼儿园篮球公开课中，可以采用以下教学方法：1. 示范引导法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导幼儿模仿并进行练习，逐步掌握篮球基本动作。
篮球初中公开课教案
篮球初中公开课教案篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，提高上下肢的协调性和判断能力，发展学生的灵活、机敏、速度力量等身体素质，促进身体的全面发展。
本次课的授课对象是水平二的初中学生，他们已经具有一定的篮球基础，但需要进一步提高技能和理解。
二、学情分析初中学生对篮球有较高的兴趣，他们渴望提高自己的技能，并享受在篮球场上竞技的乐趣。
他们需要通过实践和指导来进一步提高自己的篮球水平。
三、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：1、认知目标：学生建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解掌握传接球技术动作要领。
2、技能目标：学生通过练习，能够基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，并在实战中运用。
3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，增强个人对集体的责任感。
教学重点：原地双手胸前传接球的动作要领。
教学难点：动作的协调性和准确性。
四、教学方法1、示范法：教师通过实际操作，为学生展示正确的动作要领。
2、分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导，针对学生的错误动作进行纠正。
3、比赛法：通过比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的技能水平。
五、教学过程1、开始部分：课堂常规，包括集合整队、报告人数、师生问好、检查服装、提出本课目标和要求、安排见习生。
2、准备活动：包括慢跑和篮球操，目的是热身和熟悉球性。
3、基本部分：（1）教师示范原地双手胸前传接球的动作要领，并讲解动作细节。
（2）学生分组进行原地双手胸前传接球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（3）进行传接球游戏，巩固所学技能。
4、结束部分：教师总结本节课的学习情况，学生进行篮球运球练习，放松身心。
六、教学反思通过本节课的教学，我认识到学生对篮球的热爱和对提高技能的渴望。
在教学过程中，我注重了动作的细节讲解和纠正，让学生能够真正掌握原地双手胸前传接球的技术。
同时，我也注意激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中提高自己的篮球水平。
初中公开课体育篮球教案
初中公开课体育篮球教案一、教学内容：本节课将进行篮球的基本技能教学，主要包括传球、接球、运球和投篮。
通过这些基本技能的学习，让学生掌握篮球运动的基本技巧，提高他们的运动能力。
二、教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够熟练掌握篮球传球、接球、运球和投篮的基本技巧，提高篮球运动能力。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的热爱，增强他们的自信心和自我认知，培养良好的体育锻炼习惯。
三、教学过程：1. 准备活动（5分钟）（1）组织学生进行慢跑，活动全身关节，提高身体热能。
（2）进行一些简单的篮球热身活动，如传球、接球等。
2. 基本技能教学（20分钟）（1）传球：教师示范传球技巧，学生跟随练习，强调传球的手势和力量控制。
（2）接球：教师示范接球技巧，学生跟随练习，强调接球的手势和身体协调。
（3）运球：教师示范运球技巧，学生跟随练习，强调运球的手势和脚步配合。
（4）投篮：教师示范投篮技巧，学生跟随练习，强调投篮的姿势和力量控制。
3. 小组练习与比赛（15分钟）（1）学生分组进行练习，巩固所学基本技能。
（2）组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧，培养团队协作能力。
4. 总结与反思（5分钟）（1）教师引导学生总结本次课程所学内容，巩固知识点。
（2）学生分享自己在练习和比赛中的收获和不足，教师给予指导和建议。
四、教学评价：1. 学生对篮球基本技能的掌握程度。
2. 学生在小组合作和比赛中的表现。
3. 学生对篮球运动的热爱程度和体育锻炼习惯的养成。
通过本节课的教学，希望学生能够掌握篮球运动的基本技能，提高他们的篮球水平，同时培养他们团队协作能力和竞技体育精神，使他们能够在体育锻炼中收获快乐，健康成长。
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篮球双手胸前传接球教学设计Array一、指导思想
本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。
结合初二年级的特点，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性，促进学生身心健康，逐步树立终身体育的意识。
二、学生学情分析：
本次课面对的学生主要是初二年级的学生，他们活泼、好动，善于观察，勤于思考，但是学生整体上肢力量差，传球时手型不能很快掌握，容易传球不到位，并且影响到接球同学的动作规范性。
三、教材分析与处理：
本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术之一，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
针对学生上肢力量差，初次接触传球时面对的问题，将传球和接球技术分开练习，帮助学生更好的掌握传接球技术，根据学生层次不同，设计不同的练习方法，提高学生的学习兴趣，最后加强学生身体素质练习，既发展了学生的身体素质，又能够提高学生的应变能力，激发了学生的学习兴趣。
结束部分放松,让同学们的身体机能逐渐得到恢复.
四、教学过程
（一）激趣导入阶段
1.课堂常规。
2.宣布本课的教学目标及要求。
3.准备活动：1.慢跑喊数抱团游戏 2.扩胸运动 3.弓步运动
4.踝腕关节运动
4.球性练习： 1.原地运球 2.原地变向运球 3.双手指腕拨球
（二）学习新知识阶段
1.教师讲解示范篮球胸前传接球技术动作
2.教师布置练习内容，突出重难点，引导学生学习传接球技术
3.教师巡回指导，纠正学生错误动作
4.教师讲解示范Z型练习要求，并组织学生练习
5.教师语言鼓励和激发学生练习热情
6.集体讲解与个别指导相结合
7.教师组织学生成圆形站立，练习篮球胸前传接球
8.身体素质练习
（三）恢复调整阶段
1.整队集合，瑜伽放松
在教师带领下，学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉疲劳，身心得到恢复
2.对本课进行小结
3.布置收回器材、师生再见
五、场地器材
篮球41个篮球场
六、预计教学效果
预计平均心率115-120次/分最高心率130 基本密度40%-42%。