影视特效AE教学大纲
AE影视后期特效制作教学大纲
AE影视后期特效制作教学大纲
一、绪论
1.1课程背景与意义；
1.2综述AE影视后期特效制作的应用领域。
二、AE特效制作基础知识
2.1AE软件介绍与界面布局；
2.2后期特效制作工作流程；
2.3常用工具与面板功能；
2.4图层管理与动画关键帧；
2.5AE特效常用表达式；
2.6动画蒙版与遮罩技术。
三、视觉特效制作
3.1视频合成技术与混合模式；
3.2虚拟场景搭建与渲染；
3.3视频稳定与跟踪技术；
3.4色彩调整与特效滤镜；
3.5图像纠正与修复技术。
四、动态特效制作
4.13D动画与摄像机运动；
4.2粒子系统与粒子特效；
4.3贴图与纹理制作；
4.4物理模拟与碰撞效果；
4.5光影渲染与阴影效果。
五、文字特效制作
5.1文字排版与动画效果；
5.2文字图层样式与特效；
5.3文字材质与杂志效果；
5.4字幕制作与动态效果。
六、音频特效制作
6.2音频特效库与音轨调整；
6.3音频可视化与频谱分析。
七、实际案例分析与实操练习
7.1实际案例分析与评估；
7.2实操练习与个人项目设计；
7.3课程总结与思考。
以上是AE影视后期特效制作教学大纲，为了保证学生能够全面掌握
AE软件的特效制作技术，课程设置了从基础知识到实际案例的分步教学。
通过理论与实践相结合的方式，学员可以熟练掌握AE软件的使用以及各
种特效制作技术，为日后从事影视后期特效制作工作打下坚实的基础。
AE影视后期特效制作教学大纲
AE影视后期特效制作教学大纲一、课程介绍（200字）二、教学目标（200字）1.理解AE软件的基本界面和工具，掌握AE软件的操作技能。
2.学习AE软件的主要功能模块，包括合成、层控制、特效制作、插件应用等。
3.掌握AE软件中常用的特效制作技巧，包括绿屏抠像、角色动画、特效合成等。
4.学习AE软件中的高级特效制作技术，包括粒子系统、3D摄像机、场景建模等。
5.培养学员的创意思维和创作能力，使其能够独立进行影视后期特效制作。
三、教学内容（600字）1.AE软件基础知识-AE软件的界面和工具介绍-AE软件的项目设置和导入素材-AE软件的时间线和关键帧动画-AE软件的渲染和导出设置2.特效制作基础-合成操作和层控制-物体运动和跟踪-文字和形状动画-音频与特效的结合3.特效制作技巧-绿屏抠像与合成-角色动画和动画路径-光影效果和调色技巧-转场效果和插件应用4.高级特效制作-粒子系统的使用和调整-3D摄像机和景深效果-三维场景建模和导入-特效和音效的完美融合5.实际案例分析与演练-环境特效制作实例分析-人物特效制作实例分析-特殊效果制作实例分析-案例演练与项目实施四、教学方法（200字）1.讲授与示范相结合：通过教师的讲解和演示，向学员传达相关知识和技巧。
2.实例分析与演练：通过案例分析和实际操作演练，加深学员对理论知识的理解和掌握。
3.个性化指导和辅导：根据学员的不同水平和需求，为其提供个性化的学习指导和辅导。
4.课程实践与实际项目：通过实践操作和实际项目，提升学员的实际应用能力和解决问题的能力。
五、考核评价（200字）1.课堂表现：包括学习热情、课堂参与度、作业完成情况等。
2.作品评价：对学员制作的特效作品进行评价，包括创意、技术运用、合成效果等综合考虑。
3.考试成绩：通过理论知识考试，测试学员对相关知识的掌握程度。
六、教材参考（100字）1. Adobe After Effects官方帮助文档2.《AE影视后期特效制作入门与实践》3.AE特效制作案例集七、学习建议（100字）1.善于思考和动手实践，通过实际操作提升自己的技能。
《影视后期合成与特效实验》课程教学大纲
《影视后期合成与特效实验》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.了解视频基础知识及影视后期合成与特效相关基础知识，知道影视后期合成与特效制作中常用的软件，掌握影视后期合成与特效制作的基本原理，熟悉影视语言的各种表达元素。
2.掌握影视后期合成与特效软件AE的基本操作，熟悉软件常用参数的设置，掌握AE项目制作的基本流程。
3.掌握AE中各类影视动画特效制作的基本方法和基本技巧，通过AE基础工具命令、抠像、运动跟踪、文字特效和表达式应用这一系列完整的开发流程，完成影视动画后期的项目制作，使学生具备AE特效制作能力。
4.掌握AE中影视片头动画的制作方法，理解影视片头、栏目包装的后期合成流程，能够独立完成一部完成的影视短片创作。
5.掌握根据要求设计特效的方法和技能，具有把想像中的对象解析成AE特效，并能模拟出真实效果的能力。
6.掌握影视后期合成与特效制作中色彩与光线分析与设定的基本规律、方法和技巧，具备初步影视美学的审美能力。
三、教学内容与预期学习成效四、教学目标达成度评价（1）教学目标1、2、3的达成度通过课堂讨论和上机作业进行综合考评。
（2）（3）教学目标4、5、6的达成度通过课后作品和学期课程综合作品进行综合考评。
五、成绩评定课程成绩包括4个部分，分别为出勤及课堂表现、上机作业、课后作品和学期课程综合作品。
具体要求及成绩评定方法如下：（1）出勤及课堂表现（15%）满分为100分，无故旷课一次扣15分，无故缺勤6次者，取消本门课程的考核资格。
（2）上机作业（25%）每次上机有上机作业，每次满分为100分，最后取平均分。
（3）课后作品（30%）每单元布置一次课后作品，每次满分为100分，最后取平均分。
（4）学期课程综合课件（30%）学期结束时，每个同学自选主题，自己收集资料，设计并制作完成一个影片特效镜头，满分为100分。
六、课程教材及主要参考书1. 建议教材[1] 金日龙.After Effects影视后期制作标准教程.北京：人民邮电出版社,2011.2. 主要参考书[1] 李志国.After Effects CS3标准教程.北京：清华大学出版社,2008.[2] 张凡.After Effects CS4中文版基础与实例教程（第三版）.北京：机械工业出版社,2011.。
(AE)影视特效教学大纲
《影视后期》课程教学大纲【课程编号】【课程名称】影视后期【课程性质】（专业核心课）【学时】72学时【实验/上机学时】36学时【考核方式】【开课单位】【授课对象】一、课程的性质、目的和任务（黑体，四号字）《影视后期》是影视动漫设计专业方向的专业必修课，是学生进入专业学习必须具备的重要专业课程，本课程从易教易学的实际目标出发，用丰富的实际案例、通俗易懂的语言讲解影视后期特效After Effects 使用及技巧。
掌握影视后期制作的流程，以及基本的一些影视效果对有影视纪录片较好的了解，并掌握赏析影视音乐，动画片、广告片音乐的方法，以及声音的采集与保存。
掌握动画画稿的输入与存储，掌握动画片的特效处理、以及背景合成方法。
二、教学内容、基本要求和学、课时分配：第一章：影视合成知识（4学时）基本要求：熟悉：AE中运行的系统要求和设置掌握：AE的工作环境了解：AE所支持的文件格式教学内容和课时分配：（2节理论，2节实训）1.理解AE的工作环境2.AE软件的各个操作界面3、实验内容（2学时）实验1. AE的工作环境（1学时）实验目的和要求：1) AE软件的各个操作界面；实验2. 简单图片的位置动画（1学时）实验目的和要求：1)熟练掌握图片的位置动画………重点：创建合成文件难点：整个流程包括输出第二章：二维动画合成知识（8学时）基本要求：掌握：关键帧动画的基础概念了解：层的5个基本变化属性动画教学内容和课时分配：（4节理论，4节实训）1.理解关键帧，认识图层原理2.知道图层在timeline的窗口的基本属性及五个变化属性3.父子连接4.整个流程包括输出3、实验内容（4学时）实验1. 关键帧，图层原理（2学时）实验目的和要求：1) 理解关键帧，认识图层原理；实验2. 图层与timeline的窗口的基本属性（2学时）实验目的和要求：1) 熟练掌握知道图层在timeline的窗口的基本属性及五个变化属性。
重点：图层难点：timeline的窗口第三章：层的操作和类型（4学时）基本要求：掌握：AE中层的操作。
《After Effects影视特效教程》—教学教案
《After Effects影视特效教程》教学教案No.2授课题目学习情境一：影视合成典型技法任务二：AE二维合成教学单元学时2［］4［✓］教学目标［知识目标］：1．认识几种常见类型的层，掌握层的创建方法；2．掌握常见层属性的设置技巧；3. 掌握AE的关键帧动画的基础概念、层属性制作动画的技巧。
［能力目标］：1．具备熟练操作层及对层进行设置的能力；2．具备利用层属性制作动画的能力。
［素质目标］：1．培养学生独立思考、自主学习的能力；2．培养学生分析及解决问题能力；3．培养学生语言表达、沟通交流、团队合作能力。
重点难点重点：AE的关键帧动画的基础概念、层属性的设置难点：层属性制作动画的方法教学方法多媒体演示法、讲授法、案例分析法、任务驱动法能力训练（作业）根据所学知识设计制作可爱的瓢虫动画。
教学体会教学环节教学内容备注组织教学任务引入课前准备效果演示教师通过案例展示，讲解层的基本操作及关键帧动画的设置方法，激发学生学习兴趣，培养学生分析问题解决问题能力；学生通过案例展示，明确学习目标。
2’5’提问法讲授法评价与总结拓展训练（作业）一、展示成果：各组学生展示本组成果二、任务评价1．学生自评、互评 2．教师点评三、总结：总结本次课所学知识，指出重点、难点，对学生提出要求，并指出学习实践中出现的问题及注意事项。
根据所学知识设计制作可爱的瓢虫动画。
10’评价教学鼓励教学2’No.3授课题目学习情境一：影视合成典型技法任务三：AE蒙版合成教学单元学时2［］4［✓］教学目标［知识目标］：1．了解蒙版的原理，学会各种形状蒙版的创建方法；2．掌握蒙版属性的设置与修改；3. 掌握蒙版动画的制作技巧。
［能力目标］：1．能熟练创建蒙并编辑蒙版；2．能利用蒙版制作动画。
［素质目标］：1．培养学生独立思考、自主学习的能力；2．培养学生分析及解决问题能力；3．培养学生语言表达、沟通交流、团队合作能力。
重点难点重点：蒙版的作用、原理及蒙版动画的制作技巧难点：蒙版的作用、原理教学方法多媒体演示法、讲授法、案例分析法、任务驱动法能力训练（作业）根据所学知识设计制作美丽的花朵动画。
AE影像特效制作 教学大纲
《AE影像特效制作》教学大纲1.课程的基本描述2.教学定位2.1 课程教学目标能够深刻理解影视后期制作的基本理论及方法，熟练掌握以After Effects为代表的影视后期合成软件的基本操作，初步了解影视后期制作的一般流程以及After Effects和其他软件的配合使用。
在此基础上独立完成影视特效短片的创作。
2.2 课程的主要特点这门课程是一门实践性与应用性都比较强的课程，学生需要通过实践来深入理解数字影视特技的主要概念和技术实现方法。
通过本课程的学习，学生应该能够达到：①了解影视特技的基本概念，掌握数字影视特技制作的基本流程。
②重点掌握数字化影视特技的制作技术，包括：特技蓝背景键控技术、遮罩技术、校色技术、粒子系统和渲染输出技术。
③熟练应用数字化影视特技技术来表达创意、制作完成影视与多媒体作品，进行影视节目的创作。
通过本课程的学习，可以使学生全面了解数字影视特技制作的基本原理，掌握影视特技制作的专业知识与技能，培养学生独立进行影视创作的专业能力，为学生毕业后从事影视与多媒体制作奠定坚实的基础。
2.3教学方法案例教学、传统授课教学方法。
本课程采取传统授课教学方法和案例教学法相结合的授课方式：通过传统授课法让学生掌握影视后期制作的理论及影视后期合成软件AE的基本操作；通过影视后期合成案例，强化学生的动手能力及自主学习能力。
3.知识点与学时分配3.1 课程覆盖的知识领域和知识单元汇总涵盖的知识体系4.案例设计实验一：After Effects 基础一、实验目的1．了解After Effects CS4的安装过程2．熟悉其界面构成3．掌握After Effects 基本菜单二、实验内容及要求1. After Effects CS4的安装2. 熟悉After Effects CS4的界面各组成部分的位置、功能3. After Effects Timeline（时间线）介绍三、实验原理及步骤１．实验原理视频编辑的基本原理、视频编辑的基本过程、视频新闻/广告作品的制作2. 步骤1、安装After Effects CS4软件。
影视特效课程教学大纲
（七）文本动画（2 学时） 教学要求 了解： 创建文本、文本动画预设 掌握： 文本属性的设置、文本动画制作、文本的逐字 3D 动画制 作 问题与思考： 完成《三维字》 《新闻联播》 《变化的字》等案例的制作，完成实 验报告 7 （八）脚本和表达式（4 学时）
3
教学要求 了了解：脚本和表达式的基本使用操作 掌握：表达式的应用（创建、编写、注解等） 、表达式中的量、表 达式中的时间、表达式的控制效果 问题与思考： 1、如何理解表达式动画的作用？ 2、如何编写表达式？ 3、完成《放大镜》 《折扇》等案例的制作，完成实验报告 8. （九）效果与插件（4 学时） 教学要求 了解：CC 效果的基本类型和插件的类型 理解：各种效果的基本功能和效果样式 掌握：使用效果进行动画的制作，完成作品的整体包装 问题与思考： 利用插件等效果完成《片头 logo 演绎》 《数字人物》 《火焰效果》 等多个案例的制作，完成实验报告 9 （十）影视特效课程内容讨论与答疑（2 学时） 教学要求 通过本学期所学，进行创作，通过创作进行问题的认识与提出， 解答学生提出的问题
教 学 目 的 及 要 求
教学目的： 《影视剪辑》是纪录片专业的一门基础课，是一门综合运用影视 知识进行影视片制作的应用性课程。 影视剪辑既需要一定的影视理论 基础，又需要相当的实践能力。本课程旨在让学生在熟练掌握影视基 础知识的基础上，培养剪辑技术的艺术思维，在后期非编操作系统上 制作影片，实践性较强。 教学要求： 过本课程的学习，要求学生在理论上，学习影视剪辑的历史和发 展、画面组接的剪接点及逻辑、剪辑艺术处理及编辑技巧、蒙太奇思 维、影视时空的构建、声画剪接、剪辑艺术处理及编辑技巧等有关知 识。实践上，能够运用软件 Final cut pro X 进行粗剪、精剪、音频 混合、转场特效、以及共享作品等软件相关的操作。掌握影视剪辑技 法及剪辑技巧，并且结合实践提高独立制作的能力。同时深入提高学 生的审美修养，提高画面组接水平，使得作品具有一定的深度和广度。
aftereffects教学大纲
aftereffects教学大纲After Effects教学大纲引言：After Effects是一款由Adobe公司开发的专业视频后期制作软件。
它具有强大的特效功能，可以用于制作电影、电视广告、动画片等各种影视作品。
然而，由于其复杂的操作和丰富的功能，初学者往往感到困惑。
因此，为了帮助初学者更好地掌握After Effects，制定一个合理的教学大纲显得尤为重要。
一、基础知识1.介绍After Effects的界面和工作区，包括主窗口、时间轴、合成窗口等。
2.讲解项目和合成的概念，以及如何创建和管理它们。
3.介绍图层的概念，包括如何创建、修改和组织图层。
4.讲解时间轴的使用方法，包括关键帧、补间动画等基本操作。
二、特效制作1.介绍常用的特效效果，如模糊、色彩调整、光晕等，并讲解如何应用它们。
2.讲解蒙版的使用方法，包括如何创建和编辑蒙版，以及如何将特效应用于蒙版。
3.介绍动画效果的制作，包括运动路径、缩放、旋转等基本动画操作。
4.讲解3D空间的使用方法，包括如何创建和控制3D图层，以及如何应用3D 特效。
三、合成与导出1.讲解合成的概念和作用，包括如何将多个图层合成为一个完整的场景。
2.介绍合成模式的使用方法，包括正片叠底、滤色、叠加等常用合成模式的应用。
3.讲解导出视频的方法，包括选择合适的视频格式、分辨率和比特率，并讲解如何导出透明背景视频。
四、高级技巧1.介绍脚本的使用方法，包括如何编写和应用脚本，以提高工作效率。
2.讲解高级特效的制作，如粒子效果、镜头扭曲等，以及如何应用它们。
3.介绍动态链接的使用方法，包括如何将After Effects与其他Adobe软件（如Premiere Pro、Photoshop）进行无缝连接，以实现更强大的后期制作效果。
结语：通过以上的教学大纲，初学者可以逐步掌握After Effects的基本操作和常用特效制作方法。
当然，这只是一个基础的教学大纲，实际的教学内容还需要根据学生的水平和需求进行调整。
影视特效设计(Premiere和AE)教案
影视特效设计(Premiere和AE)教案**简介**本教案旨在介绍影视特效设计的基本知识和技术，重点是如何使用Adobe Premiere和Adobe After Effects（以下简称AE）软件来创作和处理特效效果。
本课程适用于对影视特效设计感兴趣的学生和从业人员。
**教学目标**- 了解影视特效的定义和分类- 掌握Adobe Premiere和AE软件的基本操作和功能- 学会制作基本视频特效，如颜色调整、剪辑和修剪等- 掌握高级特效技术，如跟踪、合成和粒子系统等- 能够运用所学知识创作出令人印象深刻的影视特效作品**教学大纲****1. 影视特效概述**- 什么是影视特效- 影视特效的分类和应用领域- 影视特效的发展历程**2. Adobe Premiere基础**- Adobe Premiere软件界面介绍- 视频导入和导出- 基本剪辑操作- 视频效果和转场应用- 音频处理技巧**3. Adobe After Effects基础** - AE软件界面介绍- 制作基本动画- 文字和图形的特效处理- 色彩校正和调整- 音频效果和合成**4. 高级特效技术**- 特效跟踪和遮罩技术- 图像合成和抠图技巧- 三维模拟和修复技术- 粒子系统和模拟动态**教学方法**- 理论教学：通过讲解和展示实例，介绍影视特效的基本概念和技术原理。
- 实践操作：学生将亲自使用Adobe Premiere和AE软件进行特效设计，通过操作实践提高技能。
- 作品展示评估：学生将制作自己的特效作品，并进行互相展示和评估，以促进研究和交流。
**教学资源**- 计算机设备：每位学生需要使用一台装有Adobe Premiere和AE软件的电脑。
- 视频素材：准备一些影视素材供学生练使用。
- 参考书籍和教学视频：提供一些相关书籍和教学视频作为研究参考资料。
**评估方式**- 平时表现：根据学生平时的作业完成情况和课堂参与度进行评估。
《影视后期制作AE》大纲
《影视后期合成制作AE》教学大纲一、课程性质与任务课程性质：《影视后期合成制作》是动漫设计与制作专业的一门专业必修课程，主要是学习软件Aftera Effects，这个软件是从事影视后期制作工作人员必须掌握的影像后期特效软件之一，它越来越多的应用到设计的各个领域，深受人们的重视，也是专业教学的重要内容。
本大纲根据动漫设计专业教学计划的要求制订。
课程任务：通过这门课程的学习，可以使得学生对动画后期制作有一定的了解，其中包括影片的剪辑、转场特效、影片视频特效等等。
二、课程教学目标1、知识目标（1）学会如何运用AE等软件进行影片后期特效的设计表现。
（2）以便进一步学习各种动画专业知识与技能。
2、能力目标（1）学会如何运用Premiere、AE等软件进行影片后期特效的设计表现。
（2）以便进一步学习各种动画专业知识与技能。
三、教学内容与教学基本要求单元一初识After Effects[教学目的与要求]1、熟悉After Effects的操作面板；2、掌握片头制作的流程；3、了解影视片头的流行趋势。
[教学重点与难点]1、重点（1）After Effects的操作面板；（2）片头制作的流程。
2、难点（1）After Effects的操作面板；（2）影视片头的流行趋势。
[教学内容]1、熟悉After Effects的操作面板；2、掌握片头制作的流程；3、了解影视片头的流行趋势。
单元二：基础动画的学习[教学目的与要求]1、掌握基础动画的制作方法； [教学重点与难点]1、重点（1）码表的使用；（2）位置、旋转等属性的设置。
2、难点（1）码表的使用；（2）位置、旋转等属性的设置。
[教学内容]1、码表的使用；2、位置、旋转等属性的设置。
单元三文字特效[教学目的与要求]1、掌握文字工具的使用；2、掌握文字特效的使用。
[教学重点与难点]1、重点（1）路径文字的使用；（2）文字特效的使用。
2、难点（1）路径文字的使用；（2）文字特效的使用。
AE影像特效制作教学大纲
AE影像特效制作教学大纲教学大纲：AE影像特效制作一、课程导入1.1课程背景介绍1.2教学目标设定1.3教学重点和难点分析1.4教学方法介绍二、AE基础知识2.1AE软件介绍2.2AE界面和基本操作2.3图层和合成的概念和应用2.4关键帧动画基础三、特效制作技术3.1特效制作思路和方法3.2色彩校正和调色技术3.3图像修复和修饰技术3.4粒子特效制作3.5形状图层和路径动画制作四、视频合成和场景渲染4.1蓝/绿幕技术4.2灯光和阴影的应用4.33D图层和相机的应用4.4视频跟踪和贴图技术五、案例分析和实践5.1核心案例分析5.2制作特效动画案例分析5.3视频合成案例分析5.4实际应用综合案例制作六、课堂小结和答疑解惑6.1课堂小结6.2问题答疑七、教学资源和评估7.1教学资源准备7.2课程评估方法该教学大纲的设计旨在通过系统的教学内容和科学的教学方法，使学生能够掌握AE影像特效制作的基本知识和技术，具备独立制作影像特效的能力。
课程通过理论与实践相结合的方式进行，同时注重培养学生的创造力和团队合作能力。
在课程导入中，引导学生了解AE影像特效制作的背景和应用领域，明确教学目标和重难点。
在AE基础知识部分，对AE软件进行介绍，并培养学生熟练掌握AE界面和基本操作。
特效制作技术部分重点讲解特效制作的思路和方法，以及常用的色彩校正、图像修复、粒子特效等技术的应用。
视频合成和场景渲染部分，介绍蓝/绿幕技术、灯光和阴影的应用，以及3D图层和相机的应用。
案例分析和实践环节中，通过核心案例分析和实际应用综合案例制作，让学生将所学知识应用于实际项目中，并提高他们的实际操作能力。
课堂小结和答疑解惑部分，对整个课程进行总结，同时为学生提供答疑平台，解决他们在学习过程中遇到的问题。
最后，采用综合评估方法对学生的学习效果进行评估，以确保教学目标的达成。
该教学大纲是一个基础版的模板，可以根据具体的教学需求和学生背景进行调整和补充，以达到最佳的教学效果。
AfterEffects影视特效说课稿
《After Effects影视特效》说课稿各位领导老师，大家好！今天我要进行说课的内容是《After Effects影视特效》。
下面我将从说大纲、说教材和说学情、说教法和说教学过程这五个方面来对本课程进行说明。
一、说教学大纲：1、课程的性质及定位《After Effects影视特效》课程是我系数字某媒体专业、动漫设计专业的必修课程。
本课程的前导课程为色彩构成、Corel draw等基础课程，主要是对学生进行设计基本素质的培养，后续课程是《Premiere》等课程。
本课程在课程体系中主要起着支撑和促进作用，并且与前、后续课程衔接合理。
2、课程目标通过本课程的学习，学生可以将视频片段、电影片段、以及三维动画片段，通过软件合成，制作出具有视觉冲击力的影像片段，实现利用摄像机镜头无法拍摄到的视觉特技效果。
3、教学内容及学时分配4、教学目标知识目标——让学生掌握After Effects中各种操作命令和使用技巧；情感目标——通过优秀作品展示，培养学生对后期制作的兴趣，激发学生的主动思维；能力目标——使学生能够熟练的制作关键帧动画、摄相机动画、三维空间效果，并最终输出影视特效作品。
５、教学重点、难点重点——After Effects各类面板和菜单命令的使用技巧难点——概念不好理解，涉及到的参数及调节方法多而复杂，名称不好记忆二、说教材教材：《After Effects7.0影视动画完全学习手册》优点：案例丰富、理论联系实践、结构清晰、讲述方式由浅入深，适合学生使用。
三、说学情及学习方法指导根据几年的经验，总结出我们的学生主要有以下几个特点：缺乏学习主动性、被动听讲、对新知识难掌握易健忘、缺乏集体协作意识、缺乏集体协作意识以及学习能力参差不齐。
针对这样的学生群体，我总结出这样两种学习方法：自主学习法——给出具体任务，通过预习复习，培养学生自主学习能力调动学习积极性；合作学习法——因材施教，让学生分组合作，使学生之间互相带动，互相学习。
《After_Effects》教学大纲1
《After_Effects》教学大纲1《After Effects》教学大纲一、课程教学目标1．知识目标After Effects是计算机专业多媒体方向所开设的一门专业课程，通过该课程的学习，使学生掌握After Effects在影视包装中所应用到的各种基础知识和操作技巧。
2．技能目标能够熟练操作AE，创建合成项目，导入素材并进行编辑管理，制作关键正动画，创建摄像机动画，创建三维空间效果，创建文字特效，并最终输出为影视特效成品文件。
3．职业素质目标培养学生的实践操作能力；具有严谨的学风、创新意识和创新精神、科学的求学态度；具有团队合作精神。
4．总学时120学时，按每周6学时，一学期完成。
二、教学内容要求模块1 AE影视包装入门1．教学内容（1）影视包装的基础知识（2）电视制式、场、帧、像素比等概念（3）AE软件的基本操作（4）AE中素材的导入与管理2．教学要求本模块的教学内容以了解、记忆、理解为主。
主要要求学习者掌握一些影视包装的基础知识以及影视作品文件的一些基础概念。
同时要求学习者熟练掌握AE软件的基本操作及素材的导入、管理。
3．教学重点（1）AE软件的基本操作（2）AE中素材的导入与管理4．教学难点（1）电视制式、场、帧、像素比等概念（2）影视包装概念的掌握模块2 使用AE快速完成第一个项目1．教学内容（1）使用AE完成影视包装项目的流程（2）合成项目的创建及设置（3）素材的简单剪辑（4）将素材拖入时间线并设置动画（5）添加简单文字效果（6）将项目输出为视频文件2．教学要求本模块的教学内容以操作为主。
主要要求学习者通过操作AE快速完成第一个项目来掌握影视包装的流程，以及流程中各个环节的基本操作步骤。
3．教学重点（1）合成项目的创建及设置（2）将项目输出为视频文件4．教学难点（1）添加简单文字效果（2）将素材拖入时间线并设置动画模块3 创建文字特效1．教学内容（1）飞舞粒子文字效果（2）屏幕打字机文字效果（3）水波文字效果（4）碎片文字组合效果（5）图片变文字效果（6）字母飞舞组合文字效果2．教学要求本模块的教学内容以操作为主。
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兰州职业技术学院
《影视特效AE》教学大纲
系（中心）教研室适用专业：
大纲制（修）订负责人：
教学主任审核：
（加盖单位公章，宋体，小三号，加黑，居中）
兰州职业技术学院
20年月
（宋体，小三号，加黑，居中）
《影视特效AE》教学大纲
课程编号：（暂不填写）
课程名称：影视特效AE
总学时数和学分：本课程计划72课时 4学分
实验或上机学时：54课时
先修及后续课程要求：后续课程《动画实训》
一、课程的性质和任务
影视媒体已经成为当前最为大众化，最具影响力的媒体形式。
从好莱坞大片所创造的幻想世界，到电视新闻所关注的现实生活，再到铺天盖地的电视广告，无一不深刻地影响着我们的生活。
通过After Effects这个合成软件的学习，可以使学员了解影视片头重要作用被应用的领域以及制作流程，掌握After Effects
这个合成软件的基本的操作，并完全的制作出影视片头。
《After effects视频特效》是计算机多媒体、影视动画等专业的主要专业课之一。
以后期合成软件After Effects为授课的主要内容。
是一门将经过一定剪辑的视频，在后期给予特效加工和技术处理，进而达到合成的目的的课程。
After Effects 是一款专业的视频非线性编辑及后期合成软件，能够让我们使用快速、精确的方式制作出具有视觉创新革命的运动图像和特效，并将其运用到电影、视频、DVD和网络上。
After effects 能够实现高质量视频，多层剪辑，有很强的精确性。
学生通过学习能够掌握如何对各类素材进行精确加工，配合无与伦比的特效，产生丰富、美妙的视频效果。
同时该软件也与动画制作相结合，是CG动画的后期合成重要工具。
二、基本要求
（一）知识教学目标
1、了解影视后期制作应用的方向。
2、认识了解影视后期，培养良好的影片后期设计理念。
3、通过不同类型的影片，了解和认知影片的种类。
4、掌握影视后期制作，熟练应用AE软件来制作影片。
5、掌握职业技能训练。
（二）能力教学目标
1、通过本课程的学习，使学生了解影视设计与制作、具备娴熟的创新能力。
2、本课程理论和应用紧密结合，趣味性强，能够提高学生的学习兴趣，培养学
生的独立思考能力，创新和再学习能力。
（三）思想教育目标
1、培养学生的自主思考能力和创新能力；
2、激发学生创新意识和创新欲望。
三、与其它课程的关系
本课程与《动画视听语言》、《图像处理基础》、《分镜头设计》课程有密切的联系。
为这些课程提供了先前的理论和实践能力铺垫。
学习本课程前应先学习色彩、图形图像处理，这对于本科目大有帮助。
该课程在动画学科体系中处于重要的地位，是进一步学习后续专业主干课程的必要前提和基础。
主要使学生掌握三维动画渲染后期合成的基本技能，同时为后续《动画实训》《毕业创作》打下坚实的基础，为将来的实际工作奠定理论基础和一定的职业技能。
四、教学内容
（一）AE视频特效基础
1、教学内容
(1)特技及后期合成基础。
(2)影视特技及后期合成相关软件的使用。
(3)Adobe effect 的安装。
(4)理解AE的各个命令菜单。
2、教学重点
(1) 特技及后期合成基础。
(2) 理解AE的各个命令菜单。
3、教学要求
熟练掌握：Adobe effect的安装。
掌握：影视特技及后期合成相关软件的使用。
（二）AE建立合成
1、教学内容
(1)素材的导入方式，素材的查看、编辑与管理。
(2)合成的设置。
2、教学重点
(1)素材的导入方式，素材的查看、编辑与管理。
(2)合成的设置。
3、教学要求
熟练掌握：合成的设置。
掌握：素材的查看、编辑与管理。
了解：合成的进阶。
（三）层的使用与遮罩
1、教学内容
(1)层的操作，对层进行动画设置。
(2)层的概念。
(3)遮罩的概念。
(4)遮罩的使用。
2、教学重点
(1)层的操作，对层进行动画设置。
(2)层的概念。
(3)遮罩的概念。
(4)遮罩的使用。
3、教学要求
熟练掌握：层的操作，对层进行动画设置。
掌握：遮罩的使用。
（四）动画控制与特效应用
1、教学内容
(1)用Motion Sketch捕捉动态路径。
(2)Expression表达式动画。
(3)第三方插件的使用。
(4)外挂滤镜的安装。
(5)常用滤镜的使用。
2、教学重点
(1)用Motion Sketch捕捉动态路径。
(2)Expression表达式动画。
(3)第三方插件的使用。
(4)外挂滤镜的安装。
(5)常用滤镜的使用。
3、教学要求
熟练掌握：常用滤镜的使用。
掌握：AE中用Motion Sketch捕捉动态路径，Expression表达式动画。
了解：第三方插件的使用。
（五）AE视频特效中时间的控制
1、教学内容
(1)AE对影片的时间进行控制。
(2)AE控制影片的原理。
2、教学重点
(1)AE对影片的时间进行控制。
(2)AE控制影片的原理。
3、教学要求
熟练掌握：AE中影片时间的控制。
掌握：AE控制影片的原理。
（六）AE视频特效中抠像的制作与渲染
1、教学内容
(1)扣像的步骤与方法。
(2)扣像的原理。
(3)AE中渲染的设置。
2、教学重点
(1)扣像的原理。
(2)AE中渲染的设置。
(3)自定模块
3、教学要求
熟练掌握：AE中扣像的步骤与方法。
AE中渲染的设置。
掌握：扣像的原理。
五、实践教学环节
1.一个合成实例
2.制作图形动画
3.创作动画人物
4.油画特效制作
5.制作爆炸火焰
6.制作跳动的字符
7.制作人脸变形
8.制作立体Logo
其中高级应用包括：
1、合成的高级运用
2、Mask视频遮罩进阶
3、用Illustrator绘制矢量图形
4、视频抠像技巧
5、视频调色技巧
六、教学建议
师资要求：
要求主讲教师具有一定的行业从业经历或有相关成熟作品。
教学条件：
酷睿i5以上计算机或兼容机40台、一台教学投影仪。
注：四核CPU主频须2.6GMHz以上，内存须4G以上，硬盘须500G左右自由空间，Windowsxp系统或更高版本。
（1）教学组织
本课程教学组织形式以班级形式授课，每个模块结束后应安排辅导小结。
实验以1-2人一组为好。
（2）教学安排
本课程是在专业基础课开设之后，在实际教学中可根据计算机网络技术发展的最新情况与动态将最新的常见的有关知识安排在课程中讲授。
3.学习方法建议
本课程是一门实践性很强的课程，在教学中要积极改进教学方法，遵照学生学习规律和特点，从学生实际出发，以学生为本，充分调动学生学习的主动性，注重调动学生积极参与教学活动；要充分利用网络资源优势进行教学；联系实际进行教学；教学中要注意培养学生的学习兴趣；采用启发式教学，尽量采用现场教学的教学手段，努力提高教学质量和教学效果；注意根据计算机视频特效制作的最新发展适时引进有关新技术、新知识，不断更新教学内容，指导学生通过不同的途径了解计算机视频特效的最新技术，与时俱进。
七、考试与成绩评定
课程根据平时（作业和出勤）、期中、期末等成绩按学院要求比例进行考核。
八、制定教材与教学参考书
1.《Premiere Pro高级实例教程》，黄海燕主编，电子工业出版社，第1版，
2006年3月；
2.《After Effects 6.5后期合成原动力》郭洪松主编中国铁道出版社，第1版，
2006年；
3.《After effects基础与实例教程》戴风光主编电子工业出版社，第1版，
2004年6月
九、补充说明
开课单位及课程所属教研室（加盖单位公章）：
大纲制（修）订负责人签名：
开课单位教学主任签名：
大纲制（修）订时间：年月。