《人体解剖学》课件_绪论(人卫版)
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①椎体大。
②棘突呈板状水平后伸。
4)骶骨:呈三角形,前面主要结构有岬、骶前孔等。后面主要结构有骶后孔、 骶管裂孔和骶角等,骶角是骶管麻醉时重要的体表标志。侧面主要结构有耳状面 等。
5)尾骨:由4块尾椎融合而成。
各部椎骨特点
椎骨外形不规范
颈椎体小棘分叉 胸椎连肋有肋凹 腰椎承重体最大
抓住要点能分辨
横突有孔最明显 棘突叠瓦下斜尖 棘突后伸宽又扁
关节的基本构造和辅助结构 关节面,关节囊 关节腔内软骨藏 韧带加强稳固性 基本构造都一样
3.关节的运动 (1)屈和伸:是围绕冠状轴的运动。 (2)内收和外展:是围绕矢状轴的运动。 (3)旋内和旋外:围绕垂直轴是的运动。 (4)环转:是屈、外展、伸、内收连结起来的动作。即近
侧端不动远侧端作圆周运动。
孔等。
颅底内面观 前窝中央是筛板 筛孔通鼻嗅丝穿
中窝之中垂体窝 前高后高似蝶鞍
两侧圆孔卵圆孔 棘孔位于最后边
前部通眶眶上裂 圆形短管视觉连
后窝中央是大孔 前外舌下神经管
岩部后面内耳门 颈静脉孔二沟延
注:圆形短管—视神经管 二沟—横窦沟、乙状窦沟
3.颅底外面观 分前后两区,前低后高。 (1)前区:主要有骨腭、牙槽弓、鼻后孔等结构。 (2)后区:中部是枕骨大孔,其它主要结构有枕外隆凸、颈静脉孔、茎突
2.椎骨的连结
椎骨间的连结主要有椎间盘、韧带和关节等(图2-1由纤维环和髓核构成。 纤维环为环形的纤维软骨,
连于上下椎体之间,髓核为胶 冻状,位于中央。
3)临床意义:纤维环后
外侧较薄弱,用力过猛时可
致髓核脱出而压迫脊神经。
椎间盘
椎体之间纤维环 胶状髓核在中间 后外薄弱易脱出 压迫神经致痛瘫
肋的连结 一肋连于胸骨柄 二肋对角标志明 三至七肋与体连 八至十肋成肋弓
②棘突呈板状水平后伸。
4)骶骨:呈三角形,前面主要结构有岬、骶前孔等。后面主要结构有骶后孔、 骶管裂孔和骶角等,骶角是骶管麻醉时重要的体表标志。侧面主要结构有耳状面 等。
5)尾骨:由4块尾椎融合而成。
各部椎骨特点
椎骨外形不规范
颈椎体小棘分叉 胸椎连肋有肋凹 腰椎承重体最大
抓住要点能分辨
横突有孔最明显 棘突叠瓦下斜尖 棘突后伸宽又扁
关节的基本构造和辅助结构 关节面,关节囊 关节腔内软骨藏 韧带加强稳固性 基本构造都一样
3.关节的运动 (1)屈和伸:是围绕冠状轴的运动。 (2)内收和外展:是围绕矢状轴的运动。 (3)旋内和旋外:围绕垂直轴是的运动。 (4)环转:是屈、外展、伸、内收连结起来的动作。即近
侧端不动远侧端作圆周运动。
孔等。
颅底内面观 前窝中央是筛板 筛孔通鼻嗅丝穿
中窝之中垂体窝 前高后高似蝶鞍
两侧圆孔卵圆孔 棘孔位于最后边
前部通眶眶上裂 圆形短管视觉连
后窝中央是大孔 前外舌下神经管
岩部后面内耳门 颈静脉孔二沟延
注:圆形短管—视神经管 二沟—横窦沟、乙状窦沟
3.颅底外面观 分前后两区,前低后高。 (1)前区:主要有骨腭、牙槽弓、鼻后孔等结构。 (2)后区:中部是枕骨大孔,其它主要结构有枕外隆凸、颈静脉孔、茎突
2.椎骨的连结
椎骨间的连结主要有椎间盘、韧带和关节等(图2-1由纤维环和髓核构成。 纤维环为环形的纤维软骨,
连于上下椎体之间,髓核为胶 冻状,位于中央。
3)临床意义:纤维环后
外侧较薄弱,用力过猛时可
致髓核脱出而压迫脊神经。
椎间盘
椎体之间纤维环 胶状髓核在中间 后外薄弱易脱出 压迫神经致痛瘫
肋的连结 一肋连于胸骨柄 二肋对角标志明 三至七肋与体连 八至十肋成肋弓
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系统解剖学:是按人体器官功能系统阐述人体正常器官形态结构及其发生发展 的科学。是医学科学中一门重要的基础课,是人体解剖学的重要分科之一。
在我国,人体解剖学的分科方法很多,巨视解剖学,微视解剖学,系统解剖学, 局部解剖学,外科解剖学,表面解剖学,X线解剖学,断面解剖学,运动解剖学。
一、人体的组成 (一)细胞 细胞是组成人体的最基本的结构和功能单位。 (二)组织 组织由形态相似、功能相近的细胞借细胞间质结合在一起而构成。 (三)器官 几种不同的组织相互结合成具有一定的形态、完成一定功能的器官。 (四)系统 功能相关的器官按顺序连在一起构成系统。人体有九大系统:运动系统、消化 系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器统、神经系统、内分关节面,关节囊 关节腔内软骨藏
韧带加强稳固性 基本构造都一样
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3.关节的运动 (1)屈和伸:是围绕冠状轴的运动。 (2)内收和外展:是围绕矢状轴的运动。 (3)旋内和旋外:围绕垂直轴是的运动。 (4)环转:是屈、外展、伸、内收连结起来的动作。即近 侧端不动远侧端作圆周运动。
各部骨数目
各骨数目分开记 记住位置就容易
脑面颅骨二十三 躯干总共五十一
四肢一百二十六 全身骨头基本齐
还有六块体积小 藏在中耳完鼓整室版P里PT课件
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3.骨的构造
骨主要由骨质、骨髓、骨膜构成。
(1)骨质:即骨组织,又分骨密质和骨松质。①骨密质,主要 分布于长骨干和其它骨的表面。②骨松质,由骨小梁构成 ,位 于骨的内部。
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3)腰椎特点: ①椎体大。 ②棘突呈板状水平后伸。
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4)骶骨:呈三角形,前面主要结构有岬、骶前孔等。后面主要结 构有骶后孔、骶管裂孔和骶角等,骶角是骶管麻醉时重要的体表标 志。侧面主要结构有耳状面等。
人体解剖学
3、矢状轴:前--后 矢状轴: --后 2、冠状轴:左--右 冠状轴: --右
1、垂直轴:上--下 垂直轴: --下
2、面
矢状面、 矢状面、正中矢状面 冠状面(额状面) 冠状面(额状面) 水平面(横切面) 水平面(横切面) 器官的切面: 器官的切面: 纵切面 横切面
矢状面
水平面
冠状面
矢状面: 矢状面:按前后方向将人体或器官 纵切为左、 纵切为左、右两部分的断面
四种基本组织: 上皮组织、 四种基本组织:①上皮组织、 基本组织 结缔组织、 肌组织、 ②结缔组织、 ③肌组织、④神经组织
(二)人体的微细结构(续) 人体的微细结构( (三)人体的器官系统
3.器官 : 几种组织有机组合 , 共同执 器官: 几种组织有机组合, 器官 行某一特定功能,并具有一定形态, 行某一特定功能 , 并具有一定形态 , 即 构成器官 器官。 构成器官。 4.系统:若干个功能相关的器官联合 系统: 系统 起来, 起来 , 共同完成某一特定的连续性生理 功能,即形成系统 系统。 功能,即形成系统。
尺侧
桡侧 胫侧 腓侧
近内腔者为内 反之为外
心内膜 心外膜
皮肤
腹外斜肌 浅层肌) (浅层肌) 腹横肌 深层肌) (深层肌)
距皮肤表面近者为浅 远者为深 距皮肤表面近者为浅,远者为深
距离肢体根部近者 又称近侧 为上又称近侧 距离肢体根部远者 又称远侧 为下又称远侧
上或近侧 下或远侧
(三)人体的轴与面
轴和面 : 均为假想。 均为假想。
1、轴
(1)垂直轴:为上自头侧, (1)垂直轴:为上自头侧,下至尾侧并与 垂直轴 上下方向) 地面相垂直的轴 (上下方向) (2)矢状轴 是指从腹侧面至背侧面, 矢状轴: (2)矢状轴:是指从腹侧面至背侧面, 同时与垂直轴呈直角交叉的轴, 同时与垂直轴呈直角交叉的轴,又称 前后方向) 腹背轴 (前后方向) (3)冠状轴 或称“额状轴” 冠状轴, (3)冠状轴,或称“额状轴”:为与水 平面平行,并与前两个轴相垂直的左 平面平行,并与前两个轴相垂直的左 右方向的轴 右方向的轴
《人体解剖学》课件_绪论(人卫版)
2.组织:由细胞和细胞间质构成。
四种基本组织:①上皮组织、 ②结缔组织、 ③肌组织、④神经组织
(二)人体的微细结构(续)
(三)人体的器官系统
3.器官:几种组织有机组合,共同执 行某一特定功能,并具有一定形态,即 构成器官。
4.系统:若干个功能相关的器官联合 起来,共同完成某一特定的连续性生理 功能,即形成系统。
的纵切面
腹腔横切面(横断面)
水平面(横断面)
将人体或器官横切为上下两部分的断面
横断面
2、面:矢状面、冠状面、水平面 (此外:纵切面,横切面)
矢状面
水平面
冠状面
(小结)
1、标准人体 解剖学姿势: 2、方位术语:
上和下;前和后(腹侧和背侧); 内侧和外侧(尺侧和桡侧;胫侧和腓侧); 内和外;浅和深;近侧和远侧。 3、 轴和面: (1)轴:垂直轴、矢状轴、冠状轴 (2)面:矢状面、冠状面、水平面
不规则骨:如 椎骨
(一)长骨long bone 形似长管状,分为一体两 端。体又称骨干,内有空 腔容纳骨髓称骨髓腔。 两端较膨大,称为骺。 骺的表面有关节软骨附着 ,形成关节面。
(二)短骨 short bone 形似立方体,
多成群分布于连 结牢固且稍灵活 的部位,如手腕、 足的后半部等处。 能承受 较大的压力
3. 3.幼儿时全是红骨髓,具有造血功能
4.6岁前后,部分红骨髓变为黄骨髓,失去造血功能
(三)骨髓
红骨髓 位于骨松质的腔隙内. 有造血功能
黄骨髓 位于骨髓腔内(幼儿时期为 红骨髓) 无造血功能(可转化为红骨 髓)
三、骨的化学成分和物理特性
无机质:约占2/3,主要为磷酸钙 和碳酸钙,赋予骨硬度和脆性
三、形态学研究方法
四种基本组织:①上皮组织、 ②结缔组织、 ③肌组织、④神经组织
(二)人体的微细结构(续)
(三)人体的器官系统
3.器官:几种组织有机组合,共同执 行某一特定功能,并具有一定形态,即 构成器官。
4.系统:若干个功能相关的器官联合 起来,共同完成某一特定的连续性生理 功能,即形成系统。
的纵切面
腹腔横切面(横断面)
水平面(横断面)
将人体或器官横切为上下两部分的断面
横断面
2、面:矢状面、冠状面、水平面 (此外:纵切面,横切面)
矢状面
水平面
冠状面
(小结)
1、标准人体 解剖学姿势: 2、方位术语:
上和下;前和后(腹侧和背侧); 内侧和外侧(尺侧和桡侧;胫侧和腓侧); 内和外;浅和深;近侧和远侧。 3、 轴和面: (1)轴:垂直轴、矢状轴、冠状轴 (2)面:矢状面、冠状面、水平面
不规则骨:如 椎骨
(一)长骨long bone 形似长管状,分为一体两 端。体又称骨干,内有空 腔容纳骨髓称骨髓腔。 两端较膨大,称为骺。 骺的表面有关节软骨附着 ,形成关节面。
(二)短骨 short bone 形似立方体,
多成群分布于连 结牢固且稍灵活 的部位,如手腕、 足的后半部等处。 能承受 较大的压力
3. 3.幼儿时全是红骨髓,具有造血功能
4.6岁前后,部分红骨髓变为黄骨髓,失去造血功能
(三)骨髓
红骨髓 位于骨松质的腔隙内. 有造血功能
黄骨髓 位于骨髓腔内(幼儿时期为 红骨髓) 无造血功能(可转化为红骨 髓)
三、骨的化学成分和物理特性
无机质:约占2/3,主要为磷酸钙 和碳酸钙,赋予骨硬度和脆性
三、形态学研究方法
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第一节 骨及骨连结
(一)骨总论
一、骨及骨连结概述
1.骨的形态分类 骨按形态可分为: 长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
2.骨的部位分类 成人骨共206块,按在体内所处部位不同可 分为:颅骨、躯干骨和四肢骨。颅骨分脑
颅骨和面颅骨,共23块,躯干骨共51块, 四肢骨共126块,另有3对听小骨位于颞骨内。
各部骨数目 各骨数目分开记 记住位置就容易 脑面颅骨二十三 躯干总共五十一 四肢一百二十六 全身骨头基本齐 还有六块体积小 藏在中耳鼓室里
骨性鼻旁窦名称特点
鼻旁窦,如音箱 鼻腔周围骨内藏
额筛蝶窦上颌窦 都有开口通鼻腔
(三)颅的连结 颅骨之间多为直接连结,只有下颌骨与颞骨之间形成颞下颌 关节。 1.颞下颌关节构成 颞下颌关节由下颌骨的髁突(下颌头)与颞骨下颌窝及关节 结节构成。 2.颞下颌关节特点 颞下颌关节特点为:①关节腔内含有关节盘。②关节囊松弛 ,易脱位。
在我国,人体解剖学的分科方法很多,巨视解剖学,微视解剖学,系统解剖学, 局部解剖学,外科解剖学,表面解剖学,X线解剖学,断面解剖学,运动解剖学。
一、人体的组成 (一)细胞 细胞是组成人体的最基本的结构和功能单位。 (二)组织 组织由形态相似、功能相近的细胞借细胞间质结合在一起而构成。 (三)器官 几种不同的组织相互结合成具有一定的形态、完成一定功能的器官。 (四)系统 功能相关的器官按顺序连在一起构成系统。人体有九大系统:运动系统、消化 系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器统、神经系统、内分 穿 中窝之中垂体窝 前高后高似蝶鞍 两侧圆孔卵圆孔 棘孔位于最后边 前部通眶眶上裂 圆形短管视觉连 后窝中央是大孔 前外舌下神经管 岩部后面内耳门 颈静脉孔二沟延
注:圆形短管—视神经管 二沟—横窦沟、乙状窦沟
人体解剖学说课ppt课件
36
单元课
血管吻合及其功能意义
1.动脉间吻合 2.静脉间吻合 3.动静脉吻合 4.侧支吻合
侧支循环
新授知识
37
单元课
思考题:为什么心脏瓣膜的病变会引 起呼吸系统的症状?
归纳总结:
38
人体解剖学说课
请各位老师批评指正. 谢谢!
39
17
视频
五.教学评价
多元化考核方法
考核方法
理论考核(笔试) 技能考核 课堂提问、检测、案例讨论(平时)
合计
比例
70% 10%
20%
100%
18
五.教学评价
改进措施 加强辅导,改革教学方法,增强学生实 践操作及加强网络平台的运用等。
19
六.教学资源
20
卫生部“十一五”规划教材 人体解剖学 第二版 主编:盖一峰 人民卫生出版社
人体解剖学是一门重要的医学基础课。医学 中1/3以上的名词、术语都来源于人体解剖学。 是学习西医和中医的必修课。是基层医院和社 区医疗机构的职业岗位、执业能力和人才培养 要求必须掌握的理论课程。
7
二.课程分析
3.课程内点容击此处添加标题绪论
细胞和基本组织
运动系统内脏学Fra bibliotek人体解剖学
脉管系统 感觉器
内分泌系统
22
单元课
〈 脉管系统概述〉选自《人体解剖学》第八章第一 节。脉管系统是人体最重要的系统之一。
从学生知识结构来看,脉管系统是建立在运动系统及 内脏学四大系统基础上的一个部分 。大部分学生对这 些内容都不能熟练掌握并运用,多是合上书本就忘记, 关键是教师如何采取更加有效的教学方法去引导学生 分析、推理、自我学习,以期达到更佳的效果。
单元课
血管吻合及其功能意义
1.动脉间吻合 2.静脉间吻合 3.动静脉吻合 4.侧支吻合
侧支循环
新授知识
37
单元课
思考题:为什么心脏瓣膜的病变会引 起呼吸系统的症状?
归纳总结:
38
人体解剖学说课
请各位老师批评指正. 谢谢!
39
17
视频
五.教学评价
多元化考核方法
考核方法
理论考核(笔试) 技能考核 课堂提问、检测、案例讨论(平时)
合计
比例
70% 10%
20%
100%
18
五.教学评价
改进措施 加强辅导,改革教学方法,增强学生实 践操作及加强网络平台的运用等。
19
六.教学资源
20
卫生部“十一五”规划教材 人体解剖学 第二版 主编:盖一峰 人民卫生出版社
人体解剖学是一门重要的医学基础课。医学 中1/3以上的名词、术语都来源于人体解剖学。 是学习西医和中医的必修课。是基层医院和社 区医疗机构的职业岗位、执业能力和人才培养 要求必须掌握的理论课程。
7
二.课程分析
3.课程内点容击此处添加标题绪论
细胞和基本组织
运动系统内脏学Fra bibliotek人体解剖学
脉管系统 感觉器
内分泌系统
22
单元课
〈 脉管系统概述〉选自《人体解剖学》第八章第一 节。脉管系统是人体最重要的系统之一。
从学生知识结构来看,脉管系统是建立在运动系统及 内脏学四大系统基础上的一个部分 。大部分学生对这 些内容都不能熟练掌握并运用,多是合上书本就忘记, 关键是教师如何采取更加有效的教学方法去引导学生 分析、推理、自我学习,以期达到更佳的效果。
完整版《人体解剖学》课件-PPT
腕骨
3.扁骨:呈板状,分布于颅腔、胸腔 骨的形状
和盆腔的壁。
颅骨
胸骨 肋骨
4.不规则骨:形状不规则,分布于颅底 骨的形状
和脊柱。
上颌骨
椎骨
3.骨的构造
骨主要由骨质、骨髓、骨膜构成。
(1)骨质:即骨组织,又分骨密质和骨松质。①骨密质,主要 分布于长骨干和其它骨的表面。②骨松质,由骨小梁构成 ,位 于骨的内部。
鼻骨
泪骨 颧骨 下鼻甲 上颌骨 下颌骨
颅骨
眶腔 鼻腔
(二)面颅 1. 面颅骨的配布: 上颌骨
面颅骨有 15块: 腭骨
上颌骨 2 块
鼻 骨 2块
泪 骨 2块
犁骨
颧 骨 2块
下鼻甲 2 块
腭 骨 2块
舌 骨 1块
枕骨
犁 骨 1块
下颌骨 1 块
颅骨
腭骨水平板
枕骨大孔
2. 上颌骨 maxilla
颅骨
颅骨
成对,位于颅盖部中央两侧,介于额骨和枕骨之间。
右-----左
3.颞骨
左、右各一,参与构成颅底和颅腔的侧壁。 以外耳道为中心,可分为三部:鳞部、岩部和鼓部。
颅骨
鳞部
鳞部 外耳门
鳞部
岩部
鼓部
乳突
茎突
外侧面(右侧)
内耳门 茎突 内侧面(右侧)
颅骨
4.枕骨parietal bone
枕骨(外面观)
枕骨(内面观)
、舌骨1、下颌骨1。另有三对听小骨位于颞骨内部的中耳鼓室内。
(一)脑颅
1. 脑颅骨的配布
泪骨
脑颅骨有 8 块:
顶骨 2 块 颞骨 2 块
额骨 1 块 筛骨 1 块 蝶骨 1 块
额骨 顶骨 颞骨 蝶骨 颧骨 枕骨
3.扁骨:呈板状,分布于颅腔、胸腔 骨的形状
和盆腔的壁。
颅骨
胸骨 肋骨
4.不规则骨:形状不规则,分布于颅底 骨的形状
和脊柱。
上颌骨
椎骨
3.骨的构造
骨主要由骨质、骨髓、骨膜构成。
(1)骨质:即骨组织,又分骨密质和骨松质。①骨密质,主要 分布于长骨干和其它骨的表面。②骨松质,由骨小梁构成 ,位 于骨的内部。
鼻骨
泪骨 颧骨 下鼻甲 上颌骨 下颌骨
颅骨
眶腔 鼻腔
(二)面颅 1. 面颅骨的配布: 上颌骨
面颅骨有 15块: 腭骨
上颌骨 2 块
鼻 骨 2块
泪 骨 2块
犁骨
颧 骨 2块
下鼻甲 2 块
腭 骨 2块
舌 骨 1块
枕骨
犁 骨 1块
下颌骨 1 块
颅骨
腭骨水平板
枕骨大孔
2. 上颌骨 maxilla
颅骨
颅骨
成对,位于颅盖部中央两侧,介于额骨和枕骨之间。
右-----左
3.颞骨
左、右各一,参与构成颅底和颅腔的侧壁。 以外耳道为中心,可分为三部:鳞部、岩部和鼓部。
颅骨
鳞部
鳞部 外耳门
鳞部
岩部
鼓部
乳突
茎突
外侧面(右侧)
内耳门 茎突 内侧面(右侧)
颅骨
4.枕骨parietal bone
枕骨(外面观)
枕骨(内面观)
、舌骨1、下颌骨1。另有三对听小骨位于颞骨内部的中耳鼓室内。
(一)脑颅
1. 脑颅骨的配布
泪骨
脑颅骨有 8 块:
顶骨 2 块 颞骨 2 块
额骨 1 块 筛骨 1 块 蝶骨 1 块
额骨 顶骨 颞骨 蝶骨 颧骨 枕骨
《人体解剖绪论》课件
课件目录结构
课件内容组织结构
引言:介绍人体解剖学的重要性和意义
基础知识:介绍人体解剖学的基本概念 和原理
器官系统:介绍人体各器官系统的结构 和功能
实践操作:介绍人体解剖学的实践操作 方法和技巧
案例分析:通过案例分析加深对人体解 剖学的理解
总结:总结人体解剖学的主要内容和学 习要点
课件学习流程设计
推荐观看:《人体解剖学》系列视频 观看平台:哔哩哔哩、优酷、腾讯视频等 视频内容:包括人体各系统的解剖结构、功能、疾病等 视频时长:每集约30分钟,共10集
音频资源
文本资源
教材:推荐使用 《人体解剖学》 教材
课件:提供PPT 课件,包括文字、 图片、视频等
参考书目:推荐 阅读《人体解剖 学》、《人体生 理学》等书籍
开场介绍:介绍人体解剖 学的重要性和基本概念
基础知识:讲解人体解剖 学的基本原理和基础知识
实践操作:演示人体解剖 学的实践操作步骤和注意 事项
案例分析:分析人体解剖 学的实际应用案例
总结回顾:总结人体解剖 学的主要内容和学习要点
课后作业:布置课后作业, 巩固学习成果
课件交互设计
交互设计:包括导航、菜单、 按钮、图标等元素
添加副标题
人体解剖绪论课件大纲
汇报人:
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
03 课件内容
05 课件资源
02 课件简介 04 课件结构 06 课件评价与反馈
添加章节标题
课件简介
课件背景
目的:介绍人 体解剖学的基 本概念和原理
内容:包括骨 骼、肌肉、神 经、血管等系 统的解剖结构
教学方法:结 合图片、视频、 模型等教学手
如X射线、CT、 MRI等
人体解剖学完整-全(课件)ppt课件
2
二、常用解剖术语
(一)解剖学姿势
解剖学姿势又称标准姿势 ,即:身体直立,两眼平视,上肢下垂,下肢并拢,手 掌足尖向前。
解剖学姿势
标准姿势象立正 身体直立两眼平
掌心足尖都向前 上肢下垂下肢并 (二)方位术语 上、下;颅侧、尾侧;前(腹侧)、 后(背侧);内侧、外侧;内、外; 浅、深;近侧、远侧;尺侧、桡侧; 胫侧腓侧;左、右;垂直、水平、中央等 。 (三)轴和面 均为假想。
抓住要点能分辨 横突有孔最明显 棘突叠瓦下斜尖 棘突后伸宽又扁
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2.椎骨的连结 椎骨间的连结主要有椎间盘、韧带和关节等(图2-1)。 (1)椎间盘
1)位置:位于相邻椎体之间。
2)构成:由纤维环和髓核构成。 纤维环为环形的纤维软骨, 连于上下椎体之间,髓核为胶 冻状,位于中央。
3)临床意义:纤维环后 外侧较薄弱,用力过猛时可 致髓核脱出而压迫脊神经。
椎间盘
椎体之间纤维环 胶状髓核在中间
后外薄弱易脱出 压迫神经致痛精瘫选ppt
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(2)韧带 主要有五条,即三长两短。 1)三条长韧带: ①前纵韧带,连接于椎体之前。 ②后纵韧带,连接于椎体之后。 ③棘上韧带,连接于棘突之后。 2)两条短韧带: ①棘间韧带,连接于棘突之间。 ②黄韧带,连接于椎弓之间。 3)临床意义: 腰椎穿刺时由外向内依次经过的 韧带是棘上韧带、棘间韧带、黄 韧带。
脊柱韧带及意义
脊柱韧带,三长两短
腰椎穿刺,棘上棘间
再透黄韧精选p,pt 进入椎管
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3.脊柱的整体观 (1)前面观:椎体自上而下依次增大,骶尾部又逐渐缩小,与 承受体重压力密切相关。 (2)后面观:棘突上下排列成一条直线。各部棘突方向有所不 同,颈部棘突较短,胸部棘突向后下呈叠瓦状排列,腰部棘突 近水平后伸。 (3)侧面观:可见四个生理弯曲,即颈曲、胸曲、腰曲、骶曲。 主要起减缓震荡作用。其中,颈腰二曲凸向前,胸骶二曲凸向 后。
绪论人体解剖学ppt课件
反馈
呼吸中枢
正反馈 加强
肺通气量
负反馈 抑制
升 高
血中CO2
降 低
• 类型: 1.全身性体液调节(激素) 2.局部性体液调节
(局部体液因素、酸性代谢产物)
3.神经-体液调节 • 特点:缓慢、持久、弥散
自身调节(autoregulation)
• 概念:环境变化时,器官、组织、细胞不依赖 神经或体液调节而产生的适应性反应。 • 特点:调节幅度小,不灵敏,局限
神经——体液调节
生理学与解剖学的关系
physiology是以生物机体的生命活动现象和机 体各组成部分的功能为研究对象的科学。 单细胞生物体 —— 一个细胞的活动
多细胞生物——细胞、器官、系统的活动及
其之间的相互协调和制约 结构是功能的基础; 生理功能则是某特定结构的运动形式。
学科的发展与现代医药学
现代医药学 外因对生理机能的调节 人体生理机能 人体解剖结构
解 剖 面
矢状面 将人体分成左右的切面 冠(额)状面 将身体分为前后的切面 水平或横切面 将身体分为上下的切面
学科的先驱
维萨力欧(Vesalius,1514-1564)比利时解剖家 1543年发表《人体的结构一书》 哈维(Harvey,1578-1657)英国动物生理学家 1628年发表《动物心脏和血液运动的解剖 论》 朗得虚太纳 德国 ABO血型 谢灵顿 英国 神经突触 巴甫洛夫 俄国 神经活动的条件反射 霍奇金 英国 神经电生理
人体基本结构
生理学的研究方法
人体生理学是一门研究人体各种生命现象 机理的实验学科,现有的生理学知识大多来自 动物实验的结果。 急性实验法 1.离体实验法: 优点是可排除影响因素。 2.在体实验法:优点是实验条件可以控制, 实验结果可以重复验证。 慢性实验法:以完整、健康、清醒的机体作 为实验对象。
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等的
骨松质内,终生保留红骨Βιβλιοθήκη 。盆会阴部 上肢:肩、臂(上
臂)、前臂、手 下肢:臀、大腿、小
腿、足
(二)人体的微细结构
细胞
组织
器官
人体
系统
(二)人体的微细结构
(二)人体的微细结构
1.细胞: 一切生物体无不由细胞构成, 细胞人体最基本的形态功能单位。
2.组织:由细胞和细胞间质构成。
四种基本组织:①上皮组织、 ②结缔组织、 ③肌组织、④神经组织
骨的作用:造血; 储备钙与磷的作用; 并有破坏/改造/再 生 的能力
第一节: (骨学)概述
一、骨的形态 二、骨的构造 三、骨的理化特性
一、骨的形态
短骨
扁骨
不规则骨
长骨
长 骨:主要 分布于四肢
短 骨:分布 于腕和 跗部
扁 骨:位于 颅、胸、盆部
不规则骨:如 椎骨
(一)长骨long bone 形似长管状,分为一体两 端。体又称骨干,内有空 腔容纳骨髓称骨髓腔。 两端较膨大,称为骺。 骺的表面有关节软骨附着 ,形成关节面。
二、人体解剖学的分科(续)
其它: 外科解剖学;表面解剖学、 X线解剖学、断层解剖学、 运动解剖学、生长解剖学、 艺术解剖学等
三、形态学研究方法
肉眼观察法 显微外科技术 显微镜术 组织化学技术 组织、细胞定量术
(组织学课程中还会进一步讲解)
四 、人体解剖学的发展简史 (自学)
《人体解学》
主讲人:李 栋
(绪论)[教学目的与要求]
(一)掌握人体的分部和系统的划分。 (二)掌握人体形态学描述的标准(术语)。 (三)熟悉人体解剖学的定义。 (四)熟悉器官、系统的定义。 (五)了解人体解剖学的分科和发展简史。
[教学内容]
一、人体结构概述 二、人体解剖学的分科 三、形态学研究方法 四、人体解剖学的发展简史 五、人体形态学描述的标准 六、运动系统概述、骨学概述
骨连结
功能:支持、保护、运动
• 体表标志:能在体表看到或摸到的 一些骨的突起或肌的隆起,称为体 表标志。
• 它们对于确定内脏器官的位置等具 有重要意义。
第一章 骨 第一节 正常成年人骨的数目:约206块 包括:颅骨:29块(含6块听小骨) 躯干骨:51
上肢骨64 四肢骨:126块
下肢骨62
成人骨共206块,
(二)短骨 short bone 形似立方体,
多成群分布于连 结牢固且稍灵活 的部位,如手腕、 足的后半部等处。 能承受 较大的压力
(三)扁骨flat bone 形似板状,主要构成颅腔和胸腔的
壁,以保护内部的脏器。
(四)不规则骨irregular bone 形状不规则且功能多样,有些骨内
还生有含气的腔洞,叫做含气骨
(二)人体的微细结构(续)
(三)人体的器官系统
3.器官:几种组织有机组合,共同执 行某一特定功能,并具有一定形态,即 构成器官。
4.系统:若干个功能相关的器官联合 起来,共同完成某一特定的连续性生理 功能,即形成系统。
(三)人体的器官系统(续)
3.器官:
4.系统:人体由 9 大系统组成:
①运动系统,②消化系统,③呼吸系统, ④泌尿系统,⑤生殖系统,⑥脉管系统, ⑦感觉器官,⑧神经系统,⑨内分泌系统。
3、矢状轴:前--后 2、冠状轴:左--右
1、垂直轴:上--下
2、面
矢状面、正中矢状面 冠状面(额状面) 水平面(横切面) 器官的切面: 纵切面
横切面
矢状面
水平面
冠状面
矢状面:按前后方向将人体或器官 纵切为左、右两部分的断面
正中矢状面: 将人体分为 左右两相等
的两半的矢状面
鼻腔、口腔、咽和喉的 正中矢状断面
2、变异与畸形 变异 畸形或异常
二、 人体解剖学的分科
广义:分为 狭义:分为
①大体解剖学 ②微视解剖学 ①系统解剖学 ②局部解剖学
二、 人体解剖学的分科(续)
1、系统解剖学:按人体器官功能 系统阐述人体正常器官的形态结构及 其发生发展的学科。
2、局部解剖学:以人体某一局 部为切入点,描述人体器官的配布、 位置关系、结构层次等的学科。
距离肢体根部远者 为下又称远侧
上或近侧 下或远侧
(三)人体的轴与面
轴和面 : 均为假想。
1、轴
(1)垂直轴:为上自头侧,下至尾侧并与 地面相垂直的轴 (上下方向)
(2)矢状轴:是指从腹侧面至背侧面, 同时与垂直轴呈直角交叉的轴,又称 腹背轴 (前后方向)
(3)冠状轴,或称“额状轴”:为与水 平面平行,并与前两个轴相垂直的左 右方向的轴
3、老年人:骨小梁减少,骨皮质变薄,肌力下 降、关节活动受限,易患骨质疏松症、易骨折 等。
四、骨的发生和生长
骨的发生
骺软骨:成年以前,存在于长骨干和骺之间的 软骨叫骺软骨。 骺线:成年以后,骺软骨完全骨化,在骨干和 骺之间融合形成的一条骨线叫骺线。
五、骨的表面特征
在体表能够看到或触摸到的骨突出 结构,称骨性标志。
三、骨的化学成分和物理特性
无机质:约占2/3,主要为磷酸钙 和碳酸钙,赋予骨硬度和脆性
有机质:约占1/3,赋予骨弹性和 韧性
(附)人体一生各时期骨与关节的特点
1、小儿:骨质有机质含量多、可塑性大、 易变形。关节的,易脱的位。
2、中年人:骨密度逐渐降低、关节、肌肉强度 逐渐减弱。骨、软骨可发生纤维性变化或钙化, 骨的脆性增加,强度下降。关节活动幅度缩小, 骨质易增生,易发生骨折和骨关节病
绪论
(补充)人体解剖学的定义和地位
定义:人体解剖学是研究正常人体形态结构 的一门学科。 地位:是医学科学的一门重要基础课。
目的:理解和掌握正常人体形态结构的知识, 为学习其它基础医学和临床医学课程奠定坚 实的基础。
一、人体结构概述 (一)人体的分部
头部:颅、面部 颈部:颈、项部 躯干部:背、胸、腹、
1、标准人体 解剖学姿势: 2、方位术语:
上和下;前和后(腹侧和背侧); 内侧和外侧(尺侧和桡侧;胫侧和腓侧); 内和外;浅和深;近侧和远侧。 3、 轴和面: (1)轴:垂直轴、矢状轴、冠状轴 (2)面:矢状面、冠状面、水平面
第一篇 运 动 系 统
运动系统:由骨、关节和肌组成。
运动系统 的组成
肌 骨
冠状面: 按左右方向 将人体分为 前后两部分
的纵切面
右肾冠状切面
水平面 (横切面): 与水平面平行 将人体横切分 为前后两部分
的纵切面
腹腔横切面(横断面)
水平面(横断面)
将人体或器官横切为上下两部分的断面
横断面
2、面:矢状面、冠状面、水平面 (此外:纵切面,横切面)
矢状面
水平面
冠状面
(小结)
红细胞
细胞
白细胞
神经细胞
细胞
组织
组织
上皮组织神经组织
结缔组织
肌组织
①运动系统
②消化系统 消化器官
③呼吸系统 呼吸器官
④泌尿系统 泌尿器官
⑤生殖系统
⑥脉管系统
⑦感觉器官 眼
耳
⑧神经系统
⑨内分泌系统
(四)人体的体型、器官的变异 与畸形
1、体型 矮胖型 瘦长型 适中型
另外:
在手、足和膝部肌腱内还有一种 形如豆状的籽骨。
二、骨的构造
骨膜 骨 骨质
骨髓
红骨髓 骨松质 骨密质 黄骨髓
骨膜
肱骨
骨膜
致密结缔组织,内面有 大量的成骨细胞——营 养生长、再生骨
红骨髓 骨松质 骨密质
黄骨髓
骨膜
肱骨
骨质
1. 密质—位于骨的表面或骨干 2. 松质—位于骨的内部或骺端
红骨髓 骨松质 骨密质 黄骨髓
五、人体解剖学的常用术语
(一)标准人体解剖学姿势 (二)方位术语 (三)人体的轴与面
(一)标准人体 解剖学姿势
①身体直立,②面向前, ③两眼向正前方平视, ④两足并拢,⑤足尖向 前,⑥上肢下垂于躯干 的两侧,⑦掌心向前。
(二)方位术语
上(颅侧)和下(尾侧) 前(腹侧)和后(背侧) 内和外 内侧和外侧 浅和深 近侧和远侧 桡侧和尺侧;胫侧和腓侧
肱骨
骨髓
红骨髓 骨松质 骨密质 黄骨髓
1. 位于骨髓腔及松质内
肱骨
2.由网状组织和造血细胞组成,富含血管
3.幼儿时全是红骨髓,具有造血功能
4.6岁前后,部分红骨髓变为黄骨髓,失去造血功能
(三)骨髓
红骨髓 位于骨松质的腔隙内. 有造血功能
黄骨髓 位于骨髓腔内(幼儿时期为 红骨髓) 无造血功能(可转化为红骨 髓)
上:近头者为上
上睑 下睑
下:近足者为下
近前 身 体 腹侧 腹 面 者 为 前
后
近 身
体
背侧 背
面
者
为
后
距身体正中面 近者为内侧
距身体正中面 远者为外侧
尺侧
桡侧
胫侧 腓侧
近内腔者为内 反之为外
心内膜 心外膜
皮肤
腹外斜肌 (浅层肌)
腹横肌 (深层肌)
距皮肤表面近者为浅,远者为深
距离肢体根部近者 为上又称近侧
小结:
(一)掌握运动系统的组成。 (二)掌握骨的形态和构造。 (三)熟悉骨的化学成分和物理特性。
习题:
1、运动系统由
、
和
组成,
对人体起着
、和
作用。2、
根据骨的基本形态将其分为 、 、扁骨
和
四类。
3、骨的基本构造包括
、
和
。
4、骨髓位于
和
内,可分为 红骨髓
和 。具有造血功能的是:
。
5、在成人的
、、和