最新幼儿园早教课程教案模板三篇

最新幼儿园早教课程教案模板三篇

活动目标：

1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。

2、锻炼手腕的力量和灵活性，学习用力按下、抬起的动作。

3、能跟随教师做操，抱球朝指定方向走。

活动准备：

1、花皮球若干，吸管做好的彩色花（红、黄、蓝、绿）若干，彩色珠子每

人4 个，音乐磁带《向前走》，篮球架若干。

2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团若干，毛巾，白纸上画大皮球2 个，人手

一份。

活动过程：

、亲亲热热：滚球

1、教师出示花，念儿歌导入活动。

师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！大皮球要和宝宝做朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，宝宝就把球抱上来还给老师，要说：‘我叫XXX '。”

2、将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。然后大家一起拍手说：“ XXX|XXX| 欢迎你！”

3、继续游戏，直到每位宝宝都介绍过自己。

二、做做玩玩：种花

1、介绍游戏材料和玩法。

出示吸管：“这是吸管。 ”举起花：“花，今天我们要来种这些美丽的花。 ”

①教师拇指、 食指捏取一根花告诉宝宝颜色， 然后将花插入珠子中的任意一 个珠子中。

宝宝在家长的帮助下进行游戏。

教师：“宝宝，多美 的花呀，我们一起来种吧！”家长协助宝宝，宝宝自 主操作。教师观察 ，指导。

②按颜色对应插花（要求珠子的颜色和花的颜色相同）

20 分钟后，提醒家长和宝宝一起收归活动用具，结束活动。

三、蹦蹦跳跳：向前 走 小苗苗

1、教师带领宝宝一起复习操节“向前走”。

2、教师带领宝宝一起做操节“小苗苗”，请家长给予相应的配合。

四、涂涂画画：大皮球

1、教师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个漂亮，激发宝宝的操

作欲望。

2、出示纸团、颜料盆，请宝宝逐个认识每种颜色。

3、教师演示玩法：取一个纸团在颜料盆中蘸一下，然后将纸团放在皮球纸

三”边用力压一下印出图案，反复印在空白处。再换一个纸团 蘸不同的颜料来印， 直到皮球纸样上印满各种颜色， 请宝宝欣赏教师印好的 “花

皮球”。 4、教师向家长提出指导要求：鼓励宝宝自己动手大胆地尝试，自由选择颜

料进行印画；要求宝宝蘸过色的纸团放到纸篓里。

5、宝宝自由操作，进行印画“大皮球”。

2、15 样上，边说“

五、开开心心：滚皮球

1、活动前向家长说明目的 .与要求：球可以滚，可以踢，可以追跑。我们通

过皮球让孩子向指定方向走 。孩子反复几次完成任务后， 可以根据孩子的兴趣， 引导他玩球。

2、运皮球。教师拿出一筐皮球说：“小朋友，老师拿来了许多皮球，每人

可以拿一个到篮球架下。家长把球投入球筐里，再让孩子反复拾球。

3、家长和孩子玩球。相互玩滚球、踢球、追赶皮球。

幼儿园早教课程教案模板 2

、亲密活动：

出示拖拉玩具小狗》

今天小狗和大家 来做朋友，小狗拉 到哪个宝宝身边，宝宝就拖着小 狗上来和

大家打招呼：大家好，我 是 ☆☆☆，希望大家 喜欢我！”然后拖下去 给旁

边的宝宝。

二、走线活动：

手拉手慢慢走。 动作：小桥流水、垂柳依依、飞檐翘角、回廊曲折等。 三、精细活动：

发展宝宝对形状的感知能力，发展宝宝手眼协调的能力。小手也来做运动， 看老师

是怎么做的：先拿工作毯，抱一抱，铺铺平；再拿工作盘，大拇指，翘一 翘，盖住红点点，靠一靠。 （出示玩具盒）形状盒、形状盒，（倒出里面的玩 师： 瞧 ,谁来了 ? ”

幼： 小狗”。

师： 让我们听着优美的古筝曲到江南水乡 去看 看。妈妈在外圈，宝宝在里圈，

具）形状积木，形状积木，（认识形状积木）老师边说边用手画出形状的轮廓，半圆形、三角形、正方形等（逐一出示）排好队；积木藏起来，三角形，找，塞进去，藏起来了。（逐一塞进去）放不进怎么办？转一转。都藏起来了。还可以这样换只手再玩玩。（教师说目标）玩具要回家了，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠，把它送回家，卷起工作毯，抱一抱，把它送回家。老师请到的宝宝，先拿工作毯，再拿工作盘。宝宝操作，教师观察指导。

四、认知活动：

两只眼睛看四方，两只耳朵听声响，一个鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤，两片嘴唇亲爸妈，撅起嘴巴向这样，叭！两个脸蛋胖乎乎，它们都在我脸上，我脸上。老师先边念儿歌边做动作。宝宝和妈妈一起跟着老师念和做。

五、亲子游戏：培养宝宝爬的能力，体验亲子游戏的快乐。

我们玩个新游戏：钻山洞。教师介绍要求，请爸爸妈妈用身体来做山洞。教师先示范一个山洞，让家长和老师一起排成队做长山洞，让宝宝爬过去。

改变身体的姿势，变化山洞的形状，宝宝再次游戏。

幼儿园早教课程教案模板3

活动目的：

1、促进幼判断推理能力的发展。

2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。

3、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。

4、培养孩子的控制力，身体的协调性

活动准备：

磁带、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。

活动过程：

1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。

2、教师问好，并介绍自己。

3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我

介绍。姓名、年龄。

4、其他小朋友鼓掌欢迎。

5、教师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。

6 、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。

7、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。

8、教师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。

9、请幼儿和家长练习，教师指导。

10 、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。

11、家长配合幼儿完成此项活动。

活动结束：

拍手、问候

1、给幼儿奖励苹果贴

2、布置课后练习

3、教师“宝宝再见”“老师再见