七年级下册英语语法总结及单词语法

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初一下册英语语法总结

初一下册英语语法总结初一下册英语语法总结7.if+一般现在时.剩下部分一般将来时(will)8.When someone is in trouble we mustn't laugh at him.9.It's the +n beginning of a new term.三种时态:一般过去时态Be动词过去式的句式。

否定句是在was/were后面加not, was not=wasn’t/were not=weren’t。

一般疑问句是把was/were提前并放到句首，要求首字母要大写。

实义动词过去式的句式：肯定式：主语+动词故去式+其它。

如，They had a good time yesterday.否定式：主语+did not+动词原形+其他。

如，They didn’t have a good time yesterday.一般疑问句：Did+主语+动词原形+其它?肯定回答：Yes,主语+did. 否定回答：No,主语+didn’t.如，Did they have a meeting two days ago? Yes, they did. No, they didn’t.特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他?如，What time did you finish your homework?一般现在时态当主语是第三人称单数时，肯定句为：主语+动词的s形式+宾语否定句为：主语+助动词doesn't+动词原形+宾语疑问句为：Does+主语+动词原形+宾语肯定回答和否定回答也要使用助动词does.注：第三人称单数用了 does 后面就不用动词的s形式了,而用动词原形.动词的一般现在时态, 除了第三人称单数(he she it) 外,其余都用动词原形。

当主语是其他人称时，肯定句为：主语+动词原形+宾语否定句为：主语+助动词don't+动词原形+宾语疑问句为：Do+主语+动词原形+宾语肯定回答和否定回答也要使用助动词do.注：变为疑问句,要在句首加"do" ; 变为否定句, 要在动词前面加"do not", 可以简写为 "don't".知识点：1.现在进行时的主要结构用来表示现在(说话瞬间)正在进行的动作和用来表示当前的活动或现极端一直在进行着的动作。

初一英语下册知识点：语法词汇重点

这篇关于初⼀英语下册知识点：语法词汇重点，是特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！⼀、⼤纲要求词汇单词live, post office, park, dirty, clean, behind, between, if, arrive, hope, koalas, other, friendly, doctor, reporter, dangerous, read, wait, remember, rain, sunny, cool, like, hair, medium build, wear, noodles, soup, did, went, was, practice, felt, expensive, stand, mind, agree, else,短语in front of, have fun, kind of, a little bit, have to, come from,talk about/to重点句型Is there…? Do you want…? How’s the weather?What is/are…doing?What kind of…would you like? what did…do?What do you think of…?⼆、重点解析词语辨析：1. between & amongbetween 常⽤于表⽰两者之间，或⽤于表⽰三者或三者以上的众多事物两两之间among⼀般指在三者或三者以上众多事物之中。

eg:Tom is between Ann and Mary. 汤姆在安和玛丽之间。

They talked among themselves while they waited. 他们⼀边等着⼀边互相谈话。

2. arrive, get & reacharrive到达，需接at或in，再接表地点的名词;at⽤于到达较⼩的地⽅，in⽤于到达较⼤的地⽅。

七年级英语下册语法总结

七年级英语下册语法总结一、七年级下英语语法——词法1、名词A、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下：一在后面加s;如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二x, sh, ch, s, tch后加es;如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三1以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2以元音字母加y结尾的直接加s;如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四以o结尾加s外来词;如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五以f或fe结尾的变f为v再加ess;如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六单复数相同不变的有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七一般只有复数,没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有：police警察局,警察, class班,同学, family 家,家庭成员九合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词;如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数;如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers十有的单复数意思不同;如：fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸,卷子,论文, work 工作works作品,工厂, glass玻璃glasses玻璃杯,眼镜, orange桔子水oranges橙子, light 光线lights灯, people人peoples民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡十一单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s;如：Is I’s, Ks K’s;但如是缩略词则只加s;如：IDs, VCDs, SARs十二特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-EnglishmenB名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式;构成如下：一单数在后面加’s;如：brother’s, Mike’s, teacher’s二复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理;如：Teachers’ Day 教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节三由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理;如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间共住一间,Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间各自的房间2、代词项目人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数they them their theirs these those themselves3、动词A 第三人称单数当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下：一一般在词后加s;如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二在x, sh, ch, s, tch后加es;如：watches, washes, wishes, finishes三1以辅音字母加y结尾的变y为i再加es;如：study-studies, hurry-hurries, try-tries2以元音字母加y结尾的直接加s;如：plays, says, stays, enjoys, buys四以o结尾加es;如：does, goes五特殊的有：are-is, have-hasB 现在分词当我们说某人正在做什么事时,动词要使用分词形式,不能用原形,构成如下：一一般在后加ing;如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing二以不发音e的结尾的去掉e再加ing;如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having三以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing要双写最后的辅音字母再加ing;如：put-putting, run-running, get-getting,let-letting, begin-beginning四以ie结尾的变ie为y再加ing;如：tie-tying系die-dying死lie-lying 位于4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时,则要使用比较或最高级形式;构成如下：一一般在词后加er或est如果是以e结尾则直接加r或st;如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger –largest二以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母字母组合除外,如few-fewer fewest结尾的双写结尾的辅音再加er /est;如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest三以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est;如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliestmore friendly most friendly, busy-busier busiest, easy-easier easiest四特殊情况：两好多坏,一少老远good/well - better best many/much - more most bad/ill –worse worstlittle- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/furtherfarthest/furthest5、数词基变序,有规则；一、二、三,自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾,变为i, eth跟上去; first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth二、七年级英语语法——句式1.陈述句肯定陈述句a This is a book. be动词b He looks very young. 连系动词c I want a sweat like this. 实义动词d I can bring some things to school. 情态动词e There’s a computer on my desk. There be结构否定陈述句a These aren’t their books. b They don’t look nice.c Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d Kate can’t find her doll.e There isn’t a cat here. =There’s no cat here.2. 祈使句肯定祈使句a Please go and ask the man. b Let’s learn Englishc Come in, please.否定祈使句a Don’t be late. b Don’t hurry.3. 疑问句1 一般疑问句a Is Jim a student b Can I help you c Does she like salad d Do they watch TV e Is she reading 肯定回答: a Yes, he is. b Yes, you can. c Yes, she does. d Yes, they do. e Yes, she is.否定回答: a No, he isn’t. b No, you can’t. c No, she doesn’t. d No, they don’t. e No, she isn’t.2 选择疑问句Is the table big or small 回答It’s big./ It’s small.3 特殊疑问句①问年龄How old is Lucy She is twelve.②问种类What kind of movies do you like I like action movies and comedies.③问身体状况How is your uncle He is well/fine.④问方式How do/can you spell it L-double O-K.How do we contact you My e-mail address is cindyjones163.⑤问原因Why do you want to join the club⑥问时间What’s the time =What time is it It’s a quarter to ten a.m..What time do you usually get up, Rick At five o’clock.When do you want to go Let’s go at 7:00.⑦问地方Where’s my backpack It’s under the table.⑧问颜色What color are they They are light blue.What’s your favourite color It’s black.⑨问人物Who’s that It’s my sister.Who is the boy in blue My brother.Who isn’t at school Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to⑩问东西What’s this/that in English It’s a pencil case.What else can you see in the picture I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11问姓名What’s your aunt’s name Her name is Helen./She’s Helen.What’s your first name My first name’s Ben.What’s your family name My family name’s Smith.12 问哪一个Which do you like I like one in the box.13 问字母What letter is it It’s big D/small f.14 问价格How much are these pants They’re 15 dollars.15 问电话号码What’s your phone number It’s 576-8349.16 问谓语动作What’s he doing He’s watching TV.17 问职业身份What do you do I’m a teacher.What’s your father He’s a doctor.三、七年级英语语法——时态1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时,它有：Be 动词：She’s a worker. Is she a worker She isn’t a worker.情态动词：I can play the piano. Can you play the piano I can’t play the piano.行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch Gina doesn’t have a watch.2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态,结构为sb be v-ing sth + 其它.I’m playing baseball. Are you playing baseball I’m not playing baseball.Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter Nancy isn’t writing a letter.They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music They aren’t listening to the pop music.。

人教版七年级下册英语语法总结

人教版七年级下册英语语法总结Unit 1 Can you play the guitar ?语法聚焦❖情态动词can的用法→can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。

(1)can的用法He can speak English. 他会说英语。

(2)can的句式变化—Can you play chess?你会下象棋吗？—Yes, I can. 是的，我会。

（肯定回答）—No, I can’t. 不，我不会。

（否定回答）Unit 2 What time do you go to school ?语法聚焦(1)时间表达法(2)what time/when引导的特殊疑问句→ 结构：What time+do/does+主语+动词原形+其它Unit 3 How do you get to school?语法聚焦(1)how及由how构成的特殊疑问句(2)how构成的其它特殊疑问词组❖how old how much how manyUnit 4 Don’t eat in class.语法聚焦(1)祈使句：用来发出命令或指示，提出要求、建议、劝告等的句子(2)情态动词Unit 5 Why do you like pandas?语法聚焦(1)Why, what, where引导的特殊疑问句(2)拓展：because❖because表示“因为”，so表示“所以”，但是两个句子不能同时出现在一个句子中，二者用其一即可。

例：Because I am free today,so I can go to the zoo. (×)I am free today,so I can go to the zoo. (√)Because I am free today, I can go to the zoo. (√)❖because后面要加句子，而because of 后面加名词（短语）、代词等。

Unit 6 I’m watching TV.语法聚焦: 现在进行时(1)概念和基本结构(2)现在分词的变化规律拓展：重读闭音节(3)现在进行时的句式变化(4)常和现在进行时搭配的词或短语有now, at the moment，还有警示语“Look!"或“Listen!"等。

七年级下册英语所有必考单词、词组语法总结

ｐlay tｈe guitarｗeｌl弹吉他弹得好begｏｏd witｈsb和某人相处的好
beｇood foｒ···对······有益处beｇood at···擅长······
heｌｐsｂwithｓth / doｉng sth帮助某人干某事hｅlp kidｓｗiｔｈsｗｉmming帮助孩子们游泳
doＣhiｎese kungfu表演中国பைடு நூலகம்夫be iｎ参加，加入
ｐlay the drums敲鼓play chesｓ下象棋ｓｐeａｋEngｌish说英语
sｐeak a littｌe Enｇlｉsh说一点英语ｓay it inEnｇlｉｓh用英语说它
join the arｔclｕb加入艺术俱乐部join thebａｓketbａlｌclub加入篮球俱乐部
join tｈｅsｗimmｉng cｌｕb加入游泳俱乐部whａt club什么俱乐部
Sheｄｏｅsｎ’tｌiｋe siｎging，andshedoeｓｎ’t like danciｎg，ｅｉthｅr.她不喜欢唱歌,也不喜欢跳舞。
【辨析】
eｉther，too, alｓo
三者都可作“也”讲,但用法稍有不同。
eitｈer
用于否定句末尾。
Ｉdiｄn’ｔgｏtoｔheparty,eｉｔher.
15．ｉn tｈｅmorninｇ/aｆternoｏn/ evｅｎing在上午/下午/晚上
16.ｔaｋeａｗaｌｋ散步ﻩ17.lｏtsｏｆ=a lotｏf许多，大量ﻩﻩ18.rａdiｏｓtation广播电台
19.aｔｎight在晚上ﻩ2０.beｌatｅfｏｒ=ａｒrｉve lateｆｏr迟到
◆用法集萃
◆短语归纳
1.ｇｅt tｏsｃhooｌ到达学校ﻩ2.ｔake tｈe subwaｙ乘地铁ﻩﻩ３.rｉdeａbike骑自行车

人教版英语七年级下册unit1+2核心考点归纳(语法+词汇+短语+重点句子)

人教版七年级下册unit1+2核心考点及语法归纳【unit 1语法】一、情态动词can的基本用法情态动词can有一定的词义,但不能独立存在,它必须与动词原形一起构成谓语。

can没有人称和数的变化。

其具体用法如下:1.表示"能、会",指脑力或体力方面的"能力"。

例如:I can speak English.我会讲英语。

Jim can swim but I can't.吉姆会游泳,但我不会。

2.表示"可能",常用于否定句或疑问句中,指某种可能性。

例如:Han Mei can't be in the classroom.韩梅不可能在教室里。

Can he come here today, please?请问他今天能到这里来吗？3.表示"可以",常用于口语中,指许可或请求做某事。

例如:Can I have a cup of tea, please?请问我可以喝一杯茶吗？You can go out.你可以出去了？二、情态动词的注意事项1. can的口诀：情态动词can、can、can，动词原形跟后面。

变疑问can提前，变否定not后面加上去。

主语人称单复数，情态动词不能变。

2. 情态动词can可以引导肯定句和疑问句。

肯定句：主语+ can + 动词原形+ 其他成分疑问句：can + 主语+ 动词原形+ 其他成分3.can 引导的肯定句变为疑问句的方法：（一调二改三问号）can 提前，首字母大写。

（一调）肯定句中主语在变成疑问句时的变化。

（二改）如：肯定句：You can feed the animals.你可以喂动物。

疑问句：Can I feed the animals?我能喂动物吗？在句尾后面加问号。

（三问号）4. Can的一般疑问句回答：肯定回答：Yes，主语（必须人称代词）+ can.否定回答：No，主语（必须人称代词）+ can not （can’t）/mustn’t. Yes 或no 后要使用逗号，除了I 以外，其他人称都要小写。

人教版七年级英语下册单词,短语,句型,语法总结

Unit1Canyouplaytheguitar【重点单词】guitar[ɡ'tɑ:(r)]n.吉他sing[s]v.唱；唱歌swim[swm]v.&n.游泳dance[dɑns],[dns]v.跳舞n.舞蹈draw[dr]v.画chess[tes]n.国际象棋playchess下国际象棋speak[spik]v.说（某种语言）；说话speakEnglish说英语join[dn]v.参加；加入club[klb]n.俱乐部；社团begoodat…擅长于……tell[tel]v.讲述；告诉story['str]n.故事；小说write[rat]v.写作；写字show[]n.演出；节目v.给……看；展示；or[(r)]conj.或者；也不（用于否定句）talk[tk]v.&n.说话；交谈talkto…跟……说kungfu[,k’fu]n.（中国）功夫drum[drm]n.鼓playthedrums敲鼓piano[p'n]n.钢琴playthepiano弹钢琴violin[,va'ln]n.小提琴playtheviolin拉小提琴also['ls]adv.也；而且people['pipl]n.人；人们home[hm]n.家；活动本部adv.到家；在家begoodwith…善于应付……的；对……有办法make[mek]v.使成为；制造makefriends结交朋友today[t'de]adv.在今天help(sb)withsth在某方面帮助（某人）center['sent(r)]n.（=centre）中心；中央weekend[,wik'end],['wikend]n.周末ontheweekend(在)周末teach[tit]v教；讲授musician[mju'zn]n.音乐家【重点短语】1.playtheguitar弹吉他2.playchess下棋3.speakEnglish说英语3.whattodosth想做某事4.jointhemusicclub加入音乐俱乐部5.match…..with与……匹配6.theswimmingclub游泳俱乐部7.whatclub什么俱乐部8.asportsclub一个体育俱乐部10.begoodattellingstories擅长讲故事11.thestorytellingclub讲故事俱乐部12.liketodo/doingsth喜欢做某事13.let’sjoin让我们加入......14.soundgood听起来不错15.studentswantedforSchoolShow学校表演招聘学生16.talkto/withsb跟某人谈话17.afterschool放学后18.dokungfu表演功夫；练功夫19.showsb.sth.=showsth.tosb.把某物展示给某人20.playgameswithpeople和人们做游戏21.beintheschoolmusicclub在学校音乐俱乐部22.helpforoldpeople对老人的帮助23.begoodwith…和某人相处得好，善于和..打交道24.befree/bebusy空闲的/忙的25.inJuly在六月份26.tellsb.stories给某人讲故事27.makefriendswith…和某人交朋友28.callsb.at……给某人打电话……29.ontheweekend在周末30.helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事31.helpsb.withsth.在某方面帮助某人32.English-speakingstudents说英语的学生33.Itis+adj+（forsb）tosth.做某事（对于某人来说）是…..34.playthepiano弹钢琴35.playtheviolin拉小提琴36.theStudents’SportsCenter学生运动中心37.needhelptoteachmusic需要帮助来做某事38.needsb.todosth需要某人做某事39.teachsb.todosth教某人做某事40.beinourschoolmusicfestival参加我们学校的音乐节【重点句型】1.—Canyouswim你会游泳吗？—No，Ican’t.不，我不会。

七年级下册英语语法

七年级下册英语语法动词的时态一般现在时 (Simple Present Tense)一般现在时表示习惯性的动作、经常性的行为或普遍真理。

动词的变化只在第三人称单数（he、she、it）上加s。

例如：She sings very well.现在进行时 (Present Continuous Tense)现在进行时表示现阶段正在进行的动作。

结构为be动词（am, is, are）+动词的现在分词形式（-ing形式）。

例如：I am studying now.一般过去时 (Simple Past Tense)一般过去时表示过去某个时间或某个动作的发生。

动词的变化为动词的过去式形式。

例如：She studied English last night.名词的单复数名词的单复数指的是名词词义变化的一种形式。

一般来说，名词单数表示一个人、一件事或一种物体，而名词复数表示两个或两个以上的人、事物或物体。

以下是名词单复数的一些基本规则：- 大部分名词直接在词尾加-s（cats）。

- 以s、x、ch、sh结尾的名词在词尾加-es（watches）。

- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es（berries）。

- 以-f或-fe结尾的名词，变-f或-fe为-v再加-es （leaves）。

形容词比较级和最高级形容词比较级和最高级分别用于表示两个事物之间的大小或程度以及多个事物之间的大小或程度的比较。

常见的形容词比较级和最高级的构成规则如下： - 一般情况下，在形容词前面加er表示比较级，加est表示最高级。

- 以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的形容词，先双写辅音字母再加-er或-est（bigger, biggest）。

- 以“重读闭音节+一个辅音字母结尾”的重读闭音节单词，需要双写这个辅音字母再加-er或-est（slimmer, slimmest）。

- 以-y结尾的形容词，把y变为i再加-er或-est（happier, happiest）。

七年级英语语法知识总结(精选6篇)

七年级英语语法知识总结七年级英语语法知识总结（精选6篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况, 包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料, 它能使我们及时找出错误并改正, 让我们来为自己写一份总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的七年级英语语法知识总结（精选6篇）, 供大家参考借鉴, 希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级英语语法知识总结篇11.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作, 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3.现在进行时的否定句在be后加not。

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为:疑问词不达意+ be +主语+动词ing?但疑问词当主语时其结构为:疑问词不达意+ be +动词ing?动词加ing的变化规则1.一般情况下, 直接加ing, 如: cook-cooking2.以不发音的e结尾, 去e加ing, 如: make-making, taste- tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母, 双写末尾的辅音字母, 再加ing, 如：run-running, stop-stopping②will+ do.三、否定句: 在be动词(am, is, are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。

例如: I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句: be或will提到句首, some改为any, and改为or, 第一二人称互换。

例如: We are going to go on an outing this weekend.→ Are you going to go on an outing this weekend?五、对划线部分提问。

初中七年级下册英语重要知识点归纳总结

初中七年级下册英语重要知识点归纳总结
初中七年级下册英语重要知识点归纳总结：
1. 时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时
2. 词汇：基础词汇、动词短语、形容词、副词、名词性物主代词、人称代词
3. 冠词：定冠词（the）、不定冠词（a/an）
4. 数词：基数词、序数词
5. 祈使句：肯定祈使句、否定祈使句
6. 状语从句：时间状语从句、原因状语从句、结果状语从句、条件状语从句
7. 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级形式及用法
8. 从句：名词性从句、定语从句、状语从句
9. 情态动词：can、could、may、might、must、shall、should、will、would、need、have to、ought to的用法
10. 介词：常见介词及其用法
11. 句型转换：陈述句、否定句、疑问句之间的转换
12. 动名词和动词不定式：动名词和动词不定式的构成和用法
13. There be句型：There is/are/was/were句型的用法
14. 情景交际：常见的情景对话和日常交际用语
15. 定语从句：关系代词和关系代词引导的定语从句的用法及关系代词在从句中的作用
16. 感叹句：有感叹词的感叹句和无感叹词的感叹句的用法
17. 被动语态：被动语态的构成和用法
18. 形容词和副词的用法：形容词和副词在句子中的用法及修饰词语的位置
以上是初中七年级下册英语的重要知识点的归纳总结，希望对你有所帮助。

人教版七年级英语下册单词短语句型语法总结

Unit1 Can you play the guitar【重点单词】guitar [ɡɪ'tɑ:(r)] n. 吉他sing [sɪŋ] v. 唱；唱歌swim [swɪm] v. & n. 游泳dance [dɑːns], [dæns] v. 跳舞 n. 舞蹈draw [drɔː] v. 画chess [tʃes] n. 国际象棋play chess 下国际象棋speak [spiːk] v. 说（某种语言）；说话speak English 说英语join [dʒɔɪn] v. 参加；加入club [klʌb] n. 俱乐部；社团be good at… 擅长于……tell [tel ] v. 讲述；告诉story ['stɔːrɪ] n. 故事；小说write [raɪt] v. 写作；写字show [ʃəʊ] n. 演出；节目 v. 给……看；展示；or [ɔː(r)] conj. 或者；也不（用于否定句）talk [tɔːk] v. & n. 说话；交谈talk to … 跟……说kungfu [,kʌŋ’fuː] n.（中国）功夫drum [drʌm] n. 鼓play the drums 敲鼓piano [pɪ'ænəʊ] n. 钢琴play the piano 弹钢琴violin [,vaɪə'lɪn] n. 小提琴play the violin 拉小提琴also ['ɔːlsəʊ] adv. 也；而且people ['piːpl] n. 人；人们home [həʊm] n. 家；活动本部 adv. 到家；在家be good with… 善于应付……的；对……有办法make [meɪk] v. 使成为；制造make friends 结交朋友today [tə'deɪ] adv. 在今天help (sb) with sth 在某方面帮助（某人）center ['sentə(r)] n.（=centre）中心；中央weekend [,wiːk'end], [ 'wiː kend] n. 周末on the weekend (在)周末teach [tiːtʃ ] v教；讲授musician [mjuː'zɪʃn] n. 音乐家【重点短语】1. play the guitar 弹吉他2. play chess 下棋3. speak English 说英语3. what to do sth 想做某事4. join the music club 加入音乐俱乐部5. match…..with 与……匹配6. the swimming club 游泳俱乐部7. what club 什么俱乐部8. a sports club 一个体育俱乐部10. be good at telling stories 擅长讲故事11. the story telling club 讲故事俱乐部12. like to do/doing sth 喜欢做某事13. let’s join 让我们加入......14. sound good 听起来不错15. students wanted for School Show 学校表演招聘学生16. talk to/with sb 跟某人谈话17. after school 放学后18. do kung fu 表演功夫；练功夫19. show sb. sth.=show sth. to sb. 把某物展示给某人20. play games with people 和人们做游戏21.be in the school music club 在学校音乐俱乐部22. help for old people 对老人的帮助23. be good with… 和某人相处得好，善于和..打交道24. be free / be busy 空闲的/忙的25. in July 在六月份26. tell sb. stories 给某人讲故事27. make friends with… 和某人交朋友28. call sb. at …… 给某人打……29. on the weekend 在周末30. help sb.（to）do sth. 帮助某人做某事31. help sb. with sth. 在某方面帮助某人32. English-speaking students 说英语的学生33. It is+adj +（for sb）to sth. 做某事（对于某人来说）是…..34. play the piano 弹钢琴35. play the violin 拉小提琴36. t he Students’ Sports Center学生运动中心37. need help to teach music 需要帮助来做某事38. need sb. to do sth 需要某人做某事39. teach sb. to do sth 教某人做某事40. be in our school music festival 参加我们学校的音乐节【重点句型】1. —Can you swim你会游泳吗？—No，I can’t.不，我不会。

(完整版)七年级下册英语语法

七年级下册英语语法：一．情态动词的用法（1）Can情态动词can有一定的词义，但不能独立存在,它必须与动词原形一起构成谓语。

情态动词can 没有人称和数的变化。

其具体用法如下:1.表示”能、会”,指脑力或体力方面的”能力”。

例如: I can speak English.我会讲英语.Jim can swim but I can't.吉姆会游泳,但我不会.2。

表示"可能"，常用于否定句或疑问句中,指某种可能性。

例如: Han Mei can’t be in the classroom。

韩梅不可能在教室里。

Can he come here today， please？请问他今天能到这里来吗？ 3.表示"可以”,常用于口语中，指许可或请求做某事。

例如： Can I have a cup of tea, please?请问我可以喝一杯茶吗? You can go out.你可以出去了? 补充：①can在口语中可以代替may,表示许可或可以。

②can't在口语中代替mustn't时,表示禁止或不准.例如：You can't play football in the street。

不准在马路上踢足球。

③情态动词can的过去式could,用于现在时，可使语气更委婉、更客气。

例如： Could you help me with my English?你能帮助我学习英语吗？情态动词can的基本句型1。

肯定句型为:主语+can+动词原形+其它。

例如: They can play basketball。

他们能打篮球. She can dance.她会跳舞。

You can go to watch TV.你可以去看电视了。

2.否定句型为:主语+can not(can't/cannot)+动词原形+其它。

表示”某人不能(不会.不可能）做……”。

其中can't是can not的缩略式，英国多写成cannot。

外研版七年级英语下册M1单词语法大全ppt课件

外研版七年级下册-M1
phone n.电话；电话机
IPHONE mobile phone 手机；移动电话 phone number 电话号码 on the phone 在打电话 make a phone call 打电话 answer the phone 接电话 pick up the phone 拿起、接起电话 smart phone 智能电话 give somebody a phone 给某人打电话
外研版七年级下册-M1
be careful with 小心；照顾 be careful about 当心，注意 be careful of 小心，注意；当心…，对…仔细 careful thought 仔细的思考 Be careful about what you say.== Be careful with what you say. 对你所说的话小心点。 The accident taught him to be more careful. 这起事故的教训使他变得更小心。
外研版七年级下册-M1
leave v.丢下；遗忘
过去式 left过去分词 left现在分词 leaving
leave for 动身去
leave a message 留言，留口信
leave behind 留下；遗留；超过 leave home 离开家
leave on 留住
leave out 遗漏，省去；不考虑
外研版七年级下册-M1
lose v.失去 (过去式 lost过去分词 lost现在分词 losing) vt. 浪费；使沉溺于；使迷路；遗失；错过 vi. 失败；受损失,输掉 adj. 丢失的 Lost Generation 迷惘的一代作为‘输掉’时，常见的宾语有game, match ,prize ,war ,battle 等。 lose heart 失去信心 lose patience 失去耐心辨析： lose:意为丢失，失去，是一种客观结果。 miss:意为发现丢失，觉得不在，是一种主观感觉。

译林版牛津英语七年级下册全册Unites1-8单元知识点及语法归纳

译林版牛津英语七年级下册全册Unites1-8单元知识点及语法归纳一、重点词组、句型1、Would you like to live in the palace, Eddie? 埃迪，你想住宫殿里吗？①Would you like sth? 肯定答复： Yes, please. 否认答复： No, thanks.②Would you like to do sth? 肯定答复：Yes, I’d like/love to. 否认答复：I’d like/love to, but…2、There are twenty restaurants in town. 镇上有二十家餐馆。

There are about 8,000,000 people living in London. 大约有八百万人住在伦敦。

①表示某地有……，用there be 句型，谓语动词就近原那么。

There __________(be) an art room, a music room and two puter rooms in our school.②表示有事情要做，用there be sth to do。

Thereare lots of things ___________(see) in Beijing..③表示有某人正在做某事，用there be sb doingsth.。

On game shows, there are always famouspeople___________(talk) about their lives.3、I live in a town 15 miles from London. 我住在离伦敦15英里的一个镇上。

be far (away) from 离……远，但出现详细间隔时，不用farMy home is __________________from the school.My home is 5 kilometres ___________from the school.A. awayB. farC. closeD. next to4. have fun with sb./sth. 和某人/某物玩得开心have fun doing sth. 做某事很开心have(has/had) fun= have(has/had) a good time=enjo y(enjoyed) onself(myself/yourself/youselves……)5、I also have a bedroom of my own. =I also havemy own bedroom. 我也有自己的房间。

七年级下册英语语法知识点

七年级英语下册语法知识一. 情态动词can的用法can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。

1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。

2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。

3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。

否定回答：No，主语+can't.4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?二. what time和when引导的特殊疑问句1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。

2. What's the time?=What time is it?现在几点了？3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。

顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。

如：7: 05 seven five；8:16 eight sixteen逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。

a. 当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<或=30，用past表示。

其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。

如：1:25 twenty-five past oneb. 当超过30分钟时，即>30，用to表示。

其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。

如：4:38 twenty-two to fivec. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。

三. how引导的特殊疑问句1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：a. take a/an/the+交通工具（单数）b. by+交通工具（单数）c. on/in+限定词+交通工具---How do you go to school every day?---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：（1）用长度单位表示：It is five kilometers.（2）用时间表示：It’s twenty minutes’walk.3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。

七年级下册英语语法

七年级英语下册语法总结一、一般现在时1. 构成：主语+动词+其他2. 标志词：always, usually, often, sometimes, never, 等频率副词。

3. 否定句：1)当动词是be, can, may, must, should等在其后加note.g. I can’t play football.2)当是实义动词时加助动词don’t/doesn’t后跟动词原形 e.g. I don’t like football.She doesn’t like football.4. 疑问句：1)当动词是be, can, may, must, should等将其提前e.g. Can you swim?2)当是实义动词时将助动词do/does 放在前面，后跟主语和动词原形。

e.g. Does she like football?5. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句 e.g When does she usually get up in the morning?二、现在进行时1. 构成：主语+be+doing+其他2. 动词→动词-ing变化规律：1）一般情况下直接加-ing, eg. Working2）以不发音e结尾的去e加-ing, eg. Taking3）以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母加-ing, eg. Stopping4）特殊变化, lie—lying3. 标志词：look, listen, now, at the moment, it’s…o’clock…4. 否定句：be动词后加note.g. She is not listening to music.5. 疑问句：将be动词提前e.g . Is she listening to music?6. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句e.g What is she doing now?三、将来时1. 构成：主语+be going to+动词原形主语＋wil l＋动词原形2. 标志词：tomorrow, next day/month/year等表示将来的时间3. 否定句：be动词后加not；will后加note.g. He is not going to have a piano lesson this weekend.He will not have a piano lesson this weekend.4. 疑问句：将be动词提前；将will提前e.g. Is he going to have a piano lesson this weekend?Will he going to have a piano lesson this weekend?5. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句What are you going to do tomorrow?\ What will you do tomorrow?四、过去时1. 构成：主语+动词过去时+其他2. 标志词：yesterday, just now, …ago, this morning, when I was young,last…等3. 动词→动词过去式变化规律：1）一般动词结尾加-ed, e.g. Walk--walked2）以字母e结尾的动词加- d, e.g. Live--lived3）以辅音字母加y结尾的变y为i加-ed, e.g. Hurry—hurried4）以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母加-ed, eg. Stop –stopped特殊变化详见课本P1724. 否定句：1）动词be过去式后直接加note.g. I was not in Chengdu last year.2) 当是实义动词时，加助动词didn’t后跟动词原形e.g. I didn’t telephone my parents yesterday.5. 疑问句：1) 动词be过去式提前e.g. Were you in Chengdu last year?2) 当是实义动词时将助动词did 放在前面，后跟主语和动词原形e.g. Did you telephone my parents yesterday?6. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句e.g What did you do yesterday?五、形容词、副词比较级，最高级1. 形容词（1）在句子中做定语，一般放在名词之前。

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