幼儿园蔬菜教案中班

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幼儿园蔬菜教案中班

【篇一:幼儿园智力游戏教案蔬菜市场】

幼儿园智力游戏教案蔬菜市场

活动目标:

1.复习对学过的几种蔬菜的认识。

2.在游戏中正确使用礼貌用语,培养幼儿交往能力。

活动准备:各种蔬菜的图片、菜篮、钱币(卡纸代替)

活动过程:

1.领幼儿复习蔬菜的特征,了解交易的方式。

2.将幼儿分成若干组,幼儿自己商讨分配角色。(营业员、顾客)

3.教师先当营业员,说:“卖菜,卖菜,新鲜的蔬菜,个大圆溜,通红

的西红柿,快来买呀.”

4.扮顾客的幼儿问:“请问西红柿多少钱一斤?称两斤。”然后过秤、付钱。顾客说:“再见。”营业员说:“欢迎下次再来。”

5.教师强调营业员应热情.负责.顾客要有礼貌。在游戏一段时间后可增设市场管理员,对不当行为进行纠正。

6.游戏反复进行,教师可先当管理员,指导或纠正幼儿的活动。一

段时间后幼儿当市场管理员,或互换角色。

7.教师小结,结束活动。

活动评析:

本次活动的目的是复习对几种蔬菜的认识,并能够在游戏中正确地

使用礼貌用语,培养幼儿的交往能力。

在游戏的开始部分,教师领幼儿一起复习了几种学过的蔬菜的特征,并对交易的方

式作了一定的讲解和示范,引起了幼儿积极地要参加游戏的愿望。

接下来,教师将幼儿分成了若干组,由幼儿自己来协商,分配角色(营业员.顾客),在这个过程中,不但尊重了幼儿自己的意愿,而

且幼儿的社会性在此环节也得到了很好的发展。

在游戏的过程中,幼儿的兴致都很高涨,但也有的幼儿蔬菜的特征

表述的不是很清楚或礼貌用语用得不到位,这时,教师就扮演了市

场管理员的角色,提醒营业员要热情负责,顾客要有礼貌等。游戏

继续进行,在这个环节中,幼儿对蔬菜特征表述礼貌用语的运用及

与同伴之间的交往能力都得到了一定程度的发展。

游戏进行一段时间后,幼儿互换角色进行游戏,教师指定能力强的

幼儿担任管理员的角色,由幼儿来管理幼儿,进一步的发展了幼儿

的社会性行为。

最后游戏在幼儿的意犹未尽中结束了,整个游戏不但巩固了幼儿对

蔬菜的认识,语言能力也得到了一定的发展,并在游戏中进行了礼

貌教育,幼儿的交往能力也得到了很好的发展。

【篇二:幼儿园大班健康教案蔬菜和水果】

幼儿园大班健康教案---蔬菜和水果设计意图

蔬菜和水果是幼儿营养不可缺少的,也是幼儿喜欢的。本活动就是

让幼儿在原有感性认识的基础上,进一步认识它们。

活动目标

1. 认识各种水果和蔬菜。

2. 知道蔬菜和水果要合理搭配。

3. 能分清楚哪些可以生吃,哪些不可以生吃。

活动准备

各种瓜果及蔬菜的图片和实物、小篮子若干。

活动过程

一、导入。

——教师:秋天到了,许多果子蔬菜都成熟了。你们瞧,都有哪些

水果和蔬菜呢?

二、认识蔬菜和水果。

1. 将准备好的水果、蔬菜的实物或图片摆出来,引起幼儿的兴趣。

2. 让幼儿仔细观察,说出他们的名称和特征,并进行分类。

3. 让幼儿认识不同的水果和蔬菜,知道哪些能生吃,哪些不能生产。知道我们平时实用的是植物的那一部分。

三、讨论。

教师在幼儿认识蔬菜和水果后,向幼儿提一些问题,进行讨论。

四、游戏:丰收忙。

【篇三:大班主题教案各种各样的蔬菜】

幼儿园大班科学活动设计:各种各样的蔬菜

第一阶段教学

科学:各种各样的蔬菜

活动目标:

1、认识常见的几种蔬菜,知道其名称和外形特征。

2、丰富幼儿相应知识,引导幼儿学会按植物食用部分的不同名称分类。

活动准备:芹菜萝卜白菜花菜玉米茄子实物各一

各种蔬菜图片每组一套

活动过程:

一、导入:今天蔬菜宝宝们要开一个联欢会,想请小朋友们一起来

参加,你们愿意吗?

二、集体学习活动

1、分别出示各种蔬菜,引导幼儿认识各种蔬菜,联系生活经验说说它们的外形特征和各种吃法、味道等。

2、蔬菜宝宝们都出场了,可是,它们却为了“比谁的贡献大”吵起来了。有的说:“我的贡献比你大,人们可以吃我的根。”有的说:“我

的贡献最大,我开的花人们最爱吃,营养可丰富了。”就这样,它们

你一句我一句地吵起来了,谁也不肯让步,怎么办呢?

3、小朋友们快来做调解员,帮它们分分类、评评理吧!

4、教师手拿实物,以蔬菜宝宝的口吻分别介绍自己的特点:

芹菜:我是芹菜宝宝,人们最爱吃我的杆(茎),我的杆又鲜又嫩

又好吃。

萝卜:我是萝卜宝宝,人们最爱吃我的根,我的根营养丰富,还有

杀菌的作用呢。

白菜:我是白菜宝宝,人们最爱吃我的叶,我的叶子又大又白又水灵,真好吃。

花菜:我是花菜宝宝,人们最爱吃我的花,我的开的花好看又好吃,还有抗癌功能呢。

茄子:我是茄子宝宝,人们最爱吃我的果,我的果实又黑又亮,营

养也很丰富。

玉米:我是玉米宝宝,人们最爱吃我的籽,我的籽煮熟了香喷喷的,可好吃了,人们还说我是一种保健食品呢。

5、它们都作了自我介绍,小朋友们来给它们评评理吧。

(引导幼儿认识蔬菜的根、茎、叶、花、果、籽六种不同组成部分,知道各种蔬菜都可以为人们提供不同的食用部分,每种蔬菜的营养

都很丰富)

6、蔬菜宝宝们说:小朋友们说得真好,评得也很有理,它们都成了好朋友,高高兴兴地去参加联欢会了。

三、分组学习活动

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