材料作文“光荣榜奇趣标语”素材运用指导
2023届高考模拟作文“校园励志标语的思考”导写及范文
2023届高考模拟作文“校园励志标语的思考”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)你关注过校园中的励志标语吗?有的是这样的:为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
为中华之崛起而读书!也有的是这样的:辛苦三年，幸福一生。
不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。
还有这样的:多考一分，干掉千人。
考过高富帅，战胜官二代!你对此有怎样的感受和思考?请结合材料内容，根据你对学校励志标语现象的感受和思考，写一篇作文。
要求:选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】1.分析材料本题为任务驱动型材料作文，主要考查考生的价值观和理性思考能力。
材料内容的情境校园中的励志标语，需要思考的部分是现场那些耐人寻味的励志标语。
材料中选取其中的五句供考生思考判断，这五则校园励志标语分为三大类，第一类的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
为中华之崛起而读书！”大气开阔，简单明了，而且充满正能量。
能够用来指导、激励校园学子的方向和责任感。
第二类“辛苦三年，幸福一生。
不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。
”尽管这些标语的初衷是为励志，但其中一些绝对的、过激的表述方式却并不值得提倡，这样的标语将不可避免地给学生造成精神上的困扰，增加他们心理上的压力。
所以，针对这些标语，考生完全有较为广阔的思考空间。
第三类“多考一分，干掉千人。
”“考过高富帅，战胜官二代！”“增一分”的目的是“干掉千百人”，功利，看重小我，偏激自私；“考过高富帅，战胜官二代”，仇富仇官心理；这些标语的内容过于功利化，自私偏激心理比较严重，不利于学生心理健康。
2.分析任务“你对此有怎样的感受和思考？”的任务指令限定了考生思考的范围，即要对这种现象做出理智思考；从下列任务中任选一个，完成写作。
考生结合自身生活经历进行思考、评判，提出自己的观点，并进行论证、分析、说理，以表达自己真实的见解。
材料范文之材料作文另类高考标语导写
材料作文另类高考标语导写文题阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。
高考励志标语是社会现实的反映。
上世纪八九十年代，高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类，传统而含蓄。
现在我们会看到很多班级或学校张贴了一些疯狂、另类的高考标语，如：“提高一分，干掉千人！”“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！”“只要学不死，就往死里学”“穿皮鞋还是草鞋，只看今朝”等。
有人认为这些另类标语很有激励作用，也有人认为这样的标语会适得其反。
你对此事有什幺看法？写作指导在写作时，考生应该将传统标语与另类标语结合起来对比分析。
在肯定一类标语的同时否定另一类标语。
如可以肯定传统标语含蓄蕴藉，文化气息浓厚，对学生有潜移默化的影响，也可以认为传统标语陈旧，老生常谈，毫无新鲜感，不能引起学生的兴趣等。
肯定另类标语，则可以认为这些标语贴近学生实际，给学生明确的目标，接地气，符合现代学生的心理特点；也可以否定这些另类标语，因为这类标语透露出太强的功利性，扭曲了教育的本质，传达了畸形的人生观与价值观，甚至会给考生带来更大的压力。
写作时，要紧扣相关标语作详细分析，这样就可以使文章内容深刻。
标题拟定时最好能体现出中心论点，如“另类标语可休矣”“对另类标语说不”“疯狂标语真的能励志吗”“让疯狂标语再‘飞’一会”“疯狂标语彰显激情”“别让‘鸡血’变成‘狗血’”等。
例文变味的高考标语□吴浔近年来，随着高考竞争日趋白热化，作为高考冲刺期助推剂的高考标语随着时代的发展悄然发生了改变。
一些教室张贴的标语从八九十年代的“梅花香自苦寒来”，到如今的“穿皮鞋还是草鞋还看今朝”；由“学如逆水行舟，不进则退”到现在的“只要学不死，就往死里学”，含蓄内敛的标语变得直白与通俗。
面对此种变化，虽然两者的最终目的相同，但直白与通俗的标语对学生造成的负面影响是巨大的。
关键。
泰戈尔在《飞鸟集》中有一句名言，“静静等待，百花自会盛开”。
我想，学习也是如此。
十几年前的老标语，语言朴实，如“梅花香自苦寒来”不但含蓄隽永，而且还让人联想起自然界的生成规律，这样的标语定能长久地激励着学生等待着开花结果。
作文分类指导封面广告标语
作文分类指导封面广告标语标语，作文分类指导封面广告标语1、点石成金，妙笔生活。
2、醍醐灌顶，顶峰自达！3、妙文绝伦，挥手可成。
4、若积跬步，助君千里5、善学点石成金，句嘉文美成家。
6、他山之石，嘉境自成。
7、孜孜不倦，水滴石穿。
8、点文华之道，承智慧之石。
9、谈笑点石文成金，醉把风声写作雨。
10、见余困维谷，点之入嘉境。
11、学点石，作文嘉。
12、佳文非天成，点滴汇心源。
13、点师妙文，志在精品，文以载道，以文化人。
14、精雕细作，点石成文。
15、登录学嘉教育，下载点石作文。
16、活学活用，佳作天成。
17、妙笔生花，点石成金。
18、笔墨成章，点石成金。
19、点石作文，让满分作文成为习惯。
20、作文怎么写，点石有见解。
21、点滴生辉，文采飞扬。
22、有思想，无限量。
23、点石成金，绣虎雕龙。
24、点拨才思，妙手文章。
25、先看怎么写，再想写什么。
26、点石成金，提笔作文。
27、问苍茫大地，谁与争锋，唯有点石作文。
28、胸藏点石怀若谷，腹有学嘉气自华。
29、“嘉”风厚“学”，“点石”成金。
30、读了很多书，却写不出一篇文，点石作文，开始你的作家梦。
31、点滴汇海，石琢玉成。
学以致用，嘉作丛生。
32、巧学多思，学嘉风范。
33、博文强志，点石成金。
34、点滴成才，石破天惊，妙语连珠，信手拈来。
35、以海之容，美的精灵。
36、文亦载道，点石成文。
37、一点厚学，学厚一点。
38、点石成金，行云作锦。
39、毅力很重要，除了推广以外，还有劝勉的作用。
40、点石作文，我的如意金箍棒。
41、点石成金，尽在学嘉。
42、点石成文，落墨成金。
43、手上神笔，上手笔神！44、点石成金，笔下生辉。
45、嘉言挥毫泼墨，学成妙笔生花。
46、学以致用，嘉誉年华——学嘉教育。
47、点石看学嘉，作文羸天下。
48、作文，看学嘉点石！49、点石成金，以文育人。
50、选学嘉教育，赢华丽未来。
51、“点”破迷雾，“石”破天惊。
52、地壳独厚，千年沉淀，我们的故事源于摆渡生活。
作文大赛口号标语
作文大赛口号标语篇一《畅谈作文大赛口号标语：喊出文采的最强音》我觉得作文大赛的口号标语，就像是给一场文字的盛宴引来客人的招牌。
它得响亮、有趣，还得有点让人过目难忘的本事。
我还记得上次我们学校搞作文比赛的时候，那个标语就特别没创意，就简单一句“作文比赛，欢迎参加”，一点吸引力都没有。
就像你卖冰激凌，只说“这里有冰激凌”，谁会想多瞧一眼呢。
那真正好的作文大赛口号标语得是啥样呢？首先得有点幽默，比如说“作文大赛，笔杆子里的武林大会”。
把写作文比作武林高手过招，咱写作文不就像各路豪杰施展自己的绝技吗？你拿着笔，就像大侠拿着剑，在作文的江湖里闯荡。
再比如“作文大赛，文字也疯狂”。
文字疯狂起来可不得了，各种奇妙的想法，奇特的描写，就像一群野马在草原上自由奔跑。
还可以从激励大家的角度出发，像“作文大赛，让你的思绪像火箭一样升空”。
毕竟大家写作文的时候，不就是思绪天马行空的时候嘛。
谁不想自己脑袋里的想法像火箭冲向太空那样厉害呢。
还有“作文大赛，发掘你文字宝藏的铁锹”。
咱每个人心里都藏着一个文字的宝藏，就像藏着无数颗宝石一样，这个口号就像是一把铁锹，把那些宝藏一个个挖出来，让它们闪闪发光啊。
所以啊，作文大赛的口号标语可不能随便弄，得像精心制作的魔法咒语一样，一下子就抓住那些想要在作文海洋里遨游的人的小心脏，让他们迫不及待地想要拿起笔在作文大赛里大显身手。
这样的口号标语才算是成功的，能给作文大赛注入满满的活力和激情，就像给一辆汽车加足了油，一路飞奔向前。
篇二《趣说作文大赛口号标语：点亮文字之旅》作文大赛的口号标语可真是个有趣的东西。
它得像一把神奇的钥匙，能打开人们参加作文大赛的热情之门。
就说我们社区有一次搞小型作文比赛的时候。
组织者贴出的标语是“作文比赛就在这里等你”，这标语普通得就像路边的石头，毫无特色。
当时来参加的人就寥寥无几。
我就琢磨，好的作文大赛口号得像厨师做菜加的特殊调料一样，加进去整个作文大赛的氛围就变得不一样了。
材料范文之新材料作文高考励志标语导写
新材料作文高考励志标语导写【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“不学，将来别人壁咚的墙就是你砌的”“人丑还不多读书，哪儿来的自信？”“吾日三省吾身，高否？富否？帅否？否，滚去学习！”“为了迪奥与奥迪而努力学习”……近年来，激励学生的“雷人”标语层出不穷。
有人认为“大实话”挺好，这对想要鲤鱼跳龙门的学子而言是一剂猛药；也有人担忧社会上成功学泛滥，学校没能成为正确价值观的引领者，亟须警惕与反思。
对于以上雷人标语，你怎幺看？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，体现你的思考、权衡与选择。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作指导】要写好这个材料作文，就要认真分析材料，弄清材料中的关键内容。
在这则材料中，其关键词语是“雷人标语”，写作中应围绕着关键词进行写作，为此可从支持和否定两个不同的角度进行构思。
从否定雷人标语的角度进行构思，理由如下：一、雷人口号让学生误以为学习就是为了高考，高考成功就是成功人士，高考不成功就是被社会淘汰的弱者。
秉持这样的应试观念，既对学生个人发展十分不利，也是基础教育的某种失败。
二、当励志标语被无德和蛮横所替代，就从本质上失去了意义，反而弄巧成拙，让人贻笑大方。
而且从备考的现实角度看，考生背负沉重压力，情绪极度紧张，既影响效率，也不利于发挥。
三、雷人口号突显了我国目前单一化的社会评价标准，财富、权力和名望成为社会对成功的唯一判断，而进入大学校门仿佛成了成功的唯一渠道，很容易误导他们的人生观、价值观，其背后是对物质的赤裸裸的狂热和对名利的追求。
四、看似不起眼的标语，却向学生、家长和社会施加着焦虑、不安和严重的压力，传达着高考失败即人生失败的价值观。
这种实用主义、急功近利的倾向，是与我国教育改革的目的背道而驰的。
五、高考励志标语日趋疯狂，折射出某些地方学校教育越来越背离育人主旨，教育价值观越来越趋于偏执甚至走进死胡同的现状。
雷人励志标语所要“励”的，不是符合理性、合乎教育本质的“志”，而是一种畸形的“志”。
高考作文写作指导：校园标语激励学生前行(附文体详解及范文展示)
高考作文写作指导：校园标语激励学生前行作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
①半山腰总是最挤的，你最好去山顶看看！——王燕老师②把艰难埋进心里，将自信写在脸上。
——罗阳莉老师③与其听别人再多的励志故事，不如让自己奋斗成为别人口中的故事。
——白亚娟老师④希望你眼眸有星辰，心中有山海，从此以梦为马，不负韶华。
——孟一娟老师⑤寒窗十二载蓄势小宇宙，扶摇九万里更待大爆发。
——陈立里老师⑥累了看看同伴，倦了想想未来。
——龚小易老师标语是校园文化建设的有机组成部分，它或勉励，让人信心百倍；或提醒，让人自律自强；或鼓劲，让人看到希望；或出招，让人气定神闲。
上述六则展示在教学楼楼道上的标语，寄寓着老师们对学生的殷切希望，作为高三学子，你更喜欢哪一则？请结合自己的学习、生活实际作文，体现你的思考与选择。
要求：选好角度、确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
命题说明：本题来自2021重庆巴蜀中学月考（三）试题，本查看更多作文解析请关注“新课标大语文”微信公众号。
命题方向人文底蕴：人文积淀科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：勤于反思实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境的限制。
六则展示在教学楼楼道上的标语是真实情境之一，这是考生思考联想的基点；六则标语或勉励，让人信心百倍；或提醒，让人自律自强；或鼓劲，让人看到希望；或出招，让人气定神闲。
这是命题人给出的思考方向。
2.典型任务的限制。
题目明确考生的身份为“高三学子”；“你更喜欢哪一则”，此任务不是要求简单地写喜欢哪一则，“更”字要求考生对六则标语进行比较权衡，选出“更”喜欢的一则；题目还要求考生“结合自己的学习、生活实际作文”，一定要有真实的情感表达。
3.价值判断的限制。
“六则展示在教学楼楼道上的标语，寄寓着老师们对学生的殷切希望”“或勉励，让人信心百倍；或提醒，让人自律自强；或鼓劲，让人看到希望；或出招，让人气定神闲”等语句明确了命题人的价值判断，这些标语积极正面，引导考生积极上进、努力备战高考。
奇葩高考励志宣传标语
奇葩高考励志宣传标语1. 与命运赛跑，奇葩高考。
2. 不怕雄鸡挤眼，敢于奇葩高考。
3. 负重前行，奇葩高考路。
4. 坚持不懈，奇葩高考梦。
5. 奇葩之路，高考势不可挡。
6. 奇葩无畏，高考勇闯。
7. 挑战自我，奇葩高考旅程。
8. 勇往直前，奇葩高考路。
9. 青春奇葩，高考无悔。
10. 奇葩高考，创造不凡。
11. 做最好的自己，奇葩高考不停歇。
12. 奇葩高考，我们一起飞。
13. 不抱怨，不放弃，奇葩高考路。
14. 挥洒汗水，奇葩高考战。
15. 勇者无惧，奇葩高考路。
16. 燃烧梦想，奇葩高考征程。
17. 坚持到底，奇葩高考胜利。
18. 不畏困难，奇葩高考心路。
19. 不走寻常路，奇葩高考成就。
20. 信念坚定，奇葩高考闪耀。
21. 掌握命运，奇葩高考之路。
22. 拼尽全力，奇葩高考赞。
23. 浴血奋战，奇葩高考胜出。
24. 执着追求，奇葩高考不负自己。
25. 不怕困难，奇葩高考勇闯。
26. 奇葩拼搏，高考有我。
27. 奇葩梦想，高考必胜。
28. 奇葩路线，高考无限可能。
29. 奇葩之光，高考照耀未来。
30. 追逐奇葩，高考改写命运。
31. 奇葩奋进，高考铸就辉煌。
32. 奇葩人生，高考舞台。
33. 以奇葩之心，高考无畏挑战。
34. 奇葩青春，高考不畏艰难。
35. 奇葩天赋，高考展现才华。
36. 奇葩信念，高考成就辉煌。
37. 奇葩光辉，高考点亮未来。
38. 创新奇葩，高考引领未来。
39. 奇葩潜能，高考呈现神奇。
40. 奇葩努力，高考收获成功。
41. 拒绝平庸，奇葩高考。
42. 挺起胸膛，奇葩高考路。
43. 勇敢前行，奇葩高考梦。
44. 奇葩勇者，高考绝不放弃。
45. 奇葩奋斗，高考闪耀光芒。
46. 拥抱挑战，奇葩高考之路。
47. 奇葩激情，高考实现梦想。
48. 奇葩拼搏，高考成就伟业。
49. 奇葩志向，高考铸就辉煌。
50. 奇葩之路，高考迈向成功。
51. 奇葩毅力，高考征服命运。
52. 奇葩信念，高考改写命运。
高中作文：对“高考励志标语”的看法写作指导及范文
高中作文：对“高考励志标语”的看法写作指导及范文阅读下面的材料，根据要求写作。
高考临近，某中学为鼓励高三学生努力学习，在校因中张贴了大量内容各异的宣传标语，如“天王盖地虎，全考985：宝塔镇河妖，全上211“每天增分，干掉千百人”“考过高富帅，战胜官二代”“只要学不死，就往死里学”这些标语引发了校内外各界人士的热议……对于这件事，你有什么看法？请写二篇文章阐述你的观点和理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体、自地标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
.【写作指导】本题是一道人物驱动型作文。
作文的任务非常明显——“对于这件事，你有什么看法，请写一篇文章阐述你的观点和理由”。
所给材料是一则关于学校励志标语标语引发了校内外各界人士的热议事情。
临近高考，学校的目的是为了鼓励高三学生努力学习，在学校内张贴了大量内容各异的宣传标语。
也就是说学校张贴这些标语的目的是为了激励学生，鼓舞学生更好的学习，迎接高考。
再看学校张贴的这些标语：“天王盖地虎，全考985；宝塔镇河妖，全上211”，这条标语中的“天王盖地虎”“宝塔镇河妖”是《林海雪原·智取威虎山》座山雕与杨子荣的对话，属于匪话、黑话，也是牌九的语言，属于糟粕文化，不是现代文明。
“每天增一分，干掉千百人”，“增一分”的目的是“干掉千百人”，功利，看重小我，偏激自私；“考过高富帅，战胜官二代”，仇富仇官心理；“只要学不死，就往死里学”漠视生命。
从分析可以看出，这些标语的内容过于功利化，自私偏激心理比较严重，不利于学生心理健康。
根据分析，写作时，可以从以下角度立意：①学校做法值得肯定。
在激烈的高考竞争形势下，学校借带有强烈刺激色彩的标语来激励学生，可以有效鼓舞学生学习有益于学生备战高考；②学校做法应批评。
过于功利化的教育培养不出真正优秀的合乎国家和人民箭要的人才；③要有正确的教育理念。
以此立意写作，需要对标语中“干掉千百人”“战胜官二代”等透露出的仇视心理进行分析和批判，指出这种心理是不正确的教育理念。
关于宣传标语的作文
关于宣传标语的作文篇一《标语的奇妙力量》在生活中我们到处都能看到宣传标语，这些看似简单的语句，有时候却有着意想不到的奇妙力量。
就拿上次我去爬山的经历来说吧。
那座山其实挺大的，有好几条登山路线。
在山脚下，有一个岔路口，有一条路看起来比较平坦，而另一条路则稍微陡峭些。
我正犹豫要走哪条路的时候，看到了一个标语牌。
在通往陡峭那条路的旁边，标语牌上写着“勇敢者之路，无限风光在险峰”。
旁边还画了一幅小小的简略地图，显示着走这条路虽然辛苦，但能看到独特的风景，比如有个小瀑布和一片独特的花海。
而通往平坦道路的旁边标语写着“轻松路线，平稳前行”。
我这个人一向比较喜欢挑战，看到那个勇敢者之路的标语，心里一下子就被鼓动起来了。
于是我踏上了那条陡峭的路。
一路上确实有点吃力，有时候累得气喘吁吁，但是每到我想放弃的时候，脑海里就会浮现出那个标语。
就这样我一直坚持着，终于看到了那壮观的小瀑布和美丽的花海。
那种感觉真的很棒，如果没有那个标语，我可能就错过了这样的美景。
这些标语就像是一个个无声的导游，在生活的各个角落里给我们提示和引导。
它们不是生硬的说教，而是用一种简洁有趣的方式给我们方向。
不管是在旅游景点、学校、还是街头巷尾，宣传标语都默默地发挥着它的作用，让我们的生活因为这些小小的智慧语句变得更有趣、更有方向感。
篇二《当宣传标语“乱入”生活》宣传标语这东西真的是无孔不入啊。
有一次我去超市，走到生鲜区的时候，看到一排排摆放整齐的蔬菜水果。
在一堆色泽诱人的西红柿旁边，立着一个小小的标语牌，上面写着“西红柿，健康之选，看它红得像燃烧的小太阳，吃它活力一整天”。
这标语写得可真够直白有创意的。
我站在那里看着那些西红柿，和标语上描述的还真有些像。
旁边有个大叔，也在挑西红柿，他还嘀咕着“这标语说得还挺像那么回事，那就多拿几个”。
我不禁笑了起来。
这标语就像个小小的销售员，在旁边给这些西红柿呐喊助阵。
然后我又走到牛奶的货架那儿。
牛奶的冷柜上也贴着标语，“牛奶，白色的营养小士兵，强壮你的身体防线”。
作文大赛口号标语
作文大赛口号标语1. 作文大赛就像一场思维的狂欢派对，还等什么呢？快拿起笔来，让文字在纸上蹦迪！就像小明，平时沉默寡言，一到作文大赛，笔下文字就像开了闸的洪水，挡都挡不住。
2. 作文大赛那可是文字英雄的竞技场。
你难道不想成为文字江湖里的大侠吗？小红就是这样，在作文大赛中剑走偏锋，写出令人惊叹的佳作，你也可以哦！3. 作文大赛是展现心灵画卷的舞台，别犹豫啦，你的故事就像一颗等待发芽的种子，在大赛里就能长成参天大树。
看，小刚参加大赛前没自信，后来把自己的经历一写，打动了所有人。
4. 作文大赛是文字的游乐场！你不进来玩玩吗？就像小莉，把这个游乐场当成自己的天地，尽情地挥洒创意，玩出了精彩的文字游戏。
5. 作文大赛，这是一场用文字演奏的交响曲。
你是不是也想奏响属于自己的旋律呢？像小张，他用文字奏出的旋律在大赛里余音绕梁。
6. 作文大赛如同魔法世界，笔就是魔杖，你想不想施展神奇的魔法呢？小陈在这个魔法世界里，用魔杖点出了一个个奇妙的故事。
7. 哇塞，作文大赛简直是梦想的发射台！你的想法就像火箭，在大赛里一飞冲天不好吗？小吴就借助这个发射台，把自己的梦想写得熠熠生辉。
8. 作文大赛是一场文字的马拉松，坚持跑下去就能看到不一样的风景。
你想半途而废吗？肯定不想吧。
像小周，一路坚持，写出了感人肺腑的文章。
9. 作文大赛就像一场舌尖上的文字盛宴，各种美味的故事等你来烹饪。
小赵就在这个盛宴里，做出了一道道让人垂涎欲滴的文字佳肴。
10. 作文大赛是心灵的倾诉地，你难道不想把心里的话大声说出来吗？小钱在大赛里把自己内心的声音释放得淋漓尽致。
11. 作文大赛啊，那是创意的大冒险。
你敢不敢踏上这个冒险之旅呢？小孙就勇敢地出发，在冒险中收获了意想不到的宝藏——优秀的作品。
12. 作文大赛是文字的星空，你的每一个字都是一颗星星，不想让自己的星空璀璨起来吗？小郑在这个星空里，点缀出了一片绚烂。
13. 作文大赛是情感的游泳池，跳进去畅游吧。
作文竞赛标语口号
作文竞赛标语口号《作文竞赛标语口号：让文字飞舞起来》篇一《妙笔生花之竞赛》在学校的作文竞赛里，那场面可是相当热闹。
同学们一个个摩拳擦掌，就像武林高手准备华山论剑一样。
我往周围一看，有的同学正咬着笔杆，眼睛死死盯着作文纸，那模样像是要把纸看穿喽；有的则在那摇头晃脑，嘴里念念有词，估计是灵感正在大脑里开Party呢。
我想啊，这作文竞赛就得有个不一样的标语口号。
像“作文竞赛，笔杆就是魔法棒，变出精彩文章。
”你想啊，笔在我们手里，可不就像哈利·波特的魔法棒嘛。
每次我写作文的时候，就感觉像拿着魔法棒在纸上施展魔法。
就说上次写描写我家养的小狗的作文吧，我就像是用魔法棒一点，那小狗的调皮模样、毛茸茸的身体、亮晶晶的眼睛，一个个细节就全跑出来了，就跟真的活灵活现地出现在读者眼前似的。
所以啊，在这个作文竞赛里，大家也都拿着笔杆这个魔法棒，把脑袋里那些奇思妙想全都变到纸上去，让文字像魔法制造出来的精灵一样，在纸上尽情飞舞。
这样的竞赛，就是施展文字魔法的大舞台，比的就是谁的魔法更高超。
篇二《笔尖下的狂欢》作文竞赛这个事儿，有点像一场超级派对，只不过这派对是在笔尖下进行的。
我记得有一回，我参加一个小型的作文竞赛，场地就在学校的小教室里。
那个场景现在还忘不了，桌子有点破旧，上面还有以前同学刻下的小字儿，不过这一点儿也不妨碍我们在纸上大展身手。
那竞赛标语口号不妨这么来：“作文竞赛，笔尖上的梦幻之旅。
”大家在写作文的时候，那笔尖就好像是开往想象世界的列车的车头。
就像我写一篇关于未来世界的作文，我笔尖一动，就仿佛带着我进入了一个充满了飞行汽车、能住在云朵里的房子的奇妙世界。
同学们也都是这样，笔尖在纸上沙沙作响，就像列车在轨道上疾驰，每个人都在开启属于自己的独一无二的梦幻之旅。
不管是写冒险奇遇，还是家庭趣事，大家的笔就如同导游，带着读者进入一个又一个奇妙的地方。
所以在这个作文竞赛的舞台上，大家都在用笔尖创建属于自己的乐园，然后邀请评委和其他同学来游玩。
高考奇葩激励标语范文（2篇）
高考奇葩激励标语范文1. 苦海有涯.而学无涯,志者战高考,惰者畏高考.奋起飞翔,路在脚下.2. 拼十年寒窗挑灯苦读不畏难,携双亲期盼背水勇战定夺魁.3. 站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩.4. 我失败了两年,就是等一个机会,我不想证明比别人强多少,我要把我失去的夺回来.5. 用信心擦亮自己,用成功擦亮校名.6. 掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流泪.7. 我自信,故我成功、我行,我一定能行.8. 狠抓基础是成功的基础,持之以恒是胜利的保证.9. 我心飞翔,路在脚下.10. 高考在我心中,生命在我手中.11. 每一个敢于付出的人最后都是幸运的.12. 点点心血勤育英才厚泽九州,滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原.13. 学海无涯,苦海有边,艰辛之后来甜蜜;人生有岸,毅力无穷,风雨过处见彩虹.14. 静静心,易发挥;动动脑,考得好.15. 成功者之所以成功,第一个是因为他做别人不愿意做的事情.第二个他做别人不敢做的事情.16. 我流的汗水——会折射出我的光芒.17. 苦与乐、笑与泪,拼搏一生终不悔.18. 与其羡慕别人,不如加快自己的脚步.19. 我已经准备好了,从今天开始,不找任何借口,坚持决不中断.20. 立志高远,脚踏实地;刻苦钻研,勤学苦思;稳定心态,不馁不弃;全力以赴,夺取胜利.高考奇葩激励标语范文（2）1. 做我自己的英雄，不是被人挑选的备胎。
2. 高考如战场，不屈不挠奋勇向前！3. 为梦想坚持不懈，高考只是起跑线！4. 不辜负自己的拼搏，不辜负家人的期待！5. 疾风知劲草，高考考我最！6. 不怕考不好，就怕不努力！7. 成绩不是唯一的衡量标准，努力过程才是最重要的！8. 高考，拼尽全力才不会遗憾！9. 努力是一种要力挽狂澜的坚持，告别遗憾！10. 自信是成功的源泉，高考逆袭自己！11. 高考如山，脚踏实地登顶！12. 不放弃努力就有希望，高考绝不妥协！13. 迎战高考，绘写自己的辉煌人生！14. 相信自己，高考不打折！15. 无怨无悔，高考终将脱颖而出。
作文比赛获奖宣传标语
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嘿，小朋友们！你们有没有在学校、公园或者大街上看到过一些很有趣的字呀？那些字就是宣传标语哦！宣传标语就像是我们的小助手，它们会用很简单的话告诉我们一些重要的事情。
作文的标识语
作文的标识语
今天老师布置了一项很奇怪的作业，要我们写一个“作文的标识语”。
什么是标识语呢？就像商店门口的招牌一样吗？只是可惜作文没有店面，怎么会有招牌呢？
我脑子里乱七八糟的，什么“文采飞扬”、“文思泉涌”、“字字珠玑”……这些词语都太俗套了。
我想了想，我的作文里总是会出现可爱的小
动物，还有一个个感觉上挺有趣的想象，也有爸爸妈妈教我的知识。
我想，我的作文当然是五彩缤纷的！就像彩虹一样，流露出期待和快乐！我突然间很清楚，可以用“飘渺的彩虹”作为我的作文标识语。
因为我的作文总是能让人们惊喜，就像天空中出现的彩虹，让人眼前一亮！它蕴满着活力，透着幻想，蕴满了无限的可能！
“这等神异的彩虹”！我要用它来装饰我的作文，让它变得十分趣味生动活泼，让老师和同学们都喜欢！。
所得荣誉大标题怎么写,12字总结
所得荣誉大标题怎么写,12字总结摘要：1.荣誉大标题的写作要点2.12字总结的提炼方法3.实例分析与修改建议4.写作技巧与实用建议正文：在日常写作中，如何撰写一份简洁明了、寓意深刻的荣誉大标题成为了许多人的难题。
本文将为你提供一份12字总结，帮助你更好地把握荣誉大标题的写作要点，提升你的写作技巧。
一、荣誉大标题的写作要点1.突出主题：荣誉大标题应直接反映获奖者或获奖项目的核心价值，让人一眼就能了解其主要成就。
2.简洁明了：标题要简短、精炼，避免冗长复杂的表述，方便读者快速捕捉信息。
3.寓意深刻：荣誉大标题应具有一定的内涵，体现出获奖者或获奖项目的独特价值，激发读者的思考。
二、12字总结的提炼方法1.确定核心信息：首先明确获奖者或获奖项目的关键特点，如主要成就、创新点、社会影响等。
2.采用简洁句式：将核心信息用简洁的句式进行表述，尽量用短语或词汇来替代长句子。
3.注重语言韵味：在保证简洁明了的基础上，适当运用修辞手法，如对仗、排比等，增加标题的艺术性。
三、实例分析与修改建议原标题：XX荣获2019年度科技创新奖修改后：XX勇夺科技创新桂冠，彰显行业领袖地位原标题：XX项目获国家级科技进步奖修改后：XX项目引领行业变革，荣获国家级殊荣四、写作技巧与实用建议1.借鉴优秀标题：多关注行业内优秀的荣誉标题，学习他们的写作手法，为自己的标题创作积累经验。
2.善用关键词：在标题中嵌入关键词，提高标题的搜索友好度，增加曝光率。
3.避免平庸：力求标题独特新颖，避免使用过于平淡无奇的表述，以吸引读者注意力。
通过以上分析，我们可以看出，撰写一份优秀的荣誉大标题并非难事。
只要把握住写作要点，运用一定的技巧，就能创作出简洁明了、寓意深刻的荣誉大标题。
关于材料写作妙语50例,让材料越品越有味
材料写作妙语50例，让材料越品越有味1.对机关干部指导帮忙乡镇的要求具体引导，指出路子；耐烦帮忙，拿出点子；身先士卒，做出样子。
2.机关干部下访“四防”听听汇报，瞧瞧材料，找人聊聊，跟着跑跑3.下乡镇不当“四种人”职责明，不当局外人；作风实，不当飘浮人；本领高，不当外行人；风气正，不当庸俗人。
4.机关干部下乡镇什么解决乡镇办不了的激励乡镇干得好的帮教该干没干好的5.怎样预防“灯下黑”两腿常往“灯下”迈原则有在“灯下”丢标杆就在“灯下”立6.少揣“小九九”多拨“大算盘”少揣被动应付、坐等提拔的“小九九”，勇拨主动出击、主动作为的“算盘”少揣自我包装、追名逐利的“小九九”，谨拨实事求是、踏实做事的“算盘”少揣临渴掘井、临阵磨枪的“小九九”，勤拨功在平常、有备无患的“算盘”7.乡镇建设“三个一样抓”领导强调不强调一样抓上级表扬不表扬一样抓阅历推广不推广一样抓8.乡镇建设“四有”有一个团结奋进的党委班子有一支踏实能干的干部队伍有一套适应乡镇的治理方法有一种拴心留人的良好环境9.乡镇工作“三忌”上面来人紧一阵上面人走松一阵平常敷衍过一阵10.乡镇建设要夯实基础基础实在，群众好带基础不牢，地动山摇11.乡镇建设的重点抓书记，强班子，建队伍12.“二个不满意”不满意于已有的强项，力求每项工作都过硬，不满意尖子过硬，力求每个见了红旗敢扛。
13.依靠群众总结阅历问题大家摆，是非大家辩，缺点大家帮，收获大家谈14.乡镇总结工作把握的重点回顾工作重在查找薄弱环节分析缘由重在反思党委建设制订措施重在议论抓好落实15.重视群众的谈、玩、唱谈得好，牢骚少玩得好，问题少唱得好，冲突少。
16.莫使乡镇犯“六难”任务超载难承受，工作撞车难支配，会议缠身难解脱检查频繁难招架，登记复杂难坚持，索要状况难应付17.对乡镇干部的要求讲政治，勤学习，尽职责，守纪律，爱群众18.乡镇干部应具备“三有”要有一张“喜鹊嘴”，要害时候敢于直言劝说要有一颗“秤砣心”，用心致志抓好本职工作要有一双“免子腿”，遇事英勇地跑在最前列19.乡镇领导要做到“五勤五多”脑勤多想，嘴勤多说，耳勤多听，眼勤多瞧，腿勤多走20.乡镇干部要做到“三不离”身不离职，人不离位，心不离事21.乡镇干部要以单位为家建家产，管家产，留家产22.克服“三不了”提高处理问题力量征侯性的问题预见不了潜在性的问题发觉不了暴露性的问题解决不了23.培训乡镇的措施要求（规范）内容集中训针对实际重点帮组织沟通相互学施加压力干中练一事一议点滴带24.人人都要有全局瞧念党委有统揽意识机关有服务意识干部有责任意识群众有参加意识25.抓乡镇六项基本工作抓好基本训练，落实基本制度，建好基本队伍开展基本活动，搞好基本培训，完善基本设施26.指导乡镇要做到“四多四少”多给一分自主权，少一点干预多给一分理解，少一点埋怨；多给指明路子，少一点包办多给一些帮忙，少一点添乱。
指导老师在学生作文上标语
指导老师在学生作文上标语
1、对…观察仔细，描写细腻、语言生动活发、表现手法富有新意。
2、文中描绘的．清新活泼，欢快明朗。
字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
3、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。
小作者观察仔细，叙述时井然有序。
4、文章以．为结尾，言简意賅，其味无穷。
5、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，街接自然，同时通过前后具体事例的对比抨击... ... ，文章语言生动丰富，可读性强。
有关励志考一本的布标
有关励志考一本的布标
1、你行，你一定能行，你一定上一本。
2、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，勇上一本。
3、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃；报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。
4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
5、今天多一份拼搏，明天多几份欢笑。
6、壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨；众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
7、意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去；风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
8、十年磨剑三日锋，数载人生在其中。
9、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
10、我自信，我出色，我拼搏，我成功！
11、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离一本这个目标不会太远。
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材料作文"光荣榜奇趣标语"素材运用
指导
【2017年高考作文备考热题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某中学的学生在月考光荣榜上写上了奇趣标语，瞬间变网红，不少网友对此津津乐道。
学生小周写在光荣榜上的话是“支持金州勇士”，他解释说，这个球队是NBA 最强的球队而且创造了历史，他认为高三要有这种拼搏精神, 鼓励自己去前进，去努力。
小郭的标语是“两边的都比我强”，颇耐人寻味。
他说自己上光荣榜的次数并不多，而且当时没有什么特别想说的，“那就看看我旁边的人怎么说吧”。
小王同学写上了“广告位招租”，被网友大赞有商业头脑。
对于以上三条标语，你最欣赏哪一条？为什么？请说说你的意见和看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【名师题解】
这则材料，我们可以从以下几个角度进行分析。
角度一：学生小周写在光荣榜上的话是''支持金州勇士”，据说这个
球队是NBA最强的球队而且创造了历史，他认为高三要有这种拼搏精神，鼓励自己去前进，去努力，可见小周是个积极进取的人；繁重的学业之余，他能关注球队，一为爱好，一为调节，可见他不死读书，兴趣广泛：所以，我们可以写“拼搏”“励
志”“勤奋”等话题。
选材小贴士：这个角度涉及的话题素材较丰富，但最好还是避开用得俗滥的“头悬梁锥刺骨”“李口磨杵成针”“祖逖闻鸡起舞”等，而是要尽可能选择那些比较新鲜的、不太为人熟知的素材，比如时新热点、焦点素材，身边的平凡人物等。
角度二：小郭的标语是“两边的都比我强”，意蕴丰富。
能上光荣榜的人，基本为学霸，小郭谦虚，认为自己上光荣榜的次数不多，不能与他人相提并论。
他将自己看作一个平凡人而非学霸，他愿意向他们学习。
所以，我们可号谦虚”“低调”“榜样”“借鉴'等话题。
选材小贴士：选择这类材料要注意突出“谦虚”“低调”的本质，由外在表现挖掘内在品质。
反面素材有古希腊寓言《赫尔墨斯和雕像者》中的赫尔墨斯的事例，正面素材则有牛顿、诺贝尔、爱因斯坦、张良、周恩来、彭德怀等人物相关轶爭。
角度三：小王同学写上了“广告位招租”，被网友大赞有商业头脑。
应该说，小王很有创新的才智。
他的标语虽然在别人看来有些不可思议, 但对于他自己，不是循规蹈矩的复制，也不是矫揉造作的作秀，而是一种充满个性的表达，能够紧跟时代潮流，具有独特的角度与眼光。
所以可以写“幽默”“创新”“个性”“眼光”“潮流”等话题。
选材小贴士：这个角度的话题广泛且素材众多。
比如齐白石，本是个木匠，靠着口学成为画家。
面对已经取得的成功，他永不满足，而是不断汲取历代名画家的长处，改变自己作品的风格。
据说，齐白石的一生，曾五易画风。
正因为齐白石老人在成功后仍然保持创新，所以他形成了自己独特的流派与风格。
【高分素材】
人物素材：在美国，有一个人在一年之中的每一天里，儿乎都做着同一件事：天刚放亮，就伏在打字机前开始一天的写作。
他就是斯蒂芬•金。
斯蒂芬•金的经历十分坎坷，曾经潦倒得连电话费都交不出。
后来，他成了世界上著名的恐怖小说大师，整天稿约不断。
但出名后他每天仍然在勤奋的创作中度过。
勤奋给他带来的好处是，永不枯竭的灵感。
素材点拨:这个素材是一个典型的人物素材,适用于骈搏”煽志”働奋”等话题。
大家虽然对斯蒂芬•金较熟悉，但对他的勤奋程度与方式并不清楚，所以本事例具有新颖性和吸引力。
经典素材：一次，卫国一位使者向子贡了解孔子弟子的情况，子贡就介绍好学不倦的颜回、勇敢无畏的子路、多才多艺的冉求、节操高尚的曾参等同学，惟独没有谈自己。
后来孔子知道了这件事，高兴地对子贡说「你已经有知人之明了。
知人之明，方能自知之明：自知之明的人，才能有大作为啊。
”子贡施礼谢了老师的夸奖。
孔子进一步对子贡说：“你知道了谦虚，那谦虚的实质是什么呢？”孔了不等子贡冋答，接着说：“就像大地一样，大地不比什么都低吗？但大地挖深了就涌出泉水来，播了种就长出五谷来，草木生长，鸟兽繁衍，所有的生命都来自大地，所有的死亡都回归大地，大地无所不包，无所不容，养育万物而从没听过它说什么。
”子贡听了连连点头。
素材点拨：这则素材是正面的经典素材，适合用于“谦虚”“低调^榜样”“借鉴,，等话题。
子贡介绍颜回、子路、冉求、曾参的各自特长，惟独不谈自己，孔子表扬他的谦虚低调，并借此阐述了谦虚的实质，很有教育意义。
创新素材：在德国，有一个造纸工人在生产纸张时，不小心弄错了配方，生产出了一批不能书写的废纸，因而被老板解雇。
正在他灰心丧气、愁眉不展时，他
的一位朋友劝他：“任何事情都有两面性，你不妨变换一种思路看看，也许能从错误中找到有用的东西来。
”于是，他发现这批纸的吸水性能相当好，可以吸干家庭器具上的水分。
接着，他把纸切成小块，取名“吸水纸”，拿到市场去卖，竟然十分畅销。
后来，他申请了专利，独家生产吸水纸发了大财。
素材点拨：这则素材所体现的思想，适合用于'创新个性”叩艮光V朝流”等话题。
很多人都有失败的经历，但并不是每次失败都能有柳暗花明的转折。
本素材体现出面对失误时的灵活变通、有眼光和创新意识。
有创新才有发展，有发展才能成功。
没有拼劲的球迷不是好学霸吉康怡
能登上高三光荣榜的诸位，已然称得上标准的学霸，他们的风采语录在一定程度上展现岀各自的个性特色。
在感叹校方开放包容的同时，最让我欣赏的，是那位“支持金州勇士”的球迷学霸小周。
可以想见，校方收集学霸语录，置办光荣榜，既是对优秀者的嘉奖肯定，也是希望能借此平台彰显学霸们的风釆，给予众人激励，以营造良好的校园氛围。
在我看来，相比“两边都比我强”的传统式谦谦君子，和“广告位招租”这种反差式无厘头幽默，“支持金州勇-上”能更加生活化和立体化地勾画岀一名学霸的精神面貌，让人耳目一新。
帜鲜明的宣言，不仅展现出他的个人喜好，还一举打破有成见里好学我本身并不是金州勇士的粉丝，欣赏这位勇士球迷，是因为这番旗
生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的呆板印象。
“两边都比我强”，一推一让间固然沉淀着中华文化中不可或缺的谦和风度，但学霸的推让终归带着高高在上的底色，让观看光荣榜的人心生遥不可及之感，优等生永远一木正经低调伏案的印象长存。
再看这位乐于分享自己兴趣爱好的球迷学霸小周，口号一出，学霸走下神坛，和众多普通球迷一样为自己心仪的球队摇旗呐喊。
“原来学霸除了爱读书还爱看球赛！原来学霸也支持金州勇士！”不管是否同为勇士队的球迷，都能在仰望学霸的过程中获得一份接地气的认同感。
明末清初诗人张岱有言：“人无癖不可与交，以其无深情也。
”学霸的癖好在篮球，学霸的深情在勇-上。
此番认知后，学霸不再只是一个刻板呆滞的符号，而是还原为一个有所热爱的鲜活少年。
当然，这位少年成为学霸的背后是从勇士队获得的励志与拼搏精神。
可以想象，他的勤奋，正如那个在一年之中的每一天里，儿乎都做着同一件事——伏案写作的斯蒂芬•金：也正如那个爱读书不怕天气严寒多次出门拜访老师的明朝学者宋濂。
从另一方面看，光荣榜上的学霸语录相当于沙场名将的锦囊妙计，若言之无物，毫无内涵，则达不到退敌解围和勉励宽慰的效果。
同样，“广告位招租”虽然幽默，但只够一笑置之，瞥过笑过，脑海中并不会留下什么印记，更不用说值得回味的感悟心得。
而那位高喊“支持金州勇士”的小周同学，喊出了竞技体育精神中蕴含的热血，喊出了对所爱之物矢志不渝的热切，喊出了一股随偶像勇往直前的拼劲。
学霸标语，愿少一些套话，多一些真情：少一些敷衍，多一些真心。
【教师评点】
综观本文，其亮点有二：
1. 素材恰当，语言凝练。
本文使用了美国畅销书作家斯蒂芬•金和明朝著名学者宋濂的爭例，述引用了诗人张岱的言论，突出了球迷学霸小周勤奋而鲜活的形象，为本文的观点提供了有力的论证。
语言简练叨快，表达干脆利落。
2. 观点鲜明，对比有力。
文章开篇旗帜鲜明地提出自己的观点，接着运用对比的方式对三位同学的标语做了比较分析，列出自己选择的理由，条理清楚，逻辑严密。
不足之处在于，本文论述的角度较单一，没有较好地体现辩证的思维。