八年级地理上册第一章《疆域》导学案人教版
八年级上册 第一章 中国的疆域和民族 导学案
八年级上册第一章中国的疆域和民族导学案学习目标：1.优越的地理位置；2.辽阔的疆域；3.34 个省级行政区；4.我国的人口和民族。
学习重点：掌握我国的疆域；三级行政区域的划分；我国的民族分布及特点。
教学过程：一、导入新课，揭示目标。
二、自主学习：学生回忆一下知识点，不知道的可以小组交流。
（6分钟）半球位置:优越的地理位置纬度位置:海陆位置:领土四至点辽阔的疆域海洋国土及临海国陆疆及陆上邻国三级划分行政区划省级行政单位名称、简称、行政中心人口数量人口政策人口人口特点分界线人口分布分布特点民族构成：我国共有（）个民族，（）民族最多，占人口总数的92％.少数民族中人口最多的是（）民族。
民族政策民族民风民俗特点民族分布分布三、师生合作，点拨质疑。
四、合作探究：各个省级行政单位的轮廓图记忆五、当堂检测（50分）（一）选择：.1.我国所处的半球位置是（）A东半球、北半球B东半球、南半球C西半球、北半球D西半球、南半球2.我国领土最南端在A漠河以北的黑龙江主航道的中心线上B南沙群岛的曾母暗沙C新疆的帕米尔高原上D黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处3.我国幅员辽阔辽阔，东西相距约5200千米，跨经度60多度，这就造成了A同一日期，长江中下游阴雨连绵，华北平原骄阳似火B同一季节，哈尔滨人衣着棉衣，海南岛人衣着单薄C同一时刻，我国最西端的帕米尔高原夜幕深沉，最东端的乌苏里江上旭日东升D同为平原，河北省委旱地耕作，湖南省多为水田耕作4.放寒假的时候，小明看了哈尔滨的滑雪竞赛，小刘则去了海南岛领略海岛风情，你认为造成两地气候差异的最主要因素是A地形B海陆位置C纬度位置D地势5中国疆域辽阔，陆上邻国众多，下列国家中属于中国陆上邻国的是A俄罗斯B美国C巴西D埃及6.下列关于省区名称、简称、省级行政中心搭配正确的一组是A黑龙江—龙—哈尔滨B湖北—鄂—武汉C云南—滇—西宁D广东—粤—广州7.北回归线穿过我国四省区，以下按自西向东排列顺序正确的是A云、贵、粤、台B台、粤、桂、云CB台、粤、贵、云D滇、桂、粤、台8.下列地区属于我国人口密集区的是A内蒙古高原B华北平原C青藏高原D云贵高原9.我国少数民族与其特点组合正确的是A壮族—孔雀舞B回族—分布最广的少数民族C满族—人口最多D藏族族—泼水节10.我国各民族的分布特点是A集中分布B大杂居，小聚居C分散分布D少数民族分布区没有汉族人居住ABCD ABCDABCD ABCDABCD ABCDABCDABCDABCD ABCDABCD ABCDABCD ABCDABCDABCDABCD ABCDABCD ABCDABCD ABCDABCD。
人教版八年级地理上册第一节 中国的疆域导学案
第一节中国的疆域【学习目标】1.说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，分析我国地理位置的优越性。
2.在地图上找出我国疆域的四端点，记住我国的陆地面积及在世界的地位。
3.在地图上指出我国的临海、陆上邻国和隔海相望的国家。
认识我国既是陆地大国，又是海洋大国。
4.会计算我国经度差、时区差、纬度差，并分析由此造成的景观差异。
重点1．分析归纳中国的地理位置特点及其优越性。
2．填注中国陆上邻国和隔海相望国家的名称，说明中国与邻国的位置特点。
难点1．本节没有难以理解的知识，但地名很多，掌握其在地图上的空间位置是难点。
2．评价中国地理位置的优越性。
【自主学习】一、伟大的祖国1.半球位置：从东、西半球看，我国位于东半球；从南、北半球看，我国位于北半球。
2.纬度位置：大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。
3.海陆位置：位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
二、辽阔的疆域1．领土四端点（1）最东端：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。
（2）最西端：新疆维吾尔自治区帕米尔高原。
（3）最北端：黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线。
（4）最南端：海南省南沙群岛曾母暗沙。
2．陆地面积：约 960 万千米2 ，差不多与整个欧洲的面积相等，居世界第3位。
3.海洋大国（1）大陆海岸线：长达 1.8 万多千米。
（2）临海：从北到南，依次是渤海、黄海、东海和南海。
（3）岛屿：最大的岛屿是台湾岛，第二大岛屿为海南岛。
（4）领海：中国的领海宽度为 12 海里。
三、众多的邻国1.陆地国界线：长达2.2 万多千米.2.陆上邻国：共14个，其中与朝鲜、越南两个国家海岸相邻。
3.隔海相望的国家：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
【交流探究】探究一我国地理位置的优越性（1）对比俄罗斯、巴西与我国所处的纬度位置，说明我国纬度位置的优越性。
答案：俄罗斯大部分位于北温带和北寒带，纬度较高，气候寒冷；巴西大部分位于热带，纬度较低，气候湿热；我国大部分位于北温带，光热条件好，气候适宜。
新人教版地理八年级上册《疆域》第1课时导学案设计
课题：__第一章从世界看中国第一节疆域（1）序号：_1_ 编号：_1--1_ 学习时间： 2014年____月____日使用人：__________ 【学习目标】1.运用地图说出我国的地理位置（半球、纬度、海陆），学会分析其优越性。
2.运用资料，找出我国的四个端点位置，理解南北气候差异和东西时间差异的原因【自主学习】对教师和师友的要求：1.教师提问：教师通过提问、练习或其它方式引导师友回顾与本节课有关的知识点。
2.师友释疑：师友交流“自主学习”中的有关内容，特别是学习中的困惑，可向其他师友请教，仍有问题，标记向全班交流。
1. 从东、西半球看，我国位于半球、从南、北半球看，我国位于半球。
2．我国大部分位于五带中的__ __ 带，少部分位于___ 带，没有带。
3．我国位于_____洲的东部，东部濒临_______ 洋，是一个海陆兼备的国家。
4. 我国的领土最南端在省南沙群岛中的；最北端在省县的；最西端在自治区的；最东端位于省与的汇合处。
5. 我国疆域辽阔，南北差异显著，东西差异大。
【互助探究】1.师友探究：一组师友展示发言，讲解自主学习内容，学友先讲，师傅补充，其他师友补充。
2.教师讲解：教师解疑释惑，师友再次互助交流，学友讲给师傅听，师傅教会学友。
6．与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置的优越性。
（从所属地区的气温对农业影响去思考）7．与蒙古、日本相比，我国的海陆位置的优越性。
（从海陆位置对国家对外贸易、海洋事业及国土范围的影响去思考）8．阅读图1.3说出我国四至点的经纬度位置。
并完成P5活动题1（1）（2）【分层提高】拓展性题目：9.阅读图1.5、1.6，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，试分析原因。
10.东西半球是怎样判断的？教师提升：引导师友订正答案并选择性讲解，错题中的基础性题目学友讲给师傅听，拓展性题目师傅要教会学友。
【总结归纳】1.师友总结：师友交流、总结本节课的知识点、易错点、重难点、解题思路以及蕴含的教学思想；互相评价对方的表现，对本节课的互助情况进行总结反思。
人教版八年级地理上册第一章第一节《疆域》精品学案及教案
第一章第一节《疆域》精品学案及教案第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国【学习目标】1、掌握我国的纬度位置和海陆位置特点，学地运用地球仪及东西半球地图说出我国的半球位置，分析我国的地理位置及其优越性。
2、知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及其邻国。
3、学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离。
4、学会运用世界地图及其有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。
【学习重点】1、掌握我国的地理位置。
2、掌握我国领土的四至。
【学习难点】分析我国地理位置的优越性。
【学习过程】优越的地理位置【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：回忆以前所学的经纬度和半球的划分知识，采用读图与课本内容相结合的方法完成读课本内容结合图完成：1、判断我国所处的半球位置和海陆位置。
2、说出我国所处的纬度位置以及所属的温度带。
3、从海陆位置看，我国属于临海国还是内陆国。
4、完成课本3页活动1、2。
【交流展示】同桌或小组交流学习结果【合作探究】师生共同研讨解决：讨论我国地理位置的优越性。
海陆兼备的大国【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！读课本课本内容和图1.4完成：1、我国陆地面积是多少？居世界第几位，仅次于哪几个国家？2、读图1.4，,指出出中国的14个邻国。
3、在图中找到我国领土的四端。
4、找出我国的四个边缘海和台湾岛、舟山群岛、海南岛、台湾海峡5、读图1.4，指出隔海相望的6个国家。
【交流展示】同桌或小组交流学习结果【合作探究】师生共同研讨解决：1、讨论我国领土面积广大有什么好处？2、完成课本5页活动题。
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下双基训练一、选择题1、我国领土最北端位于（）A.黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线B.黑龙江省乌苏里江主航道中心线C.黑龙江省漠河镇D.黑龙江省的黑龙江2、关于我国疆域的叙述，正确的是（）A.我国南北跨纬度近50度，东西跨经度60度以上，因此东西距离大于南北距离B.我国大陆海岸线北起鸭绿江口，南到北仑河口C.与我国云南省接壤的国家有缅甸、泰国、老挝、越南D.与我国新疆接壤的国家有哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦3、我国南北跨纬度很广，大部分位于（）A.北寒带B.北温带C.亚热带D.热带4、与日本相比，我国地理位置的优越性表现在 （ ）A ．国土面积广大B.背靠大陆，面向海洋C.纬度低，国土全部位于温带与热带D.南北跨度达5500千米，东西跨度达5200千米二、综合应用1、在图中填出我国的四个边缘海、台湾岛、海南岛(可以用序号表示)2、填出图中数字代表的地理事物名称：邻国名称：○1 ○2 ○3 ○4○5 ○6 半岛名称：a bc第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国教学目标1．通过阅读地图和文字材料，使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法，说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置；2．通过综合及比较的方法，帮助学生认识并说出我国是一个海陆兼备的大国，并能进而说出我国的地理位置和疆域特点，能简要评价其优势。
地理八年级上册第一章《疆域(二)》导学案
地理八年级上册第一节《疆域（二）》导学案设计人：审核人：学习过程：能力提升：二、师生共同研讨解决：（1）A 省区是我国的 省，简称 或 。
（2）和A 省区相邻的国家有 、 、越南。
（3）图中的 是直辖市，它的名称是 。
（4）傣族主要分布在 省区。
苗族主要分布在 省区，它的名称是 。
彝族主要分布在 省区，它的名称是 研学 拓展延伸： 一.结对讨论解决自学中存在的问题。
二、根据下图，回答问题。
（1）写出我国邻国的名称：A B C D E（2）我国与A 相邻的三个省区是： 、 、（3）我国与B 相邻的自治区是： ，该自治区主要聚居的少数民族是 族。
（4）我国与E 相邻的自治区是： 该自治区 主要聚居的少数民族 是 族。
示学1、自学第一题班上口头展示。
2、自学第二题小组内研讨，并在黑板画图展示。
3、小组内黑板画图展示。
能力提升认真阅读教材，读图填空。
（学法提示：把课本课文内容和图结合起来。
）拓展延伸： 结合P4页中国的疆域及邻国。
能力提升：结合课本P7中国省级行政区域图，根据各省的轮廓图找并互相提问记忆。
拓展延伸：P7页1.7图中国省级行政区域图，与P4页1.3中国的疆域及邻国图完成。
检学1、与江西省相邻的省（区）按顺时针方向排列的是（）A.浙江、福建、广东、湖南、湖北、安徽B.安徽、浙江、广东、广西、湖南、湖北C.安徽、湖北、湖南、广东、福建、浙江D.安徽、湖北、湖南、广东、福建、浙江2、下列省份与濒临的海的连线，正确的是（）A.辽宁、河北、山东——渤海B.辽宁、山东、江苏——东海C.江苏、安徽、山东——黄海D.浙江、广东、广西——南海3、北回归线自西向东穿过我国省区有（）A.云南、广东、广西、台湾B.台湾、广东、广西、云南C.云南、广西、广东、台湾D.台湾、广西、广东、云南4、我国直辖市中，位于西南地区的是（）A.重庆市B.北京市C.天津市D.上海市5、我国最南端的省区是（）A.广东B.海南C.广西D.黑龙江小结通过本节学习，我学会了什么？在以后学习中应注意什么？作业设计一、读图填空. (1)写出下图中各省区的名称、简称和行政中心。
人教版八年级地理上册第一章第一节《疆域》学案设计
人教版八年级地理上册第一章第一节《疆域》学案【自主学习】自主阅读课文相关内容，填写下列空格。
一、优越的地理位置1．我国领土南北跨纬度很广，大部分地区位于________带，南部部分地区位于________带，没有地区位于________带。
2．从海陆位置看，我国东部濒临世界上最大的大洋________，西部深入________大陆的内部，有众多的岛屿和港湾，是一个________________的国家。
二、海陆兼备的大国1.我国疆域辽阔，领土南至________，北到________，西抵________，东达________。
2．我国陆地领土面积约________万平方千米，居世界第________位，仅次于________和________；3．我国的领海范围从领海基线算起，向海上延伸到________海里，面积为________万多平方千米，此外，我国管辖的海域面积约________万平方千米。
我国濒临的海洋，从北到南依次是________海、________海、________海、________海，是世界上海洋大国之一。
4.我国的陆上国界线长达________多千米，相邻国家有________个；我国海岸线长达________千米，隔海相望的国家有________个。
三、行政区划1.我国疆域辽阔，为了便于管理基本实行________、________、________三级行政区划。
2.目前，我国共有________个省级行政单位，其中包括________个省、________个自治区、个直辖市、________个特别行政区。
3. ________是我们伟大祖国的首都。
________是中国领土不可分割的一部分，祖国早日统一，是全中国人民的愿望。
4.跨经度最广的省级行政区是________；跨纬度最广的省级行政区是________。
【互动探究】活动一：探究优越的地理位置读图“中国在地球上的位置示意图”了解我国的地理位置。
八年级地理上册 第一章 第一节 疆域——优越的地理位置导学案
第一节疆域——优越的地理位置【学习目标】1．能够对照地图，描述我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，总结我国的位置特点。
2．运用材料对照分析我国纬度位置和海陆位置的优越性。
【学习重点】中国的地理位置及优越性。
【知识回忆】1．描述一个国家的地理位置需要从哪几个方面入手？2．半球划分：东西半球的分界限是_______________，南北半球的分界限是_________。
3．地球上划分的五带别离是（由北向南）_________、_________、______ 、______、______。
划分界限别离是_________、_________、_________、_________。
【自主学习】认真阅读教材第2—3页，勾画出重点内容，并在不明白的地址作上记号，或把问题写下来。
读图1．1，找出中国的半球位置、纬度位置和海陆位置。
1．从东西半球来看，我国位于；从南北半球来看，我国位于。
2．纬度位置：从纬度位置看，我国大部份地域位于_______(热量带)，南部部份地域位于_______(热量带)，没有地域位于寒带，条件好。
3．海陆位置：中国位于东部，洋西岸，海陆兼备。
4．试探：我国的纬度位置与海陆位置有何优越性？【合作探讨】1．阅读教材P3图1．2，完成活动1：指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国对照，说明我国纬度位置的优越性。
指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们与我国对照，说明我国海陆位置的优越性。
①我国纬度位置的优越性：。
②我国海陆位置的优越性：。
【展现交流、建构知网 】快给自己一次出色展现的机遇，在交流互动中体会成功的欢乐。
【检测反馈】 1．关于中国地理位置的优越性，错误的选项是（ ） A ．从纬度位置看，大部份位于北温带，小部份位于热带，没有寒带，为大多数农作物的生长提供了足够的热量。
B ．我国南北跨纬度大，南北气候不同大，为进展多种农业提供了有利条件。
C ．东临太平洋，有利于进展海洋事业和对外交流。
人教版八年级上册地理导学案
3.广袤的海洋国土①大陆海岸线：长多千米②四海一洋：、、和（自北向南），它们与连成一片③岛屿：（最大岛屿）、（第二大岛）、（最大群岛）④三大半岛：、、。
⑤内海：和⑥台湾海峡：位于台湾岛与祖国大陆之间，属于海域。
4.我国的邻国我国陆上邻国：个与我国隔海相望的国家：个（注：结合地图记忆我国濒临海域、半岛、岛屿及邻国的位置）三、行政区划1.行政区的划分：我国实行、、三级行政区划2.我国34个省级行政区：个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区3.特殊的省级行政区：跨经度最广的省区———跨纬度最广的省区———北回归线经过的省区：云、桂、粤、台邻国最多的省区-------- （注；要求熟悉34个省级行政区在我国政区图中的相对位置、简称和行政中心）第二节人口一、世界上人口最多的国家1.中国总人口数：亿（不含港澳台）约占世界总人口2.我国人口的突出特点：，。
3.我国的人口政策①计划生育———我国的一项基本国策；②计划生育的目的：；③计划生育的要求：，。
二、人口东多西少1.我国平均人口密度：人/平方千米（人口密度＝总人口/总面积，单位：人/平方千米）2.我国人口分布特点：。
3.我国人口地理分界线：以一线为界，我国东部人口稠密，西部人口稀疏。
4.我国东西人口分布不均的原因：①自然原因：。
②社会经济原因：。
第三节民族一、中华民族大家庭1．民族构成：我国56个民族中，汉族占全国总人口的 ,其他55个民族人口较少，称为少数民族，少数民族占全国总人口 .2.人口最多的少数民族：人口最少的少数民族：3.人口超过500万的少数民族：个分布在台湾省的少数民族：4.民族文化: 蒙古族---那达慕大会回族、维吾尔族----开斋节藏族---------雪顿节傣族--------------泼水节5.民族地位和民族政策①我国宪法规定，民族不论大小，一律平等；②中华民族的历史和灿烂文明，是我国各民族共同创造的；③我国在少数民族聚居地区实行制度。
中学八年级地理上册 1.1 疆域导学案新人教版
疆域一、学习目标：1、知识与技能：认识我国的地理位置及其优越性；知道我国濒临的海洋，我国的内海、半岛和岛屿等名称及分布；了解我国现行的三级行政区划；记住34个省级行政单位的全称、简称及行政中。
2、过程与方法：理解我国经纬度位置和海陆位置的优越性；运用中国的疆域图，认识我国的陆上邻国和隔海相望的国家。
3、情感态度与价值观：了解我国疆域，培养热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
二、学习重难点：我国地理位置及其优越性；海陆兼备的国家；准确找出34个省级行政单位、简称、行政中心。
三、课前预习导学：1、从东西半球看，我国位于______；从南北半球看，我国位于______。
2、从纬度位置看，我国大部分地区位于______带，南部部分地区位于______，没有地区位于______，光热条件好。
3、从海陆位置看，我国位于亚欧大陆的______部、太平洋的______岸。
4、我国的领土最南端为海南省______中的曾母暗沙，最北端在黑龙江漠河县北端的______江主航道中心线上，最西端在新疆维吾尔自治区的______高原上，最东端位于黑龙江省黑龙江与______江主航道中心线上的汇合处。
5、我国陆地领土面积约为______万平方千米，居世界第______位。
6、我国陆上国界线长达______多千米，相邻的国家有______个。
7、我国大陆海岸线长______多千米，与我国隔海相望的国家有______个。
8、三级行政区划有______、______、______。
9、我国共有______个省级行政区域，包括______个省、______个自治区，______个直辖市和______个特别行政区。
10、完全位于热带的省级行政区域是______。
北回归线穿过：滇、桂、______、台。
跨经度最广的省级行政单位是______。
跨纬度最广的省级行政单位是______。
五、课堂探究：1、指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球五代中所处的位置，说明我国纬度位置的优越性。
人教版地理八年级上1.1第一章疆域 导学案
中学导学案年级八年级科目地理时间9.1 总编号 1 执教人主备人审核人课时第1课时课题第一章第一节疆域课型新授课学习目标1、运用地图说出我国纬度位置和海陆位置的特点，分析我国地理位置的优越性。
2、运用地图查阅我国的陆上邻国、濒临的海洋及隔海相望的国家。
3、激发爱国热情，强化民族自信心。
重难点1、我国地理位置的优越性2、我国陆上邻国、濒临的海洋及隔海相望的国家。
导案学案【自主探究】学习活动一：优越的地理位置1、半球位置：阅读教材第2页图1.1，从东、西半球看，我国位于半球；从南北半球看，我国位于半球2、纬度位置从纬度位置看，我国大部分位于带，南部部分地区位于带，没有带。
光热条件好，利于农作物生长。
3、海陆位置我国位于世界最大的大陆大陆的东部，西部深入内部，与许多国家接壤；东部濒临世界上最大的大洋洋，有许多的岛屿和港湾，是个海陆兼备的国家。
学习活动二：海陆兼备的大国1、我国的领土南至；北至；东至；西至。
2、我国领土面积，仅次于、，居世界第三位。
3、陆上国界线长达多千米，陆上相邻的国家有个。
4、濒临的海洋与岛屿我国濒临的海洋自北向南依次是：、、、台湾的东岸直接濒临。
4、我国的领海范围从领海基线起算，向海上延伸到海里。
被辽东半岛和山东半岛所环抱的以及雷州半岛和海南岛之间的是我国的内海班级：小组：学生姓名：学案导案合作交流课本第三页，“活动”1、指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。
2、指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们与我国对比，说明我国海陆位置的优越性。
3、课本第五页“活动”估算我国南北所跨维度，估算我国领土的南北最大距离。
【归纳梳理】【达标测评】1．放暑假了，小明和爸爸到喀什去旅游，他想：“我明天一定要早起，好好逛逛喀什的早市。
”第二天，小明6点钟起床，却看到满天的星斗，街上也静悄悄的，这是怎么回事呢？2、寒假，家住北京的小红和妈妈到海南岛去旅游，妈妈告诉小红一定要带上游泳衣、太阳伞和防晒霜，这是为什么呢？3、填出图中数字所代表的国家○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10【教后反思】兰陵县志成中学导学案年级八年级科目地理时间9.2 总编号 2执教人主备人徐萍审核人宋加良课时第2课时课题第一节疆域课型新授课学习目标1、知道我国三级行政区划2、在“中国政区图”上，准确地找出34个省级行政区，熟悉他们的位置和轮廓特征，逐步记住他们的简称和行政中心。
人教八上中国地理第一章第一节疆域导学案
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
人教八上中国地理第一章第一节疆域导学案
主备：＿＿王俊东＿＿授课教员：＿＿王俊东＿＿运用时间：＿＿第一大周＿＿
课题：
第一节 疆域
课型：
预习+展现
义务目的：
1.掌握我国的海陆位置以及天文位置的优越性。2.掌握我国34 Nhomakorabea省级行政区。
重点难点：
1.了解我国天文位置及领土面积。
2.我国省级行政单位的称号和空间散布。
学习笔记〔教员复备〕
学 习 活 动
[自主预习]
1、指出我国的半球位置_______、_______。纬度位置：____________________________.海陆位置：______________、______________。
2、指出中国四端点:最北：_____________________
二、海陆兼备的大国
阅读课本第3页，读图1.3，指出我国最南端、最北端、最东端、最西端区分在哪？
最南端：__________________________________。
最北端：___________________________________。
1.1 疆域(第一课时)导学案-八年级地理上册同步备课系列(人教版)_1
1.1《疆域》第一课时导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.运用地图，描述中国的地理位置和疆域特征。
2.分析我国的地理位置及其优越性。
3.知道我们国家的陆地面积，陆上边界和大陆海岸线的长度，并能在地图中指出我们国家的14个陆上邻国和6个隔海相望的国家。
4.了解领海和内海的划分，在地图上指认我国的四大领海和两大内海，【学习重难点】1.重点；描述中国的地理位置并分析我国地理位置的优越性；认识我国的领海和内海。
2.难点：分析我国位置的优越性；在地图中指出我们国家的14个陆上邻国和6个隔海相望的国家。
【自主学习——知识清单】1.中国地理位置(1)半球位置：位于东、西半球中的半球；南、北半球中的半球。
(2)纬度位置：大部分地区位于带，南部部分地区位于带，没有地区位于带。
(3)海陆位置：我国位于世界上最大的大陆-- 大陆的东部，世界最大的大洋-- 的西岸，海陆兼备。
2.海陆兼备的大国（1）领土面积：我国陆地领土面积约 km2，仅次于和，居世界第三位。
（2）我国疆域辽阔，南北差异显著，东西差异显著。
（3）中国有个陆上邻国,此外还与个国家隔海相望。
（4）我国大陆的东部和东南部,濒临的海洋自北向南有海、海、海和海。
（5）海和海峡是我国的内海。
【学习探究】1.中国的地理位置的优越性活动安排：比较法是学习地理的重要方法之一，学生分小组读图讨论，结合与俄罗斯、巴西的地理位置特点，分析说明我国地理位置的优越性。
（1）穿过俄罗斯北部地区的虚线是____（填写纬线名称），此线以北的地区属于____纬度。
该国农业生产热量条件相对____，农作物种类以喜____（填写凉或热）作物为主。
（2）巴西大部分位于0°和之间____（填写图中虚线的纬度），其____带经济作物品种繁多，有“____王国”之称。
（3）从纬度位置方面，比较我国与俄罗斯、巴西的位置差异，分析说明我国地理位置的优越性。
人教版八年级地理上册第一章第一节《疆域》导学案(第3课时)
人教版八年级地理上册第一章第一节《疆域》导学案(第3课时)主备人：陈廷杆【学习目标】1.我国三级行政区域以及34个省级行政单位；2.在中国政区图上熟悉我国34个省级行政区的名称，简称及分布。
【学习重、难点】在中国政区填充图上填注我国34个省级行政区的名称、行政中心和简称。
【学习过程】一、导入新课上节课我们学习了解了我们伟大的祖国幅员辽阔。
当南国已春花烂漫时，北国风光仍是千里冰封，万里雪飘；当乌苏里江阳光普照时，帕米尔高原还是星光满天。
纵横一万里的祖国大地地区差异十分显著。
为了便于行政管理，为了促进各地区的经济发展，为了中华民族的团结，我国设置了各级行政区划。
本节课我们就来学习本节的第三个内容：中国的行政区划。
二、自主学习自学内容一：阅读课本第7—8页，完成下列填空。
我国采用的是__________、___________、___________三级行政区划。
目前我国共有_____个省级行政单位，共包括_____个省，_____个自治区，_____个直辖市，_____个特别行政区。
自学内容二：读P7图1.7，完成下列填空。
5个自治区包括：___________自治区、 ____________自治区、 _________自治区、 ___________自治区、 ___________自治区。
4个直辖市包括：_________市，________市，________市，________市。
2个特别行政区是___________特别行政区和_________特别行政区。
三、分组合作活动一：读图1.7中国行政区图熟悉我国34个省级行政区的名称、简称、轮廓和相对位置。
1．在中国行政区图上找出我国4个直辖市、5个自治区、2个特别行政区的位置；在图中用笔圈出来。
2．找出本省的位置、行政中心、简称以及相邻的省级行政单位，并说出它们的行政中心和简称。
3．找出北回归线(23°26′N)穿过的省级行政单位，及其行政中心和简称。
新人教版 八年级地理上册第一章第一节疆域导学案无答案
第一节疆域【目标导航】1、能够运用地图说出我国的地理位置及其特点，会分析我国地理位置的优越性。
2、在地图上能找出我国的四至点3、中国的领海、半岛、岛屿、邻国和隔海相望的国家及其位置。
【自主学习】1、半球位置：从东西两半球看，中国位于半球；从南北两半球看，中国位于半球。
2、海陆位置：中国是洲东部、洋西岸的国家，是一个的国家。
3、纬度位置：我国领土南北跨纬度很广，大部分位于地区，属，南部少数地区位于北回归线以南的，没有。
4、我国陆地面积约_________万平方千米,与整个欧洲的面积差不多。
居世界第______位。
5、我国领土的最北端在，最南端在南海的，最东端在，最西端在.6、我国疆界绵长，陆上国界线长达千米。
7、我国濒临的海洋，从北到南依次是、、和，它们与__ 连成一片。
8、我国的大陆海岸线长千米，沿海分布着、、、等岛屿。
与我国隔海相望的国家有个。
、与我国既陆上相邻，又隔海相望。
9、、是我国的内海。
【合作探究】探究一: 读课本P2内容结合图1.1完成：1、判断我国所处的半球位置和海陆位置。
2、说出我国所处的纬度位置以及所属的温度带。
3、从海陆位置看，我国属于临海国还是内陆国。
探究二：认识我国地理位置的优越性1．与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置的优越性。
（从所属地区的气温对农业影响去思考）2．与蒙古、日本相比，我国的海陆位置的优越性。
（从海陆位置对国家对外贸易、海洋事业及国土范围的影响去思考）探究三：阅读图1.31、找出我国四至点:“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。
”2、在图上找出我国的临海和内海3、按逆时针方向沿沿我国海上疆界由南向北找出6个与我国隔海相望的国家，找出与我国既陆上相邻，又隔海相望的国家【典例分析】1.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。
说明我国（）A.领海面积广大B.东西跨度广C.南北跨度广D.是一个海陆兼备的国家2.下列关于我国地理位置及优越性的表述，不正确的是（）A.我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸，有利于发展对外贸易B.南北气候差异大，为发展农业的多种经营提供有利的条件C.主要位于北半球，但南沙群岛的曾母暗沙（4°S）却在南半球D. 北回归线从南部穿过，北极圈从北部穿过，所以我国主要位于北温带【检测反馈】一、单项选择1、我国领土最西端在 ( )A.曾母暗沙B.帕米尔高原(73°E附近)C.内蒙古高原D.青藏高原2、下列有关中国疆域说法正确的是（ ）A 、北回归线穿过中国的北部B 、中国位于亚洲的西部，太平洋的东岸C 、北极圈穿过中国的北部D 、中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸3、我国领土大部分地区属于（ ）A 、南温带B 、北温带C 、热带D 、北寒带4、与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性，下列说法正确的是（ ）A 、与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷B 、与巴西相比，我国气候更炎热C 、与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件D 、与日本相比，我国气候海洋性更显著二、综合题1、填出图中数字代表的地理事物名称：邻国名称：①③⑤海洋：②海峡：④2、我国领土最北端位于 省，最南端位于省。
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第一节疆域第1课时导学案
【教学目标】知道我国的位置、疆域，分析我国位置的优越性
【教学重点】根据世界政区图说出中国的位置、疆域
【教学难点】我国地理位置的优越性
【自主学习】
1、我们伟大的祖国是。
2、半球位置：从东西两半球看，中国位于半球；从南北两半球看，中国位于半球。
3、海陆位置：中国是洲东部、洋西岸的国家，是一个的国家。
4、纬度位置：我国领土南北跨纬度很广，大部分位于地区，属，南部少数地区位于
北回归线以南的，没有。
【课中交流】
1.P3活动1（1）
2.P3活动1（2）
【目标检测】
1、我国在地球上位于（）
A、北半球、西半球
B、南半球、西半球
C、北半球、东半球
D、南半球、东半球
2、下列有关中国疆域说法正确的是（）
A、北回归线穿过中国的北部
B、中国位于亚洲的西部，太平洋的东岸
C、北极圈穿过中国的北部
D、中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸
3、我国领土大部分地区属于（）
A、南温带
B、北温带
C、热带
D、北寒带
4、与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性，下列说法正确的是（）
A、与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷
B、与巴西相比，我国气候更炎热
C、与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件
D、与日本相比，我国气候海洋性更显著
【拓展延伸】
说说中国地理位置的优越性？
【课后巩固】地图册
【课堂记录】。