初一地理学困生辅导记录.doc

辅导时间

参加辅导学生姓名

辅导过程

学困生辅导记录2012.3.22辅导地点办公室

内容：亚洲第一节自然环境

过程：

一、教师出示提纲。学生掌握。

1、世界上最大的洲是哪一个吗？

2、你知道中国在哪一个大洲？

3、中国在亚洲的哪一个部分？

4、东亚包括哪五个国家？

5、亚洲与其他各地区在中国的位置关系是什么？

6、从南北半球划分来讲，亚洲属于什么半球？

7、从东西半球划分来讲，亚洲属于什么半球？

8、世界第一大洲的原因？

二、师生交流。

三、巩固提问。

辅导形式辅导效果个别辅导，及时表扬，树立他们的信心。

积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了。在学校课堂上纪律也能自己约束自己，跟老师也亲近了，听课认真了，敢举手发言了。效果较好。

学困生辅导记录

辅导时间2012.3. 29辅导地点办公室

参加辅导

学生姓名

辅导过程

辅导形式辅导效果内容：亚洲第一节自然环境

过程：

一、教师出示提纲。学生掌握。

1、全世界的主要气候类型有十一种，仅亚洲就有九种，说

明了什么？

2、其中范围最广的气候类型是什么？主要分布在哪儿？

3、温带大陆性气候的特点全年温差大，冬冷夏热，降水少

且集中在夏季。

4、亚洲降水比较多的气候类型除了位于赤道附近马来群岛

的热带雨林气候外，还有几种季风气候，全年降水量相对

比较多，是哪几种？主要分布在哪儿？

二、师生交流。

三、巩固提问。

个别辅导，及时表扬，树立他们的信心。

在辅导的过程中经常给她们做思想工作，除了给她们讲清学习的必要性外，然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价。做的好的时候，及时给予鼓励，让学生对自己充满自信心，让她清楚的知道自己要是学的话，也能学会。坚信，只要努力了，就一定会有收获 ! 效果较好。

学困生辅导记录

辅导时间2012. 4. 6 辅导地点办公室

参加辅导

学生姓名

内容：亚洲第二节人文环境

过程：

一、教师出示提纲。学生掌握。

1、人文环境与自然环境之间存在着密切的关系，自然环境

深深地影响着人文环境。

2、人文环境常指人口、经济、城市、建筑、文化、艺术、辅导过程风俗习惯等。

3、我们是从哪些方面来了解人口状况的？比如人口的自然

增长率与出生率和死亡率有什么关系？人口密度是怎么计

算的？世界上哪些地区人口特别稠密？

二、师生交流。

三、巩固提问。

辅导形式辅导效果个别辅导，及时表扬，树立他们的信心。

积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了。在学校课堂上纪律也能自己约束自己，跟老师也亲近了，听课认真了，敢举手发言了。效果较好。

学困生辅导记录

辅导时间2012. 4. 13辅导地点办公室

参加辅导学生姓名

辅导过程

辅导形式辅导效果内容：第七章第一节日本

过程：

一、教师出示提纲。学生掌握。

1、日本在世界中的位置。

2、日本是位于亚洲东部，太平洋西岸的一个群岛国家。

3、日本周围的海洋。

4、日本东临太平洋 , 西隔日本海、朝鲜海峡与俄罗斯、朝鲜、韩国相望 , 西南与我国隔东海相望。

二、师生交流。

三、巩固提问。 1. 就海陆位置而言，日本位于太平洋的()

A.西北部

B.东北部

C.东南部

D. 西南部

2.日本是一个岛国，其领土由四个大岛和一些小

岛组成，四个大岛中面积最大的是()

A.北海道

B.本州

C.四国

D. 九州

个别辅导，及时表扬，树立他们的信心。

在辅导的过程中经常给他们做思想工作，除了

给他们讲清学习的必要性外，然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价。做的好的时候，及时给予鼓励，让学生对自己充满自信心，让她清楚的知道自己要是学的话，也能学会。坚信，只要努力了，就一定会有收获 ! 效果较好。

学困生辅导记录

2012. 5.9辅导地点办公室

辅导时间

参加辅导

学生姓名

辅导过程内容：第七章第二节东南亚

过程：

一、教师出示提纲。学生掌握。

1、东南亚的地理构成：从总体上来看，可以分为两大块，

一个是半岛，另一个是群岛——中南半岛、马来群岛。

2、东南亚的范围：东南亚位于亚洲的东南部，太平洋的

西海岸，印度洋的东面。地处热带，纬度位置大约在100S — 250N 之间。

4、东南亚的国家：

东南亚的主要国家有十一个。

二、师生交流。

三、巩固提问。1、东南亚包括_________ 和__________ 。

2、东南亚人是________ 人种。

3、东南亚唯一的内陆国是_________ 。

辅导形式辅导效果个别辅导，及时表扬，树立他们的信心。

在辅导的过程中给他们做思想工作，除了讲清学习的必要性外，还要针对辅导情况给予不同的评价。及时给予鼓励，让学生对自己充满自信心，清楚的知道自己要是学的话，也能学会。坚信，只要努力了，就一定会有收获 ! 学习态度端正了还愁学不会？效果较好。