英语老师家长会课件
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家长会英语老师发言 课件(共29张PPT) -小学生主题班会通用版
再举个
老师布置了选做作业,孩子不愿意做。孩子说:“老师说了可 参考答案:“爸爸/妈以妈不相信用你做一!定做” 好了,但是检查作业是我作为家长的作业,你得让我完成我的作业呀。”
十分了解孩子,知道他就是偷懒的你,又该如何应对?
参考答案:
A版本:嗯,确实是这样的。选做可以不用做。大家肯定也都是这么想的。 如果全班只有你一个人做了,老师是不是就表扬你一个人了。哇,想想都觉 得很骄傲啊!我看这份作业也不用花很多时间,你要不要试试?我可以和你 一起完成。
2.新题型:听力语篇出现;连词成句;阅读题题量加大。
英语方面需要家长配合的:
二、每周3节英语课,课堂时间有限,不能解决一切。
读、 背、 记
英语方面需要家长配合的:
二、每周3节英语课,课堂时间有限,不能解决一切。
没有一朵花,一开始就是一朵花; 没有一棵树,一开始就是一棵树。
感谢您的聆听
五年级家长会
让爱,看得见
家长们最想知道是—— 怎么做才可以既让自己轻松
又可以把孩子教好
每个人都有情绪
当我们工作辛,生活疲惫,回到家看到孩子 作业没有认真完成时。我们会怎么说?
“我这么辛苦赚 钱,你还不好好学 习!又没考好!这 么不懂事!你对得 起我吗!”
“我今天上了一 天班,好累呀。看 到你作业没有认真 完成,我有一点失 望和难过。”
新时代,新挑战
追星饭圈吵架那一套,骂人不带脏字但是比脏话还脏, 更不用说那些“卧槽”这些基本配备的脏话口头禅。
小孩子出生就像一张白纸一样,但随着他的成长和家庭、 社会环境给他绘染的色彩,会让他变得越来越不单纯。请家长 们不要把手机或者iPad给了孩子,又不监管。
英语方面需要家长配合的:
一、明白四年级英语新挑战: 1.新难点:听力连读,弱读;题目非常灵活;新旧知识整合。
初中英语教师家长会优质ppt课件
5、要教育学生遵守纪律。
家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律, 这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证, 学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一 个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。 我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉 的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,开这次家长会的目的:
▪ 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系,相互了 解学生在校及在家的情况,以便老师 能够更有针对性的实施教育,家长也 能够积极参与到学校的教育中来。使 每一位学生都能得到全面的发展与提 高。
我们的努力+您的关爱=孩子的成功
本班基本情况: 七年级十六班共有学生59人。 其中女生16人,男生43人。
任和各科任老师联系,及时了解孩子 在学校的学习和生活情况.因为有很 多事情就是因为家长不了解自己孩 子的情况才发生的.
几条对家长的建议
▪ 一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标, 这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子 自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。
▪ 二、 刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的 各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。
晋XX 王X 张XX 夏XX 白XX 王XX 康X 赵X 刘XX 马帅 X 和济X 张金X 李银X 宋X 旗 李X
家长和老师 是学生成长的
基石
给家长教育孩子提几点建议:
1、 多关心,少责骂。
多关心他们的生活,关心他们的身体健康,关心他 们的学习情况
2、多严格,少溺爱。
少上网,禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看, 周末必须保证一定的看书时间
▪ 三、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗碗, 洗自己的衣服,整理自己的床铺,用具,尽 到自己的那份责任。
▪ 四、学着感恩,感谢父母,感谢老师,感谢 学校,感谢自己能健康的生活着。
家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律, 这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证, 学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一 个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。 我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉 的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,开这次家长会的目的:
▪ 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系,相互了 解学生在校及在家的情况,以便老师 能够更有针对性的实施教育,家长也 能够积极参与到学校的教育中来。使 每一位学生都能得到全面的发展与提 高。
我们的努力+您的关爱=孩子的成功
本班基本情况: 七年级十六班共有学生59人。 其中女生16人,男生43人。
任和各科任老师联系,及时了解孩子 在学校的学习和生活情况.因为有很 多事情就是因为家长不了解自己孩 子的情况才发生的.
几条对家长的建议
▪ 一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标, 这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子 自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。
▪ 二、 刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的 各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。
晋XX 王X 张XX 夏XX 白XX 王XX 康X 赵X 刘XX 马帅 X 和济X 张金X 李银X 宋X 旗 李X
家长和老师 是学生成长的
基石
给家长教育孩子提几点建议:
1、 多关心,少责骂。
多关心他们的生活,关心他们的身体健康,关心他 们的学习情况
2、多严格,少溺爱。
少上网,禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看, 周末必须保证一定的看书时间
▪ 三、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗碗, 洗自己的衣服,整理自己的床铺,用具,尽 到自己的那份责任。
▪ 四、学着感恩,感谢父母,感谢老师,感谢 学校,感谢自己能健康的生活着。
家长会英语老师发言稿课件
• 英语短文写作;
.
开学四周的教学重心
◆过好“书写关” ◆做好字母和音标的教学 ◆掌握单词的拼读规则 ◆学会拼读规则记单词 音、形、义结合, “见其形知其音,听其音 知其形。”
◆培养学生良好的学习习惯
.
培养良好的学习习惯 • 做好复习---作业---预习三个环节 • 合理安排时间 • 提高时间利用率
.
笔头作业
1.配套的自编练习
5.阅读摘抄
2. 《状元成才路》
要求:复习课本---认真审题作答---听讲
评并用红笔订正---复习归纳总结;
3.作业本(抄写、短文写作)
4. 自测
内容:每单元要求掌握背诵的单词、词
组、句型、对话及3a的短文。
要求:复习背诵---自测---校对答案---红 .
单元评价
1.英语单元考每两单元一次(大概每两周考 一次)。 2.单元总评价(150分) 试卷基础100%+提高卷20%+作业10%+ 小测10%+课堂表现10%; 3.试卷要求订正,作试卷分析并请家长签字。
2.督促落实自测的完成。
3.检查英语练习试卷资料的整理,是否齐全, 错题是否有订正。
.
资料的整理
分三类整理: 1.自编练习及试来自; 2. 《状元成才路》; 3.读背归纳性的资料;
每完成(分发)一张用固体胶粘好,一学期 形成一本,自制封面。
.
4.尽可能多地给孩子创造英语氛围,多 听多阅读,提倡每天15-20分钟的课外听 力和阅读。
.
再次谢谢 家长们的光临! 请多多给予支持与协助!
.
.
阅读习惯、词汇的拓展:
多听多说多阅读,提倡每天20分钟的课 外听力和阅读,养成记阅读笔记及课外 词汇的积累的习惯。 阅读推荐:《二十一世纪报》
.
开学四周的教学重心
◆过好“书写关” ◆做好字母和音标的教学 ◆掌握单词的拼读规则 ◆学会拼读规则记单词 音、形、义结合, “见其形知其音,听其音 知其形。”
◆培养学生良好的学习习惯
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培养良好的学习习惯 • 做好复习---作业---预习三个环节 • 合理安排时间 • 提高时间利用率
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笔头作业
1.配套的自编练习
5.阅读摘抄
2. 《状元成才路》
要求:复习课本---认真审题作答---听讲
评并用红笔订正---复习归纳总结;
3.作业本(抄写、短文写作)
4. 自测
内容:每单元要求掌握背诵的单词、词
组、句型、对话及3a的短文。
要求:复习背诵---自测---校对答案---红 .
单元评价
1.英语单元考每两单元一次(大概每两周考 一次)。 2.单元总评价(150分) 试卷基础100%+提高卷20%+作业10%+ 小测10%+课堂表现10%; 3.试卷要求订正,作试卷分析并请家长签字。
2.督促落实自测的完成。
3.检查英语练习试卷资料的整理,是否齐全, 错题是否有订正。
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资料的整理
分三类整理: 1.自编练习及试来自; 2. 《状元成才路》; 3.读背归纳性的资料;
每完成(分发)一张用固体胶粘好,一学期 形成一本,自制封面。
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4.尽可能多地给孩子创造英语氛围,多 听多阅读,提倡每天15-20分钟的课外听 力和阅读。
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再次谢谢 家长们的光临! 请多多给予支持与协助!
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阅读习惯、词汇的拓展:
多听多说多阅读,提倡每天20分钟的课 外听力和阅读,养成记阅读笔记及课外 词汇的积累的习惯。 阅读推荐:《二十一世纪报》
初三第二学期家长会英语老师(中考动员)课件
老师的教学理念
关注班上每一个学生
没有最好,只有更好! 班级没有后进生 不以一时成败论英雄。 希望每个人都有好前途
也许您的孩子原本升学无望,而 因为您的关注与重视他榜上有名;难 道您不高兴吗? 也许您的孩子原本升学大有希望,但就 是因为您关注不够而最终与重点高中(或普 通高中)失之交臂,难道您不觉得遗憾吗? 也许在孩子升学这个问题上我们付出了 巨大的精力和关注,但最终也没有达到我 们的期望,但我们已经尽力了,尽心了, 我们不后悔!如果我们不关注他的话也许 比他现在的情况更糟糕!
欢迎您的到来——
家长积极配合, 老位家长: 的时刻,请务必在百忙之中抽出时 间和精力,多关注自己的孩子,因 为他们到了人生的第一个重大转折 点——中考!这个转折将影响到 孩子一生的发展。在这个节骨眼上, 我们的付出最应该,最值得,效果 最明显,也最是时候。
寄语家长
学生的成功=40%(学生的自 身努力)+30%(教师的力量) +30%(家长的推动力)
——孩子的健康成长, 有赖您精心的呵护、正 确的教导。
•
只要家长对孩子了解多一点, 理解多一点,沟通多一点, 方法多一点,耐心多一点, 信心 多一点,一定会获得教 育的成功。
光荣榜 林昕龙、周玲妙、周静 静、陈叶双、冯康峰、 季菲菲、罗金晓、谢文 艳、陈晔琦、周燕灵、 叶增坚、陈有平、季晓、 黄伟微等
班级成绩进步显著的同 学:叶欣豪、潘俊杰、潘森磊
、陈苏鹏、殷毅妹、童俊杰、 叶志来等。
中段考后我们要做的:
1. 落实孩子的成绩情况之后,寻找孩子的薄 弱科目,和孩子一起商讨如何提高成绩。 2. 通过班主任与各科任老师的联系,对补差 学生给予更多的关注,使学生在薄弱科上有 所进步。 3. 家长多关心孩子的心理状况和生活状况。 发现问题及时着手解决。 4.加强家校联系,多了解孩子在校情况。
家长会英语老师发言稿课件PPT
演讲完毕,感谢观看
您的到来就是对我们工作的最大 支持与鼓励。谢谢!!!
孩子英语学习现状:
01
单击此处添加小标题
英语程度存在较大 的差异,参差不齐。
02
单击此处添加小标题
二.提高的方面: ○ 书写规范 ○ 音标拼读 ○ 词汇 ○ 语法 ○ 阅读 ○ 写作
01
夯实基础,
• 适当拓展, • 树立长远的英语学习观。
三.检查英语练习试卷资料的整 理,是否齐全,错题是否有订 正。
资料的整 理
分三类整理: 1.自编练习及试卷; 2. 《状元成才路》; 3.读背归纳性的资料; 每完成(分发)一张用固体胶粘
好,一学期形成一本,自制封面。
4.尽可能多地给孩子创造英语氛围,多听多阅读,提倡每 天15-20分钟的课外听力和阅读。
培养良好的学习习惯
做好复习---作业--预习三个环节
合理安排时间 提高时间利用率
英语作业
口头作业(预习、背诵、复习) 预习要求: 1.学会自己拼读单词,然后大声跟读磁带, 进行对比模仿。特别是课文P83后的录音原 文,尽量能够背诵下来。 2.在预习过程中要学会思考,善于发现问题, 如果有不懂之处,请用铅笔标上记号。课文 对话要会翻译。 3. 口头作业:
02
03
添加标题
单词:要求会拼、会读、 会理解中文意思、会写;
添加标题
课本中的对话(P83后 的录音原文)及3a的课 文要求会背诵;
添加标题
英语短文写作;
开学四周的教学 重心
◆过好“书写关” ◆做好字母和音标的教学 ◆掌握单词的拼读规则 ◆学会拼读规则记单词 音、形、义结合, “见其
形知其音,听其音知其形。” ◆培养学生良好的学习习惯
七.要求:复习背诵---自测---校对答案---红笔批改订正---请家长签 名。
您的到来就是对我们工作的最大 支持与鼓励。谢谢!!!
孩子英语学习现状:
01
单击此处添加小标题
英语程度存在较大 的差异,参差不齐。
02
单击此处添加小标题
二.提高的方面: ○ 书写规范 ○ 音标拼读 ○ 词汇 ○ 语法 ○ 阅读 ○ 写作
01
夯实基础,
• 适当拓展, • 树立长远的英语学习观。
三.检查英语练习试卷资料的整 理,是否齐全,错题是否有订 正。
资料的整 理
分三类整理: 1.自编练习及试卷; 2. 《状元成才路》; 3.读背归纳性的资料; 每完成(分发)一张用固体胶粘
好,一学期形成一本,自制封面。
4.尽可能多地给孩子创造英语氛围,多听多阅读,提倡每 天15-20分钟的课外听力和阅读。
培养良好的学习习惯
做好复习---作业--预习三个环节
合理安排时间 提高时间利用率
英语作业
口头作业(预习、背诵、复习) 预习要求: 1.学会自己拼读单词,然后大声跟读磁带, 进行对比模仿。特别是课文P83后的录音原 文,尽量能够背诵下来。 2.在预习过程中要学会思考,善于发现问题, 如果有不懂之处,请用铅笔标上记号。课文 对话要会翻译。 3. 口头作业:
02
03
添加标题
单词:要求会拼、会读、 会理解中文意思、会写;
添加标题
课本中的对话(P83后 的录音原文)及3a的课 文要求会背诵;
添加标题
英语短文写作;
开学四周的教学 重心
◆过好“书写关” ◆做好字母和音标的教学 ◆掌握单词的拼读规则 ◆学会拼读规则记单词 音、形、义结合, “见其
形知其音,听其音知其形。” ◆培养学生良好的学习习惯
七.要求:复习背诵---自测---校对答案---红笔批改订正---请家长签 名。
最新四年级英语老师家长会发言PPT课件
班额55人(1班) 及格率75% 平均分81.14 90分以上的有10名同学
及格率91%
平均分81.14 90分以上的有20名同学 优秀(80分以上的)有40名同 学 及格的有49名同学 不及格6人 最高99分 最低分20
优秀(80分以上的)有40名同学 及格的有42名同学
不及格14人
最高99分
最低分10
(一)养成认真听读、大胆开口模仿、朗读、背诵、复述的习惯 (1)掌握要领及操作方法 (2)听中模仿 边听边要求孩子大声模仿 (3)听后重复 检查和监督倾听效果 (二)养成书写规范、作业认真的习惯 (1)强调书写要正确,流畅、干净、美观。 (2)能够抄写句子、对话、做简单的练习;连词成句、听写句子等。 (三)养成不懂就问、及时改错的习惯 (四)养成勤读书、背好句子的习惯 (鼓励学生搜集英文谚语、展示) (五)养成复习、梳理、积累的习惯 梳理归纳的意义在于: 对所学内容有一比较完整、系统的了解。 便于记忆。比如记忆单词时可以对比来记忆: skirt →shirt →T-shirt (六)养成认真应试、分析错题的习惯 (试题分析) 学生建立问题本,便于复习。
(五)养成复习、梳理、积累的习惯 梳理归纳的意义在于: 对所学内容有一比较完整、系统的了解。 便于记忆。比如记忆单词时可以对比来记忆: skirt →shirt →T-shirt
(六)养成认真应试、分析错题的习惯 (试题分析) 学生建立问题本,便于复习。
1班
2班
英语学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督完成,做作业前要让孩子先复习 (15分钟)后 才做作业,跟进检查,看看学生有没有少做,漏做的情况, 检查完后家长要签名。
2、及时改正做错的作业,指导孩子把上次做错的作业改过 来;
小学班会 三年级家长会(英语老师)课件 (28张PPT)
助孩子形成好的习惯,相信好习惯受益终身!
解决措施
2.关注孩子平时作业完成时间 一般平时英语作业10-15分钟即可完成,不超过25分钟,
请关注孩子的完成速度,如果超时过多可能是孩子一边玩一边写 的,这样的作业一定是马虎完成的 (对于自觉性差的孩子可以设置奖惩措施保证孩子按时完成,如 果前天作业质量低,可以取消当→ 天奖励)
→
最后我想说,一个优秀孩子的养成离不开孩子自身付 出、家庭教育和学校教育的共同配合和努力 如果对我课件中的内容有任何困惑,或在孩子英语学 习和辅导上有任何问题欢迎与我沟通 再次感谢大家,让我们家校协力,共育新苗!
Thank you !
(看不懂英语试卷,可以让孩子自己说说每一题是 怎么错的,是否弄明白了)→
这也是考试的主要的目的,如不总结经验、 订正错误则考试毫无意义
几个困惑??
关于默写
到底默什么? 我不会英语,怎么帮孩子默?
→
怎么孩子订正默写要订正很多遍??
……????
默写
到底默什么? 内容分为三会+四会 (单词、词组)
三会: 听懂、会读、会说
因为对于小学阶段的学生,汉语拼音已 经掌握得比较吃力了; 再学习字母,就很容易→ 与汉语拼音混淆; 再加上音标,对学生来说更是难上加难
关于音标
那怎么掌握单词发音?
课堂上有教自然拼读法,既能掌握发音又方便记 忆单词拼写,读背单词其实不难
从三下开始,每个单词都会→ 有Sound time,教一 个字母的发音,根据自然拼读的规律,学生能够 见词能读、听词知拼写
孩子找借口玩手机!)
学习习惯!
画画、手工(最多两周一次)
作业 为什么有这样的作业?
练习题:巩固复习,查漏补缺 可将错题整理成错题集
2023-2024学年新高一家长会英语老师发言课件
1. 专门时间与闲暇时间相结合 2. 精听内容与泛听内容相结合高考学生应掌握的词汇: a. 课本词汇 (重视课本,回归教材) b. 五年内真题词汇 c. 模拟题词汇 d. 适量的课标外词汇
熟词生义(一词多义)
应对策略--多读
2. 注重长难句分析
语法:句子结构
e.g. The court gave their approval for the life support machines to be turned off and while this ruling left Terri’s parents feeling numb and others claiming that life is sacred, which no one has the right to end, many would say it was the right thing to do for Terri.
新高一家长会
--英语
Doris
英 语(总分:150分)
第一部分 听力 (20*1.5’)
第二部分 阅读理解
阅读理解三篇(10*2.5’)
七选五(5*2’)
第三部分 语言运用
完形填空(20*1.5’)
语法填空(10*1.5’)
第四部分 写作
应用文写作 (15’)
概要写作或读后续写(25’)
应对策略--多听
应对策略--多写(输 出)
• 应用文(15 分) • 读后续写 (25分)
句子先写对,再写好!
学以致用 重视卷面
积累好的词法、句法及亮眼表达!
23-24分
5分
时间 心态
策略
Thank you!
应对策略--多读
小学五年级英语老师家长会课件
Interactive teaching
Enhance student participation and interaction in class, such as group discussions and role playing activities
Task based learning
Design practical tasks for students to apply English in real life situations, promoting language application capability
Teacher's Q&A
Question type
Teachers can explain and answer questions about teaching methods, teaching content, teaching progress, and other aspects.te
Calculate the proportion of outstanding students to provide reference for subsequent teaching.
Classroom performance evaluation
1 2 3
Classroom participation
Observing students' performance in the classroom, including answering questions, group discussions, etc.
Learning attitude
Evaluate students' learning attitude, such as whether they listen attentively, take notes, etc.
Enhance student participation and interaction in class, such as group discussions and role playing activities
Task based learning
Design practical tasks for students to apply English in real life situations, promoting language application capability
Teacher's Q&A
Question type
Teachers can explain and answer questions about teaching methods, teaching content, teaching progress, and other aspects.te
Calculate the proportion of outstanding students to provide reference for subsequent teaching.
Classroom performance evaluation
1 2 3
Classroom participation
Observing students' performance in the classroom, including answering questions, group discussions, etc.
Learning attitude
Evaluate students' learning attitude, such as whether they listen attentively, take notes, etc.
小学英语教师家长会课件
所以说,抓作业很重要!!!
作业内容:
一.一起作业(免费,老师没有任何好处,很好的练习听力、口 语的途径,口语考试,与单纯听光盘跟读的对比,目前每个 班都有二三十个孩子不做,希望好好利用起来。)
二.读熟、背诵的作业(talk,learn必须背诵)要求家长必须检查 签字!
三.写的作业(默写字母,抄写单词和重点句子,掌握句子格式) 较少,以听说读背为主。
学好英语要坐到:多听 多读 多背 多练
英语学习,课上占40%,60%需要学生课后巩固,加深记忆, 课上老师把教会读、认,少数接受能力强的孩子课上完全掌握, 多数孩子课上只能大概认读单词课文,但不熟练,必须课下多 读多练,不会的借助光盘、学习机等复习巩固。这一点是很重 要的!即使课上学会了也需要回去复习,不然也会忘了。但恰 恰很多孩子做不到这一点!课上没学太会,课下不做作业,不 听不读,越落越多,成绩越来越差!
对家长的建议 要求:
01
添加标题
督促孩子坚持每天听录音跟读20分钟。
02
添加标题
每周3-4次英语作业,请一定坚持检查,签字。
03
添加标题
请督促孩子一定要带英语书!!
孩子还小,将来做什么样的人,走什么样的路,需要我们 做父母的来选择!孩子将来是否成功取决于父母付出的多 少。为了孩子有个美好的未来,请从现在做起,多一些关 注,多一些督促,多一些耐心,多一份坚持!。
CLICK TO ADD TITLE
谢谢聆听!
单/击/此/处/添/加/副/标/题 汇报人姓名
一.听力速度偏快。 二.上课一些孩子不听课,知识掌握不好。 三.一些孩子经常完不成作业,不能做到及时
复习课上内容。 四.做题太少,导致会读会背但不会用。
解决办法:
作业内容:
一.一起作业(免费,老师没有任何好处,很好的练习听力、口 语的途径,口语考试,与单纯听光盘跟读的对比,目前每个 班都有二三十个孩子不做,希望好好利用起来。)
二.读熟、背诵的作业(talk,learn必须背诵)要求家长必须检查 签字!
三.写的作业(默写字母,抄写单词和重点句子,掌握句子格式) 较少,以听说读背为主。
学好英语要坐到:多听 多读 多背 多练
英语学习,课上占40%,60%需要学生课后巩固,加深记忆, 课上老师把教会读、认,少数接受能力强的孩子课上完全掌握, 多数孩子课上只能大概认读单词课文,但不熟练,必须课下多 读多练,不会的借助光盘、学习机等复习巩固。这一点是很重 要的!即使课上学会了也需要回去复习,不然也会忘了。但恰 恰很多孩子做不到这一点!课上没学太会,课下不做作业,不 听不读,越落越多,成绩越来越差!
对家长的建议 要求:
01
添加标题
督促孩子坚持每天听录音跟读20分钟。
02
添加标题
每周3-4次英语作业,请一定坚持检查,签字。
03
添加标题
请督促孩子一定要带英语书!!
孩子还小,将来做什么样的人,走什么样的路,需要我们 做父母的来选择!孩子将来是否成功取决于父母付出的多 少。为了孩子有个美好的未来,请从现在做起,多一些关 注,多一些督促,多一些耐心,多一份坚持!。
CLICK TO ADD TITLE
谢谢聆听!
单/击/此/处/添/加/副/标/题 汇报人姓名
一.听力速度偏快。 二.上课一些孩子不听课,知识掌握不好。 三.一些孩子经常完不成作业,不能做到及时
复习课上内容。 四.做题太少,导致会读会背但不会用。
解决办法:
四年级下学期英语老师家长会PPT课件
总结与展望
子标题:下学期展望 - 内容:展望下学期的学习
目标和计划,鼓励家长和学生 一起努力实现更好的学习效果
谢谢您的观赏聆听
四年级下学期英语 老师家长会PPT课件
目录 自我介绍 学习内容 学习成果展示 家庭配合 答疑解惑 总结与展望
自我介绍
自我介绍
主标题:自我介绍 子标题:教育背景
- 内容:我是XXX,拥有法学 硕士学位
自我介绍
子标题:工作经历 - 内容:我在XXX小学任教已经X年了
,负责教授四年级下学期英语课程
家庭配合
家庭配合
主标题:家庭配合
子标题:帮助方式 - 内容:家长可以通过陪伴
孩子学习、鼓励和指导的方式 来帮助孩子学好英语
家庭配合
子标题:学习环境 - 内容:给孩子提供良好的学习环境
,如安静的学习空间和充足的学习资源 Nhomakorabea 家庭配合
子标题:与老师沟通 - 内容:定期与老师沟通孩
子的学习情况,及时解决问题 和困惑
学习成果展示
学习成果展示
主标题:学习成果展示
子标题:课堂展示 - 内容:通过课堂展示,学生可以展
示自己的口语表达和书写能力
学习成果展示
子标题:作品展览 - 内容:举办作品展览,学
生可以展示自己的绘画和手工 制作作品
学习成果展示
子标题:年终考试 - 内容:安排年终考试,对学生的英
语能力进行评估和总结
学习内容
学习内容
主标题:学习内容 子标题:课程目标
- 内容:了解英语的基本词 汇、语法和句型结构,培养听 、说、读、写的能力
学习内容
子标题:教学方法 - 内容:采用互动式教学,通过游戏
、歌曲等多种方式培养孩子的兴趣和学 习动力
初二家长会英语老师家长会演讲ppt课件
4.补全对话
- 良好的语感,课文2d 交际对话的背诵
5. 写作 – 是否熟练掌握了形容词比较级用法以及认真审题
2019
-
5
学情反馈 - 课堂注意力专注
…
作业认真,家长常跟踪签字的学生
…
2019
-
6
背书积极的学生:
…
2019
-
7
有很大提高空间的有
…
2019
-
8
今后课堂英语教学的重点
进入初二第以来,英语学习难度加大,尤其是 语法占得比重增加,另外,较初一大部分内容学过
2019
-
15
后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用
资料仅供参考,实际情况实际分析
再次感谢您的配合与支持! Tel: …
…老师
2019
-
18
而言,初二整本书的大量都是新词汇,新用法。这
就要求学生勤奋地抽出更多的时间在单词句型的记
忆上,语法方面,在理解的基础上进行专项习题训
练。英语学习中,勤能补拙!!!
2019
-
9
学法分层指导
- 拔高 (100以上,优秀)
对于学习态度积极,且能自主学习的同学,现在 可多接触专题训练习题。 尤其语法,阅读,所给词正确形式填空 这三部分失分较多,难度较大。
2019
-
12
学法分层指导
(待及格)
态度不端正,基础太薄弱,
严重缺乏信心,作业,背诵完成地不好
2019
-
13
今后课堂学生要做的
1. 课前该预习的和记会的都必须做到位。 2.专心听课,上课记笔记,在做题中复习和巩 固笔记。 3.用心,把每次作业当成考试对待。 4.准备错题本,把周清,月考,密集练,期中
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一、英语的重要性 二、学生情况分析 三、给家长的几点建议
2020/6/1
期中考试优胜奖: 施玥 储琦玥 杨璟琳 纪律标兵: 施玥 陈璐琪 谢欣瑜 丁艳玲 林伟燊 阮鹏淏 李艳 马庭雪
韦一舒 代文静 周闯 作业之星: 丁玥 司芸芸 张亚婷 夏文婷 宇文雅 阮鹏淏 黄春燕 张亦恬 听写达人: 武翔 徐颖 李婷婷 储琦玥 吴婧妍 陈慈涵 杨灵玥 背诵达人: 彭梓良 王传珑 陈新 周俊晖 周汲源 储琦玥 吴婧妍
140
1、优良型:
基础扎实,学风踏实,学习有法,学习成绩较稳定;
认真做好常规作业,不懂 就问。加强阅读训练和写 作练习,背诵英语美文增 加语感。
2、认真型:
性格内向,学习刻苦认真,但方法较死板,能力较差, 基础不够扎实,成绩上不去;
改善学习方法,大胆请 教老师或他人。 搜集错题,归纳汇总 多读多背。
给家长的几点建议
1、监督孩子一定要按时完成作业。 2、多听、多读是学好英语的保证。 3、作业质量严格把关,仔细核对作业种类及签名。 4、认真对待孩子的每次测试。 5、用心对待单词默写,让孩子在成功中体验进步。
我该为孩子买哪些学习用品呢?
必需品:课本磁带、录音机(复读机)、 英语词典。
教辅书、习题书、点读机、电子词典、光 盘教程等视情况而定。
4. 期中考试情况
平均分:129分 140分以上19人 分数只是参考学习英语兴趣很重要
施玥
148
储琦玥
147
杨璟琳
146
黄春燕
145
宇文雅
145
杨灵玥
145
彭梓良
145
陈新
145
瑜
144
吴婧妍
144
丁艳玲
144
陈慈涵
144
林伟燊
143
阮鹏淏
143
张亦恬
140
王传珑
140
李婷婷
我在家里怎样辅导孩子呢?
父母不需做三件事情: 会英语;题海战术;比成绩。
父母需要做的三件事情: 1 督促孩子每天听读课本听力(或英语材料)至少15-30分
钟。 2 背、默单词、句子或者文章。 3 检查作业并签名(孩子作业的质量和以前的书写有没有退
步、前一次作业有没有认真订正分析错误) 。
我的孩子需要上补习班吗?
3、松散型:
端正学习态度 培养良好学习习惯 巩固落实每日所学 查缺补漏。
4、落后型:
学无兴趣,不下功夫,底子差,方法谈不上, 能力弱,成绩差,处于恶性循环状态。
提高兴趣 培养习惯 监督落实 鼓励表扬
1.部分同学不重视听,读,背诵的作业,导致 词汇量跟不上,上课不认真听,考试就靠蒙, 英语成绩总上不去。
2.对作业或错题订正应付了事,一知半解的就 填上算数;问同学只问答案,不问个“为什 么”。
3.部分同学平时课堂效率不高,上课走神开小 差,课后也不巩固,老师不逼学生就不学。
英语教材配置及作业
双语报(作业版和测试版) 常规作业: 1.每天听写单词表10或20个新单词。 2.基础训练一课时或全品一课时。 3.周报充当复习资料和测试卷。 4.每周一背。(课本30分钟)
我的孩子成绩太差,完全跟不上。 建议:上一对一辅导班或者不上补习班。
我的孩子很懒散,成绩不好,我也没时间来管他。 建议:适合于孩子的补习班,跟补习老师多加联 系,关注其学习进度。 总的来说,补习班不是所有孩子都能出成绩的。 上补习班——不跟风、不攀比。
建议
工作再忙也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为我们的一切工作都是为了孩子 将来的美好前途!
2020/6/1
期中考试优胜奖: 施玥 储琦玥 杨璟琳 纪律标兵: 施玥 陈璐琪 谢欣瑜 丁艳玲 林伟燊 阮鹏淏 李艳 马庭雪
韦一舒 代文静 周闯 作业之星: 丁玥 司芸芸 张亚婷 夏文婷 宇文雅 阮鹏淏 黄春燕 张亦恬 听写达人: 武翔 徐颖 李婷婷 储琦玥 吴婧妍 陈慈涵 杨灵玥 背诵达人: 彭梓良 王传珑 陈新 周俊晖 周汲源 储琦玥 吴婧妍
140
1、优良型:
基础扎实,学风踏实,学习有法,学习成绩较稳定;
认真做好常规作业,不懂 就问。加强阅读训练和写 作练习,背诵英语美文增 加语感。
2、认真型:
性格内向,学习刻苦认真,但方法较死板,能力较差, 基础不够扎实,成绩上不去;
改善学习方法,大胆请 教老师或他人。 搜集错题,归纳汇总 多读多背。
给家长的几点建议
1、监督孩子一定要按时完成作业。 2、多听、多读是学好英语的保证。 3、作业质量严格把关,仔细核对作业种类及签名。 4、认真对待孩子的每次测试。 5、用心对待单词默写,让孩子在成功中体验进步。
我该为孩子买哪些学习用品呢?
必需品:课本磁带、录音机(复读机)、 英语词典。
教辅书、习题书、点读机、电子词典、光 盘教程等视情况而定。
4. 期中考试情况
平均分:129分 140分以上19人 分数只是参考学习英语兴趣很重要
施玥
148
储琦玥
147
杨璟琳
146
黄春燕
145
宇文雅
145
杨灵玥
145
彭梓良
145
陈新
145
瑜
144
吴婧妍
144
丁艳玲
144
陈慈涵
144
林伟燊
143
阮鹏淏
143
张亦恬
140
王传珑
140
李婷婷
我在家里怎样辅导孩子呢?
父母不需做三件事情: 会英语;题海战术;比成绩。
父母需要做的三件事情: 1 督促孩子每天听读课本听力(或英语材料)至少15-30分
钟。 2 背、默单词、句子或者文章。 3 检查作业并签名(孩子作业的质量和以前的书写有没有退
步、前一次作业有没有认真订正分析错误) 。
我的孩子需要上补习班吗?
3、松散型:
端正学习态度 培养良好学习习惯 巩固落实每日所学 查缺补漏。
4、落后型:
学无兴趣,不下功夫,底子差,方法谈不上, 能力弱,成绩差,处于恶性循环状态。
提高兴趣 培养习惯 监督落实 鼓励表扬
1.部分同学不重视听,读,背诵的作业,导致 词汇量跟不上,上课不认真听,考试就靠蒙, 英语成绩总上不去。
2.对作业或错题订正应付了事,一知半解的就 填上算数;问同学只问答案,不问个“为什 么”。
3.部分同学平时课堂效率不高,上课走神开小 差,课后也不巩固,老师不逼学生就不学。
英语教材配置及作业
双语报(作业版和测试版) 常规作业: 1.每天听写单词表10或20个新单词。 2.基础训练一课时或全品一课时。 3.周报充当复习资料和测试卷。 4.每周一背。(课本30分钟)
我的孩子成绩太差,完全跟不上。 建议:上一对一辅导班或者不上补习班。
我的孩子很懒散,成绩不好,我也没时间来管他。 建议:适合于孩子的补习班,跟补习老师多加联 系,关注其学习进度。 总的来说,补习班不是所有孩子都能出成绩的。 上补习班——不跟风、不攀比。
建议
工作再忙也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为我们的一切工作都是为了孩子 将来的美好前途!