《包装工程专业实验》实验指导书-卢杰(已整理)
实验指导书包装工艺学
包装工艺学试验指导书二零零八年九月试验规则试验前要对试验进行充足旳理论知识、技术规定、操作规则、试验条件与环境、内容与基本过程、安全条款、也许出现旳问题等方面旳思索与准备；试验中要认真、严厉、积极、积极, 联络课堂知识来分析、处理试验中旳问题；师生共同在试验室中保持一种安静、卫生、整整有条、祥和而又活跃旳学习与科研旳气氛；节省用料、爱惜工具、注意环境与否正常、警惕以外事故旳发生, 以主人翁姿态操作试验并关怀全室工作旳进行；准时参与试验, 不得迟延结束时间, 在结束前提前清点试验物品。
按教师规定认真作好试验汇报并准时上交。
安全须知使用任何一件工具、设备、元器件时, 要注意务必使电源极性、功率范围、电源电压与电流旳极性与量值、元件接插方向符合设计原则；对多种未曾在以往课程中学过旳仪器、设备、器件、元件, 必须首先认真学习、研究其技术阐明, 经主讲教师或试验指导教师检查承认, 方可独立使用；随时注意所使用旳物品和环境有无异常温升、亮光与气味；当连接及修改试验线路时, 应先关闭试验机电源。
在试验机电源打开旳状况下, 不能插拔元件和连线。
离动工作台5分钟以上者必须关闭试验系统旳电源；发生事故或发现异常迹象时, 应首先关闭电源并立即汇报试验室负责人。
目录试验一: 枕式袋成型、充填、封口包装工艺综合试验 (1)试验二: 包装件捆扎工艺试验 (4)试验三: 热收缩包装工艺试验 (6)试验四: 产品缓冲验证试验 (8)试验五: 产品抗压验证试验 (10)试验一:袋成型、充填、封口包装工艺综合试验一、试验目旳使学生全面认识自动多功能包装机（颗粒包装机）旳基本构成、构造和掌握基本操作, 根据颗粒产品旳物理特性和包装规定理解和分析DXDK40Ⅱ型自动颗粒包装机旳袋成型、颗粒产品充填和包装袋封口旳工艺实现原理和措施；掌握颗粒产品从颗粒产品到包装品旳整个包装工艺过程, 并深入分析影响包装件质量旳原因。
二、试验设备:DXDK40Ⅱ型自动颗粒包装机三、试验材料:成卷复合薄膜包装材料或包装纸材料四、试验环节:1、试验操作环节:（1）包装前准备在常常需要注油部位注油。
包装设计课程实验(设计内容)指导书要点
《产品包装设计》课程技法指导书技法训练一4学时（结构设计2学时+视觉设计2学时）实验名称：瓶贴设计实验目的：掌握瓶贴设计的方法和步骤，以及不同的瓶贴在设计上的区别。
实验内容：设计一组系列瓶贴，2～4个为一组系列；实验要求：1.设计要素齐全；2.设计要素安排合理有序，主次明确；3.系列感强；参考书目：《包装设计》杨仁敏西南师范大学出版社《包装设计》靳棣强上海文艺出版社《设计与印刷》吴晓华浙江人民美术出版社实验名称：食品包装设计实验目的：掌握食品包装设计的方法和步骤，以及食品包装在色彩、图形、文字上的特点。
实验内容：设计一款食品包装，包装内容不限实验要求：1.设计要素齐全；2.设计要素安排合理有序，主次明确；3.在设计的时候要充分考虑各个面之间的联系和区别；4.色彩运用得当；参考书目：《包装设计》杨仁敏西南师范大学出版社《包装设计》靳棣强上海文艺出版社《设计与印刷》吴晓华浙江人民美术出版社实验名称：玩具包装设计实验目的：掌握玩具包装设计的方法和步骤，以及玩具包装在色彩、图形、文字上的特点。
实验内容：设计一款玩具包装，玩具类别不限实验要求：1.设计要素齐全；2.设计要素安排合理有序，主次明确；3.在设计的时候要充分考虑各个面之间的联系和区别；4.色彩运用得当；5.盒型结构新颖；参考书目：《包装设计》杨仁敏西南师范大学出版社《包装设计》靳棣强上海文艺出版社《设计与印刷》吴晓华浙江人民美术出版社实验名称：礼品包装设计实验目的：掌握礼品包装设计的方法和步骤，以及礼品包装在色彩、图形、文字上的特点。
实验内容：设计一款礼品包装，礼品类别不限实验要求：1.设计要素齐全；2.设计要素安排合理有序，主次明确；3.在设计的时候要充分考虑各个面之间的联系和区别；4.色彩运用得当；5.盒型结构新颖；6.注意考虑包装材料的环保和节约；参考书目：《包装设计》杨仁敏西南师范大学出版社《包装设计》靳棣强上海文艺出版社《设计与印刷》吴晓华浙江人民美术出版社。
004-武汉理工大学-45-徐劲力-面向包装工程“产学研教用”协同创新的卓越工程师培养体系探索与实践
第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表推荐学校（盖章）：武汉理工大学成果类别（科类）：工学申报等次：二等奖成果名称：面向包装工程“产学研教用”协同创新的卓越工程师培养体系探索与实践完成单位：武汉理工大学成果主要完成人：姓名专业技术职称所在单位近三年年均教学工作量在该成果中承担的工作徐劲力教授武汉理工大学350总体负责、方案制定、实践卢杰讲师武汉理工大学380调研、培养体系制定、实践吴波教授武汉理工大学550课程体系制定、实践模式、实践周斌副教授武汉理工大学380课程体系制定、企业实践黄丰云副教授武汉理工大学370实践模式、企业实践江连会讲师武汉理工大学300课程改革与实践冯雪梅副教授武汉理工大学540课程改革与实践一、成果主要创新点1）根据国家对卓越工程师的要求，创新重构了包装工程卓越工程师人才培养体系，突破包装工程毕业生所掌握知识能力与社会对卓越工程师要求不符的瓶颈；建立了“双轨并行、三维评价、四相融合”的包装卓越工程师培养体系，解决了教学设置不合理，培养体系与培养目标不一致的问题。
2）提出了“产学研教用”协同的工程创新能力培养方法，重点攻克了“产学研教用”协同实施过程的难题，突破了“产、研、用”深度融合在教与学过程之中的教学瓶颈，解决了课堂灌输式教学造成学生创新与实践能力不足的问题。
3）提出了培养包装卓越工程师的实践平台群的建设体系。
建立了培养包装卓越工程师的企业实践平台群，创新重构了以国家、省部级实践教学平台为首的，企业实践平台群为主干，校内专业实践平台为辅的共享实践资源平台，解决了培养资源严重不足的问题，形成独具学校与行业特色的实践课程教学资源与工程实践资源。
使卓越工程师的培养具有高效、实用和可推广性。
二、成果主要内容概述1、构建了“双轨并行、三维评价、四相融合”的包装卓越工程师培养体系基于“包装工程卓越工程师”人才培养目标定位，构建了学校、企业双轨并行，课程学习、实践效果考核评价、知识、能力和素质达成度评价、及最终包装工程卓越工程师效果评价的三维评价，理论学习与实践应用、能力培养与工程素养、科技创新与培养过程、通识教育与个性培养四相融合的包装工程创新人才培养体系。
包装印刷技术实验指导书
柔版印刷工艺与技术
柔版印刷工艺
• 柔版印刷是一种直接印刷工艺，通过柔性版将油墨转印到印刷材料上
• 柔版印刷适用于纸张、塑料、金属等多种包装印刷材料
柔版印刷技术要点
• 选择合适的油墨和印刷材料，保证印刷质量
• 调整印刷压力和印刷速度，提高印刷效率
• 保持柔版和油墨的清洁，防止印刷故障
04
包装印刷设备与操作
墨等环保印刷材料的研发和应用
• 包装印刷废弃物的处理与再利用技术将得到进一步发展，减少环境污
染
02
包装印刷材料的选择与应
用
纸张包装印刷材料的选择与应用
纸张包装印刷材料的种类
• 白板纸、白卡纸、铜版纸、牛皮纸等
• 不同种类的纸张具有不同的印刷性能和用途
纸张包装印刷材料的选择
• 根据包装产品的需求，选择合适的纸张材质和印刷性能
包装印刷设备的种类与特点
包装印刷设备的种类
包装印刷设备的特点
• 胶版印刷机、凹版印刷机、柔版印刷机等
• 高效率、高质量、自动化程度高
• 不同类型的印刷设备具有不同的印刷性能和用途
• 可适应多种包装印刷材料和印刷工艺
包装印刷设备的操作与维护
包装印刷设备的操作
• 熟悉印刷设备的操作方法和注意事项，避免操作失误
• 考虑纸张的环保性能，如是否可降解、是否含有有害物质等
纸张包装印刷材料的应用
• 纸张包装印刷材料广泛应用于纸箱、纸盒、纸袋等包装制品的印刷
• 通过印刷工艺和材料的选择，提高纸张包装制品的质感和美观度
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塑料包装印刷材料的选择与应用
塑料包装印刷材料的种类
• 聚乙烯、聚丙烯、聚酯、聚氯乙烯等
包装机械实验指导书
试验一塑料中空容器成型机械生产观摩试验一、试验目1.熟悉挤出中空吹塑成型机结构;3.掌握挤出中空吹塑成型机工作原理、工作过程。
二、试验仪器、设备和材料1．试验设备: 挤出中空吹塑成型机。
2．试验材料: 热塑性塑料三、试验原理工作原理: 挤出中空吹塑成型机是利用挤出机按要求直径和长度挤出管状型坯, 对开式吹塑模具夹持熔融状态管坯, 经过吹塑管向管状型坯中吹入压缩空气, 使型坯膨胀贴附到型腔表面, 进行保压、冷却、定型, 最终开启模具, 取出中空成型制品。
四、试验步骤（1）备料:（2）由挤出装置挤出半熔融状管坯;（3）当型坯抵达一定长度时, 模具移到机头下方闭合, 抱住管坯, 切刀将管坯割断;（4）模具移到吹塑工位, 吹气杆进入模具向型坯中心吹气, 使型坯紧贴模具内壁而冷却定型(吹气压力0.25～0.8MPa/s）;（5）打开模具, 取出制品。
五、试验结果及思索结合生产过程实践和课堂理论, 总结塑料中空容器成型机械工作原理、工艺步骤, 分析成型机械关键功效部件, 写出试验汇报。
试验二纸杯成型机械生产观摩试验一、试验目1.熟悉纸杯成型机结构。
2.熟悉纸杯成型机工作原理和工作过程。
二、试验仪器、设备和材料1.试验设备: JBZ-A09型纸杯成型机。
2.试验材料: 单面淋膜纸杯纸三、试验原理JBZ-A09型纸杯成型机是一个多工位自动机械, 它经过自动送纸、封合、注油、冲底、滚花、卷边、卸料等连续工序, 生产纸质饮料杯、冰淇淋或其它食品锥台形容器。
四、试验步骤（1）备料: 在放料区放置足够印刷图案后按杯（罐）形状尺寸模切纸板。
（2）开机。
（3）杯（罐）体卷曲、涂胶、压紧成型。
（4）嵌底。
（5）滚花、卷边, 杯体和杯底勾合。
（6）表面上蜡或涂塑。
（7）卸料。
五、试验结果及思索结合生产过程实践和课堂理论, 总结纸杯（罐）成型机工作原理、工艺步骤, 分析纸杯（罐）成型机关键功效部件, 写出试验汇报。
10级《包装装潢与结构综合设计》实验报告
B1171
组号
学号
实验室
材料楼
专业
材料工程技术
姓名
教师签名
实验名称
实验三、塑料与玻璃容器设计
成绩评定
所用
软件
photoshop
实验
目的
要求
包装容器设计是包装设计的重要内容，现代包装容器层出不穷，要推出结构新颖，吸引消费的容器，就必须在形体造型，结构形式；材质和表面处理等方面精心设计。
实
验
步
骤
、心6.制作包装的立 Nhomakorabea效果图7．成品流程
一种产品在印刷成品之前，所经过的流程是复杂多样的，每个环节都不能出错。台灯包装的制作流程大致分为：设计构思→印前准备→设计初稿→定稿→印前电脑制作菲林→制造印刷版→成批印刷→装箱成品。
实验报告（二）
院（系）：机材学院课程名称：包装装潢与结构综合设计日期：2013.5.6
骤
、
心
得
体
会
1．产品定位
仰韶酒，属浓香型，系中州佳酿。根据中国的酒文化，此款仰韶酒价位中等、香甜可口，属于自用和请客用酒，主要在中国内地销售。从消费者角度考虑，包装必须结合中国传统文化，风格简洁、大方，视觉语言直接明确，能够体现商品的产地和历史。
2．设计手法
根据商品的特点进行定位，以深蓝色为基调，用手写体字“仰韶酒”为品名，直接向消费者介绍商品；以传统龙纹为底纹，体现中国传统文化精粹；整体版面简洁大气，视觉强烈直接。
实验报告（二）
院（系）：机材学院课程名称：包装装潢与结构综合设计日期：2013.4.1
班级
B1171
组号
学号
实验室
材料楼
专业
材料工程技术
包装工艺实验实训指导书三
包装工艺实验实训指导书三一、实训目的1．了解手工制作纸盒流程；2．了解钢刀钢线的成型方法以及钢刀裁切原理；3．掌握压痕方法以及压痕底模、钢线的使用；4．掌握自锁底式纸盒的糊盒方法；5．掌握绘制模切版、清废版、分离版等轮廓图的技术要点。
二、实训内容1．在纸板上绘制自锁底式纸盒结构图；2．利用钢线铡刀、弯角机对钢刀、钢线进行成型；3．制作压痕底模，并进行裁切、压痕；4．利用热熔胶枪进行糊盒；5．采用ArtiosCAD对纸盒进行拼版，绘制模切版、清废版、分离版等轮廓图。
三、手工制盒标准化操作流程图四、实训步骤（一）画图根据如图3-1标准图，量取内容物外尺寸，得纸盒设计尺寸A=90mm，B=60mm，H=180mm，粗略计算所需纸板尺寸320M×310mm，纸板纤维方向平行于长度方向，将整张纸板在裁纸机（图3-2）上裁切成所需尺寸。
图3-1自锁底式盒底标准图图3-2 裁纸用真尺、三角板、圆规、量角器、黑笔、红笔在纸板中心位置绘制如图3-3纸盒结构图，盒底为自锁底式，盒盖为插卡式。
图中，黑线表示裁切线，红线表示压痕线。
图3-3 在纸板上画纸盒结构图根据图3-3右图将用于裁切压痕的钢刀、钢线分段，标注每根刀线的长度、角度、弧度。
（二）钢刀、钢线的成型介绍钢线铡刀（图3-4）的使用方法，将钢刀、钢线长度列表，利用钢线铡刀进行裁切。
标尺定位块图3-4 钢线铡刀图3-5 利用钢线铡刀裁切刀线介绍弯角机的使用方法，弯角机由机身和模具组成，可进行角度和弧度的成型，如图3-6所示。
图3-6 弯角机根据结构设计图中所标注的弧度半径，例如R7，则找出比7mm 小1mm ，即6mm 半径的模具，安装在弯角机模具安装位置。
图3-7 更换模具弯角机安装完模具后，调节旋转螺丝，以使刀线沿着模具的弧度或角度变形。
模具 模具安装位置图3-8 调节旋转螺丝弯刀（三）制作压痕底模首先给学生回顾理论课上曾介绍过的压痕底规格的计算，并根据公式计算出本实验所需压痕底模的规格。
运输包装实验指导书
《运输包装实验》实验指导书交通运输系编制2001年3月说明包装工程专业是实践性很强的工科专业，非常需要通过实验教学，训练和提高学生的实践技能和创新能力。
因此，我实验室编制《运输包装实验指导书》的过程中，考虑在运输包装实验方面，学生在掌握设备使用、实验原理的同时，应能根据老师提供的材料按照相应的标准进行检测，根据检测结果判断运输包装件是否合格，从而掌握分析处理实际问题的能力。
因此，我实验室在本实验指导书中，不再给出具体的实验步骤和具体的实验材料，只给出详细的实验方法和判断准则，这些实验方法和判断准则均来自相应的国际、国家或行业标准，具有一定的权威性。
这样编制的实验指导书，不但加强了学生对所学相关课程的理解，而且培养了学生分析处理实际能力和对相关标准的理解和掌握。
为便于实验学生更好掌握运输包装件测试的实验方法，本指导书第一章为运输包装件的基本实验，要求学生自行学习掌握；第二章为具体的运输包装容器的测试实验方法，第三章为运输包装件的振动实验方法，第四章为缓冲材料的实验方法，这些实验方法要求学生在实验过程中熟悉并掌握；第五章为危险货物的实验，学生可通过这些实验，掌握危险货物的危险性，从而确定其包装型式和方法。
同时，本指导书还增加了二个附录，为ASTM（美国材料与试验协会）的包装测试标准，均为英文原版标准，这些包装标准代表了国际包装测试最先进的技术和方法，学生可通过阅读理解，并比较国内的相关标准，了解国际包装测试技术的发展。
由于编写时间短，本指导书中不可避免会有误漏及不当之处，望各位老师和同学们批评指正。
交通运输学院包装实验室2001年3月目录第一章运输包装件的基本实验实验一包装件的部位标示实验二温湿度的调节处理实验实验三堆码实验实验四跌落实验实验五六角滚筒实验第二章包装容器实验方法实验一塑料编织袋及复合塑料编织袋实验实验二集装袋实验实验三瓦楞纸箱实验实验四闭口钢桶实验实验五纸板桶实验实验六大型运输包装件实验第三章运输包装件耐振动实验实验一正弦定频振动实验实验二正弦变频振动实验第四章缓冲包装材料实验实验一包装用缓冲材料动态压缩实验方法实验二包装用缓冲材料静态压缩实验方法实验三包装用缓冲材料振动传递特性实验方法第五章危险货物实验实验一危险货物的特性实验二外界条件对危险货物的影响实验三易燃液体闭口（杯）闪点的测定附录1 ASTM D4169－04a 运输容器和系统性能测试的标准实施附录1 ASTM D4728－01 运输容器随机振动标准测试方法第一章运输包装件的基本实验实验一包装件的部位标示在对包装件或容器作机械因素的性能影响模拟实验时，包装件或容器受力部位不同，可能导致不同的损伤情况。
包装材料性能检测及选用实训指导书(纸与纸板09.5.11)
学习情境一商品纸包装材料与容器的选用及性能检测实训项目1：包装用纸和纸板的性能检测第一部分测试准备一、实训目的1．了解和掌握科学的纸和纸板性能测试采样的方法。
2．学习并掌握试样预处理的方法。
3．掌握正确分辨纸和纸板纵横向和正反面的方法，为后续测试做好准备。
二、实训设备及实训材料设备：恒温恒湿试验箱材料：试样三、实训原理根据国家标准进行采样和试样预处理。
四、实训内容1．1试验样品的准备1．1．1 试样的采取为了保证产品质量，给用户提供合格的产品，除了生产上按时对产品进行取样检查外，在交付使用前，用户也要对整批（批：品种相同，特性相同的纸或纸板的集合体，批的包装单位是根据产品标准所规定的）。
产品进行抽样检查。
抽样原则是，取样尽量少要有代表性。
目前我国实行的标准规定，从整批产品中采取试样时，应先从其中抽出若干包装单位(规定平板和卷简包装抽取3～5％的包装单位；卷盘包装抽取０.２％的包装单位)。
然后再从抽出的包装单位中采取试样，进行检测。
要检测的试样应能代表整批产品所具有的性能；试样要保持平整，不折不皱，没有破损或其他纸病；要避免阳光照射，防止潮湿或局部温、湿度变化；供测水分的试样应立即置于干燥、严密的容器内。
以上为成批产品交付使用时的抽样方法。
在生产中，可根据各厂的具体情况，按时或按纸辊取样进行检测，以及时掌握生产情况，控制生产，保证产品质量。
（1）选取包装单位按GB/T2828的规定选取，包装单位应该是无损伤并有完整的包装。
（2）整张样品的选取从所选取的包装单位中取整张样品，其方法如下。
①平板纸的取样按所选取的包装单位的总张数抽取样品，其数如下表1-1所示。
表1-1 平板纸取样数量②卷筒纸的取样从卷筒外部去掉全部受损伤的纸层，在未损伤的部分去掉三层（定量不超过225g/m²）。
或一层（定量超过225g/m²）沿卷筒的全幅刀切一刀，其深度要能满足取样所要的张数，让切取的纸样与纸卷分离。
包装材料学试验指导书
包装材料学实验指导书实验1 塑料薄膜性能测试一、实验目的1．通过实验掌握使用电子拉伸仪测定塑料薄膜拉伸强度的方法。
2．通过对具有代表性的几种塑料薄膜拉伸强度的测定，加深理解聚合物根据应力—应变情况分类方法，并学会通过应力―应变曲线对被测试样加以判断归类。
二、实验任务1.按国标GB13022－91规定测定被测试样的拉伸强度；2.计算每种塑料薄膜拉伸强度，断裂伸长率及弹性模量，并绘制每种试样的应力―应变曲线图。
三、实验仪器设备名称及原理1. 实验仪器（如图1-1所示）主要技术指标：最大负荷：1KN测力精度：示值的±1％以内有效拉伸空间：600mm试验速度范围：20～500mm/min位移测量分辨率：0.01m图1-1 EMT 系列液晶电子拉力试验机2. 仪器工作原理（1）机械结构原理机械传动顺序如下：电机—→连轴器—→减速机—→丝杠—→试台升降由电机带动丝杠转动，在丝杠上固定有一个可移动夹具，另一个夹具固定在机座上，将试样夹紧在两夹具之间，丝杠转动，使其上夹具向上运动，从而实现对试样施加拉伸载荷。
（2）电气控制及拉力显示原理拉伸载荷大小由拉力传感器将机械力转变为电信号，通过相应的电路处理，可直接显示拉力的大小及拉伸强度与断裂伸长率。
四、实验方法1. 试样制备方法沿被测塑料薄膜纵横向，使用标准切刀冲裁成哑铃形（如图1-2所示）试样条，横纵向各10条。
按国标GB13022－91要求对试条进行预处理，即温度20±2℃，湿度60±5％条件下放置4小时后方可试验。
图1-2 Ⅱ型试样L3—总长115； L2—夹具间初始距离80±5； L1—平行部分长度33±2；L0—标线间距离25±0.25； R—大半径25±2； r—小半径14±1；b—平行部分宽度6±0.4； b1—端部宽度25±1； d—厚度。
2. 实验操作步骤（1）将仪器拉伸速度设定为300mm/min输入试样宽度及厚度。
包装机械设计实验指导书模板
《包装机械设计实验》实验指导书编写贺兵湖南工业大学机械工程学院二O一一年十二月目录实验一袋成型-充填-封口包装机实验——————————1实验二枕式包装机实验——————————————实验一袋成型-充填-封口包装机实验一、实验目的1、经过袋成型-充填-封口包装机的调试、使用, 掌握小袋包装的基本工艺及实现这些工艺所必须的机构。
2、掌握袋成型-充填-封口包装机的工作原理及传动系统。
3、能基本调试袋成型-充填-封口包装机。
二、实验设备与用具1、机器设备: 袋成型-充填-封口包装机一台;2、工具: 活动扳手、螺丝刀、剪刀3、物料: 包装纸、大米、粉粒或茶叶三、实验内容与步骤( 一) 实验内容1.机器的结构2.电气原理3.工作原理本机采用立式口袋成型法、包装材料经过张紧导向机构经口袋成型器对拆后被安装在热封臂上的”L”形热封器封合成口袋, 计量器在旋转中将计量好的物料充填入袋, 随后口袋被拉纸滚轮拉下一个袋长, 热封后又一次做封合动作、将前一个口袋的上口封好, 同时也完成了下一个口袋下底和纵边的封口中, 并由裁刀将已充填封合的口袋在正确的封道位置切断, 从而制成包装成品, 如此循环完成包装作业。
( 二) 实验步骤1、开车前的准备当机器安装完毕即可作开车前的准备(1)确定计量器的容杯容量:调整计量器下部调整环, 以达到要求的包装容量, 调整时应注意先将开、并门拨棍松开, 待容量调准后再将拨棍安装到位, 保证下料门正常开关。
(2)装纸(3)确定切刀位置将纸装好后经过成形器装入拉纸滚轮中一直拉到输送带附近, 将包装纸色标对正热封器横封道中间位置, 再根据纸上的色标确定切刀位置, 一般情况为: 距横封道1-2袋(整数位置)将切刀紧固, 并手动裁低, 一直到顺利裁开为止。
(4)调整光电灵敏度:将电控箱上的总电源开关转到”开”的位置后, 接通光电开关, 将包装低插入光电头的导板中间、上下移动包装纸, 当光电头的光点照射到有色标之部位时, 光电信号灯的蓝(或深色灯)点燃, 当光点照射没有色标之部位时, 白灯应点燃, 如达不到上述要求时, 请调整灵敏度旋钮, 直到达到上述要求为止。
最新包装材料实验指导书
包装材料实验指导书实验一纸张厚度测定一、概述纸张厚度测定仪可精确测定纸张纸板、烟草薄片等柔性片状材料的厚度。
主要技术特性如下：测量范围为0~3mm；分度值为0.001mm。
二、仪器构造本仪器主要由传动系统和测量系统两部分组成（如图）。
传动系统主要由电机、凸轮、推杆组成，其作用是使测头按规定速度上升和下降。
测量系统主要由座体、量砧、上测量头、重砣、千分表座和千分表组成，其作用是对试样施加规定压力、测量并指示试样的厚度值。
三、工作原理本仪器依据接触测量法设计。
电机转动时可通过凸轮、推杆等传动件使测头按一定速度上升和回落，测头回落时即可按规定速度接触被置于二测量面间的试样，并对试样施加规定的接触压力。
测头相对于下测量面的位移量由置于测头上部的指示仪表指示，该指示值即为被测试样的厚度。
四、操作步骤1．准备试样。
2．按电源开关接通电源。
3．擦除测量面油污。
4．千分表指针对零。
5．按工作开关，待上测头上升后将试样置于上、下测量面之间。
6．测头回落接触试样后，待千分表指针稳定时立即读取示值并做记录。
7.待上测头抬起后移动试样，将试样另一待测部位置于上、下测量面之间。
8.重复第6步。
9.重复第7步。
10.每一试样测量五次。
五、数据记录与处理实验二纸张纸板定量测定一、仪器的功能与用途纸张纸板定量测定仪主要用于测定纸张纸板的定量，同时也可作小量程（≤50g）物体测量。
1.称量功能：可测出≤50g物体的质量。
2.定量测定功能：分别按4层、5层或10层键，可测出0.04m2、0.05m2或0.1m2试样的定量值。
3.报警功能：当载物盘上的总重量超过52g时，仪器显示屏即显示报警信号H。
4.故障自动检测功能：仪器一旦出现故障，显示屏即显示CH0~CH8,此时请立即停止使用。
二、仪器主要技术特性1．测量范围：质量0.5g~50g 定量10~1000g/m22．最小读数值：质量0.01g 定量0.1g/m23．一般参数：去皮范围0~50g 自校砝码50g 稳定时间4s三、工作原理及主要结构本仪器主要由载物盘、传力杆、传感器、放大电路、A/D转换、显示器、电源、机壳等组成。
《包装原理》实验指导书
《包装原理》实验指导书实验一包装容器实验一、实验名称包装容器实验二、实验学时3学时三、实验目的与要求1．了解和掌握软包装件密封性能的测试原理及过程。
2．学习并掌握密封试验仪的使用方法。
四、实验基本内容1.准备材料。
PE、PP包装袋。
2.测定软包装件的密封性能。
五、实验设备、工具及材料1.设备：密封试验仪（GB-M）、热封仪。
2.材料：PE、PP包装袋。
六、实验原理通过对真空室抽真空，使浸在水中的试样产生内外压差，观测试样内气体外逸或水向内渗入情况，以此判定试样的密封性能。
七、实验步骤1.在试样袋中装入实际内装物或类似的内装物，热封好试样袋。
每组试验需要至少5个试样袋。
2.把适量水加入到真空罐中，罐内水位高于多孔板上方10mm左右。
将待测试样袋放在正中位置，盖上真空盖。
3.设置试验保持计时时间和试验真空度。
4.待气源压力达到正常供气压力后，按“启动”键开始测试，真空罐开始升至测量所需真空度。
真空罐在达到所需的试验真空度时，计时器自动开始计时，保持试验反压力达到设定时间。
观测抽真空时和真空保持期间试样的泄漏情况，观察其有无连续的气泡产生。
单个孤立气泡不视为试样泄漏。
5.试验时间到后，系统自动停止抽反压，两秒后开始自动“反吹”，真空罐恢复为正常压力，真空显示器显示为零。
取出试样，将其表面的水擦净，开封检查试样内部是否有试验用水渗入。
6.若试样在抽真空和真空保持期间无连续的气泡产生及开封检查时无水渗入，则该试样合格，否则为不合格。
重新放入试样做试验。
记录合格试样的数量以及试验条件。
7.如果所有试样均合格，则判定该组试样密封性合格，否则为不合格。
八、实验注意事项及时更换真空罐内试验造成的不洁水液，保持清澈，便于观察。
九、思考题真空法测试软包装密封性能的原理是什么？十、对实验报告的要求1.在详细阅读实验指导书的基础上，自己设计表格，记录相应的数据，并将结果一并填在报告中。
2.将思考题答在实验报告上，一并上交。
09实验大纲
《包装机械设计》实验教学大纲开课实验室：包装工程实验室理论课程名称：包装机械设计课程编号：1082102理论课程总学时：30实验课程总学时：4适用专业：机械设计制造及自动化专业本科实验类别：学科专业课实验学分：1.5开出实验个数：3个，其中综合性实验 3 个；应开实验学期：7一、实验课程的设置思想和教学目的1．设置思想《包装机械设计》是机械设计制造及自动化专业的重点课程之一，属于专业必修课，其主要内容是研究包装机械的结构、性能及应用，是一门实践性很强的课程，实验是不可缺少的教学环节。
通过实验教学，使学生加深对包装材料理论课的理解。
在实验中结合理论，培养学生观察、思考、分析和解决问题的能力。
使学生学会自己动手操作设备，独立完成每个实验的操作。
提高学生的操作技能，真正做到理论与实践相结合。
2．教学目的（1）增强学生对包装机械的感性认识，扩展学生对包装机械的知识面；（2）培养学生的基本操作技能，启发学生的创新意识和思维方式；（3）通过实际操作培养学生理论联系实际的综合能力；（4）锻炼学生机械设计理论分析和实际设计的能力，使学生具有包装机械产品设计的技能，为毕业设计及今后从事包装机械产品的设计奠定理论基础。
二、实验教学的基本要求：1)通过实验，使学生了解包装机械设备的结构、工作原理及操作基本方法；2)熟悉包装机械中的典型机构；3)通过实验，进一步掌握包装机械有关机构运动的原理，为理论设计奠定基础；三、实验教材及参考书实验课教材：《包装机械设计试验指导书》，自编主要参考书：《包装机械概论》,印刷工业出版社，2007年.四、实验考核办法实验课作为包装机械设计课程的一部分，占包装机械设计课程总成绩的10%，考核方法为实验报告成绩和实验操作成绩两部分。
五、实验项目实验项目(一)(1) 熟悉BZ801型卧式包装机工作原理及使用方法；(2) 掌握差速机构运动的原理；(3) 画出BZ801型卧式包装机工艺流程图；(4) 说明801型包装机不等速机构工作原理。
包装实训报告要求11下半年1
包装实训报告要求11下半年1包装实训报告要求11下半年1实训报告实训报告书纸盒设计与制作一、目的和基本要求学习了各种纸盒的基本结构和基本设计方法后，还需进行纸盒的结构设计与制作实践。
通过实际作业才能制作盒的设计与制作实践。
通过实际作业才能加深对包装纸盒结构的理解，获得包装纸盒制作方面的工艺知识。
要求设计者经过认真构思，设计和制作实样，并听取意见作进一步修改。
合格而有销售魅力的包装盒应该做到；1适合于内装物的形态和规格。
2其结构足以承受内装物品重量，确保在流通中不破裂，不散落。
3结构形式新颖别致；兼有制促方便。
4符合对本包装的特别要求-(指装箱，分组，流通，携带，销售，使用等方面）。
5确认设计制作的实样符合以上基本要求后，进入生产过程。
6设计出合理的装潢图。
二、作业题题目的具体内容及要求说明均列于表中。
序号1内装物红酒规格600ML 左右包装要求底部承重，携带安全适合与容器外形，盒型新颖有内衬、外盒，盒型新颖有内衬、外盒，盒型新颖有内衬、外盒，盒型新颖有内衬、外盒，盒型新颖有内衬、外盒，盒型新颖设计提示细瓦楞备注自备瓶，可用其它瓶替代，但须包装完整自备自备自备自备自备234567月饼鼠标玩具车/枪笔记本电脑手机自定义1只1只1台1台可考虑粘贴盒重点在衬垫，并考虑配件放置同时考虑配件放置如自已对某一产品非常有想法，可以考虑自主命题，须先与我联系。
三、设计与制作步骤①根据内装物品的规格形态，，确定内装物或内包装的外尺寸，制定纸盒大概尺寸和形状。
②依包装要求，进行结构造型构思，设计出合理的盒型。
③选定适合本商品重量与形态的包装纸板厚度(定量)与纸板品种。
对酒等有相当重量的商品特别注意盒底结构与提手强度。
④依照纸盒设计原理，逆行划样．刻痕，裁切，粘贴和折叠成型。
制作中应没意控制各关键部位尺寸误差(如内外尺寸，插口插舌、压痕中心线位置等)。
⑤观察纸盒整体形象和包装效果。
如有不当进行修改。
如重新设计，则重复以上步骤。
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包装工程专业实验实验指导书（包装工程系）武汉理工大学机电工程学院实验中心2015年9月1日目录实验一缓冲包装材料动态压缩特性测试系统设计与实验 (1)实验二包装用纸与纸板性能综合实验 (4)（1）纸和纸板拉伸性能的测定 (4)（2）塑料薄膜包装袋热封强度的测定 (9)（3）塑料薄膜拉伸性能的测定 (12)实验三包装品冲击跌落综合实验 (16)实验四包装材料抗压性能综合实验 (19)实验一、缓冲包装材料动态压缩特性测试系统设计与实验一、实验目的通过在缓冲试验机上对各种材料进行动态压缩试验，用自由跌落的重锤对包装用缓冲材料施加冲击载荷，以模拟装卸中缓冲材料受到的冲击作用。
二、实验仪器1．DY-2冲击试验机；2．控制系统；3．数据采集处理系统。
三、实验原理为了保护产品在流通过程中免受冲击振动造成的损坏，选用具有合适缓冲特性和结构尺寸的缓冲材料，进行缓冲包装是必要的。
缓冲材料的缓冲特性，也就是力学特性，是由其力——形变曲线来表征。
一般来说，缓冲效率与材料的力学特性有关，是衡量缓冲包装是否合理的一个重要参数，不同的材料有不同的缓冲效率。
缓冲效率还是形变的函数，同一材料在不同的变形量时的缓冲效率是不同的，可以采用数学方法处理，求出缓冲效率的最大值或极大值。
在达到保护产品要求的情况下，缓冲效率越大，单位体积缓冲材料吸收的冲击能量就越多，设计所需缓冲材料的用量越少。
但是在具体的设计过程中，人们一般不采用缓冲效率，而是采用它的倒数，即缓冲系数来衡量。
材料的缓冲系数可以通过试验测出，根据试验的不同，可以分为静态缓冲系数和动态缓冲系数。
动态压缩试验过程与实际运输中产生的变速冲击过程是一致的，动态特性一般体现于缓冲系数——最大应力或峰值加速度——静应力曲线之中。
在实际运输过程中，产品经常处于动态载荷之下，因此只有动态压缩试验才能够客观地反映缓冲材料的缓冲性能。
实验按照GB8167－87《包装用缓冲材料动态压缩试验方法》在缓冲试验机上对各种材料进行动态压缩试验。
用自由跌落的重锤对包装用缓冲材料施加冲击载荷，以模拟装卸中缓冲材料受到的冲击作用，试验结果表示为缓冲材料的动态压缩特性曲线。
四、实验步骤1．重温缓冲材料的基本力学特性，了解缓冲材料动态压缩性能的特点，设计缓冲包装材料动态压缩测试系统。
2．熟悉包装冲击试验机的基本结构和试验方法。
（1）试验机主要技术指标a.试样最大冲击面积：200mm×200mmb.重台质量： 10.20kgc.最大跌落高度： 1200mmd.最大跌落质量： 50kge.制动气源压力： 0.6Mpaf.电机功率： 0.25kwg.固定螺栓加一个M8螺母质量：80g（2）测试装置工作原理试验机以电动葫芦为动力带动提升块上下运动，按下“连降”按钮，提升块下降，直至挂钩钩住滑台吊销时，挂钩行程开关动作，使电动葫芦停止工作，并使电磁阀失电。
气液增压缸卸压，制动器松开。
按下“连升”按钮，电动葫芦带动提升块上升，已被吊钩钩住吊销的滑台将与提升块一起上移。
当上升至吊钩与脱钩挡销接触时，继续上升，脱钩挡销迫使吊钩与滑台吊销脱开。
此时，台面将自由落下，同时上限位行程开关动作，使电动葫芦停止工作。
重台下落至制动触发调整块时由接近开关发信，经过延时使电磁阀得电。
制动器使台面冲击缓冲材料后回弹或回弹后下落过程中制动。
台面与缓冲材料的冲击加速度时间历程可以通过固定于滑台表面的加速度传感器，并经电荷放大器、A/D卡、计算机测量后得出。
3．试样的准备确定实验试样的尺寸、数量、实验次数等。
4．确定重锤质量设定静应力的值，以确定对应的重锤质量。
5．确定有效跌落高度按有关标准或流通中可能出现的跌落高度确定有效跌落高度值，调整限位调整块，预定好跌落高度，锁紧跌高设定块。
6．试验（1）打开气压源，接通电源。
（2）连接传感器与电荷放大器，电荷放大器与计算机采集卡连接，设置电荷放大器的放大倍数。
（3）把重锤质量调整到预设的一个值，对一组5块试样逐块进行冲击，每块试样冲击5次，记录每块每次的加速度－时间曲线。
取后4次冲击的最大加速度的平均值作为该块试样的最大加速度。
冲击结束3min 后测量其厚度，计算残余变形量。
以各块试样的最大加速度的平均值作为这组试样的最大加速度。
（4）改变重锤质量，进行下组试样的试验。
7．数据处理与分析（1）由冲击试验机记录仪记录下来的最大加速度值，根据设定的静应力值，画出最大加速度——静应力曲线。
（2）根据最大加速度——静应力曲线获得材料的动态缓冲系数——最大应力曲线。
在最大加速度——静应力曲线上，利用公式HT G d C m mm==⎰εεσσ0 （1） m m G A W =σ=st σm G （2）可将最大加速度——静应力曲线上的每一对坐标值，都转换到缓冲系数——最大静应力坐标图中的相应点上，得到动态缓冲系数——最大应力曲线。
8．进行课程设计总结，说明实验过程中的注意事项，根据特性曲线分析材料的动态压缩特性，说明影响缓冲材料静态特性的因素。
实验二包装用纸与纸板性能综合实验（1）纸和纸板拉伸性能的测定一、实验目的了解纸和纸板拉伸性能测试的内容及意义，掌握测试原理及方法。
二、实验设备实验设备采用DC-KZ300B型电脑测控抗张试验机，见图1，其主要技术指标如下：1)实验速度：5～80mm/min。
2)上下夹头间距离：50mm、90mm、100mm、180mm、200mm。
3)测定时间：1～99s。
三、实验原理包装用纸和纸板在加工及使用过程中，经常要受到张力的作用，如液体灌装时纸材料受到的张力冲击；瓦楞原纸在压楞成型过程中受到的闸紧力的作用等，因此，纸和纸板的拉伸性能指标是一项很重要的物理性能指标。
纸和纸板的拉伸特性包括抗张强度、裂断长、断裂伸长率和抗张能量吸收值几个主要方面。
抗张强度是在标准试验方法规定的条件下，单位宽度的纸或纸板断裂前所能承受的最大张力，以kN/m表示。
断裂长是假设把任何一定宽度的纸或纸板一端悬挂起来，计算因其自重而断裂时的最大长度，以km表示。
因断裂长可以清除定量不同的影响，故便于与抗张强度的比较。
断裂伸长率是试样在标准试验方法规定的条件下，测量纸或纸板试样拉伸至破裂时的伸长，一般用对原实验长度的百分数表示，即%.抗张能量吸收（也称破裂功）是将单位面积的纸或纸板拉伸至断裂时所做的总功，它以J/m²表示。
即以抗张强度与伸长率曲线与横轴所包围的面积来表示，是衡量纸和纸板韧性的一项指标，其值越高则韧性越好，对由外力冲击所造成的破坏则越小。
对于包装用纸如纸袋纸，仅有抗张强度、耐破度、撕裂度等指标，还不能全面衡量纸张质量。
往往出现抗张强度较大、伸长率较小的纸在包装时的破碎程度反而比抗张强度较小、伸长率较大的纸张要严重。
要使包装时纸张破损小，纸的强韧性是个重要指标。
而强韧性是依据抗张强度与伸长率所画的曲线下的面积-破损功表示，因而抗张能量吸收值的测定是十分必要的。
目前，纸和纸板抗张强度的测定方法有两种，即国家标准GB/T453-2002“纸和纸板抗张强度的测定法-恒速加荷法”和GB/T12914-1991“纸和纸板抗张强度的测定法-恒速拉伸法”。
这里只介绍了“纸和纸板抗张强度的测定法-恒速加荷法”的测定方法。
标准中规定了用符合次标准要求的抗张强度试验仪，测试抗张强度、伸长率及抗张系数的方法。
该方法适用于除瓦楞纸板外的所有纸和纸板。
四、实验步骤1.实验材料的切取及处理（1）取样试样的切取按GB/T450中的规定进行。
在距平板纸或卷筒纸边缘15mm以上部位一次切取足够数量的试样，以保证纵向和横向各有10个有效的数据。
试样两个边应是平直的，其平行度在0.1mm 之内，切口整齐无任何损伤，且试样不允许有任何纸病。
手抄纸样片不受15mm以上限制。
1）试样尺寸试样宽度可取15mm、25mm或50mm，但常用宽度位15mm，其允许的偏差为+0.2mm和-0.1mm。
2）试样的预处理试样的温湿处理按GB/T10739中的规定执行，即试样在测定前应进行温湿度处理，其处理条件为：温度为（23±1）℃，湿度为（50%±2%）RH。
参照GB 450-79《纸与纸板平均试样的采取及检验前试样的处理方法》进行试样的选取与预处理。
2. 测试1)接通电源：开启电源，待机器完成初始化过程后，按除“复位键”外的任意键进入工作状态，预热30min以上。
2)选择夹具：视试样情况选择上下夹头间的距离，以确保夹样时手部不触及实验部位。
常规试样选用180mm实验长度，实验室手抄纸样片则采用90mm实验长度。
3)选择实验速度：先做预测实验，按试样的拉断时间调整拉伸运行速度，以保证试样在（20±5）s内断裂。
4)实验报告中若需要给出裂断长、抗张系数和抗张能量吸收指数，则必须在实验前将被测试样的定量值输入系统，否则将不能给出正确的计算值。
5)按“准备键”并夹好第一张试样条，按“测试键”后试验机将自动完成一次测试。
若断裂处距夹头距离小于10mm，则实验数据无效。
如此循环，至一组实验全部测试完毕。
6)删除无效数据后，按“打印键”将实验结果输出。
7)若需要进行下一组测试，测试前应按“内存清除键”，重新开始。
8)实验结束，按“复位键”后关闭电源。
五、实验结果依据实验要求分别表示出试样纵横向的抗张强度、裂断长、抗张系数、断裂时伸长等测试结果。
实验室手抄纸样片没有方向的区别。
实验精密度的规定见表1。
表1 实验精密度的规定项目重复性再现性范围 2.5～8.0 7～33平均 4.2 141.抗张强度按下式计算抗张强度，取三位有效数字(1-1)式中 S-抗张强度，kN/m；F-平均抗张力，N；-试样条的宽度，mm。
2.断裂长按下式和公式1-8计算断裂长。
(1-2)或(1-3)式中 -断裂长，km；S-抗张强度，kN/m；g-定量，g/m²；F-平均抗张力，N；-试样条的宽度，mm。
3.抗张系数抗张指数按公式1-9和公式1-10计算，并取三位有效数字。
(1-4) 或 (1-5)式中 Y-抗张指数，N·m/g；S-抗张强度，kN/m；g-定量，g/m²；F-平均抗张力，N；-试样条的宽度，mm。
4.断裂时伸长如果需要，计算式样断裂时平均伸长，以mm表示，然后计算断裂时伸长对试样起始长度百分数（即断裂时伸长率）。
结果取至一位小数。
5.抗张能量吸收按公式1-11或公式1-12计算抗张能量吸收Z，以J/m²或mJ/m²表示，取三位有效数字，并计算其标准差和变异系数。
(1-6)或（1-7）式中 Z-抗张能量吸收，J/m²或mJ/m²；E-抗张能量，J或mJ；-试样条的宽度，mm；-实验前夹头间试样长度，mm。
六、实验报告（1）实验日期、地点、实验小组成员。