《过松源晨炊漆公店》赏析及同步习题及答案【部编版七下】
《过松源晨炊漆公店》赏析及同步习题及答案【部编版七下】
《过松源晨炊漆公店》赏析及同步习题及答案【部编版七下】《过松源晨炊漆公店》赏析习题及答案【部编版七下】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里，一山放出一山拦。
【译文】不要说从山岭上下来就没有困难，骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。
好比行走在群山的包围之中，你刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路。
【作者】杨万里（1127-1206），字廷秀，自号诚斋野客，吉水南溪人。
历任太常丞兼礼部右侍郎、广东提点刑狱，吏部左司郎兼太子侍读，官至宝谟阁学士。
南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家”。
杨万里一生爱国，但始终不得重用。
晚年受宰相韩侂胄打压，忧愤而死，享年80岁，赐谥号文节，追赠光禄大夫。
杨万里在诗歌创作上自成一家，形成了独具特色的诗风。
他创造了新奇幽默的“诚斋体”，在中国诗歌史上独树一帜。
有《杨文节诗集》、《杨文节易传》、《杨文节文集》等著作传世。
【背景】这首诗作于诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。
诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，更被外放做官。
作者途经松原时，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。
【主题思想】诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。
【赏析】诗的前半部为议论，后半部为描摹，二者构成先果后因的内在联系，均渗透着诗人浓郁的思想感情，创造了一种深邃的意境，正是通过这种深邃的意境，寄寓着深刻的哲理：人生在世岂无难，人生就是不断的与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。
本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“空”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。
“放”、“拦”等词语的运用，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来。
七年级语文下学期诗歌鉴赏综合试卷解析1
七年级语文下学期诗歌鉴赏综合试卷解析1 一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗，回答问题。
过松源晨炊漆公店①杨莫言下岭便无难，赚得②行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【注释】①松源、漆公店：地名，在今皖南山区。
②赚得：骗得。
（1）本诗除借助景物描写说明道理外, 还用了多种修辞手法，找出一种简要分析。
（2）诗人通过写山区行路的感受，说明一个深刻道理，请简要说出给你的启发。
2．阅读下面这首宋诗，完成后面小题。
南溪早春①杨还家五度见春容，长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。
更入新年足新雨，去年未当好时丰。
【注】①本诗是作者晚退职家居期间所作。
（1）诗人通过写柳树和桃树的什么特点来表现南溪早春的？（2）这首诗歌蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。
3．阅读诗歌，回答问题贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
（1）“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？（2）这首诗用了先扬后抑的写作手法，试作分析。
4．阅读下面古诗，完成下面小题移家别湖上亭（唐）戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物？（2）分析全诗所抒发的思想感情。
5．阅读诗歌，回答问题。
望江南①五代•李煜闲梦远，南国②正清秋③。
千里江山寒色④远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。
【注释】①望江南：词牌名。
这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。
②南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。
③清秋：天高气爽的秋天，指深秋。
④寒色：即秋色。
（1）这首词写江南秋景，选取了江山、、、明月等典型景物，描绘出南国秋天肃杀、凄寒的景色。
（2）这首词借助梦中的美景来抒发词人怎样的情感？6．阅读诗歌，回答问题。
桂源铺（宋）杨万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。
【注】①堂堂：形容阵容或力量壮大。
（1）从修辞手法的角度赏析第一，二句诗。
语文初一下册诗歌鉴赏试题附答案
语文初一下册诗歌鉴赏试题附答案一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗，回答问题。
过松源晨炊漆公店①杨莫言下岭便无难，赚得②行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【注释】①松源、漆公店：地名，在今皖南山区。
②赚得：骗得。
（1）本诗除借助景物描写说明道理外, 还用了多种修辞手法，找出一种简要分析。
（2）诗人通过写山区行路的感受，说明一个深刻道理，请简要说出给你的启发。
2．阅读下面这首古诗，完成下列小题。
田园乐〔唐〕王维萋萋春草秋绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
（注）①落落：松高大的样子。
②衣冠：士大夫的穿戴。
（1）三、四两句展现了________、儿童不认识官员衣冠等画面，描绘了一种闲适恬淡、________的田园生活。
（2）第二句中的“夏寒”一词，看似意料之外，却在情理之中，请谈谈你的理解。
3．阅读下面这首宋诗，完成后面小题。
南溪早春①杨还家五度见春容，长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。
更入新年足新雨，去年未当好时丰。
【注】①本诗是作者晚退职家居期间所作。
（1）诗人通过写柳树和桃树的什么特点来表现南溪早春的？（2）这首诗歌蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。
4．阅读诗歌，回答问题。
木芙蓉（南宋）吕本中①小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李，一生开落任东风②。
【注】①吕本中：南宋诗人，曾上书论恢复中原之计，未被采纳，后因触怒秦桧遭降职，此后闲居从事著作和讲学。
②东风：春风。
（1）“雨后霜前着意红”一句运用________的修辞手法，写出了木芙蓉________的自然属性。
（2）托物言志是这首诗的一大特色，请简要分析。
5．阅读诗歌，完成小题。
春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，梦逐春风到洛城。
（1）本诗通过________可以看出是________季节。
（2）诗的最后两句运用了什么修辞方法？流露出作者怎样的情感？6．阅读诗歌，完成下列小题。
中考语文诗歌阅读《过松源晨炊漆公店》《卜算子黄州定慧院寓居作》含答案
中考语文诗歌阅读《过松源晨炊漆公店》《卜算子黄州定慧院寓居作》含答案阅读下面的诗歌，完成小题。
【甲】过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
【乙】卜算子·黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
80．下列对这两首诗的理解和分析，不正确．．．的一项是（）A．甲诗首句以否定形式提出论题，指出下山并不轻松容易，常“上当受骗”空欢喜。
B．乙诗“幽人”“孤鸿”通过人、鸟形象对应，物我同一，使孤独的形象更具体感人。
C．“惊起却回头，有恨无人省”说人孤独时，到处寻觅却碰壁，只能回头，心生怨恨。
D．甲诗语言幽默诙谐，明白如话，寄寓哲理；乙诗语言生动传神，简约凝练，空灵飞动。
81．两诗都采用什么修辞手法？表达的人生态度有什么不同？请简要概括。
【答案】80．C 81．比喻或拟人。
甲诗表达出诗人做好面对和克服各种困难的思想准备，并坚信再大的困难都是可以战胜的人生态度；乙诗含蓄地表达作者高洁自许、不愿随波逐流（坚守理想）的人生态度。
【分析】80．C.有误，“惊起却回头，有恨无人省”，人孤独的时候，总会四顾，回头的寻觅，找到的却还是孤独，世无知音。
故选C。
81．本题考查诗歌修辞手法以及作者的情感的分析。
《过松源晨炊漆公店》诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。
此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。
同时，诗歌运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡；虚写生活中、人生中的困难一个接着一个。
全诗用下岭比喻人生之路，表达了深刻的人生感悟：在取得一定成绩时，万万不可自满自得，而应不断进取。
《过松源晨炊漆公店》理解性默写及答案【部编版七下】
《过松源晨炊漆公店》理解性默写及答案【部编版七下】
【原诗】莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里，一山放出一山拦。
【译文】不要说从山岭上下来就没有困难，骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。
好比行走在群山的包围之中，你刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路。
【主题思想】
诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。
理解性默写：
1、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：
【答案】
1、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：政入万山圈子里，一山放出一山拦。
七下语文期中期末专题复习古诗鉴赏9.13.2课外古诗《过松源晨炊漆公店》中考题汇编 演示版
【阅读赏析】精选习题【五】 过松源、晨炊漆公店六首①（其五）
[宋]杨万里 莫言下岭便无难，赚②得行人错喜欢。 正入万山圈子里，一山放出一山拦。 注：①此诗是绍熙三年（1192）诗人在建康江东转运 副使任上外出纪行之作。松源、漆公店，地名，在今皖南 山区。 ②赚：骗。
（1）有人说第二句“赚”字运用最精巧，你同意这种观 点吗？请作简要分析。（3分）
【阅读赏析】精选习题【三】 《过松源晨炊漆公店》 杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。
(1)末句的“放出”和“拦”用得精彩,为什么？请简要分 析。 这两个词用拟人的修辞方法形象地写出了山山相连的特点， 写得生动，富有情趣。
(2)本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻 哲理的？ 人生哲理——人生就是这样：一个问题解决了，又一个问 题出现在眼前，周而复始，永无止境。用“行山路”这个 意象来隐喻“人生充满矛盾”的这一哲理.
【阅读赏析】精选习题【四】
《过松源晨炊漆公店》 杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
1.《过松源晨炊漆公店其五》中，“
，
”
两句告诉我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，
认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
2.《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明 了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理 的句子是： 政入万山围子里，一山放出一山拦。 3.小明同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学 习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源 晨炊漆公店》中的两句诗告诫他： 政入万山围子里，一山放出一山拦。
【阅读赏析】精选习题【一】 1. 末句的“放过”和“拦”用了什么修辞手法？有什么表
过松源晨炊漆公店》赏析选择题、简答题及答案【部编版七下】
过松源晨炊漆公店》赏析选择题、简答题及答案【部编版七下】
2、“赚”字运用最精巧的地方在于通过幽默的方式揭示了行人对下山的错误想象，形成了与实际情况的鲜明对比，从而引起读者的思考和共鸣。
3、“正入万山圈子里，一山放出一山拦”这两句通过对山的拦截和放行的描写，形象地表达了行走在人生道路上时遇到的种种困难和阻碍，给人以深刻的印象和启示。
4、人生道路上的困难是不可避免的，但我们应该以正确的态度去面对它们。
我们需要充分估计困难的存在，并不断努力克服它们，同时也要保持乐观的心态，相信自己能够战胜困难，取得成功。
2、这首诗中的“赚”字，带有一种幽默的调侃色彩，让人感到诗人富有幽默感。
行人对下岭的想象与实际情况形成鲜明对比，因此说“赚”-—行人被自己的主观想象所欺骗。
诗人点明了这一点，但没有直接揭示，留下了深刻的悬念。
3、诗人运用拟人手法，表达了行人下山遇到另一个山头时的沮丧和失落。
这也形象地反映了行人从意外、惊诧到恍然
大悟的心理过程。
诗中的“放”、“拦”两个字把山变成了有生命有灵性的东西，仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套。
行人在这一“放”、一“拦”中经历了意外、惊诧和恍然大悟的心理过程。
诗人如实地反映了自己在面对错觉时的思考过程，没有因此而沮丧不振。
泊秦淮、贾生、过松源晨炊漆公店、约客赏析习题及答案
期末课外古诗词赏析习题及答案【部编本七年级下】班级：姓名：资料：【原诗】【翻译】【习题：理解性默写、选择题、赏析简答题】【答案】课外古诗词目录：一、泊秦淮/杜牧二、贾生/李商隐三、过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里四、约客/赵师秀一、《泊秦淮》杜牧【原诗】烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【译文】迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。
卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。
【习题】一、理解性默写：1、《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：2、杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：二、选择题：1、对《泊秦淮》理解最恰当的一项是（）A.这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。
B.这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。
C.这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。
D.这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。
三、赏析简答题：1、这首诗描写了哪些景物?2、这首诗表现了诗人怎样的感情?3、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花“采用了什么表现方法?简要分析它表达了诗人怎样的情感。
【答案】一、理解性默写：1、《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2、杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家。
二、选择题：1、对《泊秦淮》理解最恰当的一项是（D）A.这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。
B.这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。
C.这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。
D.这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。
【解析】A.这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。
错，这首诗是对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。
《过松源晨炊漆公店》中考习题及答案【统编版七年级下册】
《过松源晨炊漆公店》杨万里中考复习题及答案【部编版七年级下册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里，一山放出一山拦。
【译文】不要说从山岭上下来就没有困难，骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。
好比行走在群山的包围之中，你刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路。
【作者】杨万里（1127-1206），字廷秀，自号诚斋野客，吉水南溪人。
历任太常丞兼礼部右侍郎、广东提点刑狱，吏部左司郎兼太子侍读，官至宝谟阁学士。
南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家”。
杨万里一生爱国，但始终不得重用。
晚年受宰相韩侂胄打压，忧愤而死，享年80岁，赐谥号文节，追赠光禄大夫。
杨万里在诗歌创作上自成一家，形成了独具特色的诗风。
他创造了新奇幽默的“诚斋体”，在中国诗歌史上独树一帜。
有《杨文节诗集》、《杨文节易传》、《杨文节文集》等著作传世。
【背景】这首诗作于诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。
诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，更被外放做官。
作者途经松原时，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。
【主题思想】诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。
【赏析】诗的前半部为议论，后半部为描摹，二者构成先果后因的内在联系，均渗透着诗人浓郁的思想感情，创造了一种深邃的意境，正是通过这种深邃的意境，寄寓着深刻的哲理：人生在世岂无难，人生就是不断的与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。
本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“空”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。
“放”、“拦”等词语的运用，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来。
七年级下册期末复习诗歌鉴赏语文试题解析1
七年级下册期末复习诗歌鉴赏语文试题解析1一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗，回答问题。
过松源晨炊漆公店①杨万里莫言下岭便无难，赚得②行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【注释】①松源、漆公店：地名，在今皖南山区。
②赚得：骗得。
（1）本诗除借助景物描写说明道理外, 还用了多种修辞手法，找出一种简要分析。
（2）诗人通过写山区行路的感受，说明一个深刻道理，请简要说出给你的启发。
2．诗歌鉴赏。
移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（2）请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。
3．阅读下面这首宋诗，完成后面小题。
南溪早春①杨万里还家五度见春容，长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。
更入新年足新雨，去年未当好时丰。
【注】①本诗是作者晚退职家居期间所作。
（1）诗人通过写柳树和桃树的什么特点来表现南溪早春的？（2）这首诗歌蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。
4．阅读诗歌，回答问题。
桂源铺（宋）杨万里万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。
【注】①堂堂：形容阵容或力量壮大。
（1）从修辞手法的角度赏析第一，二句诗。
（2）朱光潜《诗论》说：“诗有说理的，但是它的‘理’融化在炽热的情感和灿烂的意象之中。
”这首哲理诗的第三，四句中能够表现“理”的意象是什么？从中告诉我们怎样的人生哲理？5．古诗阅读剑门道中遇微雨陆游衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。
此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。
（注）剑门：也称剑阁、剑门关。
此诗作于诗人由抗敌前线被调往后方任闲职之时。
（1）下列对诗歌的理解有误的一项是（）A.诗人以“衣上征尘杂酒痕”开篇，突出了人物形象。
B.“无处”意为“处处”，诗人离开前线，万里远游，黯然神伤。
C.“此身合是诗人未”中“合”是“应该”，此句是诗人无可奈何的自嘲自叹。
《过松源晨炊漆公店》阅读答案
《过松源晨炊漆公店》阅读答案
《过松源晨炊漆公店》阅读答案
过松源、晨炊漆公店六首①(其五)
[宋]杨万里
莫言下岭便无难，赚②得行人错喜欢。
正入万山圈子里，一山放出一山拦。
注：①此诗是绍熙三年(1192)诗人在建康江东转运副使任上外出纪行之作。
松源、漆公店，地名，在今皖南山区。
②赚：骗。
(1)有人说第二句“赚”字运用最精巧，你同意这种观点吗?请作简要分。
(3分)
答：
(2)有人认为三四两句在承接二句解释悬念后，运用拟人手法，表达了一个缺乏思想准备的行人，下了一个山头后，又遇到一个山头时的沮丧;但也有人认为诗歌形象反映了行人由意外、惊诧，直至恍然大悟的心理过程。
你赞同哪种看法。
请说明理由。
(3分)
答：
参考答案：
(1)“赚”字明显带有一种白嘲和调侃的喜剧色彩，富有幽的风趣。
行人心目中下岭的容易，
与它实际上的艰难正成鲜明对比，因此说“赚”-—行人是被自己对下岭的主观想象骗了，诗人在此只点出而不说破，给读者留下深刻的.悬念。
(3分)
(2) “放”、“拦”两个字把山变成了有生命有灵性的东西，它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套，行人从意外、惊诧，到恍然大悟的心理，也都在这一“放”、一“拦”中透露出来，诗人如实的反映了自己在面对错觉时的可贵思考，绝没有因此而沮丧不振。
(言之成理即可。
4分)。
部编人教版七年级下册课外古诗词诵读导学案：《过松源晨炊漆公店(其五)》
部编人教版七年级下册课外古诗词诵读导学案：《过松源晨炊漆公店(其五)》-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编人教版七年级下册课外古诗词诵读导学案：《过松源晨炊漆公店(其五)》 1.易错字赚(zuàn)拦(lán)2.词语释义松源、漆公店:地名,在今江西阳与余江之间。
莫言:不要说。
赚得:骗得。
错喜欢:空欢喜。
拦:阻拦。
杨万里(1127-1206),字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人,自名书室为“诚斋”,世称“诚斋先生”,南宋诗人。
与陆游、范成大、尤袤齐名,被后人推为“南宋四大家”。
杨万里在诗歌创作上自成一家,形成了独具特色的诗风。
他创造了新奇幽默的“诚斋体”,在中国诗歌史上独树一帜。
《诚斋集》等著作传世。
【文题解说】这个题目下有六首诗,这是其中第五首。
松源、漆公店,在今江西阳与余江之间。
晨炊,早餐。
意思是早上,路过松源这个地方,然后在漆公这个店里做早饭。
【创作背景】这首诗创作于诗人在建康江东转运副使任上外出的时候。
诗人一生力主抗战,反对屈膝投降,故一直不得重用,宋孝宗登基后,更被外放做官。
作者途经松源时,见群山环绕感慨不已,于是写下了这首诗。
诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理:人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难做好充分的估计,不要被一时一事的成功所陶醉。
过松源晨炊漆公店《过松源晨炊漆公店》是南宋诗人杨万里的作品。
诗的前半部分是议论,后半部分是描摹。
诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,创造了一种深邃的意境,寄寓着一个具有简单意义的深刻哲理:人生在世岂无难,人生就是不断与“难”作斗争,没有“难”的生活,在现实社会中是不存在的。
人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难做好充分的估计,不要被一时的成功所迷惑。
1.有感情地朗读诗歌,并当堂背诵。
2.领悟诗句含义,提高欣赏诗歌的能力。
《过松源晨炊漆公店》题目及解析
《过松源晨炊漆公店》题目及解析一、选择题1. 在杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，以下哪个词用来形容行人被山路欺骗的感觉？A. 莫B. 赚C. 放D. 拦答案：B2. 以下哪个词在诗中用来描述山路的连绵不断？A. 围子B. 放出C. 拦D. 正入答案：A二、解释字词1. 莫：在这里是副词，表示禁止或劝阻，相当于“不要”。
2. 赚：动词，意为骗取，这里指山路看似容易，实则不然，给人以错觉。
3. 围子：名词，这里指群山环绕的范围，形容山路的曲折。
4. 放出：动词短语，意为通过或放过，这里指行人刚通过一座山，又遇到另一座山的阻挡。
三、句子翻译1. “莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
”翻译：不要轻易地说下山就没有困难了，这样的想法只会让行人误以为下山很容易而感到高兴。
2. “政入万山围子里，一山放出一山拦。
”翻译：当你真正走进那群山环绕的地方，你会发现，每当你通过一座山，另一座山又会出现在你的面前阻挡你的去路。
四、默写填空1. “莫言下岭便无难，________得行人错喜欢。
”答案：赚2. “政入万山________里，一山放出一山拦。
”答案：围子五、内容理解概括这首诗通过对下山过程的描述，揭示了人生旅途中常常会出现的一种错觉，即人们在面对困难时，往往会因为眼前的顺利而忽视了即将到来的挑战。
诗人通过山路的比喻，告诫读者在任何时候都不要掉以轻心，要时刻准备迎接新的困难。
六、描写手法1. 比喻：诗人将下山的过程比喻为人生的旅途，使得抽象的人生哲理具象化，易于理解。
2. 对比：通过对上山和下山的对比，诗人突出了人们在面对困难时的心理变化，以及现实与期望之间的差异。
七、人物环境情感分析1. 人物：诗人杨万里，表现出了对人生旅途的深刻洞察和对未来挑战的清醒认识。
2. 环境：诗中的环境是崎岖的山路，群山环绕，形成了行人前行的障碍，象征着人生中的困难和挑战。
3. 情感：诗人的情感是警示和劝诫，他通过自己的观察和体验，提醒人们不要被眼前的顺利所迷惑，要有面对困难的准备和勇气。
《过松源晨炊漆公店(其五) 》部编版七年级语文下册第六单元课外古诗歌诵读含作者创作背景、注释译文赏析
部编版七年级语文下册第六单元
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
知识点：作者、创作背景、注释、译文、赏析
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日）， [bàn]
字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）
政入万山围子里，一山放出一山拦。
好比行走在群山的包围之中， 你刚攀过一座山， 另一座山立刻出现阻拦去路
过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。
鉴赏 诗的内容很平常，读来却有一种新鲜感。它的佳处，就在于作者 善于从日常生活里人们习见的现象中，敏感地发现和领悟某种新鲜的 经验，并用通俗生动而又富于理趣的语言表现出来，能给人以某种联 想与启示。
练习 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢
1).“__________________________________。 以一个富于包孕的诗 句， 一个富于风趣的诗句。写所历艰难的种种感受。写行人 被自己对下岭的主观想象骗了。
2).___政__入___万__山__围__子__里___，__一__山__放___出__一__山__拦。两句把山变成了有生命 有灵性的东西，它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层 层叠叠的圈套。
[mào]
人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤故学者称其为“诚斋先
生”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一
代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋
体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇
章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。
七年级下册诗歌鉴赏语文综合检测试题附答案
七年级下册诗歌鉴赏语文综合检测试题附答案一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗，回答问题。
过松源晨炊漆公店①杨莫言下岭便无难，赚得②行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【注释】①松源、漆公店：地名，在今皖南山区。
②赚得：骗得。
（1）本诗除借助景物描写说明道理外, 还用了多种修辞手法，找出一种简要分析。
（2）诗人通过写山区行路的感受，说明一个深刻道理，请简要说出给你的启发。
2．阅读诗歌，回答问题逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（1）“龙钟”和“泪不干”描绘了诗人怎样的神态？（2）想象一下，“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”会是一种怎样的场面？从中我们可以感受到诗人怎样的情怀？3．阅读下面这首古诗，完成题目。
晚春[唐]韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（1）诗歌语言讲究凝练，一字便能透露作者的情思。
请结合诗句内容简要分析“知”和“斗”二字的妙处。
（2）有人认为这是一首贬抑“杨花榆荚”的诗，也有人认为这是一首褒扬“杨花榆荚”的诗。
你赞成哪一种看法？请简要说明理由。
4．阅读诗歌，完成下列小题。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）请描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所呈现的画面。
（2）通读全诗，用自己的语言说出“古风存”的具体表现。
5．诗歌阅读望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青来了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）诗中的“岱宗”指哪一座山？（2）诗中的山有哪些特点？（3）最后两句表达了诗人什么思想感情？6．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
竹里馆（唐）王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（1）诗中写了哪些景物？营造了怎样的意境？（2）“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对人格的追求。
《过松源晨炊漆公店》杨万里原文阅读鉴赏
杨万里是“南宋中兴四大诗人”之一。
他善于捕捉稍纵即逝的情趣，用幽默诙谐、平易浅近的语言表达出来。
他的"诚斋体"诗，具有新、奇、活、快、风趣幽默的鲜明特点，"流转圆美"，"活泼刺底"，尤其为人所称道。
他的诗虽然立意不深，却巧妙生动，读来颇有趣味。
他徜徉山水，关注生活，亲近自然，因此他的诗显得灵活而巧妙，读他的诗，你会被他奇妙的联想和比喻所吸引，也会被他淡然从容的气质所倾倒。
生活中小事，自然界景物，到了杨万里的笔下，总是充满无穷的情趣。
诗仿佛不经思考，脱口而出，正如他在《晚寒题水仙花并湖山》诗所说，“老夫不是寻诗句，诗句自来寻老夫”。
本期和诗友分享一首他的《过松源晨炊漆公店》。
诗的内容很平常，读来却有一种新鲜感。
它的佳处，就在于作者善于从日常生活里人们习见的现象中，敏感地发现和领悟某种新鲜的经验，并用通俗生动而又富于理趣的语言表现出来，能给人以某种联想与启示。
过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山围子里，一山放出一山拦。
注释①松源、漆公店：地名，在今皖南山区。
②莫言：不要说。
③赚得：骗得。
④空喜欢：白白的喜欢。
⑤拦：阻挡。
译文不要说下山岭就没有困难，这句话骗得前来爬山的人空欢喜一场。
当你进入到崇山峻岭的圈子里，刚攀过一座山，另一座山便会将你阻挡。
赏析这首诗作于南宋绍熙三年（公元1192年），诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。
诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。
作者途经松源时，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。
作此诗时，杨万里65岁，经历了人生的坎坎坷坷，因此能得出深刻的感悟。
“莫言下岭便无难”，诗人说，不要说上山岭艰难而下山岭容易，只有经历过的人才知道其中的种种艰辛。
“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。
“赚得行人空喜欢”，赚（zuàn）得：骗得。
语文初一下册诗歌鉴赏综合检测试题带答案
语文初一下册诗歌鉴赏综合检测试题带答案一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗，回答问题。
过松源晨炊漆公店①杨万里莫言下岭便无难，赚得②行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【注释】①松源、漆公店：地名，在今皖南山区。
②赚得：骗得。
（1）本诗除借助景物描写说明道理外, 还用了多种修辞手法，找出一种简要分析。
（2）诗人通过写山区行路的感受，说明一个深刻道理，请简要说出给你的启发。
2．阅读诗歌，回答问题过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
【译文】不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得游山的人空欢喜一场。
当你进入万重山的围子以后，你刚攀过一座山，另一座山马上将你阻挡。
【作者简介】杨万里（1127～1206），字廷秀，吉州吉水（今属江西）人。
与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。
杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣，称为“诚斋体”。
【主题思想】诗人通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻哲理：人生就是这样——一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。
（1）末句的“放出”和“拦”用得精彩，为什么？请简要分析。
（2）本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表达这个深刻哲理的？3．阅读诗歌，回答问题泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【译文】迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和白沙，（船只）夜晚停泊在靠近秦淮河边的酒家。
卖唱的歌女不知道亡国的悲和恨，对岸酒楼里还在唱着《玉树后庭花》。
【作者简介】杜牧（803～852），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，唐代文学家。
与李商隐并称“小李杜”。
因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
【主题思想】这首诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，借陈后主（陈叔宝）因荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关切和深深忧虑的情怀。
《过松源晨炊漆公店杨万里》阅读答案
《过松源晨炊漆公店(杨万里)》阅读答案《过松源晨炊漆公店(杨万里)》阅读答案
6.过松源晨炊漆公店(杨万里)
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
(1)末句的“放过”和“拦”用得精彩,为什么？请
简要分析。
(2)本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？
参考答案：
6.（1）答:这两个词用拟人的修辞方法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。
（2）答:人生哲理——人生就是这样：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。
用“行山路”这个意象来隐喻“人生充满矛盾”的这一哲理.。
部编版七年级语文下册 过松源晨炊漆公店(其五)
诗句品析
像是自诫，又像是提醒别人， 耐人寻味。
莫言下岭便无难,
第一句以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为 的那样轻松容易。
精读课文
诗句品析
富于幽默风趣。
赚得行人错喜欢。
行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比， 因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。
精读课文
诗文探究
精读课文
简要分析这首诗的语言特色。
本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“空”字突出 表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“放”“拦" 等 词语的运用，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山 活了起来(拟人)。
精读课文
主旨提炼
诗人通过写山区行路的感受， 营造了一种深邃的意境，寄寓着一 个哲理：我们不要被眼前的顺境迷 惑，要放远眼光，认真对待，才能 不断克服困难，履险如夷。
理解诗意
2.这首诗中蕴含着什么哲理? 通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理:人们
无论做什么事,都要对前进道路上的困难做好充分的估计,不要被一时 一事的成功所陶醉。
3.探究讨论。 学生谈谈学习本课的感受 胜不骄,败不馁。
课堂小结
1.主题:诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说 明一个具有普遍意义的深刻道理:人们无论做什么事,都要对前进道路上的困 难做好充分的估计,不要被一时一事的成功所陶醉。把握这首诗的主题时,首 先应将文体定位为哲理诗,然后就能知道,此诗明写登山的感受,实为谈人生哲 理:在取得一定成绩时,万万不可自得自满,而应不断进取。
过松源晨炊漆公店
助学资料
作者简介
杨万里(1127—1206)，字廷秀，吉州吉水(今属江西)人， 自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”，南宋诗人。杨 万里的诗歌大多描写自然景物，也有不少反映民间疾苦、 抒发爱国情感的。其诗语言浅近明白，清新自然，富有幽 默 情 趣 。 代 表 作 品 有 《 晓 出 净 慈 寺 送 林 子 方 》《 小 池 》 《宿新市徐公店》等。
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《过松源晨炊漆公店》赏析习题及答案【部编版七下】
内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】
题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】
【原诗】莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里，一山放出一山拦。
【译文】不要说从山岭上下来就没有困难，骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。
好比行走在群山的包围之中，你刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路。
【作者】
杨万里（1127-1206），字廷秀，自号诚斋野客，吉水南溪人。
历任太常丞兼礼部右侍郎、广东提点刑狱，吏部左司郎兼太子侍读，官至宝谟阁学士。
南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家”。
杨万里一生爱国，但始终不得重用。
晚年受宰相韩侂胄打压，忧愤而死，享年80岁，赐谥号文节，追赠光禄大夫。
杨万里在诗歌创作上自成一家，形成了独具特色的诗风。
他创造了新奇幽默的“诚斋体”，在中国诗歌史上独树一帜。
有《杨文节诗集》、《杨文节易传》、《杨文节文集》等著作传世。
【背景】
这首诗作于诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。
诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，更被外放做官。
作者途经松原时，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。
【主题思想】
诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。
【赏析】
诗的前半部为议论，后半部为描摹，二者构成先果后因的内在联系，均渗透着诗人浓郁的思想感情，创造了一种深邃的意境，正是通过这种深邃的意境，寄
寓着深刻的哲理：人生在世岂无难，人生就是不断的与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。
本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“空”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。
“放”、“拦”等词语的运用，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来。
诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。
【习题及解析】
一、理解性默写：
1、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：
二、选择题：
1、对《过松源晨炊漆公店》赏析有误的一项是：（）
A、第一句当头喝起，“莫言下岭便无难”，包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。
正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。
“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。
B、第二句补足首句，“赚得行人空喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。
行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。
诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。
C、三四两句承接“空喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。
本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。
山本无知，“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命的东西。
仿佛给行人设置了层层叠叠的圈套，行人的意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。
D、诗人借助景物描写和夸张的修辞，通过写山区行路的感受，说明一个具有普
遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。
2、下列对本诗赏析有误的一项是( )
A.第二句中的“错”字突出地表现了“行人”被“赚”后的失落神态。
B.最后一句中的“放过”和“拦”用夸张的修辞手法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。
C.诗歌运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡；虚写生活中、人生中的困难一个接着一个。
D.全诗用下岭比喻人生之路，表达了深刻的人生感悟：在取得一定成绩时，万万不可自满自得，而应不断进取。
三、赏析简答题：
1、“赚得行人错喜欢”中的“赚”字运用最精巧，请作简要分析。
2、试赏析“正入万山圈子里，一山放出一山拦”二句。
3、这首诗以山为喻，蕴含了对困难的认识和态度。
试结合诗意，说说应该怎样认识和对待人生道路上的困难。
【答案】
一、理解性默写：
1、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：政入万山圈子里，一山放出一山拦。
二、选择题：
1、对《过松源晨炊漆公店》赏析有误的一项是：（ D ）
A、第一句当头喝起，“莫言下岭便无难”，包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。
正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。
“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。
B、第二句补足首句，“赚得行人空喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。
行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。
诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。
C、三四两句承接“空喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。
本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。
山本无知，“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命的东西。
仿佛给行人设置了层层叠叠的圈套，行人的意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。
D、诗人借助景物描写和夸张的修辞，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。
【解析】D 运用了比喻的修辞。
2、下列对本诗赏析有误的一项是( )
A.第二句中的“错”字突出地表现了“行人”被“赚”后的失落神态。
B.最后一句中的“放过”和“拦”用夸张的修辞手法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。
C.诗歌运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡；虚写生活中、人生中的困难一个接着一个。
D.全诗用下岭比喻人生之路，表达了深刻的人生感悟：在取得一定成绩时，万万不可自满自得，而应不断进取。
【解析】B，拟人的修辞手法。
三、赏析简答题：
1、“赚得行人错喜欢”中的“赚”字运用最精巧，请作简要分析。
1、答：“赚”字明显带有一种白嘲和调侃的喜剧色彩，富有幽黙的风趣。
行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难正成鲜明对比，因此说“赚”-—行人是被自己对下岭的主观想象骗了，诗人在此只点出而不说破，给读者留下深刻的悬念。
2、试赏析“正入万山圈子里，一山放出一山拦”二句。
2、答：运用拟人手法，表达了一个缺乏思想准备的行人，下了一个山头后，又遇到一个山头时的沮丧；但也也形象反映了行人由意外、惊诧，直至恍然大悟的心理过程。
其中“放”、“拦”两个字把山变成了有生命有灵性的东西，它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套，行人从意外、惊诧，到恍然大悟的心理，也都在这一“放”、一“拦”中透露出来，诗人如实的反映了自己在面对错觉时的可贵思考，绝没有因此而沮丧不振。
3、这首诗以山为喻，蕴含了对困难的认识和态度。
试结合诗意，说说应该怎样认识和对待人生道路上的困难。
3、答：人生之路是不平坦的，必然会遇到一个又一个困难，我们要做好面对和克服各种困难的思想准备，并坚信再大的困难都是可以战胜的。