高一语文第一课-新版

音 趣
季(jì)姬(jī) 寂(jì)，集(jí)鸡( jī)，鸡(jī)即( jí)棘(jí) 鸡(jī)。棘(jí)鸡(jī) 饥(jī)叽(jī)，季姬及箕稷济鸡 (jījíjījìjìjī)。鸡既济( jījìjì)，跻姬笈( jījījí)，季姬忌 (jìjījì)，急咭鸡(jíjījī)，鸡急(jījí)，继圾几( jìjījǐ)， 季姬急(jìjījí)，即籍箕击鸡(jíjíjījījī)，箕疾击几伎 (jījíjījǐjì)，伎即齑( jìjíjī)，鸡叽集几基( jījījíjǐjī)，季 姬急极屐击鸡(jìjījíjíjījījī)，鸡既殛(jījìjí)，季姬激 (jìjījī)，即(jí)记( jì)《季(jì)姬( jī)击(jī)鸡( jī)记 (jì)》。
——言为心声，不耻下问
1、上课时积极回答问题，多参与讨论，讨论时 主动与人交流心得。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 3、节假日看电视时积极评论剧情或演员，锻炼
你的欣赏能力和语言表达能力，使你的思维更加
敏感。
4、朗诵、演讲、辩论等，提高你的表达能力。
——读书破万卷，下笔如有神
1、早读大声朗读——可以更好的体会 文章情感；有利于理解和记忆； 帮助你“出口成章”。 2、先理解，后记忆——背书，能培养扎实 的文学功底；使作文更加“出彩”。 3、读经典、读报、读杂志——拓宽你的视 野，丰富你的情感。
其实，选择鱼竿或鱼都不能算是 聪明的选择。最聪明的方法，是学会 老者钓鱼的方法。 所以，学习语文，不 是单单看懂、解题，而是 从根本上掌握它的学习方 法。这样，才能达到一个 事半功倍的效果。
学 习 方 法
“听” “说” “读” “写” “思” “行”
如何学好高中语文 初高中语文的比较
范 难 灵 方法 活 围 度 度 注重 教学 特征
• 语文，最美的遇见 是什么？
最美的遇见
语文，不是成语搭配，不是修改病句； 语文，不是考试，不是上大学的一张门票。 语文，是对《诗经》《楚辞》的向往， 语文，是对唐诗宋词的热爱。 语文，是静女隔了清河递过的一束蒹葭， 清新自然； 语文，是屈原行吟泽畔留存的一株秋兰， 浪漫绮丽。
最美的遇见
语文，是《红楼梦》宝马香车，万艳同悲的一场白雪；
1、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思考一 下，对已掌握和未掌握的知识点做到心 中有数。 3、不懂就问。敢问、勤问。 4、写下自己思考后的结论并与人交流。
——读有字之书，也读无字之书
1、关注社会，广泛搜集资料（书、报、电视、 网络）。 2、做好摘抄。（摘抄本，也要厚一点）
依赖 知识记忆 初 窄 低 低 记忆 应试 被动 中 背诵 题目训练 单向 习惯养成 自主 高 广 高 高 理解 能力培养 应试 互动 中 创新 思维训练 素质 研究
——听君一席话，胜读十年书
1、认真听课 （1）要动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑 点，对以后的复习是个极好的提示。 （2）记笔记。记下板书和老师反复强调的内容， 这些往往是必考之处；记下老师启发下偶然闪现 的一些想法，这些是你知识迁移的表现。 2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉有利于 自己的信息。
季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种 出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就 拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的 书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接 着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡 的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了 几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。 季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下， 脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经 过，季姬激动起来，就写了这篇《 季 姬 击 鸡 记》。
音 趣
Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang ， Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang . Chang Zhang Zhang Chang. 上下联的读法是否可以互换？
这幅对联的意思是：主人家的豆芽都要常长常长，生 长不止，越长越长，越来越长。 这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合 起来，字面上显得十分别致，又表达了主人家的美好 愿望。
—— 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
1、写好每个字，注意书面整洁。每天坚持练字（临帖） （5~10分钟） 2、认真写作业，必须独立完成，保质保量。 3、写好课堂笔记（教材上写），日后便于复习。 4、准备一个积累本（厚一点），积累语文各种 知识点，日积月累，为高考添砖加瓦。
——学而不思则罔，思而不学则殆
• 长远安排 从上高一开始，就要订立一个计划。这个计划应该包括 以下几个内容： 1． 三年内看哪几本名著。 2． 订阅哪些有助于语文学习的报刊。 3． 作业本要易于保存，三年内形成系统。举例来说， 由于自己有长远安排，所以自己的作业就是最适合自己 的个性化的《高三复习材料》。 4．永远把《新华字典》和《现代汉语词典》放在身边， 有条件的还可以把《成语词典》和《古代汉语词典》放 在书桌里。解放前一位著名学者说：“少抽几包烟，少 置几亩田，千万买本好字典，它能随你到天边，保你少 丢几次脸。”对我们中学生而言，就不止是少丢几次脸 的问题了。
语文，是《水浒传》英雄豪杰，挺身而出的一曲壮歌；
语文，是三国争锋中黯淡的刀光剑影，远去的鼓角铮
鸣；
语文，是西游征途上一次次迎来的日出，一回回送走
的晚霞。
语文，是摸不去的清愁，道不尽的兴衰，讲不完的哲
思，
从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这 个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联：长长长长 长长长 长长长长长长长 横批：长长长长 .这幅对联一共 用了十八个“长”字，它的正确读法应该是：
3、自改或互评作文。（一篇）
行动更是决定你高中三年成败的唯一准则！
• 分类积累 从高一开始就开始“分类积累”。什么 是分类积累？就是按照高中语文结构的几大 板块进行积累。可以按照“词语（包括成 语）”“文学常识”“文言实词虚词”“佳 作精彩段”这四大板块来积累。到了高三， 你就会发现功夫不负苦心人，它的威力就显 示出来了。
还有一次，东坡去拜访佛印和尚。路 过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草， 心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。 见到佛印后，东坡有意戏谑道：“秃驴 何在？”佛印一听，知道东坡又在出损 招作对骂他，略加思考，手指窗外，道： “………………”。
答案是“东坡吃草” 。
如何才能学好语文？
一老者在海边垂钓，已经钓了满满一 篓鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准 备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给 他一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒 绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要 什么呢？”孩子说：“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果 是你的话，你会选择什么呢？
练好语文基本功， 优秀作品勤记诵。 报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持， 知识积累不放松。 生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。
重要准备工作
一、语文基础知识点积累本 (每天抄在黑板左边；厚本；
不定期检查，n天或者n周）
二、语文摘抄本 （厚本；美文、美句等）
（每周检查，至少一千字，鼓励写下自己的心得与评语） 三、默写本和课堂笔记 （学校发的本子） （商务印书馆) 四、《现代汉语词典》（商务印书馆) 五、《古汉语常用字字典》
最美的遇见
• 于千万人之中遇见你所遇见的人，
• 世间一切，都是遇见。冷遇见
暖，就有了雨；冬遇见春，有 了岁月；天遇见地，有了永恒；
于千万年之中，时间的无涯的荒野
里，没有早一步，也没有晚一步， 惟有轻轻地问一声：“噢，你也在
刚巧赶上了，那也没有别的话可说， 人遇见人，有了生命 这里吗？”——张爱玲。
字 趣
愁 断 肝 肠 无 人 来 。
山 高 路 远 没 口 信 ，
小 姐 等 到 月 斜 歪 。
源自文库
天 长 夜 短 门 半 开 ，
苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，常常在一起 吟诗作对，互为戏谑一天傍晚，东坡与好友佛 印和尚泛舟江上。时值深秋，金风飒飒，水波 粼粼，大江两岸，景色迷人。饮酒间，佛印向 东坡索句。苏东坡向岸上看了看，用手一指， 笑而不说。佛印望去，只见岸上有条大黄狗正 狼吞虎咽地啃吃骨头。佛印知道苏东坡在开玩 笑，就呵呵一笑，把手中题有苏东坡诗句的折 扇抛入水中。两人心照不宣，抚掌大笑。原来 他们是作了一副双关哑联。 狗啃河上骨 水漂东坡尸