花城出版社广东教育出版社初中九年级上册音乐(简谱)江南丝竹《紫竹调》_课件1
讲解与处理乐曲——《紫竹调》PPT资料优秀版
谱例：
（三5 ）综合技能训练：琵琶乐曲《紫竹调》讲解与训练
3.分段讲解、处理乐曲
谱例：
（2）第二段 欣赏乐曲《紫竹调》各种歌曲、器乐曲的音像资料，了解掌握乐曲的表现内容； 乐曲第二段为第乐一段曲的第加花二变奏段，为密集第的十一六段分音的符贯加穿花整个变乐段奏。，密集的
项目二 第一章
古十琵风琶六雅把韵位分与神音换鸟把起符演舞奏贯技穿能 整个乐段。旋律优美流利，节
乐曲第一段由六个乐句组成一个乐段，旋律委婉细腻。
第——三原始综社合会技综及能夏讲—合、解商—与技时训原期练能音始乐社讲的滥会解觞及与夏、训商练时：期音乐乐曲的《滥觞紫竹调》讲解与训练
第一章 古风雅韵 神鸟起舞
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
民族音乐传承与创新资源库
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（三）综合技能训练：琵琶乐曲《紫竹调》讲解与训练
1
民族音乐传承与创新资源库
Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku
琵琶课程
2
项目二 琵琶把位与换把演奏技能
第一 理论知识讲授 第二 单项技能讲解与训练 第三 综合技能讲解与训练
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3
教学内容
理论知识讲授：
琵琶的构造与各部位功能
Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku
基础。
作业6 与思考
1.欣赏乐曲《紫竹调》各种歌曲、器乐曲 的音像资料，了解掌握乐曲的表现内容；
2.练习并熟练掌握乐曲《紫竹调》加花的 演奏；
3.练习并掌握练习曲《琵琶第一二三把位 练习曲》、《琵琶０—Ⅳ换把练习曲》中各把 位及换把的演奏方法。
初中音乐粤教花城版九年级上册第1单元江南丝竹《紫竹调》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
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初中音乐粤教花城版九年级上册第1单元江南丝竹《紫竹调》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1学习歌曲《紫竹调》,能用亲切、柔和的语调把江南民歌清新、秀美、秀丽、委婉的特点唱出来。
2通过学唱与欣赏,加强对江南民族音乐文化和家乡的热爱。
3了解江南丝竹的有关知识,认识丝竹乐器。
能用歌声表现歌曲的基本风格和情感。
2学情分析
学生对我国民族音乐文化了解很少
3教学重难点
学唱歌曲《紫竹调》
教学难点:掌握歌曲节奏,感受歌曲情感。
4教学过程
4.1一、组织教学
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
课前播放歌曲《紫竹调》,学生进教室。
师:同学们,你们知道刚刚那首歌曲的歌名叫什么吗?
师总结:这是一首江苏民歌,歌名叫《紫竹调》,江苏民歌的曲调委婉、流畅、优美。
江苏是一个江南水乡,小桥流水,
(师出示一组江南水乡园林景观图片)
师:同学们,今天就让我们一起走进江南,去感受江南音乐的独特魅力,让我们一起来学习这首江苏民歌《紫竹调》
二唱江南(学唱江苏民歌《紫竹调》)
活动2【活动】初听录音范唱
:同学们,你们知道歌曲是几拍子的呢?你觉得歌曲的情绪是什么样
的?
生讨论发言,师总结歌曲为2/4拍,旋律优美,曲调流畅,富有江苏民歌风味。
2、教师范唱,生感受歌曲情绪。
师:同学们,下面请听老师也来唱一唱,听的同时看好歌词,并说一说歌曲的词作者是谁?歌词主要表达了什么情感?(师边弹琴,边范唱) 师:歌曲的词作者是谁?歌词主要表达了什么呢?。
【教育专用】九年级音乐上册第1单元紫竹调教案2花城版
江南丝竹《紫竹调》教学目标：1、通过分析、讲解及参与性听辨，让学生更全面地了解《紫竹调》这首乐曲。
2、通过多种活动让学生进一步培养起强烈的求知欲，同时达到再次复习本单元所学知识的目的。
教学重、难点：能够听辨出《紫竹调》中三件领奏乐器的音色，并按领奏顺序排序。
教材分析：《紫竹调》是沪剧曲牌之一，由江苏南部一些山歌、小调，经过融化而成。
本曲为作曲家润饰过的民族轻音乐作品。
伴奏音乐优美抒情。
乐曲在轻快爽朗的节奏中由各种不同的乐器轮番主奏出家喻户晓的民族民间音调，先后出现在笛子、二胡、琵琶等乐器上的装饰性演奏，按照江南丝竹音乐的风格，各自发挥自己的演奏技法特点。
教学过程：一、导入1、学生随着《紫竹调》音乐，进入教室。
师：同学们能不能说说你刚才听到的乐器是什么乐器？声音有什么特点呢？（学生回答。
）2、导入新课内容。
师：刚才我们听到声音是这个乐器发出的（教师出示实物笛子）。
今天我们将继续我们的音乐之旅，认识和了解更多的新朋友。
请大家跟随我一起去遨游神奇的音乐世界吧！二、认识民族乐器1、教师展示三件民族乐器，请学生试着说出他们的名字。
2、播放《紫竹调》中三件乐器的独奏片段（任意顺序），请学生试着说出是哪件乐器在演奏。
3、观看笛子演奏图片、二胡演奏图片和琵琶演奏图片，了解三种乐器的演奏姿势，并在教师的提示下模仿出该乐器的演奏姿态。
4、请学生听一段西洋管弦乐队的合奏片段及《紫竹调》合奏部分，要求能正确区分它们。
三、介绍、欣赏《紫竹调》1、教师简介《紫竹调》的相关知识。
悦耳动听的音乐把我们带到了一个美丽的水乡古镇，从图片中你们能认出这是什么地方吗？师：这里就是水乡周庄，它的特点是水多桥多，镇内河网交错，碧水环绕，桥桥相望，很有江南水乡特色，看着这些画面，我们仿佛也置身于美丽的水乡中了。
请学生尝试模唱前两句，以感受地方风格。
2、听赏《紫竹调》全曲，记录出演奏的顺序依次为：乐队合奏──笛子领奏──琵琶领奏──二胡领奏──乐队全奏。
初中音乐粤教花城版九年级上册第1单元江南丝竹《紫竹调》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中音乐粤教花城版九年级上册第1单元江南丝竹《紫竹调》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1学习歌曲《紫竹调》,能用亲切、柔和的语调把江南民歌清新、秀美、秀丽、委婉的特点唱出来。
2通过学唱与欣赏,加强对江南民族音乐文化和家乡的热爱。
3了解江南丝竹的有关知识,认识丝竹乐器。
能用歌声表现歌曲的基本风格和情感。
2学情分析
学生对我国民族音乐文化了解很少
3教学重难点
学唱歌曲《紫竹调》
教学难点:掌握歌曲节奏,感受歌曲情感。
4教学过程
4.1一、组织教学
教学活动
1【导入】导入
课前播放歌曲《紫竹调》,学生进教室。
师:同学们,你们知道刚刚那首歌曲的歌名叫什么吗?
师总结:这是一首江苏民歌,歌名叫《紫竹调》,江苏民歌的曲调委婉、流畅、优美。
江苏是一个江南水乡,小桥流水,
(师出示一组江南水乡园林景观图片)
师:同学们,今天就让我们一起走进江南,去感受江南音乐的独特魅力,让我们一起来学习这首江苏民歌《紫竹调》
二唱江南(学唱江苏民歌《紫竹调》)
2【活动】初听录音范唱
:同学们,你们知道歌曲是几拍子的呢?你觉得歌曲的情绪是什么样的?
生讨论发言,师总结歌曲为2/4拍,旋律优美,曲调流畅,富有江苏民歌风味。
2、教师范唱,生感受歌曲情绪。
师:同学们,下面请听老师也来唱一唱,听的同时看好歌词,并说一说歌曲的词作者是谁?歌词主要表达了什么情感?(师边弹琴,边范唱)
师:歌曲的词作者是谁?歌词主要表达了什么呢?。
丝竹乐——广东音乐江南丝竹 ppt课件
二弦、 提琴（类似板胡）、
三弦、月琴、
无主忧P奏PT乐整理器发：布 高胡 辅以扬琴和秦琴
高胡
提琴（板胡）
三弦
月琴
横箫
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丝竹乐——广东音乐江南丝竹
• 广东音乐旋律跳跃活泼、流畅自然，其结 构多为短小精悍的作品，具有浓厚的地方 色彩，时代的气息，音乐绮丽精致，华美 光彩，性格乐观向上。
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丝竹乐——广东音乐江南丝竹
江南丝竹
丝：二胡、中胡、 琵琶
三弦、扬琴、 秦琴等
竹：笛子、箫 笙
其它：板、板鼓 碰铃
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中胡
二胡
三弦
扬琴
琵琶
秦琴
无忧PPT整理发布 板
板鼓
碰铃
笛子
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笙
丝竹乐——广东音乐江南丝竹
• 江南丝竹的最大特点之一，就是演奏 风格精细，在合奏时各个乐器声部既富有 个性而又互相和谐，支声性复调织体写法 很有特点。乐曲多来自于民间婚丧喜庆和 庙会活动的风俗音乐，有的是长期流传于 民间的古典曲牌。
• 《紫竹调》是江南地区的民歌小 曲、爱情小调，也是上海地方戏 沪剧与滑稽戏的基本曲牌、常用 曲调。《紫竹调》轻松活泼，婉 转流畅，不仅悦耳动听，而且歌 唱性强，所以一直是上海人不同 时期的“流行音乐”。从街头巷
闾传唱的“一根紫竹直苗苗，送 与哥哥做管箫”的情歌，到东方
歌舞团演员朱明瑛唱红大江南北 的沪剧《无罗忧P汉PT钱整理》发里布 著名的《紫 竹调》，该曲一直在上海这个城 市的上空飘荡。
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丝竹乐——广东音乐江南丝竹
《雨打芭蕉》是早期优秀乐曲之一。 乐曲以流畅明快的旋律，表现了南 国生活的愉悦情绪。曲调运用顿音、 加花等技巧，描写打在芭蕉上淅沥 的雨声、芭蕉在雨中婆娑摇曳的形 态以及人们旱热逢雨的欢乐。
江南丝竹《紫竹调》
沪剧
❖ 你知道沪剧吗？
❖ 沪剧选段一 ❖ 沪剧选段二
❖ 学学沪剧 唱一唱 ❖ 除沪剧以外上海的地方戏曲还有哪些？
沪剧简介
❖ 沪剧兴起于上海。因上海简称沪，故名沪 剧。
❖ 在上海土生土长的沪剧，富有表现现代生 活的实力，音乐比较柔软、美丽。曲调委 婉好听，带有江南的水乡情调。
民歌《紫竹调》
❖ 《紫竹调》体裁 民歌小调（时调）
现一下。 ❖ 乐曲中主旋律共重复了几次？
江南丝竹主要乐器
❖ 丝竹音乐指将丝弦与竹制吹管乐器相结合 来演奏，有时加上一点轻打乐器。
❖ 适宜室内演奏 。
❖ “丝”二胡、中胡、琵琶、三弦、扬琴等
❖“竹” 笛、箫、笙
轻打乐器 板、板鼓、木鱼
不同的江南丝竹乐队编制
沪剧
❖传统沪剧的基本音乐元素，多由江南 山歌、小调和丝竹音乐中的部分曲调 组成，而其中著名遐迩的“紫竹调” 更是家喻户晓。
唱——歌曲
❖ 紫竹开花七月天 ❖ 小妹妹呀采花走得欢 ❖ 手挎紫竹篮 ❖ 身穿紫竹衫 ❖ 美丽的紫竹花开胸前 ❖ 采了一山又一山 ❖ 似乎彩蝶飞花间
苏教版四年级年级音乐下册
紫竹调
听——欣赏乐曲
❖乐曲一泛指江苏南 部、浙江西部以及上海地 区的民间丝竹合奏乐。
❖ 江南丝竹 ❖ 旋律风格——清爽优雅 ❖ 音乐曲调——柔软宛转
唱唱主题旋律
再次欣赏江南丝竹
❖ 你能听出乐曲中几种民族乐器？ ❖ 哪几种乐器担当主奏乐器？请用动作表
花城出版社／广东教育出版社九年级(初三)音乐上册(简谱)苏南吹打《将军令》主题音乐_课件1
革命烈士抛头颅撒热血为我们换来了今 天的幸福生活，但是，今天的中华民族还没 有足够强大，我们仍然要以黄河为榜样，学 习它的伟大与坚强，团结起来，振兴中华， 为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自 己的力量。
歌曲赏析
全曲是单主题的变奏曲，结构是引子加主 体乐段。按照情节，命名为引子（擂鼓），慢 板（升帐），快板（出征），急板（决战）。
引子（擂鼓）：描写军营中鼓声雷动，预示着战争开始的情景。
慢板（升帐）： 将军将士出场，升军帐商议军事。 快板（出征）：即上战场，表现的是英雄气概和急切心情，用 小快板速度演奏。 急板（决战）：乐曲的高潮和结尾，战争到了激 战阶段。
ppt课件白天塘面几乎是一片绿在阳光下泛着绿光在微风中又点缀着许多粉红荷花娇嫩而洁净的荷花颤披着青纱跳舞的少这段话写了作者不仅写出了还写出了荷花的粉红这是抓住特点进行描写的
苏南吹打《将军令》主题音乐
同学们首先来欣赏一首诗！
全曲以“战争”为主线，曲调热烈 奔放，气势宏大，表现了庄严、生动、 紧张的古代战争场面。
第1单元江南丝竹《紫竹调》初中音乐PPT课件
紫竹调的由来
• 起源
紫竹调原是一首具有山清水秀、鱼米盛产地江南地方色彩的民歌。它的旋律 起伏爽朗，情绪乐观亲切，一句一顿的曲调，活泼明快的节奏，富有江南人 民朴素勤劳的性情。紫竹调最初在沪剧“同场戏” 《双脱花》 中为磨豆腐劳 动时所演唱的一支曲牌。演员在演唱时，双手摇曳做滤豆浆的动作。这过滤 豆浆的布兜时用两根斑纹竹杆支撑，演员演唱时就是握着这两根斑纹竹杆摇 曳，这种斑纹竹杆叫做“紫竹”，紫竹调”节奏明快，旋律优美， 起伏爽朗，既有江南水乡的吴侬软语，又有海 派文化的奔放而不失内敛、含蓄，不仅悦耳动 听，并且歌唱性很强，民间流传广泛。
《紫竹调》是上世纪三、四十年代流行于苏州 的一首小调：
“一根紫竹直苗苗，送与哥哥做管箫，箫儿对着口， 口儿对着箫，箫中吹出鲜花调。问哥哥呀，这管箫儿好不 好？问哥哥呀，这管箫儿好不好？”
江南丝竹《紫竹调》课件
江南丝竹的文化背景
01
江南丝竹是江南文化的重要组成 部分，它与当地的文化、风俗、 习惯、艺术等有着密切的联系。
02
江南丝竹的音乐风格深受江南地 区民间音乐的影响，同时也吸收 了外来音乐元素，形成了独特的 音乐特征和表现形式。
02
《紫竹调》简介
《紫竹调》的曲式结构
曲式结构
引子
主旋律
连接部
尾声
单曲牌体，由引子、主 旋律、连接部和尾声四 个部分组成。
江南丝竹主要流传于长江下游的江苏 、浙江等地，其表演形式通常是由丝 弦和竹管乐器交替演奏，乐曲以清新 、优美、欢快为主。
江南丝竹的历史与起源
江南丝竹起源于明代，经过几百年的发展演变，逐渐形成了具有鲜明地域特色的 音乐风格。
在清朝末年和民国时期，江南丝竹得到了广泛的传播和发展，不仅在民间得到了 普及，而且在音乐学院和艺术团体中也得到了重视和研究。
情感表达
《紫竹调》为江南丝竹的代表性曲目之一，情感表达丰富，多用于表达欢乐 、美好、思乡等情感主题。
04
《紫竹调》的演奏实践
演奏技巧的训练
手指灵活度训练
通过指法练习，提高手指的灵活度和独立性，为演奏《紫竹调》 打下基础。
手腕运用训练
学习掌握手腕的正确运用，使演奏更加自然流畅。
换把与滑音技巧训练
在保留传统的基础上，可以结合 现代音乐元素进行创新和发展，
使《紫竹调》更具时代感。
推广普及
通过各种渠道和形式，如音乐会 、讲座、媒体宣传等，普及和推 广《紫竹调》及江南丝竹文化。
《紫竹调》与其他音乐的融合与创新
跨文化融合
将《紫竹调》与不同地域、民族的音乐文化相结 合，促进跨文化交流与融合。
创新演绎
《紫竹调》音乐课件
紫竹调
欣赏：江南美丽风光
听——欣赏乐曲
江南丝竹——泛指 江苏南部、浙江西 部以及上海地区的 民间丝竹合奏乐。
不同的江南丝竹乐队编制
唱唱主题旋律
民歌《紫竹调》
《紫竹调》体裁 民歌小调（时调）
唱——歌曲
紫竹开花七月天 小妹妹呀采花走得欢 手挎紫竹篮 身穿紫竹衫 美丽的紫竹花开胸前 采了一山又一山 好像彩蝶飞花间
再次欣赏江南丝竹
你能听出乐曲中几种民族乐器？ 哪几种乐器担任主奏乐器？请用动作表
现一下。 乐曲中主旋律共重复了几次？
江南丝竹主要乐器
丝竹音乐指将丝弦与竹制吹管乐器相结合 来演奏，有时加上一点轻打乐器。
适宜室内演奏 。
“丝”二胡、中胡、琵琶、三弦、扬琴等
“竹” 笛、箫、笙
轻打乐器 板、板
小学音乐第四单元紫竹调课件
听——欣赏乐曲
❖乐曲一
❖乐曲二
江南丝竹
❖ 江南丝竹——泛指江苏南 部、浙江西部以及上海地 区的民间丝竹合奏乐。
❖ 江南丝竹 ❖ 旋律风格——清新优雅 ❖ 音乐曲调——柔柔顺转
唱唱主题旋律
再次欣赏江南丝竹
❖ 你能听出乐曲中几种民族乐器？ ❖ 哪几种乐器担当主奏乐器？请用动作表
现一下。 ❖ 乐曲中主旋律共重复了几次？
唱——歌曲
❖ 紫竹开花七月天 ❖ 小妹妹呀采花走得欢 ❖ 手挎紫竹篮 ❖ 身穿紫竹衫 ❖ 美丽的紫竹花开胸前 ❖ 采了一山又一山 ❖ 好像彩蝶飞花间
江南丝竹主要乐器
❖ 丝竹音乐指将丝弦与竹制吹管乐器相结合 来演奏，有时加上一点轻打乐器。
❖ 适宜室内演奏 。
❖ “丝”二胡、中胡、琵琶、三弦、扬琴等
❖“竹” 笛、箫、笙
轻打乐器 板、板鼓、
不同的江南丝竹乐队编制
ห้องสมุดไป่ตู้ 沪剧
❖传统沪剧的基本音乐元素，多由江南 山歌、小调和丝竹音乐中的部分曲调 组成，而其中闻名遐迩的“紫竹调” 更是家喻户晓。
沪剧
❖ 你知道沪剧吗？
❖ 沪剧选段一 ❖ 沪剧选段二
❖ 学学沪剧 唱一唱 ❖ 除沪剧以外上海的地方戏曲还有哪些？
沪剧简介
❖ 沪剧兴起于上海。因上海简称沪，故名沪 剧。
❖ 在上海土生土长的沪剧，富有表现现代生 活的能力，音乐比较柔和、优美。曲调委 婉动听，带有江南的水乡情调。
民歌《紫竹调》
❖ 《紫竹调》体裁 民歌小调（时调）
独奏曲《紫竹调》讲解与训练.pptx
琵琶课程
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项目二 琵琶把位与换把演奏技能
第一 理论知识讲授 第二 单项技能讲解与训练 第三 综合技能讲解与训练
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教学内容
理论知识讲授：
琵琶的构造与各部位功能
第一章 单古风项雅技韵能神讲鸟解起与舞 训练：琵琶把位练习与换把练习讲解与训练 综—合—技原能始社讲会解及与夏、训商练时：期音琵乐琶的独滥觞奏曲《紫竹调》讲解与训练
2.乐曲的音乐分析 曲式结构：乐曲采用两段式的传统曲牌结构。
旋律发展手法：乐曲主要采用加花手法对主题进 行变奏。在情绪和节奏上形成对比，节奏明快活泼， 旋律柔美细腻而流畅，生动表现了劳动时男女两情相 悦的情景，极富生活情趣。
调式调性：乐曲主要采用B羽调五声调式。
乐曲风格：乐曲是采用江南风格的五声调式的旋 律，描写江南地区男女在劳动时的场景，节奏欢快、 活泼、灵巧，旋律委婉、典雅、细腻，极富江南乡土 气息。
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（三4 ）综合技能训练：琵琶独奏曲《紫竹调》讲解与训练
1.乐曲产生的背景及表现内容 《紫竹调》是江南丝竹乐曲，由琵琶演奏家、
教育家，武汉音乐学院教授周谦老师编订指法。 该曲原是广泛传播于吴语曲（苏南、上海、
浙江大部、皖南等）的汉族民歌小曲、爱情小调， 也是上海地方戏沪剧与滑稽戏的基本曲牌、常用曲 调。该曲最初在沪剧“同场戏”《双脱花》中为磨 豆腐劳动时所演唱的一支曲牌。由演员在演唱时模 仿滤豆浆时拿着的斑纹竹（紫竹）杆而得名《紫竹 调》，它的旋律起伏爽朗、情绪乐观亲切，节奏活 泼明快。
1民族音乐传承与创新资源库minzuyinyuechuanchengyuchuangxinziyuanku琵琶课程2项目二琵琶把位与换把演奏技能第一理论知识讲授第二单项技能讲解与训练第三综合技能讲解与训练3第一章古风雅韵神鸟起舞原始社会及夏商时期音乐的滥觞教学内容理论知识讲授