2014专业技术人员潜能激活与创造力开发四试卷及答案85分
87分 继续教育选修考试《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》答案
1. 马克思主义历史唯物主义理论认为，(工人阶级)既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。
2. 专业技术人员是先进(社会生产力)的重要代表之一。
3. 知识经济从根本上看是(人才经济) .4. 潜能具备的三个特点包括(丰富性) ,(隐蔽性) ,(可开发性) .5. 智力具体地说，是人的心理活动中最一般的(潜能) 及其转化的(智慧行为)。
6. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的(器官)或(系统发育)情况及(健康) 状况。
7. 思维是(创新) 的前提，思维是人的本性所在.8. 真正的创新素质是(学习) 与(创造)的有机统一.9. 对于当前管理，管理要素以(创新)为中心，管理模式变为(分权制)的网格化方式，管理程序变为(目标管理) 。
10. 党的十六届五中全会指出，要建立以(企业) 为主体、(市场) 为导向、(产学研) 相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。
11. 《现代汉语词典》将“专业”解释为（D）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。
A政府机关B企业单位C生产机构D产业部门12. 高技术经济和知识经济指的都是一种以（D）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。
A自然资源B社会资源C人际资源D智力资源13. 在未来的知识经济社会，(C)的进步和创新将是社会生产、经济发展的绝对主导力量，A工业技术B科学理论C科学技术D信息技术14. 知识经济从根本上看是（D）.A科技经济B资源经济C物质经济D人才经济15. 知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（C）为依托的经济.A自然资源B社会资源C人力资源D潜力资源16. 知识经济是以（A）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济.A人的知识B人的认识C人的实践D人的创新17. （D）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。
A岗位匹配法则B动态管理法则C时效激励法则D二八法则18. (C)是心态的反应,心态是内心储忆和生理状态的结果。
2014《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》题库合集DOC
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2014东营《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》试题及答案，部分有页码，90分1.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程。
(填空 )2.知识经济_的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。
(填空 )3.科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以科技为先导的综合国力的竞争。
(填空 )4.知识经济从根本上看是人才经济. (填空 )5.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的智慧行为。
(填空 )6.智商的英文缩写为IQ,情商的英文缩写为EQ. (填空 )7.思维是的创新前提，思维是人的本性所在. (填空 )8.人类的一些认识活动大多以思维的概括性作为基础。
(填空 )9.人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。
(填空 )10.任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。
(填空 )11.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的()。
(单选 )A智力成果B潜力成果C创新成果D实践成果12.知识经济从根本上看是（）. (单选 )A科技经济B资源经济C物质经济D人才经济13.知识经济发展中的任何问题都可最终归结为（）问题。
(单选 )A认识B经济C人才D创新14.净化、优化人才开发环境有助于建立有效的（）政策机制。
(单选 )A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发15.适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。
2014东营市公需科目专业技术人员潜能激活与创造力开发—77分
2014东营市公需科目专业技术人员潜能激活与创造力开发——77分1.表者。
(填空 )2.20机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。
(填空 )3. (填空 )4. (填空 )5.(填空 )6. (填空 )7. (填空 )8. (填空 )9.(填空 )10. (填空 )11.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。
(单选 )A改造自然B改造社会C征服自然和改造社会D改造自然和改造社会12.专业技术人员根据（）不同，称谓也有所区别。
(单选 )A能力范围B专业水平C兴趣爱好D职业领域13.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. (单选 )A人的知识B人的认识C人的实践D人的创新14.适应并满足（）发展的需要，是人才开发的使命与目标。
(单选 )A农业经济B工业经济C知识经济D高技术经济15.适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。
(单选 )A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发16.人力激励有一个时效问题，激励出现在员工（），即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。
(单选 )A黄金年龄区域B最佳年龄区域C最佳潜能区域D最佳创新区域17.（）是指一个人尚待开发的智力的总称。
(单选 )A智商B智能C潜力D智力潜能18.人的聪明才智只能在（）中产生与发展。
(单选 )A认识社会B社会劳动C社会实践D社会改造19.对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。
(单选 )A灵活B改变C理解D忠于自我20.体力是一种（），具有无限的潜能，既要张弛有效地使用，又要积极开发。
(单选 )A潜力B本能C资源D消耗品21.所谓盲从，是指无目的的（）心理或行为。
(单选 )A自卑B自责C从众D选择22.思维的（）特征，使人能把获取的信息进行提炼。
(单选 )A间接性B概括性C目标性D逻辑性23.“总而言之、一般说来”等语言，是思维的（）特征的体现。
公需课《潜力激活与创造力开发》答案
公需课《潜力激活与创造力开发》答案一、单项选择题(共10小题，每小题2分)1.（ C ）年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词.A、1981B、1984C、1988D、以上皆不是2.记忆，就是过去的( C )在人脑中的反映。
A、想象B、回忆C、经验D、以上皆不是3.职业( B )能促进本行业的发展。
A、素养B、道德C、能力D、以上皆不是4.实践能够增长（ C ）A、能力B、潜能C、才干D、以上皆不是5.开发人的潜能，需进行合理的（ C ）A、专业配置B、人员配置C、组织配置D、以上皆不是6.业绩是（ C ）的，能力是内在的。
A、表面B、内在C、外在D、以上皆不是7.（C ）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。
A、智力B、潜能C、心智D、以上皆不是8.跨领域、跨专业是社会发展的（ C ）需要。
A、自身B、外在C、内在D、以上皆不是9.提高获取与创造有关的新信息的能力是（C ）发展的重要内容。
A、制造力B、潜能力C、创造力D、以上皆不是10.没有强健的生理素质，就不可能有完善的（ B ）的整体系统结构。
A、专业素质B、潜能素质C、情商素质D、以上皆不是二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分)ABCD 1.良好心商应具备的( )种心态.A、谦虚好学的心态B、执着追求的心态C、用毅力克服困难的自信心态,远离自卑D、经受挫折锻炼的心态ABCD 2.创新素质人才具备的特征( )A、充满自信B、独立行事C、敢为人先D、坚忍不拔ABCD 3.测量潜能时需要包含的重要因素( )ABCDABCD 4.专业技术工作具有方向( )结果难以预测性和成果与努力不成正比性等特点A、不确定性B、探索性C、创造性D、过程长期性ABC5.专业技术人员需要在( )方面表现均衡A、情商B、智商C、心商D、以上皆不是ABCD 6.职场正负能量的实证( )A、以感恩的心态面对一切B、用一生时间磨一面镜子C、细节即是修养D、坚持到最后才是胜利ABD 7.知识经济的发展需要( )的有机结合。
公需课-专业技术人员潜力激活与创造力开发试题及答案
专业技术人员潜力激活与创造力开发返回上一级单选题（共30题，每题2分）1 ．思维的间接性特征是大多数人类的（）基础。
•A．思维活动•B．认识活动•C．意识活动•D．实践活动我的答案： A参考答案：A答案解析：暂无2 ．（）年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词.•A．1981•B．1984•C．1988•D．以上皆不是我的答案： C参考答案：C答案解析：暂无3 ．记忆，就是过去的( )在人脑中的反映。
•A．想象•B．回忆•C．经验•D．以上皆不是我的答案： C参考答案：C答案解析：暂无4 ．（ )是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的行为活动。
•A．智力•B．智慧潜能•C．思维•D．智慧资源我的答案： B参考答案：B答案解析：暂无5 ．高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。
•A．•B．社会资源•C．人际资源•D．智力资源我的答案： D参考答案：D答案解析：暂无6 ．智力是人类社会实践的（）•A．动力源•B．压力源•C．能力源•D．以上皆不是我的答案： D参考答案：A答案解析：暂无7 ．潜能开发中一个重要的机制是（）匹配。
•A．智商和能力•B．•C．潜能与能力•D．以上皆不是我的答案： C参考答案：B答案解析：暂无8 ．开发人的潜能，需进行合理的（）•A．专业配置•B．人员配置•C．组织配置•D．以上皆不是我的答案： C参考答案：C答案解析：暂无9 ．创造型人才应具有的能力中，（）是多种能力之首。
•A．发明创造能力•B．社交活动能力•C．获得信息情报的能力•D．演说表达能力我的答案： C参考答案：A答案解析：暂无10 ．“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。
•A．企业法则•B．政府法则•C．社交法则•D．创新法则我的答案： A参考答案：A答案解析：暂无11 ．（ )是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的行为活动。
专业技术人员潜能激活与创造力开发试题及答案(较全)
专业技术人员潜能激活与创造力开发1. （）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。
（单选 1 分）[A] 消极形态 [B] 自卑感 [C] 自负心理 [D] 缺陷2. （）是指一个人尚待开发的智力的总称。
（单选 1 分）[A] 智商 [B] 智能 [C] 潜力[D] 智力潜能3. 思维力特别是（）是智力的核心。
（单选 1 分）[A] 具体逻辑思维 [B] 抽象逻辑思维 [C] 定型逻辑思维 [D] 非定型逻辑思维4. 人的聪明才智只能在（）中产生与发展。
（单选 1 分）[A] 认识社会 [B] 社会劳动[C] 社会实践 [D] 社会改造5. 对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。
（单选 1 分）[A] 灵活[B] 改变 [C] 理解 [D] 忠于自我6. （）是创新的前提，是人的本性所在。
（单选 1 分）[A] 意识[B] 思维 [C] 思想 [D] 行动7. 思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。
（单选 1 分）[A] 间接性 [B] 概括性 [C] 目标性 [D] 逻辑性8. 由于思维对（）的超越性质，人们才得以摆脱对象所提供的表面现象的迷惑，深入到本质中去认识和把握对象。
（单选 1 分）[A] 有无 [B] 具体 [C] 时间[D] 空间9. 思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。
（单选 1 分）[A] 客观事物 [B] 主观思想[C] 外部环境 [D] 知识结构10. （）是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的顺序与层次组成一定系统的思维过程。
（单选 1分）[A] 系统化 [B] 具体化 [C] 抽象 [D] 概括11. 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。
（单选 1 分）[A] 主观条件 [B] 客观条件 [C] 外在条件 [D] 内在条件12. 知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。
潜能激活与创造力开发考试（含答案）
潜能激活与创造力开发考试（含答案）第一篇：潜能激活与创造力开发考试(含答案)潜能激活与创造力开发考试答案一、单项选择题1.典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为_B__阶段。
A.三个B.四个 C.四个D.六个 2.创造力是以已知_C__为基础对客观事物或现象进行重新组合。
A.前人经验B.书本知识C.信息或知识D.实践经验3._B__创新是发展现代生产力的决定力量。
A.思维B.科技C.观念 D.知识 4._A__是表示认识、控制和调节自身情感的能力。
A.情商B.智商C.思维D.意志5.体能强度是指与人的体力相关的_B__意义上的器官或系统发育情况及健康状况。
A.心理学B.生理学 C.生物学D.物理学6.意志的坚强程度最常体现出来的就是_B__。
A.目标性B.顽强性C.坚忍性D.创新性7.思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括__D_。
A.思维形式 B.思维方法C.思维的出发点D.思维线路 8.在创造的过程中，_C__是创造的归纳和总结。
A.分析信息B.明确问题C.做出决策D.付诸行动9._D__是产生创新的基础和原料。
A.经验B.思维C.技能D.知识10.主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为__A_。
A.发现学习B.创造性学习C.维持性学习D.创新性学习二、多项选择题11.《中华人民共和国职业分类大典》是由_ ACD __联合颁布。
A.劳动和社会保障部B.国家发改委C.国家统计局D.国家质量技术监督局 12.以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是_ ABCD __。
A.科学性 B.理性 C.有效性D.经济性 13.以下属于管理学中的潜能开发法则的是_ ABCD __。
A.“岗位匹配”机制B.“结构功能”机制C.“二八法则”机制D.“动态管理”机制 14.自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是__ABCD _。
A.孤僻怯懦型 B.滑稽幽默型 C.咄咄逼人型D.否认现实型15.以下属于非智力因素的是_ ABC__。
2014东营市专业技术人员潜能激活与创造力开发教程试题及答案(4)
1.离出来一部分人。
(填空 )2.也是先进生产力的代表者。
(填空 )3.对我国社会职业进行了科学划分和归类。
(填空 )4.20的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。
(填空 )5. (填空 )6.(填空 )7. (填空 )8.高级的抽象与概括是根(填空 )9.党的十六届五中全会指出，结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。
(填空 )10.在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,填空 )11.有效的（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
(单选 )A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发12.适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的（）。
(单选 )A使命与目标B责任与义务C原因与目的D方法与途径13.为了有效地开发人的潜能，必须进行合理的组织配置。
配置过程要根据“互相增补”机制的要求，注意个体之间多方面素质的（）。
(单选 )A相似点B差异C培养D开发14.自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。
(单选 )A自我感知B自我认识C自我评价D自我实践15.情商的英文缩写为（）。
(单选 )A IQB EQC HQD FQ16.（）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。
(单选 )A理想B现实C学习D创新17.世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的（）。
(单选 )A基本信念B衍生信念C内在信念D外在信念18.（）就是忍耐力，即把痛苦的感觉或某种情绪抑制住，不使其表现出来的能力。
(单选 )A意志B毅力C刚性D韧性19.创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。
(单选 )A新意识B新思维C新思想D新行动20.（）是创新的前提，是人的本性所在。
(单选 )A意识B思维C思想D行动21.（）是在思想上把事物的整体分解为各个部分、个别特性或个别方面。
(单选 )A分析B综合C比较D分类22.关于思维创新过程的有关研究，（）所提出的思维创新过程最具有代表性。
专业技术人员潜力激活与创造力开发6套题98分以上
专业技术人员潜力激活与创造力开发返回上一级单选题（共30题，每题2分）1 ．（）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不通过方面组合起来。
•A．分类••B．分析••C．综合••D．比较•我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无2 ．专业技术人员是（）•A．人才资源••B．稀缺资源••C．能力资源••D．以上皆不是•我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无3 ．目前世界经济持续增长的大格局未变，( )成为世界经济增长的主要动力•A．进出口贸易••B．新兴经济体••C．对外经济••D．以上皆不是•我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无4 ．提高获取与创造有关的新信息的能力是（）发展的重要内容。
•A．制造力••B．潜能力•C．创造力••D．以上皆不是•我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无5 ．（）是唯一不遵守收益递减规律的生产工具。
•A．知识••B．实践••C．人才••D．创新•我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无6 ．实现用人之长，目前在组织中还要靠（）。
•A．经验•B．知识••C．实践••D．猜测•我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无7 ．专业技术人员更注重工作价值中的( )•A．脑力开发••B．情商开发••C．智力开发••D．以上皆不是•我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无8 ．没有强健的生理素质，就不可能有完善的（）的整体系统结构。
•A．专业素质••B．潜能素质••C．情商素质••D．以上皆不是•我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无9 ．创新意识具有明确的目的性，从表象现象上看是为了解决生活、工作中的难题，从实质上来分析，创新意识则代表着一个人的创造力。
创造力如果是一条河，那么创新意识则是这条河的（）了。
•A．源头••B．水流••C．浪花••D．主干•我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无10 ．智力是人类社会实践的（）•A．动力源••B．压力源••C．能力源••D．以上皆不是•我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无11 ．思维的间接性特征是大多数人类的（）基础。
2014《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》在线考试试题答案
2014-8-101.. (填空 )2.(填空 )3.. (填空 )4. (填空 )5. (填空 )6. (填空 )7.(填空 )8.. (填空 )9.(填空 )10. (填空 )11.适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。
(单选 )A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发12.潜能的发挥成功与否，关键在于（）。
(单选 )A思维B行为C智力D心态13.在智力的结构理论的发展过程中，因素理论是结构理论的（）。
(单选 )A出发点B本质C基础D发展14.素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加()。
(单选 )A自然改造B自我意识C社会实践D创新活动15.（）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。
(单选 )A智力B智商C情商D情绪16.孔子曰：“三人行，必有我师。
”“吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。
”这说明了（）是丰富才智的一个重要途径。
(单选 )A思考B实践C学习D生产17.情商的英文缩写为（）。
(单选 )A IQB EQC HQD FQ18.创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。
(单选 )A新意识B新思维C新思想D新行动19.丘吉尔曾说：“未来的帝国是头脑的帝国。
”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的（）。
(单选 )A智力B潜能C内涵D创造性思维20.通过（）的处理，这些具体的对象在人脑中演变为抽象的存在；并且这些抽象的东西能够更准确、逼真地反映出那些具体存在的事物、现象的本质。
(单选 )A智力B潜能C思维D行动21.（）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。
(单选 )A分析B综合C比较D分类22.关于思维创新过程的有关研究，（）所提出的思维创新过程最具有代表性。
(单选 )A沃拉斯B帕尼斯C加勒格D奥尔森23.奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性“力行”的思维过程。
(单选 )A《潜能的艺术》B《思想改造的艺术》C《思维创新的艺术》D《实践创新的艺术》24.（）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。
87分 继续教育选修考试《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》答案
1.表者。
(填空 )2. (填空 )3. (填空 )4. (填空 )5.智力具体地说， (填空 )6.(填空 )7.. (填空 )8.. (填空 )9.对于当前管理，(填空 )10.(填空 )11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。
(单选 )A政府机关B企业单位C生产机构D产业部门12.高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。
(单选 )A自然资源B社会资源C人际资源D智力资源13.在未来的知识经济社会，()的进步和创新将是社会生产、经济发展的绝对主导力量， (单选 )A工业技术B科学理论C科学技术D信息技术14.知识经济从根本上看是（）. (单选 )A科技经济B资源经济C物质经济D人才经济15.知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（）为依托的经济. (单选 )A自然资源B社会资源C人力资源D潜力资源16.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. (单选 )A人的知识B人的认识C人的实践D人的创新17.（）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。
(单选 )A岗位匹配法则B动态管理法则C时效激励法则D二八法则18.()是心态的反应,心态是内心储忆和生理状态的结果。
(单选 )A意识B思维C行为D实践19.良好的（）对自卑感的克服有重大影响，同时它也是建立自信的基础。
(单选 )A环境因素B心理因素C个人因素D他人因素20.素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加()。
(单选 )A自然改造B自我意识C社会实践D创新活动21.情商是表示认识、控制和调节()的能力。
(单选 )A自身情感B自身素养C他人情感D他人素养22.所谓盲从，是指无目的的（）心理或行为。
(单选 )A自卑B自责C从众D选择23.（）即思维是人的大脑对客观事物的间接反映，大多以思维的这一特性作为基础。
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1.必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。
(填空 )2.者。
(填空 )3.(填空 )4. (填空 )5. (填空 )6. (填空 )7.. (填空 )8.(填空 )9. (填空 )10.. (填空 )11.专业技术人员根据（）不同，称谓也有所区别。
(单选 )A能力范围B专业水平C兴趣爱好D职业领域12.知识经济发展中的任何问题都可最终归结为（）问题。
(单选 )A认识B经济C人才D创新13.有效的（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
(单选 )A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发14.企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫（）失调，亦称“合成性”错误。
(单选 )A级别性B层次性C机构性D组织性15.潜能开发机制是（），遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能，使企业产生巨大的向心力. (单选 )A多维结构B线性结构C网状结构D双向结构16.潜能的发挥成功与否，关键在于（）。
(单选 )A思维B行为C智力D心态17.良好的（）对自卑感的克服有重大影响，同时它也是建立自信的基础。
(单选 )A环境因素B心理因素C个人因素D他人因素18.素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加()。
(单选 )A自然改造B自我意识C社会实践D创新活动19.情商的英文缩写为（）。
(单选 )A IQB EQC HQD FQ20.对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。
(单选 )A灵活B改变C理解D忠于自我21.（）是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的行为活动。
(单选 )A智慧潜能B智力C智慧资源D思维22.独立于前人、他人，没有现成的规律可循指的是创新思维的（）特性。
(单选 )A独创性B新颖性C创新性D超越性23.奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性“力行”的思维过程。
(单选 )A《潜能的艺术》B《思想改造的艺术》C《思维创新的艺术》D《实践创新的艺术》24.对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的()是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在 (单选 )A物质资源B精神资源C组织资源D人力资源25.现代社会已进入创新时代，当前的管理要素以（）为中心。
(单选 )A科学B技术C知识D理论26.现代社会已进入创新时代，当前管理的对象开始变为（）。
(单选 )A体力劳动者B知识劳动者C脑力劳动者D科技劳动者27.创新还有一个最基本的要求就是（），这是创新的本质要求。
(单选 )A求真B行动C务实D思考28.()是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合. (单选 )A想象力B生产力C创造力D思维能力29.（）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。
(单选 )A智力理论B创造力理论C极限理论D阈限理论30.明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。
(单选 )A思考现象B理解现象C顿悟现象D反思现象31.专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性工作或职业，依照法律或合同、协议获得（）的人。
(多选 )A相应权利B相应利益C相应责任D相应报酬32.第三次技术革命时代以（）的运用为主 (多选 )A信息论B控制论C相对论D系统论33.专业技术人员是（)的必然结果. (多选 )A社会分工日益细化B社会生产扩大化C高度理论化D高度专业化34.从人类社会生产力发展的历史来看，专业技术人员历来都是以其（）引领人类征服自然改造社会。
(多选 )A潜能B智慧C对社会规律的把握运用D对自然规律的把握运用35.企业员工与岗位相匹配，蕴含的相互对应的关系有（） (多选 )A每个岗位都有特定要求与相应的报酬B员工想胜任某一岗位，就应具备相应的才能与动力C工作报酬与个人动力相匹配D工作时间由岗位分配者决定36.心态是为达到某种目的采取的（）。
(多选 )A心境B姿势C态度D行为37.“成功者”与“平庸者”间有明显的区别，成功者比平庸者更（）。
(多选 )A坚忍不拔B志行统一C充满自信D勇于屈服于弱点38.有了缺点以后，我们主要需要做到（）。
(多选 )A承认缺点B勇于坚持缺点C允许自身有缺点D坚决克服缺点39.西方心理学家对智力结构问题有过（）等几种观点。
(多选 )A单因素论B双因素论C无因素论D群因素论40.专业技术人员开发智力潜能的重要性主要表现在（） (多选 )A有助于提高工作效率B有助于减少矛盾，提高威望C有助于自身潜力开发挖掘D有助于创造财富41.在大公司里，CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。
所以，情商能够转化为（）。
(多选 )A利润B成本C收入D成长性42.理论上的才华永远不等于能力，才华只有体现在（）上才确有价值。
(多选 )A思维B调控C实践D创新43.体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的()。
(多选 )A器官发育情况B系统发育情况C健康状况D心理健康44.思维的超越性表现在（）等方面。
(多选 )A对有与无的超越上B对空间的超越上C对时间的超越和突破D对具体——具体事物、具体现象、具体物品等等超越上。
45.在智力的研究上，古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为()的住所 (多选 )A智慧B心灵C理智D行为46.创新思维是()的思维方式. (多选 )A线性B多向C发散性D具体辩证47.提高创新能力需要克服的思想障碍包括（）。
(多选 )A唯书B唯上C唯权D因循守旧48.党的十六届五中全会指出，要建立以（）的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。
(多选 )A企业为主体B市场为导向C创新为目的D产学研相结合49.我国的企业是（）。
(多选 )A国家经济实力的基础B国家经济实力的支柱C科学技术研究基地D技术创新的主体。
50.创造性解决问题的过程阶段分为（）. (多选 )A准备阶段B酝酿阶段C明朗阶段D验证阶段51.专业技术包括依照法律已取得知识产权的专业技术和未依照法律取得知识产权的专业技术。
(判断 )正确错误52.虽然我国社会生产、经济状况、科学技术与知识经济社会要求的差距很大，但我国的知识经济已经超越了萌芽阶段。
(判断 )正确错误53.企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫机构性失调，亦称“合成性”错误。
(判断 )正确错误54.人才资源开发的关键在于人才管理资源的开发。
(判断 )正确错误55.行为和心态，人可以在短时间内很难改变。
(判断 )正确错误56.理论上说，天下没有不产生自卑感的人，只是表现的方式和程度不同而已。
(判断 )正确错误57.具有某种缺陷的人在取得事业成功的道路上，和那些没有缺陷的人是平等的，要付出同样的努力去发掘自己的潜能。
(判断 )正确错误58.人的缺点具有客观存在的普遍性，所以人无需正视自身缺点。
(判断 )正确错误59.约束和自制只会压迫人、强制人，于克服自身缺点无益。
(判断 )正确错误60.非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。
(判断 )正确错误61.虽然说列宁、毛泽东等伟人的榜样作用是无穷的，但他们的精神是我们不能效法的，他们的才能是不能被我们所学习的。
(判断 )正确错误62.实践证明，理论知识的浅薄，能严重束缚一个人的智力潜能的开发，所以专业技术人员不需要向书本学习。
(判断 )正确错误63.竞争对人能起到激励的作用，也能产生可以转化为动力的压力。
(判断 )正确错误64.个人情绪的控制和表达不需要考虑到场景和环境。
(判断 )正确错误65.才华横溢未必就是对一个人的最高褒奖，关键是看它是“务虚”还是“务实”。
(判断 )正确错误66.信念在程度上有强弱之分，如果信念不够强烈人往往会失败。
(判断 )正确错误67.创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。
(判断 )正确错误68.自然界是不会自然而然地满足人类生存发展的需要，人类必须通过创造性活动向自然界索取。
(判断 )正确错误69.改造社会的活动是人之为人而生存发展的根本前提。
(判断 )正确错误70.人的创造力，是最能开发并超越人类自身成就的能力，也是最容易受到压抑和挫伤的能力。
(判断 )正确错误。