5全等三角形判定应用

八年级数学备课组

凤州初级中学八年级数学导学案

备课组成员：范超科 王伟琼 李琴 陈楠 主备人：王伟琼 审核

【课 题】：11.2 三角形全等的判定应用

课型：习题课

【学习目标】：1掌握全等三角形的性质，并会应用

2 会利用全等三角形的判定解题； 【学习重点】：全等三角形的判定的应用

【学习难点】：全等三角形的判定的应用

【自主学习】（以下的题目，你能独立完成吗？相信自己，你一定能够做得到。 ）

一、展示问题：全等三角形的定义？全等三角形的性质（ 个人思考、展示，教师点评。）

二、全等三角形的判定 1和2？

【合作学习】

「、合作探究 （团结力量大！小组合作探究，仔细阅读题目，完成下面的问题。 ） 活动1、阅读课本理解课本内容？ （独立完成，然后组内交流）

1.如图，长方形 ABCD& AE 折叠，使点D 落在BC 边上的

A D

活动2、思考问题（仔细阅读课本内容，组内交流，两名学生展示并解答大家的问题）

ACB 也 DFE ,且D 与A 是对应顶点，求证（

F

、展示交流（交流、展示、评价）

数。 如图,

请各小组派代表展示自己组的讨论结果，其他同学补充和评价。

【归纳训练】

、归纳小结：同学们今天你主要学习了

、基础训练学生当堂完成，可同伴互助，小组交流如图：点B,E,C,F 在一条直线上，AB= DE

AC=DF,BE=CF求证/ A=Z D.

三、提升训练多吃点，长胖些

如图AC和BD相较于点0, 0A=0C,0B=0D，求证DC AB

【学习反思】：还有那些地方存在疑问?

自我评价: 小组评价: 教师评价:

（相信自己，你是最棒的！）

八年级数学备课组