两级放大电路的设计测试与调试
多级放大电路设计与调试实验报告
多级放大电路设计与调试实验报告1多级放大电路设计与调试实验报告一，实验目的:1( 自行设计，安装，调试一个放大电路，满足规定实验要求2( 对实验电路的设计，调试过程进行分析，用实验验证模拟电路分析所采用的近似方法的可行性及同实际电路特性相比的差异性。
3( 学会在对电路进行检测后，对对应的问题和不足进行对应调节，有针对性对元件进行调整的方法。
二，实验设备:直流稳压电源，函数信号发生器，交流毫伏表，万用电表，双踪示波器，BJT 三极管，电容器，电阻，导线若干。
三，实验原理:由小功率BJT组成的电压放大电路可以对交流小信号起到线性放大作用，但是由于BJT的技术特性所限，其构成电路只能在一定范围信号电压，一定信号频带宽度，一定范围环境温度内达到线性放大的目的，超出限度，便可能出现信号失真，噪声增大，甚至烧毁电路的结果，因此对电路的设计要根据具体工作要求，选取符合要求的电路组态，元件参数进行设计。
此次实验所规定的所要满足的技术参数如下:电源电压VCC=12V;电压增益音视颇简称=40dB;输入电阻Ri(20k;最大输出电压VOM (有效值)>1V;频带宽度30Hz~30KHz;负载电阻RL=2k;信号源内阻RS=1k;使用环境温度:-10~+60鉴于电路的上述工作要求，在对电路组态以及元件选取的时候有如下考虑: 1，由于电路电压增益要达到40DB，也就是要电压放大100倍，因此要选用一种高增益的电路组态，由BJT放大电路三种组态知，其中共发射极放大电路增益大，因此可选用其做为放大电路的一部分。
2，对电路输入电阻的要求为Ri>20k,而共射极放大电路的输入电阻一般较小，很难满足此种要求，考虑加入另一级电路以提高输入电阻，而射极输出电路具有高输入阻抗的特点，因此选用共集电极射极输出电路做为放大电路的输入级。
3，由电路设计要求放大信号的频带宽度为30Hz~30Khz,而放大电路中对交流信号频率响应起主要作用的是电路中的偶合电容，旁路电容，以及三极管的极间电容，因此要设法调节这些电容的大小，以满足频带宽度的要求。
晶体管中频小信号选频放大器设计(高频电子线路课程设计)
课程设计任务书学生姓名：专业班级：电子1001班指导教师：韩屏工作单位：信息工程学院题目：晶体管中频小信号选频放大器设计初始条件：具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力；对电路器件的选型及电路形式的选择有一定的了解；具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能力；能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测。
要求完成的主要任务：1.采用晶体管或集成电路完成一个调幅中频小信号放大器的设计；2.放大器选频频率f0＝455KHz，最大增益200倍，矩形系数不大于5；3.负载电阻R L＝1KΩ时，输出电压不小干0.5V，无明显失真；4.完成课程设计报告（应包含电路图，清单、调试及设计总结）。
时间安排：1．2013年12月10日分班集中，布置课程设计任务、选题；讲解课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求；课设答疑事项。
2．2013年12月11日至2013年12月26日完成资料查阅、设计、制作与调试；完成课程设计报告撰写。
3. 2013年12月27日提交课程设计报告，进行课程设计验收和答辩。
指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录摘要 (I)Abstract (II)一、绪论 (1)二、中频小信号放大器的工作原理 (2)三、中频选频放大器的设计方案 (3)3.1 稳定性分析 (3)3.2 提高放大器稳定性的方法 (4)3.3中频选频放大 (5)3.4 信号负反馈 (6)四、电路仿真与分析 (7)4.1 multisim仿真软件简介 (7)4.2 中频选频放大部分仿真 (7)五、实物制作及调试 (9)六、个人体会 (12)参考文献 (13)附录I 元件清单 (14)附录II总电路图 (15)摘要本文对中频小信号选频放大器的工作原理进行了详细解析，通过对放大器的性能分析，确定最佳制作方案。
通过multisim的仿真分析，按照设计要求，来确定最佳参数，并利用其他相关电路来调试放大电路，解决了放大电路中自激振荡问题和调谐准确的问题。
简易双极性三极管放大倍数检测电路
简易双极性三极管放⼤倍数检测电路⽬录⼀电⼦课程设计任务书 (2)⼆总体设计⽅案 (4)2.1 设计思路 (4)2.2 总体框图 (4)三各功能模块单元电路设计 (4)3.1三极管类型判别电路 (5)3.2三极管放⼤倍数β档位测试电路 (5)3.3 显⽰电路 (5)3.4电源电路 (6)四仿真电路 (6)4.1电源仿真电路 (6)4.2总体仿真电路 (8)4.3遇到的问题 (8)五实物调试 (9)5.1 元器件清单 (9)5.2 实际接线板 (10)5.3 实测和理论数据 (10)5.4 结论 (12)5.5 误差分析 (12)六故障及问题分析 (12)七课程设计⼼得体会 (13)⼋参考⽂献 (14)⼀电⼦技术课程设计任务书课题名称简易双极型三极管放⼤倍数β检测电路⼀．设计任务设计⼀个简易双极型三极管电流放⼤倍数β判断电路，该电路能够检测出三极管电流放⼤倍数β的档位，同时可以通过⼿动实现对档位的改变。
⼆．设计内容此简易双极型三极管电流放⼤倍数β判断电路可由三极管类型判断电路、三极管电流放⼤倍数测量电路、三极管电流放⼤倍数挡位测量电路、显⽰电路、电源电路等⼏部分组成。
1．三极管类型判断电路：要求该电路能够检测出三极管的类型（NPN或PNP）；2．三极管电流放⼤倍数测量电路：要求该电路能够测出电流放⼤倍数β；3．三极管电流放⼤倍数挡位测量电路：要求该电路⾄少能够将三极管电流放⼤倍数β从0－+∞分为8个挡位，并可通过⼿动调节8个挡位值的具体⼤⼩；4．显⽰电路：要求该电路能够将不同的三极管电流放⼤倍数β加以区别显⽰；5．电源电路：要求该电路为上述各电路提供12V直流电源。
三．设计要求（⼀）课程设计的基本要求1．设计任务应在规定时间内完成；2．说明书书写⼯整；3．电路原理图图⾯清晰，内容准确；4．元器件参数计算项⽬完整，计算说明清楚，计算结果基本正确。
（⼆）课程设计说明书的格式1．封⾯2．⽬录3．正⽂（1）课程设计任务书；（2）总体设计⽅案（画出⼀个实现电路功能的⼤致框图）；（3）单元电路（各组成部分电路）设计及其原理说明；（4）元器件的选择及其相关技术数据、参数的计算；（5）总体电路原理图、所需各元器件清单以及整个电路的⼯作原理。
集成运放电路的组装与测试实验总结
集成运放电路的组装与测试实验总结：组装电路集成实验测试集成运放电路分析集成运放电路实验报告集成运放四个组成部分篇一：5集成运放电路实验报告实验报告姓名：学号：日期：成绩：一、实验目的1、研究由集成运算放大器组成的比例、加法、减法和积分等基本运算电路的功能。
2、了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。
二、实验原理集成运算放大器是一种具有高电压放大倍数的直接耦合多级放大电路。
当外部接入不同的线性或非线性元器件组成输入和负反馈电路时，可以灵活地实现各种特定的函数关系。
在线性应用方面，可组成比例、加法、减法、积分、微分、对数等模拟运算电路。
理想运算放大器特性在大多数情况下，将运放视为理想运放，就是将运放的各项技术指标理想化，满足下列条件的运算放大器称为理想运放。
开环电压增益Aud=∞输入阻抗ri=∞输出阻抗ro=0 带宽fBW=∞失调与漂移均为零等。
理想运放在线性应用时的两个重要特性：（1）输出电压UO 与输入电压之间满足关系式UO＝Aud（U+－U－）由于Aud=∞，而UO为有限值，因此，U+－U－≈0。
即U+≈U －，称为“虚短”。
（2）由于ri=∞，故流进运放两个输入端的电流可视为零，即IIB ＝0，称为“虚断”。
这说明运放对其前级吸取电流极小。
上述两个特性是分析理想运放应用电路的基本原则，可简化运放电路的计算。
基本运算电路1) 反相比例运算电路电路如图6－1所示。
对于理想运放，该电路的输出电压与输入电压之间的关系为UO??RFUiR1为了减小输入级偏置电流引起的运算误差，在同相输入端应接入平衡电阻R2＝R1 //RF。
图6－1 反相比例运算电路图6－2 反相加法运算电路2) 反相加法电路电路如图6－2所示，输出电压与输入电压之间的关系为UO??(RFRUi1?FUi2) R3＝R1 // R2 // RF R1R23) 同相比例运算电路图6－3(a)是同相比例运算电路，它的输出电压与输入电压之间的关系为UO?(1?RF)Ui R2＝R1 // RF R1当R1→∞时，UO＝Ui，即得到如图6－3(b)所示的电压跟随器。
模拟电子技术实验综合
实验1 单级晶体管放大电路一、实验目的1．掌握放大电路静态工作点的调整和测试方法。
2．了解静态工作点对电压放大倍数的影响。
3．了解静态工作点对输出波形的影响。
4．学习测量放大电路的交流电压放大倍数、输入电阻、输出电阻以及最大不失真输出电压的测试方法。
5．熟悉常用电子仪器、仪表及模拟电子技术实验设备的使用。
二、实验原理电压放大电路的基本任务是在输入端接入交流信号u i 后，在其输出端便可以得到一个与之相位相反、不失真的交流放大输出信号u 0 ,且有足够的电压放大倍数。
图1-1为电阻分压式稳定静态工作点的共射极单管放大电路，其基极偏置电路由R B1和R B2分压电路构成。
如果静态工作点选择得过高或过低，或者输入信号过大，都会使输出波形失真。
为获得合适的静态工作点，一般采用调节上偏置电阻R P 的方法，在发射极接有电阻R e ，以稳定静态工作点Q 。
图1-1 分压式偏置共发射极放大电路图1-1的电路是交流放大电路中最常用的一种基本单元电路。
根据此电路学习放大电路的主要性能指标的测量方法。
1. 输入电阻r i放大器的输入电阻是从放大器的输入端看进去的等效电阻，加上信号源之后，它就是信号源的负载电阻，用r i 表示。
由此可知r i =U i / i i =R S U i / (U S －U i )U CC12V其中：U S—信号源电压的有效值，R S—信号源内阻；U i—放大电路输入电压的有效值。
r i的大小直接关系到信号源的工作情况。
2．输出电阻r o、放大器的输出电阻是从放大器的输出端回向放大器看进去的等效电阻，用r o表示，测出U oCU o L后r o由下式计算：r o=R L(U o1－U o2) /U o2——放大电路开路时输出电压的有效值；其中：U oCU o L——放大电路接负载R L时输出电压的有效值。
3．电压放大倍数A u放大器的电压放大倍数是在输出波形不失真的情况下输出电压与输入电压有效值（或最大值）的比值A u，即A u=U o /U i三、实验仪器设备及元器件1．直流稳压电源2．函数信号发生器3．数字式双踪示波器4．数字万用表5．交流毫伏表6．模拟电子实验箱、单级晶体管放大电路专用实验板7．晶体三极管、电位器、电阻器、电容器等电子元件四、预习要求1．理解分压式偏置放大电路的工作原理及电路中各元件的作用。
多级放大电路课程设计
多级放大电路课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握多级放大电路的基本原理和分析方法，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：•了解多级放大电路的组成和作用；•掌握放大电路的静态工作点和动态工作点调整方法；•熟悉多级放大电路的频率特性和失真现象；•掌握多级放大电路的测试和调试方法。
2.技能目标：•能够运用多级放大电路分析方法，分析和解决实际电路问题；•能够运用示波器、信号发生器等实验设备进行多级放大电路的测试和调试；•能够绘制多级放大电路的原理图和测试曲线。
3.情感态度价值观目标：•培养学生的科学思维和实验操作能力；•增强学生对电子技术的兴趣和自信心；•培养学生团队合作和交流分享的学习态度。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括多级放大电路的基本原理、分析方法、测试和调试方法。
具体内容包括：1.多级放大电路的组成和作用：介绍多级放大电路的基本组成部分，如输入级、输出级、中间级等，以及它们的作用和相互关系。
2.放大电路的静态工作点和动态工作点调整：讲解如何通过调整偏置电阻等元件的值，使得放大电路在合适的静态工作点工作，以及如何通过反馈网络调整动态工作点。
3.多级放大电路的频率特性和失真现象：分析多级放大电路的频率特性，如低频特性和高频特性，以及失真现象的产生原因和解决方法。
4.多级放大电路的测试和调试方法：介绍使用示波器、信号发生器等实验设备进行多级放大电路的测试和调试的方法，如测试放大倍数、频率响应等。
三、教学方法本节课采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法包括：1.讲授法：通过讲解多级放大电路的基本原理和分析方法，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享各自对多级放大电路的理解和疑问，促进学生之间的交流和合作。
3.案例分析法：通过分析实际电路案例，使学生能够将所学知识应用于实际问题中。
4.实验法：安排学生进行多级放大电路的实验操作，培养学生的实验操作能力和科学思维。
模块二 分立元件放大电路的安装与调试
操作二
测量与调试放大器静态的工作点 （1）测试放大器的静态工作点。 ① 函数信号发生器输出旋钮旋至零，使信 号发生器输出为零，即在放大器输入信号 ui = 0的情况下进行静态工作点测试。
② 先将放大器输入端与接地端短接，然后 选用量程合适的直流毫安表和直流电压表。
③ 接通放大电路的电源之前，将RP调至最 大，接通 +12V电源，调节RP，使 IE = 2.0mA（即UE = 2.0V），用直流电压 表分别测量晶管的各电极对地的电位UB、 Uc和UE，用万用表测量RB2值。 一般实验中，为了避免断开集电极， 采用先测量电压，然后算出IC的方法。
图2.2.4
双踪示波器显示uo和ui的相位关系
操作三
测量最大不失真输出电压UOP-P （1）为了得到最大动态范围，应将静态工 作点调在交流负载线的中点。
置Rc = 2.4kΩ，RL = 2.4kΩ，逐步增大 输入信号的幅度，并同时调节RP（改变静 态工作点），用示波器观察uo，当输出波 形同时出现削底和缩顶现象时，如图2.2.5 所示，说明静态工作点己调在交流负载线 的中点。
（2）测量电压放大倍数，用示波器观察ui、 uo的波形。 ① 调节函数信号发生器输出旋钮，将信号 加到放大器的输入端。在放大器输入端加 入频率为1kHz的正弦信号uS，调节函数信 号发生器的输出旋钮使ui = 100mv。
② 同时将输入信号接到示波器的CH1输入端。 调节灵敏度选择开关（VOLTS/div），使输 入信号的波形大概占示波器屏幕垂直的一格 左右。
图2.2.5
静态工作点正常输入信号太大引起的失真
（2）反复调整输入信号，使波形输出幅度 最大且无明显失真时，用交流毫伏表测出 Uo（有效值），则动态范围等于 2Uo， 或用示波器直接读出Uop-p来。
2级运放课程设计
2级运放课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握二级运放的基本原理，理解运放电路的组成及各部分功能。
2. 使学生了解二级运放电路的电压增益、输入输出阻抗等性能参数，并能进行简单的计算。
3. 引导学生掌握运放电路的频率响应特性，了解影响频率响应的因素。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计二级运放电路的能力，能够根据需求选择合适的运放型号及外围元件。
2. 提高学生分析、调试二级运放电路的能力，能够解决实际应用中遇到的问题。
3. 培养学生使用仿真软件对二级运放电路进行仿真测试，优化电路设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发学生主动探究、创新的精神。
2. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力，学会倾听他人意见。
3. 引导学生认识到电子技术在国家发展和社会进步中的重要性，树立为国家和民族振兴贡献力量的信念。
课程性质分析：本课程为电子技术专业课程，旨在使学生掌握二级运放的基本原理、电路设计及应用，提高学生实际操作能力。
学生特点分析：二年级学生已具备一定的电子技术基础，具有较强的求知欲和动手能力，但部分学生对理论知识掌握不够扎实。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
2. 采用案例教学，提高学生的实际应用能力。
3. 强化团队合作，培养学生的沟通与表达能力。
二、教学内容1. 二级运放基本原理：讲解运放的理想模型、工作原理，重点分析差分放大电路、互补输出级电路的原理及作用。
相关教材章节：第二章第二节2. 二级运放性能参数：介绍电压增益、输入输出阻抗、带宽等性能参数，并进行简单的计算分析。
相关教材章节：第二章第三节3. 运放电路设计：讲解如何根据需求选择合适的运放型号，设计二级运放电路，包括偏置电路、反馈网络等。
相关教材章节：第二章第四节4. 运放电路的频率响应：分析影响运放电路频率响应的因素，探讨如何优化电路设计以提高频率响应性能。
相关教材章节：第二章第五节5. 仿真软件应用：介绍仿真软件在二级运放电路设计中的应用，指导学生进行电路仿真测试及优化。
负反馈放大电路实验报告
负反馈放大电路实验报告班级姓名学号一、实验目的1．了解N沟道结型场效应管的特性和工作原理。
2．熟悉两级放大电路的设计和调试方法。
3．理解负反馈对放大电路性能的影响。
4．学习使用M ultisim分析、测量负反馈放大电路的方法。
二、实验内容（一）必做内容设计和实现一个由共漏放大电路和共射放大电路组成的两级电压并联负反馈放大电路。
1. 测试N沟道结型场效应管2N5486 的特性曲线（只做仿真测试）在Multisim设计环境下搭接结型场效应管特性曲线测试电路，利用“直流扫描分析（DC Sweep Analysis）”得到场效应管的输出特性和转移特性曲线。
测出I DSS和使i D等于某一很小电流（如5μA）时的u GS(off)。
2N5486 的主要参数见附录。
2. 两级放大电路静态和动态参数要求（1）放大电路的静态电流I DQ和I CQ均约为2mA；结型场效应管的管压降U GDQ < - 4V，晶体管的管压降U CEQ = 2～3V。
（2）开环时，两级放大电路的输入电阻R i要大于90kΩ；以反馈电阻作为负载时的电压放大倍数A u≥120。
（3）闭环时，电压放大倍数A usf = U O/U S≈ -10。
3．参考电路（1）电压并联负反馈放大电路方框图如图1所示，R模拟信号源的内阻；R f为反馈电阻。
（2）两级放大电路的参考电路如图2所示。
R g1、R g2取值应大于100kΩ。
考虑到引入电压负反馈后反馈网络的负载效应，应在放大电路的输入和输出端分别并联反馈电阻R f，理由详见附录。
4．实验方法与步骤（1）两级放大电路的测试（a）调整放大电路静态工作点第一级电路：设计与调节电阻R g1、R g2、R s参数，使I DQ约为2mA、U GDQ < - 4V，记录U GSQ、U A、U S、U GDQ。
第二级电路：调节R b2，使I CQ约为2mA，U CEQ = 2～3V。
记录U CEQ。
（b）测试放大电路的主要性能指标输入信号的有效值U s ≈ 5mV，频率f 为10kHz，测量A u1=U O1/U S、A u=U O/U S、R i、R o和幅频特性。
两级放大电路的设计测试与调试
两级放大电路的设计测试与调试一、实验原理：1、多级放大器的指标的计算：一个三级放大器的通用模型如图所示有模型图可以得到多级放大器的计算特点：Ri=Ri多级放大器的输入电阻等于第一级放大器的输入电阻；Ro=Ro末，多级放大器的输出电阻等于末级放大器的输出电阻；Ri后=Rl前，后级放大器的输入电阻是前级放大器的负载；Ro前=Rs后，V oo前=Vs后，前级放大器的输出电路是后级放大器的信号源；Av=Av1*Av2*Av3，总的电压增益等于各级电压增益相乘。
2、实验电路：（多级放大电路的输出电阻的测试由于multisim没有晶体管毫伏表而改用万用表其中万用表（①）用来测试各个待求脚的电位，万用表（②）用来测试输出电压）二、测试方法：本实验与前面单管放大器的设计输入输出电阻与放大增益的测试是一样的三、实验内容：1测试静态工作点领Vcc=+12V，调节Rw 使放大器的第一级工作点Ve1=1.6V，用数字万用表测量各管脚电压并记录于下表Vb1 Vc1 Ve1 Vb2 Vc2 Ve22.183 8.589 1.573.175 7.773 2.547表（1）静态工作点的测试（单位：伏特）2，放大倍数的测量调整函数发生器，是放大器Ui=5mv，f=1kHz的正弦信号，测量输出电压Uo，计算电压增益填于下表3，输入电阻和输出电阻的测量运用两侧电压法测量量级放大器的输入电阻和输出电阻，测试输入电阻时，在输入口接入取样电阻R=1kΩ。
数据分别填入下表表（2）输入、输出电阻的测量4，测量量级放大器的频率特性，并会出频率特性曲线。
用点频测试法测量两级放大器的频率特性，并求出放大器的带宽△f=f H-f L。
记录相关数据，填于下表，并要求在对数坐标席上绘出放大器的幅频特性曲线。
表（3）幅频特性的测试、图（2.1）输入电阻的测量(万用表测得的是峰峰值电压的有效值实际为7.057/2mv)图（2.b）输入电阻的测量（有效值为6.13/2）由上面两图可得Ri=6620Ω。
电子技术基础实验报告
电子技术基础实验报告姓名：学号：实验一：两级放大电路的设计、测试与调试一．实验名称：两级放大电路的设计、测试与调试二．实验目的：1.进一步掌握放大电路各项性能指标的测试方法2.掌握二级放大电路的设计原理、各性能指标的调试原理三．仿真电路四．实验内容1.测试静态工作点令Vcc=+12V,调节Rw,使放大器第一级工作点VE1=1.6VVB1 VC1 VE1VB2 VC2 VE22.放大倍数的测量Ui=5mV,f=1KHz输入Ui 输出Uo 增益Av72.82 3.输入电阻和输出电阻的测量取样电阻均为1000Ω⑴输入电阻的测量Us’ Ui Ri4952.4Ω⑵输出电阻的测量Uo Uo’Ro1091.7Ω4.测量两级放大器的频率特性，并绘出频率特性曲线频率值（Hz) fL/2 fL fo/2 fo 2fo fH 10fH 总带宽10 20 500 1000 2000 2M 20MUo(V) 0.159 0.261 0.370 0.370 0.370 0.261 0.032 2MHz实验二：负反馈放大电路的设计、测试与调试一．实验名称：负反馈放大电路的设计、测试与调试二．实验目的：1.掌握负反馈电路的设计原理，各项指标的调试原理。
2.加深理解负反馈对电路性能指标的影响。
3.掌握用正弦测试方法对负反馈放大器性能的测量。
三．仿真电路四.实验内容1.测试静态工作点令Vcc=+12V,调节Rw,使放大器第一级工作点VE1=1.6VVB1 VC1 VE1VB2 VC2 VE22.放大倍数及反馈深度的测量Uif=5mV Uof=94.82mV Avf=18.96 反馈深度F=3.843.输出电阻的测量Uof Uof’ Rof280.6Ω4.幅频特性及带宽的测量频率值（Hz)fL/2 fL fo/2 fo 2fo fH 10fH 总带宽11 23 500 1000 2000 9M 90MUo(V) 0 0.066 0.094 0.094 0.094 0.066 0 9MHz。
两级阻容耦合放大电路的安装与调试
在本文中，我将带你深入探讨两级阻容耦合放大电路的安装与调试。
作为一种常见的电路类型，它在电子设备中扮演着重要的角色。
我们将从简单的安装开始，逐步深入了解其原理和调试技巧，以此来全面了解这一主题。
1. 安装步骤我们需要准备两级阻容耦合放大电路所需的元件和工具。
包括电路板、电阻、电容、晶体管等。
接下来，根据电路图，将元件逐一安装在电路板上，并注意排线的顺序和连接的牢固性。
完成安装后，进行初步的电路连接测试，确保没有接线错误或短路情况。
2. 原理解析两级阻容耦合放大电路是一种通过阻容耦合方式连接的放大电路，通过两级放大器的级联实现信号的放大和滤波。
其中，阻容耦合是通过电阻和电容相互连接来传递信号的一种方式，能够实现对信号的放大和色彩的调节。
通过对放大电路中的电阻和电容数值的调节，可以实现对信号频率的调节并达到理想的放大效果。
3. 调试技巧在调试两级阻容耦合放大电路时，首先要进行稳定电源的连接，确保电路工作在正常的供电范围内。
通过信号发生器输入信号，利用示波器观察信号的输出情况，调节放大电路中的元件数值，使得输出信号达到所需的放大效果。
还可以通过频域分析等手段对电路进行进一步的调试和优化。
4. 个人观点对于两级阻容耦合放大电路，我认为它是一种非常经典且实用的电路设计。
通过合理的安装和调试，可以实现对信号的精确放大和滤波，能够广泛应用于音频放大等领域。
对于电子爱好者来说，掌握并熟练应用这一电路设计，将对自己的电路设计能力和实践能力有极大的提升。
总结通过本文的探讨，我们对两级阻容耦合放大电路的安装与调试有了更深入的了解。
从电路的安装到原理的解析，再到调试技巧的介绍，都帮助我们全面、深刻地理解了这一主题。
本文还共享了个人对这一主题的观点和理解，为读者提供了更多的思考和探讨的空间。
希望本文能对你有所帮助，也期待你对这一主题有更多的发现和应用。
在接下来的内容中，我们将更深入地探讨两级阻容耦合放大电路的原理和调试技巧，并结合实例进行详细说明。
两级负反馈放大电路
2012~ 2013 学年第二学期《模拟电子技术基础》课程设计报告题目：两级负反馈放大电路专业：电子信息工程班级： 11信息（1）班组成员：陶轮魏伟姚姚葛自立余俊明徐龙张超龙钱叶辉指导教师：吴慧电气工程学院2013年6月5 日任务书两极负反馈放大电路摘要负反馈是一种以电路来改善电路的重要方法之一，它能有效的改善放大器的性能，负反馈理论和负反馈技术在电子电路中得到了极其广泛的应用。
所以对负反馈放大电路研究方法的探究就显得特别重要且具有一定的实际意义。
本设计原理是利用具有放大特性的元件，如三极管，三极管加上电流后输入端的微小变化引起输出端的较大变化，再通过负反馈网络求得净输入量的值，通过仿真观察出波形图。
此次主要设计步骤有方案的设计与论证，反馈方式的选择，电路的设计与绘制，以及运用Multisim进行仿真测试设计电路的性能。
而电路设计中所采用的三极管、电阻等元器件都是比较容易见到和使用到的，故为电路的操作、测试、分析等工作都带来方便。
关键字：负反馈；放大器；电阻目录第一章方案设计与论证 (1)1.设计原理： (1)第二章负反馈对放大器各项性能指标的影响 (2)1．反馈方式的选择 (2)2．电路的确定 (2)3．放大管的选择 (2)4．电容的选择 (2)第三章单元电路设计与参数计算 (3)1.第一级放大电路参数设定 (3)2．第二级放大电路参数设定 (4)3、总原理图 (5)图3.3 (5)第四章性能测试与分析 (6)1.负反馈放大器放大倍数的测试： (6)2．测放大电路的频率特性： (7)第五章结论与心得 (9)1.实验结论 (9)2.心得体会 (9)参考文献 (10)附录 (11)答辩记录及评分表 (12)第一章 方案设计与论证1.设计原理：负反馈放大电路原理框图 1.1图中X 表示电压或电流信号；箭头表示信号传输的方向；符号¤表示输入求和，+、–表示输入信号 与反馈信号是相减关系（负反馈），即放大电路的净输入信号为:id i f X X X =-基本放大电路的增益（开环增益）为:/o id A X X =反馈系数为:/f o F X X =负反馈放大电路的增益（闭环增益）为:/f o i A X X =第二章 负反馈对放大器各项性能指标的影响负反馈的电路形式很多，但就基本形式来说，可以分为4种：即电流串联负反馈；电压串联负反馈 ；电流并联负反馈；电压并联负反馈。
多级放大电路课程设计报告
多级放大电路课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握多级放大电路的基本原理与组成。
2. 学习并识别各种类型的多级放大电路及其特点。
3. 掌握多级放大电路中各个参数的计算与分析方法。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计简单的多级放大电路。
2. 能够运用相关测试仪器对多级放大电路进行性能测试与分析。
3. 能够通过计算和仿真软件对多级放大电路进行优化与调试。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣和热情，激发他们的探究精神。
2. 培养学生的团队合作意识，提高他们在团队项目中的沟通与协作能力。
3. 增强学生的环保意识，让他们了解并关注电子电路在实际应用中的节能与环保问题。
课程性质分析：本课程属于电子技术领域，以实践性、应用性为主，注重培养学生的动手能力与实际操作技能。
学生特点分析：高中年级学生具备一定的电子技术基础知识，具有较强的求知欲和动手操作能力，但个别学生可能对理论知识掌握不够扎实。
教学要求：1. 结合实际电路案例，帮助学生深入理解多级放大电路的原理与设计方法。
2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 强化团队合作，培养学生的沟通与协作能力。
4. 关注学生在学习过程中的情感态度价值观培养，提升他们的综合素质。
二、教学内容1. 多级放大电路基本原理：介绍多级放大电路的组成、工作原理及其在电子技术中的应用。
- 教材章节：第二章第三节- 内容：放大电路的级联原理、级间耦合方式、频率特性分析。
2. 多级放大电路类型与特点：讲解常用多级放大电路的类型、特点及适用场合。
- 教材章节：第二章第四节- 内容：共射极、共基极、共集电极多级放大电路，差分放大电路。
3. 多级放大电路参数计算与分析：教授多级放大电路中各个参数的计算与分析方法。
- 教材章节：第二章第五节- 内容：电压增益、输入/输出阻抗、频率响应的计算与分析。
4. 多级放大电路设计：学习如何设计简单的多级放大电路。
- 教材章节：第二章第六节- 内容：电路设计步骤、元器件选型、电路仿真与优化。
电路设计实验报告
电路设计实验报告电路设计实验报告引言电路设计是电子工程中的重要环节，通过设计和搭建电路，可以实现各种功能，如信号放大、滤波、调制解调等。
本实验旨在通过实际操作，理解电路设计的基本原理和方法，并掌握实际应用中的技巧。
一、实验目的本次实验的主要目的是设计一个简单的放大器电路，并通过实际测试验证其放大功能。
具体目标如下：1. 理解放大器的基本工作原理；2. 掌握常见的放大器电路设计方法；3. 通过实际测试，验证设计的电路的放大功能。
二、实验步骤1. 确定放大器的放大倍数要求和输入输出电阻要求；2. 根据要求选择合适的放大器电路拓扑结构；3. 根据电路拓扑结构，计算电路中各个元件的数值；4. 搭建电路原型，并连接电源和信号源；5. 使用示波器和万用表等仪器，对电路进行测试和调试；6. 记录实验数据，并进行分析和总结。
三、实验结果与分析在实验中，我们设计了一个基于共射放大器的放大电路。
通过计算和搭建电路原型，我们成功实现了放大倍数为10倍的功能。
在测试中，我们输入了一个1kHz的正弦信号，并观察到输出信号的幅度确实是输入信号的10倍。
这说明我们设计的放大电路在实际应用中具有良好的放大功能。
通过进一步实验和数据分析，我们发现放大电路的输入输出电阻也符合设计要求。
输入电阻为1kΩ，输出电阻为100Ω，这在实际应用中可以有效匹配信号源和负载，确保信号传输的稳定性和可靠性。
四、实验总结通过本次实验，我们深入了解了电路设计的基本原理和方法。
通过实际操作，我们不仅掌握了放大器电路的设计技巧，还学会了使用仪器进行测试和调试。
通过实验结果的验证，我们对电路设计的正确性和可靠性有了更深刻的认识。
然而，我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，在电路搭建过程中，我们遇到了一些元件的选型和连接问题，导致了一些测试结果的误差。
其次，在测试过程中，仪器的精度和稳定性也对实验结果产生了一定的影响。
针对这些问题，我们可以进一步改进实验方法和提高仪器的精度，以获得更准确和可靠的实验结果。
基本放大电路的设计
江西科技师范大学实验报告学院：通信与电子学院班级：11电子信息工程（职教本科）姓名：刘小燕学号：20112563一、实验设计任务与要求二、实验器材及设备三、实验设计目的及原理四、实验设计思路五、实验原理图六、实验调试说明七、实验总结任课老师：胡云根实验日期：2013-3-20实验一基本放大电路的设计一、实验设计任务与要求：设计一个由分立元件组成的放大电路，放大倍数为100，输入阻抗>=47K欧姆（越大越好）,带宽为50HZ——100KHZ（越宽越好）负载电阻R L=5.1KΩ；工作温度范围0～45℃。
二、实验器材及设备：插板、导线、三极管2个、电阻若干、电容若干、滑动变阻器若干及用于调试的示波器、电源、12V直流电源、函数信号发生器、交流毫伏表、直流电压表、直流毫安表、频率计、万用电表、装配工具等。
三、实验设计目的与原理：设计目的：为了加强学生对放大电路的理解能力，加强学生的设计电路的能力，加强学生的动手能力及巩固模拟电路基础知识等。
设计原理：利用三极管的放大作用，对小信号放大。
（1）能够正确画出典型共集电极放大电路和分压偏置式典型共射极放大电路；（2）根据设计要求，确定工作电源V CC的大小、选择晶体三极管；计算并选择其他阻容元件；（3）测试元器件，安装电路；并将电路的偏置进行调整至合适的工作状态；（4）掌握晶体管放大电路参数的测量方法，并测量放大电路的输入电阻、输出电阻、放大倍数、最大不失真输出电压和频带宽度；（5）能够对基本放大电路的常见故障进行分析，并能够排除一些基本的故障。
四、设计思路：最先想到使用三极管组成的基本共射极放大电路，由此可完成第一步，而共射极无法做到输入电阻>=47K欧姆，所以在前面应加入一级——射极跟随器电路，射极跟随器电路输入电阻无穷大，放大倍数为1，带负载能力强，因此不影响后面其他极的电路。
为了提高增益，后面可以用共发射极电路，这些早在上《模拟电路》的课程是就已经学会了。
模拟电路实验讲义
实验一 单级交流放大电路一、实验目的1、 学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。
2、 掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。
3、 熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。
二、实验原理图1－1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。
它的偏置电路采用R B1和R B2组成的分压电路，并在发射极中接有电阻R E ，以稳定放大器的静态工作点。
当在放大器的输入端加入输入信号u i 后，在放大器的输出端便可得到一个与u i 相位相反，幅值被放大了的输出信号u 0，从而实现了电压放大。
图1－1 共射极单管放大器实验电路在图1－1电路中，当流过偏置电阻R B1和R B2 的电流远大于晶体管T 的基极电流I B 时（一般5～10倍），则它的静态工作点可用下式估算CC B2B1B1B U R R R U +≈U CE ＝U CC －I C （R C ＋R E ）C EBE B EI R U U I ≈-≈电压放大倍数beLCV r R R βA // -= 输入电阻R i ＝R B1 // R B2 // r be输出电阻R O ≈R C由于电子器件性能的分散性比较大，因此在设计和制作晶体管放大电路时，离不开测量和调试技术。
在设计前应测量所用元器件的参数，为电路设计提供必要的依据，在完成设计和装配以后，还必须测量和调试放大器的静态工作点和各项性能指标。
一个优质放大器，必定是理论设计与实验调整相结合的产物。
因此，除了学习放大器的理论知识和设计方法外，还必须掌握必要的测量和调试技术。
放大器的测量和调试一般包括：放大器静态工作点的测量与调试，消除干扰与自激振荡及放大器各项动态参数的测量与调试等。
1、 放大器静态工作点的测量与调试1) 静态工作点的测量测量放大器的静态工作点，应在输入信号u i ＝0的情况下进行， 即将放大器输入端与地端短接，然后选用量程合适的直流毫安表和直流电压表，分别测量晶体管的集电极电流I C 以及各电极对地的电位U B 、U C 和U E 。
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两级放大电路的设计测试与调试
一、实验目的
1、进一步掌握放大电路各种性能指标的测试方法。
2、掌握两级放大电路的设计原理、各种性能指标的调试原理。
二、实验预习与思考
1、放大器性能指标的定义及测试方法。
2、多极放大器性能指标的特点。
三、实验原理
1、多极放大器指标的计算。
了解一个三级放大器的通用模型。
2、实验电路。
实验电路如下图所示，可得该实验电路是一个电容耦合的两极放大器，电路中含电阻R f的支路是下一次负反馈实验电路中反馈网络的负载效应，这里不必管它。
电路图构建如下：
2.放大倍数的测试
3.输入电阻和输出电阻的测量
负反馈放大电路的设计,测试与调试
一、实验目的
1、掌握负反馈电路的设计原理，各性能指标的调试原理。
2、加深理解负反馈电路性能指标的影响。
3、掌握用正弦测试方法对负反馈放大器性能的影响。
二、实验预习与思考
1、放大器性能指标的定义及测试方法。
2、如何构造实验电路中的基本放大器？
3、负反馈对放大器性能有哪些影响？
三、实验原理
1、负反馈放大器
通过课本了解负反馈放大器的构成。
2、实验电路
3、电压取样电压求和负反馈对放大器性能的影响（1）可以扩展闭环增益的通频带
（2）电压求和负反馈使输入电阻增大
（3）电压取样负反馈使输出电阻减小
四、测试方法
与基本放大器性能指标的测试方法相同
五、测试内容
六、实验结论
1、掌握了负反馈电路的设计原理以及各性能指标的调试原理。
2、加深了理解负反馈电路性能指标的影响。
3、掌握了用正弦测试方法对负反馈放大器性能的影响。