最新整理人音版小学音乐四年级下册歌曲《小纸船的梦》教案

《小纸船的梦》教学设计

【教学内容】

人民音乐出版社四年级下册歌曲《小纸船的梦》

【教学目标】

1、情感态度与价值观目标:能用自然、和谐的歌声，有感情地演唱歌曲《小纸船的梦》，表现对美好梦想的憧憬和梦想;教育学生从小树立远大的理想，并为之而不懈努力奋斗;

2、过程与方法目标:通过参与律动、聆听音乐、划旋律线、对比探究，听辨不同声部，感受二声部合唱的美，初步达到声部和谐，音色统一;

3、知识与技能目标:

(1)认识并能听辨变音记号学习——“b”降记号，并在歌曲《小纸船的梦》中唱准带降记号的音。

(2)通过三度和声音程的学习提高学生听辨和演唱能力，充分感受和声的和谐之美。

【教学重点】

1、能用自然、和谐的歌声，有感情地演唱歌曲《小纸船的梦》，表现对美好梦想的憧憬和向往。

2、通过三度和声音程的学习，调高学生的多声部听觉能力和合唱能力。【教学难点】

1、唱准降记号并体会歌曲中出翔的和声音程的色彩变化，通过演唱让学生感受到这一和声色彩的不同效果，体会降记号在这里的作用，更好地

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表现出歌曲的意境。

2、准确演唱主歌部分第四乐句中的x x x o o x 节奏;

3、通过三度和声音程的学习提高学生听辨和演唱能力。【教学过程】

一、律动导入《小纸船的梦》

师小结:刚才我们通过身体的律动感受了音乐的美，现在我们通过美妙的音色再来感受音乐的美。

二、柯尔文手势指挥下的发声练习

1、长音练习:

1---|2---|3---|4---|5---|6---||

2、和声练习:

111-|1---|222-|2---|333-|3---|444-|4---||

112-|3---|224-|4---|335-|5---|446-|6---||

三、学习《小纸船的梦》副歌部分

1、学习低声部

(1)柯尔文手势学唱简谱

(2)从老师的和声音程中找到你的声部位置

(3)填词演唱

(4)跟音乐伴奏演唱

2、学习高声部

(1)柯尔文手势学唱简谱

(2)从老师的和声音程中找到你的声部位置

2

(3)填词演唱

(4)跟音乐伴奏演唱

师小结:现在两个声部我们都学完了，我们试一试将两个声部和起来演唱。

3、完整学唱副歌部分

(1)跟琴填唱简谱

(2)跟琴填唱歌词

(3)跟音乐演唱歌曲副歌部分

师小结:小纸船载着这个小朋友的梦想，那这个小朋友的梦想到底是什么,仔细听你就能找到答案。

四、学习《小纸船的梦》主歌部分

1、初听《小纸船的梦》

生回答:想当一名船长......

师总结:这个小朋友到底是想当一名船长呢,还是想要驾着船扬帆远航，到达她梦想的地方,(生肯定答案)到那时候也不会忘记，小纸船它飘呀飘在小河上...梦想虽然离我们遥远，但是我们也要不忘初心，筑梦前行。那这首歌曲我们在演唱时应该用怎样的情绪和声音来演唱,

生:向往的、深情的、柔和的、连贯的......

师:歌曲可以分为几个部分,

生:两个部分(主歌与副歌部分)

师:主歌部分一共有几个乐句,

生:四个......

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师:我们再来感受音乐，从音乐中找到答案。

2、复听《小纸船的梦》

(1)第一段边听边画旋律线

(2)第二段和第三段试着用向往的轻柔连贯的声音小声跟唱

3、学唱《小纸船的梦》主歌部分

(1)师钢琴伴奏生填唱歌词(发现问题解决问题)

师小结:现在主歌部分我们也学完了，下面跟着老师的琴将整首品完整演唱。

五、完整演唱整首歌曲，师在结尾处加入结束句

师:我在歌曲的结束还加入了一句，这一句为结束句，我们共同来学唱

六、结束句学唱

1、跟着老师的柯尔文手势学唱简谱

2、填词演唱

3、结束句处理(唱出结束的感觉)

七、完美总结

同学们，人人都有梦想，小纸船的梦想是乘风破浪，奋起远航，老师的梦想是希望你们永不言弃，展翅高翔，那你们的梦想是什么呢,(请生回答)很好，让我们做新时代的追梦人，敢于有梦，勤于圆梦，驾着理想的船，扬起希望的帆，风雨兼程，继续前行吧～(完整演唱全曲) 八、师生下课

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