安全管理学复习资料

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【新】消防安全管理学自考复习要点 课程代号12414

【新】消防安全管理学自考复习要点 课程代号12414

【新】消防安全管理学自考复习要点课程代号12414一.选择题1.以下不属于消防安全管理主体的是(自然人)。

2.行政法规的制定主体是(国务院)。

3.在消防安全管理中发挥保险机制的作用,属于(经济)方法。

4.消防中介技术服务属于(社会化手段)方法。

海因里希提出的事故连锁理论,并认为安全管理的中心就是移去(第三)块骨牌,即(人的不安全行为或物的不安全状态)。

根据预防原理,下列说法不正确的是(火灾具有偶然性,要预防火灾是不可能的,只能着手于灭火)。

5.消防安全重点单位是指发生火灾可能性较大以及发生火灾可能造成重大的(人身伤亡或者财产损失)的单位。

6.单位的(主要负责人)是本单位的消防安全责任人,对本单位消防安全负责。

7.消防安全重点单位消防档案的内容应该包括(消防安全基本情况)和消防安全管理情况。

8.消防安全重点单位应当确定消防安全重点部位,设置(防火标志),实行严格管理。

9.以下关于火场中人员安全疏散的方法描述,不正确的是(火灾中,被困四楼的张先生迫不得已可以从窗户跳下)10..以下关于火灾报警方法描述,正确的是(发现火警立即报警)11.按照损失严重程度分,火灾事故等级分为特别重大火灾事故、(重大火灾)、较大火灾事故和一般火灾事故四类。

12.按照责任承担的方式分,火灾事故责任、民事责任、(行政责任)和违反党纪、政绩责任四类。

二.填空1我国消防安全管理的方针是(预防为主,防消结合)。

2消防法律根据制定的主体不同可以分为国家标准、(行业标准)、地方标准、企业标准。

3、消防安全检查包括法定消防监督检查和社会单位组织的(防火检查)4、消防安全检查常用的检查方法是(消防安全检查分析法),也是安全检查中行之有效的基本方法。

5、消防安全检查表一般包括检查分类项目,检查内容及要点,检查合格标准,检查依据,(检查结果),检查处理意见,检查日期及检查者,被检查者,记者、备注等内容。

6、单位按照防火检查实施的主体不同可分为(单位自查)和上级检查。

安全管理学复习重点

安全管理学复习重点

第一章绪论1、解决安全问题的三种手段(1)事故预防:技术手段,教育,法制(2)应急措施(3)保险补偿2、安全定义:是人的身心免受外界(不利)因素影响的存在状态(包括健康状态)与其保障条件。

3、危险定义:可能造成人员伤害(或疾病),财产损失,对环境的破坏的根源或状态。

4、论述安全与危险的统一性与矛盾性,与两者的辨证关系。

(1)安全的相对性a,绝对的安全是不存在的。

b,安全标准是相对于人的认识和社会经济的承受能力而言的。

(2)危险的相对性a,存在一切系统的空间,时间内。

(3)二者辩证关系矛盾的,相互依存的。

5、事故隐患定义:潜在的事故祸害,导致事故发生的根源,泛指生产过程中可能造成事故发生的人的不安全行为,食物的不安全状态和管理的缺陷。

6、本质安全定义:设备、设施、技术工艺含有的内在的能够从根本上防止发生事故的功能,包括失误安全功能和故障安全功能。

7、安全生产定义:是指为了使生产过程在符合安全要求的条件和工作秩序进行,防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故,消除和控制危险有害因子,保障人身安全与健康,设备设施免遭损失,环境免遭破坏的总称。

8、劳动保护定义:(1)狭义:保护劳动者在生产工程中的安全与健康。

(2)广义:劳动保护是依靠科学技术和管理,采取技术措施和管理措施,消除生产过程中危与人身安全和健康的不良环境,不安全设备和设施,不安全环境,不安全场所和不安全行为,防止伤亡事故和职业危害,保障劳动者在生产过程中的安全与健康的总称。

9、论述安全生产与劳动保护的区别10、安全管理定义:是管理者对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列活动。

11、安全管理学的基本任务:御用现代管理学的理论和原理,探讨、揭示我国安全管理活动的规律,建立、健全我国安全管理机构体制和安全管理的科学方法。

12、论述中庸哲学论在安全管理中应用的利和弊。

第二章安全管理学理论基础概述1、结合所学知识,谈谈怎样认识未遂事故研究的必要性与存在的问题与困难?(1)未遂事故:指有可能造成严重后果,但由于其偶然因素,实际上没有造成严重后果的事件。

安全管理人员考试题

安全管理人员考试题

安全管理人员考试题一、安全管理基础知识1. 什么是安全管理?请简要描述。

2. 安全管理的基本原则有哪些?请列举并加以解释。

3. 安全管理人员在工作中应注意哪些常见的安全事故类型?请阐述并提供相关案例。

二、安全管理制度1. 公司应建立哪些安全管理制度?请简要说明。

2. 安全管理制度对员工的要求是什么?请详细解释。

3. 在安全管理制度中,应如何对各类风险加以评估并采取有效的预防措施?三、安全生产法规1. 请总结国家安全生产法规的基本内容及主要内容要点。

2. 安全管理人员应如何加强对安全生产法规的理解和遵守?3. 在工作中,如何通过学习和宣传安全生产法规来提高员工的安全意识?四、应急预案与演练1. 公司应建立什么样的应急预案?请详细说明。

2. 安全管理人员在应急演练中应起到什么作用?请列举并说明。

3. 应急演练的重要性是什么?如何通过应急演练来提高员工在紧急情况下的应对能力?五、安全管理技巧1. 在日常工作中,安全管理人员应如何有效沟通并协调各部门间的关系?请提供建议。

2. 对于员工的安全培训,安全管理人员应该采用何种方式来进行?请说明理由。

3. 如何正确处理员工的投诉和意见建议,从而提高安全管理的效果?六、安全管理实践案例1. 请分享一个您在安全管理领域中遇到的成功案例,并加以说明其背后的经验教训。

2. 通过演练、检查等活动,您在实际工作中是如何保持高效的安全管理的?3. 如何利用新技术手段来提升安全管理水平,例如人脸识别、智能感知等?以上为安全管理人员考试题的内容,希望您认真审题,准确回答。

祝您考试顺利!。

公共安全管理复习资料

公共安全管理复习资料

公共安全管理复习资料单选题1.意外及灾难对我们的⽣命、精神、财产、社会秩序及⾃然环境带来严重及难以逆转的伤害。

为了应付及避免这⼀灾难事故的再次发⽣,产⽣了(D)领域的相关⾏业及学科。

A. 管理学B. 社会学C. ⼈类学D. 公共安全管理2.(B)⼀般泛指持续稳定、完善、不发⽣事故、不遭受威胁等没有任何危险或风险状况发⽣。

A. 稳定B. 安全C. 和谐D. 平衡3.(B)是指在⾃然灾害、意外事故、公共卫⽣或治安事件发⽣过程中,能将⼈员伤亡或财产损失控制在可以接受的状态。

A. 稳定B. 安全C. 和谐D. 平衡4.如果⼈员或财产遭受损失的可能性超过可接受状态,即是:(B)A. 安全B. 不安全C. 和谐D. 不和谐5.(D)的建⽴,标志着美国具有专职机构、专职⼈员及从事专职公共安全管理领域的新⾏业诞⽣。

A. 联邦灾难救助司B. 全国⽕灾预防控制司C. 民防准备局D. 联邦应急管理总署6.公共安全管理的⽬标是建设⼀个(B)的社会。

A. “安全”B. “相对安全”C. “和谐”D. “相对和谐”7.美国国⼟安全部为(B)下了专门的定义:“⼀种⾃然发⽣的或⼈为原因引起的需要应急事态反应以保护⽣命或财产的事或B. 突发事件C. 灾难D. 重⼤灾难8.美国联邦应急总署对(A)所下定义是:“具有潜在的引起不幸、伤害、财产损失、基础设施损坏、农业损失、环境破坏、经营中断或其他类型损害或损失的事件或客观条件。

”A. 危险B. 风险C. 脆弱性D. 致灾因⼦9.澳⼤利亚和新西兰将(B)定义如下:“指对⽬标产⽣影响的某些事情发⽣的机会。

它以因果关系和可能性来衡量。

”A. 危险B. 风险C. 脆弱性D. 致灾因⼦10.从20世纪70年代开始,美国等西⽅国家的公共安全管理都合并或集中为⼀套机构,采⽤全⾯的准备、应急和重建措施,⾯对可能发⽣的多有危险和灾难,包括⾃然灾害、技术灾难、认为灾难、恐怖主义,甚⾄民防需求。

因此形成了(A)的理念基础。

安全管理学复习知识要点:6系统安全管理

安全管理学复习知识要点:6系统安全管理

系统安全1.系统的特点1.1.相关性1.2.动态性1.3.整体性1.4.目的性1.5.有序性1.6.环境适应性2.定义2.1.在系统寿命周期内应用系统安全管理及系统安全工程原理,识别危险源并使其危险性减至最小,从而使系统在规定的性能、时间和成本范围内达到最佳的安全程度。

3.原则3.1.在一个新系统的构思阶段就必须考虑其安全性的问题,制定并开始执行安全工作规划——系统安全活动,并且把系统安全活动贯穿于系统寿命周期,直到系统报废为止4.特点4.1.早4.2.快4.3.省4.4.好4.5.接口关注子系统间的接口,注意子系统间的相互影响只有所有子系统相互结合在一起达到最佳,才会使系统的总体安全性能达到最佳4.6.早期分析设计带来的5.系统安全与传统安全对比5.1.传统安全5.1.1.对待事故,问题出发型对安全的着眼点主要放在系统的运用和使用阶段,在设计阶段很少采取专门的有力措施5.2.系统安全5.2.1.问题发现型设计、研制、加工制造、使用直至终止,系统地、有预见地识别和控制危害地专业技术和管理技巧地应用。

系统安全是以“全过程”、“系统地”、“事故处理”和对危害的“识别—分析—控制”的方法为其特征。

着眼点放在系统实际运行之前,使系统的设计在安全上达到可以接受的水平,能正常运行或保证安全。

6.系统安全与传统技术安全的区别6.1.全寿命过程6.2.利用系统工程,而不是经验直觉6.3.定量评价安全的程度6.4.整体、主动的安全分析6.5.目标明确具体7.组成7.1.系统安全管理7.1.1.核心•建立并实施系统安全大纲•危险分析是系统安全大纲的核心7.1.2.目的•建立系统安全程序要求,保证系统安全任务和活动计划实施和完成,并使之与全面的系统程序要求相一致7.1.3.与传统安全管理对比•传统的管理思想认为“安全附属于生产”;系统安全管理则特别强调“安全指导生产,安全第一。

•系统安全管理方法是事先预测型——安全评价型。

安全管理复习题

安全管理复习题

填空题1.安全管理是管理者对安全生产进行的计划,组织,监督,协调和控制的一系列活动。

2. 安全管理的研究对象涉及安全生产系统中人与人,人与物,人与环境之间在防止事故发生,避免人身伤害和财产损失方面存在的关系。

3. 安全管理学的特点:系统性、决策性、前瞻性、交叉性、实用性。

4.外界影响的变化称为“扰动”,扰动将作用于行为者,产生扰动的事件称为起源事件。

5。

安全文化:人类安全活动中所创造的安全生产、安全生活的精神、观念、行为与物态的总和。

6.安全文化的范畴:(1)安全文化的形态体系(安全观念文化、安全行为文化、安全管理文化、安全物态文化)(2)安全文化的对象体系;(3)安全文化的领域体系.7。

安全领导的作用:组织作用、激励作用。

8。

安全目标管理特点:(1)安全目标管理是重视人、激励人、充分调动人的主观能动性的管理;(2)安全目标管理是系统的、动态的管理。

9。

系统安全的主要特点:早、快、省、好、接口10。

系统安全大纲包括管理系统和关键的系统安全人员。

11。

影响人的安全行为的社会心理因素:社会直觉、价值观、角色。

12.安全行为科学研究对象:个体安全行为、群体安全行为、领导安全行为。

13职业健康安全管理体系特点:系统性、先进性、持续改进、预防性、全员参与,全过程控制.14.戴明循环(PDCA循环)的含义是将质量管理分为四个阶段,即计划、执行、检查、调整。

15。

安全管理信息系统的主要特点:开放性、人工性、社会性、系统行为的模糊性。

16.按照事故严重程度分类:特比重大事故、重大事故、较大事故、一般事故。

17.化学事故三大特性:易发性、破坏性、可预防性。

18。

安全标杆管理的类型:内部标杆管理、竞争标杆管理、职能标杆管理、流程标杆管理。

判断题1、人们通常所说的安全是指没有任何风险威胁的安全状态。

()2、风险分析是系统安全大纲的核心。

()3、本质安全化是安全管理预防原理的根本体现,是安全管理的最高境界。

()4、安全管理计划是安全决策目标实现的保证,企业安全管理人员在编制安全管理计划时应遵循科学性原则、统筹兼顾原则、积极可靠原则、弹性原则、瞻前顾后原则和群众性原则。

安全管理专业考试题目与答案

安全管理专业考试题目与答案

安全管理专业考试题目与答案第一部分:选择题1. 安全管理的目标是什么?- A. 保护人员安全- B. 预防事故发生- C. 保护财产安全- D. 执行法律法规答案:A、B、C、D2. 安全管理体系的核心标准是什么?- A. OHSAS- B. ISO- C. ISO 9001- D. ISO答案:D3. 安全风险评估的目的是什么?- A. 确定可能导致事故的危险因素- B. 制定安全管理措施- C. 评估事故发生的可能性和影响- D. 提高员工的安全意识答案:A、C4. 安全事故调查的目的是什么?- A. 确定事故原因- B. 追究责任- C. 防止类似事故再次发生- D. 向保险公司报告事故答案:A、B、C第二部分:简答题1. 请简要说明安全管理体系的重要性。

答案:安全管理体系是一种系统化的管理方法,可以帮助组织预防事故的发生,保护员工和财产的安全。

通过建立和实施安全管理体系,组织可以识别、评估和控制潜在的安全风险,并采取相应的措施进行预防和应对。

安全管理体系还可以提高员工的安全意识和参与度,促进组织的持续改进和研究。

2. 请简要描述安全风险评估的步骤。

答案:安全风险评估的步骤包括以下几个方面:- 风险识别:识别可能导致事故的危险因素和潜在的风险源。

- 风险评估:评估事故发生的可能性和影响,并确定风险等级。

- 风险控制:制定并实施相应的风险控制措施,减少风险的发生和影响。

- 风险监控:监控和评估已实施的风险控制措施的有效性,及时调整和改进。

3. 安全事故调查的基本原则是什么?答案:安全事故调查的基本原则包括以下几点:- 客观公正:调查应客观、公正,不受个人情感和利益的影响。

- 全面深入:调查应全面、深入,追溯事故发生的各个环节和原因。

- 及时有效:调查应及时、有效,以便及时采取措施防止类似事故再次发生。

- 责任追究:调查应追究事故责任,确定责任人并采取相应的纠正措施。

第三部分:论述题请论述安全管理对企业的重要性。

(安全生产)安全管理学复习

(安全生产)安全管理学复习

1、安全2、系统3、重大伤亡事故4、工伤事故5、“3E”对策6、特种作业1、安全问题主要体现在三个方面,即、、。

(2、大多数学者认为,事故的直接原因惟独个,即和。

(3、事故的能量转移论认为,的或者的能量转移是伤亡事故的致因。

(4、安全教育的内容可概括为3 个方面,即、和。

(5、危(wei)险可能性是。

(6、在技术指标论证阶段,系统安全工作有两个主要作用:一是;另一个是。

(1、什么叫劳动保护?2、事故具有哪些基本特性?3、简述事故调查的目的。

4、如何评价一个设计、设备、工艺工程是否安全?5、“三不放过”原则是什么内容?管理的基本原理中,人本原理是什么含义?2、阐述实施系统安全管理的要点。

1、安全:是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或者造成时间的损失。

(或者安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或者财产、设备的损坏或者损失或者环境危害的条件;或者安全是指客观事物的危(wei)险程度能够为人们普遍接受的状态。

)2、系统:由若干相互作用又相互依赖的部份组合而成,具有特定的功能,并处于一定环境中的有机整体。

3、重大伤亡事故:一次事故中,死亡3~9 人的事故,称为重大死亡事故。

4、工伤事故:是指在生产区域中发生的,和生产有关的伤亡事故。

5、“3E”对策:对于事故的预防与控制,应从安全技术、安全教育、安全管理三个方面入手,采取相应措施。

因为技术(Engineering)、管理(Enforcement)和教育(Education)三个英文单词的第一个字母均为E,也有人称之为“3E”对策。

6、特种作业:是指容易发生人员伤亡事故,对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。

1、经济损失大社会影响大影响周期长2、2 人的不安全行为物的不安全状态。

3、不希翼异常4、安全态度教育安全知识教育安全技能教育5、指危(wei)险事件发生的可能程度。

(6、对于系统的设计对于大纲的管理1、劳动保护,是为了保护劳动者在劳动、生产过程中的安全、健康,在改善劳动条件、预防工伤事故及职业病,实现劳逸结合和女职工、未成年工的特殊保护等方面所采取的各种组织措施和技术措施的总称。

安全管理学复习整理

安全管理学复习整理

危险:是指系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。

安全:指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。

危险源:指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。

重大危险源:是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品,且危险物品的数量等于或者超过了临界量的单元(包括场所和设施)。

事故:在生产过程中,事故是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。

有两个特性:一是人们不希望发生;二是产生了人们不期望的后果。

事故隐患:指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。

本质安全:是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。

安全生产:是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行,防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故,消除或控制危险有害因素,保障人身安全与健康,设备和设施免受损坏,环境免遭破坏的总称。

劳动保护:是依靠科学技术和管理,采取技术措施和管理措施,消除生产过程中危及人身安全和健康的不良环境、不安全设备和设施、不安全环境、不安全场所和不安全行为,防止伤亡事故和职业危害,保障劳动者在生产过程中的安全与健康的总称。

职业安全卫生:职业安全卫生是安全生产、劳动保护和职业卫生的统称,它是以保障劳动者在劳动过程中的安全和健康为目的的工作领域,以及在法律法规、技术、设备与设施、组织制度、管理机制、宣传教育等方面所有措施、活动和事物。

安全生产管理:是针对人们生产过程的安全问题,运用有效的资源,发挥人们的智慧,通过人们的努力,进行有关决策、计划、组织和控制等活动,实现生产过程中人与机器设备、物料、环境的和谐,达到安全生产的目标。

安全目标管理:它是指企业内部各个部门以至美味职工,从上到下围绕企业安全生产的总目标,层层展开各自的目标,确定行动方针,安排安全工作进度,制定、实施有效的组织措施,并对安全成果严格考核的一种管理制度。

安全管理学__各章复习大纲(学生)

安全管理学__各章复习大纲(学生)

安全管理学名词解释;1、安全:是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。

(或者安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件;或者安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。

)2系统:由若干相互作用又相互依赖的部分组合而成,具有特定的功,并处于一定环境中的有机整体。

4、工伤事故:是指在生产区域中发生的,和生产有关的伤亡事故。

6、特种作业:是指容易发生人员伤亡事故对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。

1、安全性:是系统在可接受的最小事故损失条件下,发挥其功能的一种品质。

2、管理:管理是为实现预定目标而组织和使用人力、物力、财力等各种物质资源的过程。

3、本质安全技术:是指不是从外部采取附加的安全装置和设备,而是依靠自身的安全设计,进行本质方面的改善,即使发生故障或误操作,设备和系统仍能保证安全。

4、易燃液体:指闭口杯试验,闪点等于或低于61ºC的液体。

2、系统安全:在系统寿命周期的所有阶段.以使用效能、时间和成本为约束条件的原理、准则和技术.使系统获得最佳的安全性。

3、重大伤亡事故:一次事故中,死亡3~9人的事故,称为重大死亡事故。

4、系统安全管理:是确定系统安全大纲要求,保证系统安全工作项目和活动的计划、实施与完成与整个项目的要求相一致的一门管理学科。

7、安全评价:是系统安全工程的重要组成部分。

它采用系统科学的方法辨识系统存在的危险因素,并根据其事故风险的大小采取相应的安全措施,以达到实现系统安全的目的。

8、3E对策:对于事故的预防与控制,应从安全技术、安全教育、安全管理三个方面入手,采取相应措施。

因为技术(Engineering)、管理(Enforcement)和教育(Education)三个英文单词的第一个字母均为E,也有人称之为“3E”对策。

10、重大危险源:指长期地或临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品,且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。

(新安全生产)安全管理学复习

(新安全生产)安全管理学复习

(新安全生产)安全管理学复习1、安全2、系统3、重大伤亡事故4、工伤事故5、“3E”对策6、特种作业二、填空题(每空1分,共15分)1、安全问题主要体现在三个方面,即、、。

(每空1分)2、大多数学者认为,事故的直接原因只有个,即和。

(每空1分)3、事故的能量转移论认为,的或的能量转移是伤亡事故的致因。

(每空1分)4、安全教育的内容可概括为3个方面,即、和。

(每空1分)5、危险可能性是。

(每空2分)6、在技术指标论证阶段,系统安全工作有两个主要作用:一是;另一个是。

(每空1分)三、简答题(每题8分,共40分)1、什么叫劳动保护?2、事故具有哪些基本特性?3、简述事故调查的目的。

4、如何评价一个设计、设备、工艺工程是否安全?5、“三不放过”原则是什么内容?四、问答题(任选其一做答,共15分。

若两道都回答,不重复加分)1、管理的基本原理中,人本原理是什么含义?2、阐述实施系统安全管理的要点。

一、名词解释(每题5分,共30分)1、安全:是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。

(或者安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件;或者安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。

)2、系统:由若干相互作用又相互依赖的部分组合而成,具有特定的功能,并处于一定环境中的有机整体。

3、重大伤亡事故:一次事故中,死亡3~9人的事故,称为重大死亡事故。

4、工伤事故:是指在生产区域中发生的,和生产有关的伤亡事故。

5、“3E”对策:对于事故的预防与控制,应从安全技术、安全教育、安全管理三个方面入手,采取相应措施。

因为技术(Engineering)、管理(Enforcement)和教育(Education)三个英文单词的第一个字母均为E,也有人称之为“3E”对策。

6、特种作业:是指容易发生人员伤亡事故,对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。

消防安全管理学复习题

消防安全管理学复习题

消防安全管理学复习题第一章绪论一、单选题1、属于消防安全管理主体的是人民政府、社会单位、群众自治组织、公安机关、主管部门.不属于消防安全管理主体的是自然人。

2、行政法规的制定主体是国务院。

二、填空题1、我国消防安全管理的方针是预防为主、防消结合。

2、消防标准根据制定的主体不同可以分为国家标准、行业标准、地方标准和企业标准四类.三、简答题1、简述消防安全管理的客体范围:消防安全管理的客体是指在消防安全管理中与消防管理主体相对应的处于被管理地位的单位和个人。

主要包括国家机关、社会团体、企事业单位、个体工商户、自然人。

2、简述消防安全管理法律体系的内容包括:宪法、法律、法律解释、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、部门规章、地方政府规章。

四、论述题结合实践,分析论述消防安全管理的基本原则.消防安全管理的基本原则是贯穿于消防安全管理中的基本原则和内在精神,是各管理主体在消防安全管理过程中应当遵循的准则。

结合消防安全管理实践和《消防法》中关于我国消防工作基本原则的规定,消防安全管理的基本原则主要包括:一是方向性原则,是指为了达到全社会消防安全管理的总目标,在政策和业务上应该遵循的指导方针。

业务上的方向性原则是指坚持“预防为主,防消结合”的消防工作方针。

二是法制性原则,是指消防安全管理应当依照法律、法规的规定进行,防止随意性。

法制性原则要求各级消防安全管理主体和相对人都能做到“有法可依、有章可循"和“有法必依,执法必严,违法必究",使消防安全管理走上法制化轨道。

三是责任性原则,是指所有的责任主体和责任人都应当为自己职权范围内的事务承担责任。

在消防安全管理中,责任性原则具体体现在“谁主管、谁负责、谁在岗、谁负责”的责任追究上。

四是社会化原则,社会消防主体整体水平的高低取决于社会全体成员对消防工作的重视程度和参与管理的积极性,这一点决定了消防安全管理必须实现社会化原则。

五是科学性原则,科学性原则要求消防安全管理在遵循客观规律的前提下,运用管理科学的理论和方法,结合消防安全特点实施有效管理,高效管理。

安全管理学复习知识要点7事故统计与分析

安全管理学复习知识要点7事故统计与分析

安全管理学复习知识要点7事故统计与分析事故统计与分析是安全管理学中的重要内容,通过对事故的统计和分析,可以识别事故的原因,确定预防措施,提高安全管理水平。

以下是事故统计与分析的要点:一、事故统计的基本概念和方法1.事故统计的概念:事故统计是指对事故进行科学、系统的记录和整理,以便了解发生事故的类型、数量和影响,并为事故分析和预防提供数据依据。

2.事故统计的目的:了解事故的发生规律,分析事故原因,确定事故防范措施,提高事故预防能力。

3.事故统计的方法:根据事故的特点和规模,可以采用登记表法、电子化统计法、现场测量法等方法进行事故统计。

二、事故统计指标1.事故数量指标:包括事故总数、死亡人数、受伤人数、财产损失等指标,用于反映安全状况和发生事故的严重程度。

2.事故率指标:包括发生率、死亡率、受伤率、经济损失率等指标,用于反映单位时间或单位工作量内发生事故的频率和危害程度。

三、事故分类1.按事故性质划分:可分为人的事故、机械事故、交通事故等。

-人的事故:指由于人的操作、行为不当导致的事故,如人员伤害、火灾、溺水等。

-机械事故:指由于设备、机械故障或失效导致的事故,如机械故障、电气事故等。

-交通事故:指发生在交通运输中的事故,如车辆碰撞、道路交通事故等。

2.按事故后果划分:可分为人身伤害事故、经济损失事故等。

-人身伤害事故:指造成人员受伤或死亡的事故。

-经济损失事故:指造成财产损失的事故。

四、事故分析方法1.因果分析法:通过分析事故发生的原因与结果之间的因果关系,找出事故的根本原因。

2.统计分析法:将事故数据进行分类、整理和分析,寻找事故发生的规律和趋势。

3.事件树分析法:利用图形工具对事故发生的不同状态和可能性进行分析和评估。

4.故障树分析法:将事故导致的失效事件进行逻辑拆解,找出导致事故的最基本故障。

五、事故分析的原则和步骤1.原则:客观、综合、因果、分级、周期。

2.步骤:(1)收集事故相关信息,包括事故报告、记录和现场调查等。

安全管理知识简答及答案

安全管理知识简答及答案

安全管理知识简答及答案
一、什么是安全管理?
安全管理是指综合运用管理、技术和法制手段,从各方面对安全进行预防、控
制和改进,以达到减少安全事故、防范危害、保障人员和财产安全的目的。

二、安全管理的主要内容有哪些?
•事故调查分析
•安全培训教育
•安全生产规章制度
•安全检查
•安全技术管理
•应急救援
•安全评价
•安全宣传
三、企业中安全管理的重点是什么?
企业中安全管理的重点是预防和控制安全事故的发生,保障员工的生命财产安全,维护企业的正常生产经营秩序。

四、什么是安全管理体系?
安全管理体系是指组织为实现安全管理目标而制定的一系列相关的政策、制度、流程和方法,通过规范操作和持续改进,确保安全管理工作得以顺利开展。

五、安全责任制是什么意义?
安全责任制是企业将安全管理责任划分给相关岗位和人员,明确各级人员在安
全管理中的职责和权利,建立起全员参与、各司其职的安全管理体系,以实现全员安全参与和安全管理责任明晰化。

六、安全教育培训的重要性是什么?
安全教育培训可以提高员工对安全管理的认识和重视程度,增强员工的安全意
识和应急处理能力,减少安全事故的发生,同时提升企业整体安全风险管理水平。

七、应急预案的编制应包括哪些内容?
应急预案的编制应包括灾害风险评估、应急预警机制、应急处置程序、组织协调机构、信息通报流程、人员疏散方案、设备器材储备、应急演练等方面的内容,确保在紧急情况下可以迅速有效应对突发事件。

以上是关于安全管理知识的简答及答案,希望对您有所帮助。

安全管理是企业经营中不可或缺的重要环节,只有加强安全管理,提高安全防范意识,才能有效预防和减少安全事故的发生。

《安全管理学》复习资料

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第一章概论第一节安全的定义及概念一、安全的定义及其重要性1、安全的定义安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。

安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件。

安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。

2、安全的重要性(1)经济损失大(2)社会影响大(3)影响周期长二、职业安全卫生、安全生产与劳动保护职业安全卫生:通常指影响作业场所内员工、临时工、合同工、外来人员和其他人员安全与健康的条件和因素。

劳动保护:为了保护劳动者在劳动、生产过程中的安全、健康,在改善劳动条件、预防工伤事故及职业病,实现劳逸结合和女职工、未成年工的特殊保护等方面所采取的各种组织措施和技术措施的总称。

【站在政府的立场上】安全生产:指在生产过程中消除或控制危险及有害因素,保障人身安全健康(人身安全)、设备完好无损及生产顺利进行(设备安全)。

【从企业的角度出发】三、安全、安全性与系统安全安全性:是系统在可接受的最小事故损失条件下,发挥其功能的一种品质。

系统安全:在系统寿命周期的所有阶段,以使用效能、时间、和成本为约束条件,应用工程和管理的原理、准则和技术,使系统获得最佳的安全性。

安全性与可靠性的区别与联系?安全性与可靠性是两个不同的概念。

既有联系,又有区别。

通常可靠性是指系统在规定的条件下,在使用期间内实现规定性能的可能程度。

可靠性是针对系统的功能而言,可靠性技术的核心是失效分析;而安全性是针对系统损失而言,安全技术的核心是危险分析。

危险与损失有关,而失效仅是某一项目的某些功能丧失(或非预期状态),可能不会造成损失。

所以失效不等于危险,可靠不等于安全,可靠性与安全性不能等同。

当然,失效或故障有时也会造成损失,甚至导致系统发生灾难性的事故,这时失效或故障就成为危险了,也就是说,当故障或失效的发生导致事故时,提高系统的可靠性会同时提高系统的安全性。

所以,系统安全性与可靠性有着极其密切的关系,在进行系统安全性分析时,也需要应用可靠性的数据,某些安全性分析的方法也源于可靠性分析。

安全管理学考研复习资料

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一.安全管理学复习资料填空题1.安全管理基本原理:系统原理、人本原理、预防原理、强制原理、责任原理。

2.安全管理方法:计划、决策、组织、激励、控制。

3.安全管理计划编制方法:定额法、系数法、动态法、比较法、因素分析法、综合平衡法。

4.安全生产决策的基本方法:头脑风暴法、集体磋商法、加权评分法、电子会议法。

5.安全管理组织设计原则:统一指挥原则、控制幅度原则、柔性经济原则、权责对等原则。

6.安全激励方法的分类:按激励形式划分:经济物质激励、邢律激励、精神心理激励、环境激励、自我激励按安全行为的激励原理划分:外部激励、内部激励7.安全系统控制原则:首选前馈控制方式、合理使用各种反馈控制方式、建立多级递阶控制体系、力争实现闭环控制8.《企业职工伤亡事故分类》轻伤,损失工作日低于105d的失能伤害;重伤,损失工作日等于或大于105d的失能伤害;死亡,发生事故后当即死亡,包括急性中毒死亡,或受伤后在30d内死亡的事故。

死亡损失工作日为6000d。

9.事故现场勘察工作4P技术:人(People)、部件(Part)、位置(Position)和文件(Paper)。

10.安全生产方针:“安全第一,预防为主,综合治理”。

11.现行主要安全法规——“三大规程”:《工厂安全卫生规程》、《建筑安装工程安全技术规程》、《工人职员伤亡事故报告规程》。

12.五项规定:1.安全生产责任制 2.安全技术措施计划 3.安全生产教育 4.安全生产定期检查 5.伤亡事故的调查和处理13. 三同时:在新建、改建、扩建工程以及计划实施革新、挖掘、改造项目的同时,安全技术和“三废”治理措施应与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。

14.戴明循环(PDCA循环):P——计划、D——行动、C——检查、A——改进。

15.三级安全教育:企业新职工上岗前必须进行厂级、车间级、班组级安全教育。

16.我国应急管理体系一案三制:应急预案;应急管理体制、应急管理机制、应急管理法制。

安全管理学复习

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1、(重大) 事故,是指造成10人以上( 30) 以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者( 5000万)以上1亿元以下直接经济损失的事故。

2、特别重大事故由( 国务院或国务院授权有关部门)组织事故调查组进行调查。

3、三级安全教育制度:厂级教育、( 车间教育)和班组教育。

4、事故的原因分析包括事故的( 主要原因)、间接原因和( 直接原因)。

5、安全技术对策着重解决( 物的不安全状态)的问题,安全教育对策和安全管理对策则主要着眼于人的不安全行为的问题。

6.生产经营单位发生生产安全事故或者较大涉险事故,其单位负责人接到事故信息报告后应当于(1 ) 小时内报告事故发生地县级安全生产监督管理部门、煤矿安全监察分局。

7、一般事故和较大涉险事故逐级上报至( 设区的市)级安全生产监督管理部门、省级煤矿安全监察机构;8、自事故发生之日起(30日)内(道路交通、火灾事故自发生之日起( 7日)内),事故造成的伤亡,人数发生变化的,应于当日续报。

9、灾难性事件按其发生原因可分为两大类:由(自然灾害)导致的灾难性事件和由(人为因素)导致的灾难性事件。

10、计划指标通常是由(指标名称)和( 指标数值)两部分组成的。

单选题(10个)一、为了加强安全生产宣传教育活动,提高全民安全意识,我国从2002年开展“安全生产月”活动,每年“安全生产月”活动都有一个主题,2019年开展的第十八个全国安全生产月主题为(1)1、防风险、除隐患、遏事故2、生命至上、安全发展3、牢固树立安全发展红线意识观念4、全面落实企业安全生产主体责任二、某矿山公司对近几年的不安全行为事件(意外事件)进行了回顾和统计,发现公司平均每年发生大小意外事件在100起左右,根据海因里希法则推断,照此趋势发展下去,该公司未来十年,死亡人数可能是(3 )1、1人2、20人3、3人4、30人三、锻造车间针对人员误操作断手事故多发,以及锻造机器长期超负荷运行造成温度过高的问题,遵循本质安全理念,开展了技术改造和革新。

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第一章绪论安全定义:1.安全是指客观事故的危险程度能够为人们普遍接受的状态。

2.安全是指没有引起死亡,伤害,职业病或财产,设备的损坏或损失或环境危害条件。

3.安全是指不因人机及媒介的相互作用而导致系统损失,人员伤害,任务手影响或造成时间损失。

安全问题对于人类的重要性体现在 1.经济损失大2.社会影响大3.影响周期长。

职业安全卫生:影响作业场所内的员工,临时工,合同工,外来人员安全与健康条件和因素。

劳动保护:为了保护劳动者在劳动生产过程中的安全健康改善劳动条件预防事故及职业病,保护妇女及未成年人的各种措施。

设备安全:消除损坏设备,产品等危险因素,保证生产正常进行。

安全工作者的主要任务:结合管理与技术等各种手段和措施,努力提高系统的安全性,减少因事故造成的损失。

可靠性:系统在规定的条件下,在使用期间内实现规定性能的可能程度。

系统安全:在系统寿命周期的所有阶段,以使用效能,时间和成本为约束条件,应用工程和管理的原理,准则和技术使系统获得最佳安全性。

系统安全强调:1.系统全寿命周期的安全性。

2.系统在符合性能,时间,及成本要求的条件下达到最佳安全水平。

3.系统的总体危险风险最小。

管理基本原理:系统原理,人本原理,弹性原理。

管理基本要素:人,财,物,信息,机构章法等。

管理基本原理:简历企业文化,以本质安全为目标严格把控质量,健全安全管理机构,将企业生产与实际相结合。

系统:由若干相互作用又依赖的部分组合成,具有特定的功能,安全管理系统主要目标:为防止意外劳动耗费,保证企业系统经营目标的实现。

系统分析:从系统观点出发,利用科学的分析方法,对所研究的问题进行全面分析和探索,确定系统目标,列出可行方案作出对比。

系统分析内容:系统界定,系统要素,系统结构,系统功能,系统联系,系统目标,系统变革管理系统的特性:目的性,整体性,层次性系统原理的基本原则:整分合原理,反馈原理,封闭原理,动态相关性原理。

人本原理:能级原则,动力原则,激励原则安全管理:以安全为目的,进行有关的决策,计划,组织和控制方面的活动。

安全管理的重要作用:据统计绝大多数事故发生都是由各种事故引起的,而这些事故中85%左右都与管理紧密结合。

如果我们改进安全管理,就可以有效地控制85%左右的事故原因。

只有良好的安全管理才能保证良好的工作效率,只有减少事故的发生才能保证经济效益。

影响我国安全工作形势的因素:1.社会舆论2.人的价值3.人员素质4.法律的完善5.总体管理水平第二章:事故统计及分析安全管理学的核心内容:对事故及事故的统计,分析,预防,控制等方法的研究事故:指人在为实现某种意图而进行的活动过程中,突然发生的,违反人意志,迫使活动暂时或永久停止的意外事件。

未遂事故:有可能造成严重后果,但由于其偶然因素,实际没有造成严重后果事件。

二次事故:外部事件(包括自然灾害在内,与系统无直接关联的事故)或事故引发的事故非工作事故:员工在非工作环境中,如旅游,娱乐,体育活动及家庭生活等诸方面活动中发生的人生伤害事故。

事故的基本特性:普遍性随机性必然性因果相关性突变型潜伏性危害性可预防性伤害分类:暂时性失能伤害,永久性部分失能伤害,永久性全失能伤害,死亡。

事故分级三要素:人身要素:伤亡人数。

经济要素:直接晋级损失数。

社会要素:社会影响事故的直接原因:导致事故发生的原因,又称一次原因主要是人的不安全行为及物的不安全状态。

事故的间接原因:事故的直接原因得以产生和存在的原因:技术上设计有缺陷,教育培训不足,身体精神原因,管理上缺陷,教育问题等。

海因里希模型:1.遗传及社会因素 2.人的缺点 3.人的不安全行为及物的不安全状态4.事故5.伤害能量转移论:1.由于施加了超过局部或全身性的损伤阈值的能量产生的。

2.影响局部或全身性能量交换引起。

事故统计分析的目的:1.进行企业外的对比分析2.对企业,部门的不同时期的伤亡事故发生情况进行对比,来评价企业安全是否有改善 3.发现企业事故预防工作存在的主要问题,研究事故发生原因,以便采取措施防止事故发生。

事故常用统计方法:柱状图,趋势图,管理图,扇形图,玫瑰图,分布图。

避免和减少事故损失的安全技术:1.隔离2.个体防护3.能量缓冲装置4.薄弱环节5.逃避避难及营救。

事故经济损失直接经济损失与间接经济损失直接经济损失:1.人身伤亡后支出费用 2.善后处理费用3.财产损失价值间接经济损失:1.停产减产损失价值 2.工作损失价值3.资源损失价值4.处理环境污染的费用5.补充新职工的培训费用6.其他第三章:事故调查及处理事故调查工作对于安全管理的重要性:1.是最有效的事故预防方法 2.为制定安全措施提供依据 3.揭示新的或未被人注意的危险4.可以确认管理系统的缺陷5.是高效的安全管理系统的重要组成部分事故调查目的:防止事故再发生事故调查对象:1.重大事故 2.未遂事故或无伤害事故 3.伤害轻微但发生频繁的事故4.可能因管理缺陷引发事故 5.高危险工作环境事故6.适当的抽样调查事故调查计划:1.及时报告有关人员 2.抢救人的生命 3.保护人的生命和财产避免进一步损失4.保证调查工作的及时执行事故调查人员:事故调查时一项高度专业的工作,需要多种品质及训练有素的人员。

1.轻伤重伤由企业负责人或指定工作人员参加的事故调查组进行调查2.死亡事故:由企业主管部门同企业所在市劳动部门和公安部门等调查3.重大死亡事故:由企业所属省,自治区,直辖市企业主管部门或者国务院有关部门进行调查4.特别重大事故调查组的组成方式原则上与重大事故相同,但涉及军民两个方面的重大事故。

事故现场处理:1.安全抵达现场 2.现场危险分析3.现场营救4.防止进一步危害5.保护现场事故现场勘查(4P技术):属于事故现场调查的中心环节,主要目的为查明当事各方在事故之前和事发之时的情节,过程及造成的后果。

主要有四方面的信息人,部件,位置,文件典型事故的现场勘查:1.火灾事故现场勘查2.机动车辆事故的现场勘查 3.爆炸事故的现场勘查4.电伤亡事故现场勘查5.矿山事故的现场勘查 6.建筑物倒塌事故的现场勘查7.中毒事故的现场勘查8.高空坠落事故的现场勘查事故调查报告包括哪些内容:1.职工伤亡事故登记 2.职工死亡,重伤事故调查报告书3.现场调查记录,图纸4.技术鉴定和试验报告5.物证人证材料6.直接经济损失和间接经济损失7.医疗部门症断书8.处分决定和受处分人员检讨9.有关事故的通报,简报文件10.调查组成员的姓名,职务,单位。

第四章事故预防与控制事故预防与控制:安全技术,安全教育,安全管理三方面(3E对策)事故控制:采用技术和管理手段减少损失安全技术对策着重解决物的不安全状态问题,安全教育对策和安全管理对策主要着眼与人的不安全行为问题,安全教育对策主要使人知道应该怎么做,安全管理对策则是要求人必须怎么做。

安全技术对策基本原理:1.防止人失误能力2.对人失误后果的控制能力 3.防止故障传递的能力4.失误或故障导致事故的难易5.承受能量释放的能力 6.防止能量蓄积的能力安全技术对策的基本手段 1.生产设备的事故防止对策 2.防止能量逆流于人体的措施3.消除预防设备,环境危险和有害因素的基本原则。

预防事故的安全技术1.控制能量2.危险最小化设计(本质安全技术是最理想的避免事故发生的方法)危险最小化设计策略:1.通过设计消除危险2.降低危险严重性3.隔离4.闭锁,锁定联锁避免和减少事故损失的安全措施:1.隔离(距离隔离偏向装置封闭)2.个体防护(必须进行的危险性作业.进入危险区域.紧急状态下)3.能量缓冲装置4.薄弱环节5.逃逸,避难与营救。

安全教育的目的:为加强和规范生产经营单位安全培训工作,提高从业人员安全素质,防止伤亡事故,减轻职业危害。

安全教育意义:1.提高安全意识 2.学习安全知识,3.掌握安全技能4.是企业安全管理的需要,也符合国家法律法规的要求5.开展安全教育,是企业发展经济的需要,适应企业人员结构变化的需要。

安全意识:人们头脑中简历起来的生产必须安全的观念,也就是人们在生产活动中各种各样有可能对自己活他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态安全技术知识教育:一般生产技术知识,一般安全技术知识,专业安全技术知识教育。

安全教育形式:广告式,演讲式,会议讨论式,竞赛式,声像式,文艺演出式,学校珍贵教育。

安全检查四方面:查思想,查管理,查隐患,查整改。

安全检查方式:一般性检查,专业性检查,季节性检查,节假日前后检查(定期检查,连续检查,突击检查,特种检查)安全评价:加权记分综合评价法,多阶段评价法。

评价内容目的:危险程度分级,(企业宏观管理提供固有危险程度的基础数据)安全状态分级:为企业的微观管理提供本质性安全状态信息保险:只投保人根据合同约定,想保险人支付保险费,保险人对于合同约定的可能发生的事故造成财产损失承担赔偿保险金责任,或者当被保险人死亡,伤残,和达到合同约定的年龄期限是,承担给付保险责任的保险行为。

第五章灾难性事件及应急处理灾难事件的定义:灾难性事件是在人们生产、生活活动过程中突然发生的、违反人们意志的、迫使活动暂时或永久停止,并造成大量的人员伤亡、经济损失或环境污染的意外事件第六章安全法规与安全管理制度我国实行国家监察、行业管理、企业负责、群众监督、劳动者遵章守纪的安全管理体制国家监察是指政府部门的劳动安全监督机构,按照国务院赋予的权力所进行的安全监察活动,其监察具有法律的权威性和特殊的行政法律地位。

劳动安全监察是以国家的名义,并以国家的权力对国民经济各部门及企业的事故预防工作实行法制性监督,纠正和惩诫违反安全生产法规的行为,保证安全生产方针,政策和法规的贯彻实施。

安全监察的基本职能:实行监察反馈信息安全监察的对象:主要是企事业单位,也包括国家法规中所确定的负有劳动安全职责的有关政府机关、企事业主管部门、行业主管部门。

安全监察的主要内容:1对新建工程的监察2对新制造设备、产品的监察3对在用的特种设备的监察4对有职业危害作业场所的监察5对特殊人员的监察安全监察工作程序:一般来说:一检查二处理三惩罚检查是为了了解企业,单位遵循安全法规的情况,发现存在的问题。

处理就是检查发现的问题,像企事业单位提出监察,令其整改,解决隐患。

附录:三同时:安全审查验收包括可行性研究审查,初步设计审查,竣工验收审查。

四不放过:事故未查明不放过;责任人未处理不放过;有关人员未收到教育不放过;整个措施未落实不放过。

一遵二反三落实,即教育职工遵守劳动纪律,反对违章指挥,违章作业;监督与协助企业行政部门落实各级安全生产责任制,监督与协助企业行政部门的各种措施,组织落实忍忍为安全生产和劳动保护做一件好事活动。

五新:新技术,新工艺,新材料,新产品,新设备493号令,针对特重大,重大,较大,一般各种事故的处理,分别罚款30406080%,危险源:可能导致人员伤害或财产损失事故的,潜在的不安全因素,具体地说:具有能量或危险物质的单元(装备,设备设施)和可能导致能量或危险物质意外释放的根源。

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