作文评讲课活动单

《学然后知不足》作文课评讲——开头设计

学生活动

案例一：

青蛙懒懒地躺在井底，仰着头高傲地叫嚣，天空只有这么大，我一眼就把它望到底了。井底之蛙的故事，众所周知，也许我们都曾嘲笑青蛙的无知，问世间，有多少人不和青蛙一样无知，却依然自以为是呢？

南唐后主李煜悲惨的结局不正是因为他早年不务正事，沉迷自己的欢乐世界！早点不懂得向历代君王学习治国之道，使百姓安居乐业，不懂得学习，不明白自己的不足，不懂得该如何让自己的臣子，百姓爱戴自己。他是一个好声色，不恤国事的君王，终究逃不出亡国的下场，终究不能和女英长相厮守。（224字）

存在的问题：

我的修改建议：

案例二：

为什么有的人一开始很是聪明，那后来却变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”！而有的人小时候很“笨”，别人背个东西仅需一会儿，而他则需要很长的时间，但为什么后来他却成功了呢！这是因为他学无止境。正如明代张溥一样。

不可否认，有的人是很聪明，正如仲永一样，五岁就会吟诗，然而他却凭着自己的聪明，以为自己无需要再去学习了，到处炫耀自己的才华，而没有发现自己的不足，不去学习更深的知识，最后只落得个昙花一现。哪里还有继续施展才华的机会。

可见，要想永远有机会表现自己，就必须持之以恒地去学习，从而发现自己的不足，以便改善缺点，使自己做得更好。（260字）

存在的问题：

我的修改建议：

案例三：

如果想完成一件事情，我们都得立刻动手去做，空谈无济于事。每个人都会有自己的理想和目标。但是我们很多人都只是想一想，并没有付诸行动。那么一切都无法实现，没有任何意义。一个人的一生中，行动决定一切，行动高于一切。古人云：“学然后知不足。”

（117字）孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”为什么孔子感到学习的快乐呢？那是因为孔子之道——学然后知不足。（48字）存在的问题：

我的修改建议：

案例四：

中国古代著作《礼记》中说道：“学然后知不足。”这是在警示我们这些后人要学习，才能知道自己的不足，才能使自己的认知更加完善。（杨佳鑫）（61字）

古人云：“不登高山，不知天之高；不临深渊，不知地之厚。”其实我们的学习也是如此。只有我们学习了，然后才能了解自身的缺点和不足。这正如《礼记·学记》中所说的“学然后知不足”。（李一文）（86字）

自大的河伯在未见到海神若之前，欣然自得，高兴地认为世间的美景都集聚于自己。然而见到了海神若的一望无际之后，他意识到了自己的浅薄，孤陋寡闻，改变了原先骄傲自满的态度。这则小小的寓言让我明白：学习过后才能了解自身的不足。（赵伟强）（95字）最近我发现，随着我学习的知识面越宽广，学习的层次越高，我越觉得以前的自己是多么地无知，多么地渺小。现在我明白，用《礼记·学记》中的“学然后知不足”来形容最恰当不过了。（张翔）（83字）

归纳提升：

精彩语段：

1.所以我们要学，学习得越多，才会知道自己的不足，才能更谦虚地学习，从而超越自己，完善自己。（袁鹏鹏）

2.这不禁让我想起了一段悲痛的历史。（周殷平）

3.笛卡尔说过：“愈学习，愈发现自己的无知。”（杨春云）

4.“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”它告诉我们：人如果不学习，就不懂得道义。人必须学习，也只有学习了，才能知晓自己的不足，才会懂得自身的渺小，从而激励自己更加不断努力地学习，才可能走向成功、迈向辉煌。（语文老师）

5.由此可见，学然后知不足是多么的重要啊！（张淇淋）

6.《礼记·学记》曰：“虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足。”我以为，一个人只有学习了，才知道自己的不足和欠缺。（沈媛媛）7井底之蛙，只看到井口上面的一片天空，在它的眼里，世界只有那么大。它认为井底是最美的地方，是它的安乐窝。它看到的越少，就越容易满足，就越安于现状，当然就不思进取。（薛王燕）

资料链接：

南朝的江淹，字文通，他年轻的时候，就成为一个鼎鼎有名的文学家，他的诗和文章在当时获得极高的评价。可是，当他年纪渐渐大了以后，他的文章不但没有以前写得好了，而且退步不少。他的诗写出来平淡无奇；而且提笔吟握好久，依旧写不出一个字来，偶尔灵感来了；诗写出来了，但文句枯涩，内容平淡得一无可取。江淹就文思枯竭，再也写不出什么好的文章了。江郎才尽——比喻才思减退。

《伤仲永》（王安石）——金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。我听说这件事很久了。许多年后到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。寓意：1 后天学习很重要。比先天天赋重要。2环境很重要。因为同乡人的举动加速了他的泯然众矣。3 自身要好学。不能因为父亲不使学而就不学习。

优秀作文展示——学然后知不足

（本文作者张明厚，考入北京大学）

1河水来到浩瀚的大海，就会望洋兴叹，感到自己是多么的渺小；井底之蛙跳出井底，看到无垠的天宇，就会自惭孤陋寡闻；我们通过学习，就能认识到自己的不足，从而更加谦虚、更加努力地去学习。我以为这就是“学然后知不足”。(比兴开头，引出论点)

2学习能丰富我们的知识，开阔我们的视野，使我们认识到自身的不足，从而更加谦虚地去学习。（再次点题）不断的学习过程就是对知识领域不断开拓的过程，每开拓出一片知识的荒地，就可以种下一片智慧的种子，以努力作阳光，把汗水作基肥，智慧的种子就会生出智慧之芽，开出智慧之花，结出智慧之果。随着知识的逐渐积累、增多，就会发生从量到质的变化，从狭小的知识境界到更广阔的知识境界的升华。常言道：“不登高山，不知天之高；不临深渊，不知地之厚。”是啊，“登高”便可“远望”，“临渊”即可“俯瞰”。远望、俯瞰才能够开阔视野。在知识的海洋里，知识境界愈高，视野就愈开阔；视野愈开阔，就愈觉得自己掌握的知识不过“大海之一滴”而已，于是便愈知己之不足；愈知己之不足，便愈是谦逊虚心，学习起来便愈是勤苦，所以他达到的知识境界就愈高。（正面说理）

3不学习的人，看不到自己的不足，总是自高自大，不可一世。其实，这种人的知识太浅薄不过了，任何博学多才的人都不会自满自足。学习如同逆水行舟，不进则退。因此，这种人即便有满腹的才学，也会像高空中洋洋自得、自做美梦的云雀一样，从虚幻的云雾中坠落下来，摔在现实的岩石上。不是吗？夜郎自大的清王朝，以“天朝”自居，不愿意学习西方先进的科学技术，闭关自守，结果使中国变成一个匍匐在洋人铁蹄之下的半封建半殖民地的国家。（反面说理）

4不学无术，自高自大，同样是我们做学问的劲敌。由此看来，我们只有通过学习，在学习中不断认识到自己的不足，自谦自励，才能在探求知识的道路上永不知足，永远进取。（联系现实、自己，总结全文）

理清结构

引论：类比论证类比实例（河水望洋兴叹+井蛙自惭孤陋）

本论：正面论证正面提出论点——学习能使我们认识到自身的不足

正面说理比喻论证——以拓荒比喻学习

层进论证八个“愈”字

反面论证反面提出论点——不学习的人看不到自己的不足而自高自大

反面说理比喻论证（云雀之喻）

反面举例清王朝闭关自守

结论：我们只有在学习中不断认识到自己的不足，才能自谦自励，永远进取。