大班阅读活动《鳄鱼爱上长颈鹿》

大班阅读活动《鳄鱼爱上长颈鹿》

活动设计背景

鳄鱼爱上长颈鹿就是人物行动夸张，情节前后反差大，幽默好玩，常常让人忍俊不禁。一个非常善良的结尾，带给人许多回味。不仅仅让孩子感到有趣可爱的图画，感受到爱的同时也感受和理解到爱和被爱都是需要勇气和坚持不懈的信心的。就大班幼儿而言，这个年龄段的幼儿观察力已得到了一定的发展，具体形象性思维较为成熟，而抽象逻辑性思维则处于萌芽状态。为了激发幼儿的兴趣爱好和需要，也结合幼儿的年龄特点引发的该活动设计。

活动目标

1.观察故事画面猜想鳄鱼的种种表现，知道鳄鱼爱上了长颈鹿。

2.联系已有的生活经验，同伴之间互相讨论，大胆说出自己想到的办法。

3.通过猜想、表达、欣赏故事，知道鳄鱼为了爱坚持不放弃的过程，学会遇到困难要运用智慧并坚持不懈。

教学重点：

观察故事画面猜想鳄鱼的种种表现，知道鳄鱼爱上了长颈鹿。

教学难点：

通过猜想、表达、欣赏故事，知道鳄鱼为了爱坚持不放弃的过程，学会遇到困难要运用智慧并坚持不懈。

活动准备

绘本幻灯片

三、教学过程：

1.开始部分：课件导入活动。

（1）认识鳄鱼先生。

（2）通过画面，知道鳄鱼先生爱上了长颈鹿小姐。

（3）大胆说出鳄鱼和长颈鹿的种种不般配。

2.中场部分：理解故事内容，体会鳄鱼的坚持不懈。

（1）观察画面，大胆出说鳄鱼让长颈鹿的看到自己微笑的办法。

（2）仔细阅读绘本，理解绘本内容。

（3）与同伴合作，完成鳄鱼想出的办法与长颈鹿拒绝的理由的配对。

（4）大胆介绍配对的理由。

（5）集体阅读，理解因为鳄鱼的坚持不懈，最后终于追到了长颈鹿，并幸福

地生活在一起。

（6）完整欣赏故事。

3.结束部分：理解爱，学习表达爱。（1）理解各种各样的爱。

（2）运用自己的方式，尝试表达爱。