初中音乐工作总结(多篇)
2024年初中音乐教学工作总结8篇
2024年初中音乐教学工作总结8篇篇1一、背景本年度，我作为初中音乐教师，致力于音乐教学的探索与实践。
在遵循教育部门相关指导方针和学校教学计划的框架内，我结合学生实际情况，有针对性地开展了音乐教学活动。
以下是我一年来的工作总结。
二、教学内容与课程设置1. 课程内容设计在本年度的教学中，我紧密结合新课标要求，制定了全面的音乐教学内容。
除了基础的西方经典音乐理论知识，还加入了世界民族音乐文化的介绍，如非洲鼓、印度西塔琴等，丰富了学生的国际视野。
2. 课程设置创新针对初中学生的年龄特点和兴趣差异，我采取了分层教学的方式。
除了常规的音乐课程，还开设了合唱团、乐队等拓展课程，激发学生音乐学习的积极性和创造性。
三、教学方法与手段1. 教学方法革新在音乐理论教学中，我注重启发式教学，通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，提高其分析问题和解决问题的能力。
在音乐欣赏课上，采用对比分析的方法，让学生对不同风格的音乐进行鉴赏，培养其审美能力。
2. 现代化教学手段应用利用多媒体技术，我制作了丰富的音乐课件，将音乐理论与实际音响、视频相结合，增强了学生的感官体验。
同时，利用网络平台，建立了音乐教学资源共享群，方便学生随时随地学习。
四、课外活动与成果1. 音乐会和展演本年度，我组织和指导了数场学校音乐会，包括圣诞音乐会、春季音乐节等。
学生们在舞台上展示了他们的音乐才华，提高了自信心和团队合作能力。
此外，还带领学生参与社区音乐展演，增强了他们的社会实践能力。
2. 竞赛与荣誉在各类音乐比赛中，我辅导的学生取得了优异的成绩。
在全市青少年音乐竞赛中，我的学生获得了多项个人和团体奖项，这是对他们音乐学习成果的肯定。
五、教师专业成长与反思1. 参加研修和学术交流为提升自己的音乐教学理念和方法，我积极参加各类音乐教师研修班和学术交流活动，与同行分享教学经验，借鉴先进的教学方法。
2. 反思与改进在教学过程中，我不断反思自己的教学方法，针对存在的问题进行改进。
初中音乐教师年度教学总结7篇
初中音乐教师年度教学总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭。
一年的时间很快就要过去，回顾这一年的教学，我感受很多。
这一年的音乐教学，我本着培养学生的审美能力，丰富学生的音乐视野，提高学生的音乐表现力和创造力的宗旨，我主要做了以下工作：一、认真备课，优化课堂结构在音乐教学中，我认真钻研音乐课程标准，学习新理念、新方法，在教育教学实践中加以运用。
在每一节音乐课前，我都做好充分的准备，精心设计教案，并查阅大量相关资料，扩充音乐课堂内容，丰富学生的音乐视野。
同时，根据音乐学科的特点，在教学过程中以欣赏为主，以音乐知识为辅，注重培养学生的审美能力。
通过丰富多彩的音乐实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐表现力和创造力。
二、注重学生音乐基础知识和基本技能的培养音乐基础知识和基本技能是学生学习音乐的基石。
因此，在教学过程中，我注重学生音乐基础知识和基本技能的培养。
通过课堂教学和课外活动，让学生掌握基本的音乐节奏、音高、音准等基础知识，并培养学生的音乐表现力和创造力。
此外，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生进行因材施教，帮助学生克服学习中的困难，激发学生的学习兴趣和自信心。
三、积极参与课外活动课外活动是音乐教学的延伸和补充。
在课外活动中，我组织学生参加各种音乐比赛和演出活动，如校园歌手比赛、音乐剧表演等。
这些活动不仅锻炼了学生的音乐表现力和创造力，还丰富了学生的音乐视野和审美体验。
同时，我还组织学生参加各种音乐培训和讲座活动，提高学生的音乐素养和审美能力。
四、不断学习和提高自身素质作为初中音乐教师，我深知不断学习和提高自身素质的重要性。
因此，我始终保持积极的学习态度，不断学习新知识、新技能和新理念。
我通过阅读音乐专业书籍、观看音乐教学视频和参加音乐培训活动等方式，不断提高自己的音乐素养和教学水平。
同时，我还积极参与同事之间的教学研讨和交流活动，取长补短，共同提高。
总之，这一年的音乐教学让我受益匪浅。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自身素质，为学生的音乐教育贡献自己的力量。
初中音乐教师年终工作总结德能勤绩5篇
初中音乐教师年终工作总结德能勤绩5篇篇1一、引言过去的一年，我在初中音乐教育的岗位上，全心投入，勤奋工作，努力培养学生的音乐素养和审美能力。
此刻，我深感荣幸地在此对我一年的工作进行系统的总结与反思。
二、德育成果在德育方面，我始终坚持以身作则，以高尚的师德影响学生。
通过音乐课程，传递积极向上的价值观，强调个人修养和社会责任感。
同时，注重培养学生的团队协作精神和对他人的尊重，通过各种音乐活动，引导学生形成良好的集体观念。
此外，我还积极组织爱国主义音乐教育，弘扬民族精神，培养学生的爱国情怀。
三、教学能力提升在教学能力方面，我不断进修学习，吸收新的音乐教育理念和教学方法。
我注重实践教学，让学生在亲身参与中感受音乐的魅力。
同时，我运用现代教学手段，如多媒体、网络教学等，丰富教学内容，提高教学效果。
我还积极参与教研活动，与同事们共同探讨音乐教学的新方法，共同提高教学水平。
四、勤勉工作表现在工作中，我始终保持良好的工作态度，勤奋敬业。
我严格遵守学校的作息时间，认真备课、上课、辅导学生。
我还利用课余时间组织音乐社团、合唱团等课外活动，为学生提供更多的学习机会。
此外，我还积极参与学校的各项活动，如文艺汇演、校园文化节等，为学校的文化建设做出了贡献。
五、绩效成果显著在绩效方面，我取得了显著的成绩。
首先，我所教授的学生在音乐考试中成绩优异，名列前茅。
其次，我指导的学生在各级音乐比赛中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。
此外，我还成功组织了多次音乐会，得到了家长和社会的高度评价。
这些成果充分证明了我在教学工作中的实力和努力。
六、总结反思与未来展望过去的一年，我在德能勤绩四个方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在新的一年里，我将继续努力提高自己的教学水平，加强德育渗透，培养学生的综合素质。
同时，我还将注重与其他教师的合作与交流，共同提高学校的教学质量。
此外，我还将加强自我反思，不断改进教学方法，提高教学效果。
七、结语总之，过去的一年，我在初中音乐教师的岗位上取得了显著的成果。
初中音乐教学总结(优秀6篇)
初中音乐教学总结（优秀6篇）音乐教育的目标之一就是要完善同学的个性，一切音乐教学活动都不应当强求一致，应当准许同学的个性得到充分自由的进展，准许同学用本身独特的方式学习音乐，准许同学有个性化的独立见解。
亲爱的读者，这次美丽的我为您带来了中学音乐教学总结（优秀6篇），希望可以启发、帮忙到大家。
中学音乐教学工作总结篇一本学年的教学工作已经结束，在这一学年中，我们音乐教研组的全体老师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发同学的音乐爱好喜好，提高同学的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为同学制造性、开放性地学习音乐以及进展个性进行了多方面的讨论与教学尝试。
一、组织组内老师学习相关教育教学理论，开展教学基本功训练开学初，组织全校音乐老师进行学习，共同探讨。
全体成员认真研讨新课程标准及新教材，依据每学年各班级上下册学问体系，重视学问与学问、单元与单元之间的联系及教材的应用性订立了计划。
而且确定了本学年教研课重点为“欢乐教学”。
我们音乐组进行了唱歌基本功训练。
组内老师通过唱歌亲身实践体验和深入探讨，在体验中提炼本身的唱歌体会，并在音乐课堂中不绝进行提升同学唱歌水平的尝试。
从上下学期的组内公开课可见，我们音乐组的“专业实践体验→教学法讨论探讨→课堂实践”获得了初步的成效。
二、认真进行教材研讨，优化课堂每个音乐老师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。
在课堂教学中，依据各班级段的特点，认真上好每一堂课。
要做到让同学们期望，喜爱音乐课堂，在教学中，我们的音乐课应是内容丰富、充足情趣的，课堂中，每位老师重视教学语言美妙，让同学打开丰富的想象，会用本身的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。
在重视唱歌教学的同时，突出赏识教学。
由于受生活经过、文化素养、赏识情趣、艺术修养的制约，所以，赏识教学让同学对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高同学音乐赏识的本领、爱好，并能够渗透德育教育，培育良好的赏识习惯。
初中音乐工作总结15篇
初中音乐工作总结初中音乐工作总结15篇初中音乐工作总结1课堂教学是向学生传播知识的主要途径，如何更好的完成课堂教学任务，是摆在我面前的一个重要课题，通过我本学期的不断摸索，使我的教学思路进一步得到了拓宽，下面谈谈我的点点收获。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，重视培育学生对音乐的兴趣、爱好及情绪。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上发明音乐。
初中的音乐欣赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是着重了情绪、兴趣的培育，稍微忽略了对初一学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互增进的。
控制了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行动也进行了善意的批评与改正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行动批评力度不够。
由于非质量监控的课教学没有用闭卷考试等方式测量学生学习的造诣，也没有让不能过关的学生要补习、留作业等一些办法来改变现状。
总之，是轻松的学习，但又受到教学条件的影响，也缺少一定的音乐设备让学生学习和控制及运用乐器等，使教学活动很活泼而没有很好的效果。
三、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：利用我们有的条件，一个录音机、一个话筒，让学生用这样的音响效果在教室表演了一首歌曲，我也努力为学生用电子琴伴奏。
学生的反应是积极、活泼，一个学期的相处，同窗间的认识是性情、习惯上，但在文艺表演上这样的办法就能展示自己，也有学生胆怯没有演唱，有一个这样的学生，后来在同窗的辅助下也完成音乐考试。
初中音乐教学工作总结12篇
初中音乐教学工作总结12篇初中音乐教学工作总结初中音乐教学工作总结（一）：本学期注重培育学生对音乐的爱好、喜好和情感。
尽力做到透过音乐教育陶冶情操、启发聪慧、激发学生对美的喜好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象和律动）中，主动地去发觉、去探讨，去感受音乐、明白得音乐、表示音乐，并在必需基础上发明音乐。
一、课堂教学：在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有情感地歌唱，透过艺术形象的感染来完成思想教育。
在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是慢慢要求学生做到自然音色圆润，不时提高唱歌的艺术技术，在知道音准的和节拍的基础上提高对音乐形象的明白得潜力，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。
本学期，在教学上我偏重了情感、爱好的培育，略微忽略了对学生乐理知识的教授。
在以后的教学中要重视乐理知识地教授，终究三者是彼此作用、彼此增进的，把握了乐理知识才华更深层次地感受、明白得音乐。
二、课堂治理：为了使学生能简单、愉快地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表示出良好的品质。
尽力做到用好的设计抓住学生的注意力。
关于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
但可能关于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度还不够，总以为学生不是歹意，只是不幼稚的表示，因此给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正熟悉到自身的错误而有恃无恐。
三、成绩方面：本学期，用心参加上级组织的各项竞赛活动。
在三独竞赛中，获一个无锡市三等奖，一个**市一等奖，两个**市百强奖，另外，还有两个二等奖和一个三等奖；在**市的中学生文娱汇演中，也取得了三等奖；另外，教师论文在竞赛中获江苏省三等奖。
四、尽力方向：一、尔后应个性注意奖惩分明、把握尺度。
二、介绍乐理小常识。
在歌曲教学中，常会碰到一些标志，如：反复记号、起落记号、上滑音、下滑音、停止符、倚音等。
2024年初中音乐教学工作总结简洁版（3篇）
2024年初中音乐教学工作总结简洁版在本学期中，本人担任了初二年级2至14班的音乐教学工作。
我恪守国家教育方针，对教育事业充满热爱，并在岗位上严格遵守规章制度，致力于教育教学及日常管理工作。
现将工作总结如下：一、师德表现方面我将集体利益置于首位，将学校视为自己的家。
我积极响应学校的号召，踊跃参与学校组织的各项活动，并注重政治理论学习，坚持撰写博客，致力于教研活动的开展。
我认真负责地整理集体备课记录，抓住每一个学习的机会以提升自身的专业能力。
我每周准时参加升旗仪式，从不缺席。
我服从学校的安排，与同事间保持良好的人际关系。
二、教育教学工作方面在确保教学质量的我利用课间操等课余时间指导音乐兴趣小组，为即将参加区级舞蹈、器乐大赛的学生提供辅导。
除了教学任务，我还负责音乐器材室的管理工作。
为了迎接省级均衡化验收，本学期我投入了大量加班时间，从不畏惧辛苦，随叫随到。
我们通过参与各项活动，努力成长，并深刻体验到了“劳有所得”的快乐。
三、获奖情况方面本学期，我参加了区级音乐教师基本功比赛，并荣获五项全能一等奖。
在领导的正确指导和同事们的鼎力支持下，我将继续努力，争取取得更加卓越的成绩。
2024年初中音乐教学工作总结简洁版（二）音乐，作为人类古老而普遍的艺术形式之一，承载着思想与情感的表达与交流，是不可或缺的沟通方式。
作为初中音乐教师，我深感荣幸。
我致力于用艺术的视角去感悟生活与音乐。
随着本学期的结束，我将对教学工作进行总结，以期未来能更有效地开展工作，不断改进，追求卓越。
一、课堂教学方面在____月____日至____月期间，我有幸参与了我市组织的中小学音体美教师培训，于运城学院进行学习。
此次专业提升让我在音乐教学领域获得了成长，同时也感受到了极大的快乐与充实。
本学期，我负责初二____个班级和初一____个班级的音乐教学工作。
相较于同行，我自认为在音乐教学和知识储备方面有了显著的积累。
在课堂教学中，我始终将审美教育作为核心，致力于培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
初中音乐工作总结5篇
初中音乐工作总结5篇第1篇示例：初中音乐工作总结对于初中生的音乐教育，我认为要注重以下几个方面的工作：首先是培养学生的音乐兴趣。
音乐是一门艺术，只有学生对音乐产生兴趣，才能更好地学习和领悟音乐知识。
我经常通过丰富多彩的音乐活动，如音乐会、音乐作品展示等，激发学生的音乐兴趣，让他们在欣赏和表演音乐中感受到快乐和成就感。
其次是提高学生的音乐素质。
音乐素质包括对音乐的理解能力、演唱和演奏技能、音乐表达能力等方面。
我结合学生的实际情况，设计了一系列的音乐教学活动，如歌唱比赛、合唱训练、乐器演奏等，帮助学生提高自己的音乐素质，培养他们的音乐综合能力。
我还注意开展素质教育。
音乐教育不仅仅是传授音乐知识和技能，更重要的是培养学生的艺术情感、审美情趣和人文精神。
我通过引导学生欣赏优秀的音乐作品、讲解音乐背后的文化内涵，让学生在音乐中感受到人文的温暖和力量。
我还重视学生的实践能力培养。
音乐是一门实践性很强的学科，只有通过实际的演唱、演奏等活动，学生才能更好地掌握音乐知识和技能。
我在课堂上注重培养学生的实践能力，让他们通过实际操作，感受音乐的魅力，提高自己的演唱和演奏水平。
我还要强调团队合作的重要性。
音乐是一种集体艺术，需要大家的共同努力和配合才能完成一场成功的音乐表演。
我在音乐教学中注重培养学生的团队合作精神，通过合唱、合奏等活动，让学生学会团结互助、相互配合，共同为音乐事业的发展贡献自己的力量。
通过以上的工作总结，我认为初中音乐工作的关键在于培养学生的音乐兴趣、提高音乐素质、开展素质教育、实践能力培养和团队合作。
只有通过这些工作的有机结合，才能更好地促进学生音乐教育的全面发展，让每一个学生都能在音乐的殿堂中得到快乐和成长。
让我们一起携手努力，共同为初中音乐教育事业的蓬勃发展而努力奋斗！第2篇示例：初中音乐工作总结初中音乐工作是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅仅是对学生音乐学习的促进，更是对学生全面素质的培养和提高。
初中音乐教师工作总结范文6篇
初中音乐教师工作总结范文6篇篇1一、背景本学期作为初中音乐教师，我肩负着培养学生音乐素养和审美情趣的重要任务。
在全体同事的支持和帮助下，我认真履行职责，圆满完成了教育教学任务。
以下是我本学期的工作总结。
二、工作内容及成果1. 教育教学工作(1) 课程设置与计划：根据学校教学计划和音乐课程标准，我制定了切实可行的音乐课程计划，确保课程内容丰富、有趣且符合学生实际。
(2) 课堂教学：在教学过程中，我注重培养学生的音乐兴趣和爱好，通过生动的课堂讲解、丰富的音乐活动和多样化的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识和技能。
(3) 课外活动：组织并指导学生参加各类音乐比赛和演出，如校园歌手比赛、合唱比赛等，提高学生的实践能力和舞台表现能力。
2. 教研活动(1) 集体备课：积极参与音乐组集体备课活动，与同事们共同探讨教学方法和策略，共同提高教学水平。
(2) 教学研究：参加市、区教学研讨会，学习先进的教学理念和教学方法，并将所学应用于实际教学中。
(3) 课题研究：主持或参与音乐学科课题研究，深入探讨音乐教学过程中的问题，提高教学效果。
3. 学生活动及成果(1) 音乐比赛：指导学生在各级音乐比赛中取得优异成绩，如XX区青少年音乐比赛一等奖、XX市校园歌手比赛第二名等。
(2) 音乐社团：组织并指导学生成立音乐社团，如合唱团、乐队等，定期举办音乐会，展示学生才艺。
(3) 学生作品：收集并整理学生音乐作品，包括歌曲创作、音乐评论等，为学生搭建展示平台，提高学生的音乐素养和审美能力。
三、工作亮点及创新1. 引入多媒体教学手段：利用现代科技手段，如音乐软件、视频教学资源等，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
2. 开展跨学科合作：与其他学科教师合作，将音乐元素融入其他学科教学中，如与美术老师合作开展“画作背后的音乐故事”主题课程。
3. 家长共同参与：鼓励家长参与音乐教学活动，如举办家长音乐会、亲子音乐活动等，增强家校互动，提高家长对音乐教育的重视程度。
初中音乐工作总结（精选6篇）
初中音乐工作总结（精选6篇）初中音乐篇1这一学年我担任的是初一音乐教育教学工作。
现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。
一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西，或是寄予一个美好的寓意；……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。
音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学——我想学————我要学”这一过程进行转变。
为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。
并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了本学年各个课时的和导学案，配合学校强势推进教学改革。
在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考；另一方面通过大量的实物展示与相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高。
我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。
初中音乐教学总结
初中音乐教学总结初中音乐教学总结范文（精选13篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的初中音乐教学总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中音乐教学总结篇1光阴似箭，日月如梭，眨眼间初二最后一学期的教学工作又结束了。
作为年轻教师，本人在本学期担任的是初中二年级9个班的音乐课。
回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。
现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、教学方面：1、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
2、认真备课，认真制作音乐课件，经常进行二次备课，课件尽量做到了精益求精。
结合初二学生的学龄特点，找了一些很有教育意义的艺术视频给学生欣赏。
3、认真上课。
注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好，听到相应的音乐保持安静。
按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，大部分同学能达到优秀。
二、学生获奖情况我所辅导的学生有：胡倩获20xx年攸县中小学生“艺术之星”歌舞演奏比赛(声乐组)二等奖;张旺勍获攸县中小学生“艺术之星”歌舞演奏比赛(声乐组)二等奖。
我所辅导的学生在《20xx第六届中小学生歌舞演奏比赛》西乐类，肖舒之获株洲市一等奖;王媚宇获株洲市西乐类一等奖;谭沐慧获株洲市西乐类二等奖。
三、教学反思及打算课堂上应该结合学生实际情况进行授课，让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而提高艺术情操。
初二下册的音乐课本中是以乐曲的欣赏为主，所以，本学期不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，而稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
初中音乐老师个人工作总结5篇
初中音乐老师个人工作总结5篇篇1本学期，我担任了初中音乐的教学工作，并取得了一定的成绩。
在此，我对本学期的工作进行总结，以便更好地改进和提高自己的教学水平。
一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了音乐教材的教学任务。
通过课堂讲解、示范演唱、器乐演奏等形式，让学生掌握了基本的音乐知识和技能。
同时，我还注重培养学生的音乐素养和审美能力，通过音乐欣赏、音乐创作等方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
二、教学方法和手段在本学期的教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以适应不同学生的需求和兴趣。
例如，通过讲解、示范、互动、体验等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
同时，我还运用了多媒体课件、音响设备、乐器等教学工具，提高了教学效果和质量。
三、学生表现和成绩通过本学期的学习，学生们的音乐素养和技能得到了不同程度的提高。
在音乐考试中，学生们的成绩也表现出色，及格率和优秀率均达到了预期目标。
此外，学生们在音乐欣赏、音乐创作等方面也展现出了自己的才华和潜力。
四、个人成长和发展在本学期的教学工作中，我也获得了不少成长和收获。
通过不断学习和实践，我提高了自己的音乐教学水平和专业素养。
同时，我还积极参与学校组织的各种音乐活动和比赛，锻炼了自己的组织和协调能力。
五、存在的问题和改进措施尽管本学期的教学工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足之处。
例如，部分学生的音乐基础较差，需要进一步加强基础训练；另外，由于时间安排等原因，部分学生缺乏足够的实践机会等。
针对这些问题，我将采取以下措施进行改进：1. 加强基础训练：针对部分学生音乐基础较差的情况，我将加强对他们的基础训练，通过讲解、示范、练习等方式，帮助他们提高音乐基础知识和技能。
2. 增加实践机会：为了让学生有更多的实践机会，我将合理安排时间，增加学生的器乐演奏、合唱排练等实践活动，提高学生的音乐素养和实践能力。
3. 多样化教学方法：为了适应不同学生的需求和兴趣，我将继续采用多样化的教学方法和手段，如讲解、示范、互动、体验等，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
初中学校音乐教学工作总结精选5篇
初中学校音乐教学工作总结精选5篇初中学校音乐教学工作总结【精选5篇】总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此，让我们写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编整理的初中学校音乐教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考!初中学校音乐教学工作总结（篇1）这学期学校布置我上三年级下学期音乐课为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。
经过了不时的实验和研究，现总结实验的工作情况和经验。
一、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。
课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自身过去的教学思想进行了反思和重新审视。
在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程规范”，改变教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。
在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培养学生热爱音乐和高尚的情操。
教师在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
二、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。
在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不时提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。
在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲和猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在《我爱老师》这一节研讨课中，我这一课，我让学生多听、多看、多讲，让他们多扮演、多参与、多评价。
初中音乐教师工作总结（通用12篇）
初中音乐教师工作总结初中音乐教师工作总结（通用12篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编整理的初中音乐教师工作总结，希望对大家有所帮助。
初中音乐教师工作总结篇1这学期又匆匆的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，忙碌而充实。
虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的帮助指导下，我自身不断努力，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的能力上都有明显的进步。
在音乐教学工作中，首先教学态度认真，治学严谨。
为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课，只要我没有课的情况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他三位音乐教师的课，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。
我在每次备课前，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出；讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。
遵循音乐教育要面向全体学生的原则，对初三年级和初四年级采取不同的教学方法，在初三年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的快乐；把加强学生的音乐技能技巧作为初四年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注意连贯、节奏准确、用情表现歌曲内容，为初四年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。
在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的.喜爱。
而且在教学过程中，我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。
初中音乐工作总结5篇
初中音乐工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中音乐教学工作总结8篇
初中音乐教学工作总结8篇篇1本学期，我担任了初中的音乐教学工作。
通过一个学期的努力，我认为自己的教学工作取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的经验。
下面，我将对本学期的教学工作进行总结，以便更好地促进今后的教学工作。
一、教学理念与目标本学期，我继续坚持以“学生为本”的教学理念，注重培养学生的音乐素养和审美能力。
我的教学目标是帮助学生掌握基本的音乐知识和技能，同时培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过多种教学方法和手段，引导学生积极参与音乐学习，从而达到教学目标。
二、教学内容与方法本学期，我主要教授了初中音乐教材中的相关内容，包括音乐基础知识、歌曲演唱、器乐演奏等方面。
在教学方法上，我采用了多种形式，如讲解、示范、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，引导学生通过思考和探索来掌握音乐知识。
三、教学成果与收获通过一个学期的努力，我认为自己的教学工作取得了一定的成绩。
首先，在音乐知识方面，学生掌握了基本的音乐理论和技能，能够熟练地演唱和演奏一些歌曲和乐曲。
其次，在审美能力方面，学生通过对音乐的欣赏和学习，提高了自己的审美水平和音乐素养。
此外，通过本学期的学习，学生还培养了自主学习能力和创新思维，为今后的音乐学习打下了坚实的基础。
四、存在的问题与改进措施虽然本学期的教学工作取得了一定的成绩，但我也发现了一些存在的问题。
首先，在教学方法上，我还需要不断探索和创新，以更好地适应学生的需求和兴趣。
其次，在教学内容上，我需要更加注重学生的个体差异和年龄特点，以提供更合适的教学内容和方法。
最后，在课堂管理上，我还需要更加严格和规范，以确保学生的学习效果和质量。
为了改进这些问题，我计划在今后的教学中，继续加强学习和研究，提高自己的教学水平和能力。
同时，我还将更加关注学生的需求和兴趣，以提供更生动、有趣、有效的教学内容和方法。
初中音乐教学总结(最新6篇)
初中音乐教学总结（最新6篇）一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。
本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，进取探索，教学，在继续推进我校“自主，创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探索，教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂《国家数学课程标准》对数学的教学资料，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，资料标准及课程实施提议有更深的了解。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了“自主，创新”的教学模式。
在有限的时间吃透教材，进取利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。
这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新本事”，以“自主，创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
初中音乐教师2024年度工作总结简单版（六篇）
初中音乐教师2024年度工作总结简单版本学期，我承担了初中九年级1至8班的音乐教育教学任务。
音乐教育作为艺术教育的重要组成部分，每学期的教学工作虽然有其重复性，但在不断的实践中，我收获颇丰。
以下是对本学期教学工作的总结，旨在为今后的教学活动提供借鉴，不断改进与提升教学质量。
音乐艺术以表现情感为核心，其独特魅力在于激发人们无限的想象空间。
一首优秀的乐曲，能够在短暂的时间内启迪思想，塑造美好幻想，寄托深刻寓意，或表达真挚情感。
音乐课程旨在培养学生理解音乐、表达音乐的能力，通过艺术形象的塑造，提升学生的审美情操，促进身心健康发展。
一、课堂教学在教学过程中，我始终坚持以审美教育为核心，注重培养学生的音乐兴趣和情感。
通过音乐教育，旨在陶冶学生情操、启迪智慧、激发学生对美的热爱与追求。
课堂上，我强调学生的主体地位，鼓励他们在音乐实践活动中主动发现、探究、感受、理解和表现音乐，在初中阶段引入学生自我介绍音乐、表达艺术见解的环节，以锻炼其综合能力。
不足之处在于，我在培养学生情感和兴趣方面投入较多，而对乐理知识的传授略显不足。
乐理知识是深入感受和理解音乐的基础，未来教学中我将更加注重三者的平衡。
二、课堂管理为了营造轻松愉快的学习氛围，我常用鼓励的方式引导学生展现良好品质，并通过精心设计的教学活动吸引学生注意力。
对于课堂纪律问题，我也进行了适当的批评与纠正。
在处理学生扰乱课堂的行为时，我的批评力度不够，过于宽容，导致学生未能充分认识到自己的错误。
未来，我将更加注重赏罚分明，确保学生能够正确认识自己的行为。
三、教学形式探索在教学形式上，我进行了多种探索，以活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。
具体包括：1. 创设情境，激发学生学习兴趣。
2. 紧密联系生活实际，让教学贴近学生生活。
3. 开展实践活动，培养学生的创新素质。
4. 发挥合作优势，开发学生创新潜能。
在教学研究方面，我注重思考、研究和总结，重视培养学生的探究意识和创新能力，以创新推动教学发展。
2024年初中音乐教学工作总结例文（3篇）
2024年初中音乐教学工作总结例文一、在教育教学领域：鉴于各小学音乐教育水平存在差异，本学期将重点普及音乐基础知识与训练，乐器学习虽非难事，但对于缺乏音乐基础、不识乐谱的学生而言，学习过程可能稍显艰难。
因此，首要任务是教授基础音乐知识，并激发学生的学习兴趣，以兴趣为引导，提升学生学习的积极性。
1、利用多媒体课件进行教学，使学生熟悉并理解西洋乐器的单一音色，这将对学生鉴赏音乐作品产生积极影响；2、在学习竖笛之前，教师应先示范演奏流行歌曲，激发学生对乐器的兴趣，从而促使他们愿意学习。
3、教师应充分利用影视资源辅助教学，以拓展学生的音乐视野；4、适度放松课堂氛围，为学生提供时间和空间举办音乐会，展现个性特长，充分展示自我。
5、采取灵活多样的教学方法，确保学生充分参与课堂教学活动。
特别是在小班额的实验班教学中，确保每位学生都有展示自我的机会。
二、在第二课堂方面：本学期计划举办每两年一届的校园文化艺术节，这是学生展示个人才艺和特长的重要活动。
音乐方面可细分为舞蹈、器乐和声乐三个主要领域：1、舞蹈比赛以班级为单位，进行群舞、双人舞或独舞表演，旨在打造一台舞蹈专场，增强班级荣誉感和凝聚力，同时在校园内促进舞蹈艺术的多样化发展；2、声乐比赛面向有特长的学生开放，通过初赛和复赛选拔优秀者，并由音乐教师指导参加汇报演出；3、计划在七年级各班级进行声乐表演，选拔表现优秀的学生进行培训，组建小型合唱队；4、器乐比赛先在各班级进行，随后统一在学校层面进行比赛，不限制乐器种类，根据参赛者的水平进行评奖；5、选拔具有器乐特长的学生，组建民乐队和西洋管弦乐队，以便在市区活动中组织大型演出。
三、在教科研方面：根据区进修学校音乐教研的安排，全区音乐教师参与了中小学器乐合唱的研究项目。
目前，我正在进行器乐进课堂的探索，许多课堂内外的进展都在不断尝试中。
参与课题研究是个人成长的过程，同时可以记录下点滴经验，为未来的器乐教学积累经验，更好地发挥个人优势以推动教学工作。
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初中音乐工作总结音乐本身是一门艺术，如何让学生接受这门艺术，激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。
怎样让学生自由自在地遨游于音乐海洋中，让美好的音乐与快乐同在呢？这是一个令人深思的问题，纵观音乐教育的发展，发现音乐教育看似简单，其实学生对于音乐的理解、对于音乐的欣赏、对于音乐的表现却远远不够，怎样让学生对音乐感兴趣，使学生的音乐能力得以发展呢？我认为，首先要让音乐变得生动形象，学生乐于接受。
一、在音乐教学中，教师善于创设生动形象的氛围，为学生理解音乐、表现音乐铺平道路。
1、首先，在讲述乐理知识时，可以巧妙地运用形象法。
乐理知识往往比较单调复杂，如果靠单纯的讲解，学生不但不容易理解，而且还觉得枯燥无味，这时教师在借助教具的同时，语言要生动明了，例如，在认识渐强、渐弱记号时，教师可先提问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律？”，这时学生会觉得好奇，努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响慢慢转弱”，学生此时异常活跃，会说出许多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。
在介绍休止符时，教师可拟人化的口气说：“小音符一直唱个不停，她可辛苦了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。
这样，学生觉得这种比喻生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。
学生由厌学到乐学，由被动接受知识到主动获取知识，这是一个质的飞跃过程。
2、在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学生充分理解作品。
学生学生能够深刻地理解音乐，往往要靠美丽的想象，教师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？当教《瑶族舞曲》时，我找了许多资料，运用电脑课件，让学生先了解瑶族风情，观看少数民族—瑶族的舞蹈，把握舞蹈的特点，注意动作要领的指导，教师教得轻松，学生心领神会，学得自如。
在教《春天来了》这一课时，先让学生说说春天的景色，然后让学生观看电脑里制作的春天景象，学生的心一下就被揪住了，看到他们投入的眼神、专注的表情，教师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息，为教唱《春天来了》这首歌的情感创设埋下了伏笔，而后同学们满怀激情地演唱，从悠扬的歌声中抒发自己对春天的喜爱之情。
二、欣赏课上，要充分运用形象法，这样才能让学生深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。
欣赏音乐，往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好动的，正襟危坐不能让他们的思想进入音乐轨道，那怎么办呢，先让学生仔细倾听音乐一遍，然后大胆发挥想象，联想音乐主题所表现的画面，接着再运用电脑制作课件，学生们在愉快想象时，往往充满着明亮的色彩，他们的快乐是不言而喻的。
三、在综合课上，形象法为游戏的开展起到推波助澜的有力作用。
综合课上生动有趣的游戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、模仿动物走路的律动等，这些活动都是学生们喜欢的，游戏的直观性充分展示出来了，学生们在无拘无束的活动中不仅掌握了音乐基础知识，同时也陶冶了美好的艺术情操。
总之，学生对周围世界存在着直观、片面地认识，教师只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中，学生的积极性才能得到激发，学习的动力才能不断强化，这样，学生就能在音乐的殿堂里展开想象，感受到音乐无处不在，从而找到真正的快乐，在音乐中放飞自己的希望！随着期未考试的到来，忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，回顾自己在这学期的点点滴滴，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、德育工作坚持了将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，让学生能够端正学习态度，形成良好的学习风气。
除了进行正面宣传教育外，还注意结合教学内容采取比较灵活的形式对学生进行德育教育，改变传统的说教、灌输的模式，让学生有更多的主动性和积极性。
比如采取讨论、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地、潜移默化地接受了教育，自觉主动地关心、了解身边的事情，增强他们的爱国主义情感，并且使他们的能力也得到了锻炼。
在教学过程中我结合音乐科实际，积极运用教材对学生进行思想教育。
在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就，结合教育学生热爱祖国，增强民族自豪感与自信心。
二、教育教学教研方面在教育教学工作上，能够利用学科特有的力量来教育学生的思想，做到尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在具体的教学工作中，能够认真根据《新课程理念》和各年段的学生实际情况备课。
1．课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践与体验中活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感(推荐你关注好范文网)受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐，能够在一定基础上创造音乐。
在音乐欣赏课还加入了一些让学生自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动，使学生的能力得到了锻炼。
2．课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，更多形式的采用了激励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的课堂设计牢牢抓住学生的注意力，使学生在课堂中能够积极参与课堂教学活动。
着力对学生进行了课堂常规的训练，使课堂常规正常化，有利于课堂教学的有序进行，对于破坏课堂秩序的行为也进行了的批评与纠正。
三、个人学习：我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。
并认真而且有计划的阅读了学期初制定的读书计划中的相关书籍，全方位的充实自己，提高自己的综合素质。
认真向微机教师请教有关多媒体的制作和运用，充分利用班级多媒体进行教学，使教学手段更丰富了。
四、不足之处1．对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
在今后应特别把握好尺度、做到赏罚分明。
第二篇：初中音乐教学工作总结音乐教学工作总结府谷第二初级中学杨喜林作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。
还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在二中组建了合唱队和器乐队。
合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。
没周一、周四的课外活动时间训练。
每两周的周末排练。
四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
五、其他：我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。
如：参加县城里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
第三篇：初中音乐教学工作总结教学工作总结我是王滩初中教师钟海云，现年34岁，XX年12月被评为小学一级教师，XX年12月被评为中学二级教师。
自任职以来，我一直担任初中七——九年级的音乐教育教学。
现将这些年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。
它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。
一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意；或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。
一、在音乐教学中，教师善于创设生动形象的氛围，为学生理解音乐、表现音乐铺平道路。
1、首先，在讲述乐理知识时，可以巧妙地运用形象法。
乐理知识往往比较单调复杂，如果靠单纯的讲解，学生不但不容易理解，而且还觉得枯燥无味，这时教师在借助教具的同时，语言要生动明了，例如，在认识渐强、渐弱记号时，教师可先提问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律？”，这时学生会觉得好奇，努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响慢慢转弱”，学生此时异常活跃，会说出许多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。
在介绍休止符时，教师可拟人化的口气说：“小音符一直唱个不停，她可辛苦了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。
这样，学生觉得这种比喻生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。
学生由厌学到乐学，由被动接受知识到主动获取知识，这是一个质的飞跃过程。
2、在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学生充分理解作品。
学生能够深刻地理解音乐，往往要靠美丽的想象，教师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？当教《青春舞曲》时，我找了许多资料，运用电脑课件，让学生先了解维吾尔族风情，观看少数民族—维吾尔族的舞蹈，把握舞蹈的特点，注意动作要领的指导，教师教得轻松，学生心领神会，学得自如。
在教《渴望春天》这一课时，先让学生说说春天的景色，然后让学生观看电脑里制作的春天景象，学生的心一下就被揪住了，看到他们投入的眼神、专注的表情，教师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息，为教唱《渴望春天》这首歌的情感创设埋下了伏笔，而后同学们满怀激情地演唱，从悠扬的歌声中抒发自己对春天的喜爱之情。