盐城师范学院未来教室建设项目补充通知
气象台示范性预报实习教室升级改造工程建设方案
附件：气象台示范性预报实习教室升级改造工程建设方案根据气象台实验教学需求,改造完成气象楼附楼220室为基于虚拟桌面的新型多媒体实习教室,同时将附楼227和229室两间房改造成三间房间。
该项目分为基本环境装修改造（分包一）和虚拟桌面系统建设（分包二）。
一、基本环境装修改造（分包一）功能要求气象楼附楼220室平面结构图<1〉、装修环境要求：教室安装空调和静电地板，具体要求见《货物需求清单》。
〈2>、桌椅要求：实习教室的桌椅要美观实用，学员桌全单人桌80cm*50cm ＊75cm，高密度防火板台面，桌腿隐藏走线。
学员椅和教师椅为靠背椅；多媒体机柜能够隐藏放置计算机（瘦客户机）、功放、音响等设备.多媒体机柜学员桌学员椅和教师椅〈3>、电子设备要求：教室安装投影和监控系统，监控系统要求和原有系统对接使用，具体要求见《货物需求清单》。
〈4>、高清会商改造：原气象楼附楼220教室与楼下大厅的会商连接为标清系统,现需升级为与会商大厅相同的高清系统，并购置所需的相关设备，具体要求见《货物需求清单》。
二、虚拟桌面系统建设（分包二）功能要求虚拟桌面系统架构★<1>、使用虚拟桌面的方式进行桌面管理，管理员可以通过分发做好的虚拟桌面到学生对应的桌面，学生可以通过瘦客户机访问。
★〈2>、实现物理机到虚拟机的转换功能，即管理员在一台物理机上面完成教学环境的准备之后，可以将其装换成模板，以方便以后的虚拟桌面分发。
同时实现虚拟桌面的复制和应用分发，即管理员可以将已经做好的虚拟桌面复制到其他物理桌面，并可以增量分发应用。
〈3>、要求实现多个模板共存，用户可以选择不同的模板进入到不同的虚拟机中，比如英文版的“Windows+Office”的模板和中文版的“Windows+Office"的模板。
★<4>、系统基于一套纯服务器硬件架构的数据共享平台，该平台硬件设备（3台服务器）已购置,具体配置如下:System X3650 M5:2颗E5—2630V3/8根16G R-ECC 2133 DDR4 内存/2块300GB SAS盘，1块200G SSD 热插拔硬盘，1块900GB 1万转SAS硬盘/550W 1+1冗余电源/4口千兆网卡+双口千兆网卡★〈5〉、虚拟化软件实施：支持HA功能，当一台物理机发生故障时，之上的虚拟机可以在集群内的其它物理机上重新启动；支持在线虚拟机迁移功能,可以在不停机的状态下，手工或自动地实现虚拟机在集群之内的不同物理机之间迁移;支持将多个物理机组成集群,支持动态资源分配，可以实现虚拟机所拥有资源（尤其是内存、存储等）的再分配；每个虚拟机可以支持虚拟多路CPU(vSMP)技术;虚拟化平台内建虚拟交换机，实现虚拟机之间或与物理机之间的网络访问,并支持虚拟机上外网,支持同一物理机上虚拟机之间的网络隔离(支持VLAN）。
盐城师范学院数据中心机房
盐城师范学院数据中心机房基础装修项目招标文件盐城师范学院招投标办公室目录第一章投标人须知第二章投标文件格式第三章项目需求与技术规范第一章投标人须知总则1.1.1本次招标采取公开招标方式，本招标文件仅适用于招标公告中所述盐城师范学院数据中心机房建设项目。
1.1.2 凡符合资质要求的供应商均可参与投标。
1.1.3 无论投标结果如何，投标人自行承担因投标所产生的全部费用。
1.1.4 本次招标活动及由本次招标产生的合同受国家法律制约和保护。
1.1.5 投标人一旦参加投标，即被认为接受了本招标文件中的所有条款和规定。
1.1.6 本次招标活动细则由盐城师范学院负责解释。
对投标人的要求1.2.1 资质及服务要求1.资质要求投标人参加本次采购活动应当符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的规定并具备以下条件：（1）注册资金不少于500万元（提供营业执照副本、组织机构代码证、税务登记证的复印件并加盖公章，原件备查）。
（2）投标人应具有行政主管部门颁发的《建筑智能化工程设计与施工资质》或《建筑智能化工程专业承包企业资质》二级及以上资质证书（提供证书复印件并加盖公章，原件备查）。
（3）具有成功案例。
提供2012年以来专业机房建设案例不少于2例，案例合同金额要求：只有机房基础装修项目的合同标的额不低于50万元；含有机房基础装修部分的机房整体建设项目的合同标的额不低于150万元（提供相关合同复印件，原件备查）。
2.服务要求（1）投标人必须具有独立完成本次采购货物的供货、安装、调试、集成及相关服务的能力，中标后不得分包、转包。
本次招标不接受联合体投标。
（2）质保要求和技术服务要求满足本招标文件第三章“项目需求和技术规范”的相关要求。
（3）工程项目团队应相对稳定，并具备相应条件。
提供有关设计、安装、调试、质量监督及其他服务等所组成的项目团队花名册，包括其姓名、年龄、学历、资质和参加类似工程（应简要介绍该工程并注明其在工程中曾承担的主要责任）经验情况。
盐城师范学院新长校区园林规划
盐城师范学院新长校区园林要素分析高校校园是高校人文精神、学术研究、文化教育的载体，是培养高素质人才的重要基地。
校园环境是集自然与人文、物资条件与文化氛围于一体的学术生态空间。
环境优美、气质高雅、文化积淀深厚的校园更有助于优良学术氛围的形成，而良好的校园绿化景观能给人一种精神感召，能陶冶人的情操，构成一种优雅、和谐、舒适的育人氛围，为广大师生的工作、学习、生活提供一个良好的外部环境。
校园环境通过合理的规划设计形成风格各异的优美环境，高层次大型的常绿乔木；中层的小型灌木或篱笆树种，加上各色的花木点缀；底层的草皮铺地，形成高、中、底多层立体结构的绿色空间，满足师生学习、交往、娱乐休闲对空间的需求。
体育活动场所的绿阴地有利于促进学生德、智、体、美、劳全面发展；绿化广场可以为师生提供举行各种活动的场所；图书馆周边绿地为学生营造清静的学习场所；宿舍楼周边绿地能提供学生休闲、交往的场所。
好的校园绿化环境建设能提升学校的内涵和品位。
1.特殊的地理及气候条件新长校区坐落于盐城市区的东南部, 通榆运河的东侧, 位于盐城经济开发区内。
基地北至世纪大道, 东至希望大道, 南至松江路, 西至天山路, 总面积约为882.06亩。
新校区地形呈长方形, 东西长约1055米, 南北宽约552米。
自然地势平坦, 南北和东西各有一条河流(光荣河和胜利河)穿过。
该地区属亚热带季风气候, 平均年降雨量200毫米, 年平均气温为14.2℃, 历年最高气温38.℃, 最低气温-12℃, 夏季盛行东南风, 冬季盛行西北风。
2.整体规划合理，功能分区明确2.1统一的整体结构为达到园林设计目标，体现景观所营造的“五境”，规划力求结构体系清晰，平面布局合理，功能分区明确，充分体现自然、人文、开放的有机结合。
规划采用“一核一轴，两带两环，三脉四时，四区十片，二十四景”的空间结构。
一核: 指的是两条河道的交汇处, 处在景观主轴的中心,由聚贤文化广场和喷泉音乐广场构成, 是整个校园的景观核心所在。
新型教育培训中心施工方案(教室与活动区设计)
《新型教育培训中心施工方案（教室与活动区设计）》一、项目背景随着教育行业的不断发展和人们对优质教育资源的需求日益增长，新型教育培训中心的建设成为了满足市场需求的重要举措。
本项目旨在打造一个功能齐全、环境舒适、富有创意的教育培训中心，为学生提供优质的学习和活动空间。
该教育培训中心将涵盖多个学科领域的培训课程，包括但不限于语言培训、艺术培训、学科辅导等。
为了满足不同课程的教学需求，中心将设计多个教室和活动区，以提供多样化的教学环境。
二、施工步骤1. 场地清理与准备- 对施工场地进行全面清理，清除杂物和障碍物。
- 进行场地平整，确保地面平整、坚实。
- 确定施工区域的边界和标识，为后续施工提供明确的范围。
2. 基础工程- 根据设计要求进行基础开挖，确保基础的深度和尺寸符合规范。
- 浇筑混凝土基础，保证基础的强度和稳定性。
- 进行基础的养护，确保基础在规定时间内达到设计强度。
3. 主体结构施工- 按照设计图纸进行主体结构的搭建，包括墙体、柱子、梁等。
- 采用优质的建筑材料，确保主体结构的质量和安全性。
- 进行主体结构的验收，确保符合设计要求和国家规范。
4. 室内装修- 进行墙面、地面和天花板的装修，选择环保、耐用的装修材料。
- 安装照明设备、插座、开关等电气设施，确保电气系统的安全可靠。
- 进行教室和活动区的分隔，采用合适的隔断材料，确保空间的灵活性和独立性。
5. 设备安装- 安装教学设备，如投影仪、音响设备、电子白板等。
- 安装活动区的设备，如运动器材、游乐设施等。
- 进行设备的调试和验收，确保设备正常运行。
6. 清洁与整理- 对施工场地进行全面清洁，清除施工过程中产生的垃圾和灰尘。
- 整理施工工具和材料，确保施工现场的整洁有序。
- 进行最后的检查和验收，确保项目符合设计要求和质量标准。
三、材料清单1. 建筑材料- 水泥、沙子、石子、砖块等基础材料。
- 钢材、木材、铝板等主体结构材料。
- 环保涂料、壁纸、地板等装修材料。
XX学院教学空间智慧化管理改革项目建设意见
XX学院教学空间智慧化管理改革项目建设意见一、项目概况XX学院实验（实训）室建设项目通过智慧化教学设施建设，全面提升教务管理水平，使教学资源分布优化、教学督导便捷化、实验室管理科学化，满足更高要求的职业教学环境。
本次项目建设在充分融合已有系统基础上扩充新增功能，集成现有软硬件设备，对采购人教务管理进行全面的数字化改造。
二、项目建设方案(一)整体设计思路本次改革将基于学校现有教务管理业务系统架构，本着打通现有孤岛系统、新建部分数字化教务管理业务的思路。
建立线上业务办理模式，对教务管理业务进行全方位数字化改革。
具体包括以下几个方面：1.普通教室和实验室改造：对现有普通教室和实验室进行硬件改造，安装监控和拾音器等设备，进行授课情况的图像和声音采集。
配合巡课督导管理软件，实现在线巡课和远程督导评价。
2.管理数字化改革：提升学校教务各业务流程线上办公、线上审批、数据统计自动生成。
(1)新建管理系统包括：巡课督导系统（包含硬件设备部署、软件开发）、实习管理系统、教学与实验室建设项目管理系统、教材管理系统、竞赛与证书管理系统、专业(群)建设与评价管理系统、专业资源库管理系统；(2)原有教务系统升级。
3.系统运行模式：各个系统纳入数字校园平台统一管理，采用开放式接口，方便后续功能延展。
系统采用B/S架构，采用本地部署+云部署。
管控平台数据展示可支持PC端、移动端、9-109大屏、智慧教室大屏。
用户可通过电脑端、手机端钉钉、微信端、APP(安卓)、等方式操作业务功能。
(二)建设内容建设巡课督导系统（包含硬件设备部署、软件开发）、实习管理系统、教学与实验室建设项目管理系统、教材管理系统、竞赛与证书管理系统、专业(群)建设与评价管理系统、教务系统软件升级、专业资源库管理系统。
1三、建设清单234567891011121314151617181920212223242526272829303132四、建设集成要求;1.硬件安装：包含机柜、6类网线、光纤等学校网络要求的辅材及人工费用。
项目建设进度计划
文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.自动化实验设备招标公告JJUZ1100X号我校现拟采取公开招标的方式采购设备一批，现将有关事项说明如下：一、编号：JJUZ1100X号二、设备清单子包一（JJUZ1100X-1）子包二（JJUZ1100X -2）三、投标报名须知一）投标要求1）投标者具有独立法人资格，具备投标单位企业法人营业执照、税务登记证、组织机构代码。
2）要求注册资金100万元以上(含100万)。
3）有3年以上的经营资历。
如企业进行了变更而导致所提供营业执照所显示的经营时间不满3年，则需提供工商部门的说明材料。
二）报名流程1）递交报名资料报名资料可采取现场递交的方式，报名资料须加盖单位公章。
2）购买标书a)标书费用：300元/份/子包b)请于2011年4月日前购买标书，过期不候。
c)汇款购买标书注意事项：开户行：中国银行户名：陈君卡号：2116请将汇款单传真至，我们在确认收到贵公司的标书款当天将标书e-mail至贵公司邮箱。
如在24小时后仍未收到标书请立即与我们联系。
请您保管好您的汇款单，请将原件带往开标现场。
请您在开标现场领取标书收据。
三）联系人、联系地址1、联系人：肖玲电话：传真：e-mail：chenjun@2、联系地址：九江学院实验中心（九江学院主校区信息中心楼510室）邮编：332005四）报名需提供的资料：1、投标函（样表见附件一）；2、经过本年度年检的营业执照副本、税务登记证、组织机构代码证复印件；3、江西省内的同等业绩证明（样表见附件二）。
五）由于不能满足招标要求，或是未提供招标公告中要求提供的资质而导致的废标，投标方自行承担责任。
年月日附件二：业绩简表公司名称（公章）：年月日自动化实验设备招标书JJUZ11003号我校现拟采取公开招标的方式采购实验设备一批，我们遵循公开、公平、公正和诚实信用的原则，在国内公开进行招标，欢迎合格的投标人参与投标。
现将有关事项说明如下：一、编号：JJUZ11003二、招标文件的澄清投标人对招标文件需要我方进行澄清或答疑时，必须于XXXX年XX月XX日前以书面形式（须加盖单位公章）提出。
江苏省教育厅关于公布2011年普通高中课程基地建设项目的通知-苏教基[2011]33号
![江苏省教育厅关于公布2011年普通高中课程基地建设项目的通知-苏教基[2011]33号](https://img.taocdn.com/s3/m/82acbdcb250c844769eae009581b6bd97f19bcb3.png)
江苏省教育厅关于公布2011年普通高中课程基地建设项目的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于公布2011年普通高中课程基地建设项目的通知（苏教基〔2011〕33号）各市教育局：根据省教育厅、省财政厅《关于启动普通高中课程基地建设的通知》（苏教基〔2011〕27号）要求，在各市推荐申报的基础上，经省教育厅组织评审，共遴选出2011年普通高中课程基地建设项目31个、普通高中课程基地建设培育项目7个（详细名单见附件），现予公布，并就有关事项通知如下：一、提高思想认识，强化组织领导，切实抓好课程基地建设。
各地要进一步认识课程基地建设的重大意义，采取有效措施，指导各学校加强课程基地建设。
结合省级课程基地的建设，确定一批市、县级课程基地。
以课程基地建设为突破，深化基础教育课程改革，变革教与学的方式，推进素质教育的实施。
二、加强财政支持，争取社会资源，多渠道落实建设经费。
各地要根据国家“普通高中以财政投入为主”的要求，加强对课程基地建设的财政投入。
省财政将对课程基地建设给予资金扶持，地方财政和学校要按照项目申报方案的承诺，落实配套资金。
各校要积极争取社会方方面面的支持，加强项目管理，确保专款专用，提高资金使用效益。
三、明确各方责任，细化建设方案，迅速启动课程基地建设。
课程基地建设的责任主体在市、县和学校。
每个项目的建设期为一年，主体内容原则上一年内完成。
各地各校要根据苏教基〔2011〕27号通知精神，进一步对照建设要求，完善建设方案，明确建设目标，按照序时进度扎实开展建设，确保课程基地如期建成，发挥效益。
四、开展专项督查，加强绩效评估，确保课程基地的建设效果。
学校数字化校园建设规划方案
学校数字化校园建设规划方案目录一、项目背景与目标 (1)1. 项目背景分析 (2)2. 项目建设目标 (3)二、数字化校园建设规划框架 (4)1. 基础设施规划 (5)1.1 网络架构建设 (6)1.2 信息系统硬件设施 (7)1.3 数据中心建设 (8)2. 数字化教学资源建设 (9)2.1 教学资源数字化整合 (10)2.2 在线课程建设与管理 (11)2.3 虚拟仿真实验教学资源建设 (13)3. 数字化服务体系建设 (14)3.1 教务管理系统建设 (14)3.2 学生综合服务平台建设 (15)3.3 教职工服务系统建设 (16)三、数字化校园信息化建设与管理 (19)一、项目背景与目标随着信息技术的迅猛发展，数字化、网络化、智能化已经成为新时代教育发展的重要趋势。
在这样的大背景下，我校为适应现代教育管理需求，提高教育教学水平，提升校园服务质量，决定启动数字化校园建设规划项目。
本项目旨在通过构建数字化校园环境，实现教育资源的优化配置，提升学校的综合竞争力，促进教育教学与信息技术的深度融合。
当前，教育信息化已上升为国家战略，数字化校园建设成为推动教育现代化的重要手段。
我校在信息化方面虽然已经取得了一定成就，但在资源配置、管理流程、教育教学创新等方面仍有提升的空间。
随着互联网技术的发展和普及，学生对校园服务的质量和效率提出了更高要求，数字化校园建设能更好地满足师生对校园信息化的需求。
构建数字化校园环境：实现校园网络的全面覆盖，优化校园信息基础设施。
提升信息化水平：通过引进先进的信息技术和设备，提高学校的信息化水平。
优化资源配置：利用数字化手段优化教育教学资源的配置，提高资源利用效率。
创新管理模式：建立高效、便捷的信息化管理体系，促进管理流程的科学化、规范化。
促进教育教学改革：通过数字化校园建设，推动教育教学的创新与改革，提升教育教学质量。
服务师生：为师生提供更加便捷、高效、个性化的校园服务，提升师生满意度。
教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知-教高[2005]8号
![教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知-教高[2005]8号](https://img.taocdn.com/s3/m/20cfebcd370cba1aa8114431b90d6c85ec3a8886.png)
教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知（教高[2005]8号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属各高等学校：为贯彻落实国务院批转教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》和教育部第二次普通高等学校本科教学工作会议的精神，推动高等学校加强学生实践能力和创新能力的培养，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源整合和共享，提升办学水平和教育质量，我部决定在高等学校实验教学中心建设的基础上，评审建立一批国家级实验教学示范中心，现就有关事项通知如下：一、建设目标实验教学示范中心的建设目标是：树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍，建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学水平。
为高等学校实验教学提供示范经验，带动高等学校实验室的建设和发展。
国家级实验教学示范中心采取学校自行建设、自主申请，省级教育行政部门选优推荐，教育部组织专家评审的方式产生。
从2005年至2007年，分批建立100个左右国家级实验教学示范中心。
各省、自治区、直辖市应建立省级实验教学示范中心，形成国家级、省级两级实验教学示范体系。
二、建设内容实验教学示范中心应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。
大学新校区建设实施全过程管理方案
江苏省住房城乡建设厅关于公布第二批全过程工程咨询试点项目的通知-苏建科〔2019〕66号
江苏省住房城乡建设厅关于公布第二批全过程工程咨询试点项目的通知
正文：
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省住房城乡建设厅关于公布第二批全过程工程咨询试点项目的通知
苏建科〔2019〕66号
各设区市建设局（委）：
根据《省政府关于促进建筑业改革发展的意见》（苏政发〔2017〕151号）《江苏省开展全过程工程咨询试点工作方案》和《江苏省住房城乡建设厅关于推荐第二批全过程工程咨询试点项目的通知》（苏建科〔2018〕459号），经企业自愿申报、各设区市建设局（委）推荐、我厅审核，确定将大岘精品民宿村等52个项目列为我省第二批全过程工程咨询试点项目，现予公布（详见附件）。
各试点项目所在地建设主管部门要加强跟踪指导和服务保障，及时协调解决推进过程中出现的问题，确保试点项目高质量建设。
各试点项目的建设单位及全过程工程咨询实施单位要抢抓机遇，积极探索实践，及时梳理总结经验，形成可复制、可推广的全过程工程咨询服务模式。
附件:江苏省第二批全过程工程咨询试点项目名单
江苏省住房和城乡建设厅
2019年2月19日
——结束——。
学校新校区建设PPP项目实施方案
III
学校新校区建设 PPP 项目实施方案
1. 项目概况
1.1. 项目背景
2013 年 4 月 16 日，某某市委市政府召开全市教育工作会议,并出台《中共 某 某 市 委 某 某 市 人 民 政 府 关 于 加 快 教 育 事 业 改 革 和 发 展 的 若 干 意 见 》（ 阜 发 [2013]7 号），其中提出“到 2015 年，义务教育基本实现区域均衡发展，学前 教育和高中阶段教育基本普及，高等教育取得新突破，学前三年毛入园率达到 65%以上，适龄儿童入学率保持 99%以上，高中阶段毛入学率达到 85%以上；教育 改革取得重大成果，办学条件得到进一步改善，人才培养质量显著提高。到 2020 年，基本实现教育现代化，基本实现教育与经济社会协调发展、城乡区域之间协 调发展、各级各类教育协调发展。”
2023年教育部产学合作协同育人项目申请书模版
2023年某某科技有限公司教育部产学合作协同育人项目申请书项目名称：高校智慧教学空间实践平台建设负责人：联系电话：工作邮箱：学校名称：通信地址：申请时间：二○二三年五月制填表说明1.申报资格：(1)全日制本科高校在职教师或在校学生；(2)原则上不接受之前已获得过同类项目资助的重复申报。
2.有关项目内容、具体要求和说明请参考项目申报指南。
3.项目负责人填写的内容由所在单位负责审核，所填内容必须真实、可靠。
4.申请书由项目负责人填写并手写签名，报送所在高校主管部门审查、签署意见并盖章后，将扫描文件上传到项目平台。
依托昆山软件科技有限公司在IT 行业的丰富的教学实践经验和对于用人企业的岗位职责要求、岗位技能要求、薪资水平等大数据进行抓取和分析确定人才能力标准，拟定在校生的培养方案，顺应IT 大行业的发展需求，进行专业方向的引导。
在建策科技完成实践条件和实践平台建设，为学生提供实习实训岗位，学习企业的先进技术和先进企业文化，深入开展工程实践活动。
在专业技术能力培养的同时，开展职业素养与就业指导课程，课程内容包括多元价值观、积极心态、时间管理、团队沟通、面试技巧、简历制作、职业划等知识，强化学生综合素养的提高，立足国内，面向国际，让学生真正成为当今社会紧缺型的一专多能的复合型人才。
1.协同管理。
立足长远、合作共赢，校企共建实践平台长效性管理机制，实现高质量协同育人目标。
健全组织管理机构，盐城师范学院信息工程学院与昆山美丽软件科技有限公司共同成立指导和推动实践平台建设的理事会、办公室等常务机构，建立校企合作管理和资源共享制度，形成产教融合发展联盟关系和协同互动“对话”制度，构建基地运行机制、政策和制度保障机制、合作共赢导向机制、动力制约与激励机制、绩效评价机制，形成学校和企业深度合作的机制体制框架。
2.协同保障。
校企协同，明确双方权责，保障实习、实训等实践教育各环节在法律政策的保障下有序展开，加强实践平台软硬件建设，提高企业师资和实习实训场所基础设施建设水平，加强学生安全稳定教育，严格落实实践各环节的规章制度和工作规范，以人为本提升后勤保障水平，保障学生饮食卫生、住宿、实习实训有序规范，确保学生校外学习期间的安全稳定，借助信息化管理手段提供多方位的实践教学保障。
计算机教室建设招标文件
招标编号：[招标编号]招标单位：[招标单位名称]发布日期：[发布日期]截止日期：[截止日期]一、招标公告[招标单位名称]为满足教学需求，拟建设计算机教室，现面向社会公开招标，欢迎符合资格条件的供应商参加投标。
二、项目概况1. 项目名称：[计算机教室建设项目]2. 项目地点：[具体地址]3. 项目规模：[教室数量、座位数、设备配置等]4. 项目预算：[项目总预算]5. 项目工期：[项目工期要求]三、招标范围1. 计算机教室装修工程；2. 计算机设备采购；3. 网络系统建设；4. 教学软件购置；5. 其他相关配套设施建设。
四、投标人资格要求1. 具有独立法人资格，持有有效的营业执照；2. 具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；3. 具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；4. 近三年内无重大违法违规行为；5. 具有履行本项目所需的业绩和经验；6. 法律、行政法规规定的其他条件。
五、投标文件要求1. 投标人应按照招标文件要求，编制投标文件，包括但不限于以下内容：（1）投标函；（2）法定代表人身份证明或授权委托书；（3）营业执照副本复印件；（4）相关资质证书复印件；（5）类似项目业绩证明材料；（6）项目报价及详细方案；（7）售后服务承诺；（8）其他证明材料。
2. 投标文件应密封，并在封口处加盖公章。
六、投标程序1. 投标人应按照招标文件要求，在规定的时间内将投标文件递交至招标单位指定地点。
2. 投标人应在投标截止时间前提交投标保证金，投标保证金金额为[投标保证金金额]。
3. 招标单位将组织专家对投标文件进行评审，评审内容包括投标报价、技术方案、服务承诺等方面。
七、评标办法1. 评标委员会根据招标文件要求，对投标文件进行综合评审，评审标准如下：（1）投标报价：占总分的30%；（2）技术方案：占总分的40%；（3）服务承诺：占总分的20%；（4）其他因素：占总分的10%。
2. 评标委员会对投标文件进行评审后，按照得分高低排序，确定中标候选人。
江苏学校工程施工方案公示
一、工程概况项目名称：江苏省某市某学校综合教学楼及附属设施工程项目地点：江苏省某市某区某街道建设单位：某市某区某教育局设计单位：某建筑设计研究院施工单位：某建筑工程有限公司监理单位：某建设工程监理有限公司工程规模：总建筑面积约2万平方米，包括综合教学楼、实验楼、图书馆、食堂、体育馆等附属设施。
工程总投资：约5000万元人民币工程工期：自2023年4月1日起，预计2024年6月30日竣工。
二、施工组织设计1. 施工部署（1）成立项目领导小组，负责施工过程中的全面管理。
（2）建立健全施工组织机构，明确各部门职责。
（3）制定详细的施工进度计划，确保工程按期完成。
2. 施工准备（1）做好施工图纸会审和技术交底，确保施工人员掌握施工要求。
（2）组织施工人员进场，进行岗前培训和安全教育。
（3）准备施工所需材料、设备、机具，确保施工顺利进行。
3. 施工工艺（1）基础工程：采用钢筋混凝土基础，确保地基承载力满足设计要求。
（2）主体结构：采用框架结构，保证结构安全、稳定。
（3）装饰装修：选用环保、耐用、美观的材料，确保工程质量。
4. 施工进度（1）基础工程：2023年4月1日至2023年5月31日。
（2）主体结构：2023年6月1日至2023年10月31日。
（3）装饰装修：2023年11月1日至2024年2月28日。
（4）室外工程：2024年3月1日至2024年5月31日。
三、质量保证措施1. 严格执行国家有关工程质量管理的法律法规和标准。
2. 建立健全质量管理体系，落实质量责任制。
3. 严格材料、设备采购，确保质量合格。
4. 加强施工过程控制，确保工程质量。
5. 做好隐蔽工程验收和分部分项工程验收。
四、安全文明施工措施1. 严格执行国家有关安全生产法律法规，落实安全生产责任制。
2. 加强施工现场安全管理，确保施工人员生命财产安全。
3. 做好施工现场的文明施工，保持环境卫生。
4. 加强施工现场消防、防暑降温、防寒保暖等工作。
南京师范大学盐城实验学校智能化方案
南京师范大学盐城实验学校智能化方案南京师范大学盐城实验学校是一所具有悠久历史和深厚教育底蕴的学校，一直致力于提供优质的教育资源和环境，以培养学生的综合素质和创新能力。
为了适应时代发展的需求，学校决定引入智能化方案，以满足学校教学和管理的需要。
本文将详细介绍南京师范大学盐城实验学校智能化方案的内容和实施计划。
学校决定在教学方面引入智能化技术。
通过引入智能化教学平台和设备，学校将实现教学资源的数字化和在线化管理，包括课件、教学视频、在线作业等。
教师可以通过智能化平台更方便地进行教学内容的布置和管理，学生也可以通过智能设备获取更多的教学资源，实现个性化学习。
学校还将引入智能化教学辅助设备，如智能白板、智能实验设备等，以提升教学效率和质量，并且促进学生的科学实践能力培养。
学校还计划在校园管理中引入智能化技术。
通过智能化校园管理系统，学校可以实现校园卡管理、校园巡视、校园安全等方面的智能化管理。
这将进一步提升学生、教师和家长的生活和学习便利性，提高校园管理的效率和安全水平。
学校还将在食堂、图书馆、体育馆等公共场所引入智能化设备，以提升服务质量和管理水平。
智能化方案还将涉及校园设施的智能化改造。
学校将在校园建设中充分考虑智能化技术的应用，包括智能照明系统、智能空调系统、智能供暖系统等。
这将有助于节能减排，提高校园的能源利用效率，降低运行成本，同时提升学校的科技形象。
在实施智能化方案的过程中，学校将充分考虑安全和隐私保护的问题。
尤其是在教学平台和校园管理系统中，学校将针对数据的保护和隐私的保密制定相应的安全政策和技术措施，以保障师生和学校信息的安全和隐私。
学校将积极与相关企业和科研机构合作，共同推动智能化方案的实施。
学校将邀请专业的智能化技术服务商和供应商，共同制定实施方案并提供相应的技术支持和培训。
学校还将与相关科研机构合作，开展智能化教育模式和管理方法的研究，促进智能化教育的发展。
南京师范大学盐城实验学校的智能化方案将涉及到教学、管理、校园设施等多个方面，并将带来更智能、便捷、高效的学校环境。
教育部关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知-教高函[2012]7号
![教育部关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知-教高函[2012]7号](https://img.taocdn.com/s3/m/b6cf6cdf09a1284ac850ad02de80d4d8d15a0160.png)
教育部关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知（教高函[2012]7号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关高等学校，有关单位：根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）的安排，我部决定开展国家大学生校外实践教育基地（以下简称实践基地）建设工作，现将有关事项通知如下：一、建设目标通过建设实践基地，承担高校学生的校外实践教育任务，促进高校和行业、企事业单位、科研院所、政法机关联合培养人才新机制的建立。
推动高校转变教育思想观念，改革人才培养模式，加强实践教学环节，提升高校学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。
二、建设任务1.健全组织管理体系实践基地应依托企事业单位、科研院所、政法机关（以下统称企事业单位）共同建设，并由校企双方主要领导担任实践基地的负责人。
各实践基地应以人才培养为目标，根据实际情况探索建立可持续发展的管理模式和运行机制，建立有关校外实践教育的教学运行、学生管理、安全保障等规章制度。
2.改革校外实践教育模式遵照教育规律和人才成长规律，对各类学生构建有针对性的实践教育方案，积极推动校外实践教育模式改革，由参与共建的高校和企事业单位共同制定校外实践教育的教学目标和培养方案，共同建设校外实践教育的课程体系和教学内容，共同组织实施校外实践教育的培养过程，共同评价校外实践教育的培养质量。
3.建设专兼结合指导教师队伍实践基地的指导教师队伍，应由高校教师和企事业单位的专业技术人员、管理人员共同组成，实践基地应采取有效措施，调动指导教师的积极性，不断提高指导教师队伍的整体水平。
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盐城师范学院未来教室建设项目补充通知
盐城师范学院未来教室建设项目作如下更改：
一、预算金额改为84.6万元。
二、第三部分项目需求改为：
（一）未来教室：长10.45米，宽7.7米，高3.1米。
需具备以下功能：
1、交互式教学。
能够支持双屏或多屏教学，实现多种资源同步及关联展示切换等
要求具有专门的备课系统。
教学系统需支持的资源包括Office、图片、动画、Web、视音频、PDF、3D等教学中常用的文档格式，以及教学导图文件格式，要求带有试卷编辑的工具，题型包括选择、填空、判断等类型，适应教学中即时测试的需求。
要求智交互系统可利用学生平板电脑、教师手持终端等设备，使用教学系统，可以完成多种交互式教学应用。
实现以“教”为主的教学模式向以“学”为主的教学模式转变。
系统需支持课堂师生主、客观题交互、图像交互、教学导图交互、即时讨论、小组互动等；
支持多操作系统，实时统计学生对知识的理解，评测课堂教学效果；
支持将学生终端内容投射到电子双板展示设备上。
2、高清课堂直录播系统：至少6路高清视频输入，支持教师、学生的智能跟踪切换功能。
支持本地和远程的导播功能，支持直播、点播功能。
3、能与至少4所中小学实现教学观摩，音视频实时互动。
未来教室设备配置。