小说中物象的作用
小说中物象的作用
小说中物象的作用解答小说物象作用题“4思考”1．从人物塑造方面思考物象衬托了人物品格，突出了人物形象。
应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人物做了映衬，如从心理、行为、语言方面等。
2．从情节安排方面思考物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。
物象反复出现，串连起相关情节，从而成为全文的线索，具有使结构更加严谨的作用。
3．从环境方面思考一是指它对时代特色氛围做了怎样的揭示或暗示，二是指对人物活动的具体环境的刻画作用。
4．从主题方面思考“物象”往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题的作用。
[例六]阅读下面的文字，完成后面的题目。
丑琴操邓跃东祖父会拉琴，好事者命令他带上两个会拉胡琴的侄儿一起演出。
在邻村第一次巡演时，我大伯父刚拉开过门，台下就扔来一只鞋子，砸在他头上。
他们指责大伯父的胡琴有问题，硬是逼着他锯掉了琴杆上的龙头……这件事我是听一个叔父说的，几个伯叔不愿回忆这些旧事，唯有我堂二叔反应异常，他大口大口地吸着烟说：“琴头是我砍的！”我知道二叔一直钟情于胡琴，没想到他竟是这件事的亲历者。
透过浓浓烟雾，我看到了二叔眼里流露出的几丝幽怨。
那晚他们受到了批评，被要求将琴头处理掉，否则后果难以想象。
祖父答应一定处理好，但不是当场锯掉的。
这把琴是大伯父在县城读中学时带回的，却成了二叔的至爱。
那时祖父被贬职从学校回乡，思虑最多的是要保住侄子们的性命，要不就对不起大哥。
祖父就给二叔做工作，二叔十五六岁，很不配合。
祖父发了怒，责问他：“是人头重要还是琴头重要？”二叔噙着泪、含着怨气，在祖父的逼迫下锯下了琴头。
祖父说：“这个琴头雕刻得精致，你先收着，日后可能会用上。
”二叔不吭气，捡起琴头一把甩进了灶膛。
丑琴无头，祖父他们也无脸面，操琴的模样十分滑稽，总不被人正眼看。
当然，心里最憋屈的是二叔。
他很年轻，无端被人嘲笑，其实他拉琴是很有水准的，但是心里不平，音色起伏大。
丑琴让二叔的脾性也丑了起来，他变得十分倔强，不太理会祖父——以前他们经常一起谈琴论艺，慢慢地不怎么说话了。
小说物象的作用公开课
精神物象
梦境与幻觉
揭示人物内心世界，推动情节发展。
艺术与文学
如音乐、绘画、诗歌等，丰富小说内 涵，提升审美价值。
信仰与神话
作为文化符号，反映民族精神和信仰 体系。
各类物象的特点与作用
01
02
03
04
塑造人物形象
物象与人物性格、命运紧密相 连，有助于刻画人物形象。
推动情节发展
物象作为线索，贯穿全文，推 动故事情节向前发展。
物象与社会风貌的关联
物象的选择和描绘，可以揭示出当时社会的风貌和状况，如服饰、 建筑、交通工具等。
物象与人物命运的交织
物象有时也与人物的命运紧密相连，成为人物命运的象征或见证。
传递地域文化特色
物象体现地域特色
不同地域的文化背景，使得物象的选择和描绘也呈现出鲜明的地 域特色。
物象与民俗文化的关联
小说中的物象有时与当地的民俗文化紧密相连，成为传递地域文化 的重要载体。
物象与方言口语的结合
物象的描绘有Байду номын сангаас结合方言口语，使得地域文化的传递更加生动有趣。
典型案例分析
经典小说中的物象运用 通过分析经典小说中物象的运用，可以更加深入地理解物 象在环境描绘中的作用。
当代小说中的物象创新 当代小说在物象选择和描绘上不断创新，为环境描绘提供 了更加丰富的手段。
跨文化比较中的物象差异 通过跨文化比较，可以发现不同文化中物象选择和描绘的 差异，从而更加深入地理解物象的文化内涵。
引发事件和冲突
物象的出现往往会引发一系列的事 件和冲突，从而推动情节的发展， 使故事更加紧凑和引人入胜。
预示和暗示作用
有些物象在小说中具有预示和暗示 的作用，能够引发读者的联想和想 象，为后续的情节发展埋下伏笔。
小说“物象”的作用
答题思路
答题思路：自身作用＋环境作用＋人物作用＋情 节结构作用＋主题作用＋艺术手法作用 。
（“自身作用”，指的是它作为小说形象世界的一个组 成部分，有它自身的独到特点、作用和审美价值）
分析“物象”在小说中的作用
小说中“物象”的基本作用
1.对人物的作用：交代人物背景，烘托人物情感，衬 托人物形象，暗示人物命运； 2.对情节的作用：预示情节走势，推动情节发展； 线索， 铺垫，引起下文，前后呼应； 3.对环境的作用：营造氛围，衬托环境，暗示社会环境； 4.对主题的作用：揭示主题，触发情思，寄托感情，象 征意义。
小说中物象的作用教案
小说中物象的作用教案目录•引言•物象概念及分类•物象在塑造人物形象方面的作用•物象在推动情节发展方面的作用•物象在营造环境氛围方面的作用•物象在增强艺术效果方面的作用•总结与回顾01引言知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标与要求了解小说中物象的概念、分类和特点，掌握物象在小说中的作用。
通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生分析和鉴赏小说中物象的能力。
引导学生体会小说中物象所蕴含的情感、象征意义和文化内涵，培养学生的审美情趣和文化素养。
物象的概念、分类和特点介绍物象的定义、分类和特点，引导学生理解物象在小说中的重要性。
学生分组讨论让学生分组讨论所选小说中的物象，分析其在小说中的作用和象征意义，培养学生的合作学习和探究能力。
物象在小说中的作用结合具体作品，分析物象在塑造人物形象、推动情节发展、营造环境氛围等方面的作用。
课堂展示与交流每组选派代表进行课堂展示，分享讨论成果，其他同学进行点评和补充，促进课堂互动和交流。
物象的象征意义和文化内涵探讨物象所蕴含的象征意义和文化内涵，引导学生深入理解小说的主题和思想。
教师总结与点评教师对各组讨论成果进行总结和点评，强调物象在小说中的重要作用，引导学生深入思考和探究。
教学内容与安排02物象概念及分类物象定义及特点定义物象，即客观事物，它不依赖于人的存在而存在，但有意识的人却能够感知到它的存在。
在小说中，物象是作者通过文字描绘出来的具体物品或景象。
特点物象具有客观性、具体性和象征性。
客观性指物象是独立于人的意识之外的客观存在；具体性指物象是具体的、形象的，能够通过感官被直接感知；象征性指物象往往承载着作者的某种情感、观念或象征意义。
01020304自然物象社会物象文化物象精神物象物象在小说中的分类包括自然界中的山水、草木、虫鱼、鸟兽等。
这些物象常常被作者用来描绘环境、渲染气氛、寄托情感。
包括人类社会中的各种物品、建筑、服饰、饮食等。
这些物象反映了社会生活的面貌，也体现了人物的身份、地位、性格等特征。
小说物象的作用公开课
发展历程及特点
发展历程
随着小说的产生和发展，小说物象逐渐从简单的描绘和叙述中 独立出来，成为小说中重要的艺术元素。不同历史时期和文化 背景下的小说物象呈现出不同的特点和风格。
特点
小说物象具有形象性、象征性、多义性和文化性等特点。它们 通过具体的形象和象征意义，引发读者的联想和思考，丰富小 说的内涵和意蕴。
物象对人物命运的象征
物象有时被用来象征人物的命运，如流水可能象征着人物命运的流 转和变迁。
物象在人物心理刻画中的体现
1 2 3
物象反映人物内心世界
小说中的物象可以反映人物的内心世界，如对某 个物体的特别关注可能暗示着人物内心的渴望或 恐惧。
物象与人物情感的共鸣 物象有时会引起人物的情感共鸣，如对逝去亲人 的遗物产生深深的眷恋，体现了人物对亲人的思 念之情。
物象往往承载着丰富的历史文化信息，通过小说物象的解读，可 以了解历史文化的传承和发展。
引发社会思考
小说物象所蕴含的思想和观念能够引发读者的社会思考，促进社 会的进步和发展。
跨文化视角下的物象解读
不同文化背景下的物象差异
不同文化背景下的物象具有不同的象征意义和审美价值，通过比 较可以揭示文化差异和共性。
《围城》中的“城墙”
在《围城》中，“城墙”是一个具有深刻象征意义的物象。它代表了婚姻和家庭的束缚与困 境，也反映了人们对自由与幸福的追求和无奈。通过对“城墙”的描绘，小说揭示了人性的 复杂性和生活的矛盾性。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
小说物象塑造手法
描写技巧与运用
知识点梳理 本次公开课重点讲解了小说物象的定义、分类、作用及分 析方法，通过具体案例深入剖析了物象在小说中的重要意 义。
物象的作用(北中国 萧红)
• 5.艺术效果方面： 物象有时可以渲染气氛、 营造氛围，有助于构成独特的艺术氛围， 或者带给读者相应的阅读体验等;对比突出 其他物象。
物象的作用
如果小说中引入特别重要的物件，其作 用不外乎突出主要人物的性格特点、揭示主 题等。有时物件反复出现，串起了相关情节， 从而成为了文章的线索，兼有使结构更加严 谨的作用。
• 从主题表达角度，“苹果”是人物劳 动所得，肯定了劳动对人的价值的确 认；“苹果”又是人物亲情的体现， 表现了家庭伦理亲情的温暖，所以 “苹果”这一物象的设置，有助于丰 富作品的主题。
2.人物塑造方面思考： 物象的选择，往往是为了映 衬人物，突出人物特点。应格外注意物象本身的特 点从哪些方面对主要人物作了映衬。
• 【本题分析】从人物刻画角度， “苹果”承载了两方面的功能，一 从社会层面来表现人物，苹果是一 个劳动者、社会人所获得的承认和 价值；二从家庭层面表现人物， 是一位母亲对儿子几十年不变的慈 爱和温情
• 比如川端康成的《秋雨》，在这篇小说里面，分别提到了“火团”和“秋雨”，通过全文通篇阅 读之后，我们发现文中“火团”的特征是“下降”，这和那个穿山茶花图案和服、因病早年夭折 的女孩的命运密切相连；“秋雨”的特征是“激烈壮观”，这和那个与病魔作斗争、眼睛里透露 着顽强的小女孩律子的命运是密切关联。由此可知，“火团”和“秋雨”在作者的刻意描写当中， 都具有某种象征意味。
• 物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复 出现，可能串起相关情节，形成行文线索，或者构成对 比关系。
• 2.人物塑造方面思考： 物象的选择，往往是为了映衬人 物，突出人物特点。应格外注意物象本身的特点从哪些 方面对主要人物作了映衬。
小说物象作用题指津
小说物象作用题指津聚焦"作用"，把握"指向"（五指向）指向人物∶交代人物背景，烘托人物情感，烘托人物性格，衬托人物形象，暗示人物命运;指向情节∶预示情节走势，推动情节发展;显示线索，作铺垫，构成对比，（开头）引起下文，（结尾）总结上文，前后呼应;指向环境∶交代故事发生的时间、地点，营造氛围，创造美感，创造意境，衬托环境，暗示社会环境;指向主题∶暗示主题，揭示主题，深化主题，触发情思，寄托感情，象征意义; 指向艺术效果∶设置悬念、激趣，真实亲切，加强抒情效果，留白、给读者想象空间等。
5‘从’思考”准确把握物象的作用1.从人物塑造方面思考物象衬托了人物品格,突出了人物形象。
应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人物做了映衬,如从心理、行为、语言方面等。
2.从情节安排方面思考物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。
物象反复出现,串起相关情节,从而成为全文的线索,具有使结构更加严谨的作用。
3.从环境方面思考一是指它对时代特色氛围做了怎样的揭示或暗示,二是指对人物活动的具体环境的刻画作用。
4.从主题方面思考“物象”往往具有衬托或象征意义,有揭示和深化主题的作用。
5.从读者方面考虑引起读者兴趣,激发读者想象等。
回答物象作用题要注意三点一注意,要结合文本内容具体分析物象的作用,先要注意物象的类别与特征。
像“太阳”“雪”“阴雨”“黑夜”等物象属自然环境的一部分,本身具有环境描写的作用,特别注意它在渲染气氛、铺设背景中的作用;像与人物密切相关的物象,特别注意它在表现人物中的作用。
二注意,它出现的位置,尤其是反复出现的位置,要紧紧结合其上下文来分析。
三注意,不是所有小说中的物象都具有以上的所有作用,也不是只要考物象题就考它的全部作用,有时只考一个或两个方面,答题时应注意命题特点和要求来作答。
针对小说中出现的物象，一般可以从以下几个角度进行分析①暗示人物性格②展现一种环境③情节中的线索④突显深化主题⑤具有特殊含义⑥是小说的伏笔小说的人物、环境、情节、主旨简单记忆为小说4要素，含义和伏笔可以简单记忆为2，所以本题可以记忆为：4+2。
重要 专题10 小说阅读必考题型之物象的作用(解析版)
重要专题10 小说阅读必考题型之物象的作用（解析版）小说阅读必考题型之物象的作用★★必备知识★★【题目设定方式】（1）小说写到了××(物象)，请分析其作用。
（2）文中××(物象)在情节和人物塑造方面有什么作用？（3）某物象对表现文章的主旨有什么作用？【解题思路展示】(1)结构作用（对情节发展的作用）分析主要人物的性格特点，考虑其对情节的推进作用。
人物性格发生了变化，情节是否发生了变化。
(2)内容作用1．对情节的作用推动情节的发展；串联起相关的情节，成为文章的线索；为下文做铺垫、伏笔等作用。
2．对主要人物的作用通过对物象的象征意义来把握主要人物的形象特点，或者通过对物象的叙述和描写，侧面衬托小说中的主要人物形象，使主要人物的性格更加鲜明。
3．对环境的作用若物象属于自然环境的一部分时，主要作用是渲染气氛，奠定基调。
4．对主题的作用使小说的内容更加充实，深化、升华文章的主题，增添小说的艺术感染力。
★★经典例题★★一、【2017年高考江苏卷】阅读下文，回答问题。
一个圣诞节的回忆【美】杜鲁门·卡波特请设想一下二十多年前一个十一月的早晨，一个白发剪得短短的妇人站在窗口，大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！巴迪，去把我们的车推来，我们要烤三十个水果蛋糕呢。
”那时我七岁，她六十光景，我们是很远的表亲。
从我记事起，我俩就住在一起。
她叫我“巴迪”，为了纪念她以前最好的朋友。
那个巴迪早死了，当时她自己还是个孩子。
她现在仍是个孩子。
我们把童车推进山核桃树丛。
童车是我出生时买的，快散了，轮子摇来摆去，像醉鬼的腿。
奎尼是我们养的一条小狗，她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬，现在一路小跑跟在小车旁。
三个小时后我们回到厨房，把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去。
欢快的裂壳声像是微弱的雷鸣，核桃肉散发着甜美的香气。
奎尼求我们给她点尝尝，我的朋友时不时偷偷给她一点，但我俩是绝对不可以吃的，“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢。
小说物象的作用(公开课)优秀课件(2024)
地位、职业特点等。
物象与人物心理互动
03
物象可以成为人物心理的寄托和表达，通过物象的描绘展现人
物的内心世界。
11
推动情节发展
物象引出故事情节
物象的出现往往能够引出故事的 情节，为故事的发展提供契机。
物象推动情节发展
物象在故事中的变化和发展，能 够推动故事情节的进展和转折。
物象作为情节高潮
物象有时会成为故事情节的高潮 ，通过物象的解决或转变来结束
19
分析物象在情节发展中的作用
1 2
作为线索贯穿全文
物象往往作为小说的线索，贯穿全文，起到组织 情节、推动故事发展的作用。
揭示主题和深化情感
物象通过其象征意义，揭示小说的主题，同时深 化人物的情感表达。
3
营造氛围和增强感染力
物象的描绘有助于营造小说的氛围，增强故事的 感染力，使读者更加沉浸其中。
2024/1/28
13
04
小说物象的案例分析
2024/1/28
14
《红楼梦》中的“石头”
象征意义
石头在《红楼梦》中象征着永恒 和坚定，与小说中的人物命运形
成鲜明对比。
2024/1/28
情节发展
石头作为贯穿全书的线索，通过贾 宝玉与石头的奇缘，展现了贾、史 、王、薛四大家族的兴衰历程。
人物塑造
石头与贾宝玉的命运紧密相连，体 现了作者对人生的独特见解和感悟 。
7
象征手法
隐喻象征
通过物象的隐喻性象征， 表达深层含义和主题。
2024/1/28
符号象征
将物象作为特定符号，代 表某种抽象概念或情感。
文化象征
借助物象所承载的文化内 涵，传达更广泛的社会意 义。
小说中我和物象的作用-2024-2025学年高二语文选必上册期中备考复习(全国通用)
男人强挤出一丝苦笑，从桌子上拿起三个红本本，认真地用红绸布包裹好， 轻轻地装进包里。那谨慎细心的样子，仿佛他放进去的是价值连城的稀有珍宝。 男人黯然地走出了办公室。
星期后，单位购买了一批办公家具，需要搬到五楼办公室去。单位后面有座桥， 桥上每天聚焦着许多等活儿干的人，我决定去好运里找个搬运工来帮忙。
教材回扣
3.【必修上第一单元《哦，香雪》】《哦，香雪》中多次 写到“铅笔盒”，谈谈你的理解。（含义与作用）
【参考答案】 ①小木盒是香雪的铅笔盒，它笨拙、陈旧；自动铅笔盒是 文化和知识、现代文明的象征。 ②小说借香雪对铅笔盒的追求，表现山村少女对城市文明 的向往。 ③小说借助铅笔盒塑造了香雪这个人物形象，香雪对自动 铅笔盒的追求表达了她自我认识的觉醒，包含了她对平等人 格的追求，以及她对改变自己命运与家乡命运的憧憬。
小说中“我”和物象的作用
一、小说中我的作用
1、小说的线索。“我”作为小说的线索，有一个基本的特征， 这就是贯穿小说故事情节的始终，将小说故事情节的各个环节 有机地串联起来，从而使其成为一个有机的整体。小说这样结 构全篇，不仅显得真实，更显得深刻。 2、 推动小说故事情节的发展。 3、 有利于凸显小说主人公的形象。在这一类小说中，“我”这 一形象存在的主要作用就是衬托或凸显主人公的形象，让主人 公的形象通过“我”清清楚楚地展现在读者面前。 4、 有利于凸显小说的主题。 5、有利于体现作者的创作意图。 6、有利于增强小说故事的真实性。
小说阅读系列6物象的作用
小说阅读系列之（教师版）六物象的的作用物象的作用1、交代故事发生的时间，突出季节特征。
2、草灰蛇线，铺垫或暗示情节，使情节的发生和发展更加合理，不突兀。
林冲的“解腕尖刀”“花枪”。
3、有时物象反复出现，串起了相关情节，从而成为了文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。
《清兵卫与葫芦》中“葫芦”、《最后的黄豆》中的“黄豆”。
4、突出主要人物的性格特点，烘托人物心理。
宝玉佩戴的宝石。
5、构成环境的一部分，渲染气氛，烘托环境。
6、揭示主题，表现作者对自然、社会生命、人生的理解认识等。
7、具有象征、暗示意味。
《老人与海》中狮子、大海等。
溜索阿城一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意。
雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。
首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了。
不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。
见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。
行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。
万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。
怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。
俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。
首领稳稳坐在马上，笑一笑。
那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。
牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。
那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。
领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。
领队瞟一眼汉子们。
一个精瘦短小的汉子站起来，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。
一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖。
再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着手倒手拔索，横在索下的绳也一抖抖地长出去。
语文新高考博客大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。
不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。
三条汉子站起来，拍拍屁股，三条汉子一个一个小过去。
2024届高考小说复习之塑造人物形象的方法及人物形象(物象)的作用+课件
1、表达方式 看文章使用的表达方式——叙述、议论、描写、抒情、说明——是如
何为作者的表情达意、言事说理服务的。 2、表现手法
见上文所述“塑造人物形象的技巧”。
3、修辞方法
塑造形象时运用各种修辞手法，如比喻、比拟、反语、夸张、排比等，分析意境和 效果。
人物形象 物象 的作用
分析命题角度
主要人物作用型
敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。
我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌 生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索 赔更大一笔钱呢？我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话，约他下 午到红星饭店边吃边谈。
红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒 店撞伤的。他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口 还用手摸，证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。
分析次要人物形象的作用“5考虑”
从“自身作用”考虑 次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物，有的自身还具有鲜明的性格特点，其具有的作用首先 是自身的作用。 从“衬托主要人物”考虑 衬托主要人物是次要人物的主要作用，衬托有正衬和反衬两种，要指明是哪种衬托，是怎样衬托的。 从“情节作用”考虑 考虑是否起线索作用，是否推动故事情节发展。 从“主题作用”考虑 次要人物与主要人物一起丰富、深化了主题。 从“‘我’的作用”考虑 小说中的“我”是个特殊人物，它不同于散文中的“我”，它是小说中的人物，不是作者自己。因为“ 我”是第一人称，也有作为见证人，增强小说真实性的作用。
如《林黛玉进贾府》中，对贾宝玉、王熙凤等单独描写，是“点”； 对邢夫人、王夫人、李纨、迎春、探春、惜春等则群体介绍，是“面”。
、抑扬结合
小说中物象的作用公开课ppt
02
物象在小说中的作 用
营造氛围，渲染情感
定义：物象在小说中通过描写、比喻、象征等方式营造出特定的氛围和情感
作用：使小说更加生动形象，让读者产生共鸣和情感体验
例子：在小说《红楼梦》中，作者通过描写大观园的衰败和宝黛的悲剧来营造悲凉的氛 围，渲染悲伤的情感
世界。
神话物象的运用： 引用神话故事中 的物象，如龙、 凤、麒麟等，来 表达小说中主人 公的特殊能力和
性格特征。
历史物象的运用： 历史事件、文物 等物象在小说中 的运用，让读者 更深刻地理解历 史背景和时代特
征。
地域物象的运用： 不同地域的特色 物象，如民族服 饰、地方美食等， 可以丰富小说的 文化内涵，增强 读者的阅读体验。
物象在小说创作中的重要性
定义与作用：物象是小说中重要的描写对象，能够传达主题思想、塑造人物形象、推动 情节发展
突出人物性格：通过物象的刻画，可以突出小说中人物的性格特点、心理变化和情感表 达
暗示情节发展：物象还可以暗示小说情节的发展，为后续情节埋下伏笔
深化主题思想：物象可以作为主题思想的象征，通过其刻画来表达作者的思想感情、价 值观念和人文精神
添加标题
分类：可分为静态物象和动态物象两种。静态物象是指那些不会移动的物体，如山、水、树等； 动态物象是指那些会移动的物体，如鸟、兽、风等。
添加标题
作用：自然物象在小说中可以起到提供背景、渲染气氛、抒发情感等作用。同时，它们也可以 被用作隐喻或象征，表达小说中的主题或象征某种意义。
添加标题
举例：在《红楼梦》中，作者通过对大观园的描写，突出了贾宝玉和林黛玉的悲剧命运。大观 园中的山水、楼阁、花草等自然物象，都成为了小说中重要的背景和象征。
小说阅读物象内涵
自然物象所传达的情感意蕴能够引起读者心 灵的共鸣，使读者在欣赏作品的同时，也能 够体验到人物的情感世界。
03
人物物象
人物物象的塑造手法
间接描绘
通过其他人物的观察和评价，或 者通过情节的暗示，来描绘人物 形象。
象征手法
通过象征手法，将人物形象与某 种抽象概念或情感联系起来，增 强艺术效果。
场景物象的象征意义
自然景观
通过描绘自然景观，如山川、河流、树木等，暗 示故事情节的发展和人物命运。
建筑风格
通过描绘不同风格的建筑，如古典、现代、哥特 式等，暗示故事背景和人物身份。
物品摆设
通过描绘物品摆设，如家具、装饰品等，暗示人 物性格和命运。
场景物象与主题的关系
突出主题
通过描绘场景物象，突出故事的主题和思想内涵，使读者更加深 刻地理解故事的意义。
小说阅读物象内涵
目录
• 小说物象概述 • 自然物象 • 人物物象 • 物品物象 • 场景物象 • 小说物象的跨文化比较
01
小说物象概述
物象的定义与分类
定义
物象是指小说中具体可感的客观形象， 包括人物、景物、事物等。
分类
根据物象在小说中的功能，可将其分 为人物物象、景物物象和事物物象。
物象在小说中的作用
情感渲染
自然物象的描绘往往与人物情感 相互呼应，通过自然景色的变化， 反映人物内心的喜怒哀乐，增强 作品的情感表达力。
自然物象的象征意义
生命与死亡
自然物象常常被用来象征生命与死亡，如春 天的繁花象征生命的勃发，秋天的落叶象征 生命的凋零。
自由与束缚
自然物象也常被用来象征自由与束缚，如无 边无际的海洋象征着自由，而高耸入云的山 峰则象征着对自由的挑战和束缚。
物象在小说中的作用
随着文学创作手法的不断创新和发展 ，未来小说中物象的运用手法也将更 加多样化和创新化，为读者带来更加 独特的阅读体验。
谢谢
THANKS
通过物象的隐喻或象征，读者可以更 加深入地理解小说的内涵和作者的创 作意图。这种技巧也增加了小说的艺 术性和感染力。
通过物象设置悬念或反转情节
物象在小说中还可以用来设置悬念或反转情节，增强小说的故事性和吸引力。例如，在侦探小说中，关键的物证往往成为解 开谜团的钥匙。
作者通过描述物象的特征、作用和意义，引导读者产生猜测和联想，进而推动情节的发展和高潮的到来。这种技巧使得小说 更加扣人心弦，令人难以放下。
，从而增强作品的艺术表现力。
物象在小说中的独特性和个性化，可以使得作品更加具有特色
03
和魅力，吸引读者的关注和喜爱。
05 物象运用技巧与实例分析
CHAPTER
巧妙运用物象进行隐喻或象征
在小说中，物象常被用作隐喻或象征 ，借以表达作者的思想、情感和主题 。例如，在《红楼梦》中，贾宝玉的 通灵宝玉象征着他的独特身份和命运 。
同情、厌恶等情感倾向。
渲染氛围
02 物象可以渲染出特定的氛围，从而增强小说的感染力
和艺术效果。
象征意义
03
一些物象具有象征意义，代表着某种抽象的概念或思
想，通过它们可以传递作者的思想和情感倾向。
04 物象在表达主题思想中作用
CHAPTER
深化主题思想表达
物象作为小说中的符号和象征，能够承载作者想要表达的主题思想，通过物象的描绘和呈现，读者可 以更加深入地理解作品的主题。
物象在小说中的作用
目录
CONTENTS
• 物象基本概念及分类 • 物象在小说情节发展中作用 • 物象在塑造人物形象中作用 • 物象在表达主题思想中作用 • 物象运用技巧与实例分析 • 总结与展望：物象在小说创作中重要性
小说物象作用课件
通过对小说物象的描绘，作家可以揭示社会中的矛盾和问题，如贫富分化、道德沦丧、人性 扭曲等，引起读者的思考和关注。
表达作者观点
小说物象往往是作家表达自己对社会现实看法和态度的重要手段，通过对物象的描绘和评价， 可以传达出作者对社会的批判或赞美。
探索人性与命运
展现人性多样性
小说物象能够生动地展现人性的 多样性，包括善良、邪恶、自私、 无私等各种复杂的心理和情感状 态。
小说中的物象往往承载着作者的情感和态度，通过对物象的描绘和解读，
可以感受到作者的情感表达和态度倾向，增强故事的感染力和共鸣力。
04 小说物象的描写 技巧
细腻入微的描写
精确刻画物象特征
通过对外形、颜色、质地等方面的细致描绘，使物象形象鲜明， 跃然纸上。
描绘物象变化过程
通过对物象在不同时间、环境下的变化进行描写，展现其动态美 感和生命力。
深化情感体验 通过物象的描绘和象征意义，小说能够深化读者 的情感体验，使读者更加深入地理解人物和故事。
3
提升思考层次 小说物象往往蕴含着深刻的思想和哲理，能够引 发读者的思考和反思，提升读者的思考层次。
06 小说物象在文学 创作中的意义
传承文化传统
传递历史信息
小说物象作为文化的载体，能够传递历史、民俗、风俗等方面的 信息，使读者更好地了解文化背景。
情感色彩的渲染
描绘物象触发情感
通过对物象的描写触发人物或读者的情感反应，增强情感的表达 效果。
借助物象表达情感
通过对物象的拟人化或情感化描写，直接表达人物或作者的情感态 度。
运用修辞手法强化情感
通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，对物象进行情感化的描绘和渲 染，使情感表达更加生动有力。
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(3)小说以“电话”为枢纽连接人物、安 排情节。这样处理有什么作用?请简要分 析。(6分)
)①一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交 错，凸显了战争背景，强化了戏剧性情节;②主人 公言行主要通过电话聊天呈现出来，便于透露人 物心声，使人物形象更加真实;③电话交流的限制 性给小说留下较多空白，丰富了人物与主题的想 象空间。
小说中物象的作用
1、2013年新课标1卷《喂自己影子吃饭的人》： “影子”对小说的艺术表现有什么作用?请简要分 析。(6分) 2.2014年新课标卷2《鞋》：小说以“鞋”为中心 叙亊写人,这样处理有什么好处？请筒要分析 3、2016年新课标卷1《战争》：小说以“电话” 为枢纽联接人物、安排情节。这样处理有什么作 用？请简要分析。（6分）
(2)小说中的女主人公有哪些性格特 点?请简要分析。(6分)
)①大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾; ②乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止 她对美好生活和爱情的追求; ③善良真诚、理性克制，有责任感，关心母亲， 思念儿子，真诚待“我”。
(4)小说写的只是战争中的一个小故事，却用 了“战争”这样一个大题目，你认为这样处 理合适吗?请结合全文，谈谈你的观点。(8分)
观点一：合适。 ①小故事冠以大题目，对比鲜明，强化了艺术张力; ②பைடு நூலகம்争是故事发生的契机与悲剧的根源，是小说构思的基 础;③小说写的虽是爱情故事，但主题却是对战争的“失 望”与反思。 观点二：不合适。 ①小故事冠以大题目，故作高深，不符合写作的一般 原则;②小说的艺术感染力源自战争中的爱情，而不是战 争;③小说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干，战争 知识引起情节变化的背景。
小说中物象的作用
①人物形象上，有助于主人公内在情感与深层心 理的发掘。或者便于丰满人物形象。 ②主题上，是否体现了“以小见大”的手法，有 利于揭示深化主题； ③情节上，反复出现、串起相关情节，从而成为 全文的线索，可以使故事情节更加集中或者使结 构更严谨； ④环境上，衬托环境，看是否有时代特点，或者 具有象征意义。