江西版信息技术五年级下册全册教案【新教材】
江西版信息技术五年级下册教案优选稿
江西版信息技术五年级下册教案文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]五年级信息技术下册教案（江西科学技术出版社）课题开学教育教学目标1.新学期信息技术课堂常规教育，使学生树立组织纪律观念，培养学生遵守课堂常规的意识，提高信息技术课堂教学的效率。
2.明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。
教学重点、难点 1.课堂常规。
2.明确上机规则，保持机房秩序，提高信息技术课堂教学的效率。
教具多媒体电脑教学过程一、简介本册教材主要内容。
1.“校园星星杯足球赛”电子板报2.“欧洲杯足球赛”电子板报3.“儿童天地”电子板报4.“百草园”电子专刊二、讲述信息技术课堂常规1.上课铃响后，在教室安静地等待老师来上课。
2.按照老师安排快速的列队并有序进入机房3.启动好计算机，做好课前准备，安静地等老师开始上课。
4.上课认真听讲，积极发言，勤动脑，多练习。
三、上机规则1.学生须按时上机，不得迟到、早退。
2.只准携带上机必需的资料进入机房，无关物品严禁带入。
3.保持室内安静清洁，自觉维护机房卫生。
严禁打闹喧哗，吸烟、吐痰及乱扔杂物、乱刻乱画；学生下机时应自觉将微机凳摆放整齐。
4.只能使用老师给学生安排的计算机，不准动机房其它设备，计算机有问题举手报告老师。
5.尽可能少开启关闭计算机，必要时尽量使用复位启动。
6.不准删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不准重击键盘。
7.不得将机房任何物品私自带走。
四、安排学生的上机座位五、教师带领学生演练进出机房的方法。
六、检查计算机学生开启计算机，检查安排给自己的计算机是否正常。
布置作业：预习：打开关闭Excel，认识Excel操作界面。
第一章认识Excel 2003课题：第一节启动Excel课型：新授课教学内容：电子表格的启动与组成教学目标：(思想、知识、能力)1.了解什么叫MicrosoftExcel2.掌握如何启动Excel电子表格3.掌握Excel窗口的组成教学重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成教法、学法讲演辅结合教学程序认知操作一、复习提问1.怎样开机,关机2.学校机房计算机如何登录入网二、新知1.Excel的自我介绍Excel的特长:进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等.2.启动Excel的方法a.单击“开始”按钮b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3.电子表格的组成见kp2下图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表控制钮三、小结:1.启动电子表格的方法2.电子表格的窗口组成学生练习：一、开机二、登录入网三、启动Excel注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、对照KP2下图及KP3表熟悉Excel窗口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？五、关机课题：第二节Excel2003 窗口组成课型：新授课教学内容：认识单元格及单元格的选取教学目标：(思想、知识、能力)1.知道单元格的地址的表示方法2.掌握单元格的选取教学重、难点：单元格地址表示方法,单元格的选取教法、学法讲述法教学程序认知操作一、复习提问1.什么是Excel功能如何2.Excel由哪些部分组成二、新授工作簿由工作表构成,工作表由单元格组成.数据的输入,编辑都是在单元格中进行的.现在，先让我们来仔细研究一下单元格.1.小小单元格在一张工作表中,在从A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340个单元格.a.单一单元格地址表示法b.单一区域单元格地址表示法c.多区域单元格地址表示法2.单元格的选取a.活动单元格的选取b.区域单元格的选取c.选取整列,整行d.选取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取三、小结:单元格表示与选取方法学生练习：课题：第三节数字的输入课型：新授课教学内容：单元格中的基本操作教学目标：(思想、知识、能力)1.掌握输入,修改,删除数据的方法 2.掌握快速移动单元格的方法3.掌握快速复制单元格内容教学重、难点：单元格的基本操作教法方法：讲演结合教学程序认知操作一、复习提问1.如下图的单元格怎样表示2.在电子表格中选取如下区域:A1:B2,C3:C7,D2二、新知今天我们来学习有关单元格中的基本操作:1.输入数据:用鼠标左键单击单元格,把它变为活动单元格,再输入数据;也可以在把它置为活动单元格后,在编辑栏中输入数据2.修改数据:选中,输入新数据,即删除原数据;也可在编辑栏中修改3.快速移动单元格:a.选定要移动的单元格区域b.把鼠标指针指向选中区域的边框上,变为箭头时,按下左键进行拖动,直到目标区域,再放开左键4.快速复制单元格:同上,移动时按住ctrl键……5.清除单元格内容:a.选定要清除的单元格区域b.编辑清除内容c.输入新内容学生操作：一、开机二、入网三、启动电子表格四、在各自的工作站机器上选取复习题2要求的单元格区域五、按要求进行操作1.分别在单元格B2,C2输入数据89,96.2.将上述输入的数据89修改为103.3.将数据为96的单元格快速移动至单元格D34.将数据为103的单元格复制到单元格D45.清除以上数据为96的单元格的内容,并输入数据75. 六、关机★提醒学生注意安全关机课题：第四节保存工作簿课型：新授课教学内容：工作簿与工作表比较、保存工作簿教学目标：(思想、知识、能力)一、理解工作簿与工作表含义及区别联系。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。
（2）学会使用常用软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
（3）了解网络的基本知识，学会安全上网。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生的计算机操作能力和信息素养。
（2）学会利用计算机解决实际问题，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高学生主动学习信息技术的积极性。
（2）培养学生团队合作精神，学会与人分享和交流。
二、教学内容1. 第一章：计算机基础知识（1）计算机的发展史（2）计算机的基本组成（3）计算机的启动与关闭（4）鼠标和键盘的使用方法2. 第二章：文字处理软件Word（1）Word的基本操作（2）字体设置（3）段落设置（4）插入图片和表格（5）文档的保存与打印3. 第三章：电子表格软件Excel（1）Excel的基本操作（2）单元格的编辑（3）公式和函数的使用（4）数据的排序和筛选（5）图表的制作三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作技能。
（2）Word、Excel软件的基本用法。
（3）网络的基本知识和安全上网。
2. 教学难点：（1）Excel中公式和函数的使用。
（2）网络的安全问题及解决方法。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在实践中学习。
2. 使用多媒体教学，结合图片、视频和动画，提高学生的学习兴趣。
3. 组织小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践中的表现，如操作技能、解决问题能力等。
2. 终结性评价：通过课后作业、实践作品等方式，评价学生的学习成果。
3. 自我评价：鼓励学生自我反思，提高自我学习能力。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、第四章：演示文稿软件PowerPoint（1）PowerPoint的基本操作（2）幻灯片的编辑与设计（3）动画和过渡效果的设置（4）放映和保存演示文稿七、第五章：网络的基本知识与安全（1）互联网的起源和发展（2）浏览器的使用（3）搜索引擎的运用（4）网络安全和隐私保护八、第六章：电子邮件的使用（1）申请电子（2）收发电子邮件（3）电子邮件的附件发送与接收（4）电子邮件的沟通与交流九、第七章：计算机网络技术应用（1）QQ和的基本使用（2）网上购物和支付（3）在线学习资源的利用（4）博客和论坛的参与十、第八章：信息素养与道德法规（1）信息素养的培养（2）知识产权的保护（3）计算机病毒的预防与处理（4）遵守信息法律法规六、教学重点与难点1. 教学重点：（1）PowerPoint软件的制作与展示。
江西人教版五年级下信息科技教案
江西人教版五年级下信息科技教案教案标题：江西人教版五年级下信息科技教案教案目标：1. 了解计算机硬件的基本组成和功能。
2. 掌握计算机操作系统的基本使用方法。
3. 学习使用常见的办公软件进行文字处理和制作简单的幻灯片。
4. 培养学生的信息获取和处理能力。
教学重点：1. 计算机硬件的基本组成和功能。
2. 计算机操作系统的基本使用方法。
教学难点：1. 计算机硬件的功能与作用的理解。
2. 计算机操作系统的基本使用方法的掌握。
教学准备：1. 教师准备：计算机、投影仪、教材、课件、练习题等。
2. 学生准备：教材、笔记本电脑或平板电脑。
教学过程：Step 1: 导入新知识1. 使用多媒体展示计算机硬件的基本组成和功能。
2. 引导学生观察计算机硬件的各个部分，并了解它们的功能与作用。
Step 2: 讲解计算机操作系统的基本使用方法1. 介绍计算机操作系统的概念和作用。
2. 讲解计算机操作系统的基本使用方法，包括开机、登录、桌面操作等。
Step 3: 实践操作1. 学生跟随教师的指导，进行计算机操作系统的实践操作。
2. 学生通过实践操作，熟悉计算机操作系统的基本使用方法。
Step 4: 文字处理软件的使用1. 介绍常见的文字处理软件，如Microsoft Word等。
2. 讲解文字处理软件的基本功能和操作方法。
3. 学生进行文字处理软件的实践操作，包括文字输入、格式调整等。
Step 5: 制作简单幻灯片1. 介绍幻灯片制作软件，如Microsoft PowerPoint等。
2. 讲解幻灯片制作的基本操作方法，包括插入文字、图片、音视频等。
3. 学生进行简单幻灯片的制作实践操作。
Step 6: 总结与展示1. 教师与学生共同总结所学的内容，回答学生提出的问题。
2. 学生展示他们制作的幻灯片作品，分享所学的知识和经验。
教学延伸：1. 鼓励学生利用计算机进行信息获取和处理，提高他们的信息素养。
2. 组织学生参与计算机技能竞赛，激发他们对信息科技的兴趣。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解并掌握网络的基本知识，包括互联网的起源、发展以及如何正确使用互联网。
2. 培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的信息素养。
二、教学内容1. 互联网的起源和发展2. 正确使用互联网的方法和技巧3. 利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习4. 认识网络陷阱，提高网络安全意识5. 学会运用信息技术解决实际问题三、教学重点与难点1. 教学重点：互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧、利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习、认识网络陷阱，提高网络安全意识。
2. 教学难点：如何正确使用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习，以及运用信息技术解决实际问题。
四、教学方法1. 讲授法：讲解互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧。
2. 案例分析法：分析网络陷阱，提高网络安全意识。
3. 实践操作法：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
4. 小组讨论法：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍互联网的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解正确使用互联网的方法和技巧，强调网络素养的重要性。
3. 案例分析：分析网络陷阱，让学生提高网络安全意识。
4. 实践操作：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
5. 小组讨论：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，完成相关的实践作业。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生掌握常用的计算机软件的基本使用方法。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达和交流的能力。
3. 提高学生运用信息技术进行数据处理和分析的能力。
七、教学内容1. 常用计算机软件的基本使用方法。
2. 利用信息技术进行创意表达和交流。
江西科学教育出版社小学信息技术五年级(下册)教学案
五年级信息技术下册教案（江西科学技术出版社）开学教育学习目标1.新学期信息技术课堂常规教育，使学生树立组织纪律观念，培养学生遵守课堂常规的意识，提高信息技术课堂学习的效率。
2.明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。
学习重点、难点1.课堂常规。
2.明确上机规则，保持机房秩序，提高信息技术课堂学习的效率。
教具：多媒体电脑学习过程一、简介本册教材主要内容。
1.“校园星星杯足球赛”电子板报2.“欧洲杯足球赛”电子板报3.“儿童天地”电子板报4.“百草园”电子专刊二、讲述信息技术课堂常规1.上课铃响后，在教室安静地等待老师来上课。
2.按照老师安排快速的列队并有序进入机房3.启动好计算机，做好课前准备，安静地等老师开始上课。
4.上课认真听讲，积极发言，勤动脑，多练习。
三、上机规则1.学生须按时上机，不得迟到、早退。
2.只准携带上机必需的资料进入机房，无关物品严禁带入。
3.保持室内安静清洁，自觉维护机房卫生。
严禁打闹喧哗，吸烟、吐痰及乱扔杂物、乱刻乱画；学生下机时应自觉将微机凳摆放整齐。
4.只能使用老师给学生安排的计算机，不准动机房其它设备，计算机有问题举手报告老师。
5.尽可能少开启关闭计算机，必要时尽量使用复位启动。
6.不准删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不准重击键盘。
7.不得将机房任何物品私自带走。
四、安排学生的上机座位五、教师带领学生演练进出机房的方法。
六、检查计算机学生开启计算机，检查安排给自己的计算机是否正常。
布置作业：预习：打开关闭Excel，认识Excel操作界面。
第一章认识Excel 2003课题：第一节启动Excel课型：新授课学习内容：电子表格的启动与组成学习目标：1.了解什么叫MicrosoftExcel2.掌握如何启动Excel电子表格3.掌握Excel窗口的组成学习重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成学习过程：认知操作一、复习提问1.怎样开机,关机?2.学校机房计算机如何登录入网?二、新知1.Excel的自我介绍Excel的特长:进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等.2.启动Excel的方法a.单击“开始”按钮b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3.电子表格的组成见kp2下图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表控制钮三、小结:1.启动电子表格的方法2.电子表格的窗口组成学生练习：一、开机二、登录入网三、启动Excel注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、对照KP2下图及KP3表熟悉Excel窗口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？五、关机第二节Excel2003 窗口组成课型：新授课学习内容：认识单元格及单元格的选取学习目标：1.知道单元格的地址的表示方法2.掌握单元格的选取学习重、难点：单元格地址表示方法,单元格的选取教法、学法讲述法学习程序认知操作一、复习提问1.什么是Excel?功能如何?2.Excel由哪些部分组成?二、新授工作簿由工作表构成,工作表由单元格组成.数据的输入,编辑都是在单元格中进行的.现在，先让我们来仔细研究一下单元格.1.小小单元格在一张工作表中,在从A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340个单元格.a.单一单元格地址表示法b.单一区域单元格地址表示法c.多区域单元格地址表示法2.单元格的选取a.活动单元格的选取b.区域单元格的选取c.选取整列,整行d.选取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取三、小结:单元格表示与选取方法学生练习：一、开机二、入网三、启动Excel四、用适当方法表示如图所示单元格或区域表示为:()表示为:()表示为:()五、在Excel中用鼠标选取下列单元格或区域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5六、关机第三节数字的输入课型：新授课学习内容：单元格中的基本操作学习目标：(思想、知识、能力)1.掌握输入,修改,删除数据的方法2.掌握快速移动单元格的方法3.掌握快速复制单元格内容学习重、难点：单元格的基本操作教法方法：讲演结合学习程序认知操作一、复习提问1.如下图的单元格怎样表示?2.在电子表格中选取如下区域:A1:B2,C3:C7,D2二、新知今天我们来学习有关单元格中的基本操作:1.输入数据:用鼠标左键单击单元格,把它变为活动单元格,再输入数据;也可以在把它置为活动单元格后,在编辑栏中输入数据2.修改数据:选中,输入新数据,即删除原数据;也可在编辑栏中修改3.快速移动单元格:a.选定要移动的单元格区域b.把鼠标指针指向选中区域的边框上,变为箭头时,按下左键进行拖动,直到目标区域,再放开左键4.快速复制单元格:同上,移动时按住ctrl键……5.清除单元格内容:a.选定要清除的单元格区域b.编辑清除内容c.输入新内容学生操作：一、开机二、入网三、启动电子表格四、在各自的工作站机器上选取复习题2要求的单元格区域五、按要求进行操作1.分别在单元格B2,C2输入数据89,96.2.将上述输入的数据89修改为103.3.将数据为96的单元格快速移动至单元格D34.将数据为103的单元格复制到单元格D45.清除以上数据为96的单元格的内容,并输入数据75.六、关机★提醒学生注意安全关机第四节保存工作簿课型：新授课学习内容：工作簿与工作表比较、保存工作簿学习目标：一、理解工作簿与工作表含义及区别联系。
最新江西人教版小学信息技术五年级下册说课稿
最新江西人教版小学信息技术五年级下册说课稿最新江西人教版小学信息技术五年级下册说课稿篇一：新人教版五年级下册信息学科全册教案新人教版五年级下册信息学科全册教案2014年修改，来自网络，无表格，A4纸打印小学信息技术五年级下学期教学计划计算机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化，面向世界，面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。
为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：一、教材分析：《小学小学信息技术》教材共四册，本学期学习第三册(下)，共两个单元：第一单元：文章美化师；第二单元：小小编辑室；教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。
二、学生分析：五年级学生已掌握了计算机的部分基础知识，有了初步的计算机操作基本技能。
70%的学生键盘操作速度比较快，30%的学生仍没有实现盲打，这有待于今后教学中不断强化技能训练，提高学生的计算机操作水平。
学生在上学期对word软件有了一定的了解，也熟悉了网络的相关的操作。
本学期的重点是利用word软件进行合理的编排，在word软件中插入图片和艺术字，插入表格等操作，通过网络查找相关的资料，进行编辑电子小报。
三、教学目标：1、知识目标：了解word窗口和页面设置，知道电脑中图标和快捷方式的含义，知道电子邮件的作用、电子信箱书写的格式。
2、技能目标：学会打开和保存文档，能进行文字输入、插入和删除操作，学会选定文字和段落设置的操作，学会页面设置的操作，掌握文字格式的设置；学会更改电脑中的图标，学会在电脑中创建程序的快捷方式，学会用不同的方式查看图标，掌握在网络上申请免费的电子邮箱，会和他人用电子邮件进行交流。
3、情感目标：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
西师版信息技术五年级下全册教案
西师版信息技术五年级下全册教案第一章：计算机基础知识课时一：计算机的基本组成- 教学目标：通过本节课的研究，使学生了解计算机的基本组成部分，并能够简单描述其功能。
- 教学内容：计算机硬件、计算机软件、计算机网络等。
- 教学方法：讲解、示范、讨论。
- 教学资源：计算机、投影仪、教材。
课时二：计算机操作系统- 教学目标：通过本节课的研究，使学生了解计算机操作系统的作用和常见的操作系统。
- 教学内容：操作系统的定义、作用、常见的操作系统。
- 教学方法：讲解、举例、讨论。
- 教学资源：计算机、投影仪、教材。
第二章：信息处理与应用课时三：文本处理软件- 教学目标：通过本节课的研究，使学生了解文本处理软件的基本功能和操作方法，并能够运用文本处理软件完成简单的文档编辑任务。
- 教学内容：文本处理软件的定义、基本功能、常见的操作方法。
- 教学方法：讲解、示范、练。
- 教学资源：计算机、投影仪、教材、文本处理软件。
课时四：图形处理软件- 教学目标：通过本节课的研究，使学生了解图形处理软件的基本功能和操作方法，并能够运用图形处理软件完成简单的图形设计任务。
- 教学内容：图形处理软件的定义、基本功能、常见的操作方法。
- 教学方法：讲解、示范、练。
- 教学资源：计算机、投影仪、教材、图形处理软件。
第三章：信息技术与网络课时五：网络基础知识- 教学目标：通过本节课的研究，使学生了解计算机网络的基本概念和常见的网络类型。
- 教学内容：计算机网络的定义、基本概念、常见的网络类型。
- 教学方法：讲解、举例、讨论。
- 教学资源：计算机、投影仪、教材。
课时六：网络应用- 教学目标：通过本节课的研究，使学生了解网络应用的基本概念和常见的网络应用程序，并能够利用网络资源进行研究和交流。
- 教学内容：网络应用的定义、基本概念、常见的网络应用程序。
- 教学方法：讲解、示范、练。
- 教学资源：计算机、投影仪、教材、网络资源。
以上是《西师版信息技术五年级下全册教案》的部分内容，请按教材的章节安排和学生实际掌握情况进行教学安排和教学实施。
五年级信息技术下册全册教案
五年级信息技术下册全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、IP地址等。
培养学生正确使用网络的习惯，提高网络安全意识。
1.2 教学内容网络的定义与发展历程互联网的基本组成与工作原理网络使用的注意事项与网络安全1.3 教学活动观看网络发展历程的视频，引导学生了解网络的发展讲解互联网的基本组成与工作原理，让学生理解网络的运作方式开展网络安全教育活动，提高学生的网络安全意识第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本知识，如地址、邮件发送与接收等。
培养学生正确使用电子邮件，提高信息交流能力。
2.2 教学内容电子邮件的基本概念与结构电子邮件的发送与接收方法电子邮件的使用注意事项2.3 教学活动讲解电子邮件的基本概念与结构，让学生理解电子邮件的组成部分演示电子邮件的发送与接收过程，引导学生掌握使用方法讨论电子邮件的使用注意事项，提高学生的信息交流能力第三章：搜索引擎的使用3.1 教学目标让学生了解搜索引擎的基本功能与使用方法。
培养学生高效利用搜索引擎获取信息的能力。
3.2 教学内容搜索引擎的基本概念与功能搜索引擎的使用方法与技巧搜索引擎的注意事项3.3 教学活动讲解搜索引擎的基本概念与功能，让学生了解搜索引擎的作用演示搜索引擎的使用方法与技巧，引导学生掌握搜索技巧探讨搜索引擎的注意事项，提高学生获取信息的能力第四章：文字处理软件的使用4.1 教学目标让学生掌握文字处理软件的基本操作，如文字输入、编辑、格式设置等。
培养学生规范排版文档的能力。
4.2 教学内容文字处理软件的基本操作文档的格式设置与排版文字处理软件的注意事项4.3 教学活动讲解文字处理软件的基本操作，让学生熟悉软件界面与功能演示文档的格式设置与排版过程，引导学生掌握排版技巧讨论文字处理软件的注意事项，提高学生的文档处理能力第五章：电子表格软件的使用5.1 教学目标让学生掌握电子表格软件的基本操作，如数据输入、公式应用、数据筛选等。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)第一章：网络的基本概念一、教学目标1. 让学生了解网络的定义、发展历程和分类。
2. 让学生掌握网络的基本组成部分和作用。
3. 培养学生安全、合理使用网络资源的意识。
二、教学内容1. 网络的定义和发展历程。
2. 网络的分类：有线网络和无线网络。
3. 网络的基本组成部分：终端、传输介质、网络设备、网络协议。
4. 网络的作用：信息传递、资源共享、远程通信、网络娱乐等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：网络的定义、发展历程、分类和基本组成部分。
2. 教学难点：网络协议的作用和分类。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、问答法、案例分析法进行教学。
2. 使用多媒体课件、网络设备实物展示、网络示意图等教学手段。
五、教学步骤1. 引入新课：通过生活实例引入网络的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解网络的定义和发展历程，让学生了解网络的背景。
3. 讲解网络的分类，让学生了解不同类型的网络。
4. 讲解网络的基本组成部分，配合实物展示和示意图，让学生直观地了解网络的结构。
5. 讲解网络协议的作用和分类，引导学生理解网络通信的规则。
6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调网络的基本概念和作用。
7. 布置作业：让学生结合所学内容，绘制一个简单的网络结构图。
六、课后反思1. 学生对网络的基本概念的理解程度。
2. 学生在课堂上的参与度和积极性。
3. 教学方法的适用性和改进方向。
第二章：网络浏览器的使用一、教学目标1. 让学生了解浏览器的功能和类型。
2. 让学生掌握浏览器的安装、启动和基本操作。
3. 培养学生安全、合理使用网络资源的能力。
二、教学内容1. 浏览器的功能：浏览网页、搜索信息、文件等。
2. 浏览器的类型：常见的浏览器及其特点。
3. 浏览器的安装、启动和基本操作：打开网页、切换标签、前进后退等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：浏览器的功能、类型和基本操作。
2. 教学难点：浏览器的安装和调试。
江西科学教育出版社小学信息技术五年级下册教案教育教案
五年级信息技术下册教案（江西科学技术出版社）开学教育学习目标1.新学期信息技术课堂常规教育，使学生树立组织纪律观念，培养学生遵守课堂常规的意识，提高信息技术课堂学习的效率。
2.明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。
学习重点、难点1.课堂常规。
2.明确上机规则，保持机房秩序，提高信息技术课堂学习的效率。
教具：多媒体电脑学习过程一、简介本册教材主要内容。
1.“校园星星杯足球赛”电子板报2.“欧洲杯足球赛”电子板报3.“儿童天地”电子板报4.“百草园”电子专刊二、讲述信息技术课堂常规1.上课铃响后，在教室安静地等待老师来上课。
2.按照老师安排快速的列队并有序进入机房3.启动好计算机，做好课前准备，安静地等老师开始上课。
4.上课认真听讲，积极发言，勤动脑，多练习。
三、上机规则1.学生须按时上机，不得迟到、早退。
2.只准携带上机必需的资料进入机房，无关物品严禁带入。
3.保持室内安静清洁，自觉维护机房卫生。
严禁打闹喧哗，吸烟、吐痰及乱扔杂物、乱刻乱画；学生下机时应自觉将微机凳摆放整齐。
4.只能使用老师给学生安排的计算机，不准动机房其它设备，计算机有问题举手报告老师。
5.尽可能少开启关闭计算机，必要时尽量使用复位启动。
6.不准删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不准重击键盘。
7.不得将机房任何物品私自带走。
四、安排学生的上机座位五、教师带领学生演练进出机房的方法。
六、检查计算机学生开启计算机，检查安排给自己的计算机是否正常。
布置作业：预习：打开关闭Excel，认识Excel操作界面。
第一章认识Excel 2003课题：第一节启动Excel课型：新授课学习内容：电子表格的启动与组成学习目标：1.了解什么叫MicrosoftExcel2.掌握如何启动Excel电子表格3.掌握Excel窗口的组成学习重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成学习过程：认知操作一、复习提问1.怎样开机,关机?2.学校机房计算机如何登录入网?二、新知1.Excel的自我介绍Excel的特长:进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等.2.启动Excel的方法a.单击“开始”按钮b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3.电子表格的组成见kp2下图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表控制钮三、小结:1.启动电子表格的方法2.电子表格的窗口组成学生练习：一、开机二、登录入网三、启动Excel注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、对照KP2下图及KP3表熟悉Excel窗口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？五、关机第二节Excel2003 窗口组成课型：新授课学习内容：认识单元格及单元格的选取学习目标：1.知道单元格的地址的表示方法2.掌握单元格的选取学习重、难点：单元格地址表示方法,单元格的选取教法、学法讲述法学习程序认知操作一、复习提问1.什么是Excel?功能如何?2.Excel由哪些部分组成?二、新授工作簿由工作表构成,工作表由单元格组成.数据的输入,编辑都是在单元格中进行的.现在，先让我们来仔细研究一下单元格.1.小小单元格在一张工作表中,在从A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340个单元格.a.单一单元格地址表示法b.单一区域单元格地址表示法c.多区域单元格地址表示法2.单元格的选取a.活动单元格的选取b.区域单元格的选取c.选取整列,整行d.选取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取三、小结:单元格表示与选取方法学生练习：一、开机二、入网三、启动Excel四、用适当方法表示如图所示单元格或区域表示为:()表示为:()表示为:()五、在Excel中用鼠标选取下列单元格或区域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5六、关机第三节数字的输入课型：新授课学习内容：单元格中的基本操作学习目标：(思想、知识、能力)1.掌握输入,修改,删除数据的方法2.掌握快速移动单元格的方法3.掌握快速复制单元格内容学习重、难点：单元格的基本操作教法方法：讲演结合学习程序认知操作一、复习提问1.如下图的单元格怎样表示?2.在电子表格中选取如下区域:A1:B2,C3:C7,D2二、新知今天我们来学习有关单元格中的基本操作:1.输入数据:用鼠标左键单击单元格,把它变为活动单元格,再输入数据;也可以在把它置为活动单元格后,在编辑栏中输入数据2.修改数据:选中,输入新数据,即删除原数据;也可在编辑栏中修改3.快速移动单元格:a.选定要移动的单元格区域b.把鼠标指针指向选中区域的边框上,变为箭头时,按下左键进行拖动,直到目标区域,再放开左键4.快速复制单元格:同上,移动时按住ctrl键……5.清除单元格内容:a.选定要清除的单元格区域b.编辑清除内容c.输入新内容学生操作：一、开机二、入网三、启动电子表格四、在各自的工作站机器上选取复习题2要求的单元格区域五、按要求进行操作1.分别在单元格B2,C2输入数据89,96.2.将上述输入的数据89修改为103.3.将数据为96的单元格快速移动至单元格D34.将数据为103的单元格复制到单元格D45.清除以上数据为96的单元格的内容,并输入数据75.六、关机★提醒学生注意安全关机第四节保存工作簿课型：新授课学习内容：工作簿与工作表比较、保存工作簿学习目标：一、理解工作簿与工作表含义及区别联系。
小学信息技术五年级下学期教案全册
小学信息技术五年级下学期教案全册一、教学内容详细内容如下：1. 计算机的基本组成：介绍计算机硬件和软件的基本概念，以及它们的作用。
2. Word的基本操作：学习如何使用Word进行文字处理，包括文字输入、编辑、格式设置等。
3. 网络基础知识：了解网络的基本概念，学习如何使用浏览器上网，搜索信息。
4. Excel的基本操作：学习如何使用Excel进行表格制作，数据处理。
5. 多媒体技术应用：了解多媒体的基本概念，学习如何使用多媒体软件进行图片编辑、音视频剪辑等。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本组成，了解硬件和软件的作用。
2. 培养学生熟练使用Word进行文字处理的能力。
3. 使学生掌握网络基础知识，学会安全上网。
4. 培养学生使用Excel进行表格制作和数据处理的能力。
5. 让学生了解多媒体技术的基本应用，提高学生的信息技术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件和软件的区分，网络安全的认识，Excel的数据处理。
2. 教学重点：Word的文字处理，网络搜索信息，多媒体技术应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。
2. 学具：教材、练习册、计算机。
五、教学过程1. 引入实践情景：通过展示计算机硬件，让学生了解计算机的基本组成。
2. 例题讲解：以Word为例，讲解文字处理的基本操作。
3. 随堂练习：让学生动手操作计算机，练习Word的基本操作。
4. 知识拓展：介绍网络基础知识，引导学生安全上网。
6. 课后作业布置：布置与课堂内容相关的作业。
六、板书设计1. 计算机的基本组成硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等软件：操作系统、应用软件等2. Word的基本操作文字输入、编辑格式设置3. 网络基础知识浏览器使用网络安全4. Excel的基本操作表格制作数据处理5. 多媒体技术应用图片编辑音视频剪辑七、作业设计1. Word作业：题目：请利用Word软件，制作一份关于自己的简历。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
2. 学会使用Windows操作系统，熟悉桌面、任务栏、开始菜单等基本组件。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘。
2. Windows操作系统的使用：桌面、任务栏、开始菜单、系统设置等。
三、教学重点与难点1. 重点：计算机的基本操作，Windows操作系统的使用。
2. 难点：系统设置的个性化配置。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在实际操作中学会计算机的基本操作和Windows 操作系统的使用。
2. 使用多媒体教学手段，如PPT、视频等，辅助讲解和展示操作步骤。
五、教学步骤1. 讲解并演示计算机的开关机操作，引导学生跟着操作。
2. 讲解并演示鼠标和键盘的使用方法，引导学生进行实际操作练习。
3. 讲解Windows操作系统的基本组件，如桌面、任务栏、开始菜单等，并通过演示引导学生熟悉这些组件。
4. 讲解如何通过开始菜单启动程序，引导学生进行实际操作练习。
5. 讲解如何调整桌面背景、屏幕分辨率等系统设置，引导学生进行实际操作练习。
6. 布置课后任务，让学生回家后自行尝试调整系统设置，提高计算机使用技能。
7. 课堂小结，回顾本节课所学内容，解答学生疑问。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 掌握常用的文件管理技能，包括创建、复制、移动、删除文件和文件夹。
2. 学会使用Windows自带的计算器工具，进行基本的数学运算。
七、教学内容1. 文件管理：创建、复制、移动、删除文件和文件夹的操作。
2. 使用计算器：进行加减乘除以及科学计算的功能。
八、教学重点与难点1. 重点：文件管理的操作，计算器的基本使用。
2. 难点：文件和文件夹的快捷操作，计算器的科学计算功能。
九、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在实际操作中学会文件管理，使用计算器。
2. 使用多媒体教学手段，如PPT、视频等，辅助讲解和展示操作步骤。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案（第一至五章）第一章：网络搜索技巧1.1 教学目标让学生掌握使用搜索引擎进行搜索的基本方法。
培养学生高效获取网络信息的能力。
1.2 教学内容如何打开搜索引擎。
使用关键词进行搜索。
利用搜索技巧提高搜索效率。
1.3 教学步骤演示如何打开搜索引擎。
讲解如何输入关键词进行搜索。
引导学生学习使用搜索技巧。
让学生进行实践操作，搜索感兴趣的内容。
1.4 作业布置让学生课后利用搜索引擎搜索一篇感兴趣的文章，并学会使用搜索技巧。
第二章：网络信息评估2.1 教学目标让学生学会判断网络信息的真实性和可靠性。
培养学生批判性思维。
2.2 教学内容判断网络信息真实性的方法。
评估网络信息可靠性的技巧。
2.3 教学步骤讲解判断网络信息真实性的方法。
引导学生评估网络信息可靠性。
分析实例，让学生学会实际操作。
2.4 作业布置让学生课后寻找一篇网络信息，运用所学方法判断其真实性和可靠性。
第三章：电子邮件的使用3.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本操作。
培养学生通过电子邮件进行沟通的能力。
3.2 教学内容如何在邮件客户端注册账号。
管理邮件的方法。
3.3 教学步骤演示如何在邮件客户端注册账号。
引导学生学习管理邮件的方法。
让学生进行实践操作，发送一封电子邮件给同学。
3.4 作业布置让学生课后利用邮件客户端给同学发送一封邮件，并学会管理邮件。
第四章：网络素养与道德4.1 教学目标让学生了解网络素养的含义。
4.2 教学内容网络素养的定义与重要性。
网络道德的基本原则。
4.3 教学步骤讲解网络素养的定义与重要性。
引导学生认识网络道德的基本原则。
分析实例，让学生学会实际操作。
4.4 作业布置第五章：计算机硬件认识5.1 教学目标让学生了解计算机硬件的基本组成。
培养学生对计算机硬件的认识。
5.2 教学内容计算机硬件的基本组成。
各硬件组件的作用。
5.3 教学步骤讲解计算机硬件的基本组成。
引导学生了解各硬件组件的作用。
分析实例，让学生学会实际操作。
五年级信息技术下册全册教案
五年级信息技术下册全册教案五年级教学计划第一周复习上学期知识第二周打字教学、训练第三周初识《动画自己做》第四周加入场景与动画第五周编辑场景与动画第六周增加和插入页数与动画第七周创作动画第八周期中英文打字测试第九周期中中文打字测试第十周认识logo第十一周画楼梯（一）第十二周画楼梯（二）第十三周画虚线（一）第十四周画虚线（二）第十五周画正多边形（一）第十六周打字复习，测试第十七周综合logo复习第十八周期末考查第十九周机动第一课复习上学期知识教学目标1、复习上学期学习的ppt知识。
2、复习网络知识教学重点、难点1、对遗忘的部分进行复习2、对ppt超级链接进行重点复习教学过程教师活动学生活动同学们今天我们是本学期的第一节信息技术课，那我们首先来复习一下上学期的知识。
老师请位同学来说说，我们上学期学习了哪些知识？上学期我们学习了论坛、打字教学，最主要我们学习了ppt的制作过程，学期结束的时候同学们都拿出了一张非常漂亮的ppt，过了一个寒假不知道同学们有没有遗忘了呢？今天老师就来考考大家，看大家有没有对上学期的知识忘记没有？请同学们看看桌面上的复习提纲，看哪位同学能一次性的把任务都完成。
下面请同学们开始完成。
教学巡视、学生操作附（冲关游戏ppt）时间到，现在我们请同学们说说这些任务是怎么完成的？教师请学生解答。
同学们刚刚都看到了，很多同学都已经完成了所有的冲关游戏，那你自己冲过了几关呢？现在请同学们同桌互相评定一下分数，看看自己拿了多少分数。
并且自己填写一下自评表格第一个关第二个关第三个关第四个关第五个关第六个关过关了请在相应的关下面画个笑脸，我们看看自己拿了几个笑脸。
ppt 网络论坛打字教学学生按照要求修改“冲关游戏.ppt” 请在相应的关下面画上笑脸学生对同学进行评定小结同学们今天我们复习了ppt的用法，老师希望的大家能活学活用，在以后的生活或者学习中好好利用这个工具。
第二课打字教学、训练教学目标1、复习上学期的打字教学2、提高学生的打字速度3、练习中文打字技巧教学重点难点1、搜狗输入法的安装2、中文打字的技巧教学过程教师活动学生活动同学们本学期我们同样要进行打字的教学，不过上个学期我们都是进行英文打字的练习，这个学期开始我们就要进行中文打字的练习了，对于中文打字同学们都知道哪些呢？学生讲述中文打字的了解看来同学们都了解很多关于中文打字的方法了，今天我们就来讲一下中文打字首先需要什么工具，同学们你们都用什么输入法进行中文输入的呢？看来同学们对中文输入法知道很多，那今天老师就来介绍一下搜狗输入法。
小学信息技术五年级下学期教案全册
小学信息技术五年级下学期教案全册一、教学内容第一章：网络生活1.1 互联网的昨天、今天与明天1.2 网络信息的获取与传播第二章：数据处理2.1 电子表格的基本操作2.2 数据的整理与分析二、教学目标1. 让学生了解互联网的发展历程，认识网络信息的传播特点，学会正确使用网络。
2. 培养学生运用电子表格进行数据处理和分析的能力。
3. 培养学生利用网络资源进行自主学习、协作交流的能力。
三、教学难点与重点难点：网络信息的获取与传播、数据的整理与分析。
重点：互联网的正确使用、电子表格的基本操作。
四、教具与学具准备1. 计算机、投影仪、网络环境。
2. 电子表格软件（如Microsoft Excel）。
3. 教学素材：网络新闻、电子表格案例等。
五、教学过程1. 导入：通过展示网络新闻，引发学生对网络信息传播的兴趣，导入新课。
介绍互联网的发展历程、网络信息的获取与传播。
演示电子表格的基本操作，讲解数据处理与分析的方法。
3. 实践操作：让学生通过网络查找资料，学会正确使用网络。
分组进行电子表格操作练习，掌握数据处理与分析技巧。
4. 随堂练习：设计网络信息搜索任务，检验学生对网络信息获取的能力。
出具电子表格练习题，检验学生对数据处理与分析的掌握程度。
提供拓展任务，鼓励学生在课后进行深入学习。
六、板书设计1. 网络生活：互联网发展历程网络信息获取与传播2. 数据处理：电子表格基本操作数据整理与分析七、作业设计1. 作业题目：请学生在网上查找一篇新闻，分析其传播过程，并写出自己的看法。
利用电子表格对班级同学的身高、体重进行整理和分析，绘制柱状图。
新闻传播分析：学生需结合所学内容，对新闻的传播途径、速度、范围等方面进行分析。
身高、体重数据分析：学生需将数据整理成表格，运用公式、图表等功能进行分析。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用网络资源进行深入学习，了解网络信息的传播规律。
引导学生运用所学数据处理技巧，对生活中的实际问题进行分析。
小学信息技术五年级下学期教案全册
小学信息技术五年级下学期教案全册一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握Word文档的基本操作，能够独立完成文档的创建、编辑与保存。
2. 培养学生熟练运用Excel电子表格进行数据处理和分析的能力。
3. 培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：Word文档的字体与段落格式设置，Excel公式的应用。
2. 教学重点：Word文档的基本操作，Excel电子表格的基本操作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、电脑、PPT课件。
2. 学具：学生每人一台电脑，安装有Word和Excel软件。
五、教学过程1. 实践情景引入：以学校即将举办的一场活动为例，让学生制作活动通知和活动预算表。
2. Word文档基本操作讲解：打开Word软件，新建文档，输入文本，编辑文本，保存文档。
3. Word文档格式设置讲解：设置字体、段落格式，插入图片、艺术字等。
4. Excel电子表格基本操作讲解：打开Excel软件，新建工作簿，编辑单元格，保存工作簿。
5. Excel公式应用讲解：运用公式进行数据处理，如求和、平均值等。
6. 随堂练习：让学生根据活动通知和活动预算表的要求，独立完成相关操作。
7. 例题讲解：针对Word和Excel操作中的难点，进行实例讲解和演示。
六、板书设计1. Word文档基本操作流程图。
2. Excel电子表格基本操作流程图。
3. 公式应用示例。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于学校活动的通知和预算表。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后自主探索Word和Excel的其他功能，如制作简历、统计图表等，提高信息处理能力。
同时，关注学生在生活中运用信息技术解决问题的能力，培养其信息素养。
重点和难点解析1. Word文档的字体与段落格式设置。
2. Excel公式的应用。
3. 实践情景引入的贴合度和有效性。
五年级下册信息技术教案(全册)
五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标：1. 让学生掌握基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。
2. 使学生了解计算机的基本组成部件，如主机、显示器、鼠标等。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生熟练掌握计算机的基本操作技能。
三、教学方法：采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握计算机的基本操作技能。
四、教学准备：1. 准备计算机教室，确保每台计算机都能正常运行。
2. 准备教学PPT，展示计算机的基本组成部件和操作步骤。
五、教学过程：1. 导入新课：讲解计算机的基本组成部件，如主机、显示器、鼠标等。
2. 讲解基本操作：讲解如何开关机、使用鼠标和键盘等。
3. 实践操作：让学生分组进行实践，完成基本操作任务。
4. 总结提升：讲解计算机使用中的注意事项，如节约用电、定期清理文件等。
5. 课后作业：布置课后练习，巩固所学知识。
教学反思：在教学过程中，关注学生的操作情况，及时纠正错误，确保学生掌握计算机的基本操作技能。
注重培养学生的计算机使用习惯，提高他们的信息素养。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标：1. 让学生掌握利用网络进行信息检索的基本方法。
2. 使学生了解网络信息检索的技巧，如关键词搜索、分类搜索等。
3. 培养学生正确的网络信息价值观，辨别信息真伪。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生学会使用搜索引擎进行有效信息检索。
2. 教学难点：培养学生正确的网络信息价值观。
八、教学方法：采用案例教学法，通过实际案例让学生掌握网络信息检索的方法和技巧。
九、教学准备：1. 准备网络环境，确保学生可以正常上网。
2. 准备教学案例，涉及不同类型的网络信息检索任务。
十、教学过程：1. 导入新课：讲解网络信息检索的重要性，引导学生认识网络信息的丰富性。
2. 讲解方法与技巧：讲解如何使用搜索引擎进行有效信息检索，如关键词搜索、分类搜索等。
3. 实践操作：让学生分组进行实践，完成网络信息检索任务。
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备课本江西版五年级下册信息技术全册教案班级______教师______日期______江西版信息技术五年级下册全册教案课题：学前教育教学目标1.新学期信息技术课堂常规教育，使学生树立组织纪律观念，培养学生遵守课堂常规的意识，提高信息技术课堂教学的效率。
2.明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。
教学重点、难点 1.课堂常规。
2.明确上机规则，保持机房秩序，提高信息技术课堂教学的效率。
教具多媒体电脑教学过程一、简介本册教材主要内容。
1.“校园星星杯足球赛”电子板报2.“欧洲杯足球赛”电子板报3.“儿童天地”电子板报4.“百草园”电子专刊二、讲述信息技术课堂常规1.上课铃响后，在教室安静地等待老师来上课。
2.按照老师安排快速的列队并有序进入机房3.启动好计算机，做好课前准备，安静地等老师开始上课。
4.上课认真听讲，积极发言，勤动脑，多练习。
三、上机规则1.学生须按时上机，不得迟到、早退。
2.只准携带上机必需的资料进入机房，无关物品严禁带入。
3.保持室内安静清洁，自觉维护机房卫生。
严禁打闹喧哗，吸烟、吐痰及乱扔杂物、乱刻乱画；学生下机时应自觉将微机凳摆放整齐。
4.只能使用老师给学生安排的计算机，不准动机房其它设备，计算机有问题举手报告老师。
5.尽可能少开启关闭计算机，必要时尽量使用复位启动。
6.不准删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不准重击键盘。
7.不得将机房任何物品私自带走。
四、安排学生的上机座位五、教师带领学生演练进出机房的方法。
六、检查计算机学生开启计算机，检查安排给自己的计算机是否正常。
布置作业：预习：打开关闭Excel，认识Excel操作界面。
第一章认识Excel 2003课题：第一节启动Excel课型：新授课教学内容：电子表格的启动与组成教学目标：(思想、知识、能力)1.了解什么叫MicrosoftExcel2.掌握如何启动Excel电子表格3.掌握Excel窗口的组成教学重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成教法、学法讲演辅结合教学程序认知操作一、复习提问1.怎样开机,关机?2.学校机房计算机如何登录入网?二、新知1.Excel的自我介绍Excel的特长:进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等.2.启动Excel的方法a.单击“开始”按钮b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3.电子表格的组成见kp2下图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表控制钮三、小结:1.启动电子表格的方法2.电子表格的窗口组成学生练习：一、开机二、登录入网三、启动Excel注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、对照KP2下图及KP3表熟悉Excel窗口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？五、关机课题：第二节Excel2003 窗口组成课型：新授课教学内容：认识单元格及单元格的选取教学目标：(思想、知识、能力)1.知道单元格的地址的表示方法 2.掌握单元格的选取教学重、难点：单元格地址表示方法,单元格的选取教法、学法讲述法教学程序认知操作一、复习提问1.什么是Excel?功能如何?2.Excel由哪些部分组成?二、新授工作簿由工作表构成,工作表由单元格组成.数据的输入,编辑都是在单元格中进行的.现在，先让我们来仔细研究一下单元格.1.小小单元格在一张工作表中,在从A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340个单元格.a.单一单元格地址表示法b.单一区域单元格地址表示法c.多区域单元格地址表示法2.单元格的选取a.活动单元格的选取b.区域单元格的选取c.选取整列,整行d.选取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取三、小结:单元格表示与选取方法学生练习：一、开机二、入网三、启动Excel四、用适当方法表示如图所示单元格或区域表示为:()表示为:()表示为:()五、在Excel中用鼠标选取下列单元格或区域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5六、关机课题：第三节数字的输入课型：新授课教学内容：单元格中的基本操作教学目标：(思想、知识、能力)1.掌握输入,修改,删除数据的方法 2.掌握快速移动单元格的方法3.掌握快速复制单元格内容教学重、难点：单元格的基本操作教法方法：讲演结合教学程序认知操作一、复习提问 1.如下图的单元格怎样表示?2.在电子表格中选取如下区域:A1:B2,C3:C7,D2二、新知今天我们来学习有关单元格中的基本操作:1.输入数据:用鼠标左键单击单元格,把它变为活动单元格,再输入数据;也可以在把它置为活动单元格后,在编辑栏中输入数据 2.修改数据:选中,输入新数据,即删除原数据;也可在编辑栏中修改3.快速移动单元格:a.选定要移动的单元格区域 b.把鼠标指针指向选中区域的边框上,变为箭头时,按下左键进行拖动,直到目标区域,再放开左键 4.快速复制单元格:同上,移动时按住ctrl键……5.清除单元格内容:a.选定要清除的单元格区域b.编辑清除内容c.输入新内容学生操作：一、开机二、入网三、启动电子表格四、在各自的工作站机器上选取复习题2要求的单元格区域五、按要求进行操作1.分别在单元格B2,C2输入数据89,96.2.将上述输入的数据89修改为103.3.将数据为96的单元格快速移动至单元格D34.将数据为103的单元格复制到单元格D45.清除以上数据为96的单元格的内容,并输入数据75. 六、关机★提醒学生注意安全关机课题：第四节保存工作簿课型：新授课教学内容：工作簿与工作表比较、保存工作簿教学目标：(思想、知识、能力)一、理解工作簿与工作表含义及区别联系。
二、掌握保存工作簿的名称、保存工作簿的方法。
教学重、难点：保存工作簿教法、学法讲练结合教学程序认知操作一、复习提问１．怎样在单元格中输入数据？２．怎样清除单元格中的内容？３．怎样快速移动与复制单元格？二、新授：１．工作簿与工作表一个工作簿中可以包括多个工作表，并不是一个工作表对应一个Excel文件，而是一个工作簿对应一个Excel文件。
２．保存工作簿☆工作簿名称：系统默认为Book1…名，可自命名。
☆保存工作簿a.选择“文件”菜单中的“保存文件”命令，或单击工具栏中的“保存文件”按钮。
b.第一次保存会出现“另存为”对话框。
在其中设置要保存的工作簿所在的目录与文件名。
以后再存盘就不会出现“另存为”对话框了。
c.如果想存在另外的地方或是想改变名另存一份，则可选择“文件”菜单中的“另存为”命令。
三、小结：保存工作簿的方法学生练习：一、开机二、入网三、启动Excel电子表格，复习输入数据、清除内容、快速移动与复制单元格的操作。
四、在任一工作表中进行如下操作：在A1.B1.C1.A2.B2.C2单元格中分别输入98、67、87、54.90、88。
五、将刚才的工作簿保存在C:\MyDocuments文件夹中，文件名为“数据表一”六、将“数据表”文件另入D:盘中,文件名为“数据表二”七、关闭Excel八、关闭计算机课题：第五节关闭工作簿与退出Excel课型：新授课教学内容：建立工作簿、关闭工作簿教学目标：(思想、知识、能力)一、掌握建立工作簿的方法。
二、掌握关闭工作簿的方法。
教学重、难点：建立工作簿，关闭工作簿教法、学法讲练结合教学程序认知操作一、复习提问１．工作簿与工作表有何关系？２．怎样保存工作簿？二、新知１．建立工作簿建立新的工作簿:单击“新建”工作簿按钮或选择“文件”中的“新建文件”命令。
单击“确定”按钮，出现新建对话框。
单击“窗口”菜单，可以看到下面列出了两个工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√表明此工作簿是窗口中正在编辑的工作簿,叫做当前工作簿.可以在此菜单下单击其他工作簿的名称,把它调入窗口成为当前工作簿.2.关闭工作簿 a.先保存、再在“文件”菜单中选“关闭”命令，即可关闭文件。
b.所有工作簿文件全部都关闭了，则当前屏幕如Kp11下图所示。
c.可以单击“文件”菜单中的“退出”命令，退出Excel.三、小结：建立与关闭工作簿方法学生练习：常规：一、启动Excel二、建立新的工作簿１．通过单击“新建”工作簿按钮来建立。
２．通过“文件”→“新建文件”命令来建立。
（会出现对话框）３．同时新建两个工作簿，通过单击“窗口”菜单来练习分别将Book1,Book2成为当前工作簿。
4.建立一个名为[课外小组]的工作簿。
按书上内容输入表，并保存。
三、分别将Book1,Book2两个工作簿关闭，并退出Excel。
六．关机第二章Excel2003数值型数据处理课题：第一节 Excel2003的公式课型：新授课教学内容：序列的填充教学目标：(思想、知识、能力)掌握Excel中序列的填充方法与技巧教学重、难点：序列的填充教法、学法讲演结合教学程序认知操作一、复习提问：１．怎样插入工作表？２．怎样移动工作表？３．怎样删除工作表？二、新知Excel中的公式就是把我们熟悉的数学公式应用到单元格中。
通过公式可对工作表中的数值进行各种运算，根据已有的数值求得新注数值。
公式运算规律也遵从先加后乘除，先括号内后括号外，从左到右的规则。
Excel提供册公式计算功能既可使我们不必花费大量的时间亲自进行计算，又可避免运算中的错误，保证计算的准确性。
序列的填充：见KP23上图１．选取单元B4:C42.将鼠标指针选定区域右下角的填充柄处，鼠标指针变为十字光标状。
３．按住鼠标左键向右进行拖动，到H4单元格后松开鼠标。
三、小结：单元格中序列的填充学生三、练习：一、开机二、入网三、启动Excel电子表格四、在Excel中制做KP22图中所示的工作表想想：观察这张表，有什么规律？如何快速输入这些有规律的部分呢？五、学会序列填充的办法来快速输入有规律的部分：星期一→星期五a.在B4,C4中分别输入星期一,星期二、b.选取单元B4:C4c.用鼠标左键按住填充柄向右进行拖动，到H4单元格后松开鼠标，即可。
六．保存文件，退出Excel，关闭计算机课题：第二节数据复制课型：新授课教学内容：公式的使用教学目标：(思想、知识、能力)一、掌握公式的使用二、理解求和与求平均数的公式并会运用教学重、难点：使用公式教法、学法讲练结合教学程序认知操作一、复习提问:1.怎样选中单元格?怎样输入数据?2.如何用序列填充进行输入数据?二、新知:Excel中的公式形式:都是以“＝”作为开头的。
1.求和运算:a.先选择与第一个学生王红的总计相对应的单元格I5b.在此单元格中先输入“＝”,表明下面要用到公式了.c.在“=”号后直接输入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回车键.2.自动填充的步骤如下:选定I5→用鼠标指向右下角填充柄处→按住左键拖动至I9再松开3.求平均数a.在J5单元格中输入公式:=I5/7b.按回车键c.将鼠标指针指向选定区域J5右下角的填充柄处,按下左键向下拖动至I9松开三、小结:a.求和的公式b.求平均数的公式学生练习：一、开机二、入网三、启动Excel电子表格a.选中B1,B2单元格,分别输入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填数四、打开“信息小组上网时间统计表”文件a.用公式计算王红同学一周的上网时间b.用序列填充方法计算出其他同学的一周的上网时间 c.用公式计算王红同学一周的平均上网时间d.用序列填充方法计算出其他同学的一周的平均上网时间五、保存文件,关闭Excel六、关机课题小测试教学目标让学生更好的理解、记忆前两课所学内容教学重点、难点能独立制作出相对美观的Excel表格。