2019年整理--家庭教育的现状及其教育对策
关于家庭教育的现状思考和对策建议
关于家庭教育的现状思考和对策建议家庭教育一直被视为孩子成长中最重要的环节之一。
而随着社会的不断发展和变化，家庭教育的现状也在逐渐发生着改变。
在这个信息爆炸的时代，家庭教育面临着越来越多的挑战和困境。
本文将对家庭教育的现状进行思考，并提出相应的对策建议。
一、家庭教育的现状1. 家长忙碌问题现代社会中，家长们往往都面临着工作繁忙的情况。
他们长时间的工作导致他们无法花太多的时间在家庭教育上。
这导致了家庭教育的空白和缺失。
家长们无法全身心地关注孩子的成长，也无法给予他们足够的教育。
2. 信息爆炸当今社会，信息的获取变得异常容易。
但是这也导致了一个问题，那就是信息的质量无法得到保障。
许多孩子在家庭中通过手机、电脑等电子设备获得的信息的真实性和准确性无法得到保证。
这导致了孩子们在观念上的混淆和迷茫。
3. 孩子时间管理问题由于社会上的各种诱惑和影响，很多孩子长时间沉迷网络游戏、短视频等虚拟世界，导致了他们在学习上和体验生活中的时间未能得到合理的安排。
4. 家庭教育理念的改变随着社会的不断进步，家庭教育的理念也在不断变化。
父母和子女之间的亲子关系、教育方式等都发生了根本变化，这给家庭教育带来了更多的挑战。
二、对策建议1. 家长的自我教育作为孩子的第一任老师，家长需要不断地自我学习和提升。
他们需要了解如何正确的进行家庭教育，如何引导孩子，如何和孩子进行交流等。
只有家长们不断提升自身的素养，才能更好地引导孩子，避免因为自身的不足给孩子带来的误导。
2. 促进家长和孩子的沟通家长和孩子之间的沟通至关重要。
家长应该多花时间和孩子进行沟通交流，了解他们的成长过程中所面临的问题和困难。
只有家长和孩子之间的沟通建立了，才能更好的指导孩子，并且避免因为沟通不良带来的误解和隔阂。
3. 合理安排孩子的学习时间孩子在学习和生活中的时间需要得到合理的安排。
家长可以根据孩子的兴趣爱好和学习情况来进行相应的时间安排，比如制定学习计划，参加兴趣班等等。
2019年我市家庭教育工作存在的问题及建议
我市家庭教育工作存在的问题及建议家庭是社会的细胞，是孩子的第一课堂。
家长是孩子的第一任教师，孩子能否健康成长，家庭教育起着关键性的作用。
家庭教育对于提高全民族素质，对未成年人的思想道德培养、品格情操陶冶，文化积淀和智力开发都有着极大的影响。
抓好家庭教育对培养社会主义事业的建设者和接班人，对建设现代化新兴港口工业城市、构建和谐** 有着十分重要的意义。
一、我市家庭教育存在的误区（一）家庭教育的目标定位存在偏差。
我市大多数家庭把“子女分数第一，学业至上”作为家庭教育的目标，而不注重子女的思想道德的培养，导致部分孩子产生不良思想行为。
据调查，约有40％的学生感到压力很大，有30％的学生长期处于紧张、厌倦、压抑和烦燥之中，有8％左右的学生产生反叛心理，自暴自弃或远离校园，混迹社会。
（二）家庭教育观念陈旧，方法落后。
我市家庭教育中，普遍现象存在着家庭教育观念陈旧，教育方法落后，新旧家庭教育观之间互相碰撞的现象。
这对子女身心健康、家庭和睦、社会安定产生了不良影响。
亲子之间感情隔阂，关系紧张，父母痛苦，子女产生了发泄欲望，出现反叛心态和“过激'，行为，有些孩子夜不归宿，整天泡在网吧，甚至干那些偷窃、勒索等违法事情。
（三）家庭教育教化功能缺失，成为孩子健康成长的一大障碍。
如下三种情况不容忽视：（1）暴力替代教育。
一些孩子在被嫌弃、打骂、捆绑、驱赶中走上歧途。
（2）溺爱替代教育。
孩子从小滋长了骄、娇、霸、惰气，不出问题不教育，出了问题错误教育。
这些家庭的孩子长大后，在思想、意志等方面会变得非常脆弱。
（3 ）放弃教育或无能力教育。
这些家长长期不看书，不读报，不沟通，不作为，整天打牌、打私彩、看碟，脑子里根本没有家庭教育的概念，这类家长在我市城乡中为数不少。
我市家庭教育存在的以上几个方面的问题，影响下一代的健康成长，影一响我市经济社会发展，是决不能忽视的，因此，加强家庭教育工作是当务之急。
二、我市家庭教育工作的现状目前，全市建立的各类家长学校3405 所，其中小学家长学校2524 所，“一费制”后能坚持办家长学校的学校2287 所，占90%，农村妇女学校1380所，其中开设家庭教育课程1091 所，占86%，家长学校骨干教师8246人，家教志愿者1965人，家教讲师团823 人。
针对家庭教育现状采取的对策与建议
针对家庭教育现状采取的对策与建议
针对家庭教育现状的对策与建议：
1. 加强父母的教育意识：父母要认识到自己在孩子成长过程中的重要作用，提高对教育的重视程度，明确自己的教育责任。
2. 建立家庭教育指导机构：政府可以建立家庭教育指导机构，为家长提供专业的教育指导和培训，帮助他们更好地教育孩子。
3. 推广科学的育儿知识：家长应该学习科学的育儿知识，了解儿童心理发展和行为规律，以便更好地引导孩子成长。
4. 建立良好的家庭教育氛围：家庭应该营造积极向上的教育氛围，注重亲子交流，培养孩子的良好习惯和价值观。
5. 多样化的教育方式：家长可以采用多样化的教育方式，如游戏教育、亲子阅读、户外活动等，激发孩子的学习兴趣和创造力。
6. 增强家庭教育的实践性：家长应该注重将教育理论与实践相结合，通过亲身实践来培养孩子的动手能力和解决问题的能力。
7. 引导孩子健康使用互联网：家长要引导孩子正确使用互联网，避免沉迷于网络，培养良好的上网习惯和信息素养。
8. 建立良好的家庭规矩：家庭应该制定明确的规矩和家规，让孩子知道应该如何行为，培养他们的自律能力和责任感。
9. 鼓励孩子独立思考和自主学习：家长要给孩子更多的自主学习的机会，鼓励他们独立思考和解决问题，培养他们的创新能力。
10. 加强与学校的合作：家长应该与孩子的学校保持密切联系，了解孩子在学校的表现和问题，与学校共同关注孩子的教育问题。
以上是针对家庭教育现状的一些对策与建议，希望能够帮助家长更好地教育孩子，促进孩子的健康成长。
家庭教育的现状及存在的问题
家庭教育的现状及存在的问题家庭是人的第一所学校，家庭教育是每个人成长中无法避免的一部分，然而，在多元化的社会中，越来越多的家庭教育模式出现了问题。
本文将从家庭教育的现状及存在的问题两个角度来详细阐述家庭教育的情况。
一、家庭教育的现状1. 重视程度逐渐增加在当今社会，越来越多的家长开始重视家庭教育的重要性。
许多父母会抽出时间陪伴孩子学习，给予他们专业的指导和帮助，一些家长还花费巨大的时间和金钱将孩子送到各种各样的才艺班和兴趣班进行培训和提升。
2. 家庭教育建设不断加强随着国家对于家庭教育的重视不断提升，近年来，各级政府加大了对家庭教育建设的投入。
不同地区的政府不断增开各种家庭教育课程和辅导班，为家长提供更加多元化的教育服务。
3. 家庭教育模式多样化现在的家庭教育模式非常多样化，不同地区的家庭教育方式也非常不同。
大城市中，许多家长更倾向于让孩子参加各种各样的兴趣班和才艺培训，而农村中，家长们更多的是从生活中的点滴事物中引导孩子学习。
二、存在的问题1. 家长缺乏科学性的教育理念尽管越来越多的家长重视家庭教育，但一些家长在家庭教育中却缺乏科学性的教育理念，很难在家庭教育中发挥出应有的作用。
一些家长由于忙于工作和生活，对于孩子的教育放任自流，导致孩子在成长中存在各种问题和难题。
2. 家庭教育贴近生活，但直接效果难以评估相对于传统的教育模式，家庭教育更加贴近孩子的生活实际，特点是更具体和生动。
但家长难以直接评估自己的家庭教育效果，导致一些家长很难在家庭教育中成为优秀的教育者。
3. 孩子对于家庭教育失去了兴趣一些孩子在家庭教育过程中，往往感到枯燥乏味或者缺乏兴趣，父母对他们灌输的知识也相对单一和狭隘。
这对于孩子的生长发展是不利的，容易导致孩子将家庭教育视为负担，对于学习和成长失去动力。
家庭教育作为每个人成长中不可或缺的一部分，助推学生终身发展。
但与此同时，我们也应该看到家庭教育面临的问题和挑战。
为了更好地引导家庭教育，我们需要推动家庭教育科学化和标准化，培养父母的家庭教育科学水平，提升孩子的成长质量，以组成一个和谐的教育生态系统。
家庭教育现状与改善措施
家庭教育现状与改善措施家庭教育是指父母或者家庭成员对孩子进行的一种教育方式，其作用非常巨大。
由于家庭教育具有隐蔽性和时效性，对孩子的成长和发展具有不可替代的作用。
但是，在当今社会中，随着社会发展和生活水平不断提高，家庭教育存在着许多问题。
本文将探讨家庭教育现状与改善措施。
一、家庭教育现状1.家长目标不够明确在当今社会中，越来越多的家长只注重孩子的成绩和能力培养，而不关注其人格素质和社会价值观培养。
他们往往关注孩子的量化指标，而一些非量化指标却没有得到承认。
2.家长的教育方式单调家长的教育方式单调，缺少变化和创新。
家长总是采取打骂、恶语相加等粗暴的方式来对待孩子的错误。
这种教育方式会使孩子毫无安全感和价值感，导致孩子出现逆反心理。
3.缺乏独立思考能力由于社会的变化，孩子们的竞争压力越来越大。
在家庭教育中，家长过于关注孩子的成绩，而忽略孩子们独立思考和解决问题的能力。
孩子们缺乏自信和探究精神，只会为了追求成绩而去记忆和应试。
二、改善家庭教育的措施1.开展家长培训开展家长培训是改善家庭教育的有效措施之一。
通过开展有关家庭教育相关的知识和技能的培训，可以帮助家长提高自己的教育水平，同时鼓励他们更有效地与孩子交流和互动，建立良好的家庭氛围。
2.注重非量化指标培养除了关注孩子的成绩和能力培养，家长也应该注重非量化指标的培养。
通过亲身的行为示范，教育孩子正直、诚信和勇气等品质，培养孩子们的社会价值观和责任感，让他们成为素质优秀的人才。
3.采取多样化教育方式家长应该采取多样化的教育方式，创造一个积极、健康的教育氛围。
例如，通过参加亲子活动，教育孩子如何与别人交流和相处；通过家庭读书活动，激发孩子们的阅读兴趣及自己的想象；通过外出旅行，开拓孩子的视野，培养他们的独立思考和探究精神。
4.注意情感沟通家长应该注重和孩子的情感沟通，营造亲人之间的温暖和融洽。
在日常生活中，家长要理解和尊重每个孩子的个性和需求，认真听取孩子的想法和感受，积极鼓励他们成长和拓展自己的兴趣爱好。
家庭教育存在问题与对策
家庭教育存在问题与对策中国有句俗话“一岁看小，三岁看老，七岁定终生。
”由此可知早期教育对一个人的成长是多么的重要。
下面和小编一起来看家庭教育存在问题与对策，希望有所帮助！家庭教育存在问题与对策篇1家庭教育存在问题：一、家长对子女过于庞爱。
现在家庭都只有一个孩子，孩子是家庭中的“小太阳”“小皇帝”“心肝宝贝”，捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了，宁可自己省吃俭用，也要满足孩子的要求，好吃的留给孩子吃，好看的留给孩子用，父母对孩子的爱缺乏理智，孩子提出的要求总是百依百顺，有求必应，明明是错误的行为，却要百般庇护，从来不说“不”。
家长们特别是爷爷奶奶们更是把他们当成“小王子”“小公主”“小上帝”只要孩子提出的要求，都要想方设法地满足他们，使他们逐渐形成了强烈的以自我为中心，蛮横霸道，不会谦让，不能与人友好相处。
二、家长为孩子包办一切。
很多家长总认为孩子还小，许多应该孩子自己去做的事，家长习惯包办代替，亲历亲为。
在上学的路上，经常可以看到许多家长帮孩子背着书包，孩子们则吃着零食。
甚至在学校里也可以看到，家长们帮孩子打扫卫生，而他们三个一群，两个一伙的在谈笑，在追跑打闹。
在家里很多大人围着孩子转，哄他们开心，认为只要孩子吃好、健康就好。
因此许多小朋友吃饭要喂，有些爷爷奶奶为了哄好孩子一餐饭，要跟着走好多路，或边喂饭边让孩子看电视；帮他们解小便，穿脱衣服，大人认为这是义不容辞的事。
却不知处处包办代替，孩子的独立愿望会渐渐消失，养成依赖心理，从而导致发展迟缓。
三、家长对子女期望过高。
现在的家庭一般一家只有一个孩子，所以全家都视其为珍宝，寄几代人的希望于一身，“望子成龙，望女成凤”的心态就显得特别突出。
从孩子一出生就开始为其设计好了将来，希望孩子能按照自己所设计好的发展道路成长，很少考虑到他们的身心、年龄特点、兴趣等实际情况。
一些家长由于缺乏正确的教育观念和知识，在家庭教育方面表现出较大的盲目性。
比如，在现实生活中，有些父母发现孩子稍有“过失”，就立即发怒，不知道冷静，也不顾是否有人在场，就当着众人的面对孩子严加呵斥。
家庭教育现状及教育对策总结
家庭教育现状及教育对策总结家庭教育是儿童成长过程中不可或缺的一环，对儿童的个性发展和价值观塑造有着深远的影响。
然而，随着社会的变迁和家庭结构的改变，家庭教育面临着新的挑战和问题。
本文将探讨家庭教育的现状，并提出一些相应的教育对策。
家庭教育现状：1. 时间压力：现代家庭普遍存在着双职工的情况，使得父母无法充分地陪伴孩子，尤其在工作日晚上和周末。
这种时间压力限制了父母与孩子之间的互动和沟通。
2. 信息过载：随着互联网的发展，孩子们接触到的信息越来越多，从而增加了他们的选择和决策难度。
父母需要教会孩子正确地筛选和利用信息，但是很多父母自己也面临着信息过载的问题，无法给予明确的指导。
3. 家庭关系问题：一些家庭存在着紧张或冲突的关系，父母之间的矛盾和压力会直接影响到孩子的情绪和行为表现。
这些负面家庭关系对孩子的教育产生了不利影响。
家庭教育对策：1. 有效沟通：父母应该尽量抽出时间与孩子进行沟通，了解他们的需求和困惑。
在日常生活中，父母可以通过共进晚餐、陪伴孩子做作业等方式创造机会与孩子进行交流，尽量让孩子感受到父母的关爱和支持。
2. 建立家庭规则：家庭规则的制定有助于维持秩序和稳定的家庭环境。
父母应该与孩子一起参与制定家庭规则，并确保规则的公平和合理性。
同时，父母要以身作则，积极地践行规则，树立良好的榜样。
3. 合理安排时间：父母应该合理安排自己的工作和家庭时间，以便更多地投入到孩子的教育中。
可以通过调整工作时间、利用周末等方式，增加与孩子的互动时间，共同参与有益的家庭活动，如户外运动、阅读和游戏等。
4. 培养信息批判能力：父母应该帮助孩子培养对信息的批判能力，教他们辨别真假信息，并学会利用互联网获取可靠的知识。
父母可以与孩子一起讨论和分析各种信息，让他们明白信息的可信度和价值。
5. 学习解决冲突：父母在处理家庭关系问题时要注重自身情绪的调节，学会有效地解决冲突。
他们应该为孩子营造和谐的家庭氛围，给予孩子安全感和稳定感，以促进他们的健康成长。
家庭教育的现状及存在的问题
家庭教育的现状及存在的问题一、引言家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的重要环节。
它对塑造孩子的性格、价值观以及人际关系有着深远影响。
然而，当前社会家庭教育面临着许多挑战和问题，这些问题可能对孩子的成长产生不利影响。
本文将探讨家庭教育的现状以及存在的问题，并提出一些解决方案。
二、当前家庭教育的现状1. 忽视情感培养：随着生活压力增加和快节奏生活方式流行，许多父母没有足够时间陪伴孩子。
他们往往只关注孩子学业成绩，而忽视了情感沟通和亲子关系建立。
2. 权威主义式教育：在一些家庭中，父母过于强调权威和纪律，缺乏与孩子进行平等沟通和理解。
这种严厉、高压的家庭环境容易造成孩子心理健康问题。
3. 过度依赖网络媒体：如今孩子们沉迷于电子设备和互联网，家长往往缺乏对孩子网络行为的管控。
这导致孩子不会自主管理时间，无法正确评估信息的可信度。
三、家庭教育存在的问题1. 缺乏情感陪伴：父母忙于工作，很少有时间与孩子建立亲密关系。
这导致许多孩子在成长过程中缺乏安全感和情感依恋。
2. 教育方式单一：许多父母过度强调学业成绩，而忽视了培养孩子的创造力、独立思考能力和社交技巧等其他重要品质。
3. 偏向溺爱或苛求严厉：一些家庭在教育孩子时存在两个极端，要么溺爱孩子、放任自流，要么过于严厉要求，缺乏灵活性和平衡性。
4. 信息泛滥与混乱：互联网时代带来了大量信息资源，但也伴随着虚假信息和不良内容泛滥。
很多家庭没有足够意识来指导孩子使用网络并辅助其辨别真伪、有益的信息。
四、解决家庭教育问题的建议1. 加强家庭沟通：父母需要积极与孩子进行情感沟通，倾听他们的心声和需求。
适当安排专门时间与孩子共度，以增进亲子关系。
2. 多元化教育方式：父母应关注孩子的全面发展，培养他们的艺术、体育等兴趣爱好。
同时，通过设立合理规矩和奖罚机制来引导和规范孩子。
3. 理性限制网络使用：家长应制定合理的上网时间，并监督孩子在网络上的行为。
教育他们正确、有健康意识地使用互联网资源。
小学班主任工作总结：家庭教育现状及教育对策
小学班主任工作总结：家庭教育现状及教育对策
一、家庭教育现状：
1.家庭教育重视程度不足：家长普遍忽视家庭教育的重要性，更倾向于将责任转嫁给学校和老师，缺乏积极参与和引导孩子的意识。
2.家庭教育传统模式固化：许多家庭仍然奉行传统的教育模式，强调知识的灌输和成绩的追求，忽视培养孩子的创造力、社交能力等综合素养。
3.家庭教育缺乏科学的方法：许多家长在教育孩子时缺乏系统的方法和策略，过于依赖纪律的固执化，往往忽视了培养孩子的学习兴趣和个人发展。
二、教育对策：
1.提高家庭教育的重视程度：通过宣传和教育活动，加强家长对于家庭教育的意识和知识，让家长明白他们在孩子教育中的重要作用。
2.倡导积极的家庭教育模式：鼓励家长从传统的教育模式中解放出来，注重培养孩子的创造力、独立性、社交能力等综合素养，让孩子在快乐学习中发展。
3.提供科学的家庭教育方法：为家长提供相关的教育方法和策略培训，帮助他们掌握科学的教育方法，提高家庭教育的质量。
4.建立家校互动平台：加强学校与家庭之间的沟通和联系，建立家校互动平台，让家长能够及时了解孩子的学习情况和问题，共同解决教育难题。
5.加强家庭教育指导力量：学校应该加强对班主任的培训和指导，提高他们的家庭教育指导能力，引导家长做好孩子的教育工作。
通过以上教育对策的实施，可以有效地改善家庭教育现状，提高家庭教育的质量，为学生的全面发展提供更好的支持和引导。
家庭教育现状及教育对策总结
家庭教育现状及教育对策总结随着社会的发展和变革，家庭教育也在不断地发生着变化。
尽管现在的父母在孩子教育方面给予了更多的关注和重视，但是，仍然存在许多的问题和挑战。
本文将就家庭教育现状及教育对策总结展开论述。
一、家庭教育的现状1、家庭教育缺乏规划性许多家长没有真正的制定一个教育规划，这就导致了孩子的教育不够系统和全面。
在日常的教育过程中，很难把握住孩子的学习和成长方向。
很多家长采用的是一种流于表面或者零散的教育方式，很难真正了解孩子的内心世界和需求。
2、过分的溺爱和保护许多家长过分的宠爱和保护孩子，无论是在生活、学习还是社交方面，都会给孩子造成不良的影响。
由于缺乏挑战和机会，孩子可能会变得软弱、没有自主性、过于依赖和自私。
3、过分的期望许多家长在期望孩子在学业成绩方面取得好的成绩的时候，往往过分的要求孩子完美。
这不仅会给孩子在学业上带来沉重的负担，同时也可能会对孩子的体验和积极心态带来消极的影响。
4、缺乏与孩子的沟通和交流许多家长因为忙于工作或者其他的原因，而很少与孩子沟通。
这使得孩子在成长过程中失去了自信和自主性，总是依赖着父母来解决他们的问题。
这样的教育方式无法培养孩子应对复杂的社会环境的能力。
二、加强家庭教育的对策1.建立教育规划家长需要建立一个科学合理的教育规划，具体而言，需要在教育的目标、方式、内容、方法、时间等方面进行规划。
建立教育规划的同时，还需要针对孩子的特点和兴趣进行有针对性的教育。
2.保持情感适度的距离家长应该尽力避免过于溺爱孩子。
当孩子犯错或者进行不良行为时，需要给予合适的批评和惩罚。
如果过度保护孩子，孩子就会失去自主性和自信，使得孩子在成长过程中没有面对挑战和困难的机会。
3.制定适当的目标和期望帮助孩子设定适当的目标和期望，同时要让孩子认识到有些事情是无法保证完美，当孩子没有达到自己的目标和期望时，不能过度批评和惩罚。
这样可以培养孩子的决策和承担责任的能力，同时不会让他们失去自信和信心。
关于家庭教育的现状思考和对策建议
关于家庭教育的现状思考和对策建议家庭教育一直是社会重要的议题，它直接关系到孩子的成长和未来。
随着社会的不断发展，家庭教育的现状也在不断变化，其中存在着许多问题和挑战。
本文将从家庭教育的现状出发，探讨相关问题并提出对策建议，以期能够促进家庭教育的健康发展。
家庭教育的现状1.受教育程度不同：随着社会的发展，家庭教育的接受程度有所提高，但仍存在部分家庭的受教育程度较低，教育水平不高。
这些家庭可能面临着资源匮乏的困境，无法给孩子提供良好的教育环境和条件。
2.家长教育观念不同：家庭教育的理念也存在着多样性，一些家长可能更加倾向于传统的严厉教育，而我们也看到不少家长更加注重孩子的自主性和发展潜力。
这种差异性可能会带来不同的教育方式和结果。
3.家庭教育成本增加：随着社会的发展和消费水平的提高，家庭教育的成本也逐渐增加。
私立学校、家教等方方面面的支出，使得一些家庭的教育负担变得沉重。
4.家庭教育中存在的问题：在实际的家庭教育过程中，也存在着一些问题。
家长的教育方式可能较为单一，缺乏创新性；家庭教育内容可能与社会实际需求脱节；家庭教育质量不够稳定等。
对策建议1.提高家庭教育的受教育程度：对于那些受教育程度较低的家庭，社会应该加大对他们的教育帮扶力度，提供更多的教育资源和培训机会，以提高他们的教育水平和素质。
2.加强家长的教育意识：针对家长的教育意识不同的现象，社会应该积极开展家庭教育的相关宣传和教育工作，促使家长正确理解和掌握科学的育儿知识和方法，帮助他们更好地教育子女。
3.减轻家庭教育的成本负担：对于家庭教育成本较高的问题，社会可以通过政策、税收等手段，适当减轻家庭教育的负担。
鼓励学校、社会组织等机构提供更多的教育援助和支持。
4.加强家庭教育的内容和质量监管：为了解决家庭教育中存在的问题，社会应该建立完善的家庭教育监管系统，加强对家庭教育内容和质量的监督和指导，确保家庭教育的有效性和健康发展。
5.推动教育改革，强化家庭教育的地位：在整个教育体系中，家庭教育应该被赋予更多的重视和支持。
我国家庭教育的现状、问题和政策建议
我国家庭教育的现状、问题和政策建议我国家庭教育的现状、问题和政策建议随着社会的发展和进步，家庭教育作为社会教育的基础，扮演着至关重要的角色。
家庭教育不仅关系着一个人的一生，而且与国家的未来息息相关。
然而，我国家庭教育的现状却存在着许多问题，我们需及时发现并提出合理的政策建议，以促进我国家庭教育的良性发展。
首先，我国家庭教育的现状可以总结为张扬个性与传统文化的挣扎。
在现代社会，个性的塑造被越来越重视，许多家长鼓励孩子做自己想做的事情，培育独立思考和创新能力。
然而，在强调个性的同时，我们也不能忽视传统文化的重要性。
传统价值观对于培养孝道、忍让和家庭责任感具有重要作用。
然而，当代家庭普遍存在着对传统文化知识和思想的忽视，孩子们的教养过程缺乏传统文化积淀，这对于他们的全面成长是不利的。
其次，我国家庭教育的问题之一是过度依赖学校教育，缺乏系统性。
许多家长对孩子的教育寄予厚望，他们希望通过学校的教育可以培养出优秀的人才。
然而，家庭是最基本的教育场所，家庭教育所具备的情感教育、道德教育和人际交往等方面的能力，学校往往难以完全替代。
过度依赖学校教育，会导致家庭教育的弱化和孩子思维发展的不平衡。
再次，我国家庭教育的问题还包括现代化家庭中缺乏有效的沟通和亲子关系的疏离。
随着社会的变革，许多家庭普遍出现“两全其美”的困扰，家长在忙于工作生活的同时，很难抽出时间和孩子进行有效的沟通和互动。
尤其是，随着现代科技的进步，年轻一代更偏向于使用智能手机和电脑，这加剧了亲子关系的疏离。
缺乏有效的沟通和亲子关系，不利于孩子建立自信心，也会导致孩子的孤独感和亲密关系的缺失。
针对我国家庭教育的现状和问题，我们需要政府和社会共同努力，提出有效的政策建议以促进家庭教育的良性发展。
首先，政府应加大家庭教育政策的宣传力度。
通过媒体、广告等形式将家庭教育的重要性传递给家长，增强他们对家庭教育的责任感和重视程度。
同时，加强家庭教育指导员的培训，提供专业的家庭教育咨询服务，帮助家长解决他们在家庭教育中遇到的问题和困惑。
家庭教育的现状及其教育对策
家庭教育的现状及其教育对策2000字家庭教育是指家长对子女意识形态、心理、道德行为基本规范和学业知识的引导、教育和培养。
在当今社会，家庭教育的重要性越来越凸显出来，但其现状却令人担忧。
本文将从家庭教育现状和教育对策两个方面进行探究。
一、家庭教育的现状1. 忽视负面影响家长在教育孩子时往往忽视负面影响的存在，如电视、网络、手机等虚拟世界的影响，导致孩子无法正确地看待世界和价值观。
2. 重视功利性现如今的社会，父母往往担心自己的孩子不能在将来拥有优秀的职业与高薪水，因此，重视功利性，教育孩子遵循一定的规矩，学好知识，忽略品德教育。
3. 独生子女引起的问题在独生子女家庭中，家长倾向于过分关注孩子，无限制地满足孩子的需求，导致孩子无法进一步发展自己的社交能力和责任感。
二、教育对策1. 增强家长的价值观教育家长应该认识到自己是孩子身心成长的重要支持者和引导者，应该从自己的言行举止和生活习惯入手，引导孩子正确的道德观、人生观和价值观。
2. 建立正确的好奇心家长可以鼓励孩子有正确的好奇心，爱好和探索未知的领域，并要注重培养孩子的思维和创造性思维能力。
3. 建立规矩和制度家长可以制定有益的规矩和制度，教给孩子如何有责任心地去遵守规矩和制度，改变孩子一味追求权利和自私自利的行为习惯。
4. 以身作则家庭教育的最好方式就是以身作则。
家长要时刻注意自己的行为和言语，以身作则去培养孩子正确的价值观，使孩子走在正确的发展道路上。
5. 激发孩子的内在动力家长应该从生活小事开始，对孩子形成良好的自我管理、内驱力和责任心，这是孩子成长的重要基础。
总之，家庭教育是孩子成长的关键，来自父母的关爱和培养对孩子终身发展产生着决定性的影响。
家长需要清醒地认识到这一点，从而注重家庭教育，为孩子的成长创造良好的环境和条件。
论家庭教育的现状与改进策略
论家庭教育的现状与改进策略家庭教育是每个人一生中最早接受的教育，也是最基本、最深入的教育。
然而，目前在中国，家庭教育的现状有些令人担忧。
本文将围绕家庭教育的现状及改进策略展开讨论。
一、家庭教育现状1.缺乏父母的陪伴现代社会中，很多父母由于工作繁忙，很难在孩子成长过程中给予足够的陪伴。
家庭教育不应该只停留在物质上的丰富与投资上面，与其追求物质上的奢华，不如将自己的时间，或是让爷爷奶奶来照顾孩子，为孩子提供更多的关爱。
2.家长缺乏教育经验由于缺乏教育经验，很多家长容易出现焦虑情绪、压力过大，对孩子施加不必要的压力，这些负面行为会对孩子的健康成长产生不良影响。
家长需要学会自我调节，减轻负面情绪，从而能够更好地进行家庭教育，给孩子创造一个良好的成长环境。
3.教育方式单一很多家长还停留在指责孩子的错误中，忽视了孩子的优点和长处。
教育方式单一往往会让孩子心理失衡，缺乏自信心，影响日后的成长。
家长应该创新教育方式，从多个方向入手，多角度融合，让孩子得到全面的教育。
二、如何改进家庭教育1.增强父母的育儿知识由于很多家长缺乏育儿知识，无法提供科学的教育方式，给孩子带来不必要的负面影响，因此在家庭教育中，需要加强父母的育儿知识，让家长了解正确认识孩子的身心特征和行为模式，从而更全面地引导和教育孩子。
2.提高家庭教育的品质家庭教育本身是一种长期、重复、漫长的过程，必须按照孩子的特点和需要，耐心、细致地深入到孩子的心灵深处，才能够取得事半功倍的效果。
提高家庭教育品质，意味着父母要自觉适应孩子的成长需要，注重培养孩子的品德、兴趣、能力等，使孩子全面、健康、快乐地成长。
3.强调家教的温情家庭教育最重要的一点是温情，家教应该从爱的角度出发，要懂得关爱孩子，给予孩子足够的安全感和爱的体验，不但要教给孩子知识，更要教给孩子关爱和感恩。
4.重视家长的自我提升一个有修养、有素质的家长，才能够为孩子提供更好的成长环境，家长需要不断地学习和提升自己的素质和修养。
家庭教育现状及存在的主要问题
家庭教育现状及存在的主要问题一、家庭教育现状家庭教育是指父母或其他家庭成员对儿童进行的教育活动。
在现代社会中，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
然而，在当代社会背景下，家庭教育也面临诸多挑战和问题。
1. 缺乏时间与精力在现代都市生活节奏加快的情况下，许多父母因工作和社交等原因，往往无法抽出足够的时间和精力去给予孩子有效的家庭教育。
部分父母甚至将孩子托付给外界机构，导致家庭教育缺失。
2. 教养方式过于严苛或放任自流一些家长希望通过严格的教养方式来塑造孩子的性格和行为习惯，但有时候过度强调纪律和规矩可能使孩子感到束缚和焦虑。
另一方面，有些家长过于宠溺孩子，对其行为纵容不加干预。
这两种极端都可能导致孩子在道义、情感和能力上的缺失。
3. 学历过度焦虑近年来，随着社会教育水平逐渐提高，一些家庭对孩子的学业成绩给予过多的重视。
这种焦虑可能导致家长采取激励或惩罚的方式对待孩子，增加了孩子的压力和不良情绪。
二、存在的主要问题1. 缺乏沟通与信任家庭教育中最基本的问题之一是缺乏家长与孩子之间的良好沟通与信任关系。
在忙碌和压力下，父母们往往无法给予孩子足够的时间倾听他们的内心世界。
因此，孩子没有机会表达自己的需求和困惑，从而增加了承受不良影响或走向极端道路的风险。
2. 教育内容单一家庭教育内容过于注重学业成绩，在知识传授方面往往忽视了培养孩子全面发展所需的其他方面。
这种知识单一性容易导致孩子心理健康、情绪控制、人际交往和生活技能等方面的缺失。
3. 社交问题在当今高度信息化的社会，虚拟社交已经成为孩子们生活中不可或缺的一部分。
然而，过多地沉迷于互联网和游戏世界使得孩子与家庭、同伴间的交流减少，与现实生活脱节。
同时，孩子在虚拟社交中容易受到欺凌和网络暴力的冲击。
4. 模仿行为缺乏规范孩子天性好模仿，家庭成员是他们最主要的榜样之一。
但家长自身的言行不检点、作风不端正等问题将直接影响到孩子们对正确价值观、道德观念和行为规范的形成。
家庭教育现状及其对策工作总结范文
家庭教育现状及其对策工作总结范文近几年来，家庭教育成为教育界关注的热点话题。
随着现代社会的快速发展和变革，新型家庭教育模式的诞生，许多家长和教育工作者对家庭教育现状产生了关注，提高家庭教育质量已成为众多家长和教育工作者的共同需求。
本文从家庭教育现状，家庭教育存在的问题及对策等方面进行阐述，旨在探讨如何提高家庭教育质量。
一、家庭教育现状1. 父母对孩子的期望值高。
现在的家长和祖父母对孩子的期望值普遍很高，想让孩子从小就立志成为成功人才，这给孩子带来了很大的压力和负担。
2. 家庭教育时间不足。
随着现代生活方式的快节奏，父母工作繁忙，只能尽可能抽出一点时间陪伴孩子。
许多家长希望能够在有限的时间内完成孩子的各项作业和练习，这给孩子带来了很大的压力。
3. 家庭教育方式单一。
许多家长采取了一种单一的方式，强制孩子去学习各种科目，节省开支，往往忽视了孩子的兴趣和爱好，让孩子失去了自我意识和自我创造的能力。
二、家庭教育存在的问题及对策1. 孩子压力大，学习焦虑症。
父母过于重视孩子的学习成绩，不断给孩子施加压力，这导致孩子学习时间过长，缺乏休息，更甚者会出现学习焦虑症。
针对这个问题，家长应适当减轻对孩子的期望，让孩子有适当的休息和放松时间，增加孩子的娱乐活动。
2. 孩子爱学成“试卷”机器。
许多家长强制孩子去学习各种科目，节约家庭支出，忽视了孩子的兴趣和爱好。
应该鼓励孩子发掘自己的兴趣和爱好，让孩子有选择自己喜欢的专业和未来职业的自由，增强孩子的自我意识和自我创造能力。
3. 孩子缺乏沟通，社交退化。
现在许多孩子沉迷于电子游戏、手机等虚拟社交场所，导致孩子的社交能力下降。
父母应该鼓励孩子多与周围的人沟通交流，不断扩大孩子的社交圈子，培养孩子良好的人际交往和合作能力。
4. 缺乏性教育，未成年人犯罪率上升。
近年来，未成年人犯罪率上升的原因之一是缺乏全面的性教育。
父母应该为孩子提供全面的性教育，并陪伴孩子走过人生的每一个阶段。
家庭教育的存在的问题及对策
家庭教育的存在的问题及对策摘要：随着社会发展，人们越来越重视家庭教育。
然而，现实中却存在着一些问题，如家庭教育质量不高、父母缺乏教育技能等问题。
因此，我们需要采取一系列的对策，来解决这些问题，使家庭教育更加有效。
一、存在的问题1、家庭教育质量不高现在许多家庭普遍存在家长缺少教育技能、缺乏教育意识、不愿意花时间和精力进行教育、不了解现代教育理念等问题，这些都导致了家庭教育质量不高。
2、家庭教育普及度不够在一些山区、贫困地区等地方，由于家庭和社会资源的差异，有些孩子家庭教育难以保障，甚至存在文化短板，影响其人生发展。
3、家庭教育与学校教育之间缺乏沟通由于不同的教育理念与方式，家庭教育与学校教育之间往往存在着矛盾和沟通不畅的问题，学生因此会处于两难的境地。
二、对策措施1、加强家庭教育理论的学习父母应当认真学习家庭教育的理论知识和方法，时时刻刻注重孩子的教育问题。
有针对性地通过各种方式培养孩子的学习能力和自理能力，同时摒弃旧有的观念和方法，将现代教育理念与实际应用结合起来，提高家庭教育的质量。
2、加强家庭教育的实际培训搭建家庭教育的培训平台，提供技能和理论培训，激发家长培养孩子的意识，共同创造良好家庭教育的氛围。
3、发挥社会资源，提高家庭教育质量社会资源的利用要更加注重家庭教育的普及，通过捐助、帮扶、探访等多种形式，提高教育质量，让教育不再成为贫穷的代价，更好地服务人民。
4、加强家庭教育与学校教育之间的沟通家长和教师应当加强联系沟通，及时了解孩子在学校中的表现和情况，制定出适合孩子的教育方案，让孩子在学校与家庭中都得到很好的教育。
家长和教师应该本着共同的目标，形成良好的合作关系，力求实现家校合作。
综上所述，家庭教育既是家庭的责任，也是社会的责任。
今天，我们必须加强对家庭教育的重视，提高教育素质，力求实现良好的家庭教育环境，将教育成为成长中最有力的支撑，让每个人都能够拥有幸福、健康、成功的人生。
家庭教育现状及教育对策总结
家庭教育现状及教育对策总结家庭教育是培养孩子品德和价值观、发展他们的能力和智力的重要一环。
然而，当下家庭教育面临着诸多的挑战和问题，如过度保护、缺乏亲子沟通、家庭成员忙于工作等。
为了提升家庭教育的质量，应当采取相应的教育对策。
首先，过度保护是当前家庭教育的普遍问题之一。
一些家长对子女过度呵护，不让他们面对挫折和困难，这样不仅会削弱他们的自理能力，还会导致他们缺乏应对挑战的能力。
因此，家长需要适度减少对子女的保护，让他们学会自己解决问题，培养他们的独立性和适应力。
其次，亲子沟通的缺乏也是当前家庭教育存在的一个问题。
现代社会快节奏的生活方式使得很多家长没有足够的时间和子女交流和沟通。
这样会导致子女情感不稳定、行为问题增加等。
因此，家长应该注意与子女的交流，给予他们足够的关注和支持。
可以通过共进晚餐、一起参加活动等方式与子女建立更紧密的关系，增强亲子之间的沟通。
另外，家庭成员忙于工作也是当前家庭教育的一大问题。
很多家长因为工作繁忙，无法给予子女足够的陪伴和指导，这样会导致子女在成长过程中缺乏家庭的温暖和指导。
因此，家长应该合理安排工作和家庭生活的平衡，争取更多的时间和子女在一起，从而保持良好的家庭氛围和教育环境。
除了以上问题，当前家庭教育还面临着道德价值观培养、文化传承等方面的挑战。
为了解决这些问题，可以采取以下教育对策：首先，加强道德教育和价值观培养。
家长应该成为子女良好品德和价值观的榜样，引导他们树立正确的人生观、价值观和道德观。
家庭可以通过讨论社会问题、分享亲身经历等方式来培养孩子正确的价值观。
其次，注重文化传承。
家长应该关注自身文化传统的继承和发展，传授给子女有关家族历史、文化传统等知识。
可以通过家庭活动、参观博物馆等方式来增强子女对文化的认同感和兴趣。
另外，提供全面的教育资源。
家长可以关注孩子的个性和兴趣，提供多样化的教育资源。
可以选择适当的教育机构、读书、旅行等方式来丰富孩子的知识和经验。
家庭教育的现状和对策
家庭教育的现状和对策家庭教育是孩子成长中最重要的一个环节，它在很大程度上影响着孩子未来的发展。
然而，当前家庭教育也面临着诸多挑战和困难。
首先，现代社会的快节奏、高强度工作使得父母与孩子相处的时间越来越短。
这使得很多家长在陪伴孩子成长方面难以发挥作用。
其次，一些家长出于对孩子好的好心，过分宠爱孩子，使得孩子缺乏独立性和自我约束能力。
还有一些家长在教育孩子时仅注重学习成绩，忽视了孩子的品德修养和思维能力的培养。
为了应对这些挑战和困难，需要家长从以下几方面入手，做好家庭教育。
首先，家长要从自身出发，提升自己的教育水平。
家长应当多阅读教育类书籍，参加家长学习班等教育培训。
这样可以帮助家长更好地了解孩子的生理和心理发展规律，及时采取适当措施解决孩子在成长过程中遇到的问题。
其次，家长应该尝试多元化的陪伴方式。
即使家长无法每天都有足够的时间陪伴孩子，但也可以利用周末或课余时间，与孩子进行一些共同的兴趣爱好，比如一起去参加夏令营、做手工、看电影、逛博物馆等。
这样可以让孩子拥有积极向上的情感体验的同时，能够加深与家长的亲密度和沟通交流的机会。
再次，家长应该引导孩子形成正确的价值观和行为规范，让孩子能够具备高尚的情操和良好的社会道德风尚。
可以通过家庭活动、亲身榜样、外部教育等方式进一步增强孩子的社交能力，让孩子能够更好地处理社交关系，借助社交关系发掘自身的优势和优点。
最后，家长还应该注重孩子的个性发展和才能培养。
宠爱孩子并不等于满足孩子的一切需求，家长应该正确理解“宠爱”含义，给予孩子适当的支持和帮助，同时注重孩子的个性发展，发挥孩子的潜能，并培养孩子的兴趣爱好，让孩子能够从中获得成就感并增强自信心。
总之，家庭教育是一个长期的过程，需要家长有耐心和恒心去引导孩子成长。
只有家长真正理解和关注孩子的思想和感情，注重孩子的素质和综合能力的培养，才能为孩子的成长之路提供坚实的保障。
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家庭教育的现状及其教育对策俗话说得好,父母是孩子的第一任教师。
家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。
家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。
近年来，由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工作者，我产生了许多的困惑：为什么现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差呢？为什么现在许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么现在许多孩子在学校是个乖乖娃，在家里却成了小霸王？发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教育工作者的深思。
一、家庭教育的现状。
学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。
然而，教师们常常会发出这样的感慨 --学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。
现状之一：教子方法有失偏颇我们通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：（一）望子成龙型。
这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。
家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种遗憾，用最美好的希望寄托在自己的孩子身上，因而对孩子成才的期望值较高。
具体表现在：其一、重视分数。
孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。
学而优则奖，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，学习至上，成绩至上是孩子的唯一目标。
于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干杂活，怕影响孩子的学习。
倘若孩子考了个好分数，家里便是阳光灿烂的日子；倘若孩子考差了，家长几天都没有笑容。
其二、舍得投资。
不少家长为子女请家教、买《参考》、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个--一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。
除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班……在家长的心目中，这完全是一种责任。
（二）顺其自然型。
这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。
不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。
但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃。
具体表现为：其一、代理家长的现象较为普遍。
许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等隔代人。
于是，长辈们的晚年生活都以孩子为重心、中心、轴心。
吃什么、穿什么、用什么时时刻刻牵动着长辈们的心。
长辈们那特别的爱，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我设计，缺乏责任感。
孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的关爱中滋生。
其二、心有余而力不足。
家长希望自己的孩子成长、成才。
然而，强烈的希望和教育方法之间差距实在太大。
在家长的眼里，孩子成了熟悉的面孔陌生的心。
在现实生活中，一个可以领导成千上万人的企业家，不能说服家里的一个宝贝而找老师告状、述苦的现象绝非个别。
家长常常感叹在子女面前，教育无从下手、伤脑筋。
究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成望子成龙和顺其自然的家庭教育方式的主要症结所在。
所谓的超现实性，是指家长对待孩子严而出格。
他们不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。
所谓的不一致性，是指家长教育孩子严不入格。
在情感上，家长都重视孩子的教育；然而在现实生活中却往往忽视教育的点点滴滴。
如顶嘴、自私、不招呼客人、不孝敬老人等等行为，有的家长往往放松对孩子的严格要求。
长此以往，孩子养成了一些不良行为，家长一旦醒悟，招数使尽亦束手无策。
于是出现了学校里的乖乖娃成了家里的小霸王的异常现象。
现状之二：孩子的表现差强人意现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响,他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的怪圈。
怪圈之一、崇拜金钱在市场经济高度发展的今天，学生对金钱已越来越渴望。
在学生的口袋里，或多或少装有零花钱。
据调查，半数以上的学生拥有个人存款，少则几百，多则几千。
学生手中有了钱，请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩游戏机的现象随之出现；用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻；特别是下暴现象更是引起了全社会的广泛关注。
这些不良现象的产生与崇拜金钱的社会思潮有着密切的联系。
怪圈之二：浪费钱物我们通过调查后发现，学生经济收益的主要来源渠道有：（1）测验考试成绩达标后的奖金；（2）替家长买东西时剩余的零钞碎票；（3）家长每天给孩子的早餐费和车费；（4）个体经营者的孩子还有帮工钱；（5）亲戚朋友赠送的钱物……在学生眼里，这一切全是得来全不费功夫，因而浪费钱物的现象十分严重。
他们可以随意浪费食物，可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入冷宫。
学校门口的地摊，其热闹程度并不亚于集贸市场。
学校拾到的各种衣物，极少有学生前去认领。
怪圈之三：流行享乐有的学生对生活十分挑剔：吃的要精细营养，穿的要新潮高档，用的要新奇漂亮。
男孩玩的是四驱车、电子游戏机、变形金刚……女孩拎的是精致的小包,戴的是精巧的发卡,看的是精美的卡通书……有的学生上学、放学还要请人接送；有的学生干脆用钱雇佣棒棒背书包；有的学生懒得走路，打的回家让父母下楼给钱。
在家里过的是饭来张口，衣来伸手的生活。
怪圈之四：唯我独尊有的学生在家里对父母的称谓已用喂来代替。
不能不说他不爱自己的父母，不能不说他不尊敬自己的长辈，也许，在他（她）的心目中，或许他（她）更爱的是自己，更看重的是自己。
现在的独生子女，只知受人爱，不知爱别人。
缺少互爱精神，对别人、集体的事漠不关心；缺乏平等、公正的意识，对损害别人的利益的事无动于衷，他们心中只有我的利益。
在学生中出现的种种怪圈，真实地反映了现实社会中的一些不良意识正在潜移默化地污染着学生的心灵。
消除怪圈，亟待学校、家庭和社会的共同努力，为了孩子的健康成长，我们必须对家庭教育进行指导和帮助。
二、家庭教育的对策对策之一：重视教育合力的形成只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。
因此，学校要充分利用家长学校和家长开放日，利用现代教育和素质教育的观点，全面指导家庭教育。
1、指导家长信任孩子。
孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。
每一个家长，都应该对孩子有充分的信心。
2、指导家长赏识孩子。
孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有己的选择。
孩子的兴趣就是探索世界，越是不会干的，他就越想干，会了就不干了。
孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。
赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。
在提高家长认识的基础上，采取同一的内容，统一的标准来进行教育与评价。
学校重在如何做，家庭重在怎么做。
学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，再教育，再实践，从根本上克服教育靠学校包打天下的被动局面。
对策之二：重视家庭活动的开展。
生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。
教师完全可以以传统节日为契机，开展丰富多彩的家庭活动。
如春节期间开展受欢迎的小客人，受称赞的小主人实践活动；在妇女节、重阳节期间开展妈妈好、祝福老人等情感活动；在中秋节期间开展我爱我家的系列活动……通过活动的开展，家长以情感的桥梁，以亲情为纽带，适时对孩子进行教育，一定会收到意想不到的效果。
对策之三：重视和睦家庭的建立。
父母应该非常精心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。
父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节，让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。
培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等、契约、宽容、创新、共生的现代意识，让孩子懂得：要想成才，先要成人。
重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在。
作为学校，有义务、有能力对家庭教育进行适时、适当的指导。
为了共同的目标,我们必须心往一处想,劲往一处使，我们的教育才有效益和希望。
感受诱导--由毕业赠言引起的故事文章标题：感受诱导--由毕业赠言引起的故事一件事情往往会产生出两种不同的结果，这两种结果，同时也反映了对某一事物的不同看法。
特别是在日常的工作中，学生每天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你犹豫不决，有的使你气愤万分，由此陷入十分苦恼的境地。
面对这些杂乱琐碎的事，作为一个老师必须要有清醒的头脑，以教育为中心，一切从学生的利益作想，本着实事求是的态度，循心善诱，去了解、分析、解决这些问题，从而使自己在学生中享有一定的威信，得到学生的信赖和爱戴，这样工作起来才顺心，学生才和你交心，同时也使家长们放心。
反之遇事简单、粗暴或一味地进行制止，扼杀学生的热情和兴趣，工作就会很被动，得不到学生的支持，于是对老师就敬而远之。
一、发现问题。
在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本十分精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。
有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写《同学录》十分专注，十分投入。
更使人气愤的是一次数学课上，个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来，被老师发现了，并缴了几本。
我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。
最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份，是我心目中思想品德很健康的学生，居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。
正处于毕业阶段十分关键的时刻，出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象，作为班主任的我，感到问题的严重性，必须尽快采取措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最后的复习，于是我进行了第二步工作。
二、教育、帮助。
我专门利用一个少先队活动时间，围绕”什么叫赠言？”“赠言的作用是什么？”“如何写赠言？”这几个问题开展讨论，同学们讨论得十分热烈，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特别是那些在《同学录》上乱写的人，听了大家的发言，感到十分惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望，来鼓励别人奋进，唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。
于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。
第二天，我又利用朝会时间，让同学们各自在上台念出他们写的赠言，大家踊跃举手，争先恐后，说出了许多美好的赠言，什么”祝友谊地久天长”、”祝学习上进，前途无量”、”让我们共同创造美好的未来”、”祝你考上重点中学”等等，有的同学还根据同的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜欢跳舞的王亚菲同学，她的《同学录》上就留下的赠言是：”祝你早日成为有名的舞蹈家”和”你的舞姿，终生难忘”、”希你的舞越跳越好”等等，对酷爱数学的唐英杰同学，给他留下了”祝你成为我国第二个陈景润”或”我国未来的数学家--唐英杰”，对喜爱踢足球的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学，就祝愿他们不久的将来，成为国脚和”希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献”、”希你成为未来的、亚洲足球先生”等等。