人教版七年级下册生物-学生家庭探究实验示例

学生家庭探究实验过程（示例）

（注意：同学们，这是生物暑假作业，下面是两个实验过程和结果结论的设计，只是做个启发而已。同学们如果有更好的设计和写法也可以按照自己的想法进行操作。实验过程和结果结论等可用相片、word 文档或视频的方式记录。）

实验一：探究种子的萌发是否需要光照。

过程：

1、提出问题：种子萌发需要光照吗？

2、假设：种子萌发（填“需要/不需要”）光照。

做出假设的依据：

3、制定计划：（分析）给种子萌发选择怎样的环境?

其中， 1号杯子是用于作对比的，其条件都是满足种子萌发的，叫组。

2号杯子是用于实验不同的条件对种子萌发的影响的，叫组。

4、实施计划：（写出实际操作过程）：

两个烧杯中放上餐巾纸，撒同样多适量的水，使纸巾保持湿润；各放入20粒饱满的黄豆/绿豆种子，1号杯放在有光照的地方，而2号杯放入一个黑纸箱内（无光照）；并保持通风透气。过3天查看2个烧杯中的种子萌发情况（填在上面表格中）。

5、分析实验结果得出结论：

因为1号杯光照，结果显示种子（填“能/不能”）萌发；2号杯光照，种子萌发（填“能/不能”），

所以得出结论：

实验二：废电池浸出液是否会影响金鱼的存活

过程：

1、提出问题：废电池浸出液会影响金鱼的存活吗？

2、假设：

做出假设的依据：

3、制定并实施计划：（分析）给金鱼生活准备了怎样的环境（废电池浸出液含量不同）?

4、分析实验结果得出结论：

因为，所以得出结论：。