短文两篇练习

第16课短文两篇

陋室铭

【教材连线·开卷有益】

预习课文，完成下面的内容。

1.知识链接。

刘禹锡，（772-840），唐代文学家。字梦得，洛阳人。贞元进士，曾官监察御史。永贞元年于柳宗元等参加王叔文集团，反对宦官和藩镇势力。失败后被贬为朗州司马，九年后被召回京城，又因游玄都观写诗讽刺保守派，外迁，任连州刺史。以后还当过夔州、和州刺史。直到文宗永和元年才回到长安，以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。有《刘梦得文集》。

铭，是古代一种文体名，主要是刻在器物上，用来或的文字。

2.文言积累。

（1）给下列加点的字注音。

德馨．（）苔痕．（）鸿儒．（）案牍．（）

（2）解释下列句中加点词的意思。

①有仙则名．（）②有龙则灵．（）③惟吾德馨．（）

④无丝竹

．．之乱耳（）⑤无案牍之劳．形（）

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①斯是陋室，惟吾德馨。

②苔痕上阶绿，草色入帘青。

③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3.根据提示，把文章的写作思路补写完整。

首先，作者由引出陋室；然后，用“”点明全文主旨；接着从居室环境、交往人物和日常生活方面具体描述，极力形容“陋室不陋”；最后，收束全文，说明。

【预习小测·大有裨益】

1.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.惟．吾德馨（惟：只）

B.无案牍之劳．形（劳：使……劳累）

C.山不在．高，有仙则名（在：存在）

D.水不在深，有龙则灵．（灵：灵验）

2.下列句子中，朗读节奏划分有误的一项是（）

A.山不/在高，有仙/则名

B.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭

C.自/李唐来，世人/盛爱/牡丹

D.可远观/而不可亵玩焉

3.下列加点词的用法，不属于词类活用的一项是（）

A.无丝竹之乱．耳

B.谈笑有鸿儒．

C.苔痕上．阶绿

D.无案牍之劳．形

4.下列句子的翻译有误的一项是（）

A.山不在高，有仙则名。

翻译：山不在它的高低，有了仙人就有名字了。

B.斯是陋室，惟吾德馨。

翻译：这是简陋的房子，只是因为我的品德高尚（就不显得简陋了）C.苔痕上阶绿，草色入帘青。

翻译：苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。

D.孔子云：何陋之有？

翻译：孔子说：有什么简陋的呢？

5.下列对文章内容理解不正确的一项是（）

A.表现了作者对仙人生活的羡慕和追求。

B.表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

C.表现了作者身居陋室而怡然自得的心情。

D.表明了作者以古代名贤自比的态度。

探究小测：

1.下列对课文内容理解不正确的一项是（）

A.“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。

B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。

C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。

D.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。

2.下面诗句当中没有运用托物言志写法的一项是（）

A.垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《蝉》）

B.咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

C.千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）

D.长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。（李白《子夜秋歌》）

第16课短文两篇

爱莲说

【教材连线·开卷有益】

1.预习课文，完成下列填空。

周敦颐（1017—1073），字，晚号濂溪先生，谥号元公，（朝代）著名哲学家，学术界公认的理学派开山鼻祖，“两汉而下，儒学几至大坏。千有余载，至宋中叶，周敦颐出于舂陵，乃得圣贤不传之学，作《太极图说》《通书》，推明阴阳五行之理，明于天而性于人者，了若指掌”。《宋史·道学传》将其创立的理学提到了极高的地位。

“说”是一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物，但都是为了说明一个道理。这篇“说”，是作者在南康郡任职时写的。任职期间，他曾亲自率领属下开辟一块池塘种莲，名曰“爱莲池”。夏秋之际，莲花盛开，作者凭栏放目，触景生情，写下了本文。

2.文言积累。

（1）给下列加点词注音。

周敦颐．（ ） 甚蕃．（ ） 淤．泥（ ） 濯．清涟．

（ ） 亵．玩（ ） 噫．（ ） 鲜．

有闻（ ） （2）解释下列加点词在文中的意思。

可爱者甚蕃． 蕃： 晋陶渊明独．

爱菊 独： 出淤泥而不染． 染： 濯．清涟而不妖．

濯： __ 妖： 香远益．清 益： 亭亭．．净植．

亭亭： 植： 可远观而不可亵．

玩焉 亵： 宜．

乎众矣 宜： （3）用现代汉语翻译下列句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

3.根据提示，把文章的写作思路补写完整。

首先，作者以“水陆草木之花，可爱者甚蕃”总说花的可爱；然后分说晋陶渊明 ，自李唐来， ，予 及其原因；最后，揭示菊、牡丹、莲花的象征意义，以花喻人。

【预习小测·大有裨益】

1.下列词语中的“益”与“香远益清”的“益”字意思相同的一项是（ ）

A.获益匪浅

B.延年益寿

C.日益发达

D.良师益友

2.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ） A.可爱者甚蕃．

蕃：（草木）茂盛，这里指繁多 B.不蔓．

不枝 蔓：枝蔓

C.陶后鲜．

有闻 鲜：很少 D.宜．

乎众矣 宜：应当

3.下列句子翻译有误的一项是（ ）

A.水陆草木之花，可爱者甚蕃。

译文：水里和陆地上各种草木的花，值得喜爱的很多。

B.中通外直，不蔓不枝。

译文：中间贯通，外形笔直，不牵牵连连，不枝枝节节。

C.陶后鲜有闻。

译文：陶渊明以后就很少听到了。

D.牡丹之爱，宜乎众矣。

译文：对于牡丹的爱好，比较适合众人了。

4.对下列内容的理解不正确的一项是（ ）

A.“说”是古代的一种议论性文体。

B.《爱莲说》一文主要抒发了作者不慕荣利、洁身自好的生活情趣。

C.作者在文中多次提到菊花和牡丹的目的是为了衬托莲花高洁的品质。菊花是反衬，牡丹是正衬。

D.“晋陶渊明独爱菊”中一个“独”字，体现了陶渊明不与世俗同流合污的气节。

探究小测：

1.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是（ ）

A.文章以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B.文章浓墨重彩地描绘了莲的气度、莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

C.文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理、行为端正的高尚品质。

D.文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

探究二：托物言志和衬托的手法

下列各句中，没有运用衬托手法的一句是（）

A.江碧鸟愈白，山青花欲燃。

B.月出惊山鸟，时鸣深涧中。

C.蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽

D.会当凌绝顶，一览众山小。