怎样预报天气_变化的天气PPT课件
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天气预报(PPT课件(初中科学)20张)
（1）影响A处的天气系统是____， 在该天气系统控制下，A处的天气特 点是______ （2）图中C地将受到_____的影响， 届时该地将出现______天气。
【答案】 高压 晴燥 冷锋 降 雨、大风、降温
3. 如图表示其地锋面天气示意图，空气移动方向从 ③处向左移动，则在图中的①、②、③、④四地，
浙教版八年级上册
第2章·第5节 天气预报
各种天气
天气直接影响着人类的生产和生活。你通常是通过 什么方法知道未来几天的天气情况的?
某地某日的天气预报;明天多 云转阴，有时有小雨，降水概 率15%，偏南风3级，气温 15~23℃。你知道这些天气预 报用语的4;15~23℃"表示 了最低气和蔼最高气温。
常见的天气符号
雷阵雨
沙尘暴
雾
冰雹
云量与降水等级
天气图上的曲线叫做等压线
常见的天气系统，如高压、冷锋等。锋是影响天气的重要天气系统。
向暖空气一侧移动的锋叫冷锋，常带来降雨、大风和降温天气
向冷空气一侧移动的锋叫暖锋，常带来降雨、气温升高。
气象卫星
气象雷达
气象探测火箭
气象探测气球
你知道本地有哪些天气谚语?
巩固练习
1.温州气象台发布天气预报∶"202X年10月1日多云转晴， 全天气温18-27℃，西北风2~3级，当前相对湿度25%"对
于这则预报下列说法错误的是： C
A.高气压下往往是晴天 B.当日最高气温最可能出现在14时 C.西北风是指吹向西北的风 D.相对湿度越小降水概率越小
2.如图所示是北半球某地区的海平面等压线图，请根据此 图回答下列问题∶
1.朝霞不出门，晚霞行千里。 2.一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 3.早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 4.南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。 5.早晨棉絮云，午后必雨淋。 6.早晨东云长，有雨不过晌。 7.早晨云挡坝，三天有雨下。 8.早晨浮云走，午后晒死狗。
【答案】 高压 晴燥 冷锋 降 雨、大风、降温
3. 如图表示其地锋面天气示意图，空气移动方向从 ③处向左移动，则在图中的①、②、③、④四地，
浙教版八年级上册
第2章·第5节 天气预报
各种天气
天气直接影响着人类的生产和生活。你通常是通过 什么方法知道未来几天的天气情况的?
某地某日的天气预报;明天多 云转阴，有时有小雨，降水概 率15%，偏南风3级，气温 15~23℃。你知道这些天气预 报用语的4;15~23℃"表示 了最低气和蔼最高气温。
常见的天气符号
雷阵雨
沙尘暴
雾
冰雹
云量与降水等级
天气图上的曲线叫做等压线
常见的天气系统，如高压、冷锋等。锋是影响天气的重要天气系统。
向暖空气一侧移动的锋叫冷锋，常带来降雨、大风和降温天气
向冷空气一侧移动的锋叫暖锋，常带来降雨、气温升高。
气象卫星
气象雷达
气象探测火箭
气象探测气球
你知道本地有哪些天气谚语?
巩固练习
1.温州气象台发布天气预报∶"202X年10月1日多云转晴， 全天气温18-27℃，西北风2~3级，当前相对湿度25%"对
于这则预报下列说法错误的是： C
A.高气压下往往是晴天 B.当日最高气温最可能出现在14时 C.西北风是指吹向西北的风 D.相对湿度越小降水概率越小
2.如图所示是北半球某地区的海平面等压线图，请根据此 图回答下列问题∶
1.朝霞不出门，晚霞行千里。 2.一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 3.早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 4.南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。 5.早晨棉絮云，午后必雨淋。 6.早晨东云长，有雨不过晌。 7.早晨云挡坝，三天有雨下。 8.早晨浮云走，午后晒死狗。
天气预报(PPT课件(初中科学)36张)
天气预报
How is the weather today？
1
去哪看？
怎样获取天气预报的信息？
看
电
看
视
报
纸
上
网
121
查
气
听
象看广 播 Nhomakorabea电 话
2
看什么？
温州 11月1日 星期三
多云转阴， 有时有小雨， 降水概率15%, 偏南风3级， 气温15~23℃。
3
怎么看？
天空总云量在 3/10 以下
天空总云量在 8/10 以上
晴 少云
天气预报用语含意
阴 多云
天空总云量在 3/10 ~5/10
天空总云量在 5/10 ~8/10
雨滴清楚可辨； 地面全湿，但无 积水或积水形成
很慢。
雨滴降落连续成 线，雨滴四溅， 可闻雨声；地面
积水较快。
12小时内降水 小于5毫米
小雨 中雨
12小时内降水 5—15毫米
天气预报用语含意
12小时内降水 大于30毫米
高
低
1007.5
1017.5
1017.5 1012.5 1007.5
200N 900E
1000E
1100E
1200E
【练一练】
1. 下列现象主要由冷锋过境时造成的是（ B ）
A. 江淮流域的梅雨
B. 冬季爆发的寒潮
C. 南部沿海的台风
D. 江南夏天的雷雨
c 2. 对a、b、c、d四地的天气状况叙述正确的是（ ）
雨如倾盆，雨声 猛烈，开窗说话 受雨声干扰；积
水特快。
暴雨 大雨
12小时内降水 15—30毫米
雨滴降落模糊成 片，四溅很高， 雨声猛烈；地面
How is the weather today？
1
去哪看？
怎样获取天气预报的信息？
看
电
看
视
报
纸
上
网
121
查
气
听
象看广 播 Nhomakorabea电 话
2
看什么？
温州 11月1日 星期三
多云转阴， 有时有小雨， 降水概率15%, 偏南风3级， 气温15~23℃。
3
怎么看？
天空总云量在 3/10 以下
天空总云量在 8/10 以上
晴 少云
天气预报用语含意
阴 多云
天空总云量在 3/10 ~5/10
天空总云量在 5/10 ~8/10
雨滴清楚可辨； 地面全湿，但无 积水或积水形成
很慢。
雨滴降落连续成 线，雨滴四溅， 可闻雨声；地面
积水较快。
12小时内降水 小于5毫米
小雨 中雨
12小时内降水 5—15毫米
天气预报用语含意
12小时内降水 大于30毫米
高
低
1007.5
1017.5
1017.5 1012.5 1007.5
200N 900E
1000E
1100E
1200E
【练一练】
1. 下列现象主要由冷锋过境时造成的是（ B ）
A. 江淮流域的梅雨
B. 冬季爆发的寒潮
C. 南部沿海的台风
D. 江南夏天的雷雨
c 2. 对a、b、c、d四地的天气状况叙述正确的是（ ）
雨如倾盆，雨声 猛烈，开窗说话 受雨声干扰；积
水特快。
暴雨 大雨
12小时内降水 15—30毫米
雨滴降落模糊成 片，四溅很高， 雨声猛烈；地面
七年级上册地理 4.1 多变的天气课件(共30张PPT)
C．周三至周四 D．周四至周五
2．近期空气质量最好的是（ D ）
A．周二
B．周三
气温（℃） 15-23 15-22 10-18 8-20 12-21 天气状况
C．周四
D．周五
空气指数 102
75
52 30 28
C 3．为改善空气质量，下列行为值得推荐的是（ ）
①大量燃烧煤、石油
②公交出行
③推广新能源汽车
1.卫星云图的判读
绿色表示陆地。
A B
蓝色表示海洋。
白色表示云区。云的 颜色越白，表示云层 越厚。云层厚的地方 一般是阴雨区。
判断：Ａ、Ｂ两地的天气状况
2.天气预报的概念
天气预报：预告一日或多
日内阴晴、气温、降水和风 等情况。
我们观看天气预报的时候 会发现用图中的天气符号表 示风力，你能读出风力的大 小吗？
影响
对交通
对生活 人类活动对天气的影响
卫星云图
天气预报的概念
风力和方向
常见的天气符号
天气预报的制作
天气预报的获取途径
课堂小结
学校计划举行一年一度的体育节，天气状况如下表所示，完成下面小题。
D 1．根据天气状况，本周最适合开展体育节活动的时间是（ ）
A．周一至周二 B．周二至周三
周一
周二
周三 周四 周五
1.模拟天气预报节目主 持人，播报2023年2月7日 天气预报。
2.查询你所在城市的天气预报的各项生活指数。除了图4.6所示指数，你还 能找到哪些指数？
生活指数的发布，不仅帮助人们更好地安排日常生活，还提高了人们的生活质量，能根据 天气情况做出更合适的决策，比如选择合适的衣物、合理安排户外活动时间等。
天气预报(PPT课件(初中科学)18张)
浙教版 科学（初中）
八年级上
课堂导入
你是通过什么方法知道 未来几天的天气情况的？
这些天气预报用语的含义你知道吗？
一、天气预报
（1）“阴”、 “多云”、“少云”、“晴”;的云量：
“阴”指天空的总云量在8/10以上； “多云”指天空总云量在5/10到8/10； “少云”指天空总云量在3/10到5/10； “晴”指天空总云量在3/10 以下。
气象信息的地图。
高压区
等压线
低压区
暖锋 冷锋
台风
天气系统；根据等压线的散 布特点，可以分析出一些对 天气造成影响系统。
冷锋系统
向暖气团一侧移动的锋(冷气团势力强） 比如：寒潮
一场秋雨一场 寒
暖锋系统 向冷气团一侧移动的锋（暖气团势力强） 比如：春雨 一场春雨一场暖
冷锋:（冷空气）向暖空气一侧移动的锋
？
等压线 低压系统 阴雨
高压系统 晴燥
台风
我国大部分地区在高压控制下，天气晴好。
台风常常带来是强烈的天气变化，会带来降雨、 大风等天气。台风是主要的灾害性天气系统之一。
（2） 12小时内降水多少的划分：
天气预 报用语 的含义
小雨：降水小于5毫米； 中雨：降水5－15毫米； 大雨：降水大于15毫米。
3.降水概率 表示降水的可能性大小。
<30%，降水基本不会产生； 30%～60%，可能性较小； 60%～70%，可能性很大； >70%时，有降水产生。
天气图
用来表示天气形势，是一种可以表现不同地方
天气谚语： 关于风—— 春南风，雨咚咚；夏南风，一场空。
早西南，夜东南，好天。 尾月南风半夜雪。 冬南夏北，转眼雨落。 关于天空景象——日出日落胭脂红，不是雨来便是风。
八年级上
课堂导入
你是通过什么方法知道 未来几天的天气情况的？
这些天气预报用语的含义你知道吗？
一、天气预报
（1）“阴”、 “多云”、“少云”、“晴”;的云量：
“阴”指天空的总云量在8/10以上； “多云”指天空总云量在5/10到8/10； “少云”指天空总云量在3/10到5/10； “晴”指天空总云量在3/10 以下。
气象信息的地图。
高压区
等压线
低压区
暖锋 冷锋
台风
天气系统；根据等压线的散 布特点，可以分析出一些对 天气造成影响系统。
冷锋系统
向暖气团一侧移动的锋(冷气团势力强） 比如：寒潮
一场秋雨一场 寒
暖锋系统 向冷气团一侧移动的锋（暖气团势力强） 比如：春雨 一场春雨一场暖
冷锋:（冷空气）向暖空气一侧移动的锋
？
等压线 低压系统 阴雨
高压系统 晴燥
台风
我国大部分地区在高压控制下，天气晴好。
台风常常带来是强烈的天气变化，会带来降雨、 大风等天气。台风是主要的灾害性天气系统之一。
（2） 12小时内降水多少的划分：
天气预 报用语 的含义
小雨：降水小于5毫米； 中雨：降水5－15毫米； 大雨：降水大于15毫米。
3.降水概率 表示降水的可能性大小。
<30%，降水基本不会产生； 30%～60%，可能性较小； 60%～70%，可能性很大； >70%时，有降水产生。
天气图
用来表示天气形势，是一种可以表现不同地方
天气谚语： 关于风—— 春南风，雨咚咚；夏南风，一场空。
早西南，夜东南，好天。 尾月南风半夜雪。 冬南夏北，转眼雨落。 关于天空景象——日出日落胭脂红，不是雨来便是风。
天气预报教学ppt课件
云物理学
研究云的形成、演变和降水过程，揭示云中水循环和大气的相互 作用。
数值预报方法
气象模式
利用数值模式模拟大气运动规律，预测未来天气 状况。
气象卫星资料
利用气象卫星观测资料，为数值模式提供准确的 大气状况信息。
再分析资料
利用历史气象观测资料，对数值模式进行修正和 优化，提高预报准确率。
04
天气预报结果分析
天气对农业的影响
作物生长
适宜的天气条件对农作物的生长 至关重要，如高温、干旱、洪涝 等天气可能影响作物生长和产量 。
病虫害
某些病虫害在特定天气条件下容 易爆发，对农作物造成损害。
农业成本
恶劣天气可能导致农药、化肥等 农业用品的需求增加，提高农业 成本。
天气对健康的影响
呼吸道疾病
雾霾、空气污染等天气可能导致呼吸道疾病的高 发，如哮喘、慢性阻塞性肺病等。
提高数值预报模式的精度
不断改进和优化数值预报模式，提高模式的预测能力和准确性，从而提高天气预报的准确 性和时效性。
THANKS
谢谢您的观看
心血管疾病
寒冷、潮湿的天气可能诱发心血管疾病，如冠心 病、心肌梗死等。
传染病
某些传染病在特定天气条件下容易传播，如流感 、登革热等。
06
天气预报的发展与展望
天气预报技术的进步
数值预报模式
随着超级计算机和数值预报模式的发展，天气预报的准确性和时 效性得到了显著提高。
卫星遥感技术
卫星遥感技术的发展为天气预报提供了更丰富的气象数据，提高 了预报的准确性。
预测未来天气。
时间序列分析
02
研究气象要素随时间变化的情况，建立时间序列模型，预测未
来趋势。
研究云的形成、演变和降水过程，揭示云中水循环和大气的相互 作用。
数值预报方法
气象模式
利用数值模式模拟大气运动规律，预测未来天气 状况。
气象卫星资料
利用气象卫星观测资料，为数值模式提供准确的 大气状况信息。
再分析资料
利用历史气象观测资料，对数值模式进行修正和 优化，提高预报准确率。
04
天气预报结果分析
天气对农业的影响
作物生长
适宜的天气条件对农作物的生长 至关重要，如高温、干旱、洪涝 等天气可能影响作物生长和产量 。
病虫害
某些病虫害在特定天气条件下容 易爆发，对农作物造成损害。
农业成本
恶劣天气可能导致农药、化肥等 农业用品的需求增加，提高农业 成本。
天气对健康的影响
呼吸道疾病
雾霾、空气污染等天气可能导致呼吸道疾病的高 发，如哮喘、慢性阻塞性肺病等。
提高数值预报模式的精度
不断改进和优化数值预报模式，提高模式的预测能力和准确性，从而提高天气预报的准确 性和时效性。
THANKS
谢谢您的观看
心血管疾病
寒冷、潮湿的天气可能诱发心血管疾病，如冠心 病、心肌梗死等。
传染病
某些传染病在特定天气条件下容易传播，如流感 、登革热等。
06
天气预报的发展与展望
天气预报技术的进步
数值预报模式
随着超级计算机和数值预报模式的发展，天气预报的准确性和时 效性得到了显著提高。
卫星遥感技术
卫星遥感技术的发展为天气预报提供了更丰富的气象数据，提高 了预报的准确性。
预测未来天气。
时间序列分析
02
研究气象要素随时间变化的情况，建立时间序列模型，预测未
来趋势。
《怎样预报天气》变化的天气(最新)ppt
•
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
•
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
•
1、涉及的问题一般都是现实政治的反 映。一 个王朝 成功的 经验和 失败的 教训往 往成为 后来的 政治家 和思想 家的素 材。他 们思考 和论证 往事的 得失， 以史为 鉴，为 当朝和 后代的 统治者 提供新 的治国 方针。
低
1017.5
高
低
1007.5
1017.5
1017.5 1012.5 1007.5
200N 900E
1000E
1100E
1200E
升温 持续性降雨
向东北移动
过境前 过境时 过境后
冷锋
气温高、 气压低
出现较大风、 降雨天气
气温下降 气压上升 天气变晴
气温低、 连续性
暖锋 气压高
降水
气温升高 气压降低 天气变晴
•
6.首段提出不旷人事，二、三段从不 同方面 论述了“ 不旷人 事”的具 体表现 ，四段 写“不 旷人事” 的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。
新浙教版科学八年级上册课件：天气预报(共18张PPT)
二、天气图 1．天气形势常用天气图表示。天气图是一种可以表现不同地方气象信息的 地图。
2．等压线：天气图上气压相等的地方的连线。 等压线闭合，中心气压值高于四周的为高气压区，天气 晴朗干燥 。 等压线闭合，中心气压值低于四周的为低气压区，天气 阴雨潮湿 。 3．锋是影响天气的重要天气系统，冷暖空气的交界面叫_锋__面_。 冷锋：向 暖空气一侧移动的锋，带来 降雨、大风、降温 天气。 暖锋：向 冷空气 一侧移动的锋，带来 降雨、升温 天气。 4．常见天气系统有 高压、低压、暖锋、冷锋、台风 等。
11．俗语“一场秋雨一场寒”反映的特征是(B ) A．台风过境 B．冷锋过境 C．暖锋过境 D．以上说法均不对
12．大家约好明天去郊游，可不知天气怎样。刚看过天气预报的贝贝就在 黑板上画了几个符号(如图所示)。请你根据符号，说出明天的天气状况。
(1)天气由____晴转___多_。云 (2)最低气温为___7_℃，最高气温为___1_9，℃气温日较差为___1_2。℃
天气 晴转多云
中雨 阴转晴
造成这种天气现象的天气系统是( C )
A．高气压
B．低气压
C．冷锋 D．暖锋
3．天气预报中有许多气象术语，下列表述正确的是( D ) A．凡是云量超过50%的天气都称为“阴” B．24小时内降水5～15 mm为中雨 C．“最高和最低气温”分别指子夜与正午时间的气温 D．“降水概率”是对出现下雨可能性大小的估计
8．杭州某日天气预报如下：“明天小到中雨，偏北风 4～5 级，气温明 显下降 10～18 ℃。”造成这样天气的天气系统是( B )
A．高压 B．冷锋 C．暖锋 D．水汽
9．天气预报中“阴”是指天空中总云量为( A ) A.180以上 B.150～180 C.130～150 D.130以下
《怎样预报天气》变化的天气PPT课件2
天气谚语的记载。
》王 充 《 论 衡
天气谚语
瓦块云，晒煞(shà)人。
天上灰布悬(xuán)，雨丝定连绵。
蚂蚁搬家蛇过道，必定大雨到。
雨中知了叫，预告晴天到。
二 、 天 气 谚 语 的 分 类
1、看云识天气
天上钩钩云，地上雨淋淋。
天有城堡云，地上雷雨临。
天上扫帚云，三天雨降淋。
早晨棉絮云，午后必雨淋。
二、连线题： 用直线把下面的图例与它、作业： 1、掌握本节课内容 2、练习册24和26—27页写完 25—26页资料库和历史卷 3、复习第二单元知识点和写完练习册第一、二单元
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
乌云接日头，半夜雨不愁。
乌云脚底白，定有大雨来。
低云不见走，落雨在不久。
二 、 天 气 谚 语 的 分 类
2、看风识天气
雨后刮东风，未来雨不停。 南风吹到底，北风来还礼。 南风多雾露，北风多寒霜。 晌午不止风，刮到点上灯。 无风现长浪，不久风必狂。 无风起横浪，三天台风降。
大风怕日落，久雨起风晴。
。
3、掌握气象台预报天气的过程： 气象探测——分析预测——气象服务
一、选择题：
1、人们知道天气变化的方法是（
A、听广播、看电视
A
）
B、看前几天的报纸
C、看书
2、气象台预报天气的过程是（ ） A、气象探测—— 气象预报 B、气象信息分析——气象预报 C、气象探测——气象信息分析—— 气象预报
C
当 堂 训 练
3、看光识天气
二 、 天 气 谚 语 的 分 类
朝霞不出门，晚霞行前里。 朝霞主雨，晚霞主晴。 东虹日头西虹雨。 日出一点红，不雨便是风。 日晕三更雨，月晕午时风。 月亮生毛，大雨冲壕。
》王 充 《 论 衡
天气谚语
瓦块云，晒煞(shà)人。
天上灰布悬(xuán)，雨丝定连绵。
蚂蚁搬家蛇过道，必定大雨到。
雨中知了叫，预告晴天到。
二 、 天 气 谚 语 的 分 类
1、看云识天气
天上钩钩云，地上雨淋淋。
天有城堡云，地上雷雨临。
天上扫帚云，三天雨降淋。
早晨棉絮云，午后必雨淋。
二、连线题： 用直线把下面的图例与它、作业： 1、掌握本节课内容 2、练习册24和26—27页写完 25—26页资料库和历史卷 3、复习第二单元知识点和写完练习册第一、二单元
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乌云接日头，半夜雨不愁。
乌云脚底白，定有大雨来。
低云不见走，落雨在不久。
二 、 天 气 谚 语 的 分 类
2、看风识天气
雨后刮东风，未来雨不停。 南风吹到底，北风来还礼。 南风多雾露，北风多寒霜。 晌午不止风，刮到点上灯。 无风现长浪，不久风必狂。 无风起横浪，三天台风降。
大风怕日落，久雨起风晴。
。
3、掌握气象台预报天气的过程： 气象探测——分析预测——气象服务
一、选择题：
1、人们知道天气变化的方法是（
A、听广播、看电视
A
）
B、看前几天的报纸
C、看书
2、气象台预报天气的过程是（ ） A、气象探测—— 气象预报 B、气象信息分析——气象预报 C、气象探测——气象信息分析—— 气象预报
C
当 堂 训 练
3、看光识天气
二 、 天 气 谚 语 的 分 类
朝霞不出门，晚霞行前里。 朝霞主雨，晚霞主晴。 东虹日头西虹雨。 日出一点红，不雨便是风。 日晕三更雨，月晕午时风。 月亮生毛，大雨冲壕。
天气预报(PPT课件(初中科学)21张)
题型3 天气图的判读（培优）
典例5 下图为“北半球中纬度某地区天气系统图”，请据图回答下列问题。
（1） 从气压状况看， 点气压值_____（选填“高”或“低”）于 点气压值。
低
[解析] （1）A点的气压值在1 005百帕到1 010百帕之间， 点的气压值在1 010百帕到1 015百帕之间，故A点气压值低于 点气压值。
②冷锋和暖锋的概况
名称
冷锋
暖锋均带来降雨
定义
向暖空气一侧移动的锋
向冷空气一侧移动的锋
暖空气状况
被迫抬升
主动徐徐爬升
降水区
散布在锋线两侧，主要在冷空气一侧（锋后）
散布在锋线两侧，主要在冷空气一侧（锋前）
图示
锋图
B
A.锋面甲为暖锋、乙为冷锋 B.①范围为冷空气控制，②范围为暖空气控制C.乙过境后气温升高,气压升高,天气晴朗 D.甲过境时气温升高,气压降低,出现雨雪天气
[解析] 根据示意图判断甲为冷锋，乙为暖锋，A错误；根据锋面的移动方向判断，①范围为冷空气控制，②范围为暖空气控制，B正确；乙锋面为暖锋，暖锋过境时常常出现连续性降水，过境后气温升高，气压降低，天气转晴，C错误；甲锋面为冷锋，冷锋过境时，常出现雨、雪或大风天气，过境后气温降落，气压上升，天气转晴，D错误。
预报
上海未来天气将由晴转阴有雨，风力加大。广州将仍保持晴好天气
5.现在天气预报获取信息的途径现在的天气预报通过地面观测站、气象卫星、气象雷达、气象探测火箭、气象探测气球、海洋气象数据自动收集装置、自动遥感和遥测装置等收集气象信息。气象工作者利用计算机来处理天气信息数据，模拟天气变化，从而准确预报天气。
锋面过境前后气温、气压的变化
冷锋
暖锋
4.天气图的分析：教材第73页图2-48根据“卫星云图”等压线的散布特点，可以分析出常见的天气系统，如高压、低压、冷锋、暖锋和台风，可以了解某地当日的天气形势，还可以预测未来24小时某地的天气状况。具体如下。
典例5 下图为“北半球中纬度某地区天气系统图”，请据图回答下列问题。
（1） 从气压状况看， 点气压值_____（选填“高”或“低”）于 点气压值。
低
[解析] （1）A点的气压值在1 005百帕到1 010百帕之间， 点的气压值在1 010百帕到1 015百帕之间，故A点气压值低于 点气压值。
②冷锋和暖锋的概况
名称
冷锋
暖锋均带来降雨
定义
向暖空气一侧移动的锋
向冷空气一侧移动的锋
暖空气状况
被迫抬升
主动徐徐爬升
降水区
散布在锋线两侧，主要在冷空气一侧（锋后）
散布在锋线两侧，主要在冷空气一侧（锋前）
图示
锋图
B
A.锋面甲为暖锋、乙为冷锋 B.①范围为冷空气控制，②范围为暖空气控制C.乙过境后气温升高,气压升高,天气晴朗 D.甲过境时气温升高,气压降低,出现雨雪天气
[解析] 根据示意图判断甲为冷锋，乙为暖锋，A错误；根据锋面的移动方向判断，①范围为冷空气控制，②范围为暖空气控制，B正确；乙锋面为暖锋，暖锋过境时常常出现连续性降水，过境后气温升高，气压降低，天气转晴，C错误；甲锋面为冷锋，冷锋过境时，常出现雨、雪或大风天气，过境后气温降落，气压上升，天气转晴，D错误。
预报
上海未来天气将由晴转阴有雨，风力加大。广州将仍保持晴好天气
5.现在天气预报获取信息的途径现在的天气预报通过地面观测站、气象卫星、气象雷达、气象探测火箭、气象探测气球、海洋气象数据自动收集装置、自动遥感和遥测装置等收集气象信息。气象工作者利用计算机来处理天气信息数据，模拟天气变化，从而准确预报天气。
锋面过境前后气温、气压的变化
冷锋
暖锋
4.天气图的分析：教材第73页图2-48根据“卫星云图”等压线的散布特点，可以分析出常见的天气系统，如高压、低压、冷锋、暖锋和台风，可以了解某地当日的天气形势，还可以预测未来24小时某地的天气状况。具体如下。
第5节天气预报(PPT课件(初中科学)23张)
（三）新课
二、天气图——预报天气形势 2、常见的天气系统 （2）低气压区 等压线闭合，中心气压值低于四周气压值的为低气压区。 气流上升， 多阴雨天气。
（三）新课
二、天气图——预报天气形势 2、常见的天气系统 （3）冷锋和暖锋 冷锋：冷气团向暖气团移动 降雨、大风、降温
（三）新课
二、天气图——预报天气形势 2、常见的天气系统 （3）冷锋和暖锋 暖锋：暖气团向冷气团移动 降雨、升温
（三）新课
一、怎样获得天气预报的信息 （1）云量和降水等级
（三）新课
一、怎样获得天气预报的信息 （2）最低气和蔼最高气温 （3）降水概率
（三）新课
二、天气图——预报天气形势 1、天气图 可以表示不同地方气象信息的地图。
等压线 气压相等地方 的连线
（三）新课
二、天气图——预报天气形势 2、常见的天气系统 （1）高气压区 等压线闭合，中心气压值高于四周气压值的为高气压区。 气流下沉， 天气晴朗干燥。
中天气系统过境后的天气状况是 晴朗、降温
。
（五）巩固练习
2、
C
（五）巩固练习
3、如图所示为某科学兴趣小组 同学测得的1月份中数日的气象 资料，请分析回答： （1）这段时期该地区气压变化呈 上升趋势，气温变化呈 降__落__3、如图所示为某科学兴趣小组
（三）新课
二、天气图——预报天气形势
找出当日影响我国的较大天气系统的位置，并分析当日我 国的天气形势。
冷锋位于内蒙古 自治区，带来降 雨、大风、降温 天气。
（三）新课
二、天气图——预报天气形势
找出当日影响我国的较大天气系统的位置，并分析当日我 国的天气形势。
暖锋位于黑龙江 省北部，带来降 雨、气温升高。
〖地 理〗天气与天气预报 课件-2024-2025学年七年级地理上学期(湘教版2024)
手机、广播、互联网、电视、报纸等。
精彩课堂 环节四 关注预报
精彩课堂
思考和了解天气预报的制作过程。 探测系统—信息处理—预报系统—气象服务 天气预报是对未来一定时段内某一地区可能出现的天气 状况所作的预报。我们可以通过多种方式关注天气预报。在 电视天气预报节目中,我们经常看到卫星云图,让我们共同认识 一下卫星云图。
3.下列行为不能了解某地天气变化的是 ( D )
A.查看卫星云图
B.收看天气预报
C.浏览中央气象台网站 D.阅读空气质量日报
4.下列天气状况与人们的户外活动对应恰当的是 ( C )
A.沙尘漫天——在操场打篮球
B.台风将至——捕鱼船队起航
C.久雨初晴——带儿童享受日光浴
D.雷雨大风——在大树下避雨
随堂检测 5.在天气预报中,表示霜冻的符号是 ( B )
第五章 世界的气候
第一节 天气与天气预报
情景导入
同学们都见过哪些天气现象呢? 请大家畅所欲言。 大家有没有想过,这些神奇的天气现象背后,隐藏着怎样的科 学奥秘呢? 我们又是如何提前知道这些天气变化的呢?
情景导入
“大家有没有觉得天气就像个魔法师,时而温柔如晴天,时而暴 躁如雷电? 今天,我要带大家一起去探秘这个魔法世界,看看天气 到底藏着什么秘密!”
随堂检测
7.小明所在班级的学习促进组,组织了一次“送学到家”活动。下图 是他的活动日记图,读图回答下列问题。
随堂检测
(1)学习促进组4天到了四位同学家,其中天气最好的是11月 8 日,
这一天的天气状况是 晴 。 (2)11月11日学习促进组到王动家走访,会遇到 小雨 天气,你认 为他们应当带 雨伞 (填生活用品名称)。
课堂小结
课上,我们还进行了富有创意的课堂互动环节。通过小组讨论、 角色扮演等方式,同学们积极参与课堂讨论,分享自己的观点和见解, 不仅锻炼了我们的思维能力,也增强了我们的团队合作精神。
精彩课堂 环节四 关注预报
精彩课堂
思考和了解天气预报的制作过程。 探测系统—信息处理—预报系统—气象服务 天气预报是对未来一定时段内某一地区可能出现的天气 状况所作的预报。我们可以通过多种方式关注天气预报。在 电视天气预报节目中,我们经常看到卫星云图,让我们共同认识 一下卫星云图。
3.下列行为不能了解某地天气变化的是 ( D )
A.查看卫星云图
B.收看天气预报
C.浏览中央气象台网站 D.阅读空气质量日报
4.下列天气状况与人们的户外活动对应恰当的是 ( C )
A.沙尘漫天——在操场打篮球
B.台风将至——捕鱼船队起航
C.久雨初晴——带儿童享受日光浴
D.雷雨大风——在大树下避雨
随堂检测 5.在天气预报中,表示霜冻的符号是 ( B )
第五章 世界的气候
第一节 天气与天气预报
情景导入
同学们都见过哪些天气现象呢? 请大家畅所欲言。 大家有没有想过,这些神奇的天气现象背后,隐藏着怎样的科 学奥秘呢? 我们又是如何提前知道这些天气变化的呢?
情景导入
“大家有没有觉得天气就像个魔法师,时而温柔如晴天,时而暴 躁如雷电? 今天,我要带大家一起去探秘这个魔法世界,看看天气 到底藏着什么秘密!”
随堂检测
7.小明所在班级的学习促进组,组织了一次“送学到家”活动。下图 是他的活动日记图,读图回答下列问题。
随堂检测
(1)学习促进组4天到了四位同学家,其中天气最好的是11月 8 日,
这一天的天气状况是 晴 。 (2)11月11日学习促进组到王动家走访,会遇到 小雨 天气,你认 为他们应当带 雨伞 (填生活用品名称)。
课堂小结
课上,我们还进行了富有创意的课堂互动环节。通过小组讨论、 角色扮演等方式,同学们积极参与课堂讨论,分享自己的观点和见解, 不仅锻炼了我们的思维能力,也增强了我们的团队合作精神。
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5
低
320、0N等压线：气压相等地方的连线。
1017.5
1017.5 1012.5 1007.5
低气压区：等压线闭合，中心气压低于四周的地区。
2高00气N 压区：等压线闭合，中心气压高于四周的地区。
900E高低气压空1气00怎0E 样运动？110带0E来什么天气12？00E
2、等压线：气压相等地方的连线。 低气压区：等压线闭合，中心气压低于四周的地区。 高气压区：等压线闭合，中心气压高于四周的地区。
怎样预报天气
一、怎样获得天气预报信息
天气预报中在进行各个具体位置预报前往往 会出现一张天气形势图，这张图叫天气图。
二、天气图：
用来表示天气形势，是一种可以表现不同 地方气象信息的地图。
1、绿色—陆地 蓝色—海洋 白色—云团
500E 能看懂吗？
400E
1007.5
1017.5
高
低
1007.5
高低气压空气怎样运动？带来什么天气？
3、锋——影响天气的重要天气系统，
_冷__暖__空_气__的__交__界__面__叫锋面。
冷锋（: 冷空气）向暖空气一侧移动的锋。
暖锋:（暖空气）向冷空气一侧移动的锋。
大风 降温 降雨
向 东 南 移 动
500E 能看懂吗？
400E 300N
1007.5 1002.5
天气预报离不开 气象测量工具
古代劳动人民并没有现代科技手段， 他们是如何预知未来的天气形势呢？
燕子低飞要下雨
解释“东虹日头西虹雨”。
彩虹是太阳光受大气中水汽折射而形成的。 我国的天气系统受西风气流的影响，大多向东移。 1）东面有虹，说明东方的空气较为湿润，西方的空气 干燥。未来影响当地的是干燥的气团，天气晴朗。 2）西面有虹，表明西方的空气较为湿润，未来影响当 地的是湿润的气团，可能出现阴雨天气。这个天气谚语 较适用于夏秋季节。
低
1017.5
高
低
1007.5
1017.5
1017.5 1012.5 1007.5
200N 900E
1000E
1100E
1200E
升温 持续性降雨
向东北移动
过境前 过境时 过境后
冷锋
气温高、 气压低
出现较大风、 降雨天气
气温下降 气压上升 天气变晴
气温低、 连续性
暖锋 气压高
降水
气温升高 气压降低 天气变晴
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；