看一看一1-PPT课件
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认识数字110ppt课件
详细描述
数字7在数学中是一个奇数，它具有一个特 殊的形状，即“V”形。在日常生活中，7 经常被用来表示完成、成功和幸运。在许多 文化中，7也被视为一个神秘和神圣的数字
。
数字8的认识
要点一
总结词
数字8是一个对称的数字，具有财富和成功的象征意义 。
要点二
详细描述
数字8的形状是对称的，它代表着财富和成功。在中国 文化中，8与“发”谐音，因此被视为吉祥的数字。在 西方文化中，8也被认为是代表无限可能的符号。
数字6的认识
总结词
数字6表示有6个相同的事物。
详细描述
当我们看到数字6时，它通常表示有6个相 同的事物，比如6支笔、6个玩具等等。这 个数字也是一个比较小的基数，常常出现 在日常生活中，比如在计数或者分类时。
04
数字7-10的认识
数字7的认识
总结词
数字7是一个独特的数字，具有特定的形状 和意义。
数字1的认识
总结词
数字1是开始，代表一个整体，是计数的基本单位。
详细描述
数字1是一个单独的数字，它表示一个整体，是计数的基础。在数学中，数字1通 常用来表示一个整体，或者表示一个单独的个体。例如，当我们说“一个人”、 “一张桌子”时，我们就是在使用数字1来表示这些个体。
数字2的认识
总结词
数字2表示一对或两个事物，是成对出现的计数单位。
详细描述
数字10代表着十全十美、完全和完整。在日常生活中 ，我们经常使用10作为衡量事物的标准，比如十分满 意、十全十美等。在数学领域中，10也被用作计数的 基础单位之一。
THANKS
感谢观看
示有4个相同的事物。
详细描述
当我们看到数字4时，它通常表示有4个相同的事物，比如4个 苹果、4本书等等。这个数字是一个比较小的基数，常常出现 在日常生活中，比如在计数或者分类时。
最新人教版小学一年级数学下册全册PPT课件
2、 初步培养和发展我们的思维能力 和语言表达能力。
25
100以内的加法和减法（一） 复习导入
比一比、算一算 9+8= 17 35+20= 55 4+7=11 32+5= 37 20+78= 98 3+9= 12 4+71= 75 32+50=82
26
看图列式
100以内的加法和减法（一） 复习导入
29
100以内的加法和减法（一） 举例讲解
还可以怎样算？
说说24＋9你 是怎样计算的。
24＋9＝ 33
63
先算24＋6＝30， 30
再算30＋3＝33。
30
100以内的加法和减法（一） 举例讲解
24＋9＝ 33
20 4
13
说说24＋9你又 是怎样计算的。
先算4＋9＝13， 再算20＋13＝33。
10＋20＝ 30
我还可以用计 数器来帮忙。
你还有别的 你是怎样算的想？法吗？
我我是是用这摆样小想棒的的：方1个十加 法2个帮十助得计3算个的十。，是30。
7
100以内的加法和减法（一）
探索新知
你还是可怎以样怎算样的想？？
30－20＝ 10
我 个是十这得样1我个想还十的会，我小：用是也棒3计个1来是0数十。算用器减的摆来2。算。
32
100以内的加法和减法（一） 典题精讲
快乐的小猴。（说一说 里能填几）
67+2=6 9
38+4= 4 2
9+19= 2 8
46+7= 5 3
100以内的加法和减法（一） 学以致用 提出一个数学问题，并解答。
苹果和桃一共有多少个？ 50＋30＝80（个）
25
100以内的加法和减法（一） 复习导入
比一比、算一算 9+8= 17 35+20= 55 4+7=11 32+5= 37 20+78= 98 3+9= 12 4+71= 75 32+50=82
26
看图列式
100以内的加法和减法（一） 复习导入
29
100以内的加法和减法（一） 举例讲解
还可以怎样算？
说说24＋9你 是怎样计算的。
24＋9＝ 33
63
先算24＋6＝30， 30
再算30＋3＝33。
30
100以内的加法和减法（一） 举例讲解
24＋9＝ 33
20 4
13
说说24＋9你又 是怎样计算的。
先算4＋9＝13， 再算20＋13＝33。
10＋20＝ 30
我还可以用计 数器来帮忙。
你还有别的 你是怎样算的想？法吗？
我我是是用这摆样小想棒的的：方1个十加 法2个帮十助得计3算个的十。，是30。
7
100以内的加法和减法（一）
探索新知
你还是可怎以样怎算样的想？？
30－20＝ 10
我 个是十这得样1我个想还十的会，我小：用是也棒3计个1来是0数十。算用器减的摆来2。算。
32
100以内的加法和减法（一） 典题精讲
快乐的小猴。（说一说 里能填几）
67+2=6 9
38+4= 4 2
9+19= 2 8
46+7= 5 3
100以内的加法和减法（一） 学以致用 提出一个数学问题，并解答。
苹果和桃一共有多少个？ 50＋30＝80（个）
(2024)青岛版科学一年级上册(4)看一看PPT课件(共24张PPT)
拓展·迁移 不同位置观察物品
坐在不同的位置观察一辆小汽车，描述观察结果。
描述一下你的观察结果
怎样用眼睛更好的观察物体？
观察外部 观察内部
想一想，观察物体还可以按哪些顺序？ 由上到下，由远到近......
探究·实践 活动2 了解保护眼睛的方法
做眼保健操
读写姿势正确
课间远眺
眼睛不舒服时要及时就医
用眼睛就是在观察。 观察事物时，可以根据需要按照由上到下、由外到内、 由远到近等顺序观察。
4
捉迷藏时，怎样发现小伙伴呢？
探究·实践 活动1 了解我们的眼睛
我们的眼睛是什么样子的？
从正面看
从侧面看
看一看同学眼睛是什么样子的？ 眼睛里黑黑圆圆的是什么？
对着镜子看看自己的眼睛 长长的睫毛有什么作用？
看一看，教室里有、大小等。
北师大版三年级数学上册《看一看(一)》观察物体PPT优质课件
2.从不同的方向观察同一个球，看到的都是大小相同的圆。( √ )
3.有一个面是正方形的立体图形一定是正方体。
(×)
第 10 页
第二单元
1
三、思考题。( 拓展类作业) 一粒骰子掷了三下(如下图)，你能分别说出骰子底面的点数各是几 吗？
1
4
5
第 11 页
第二单元
1
END
感谢观看 下节课再会
第 12 页
第ห้องสมุดไป่ตู้页
第二单元
1
2.想一想:他们在各自的位置上看到的盒子是一样的吗？如果不是， 那又是怎样的呢？请连一连吧！
第5页
让学生在小组内交流并展示，引导其他同学补充、质疑。 学生通过观察与思考，充分发挥其口头表达能力。 他们看到的盒子不是一样的。 3.观察小熊，四位同学看到的小熊是怎样的？ 略。
第二单元
第二单元 观察物体
1 看一看（一）
第二单元
1
第1页
学习目标
第二单元
1
1.能根据不同角度的照片或直观图辨认观察到的简单物体。 2.在实物观察、空间想象和推理等活动中，体验从不同的位置(角 度)观察物体，积累观察物体的活动经验。 3.在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理能力和 空间想象能力，形成初步的空间观念。 4.在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过程和观察结果， 体验观察的乐趣。
1
第6页
第二单元
1
4.观察的位置不同，我们看到的图会一样吗？调整自己的观察位置， 每次最多能看到物体的几个面？ 观察的位置不同，看到的形状一般是不同的。 每次最多能看到物体的三个面。 让学生小组内交流并展示，引导其他同学补充、质疑。 通过对观察结果的思考和位置的调整，让学生带着问题边思考，边 交流，最后达成共识。
一年级上册PPT课件大全(4套)
整体认读音节
巧 认 多 胞 胎
f—t m—w u—ü k—x h—n b—d p—q—g l —i —j
小红写字z z z 像个 2 字z z z
z
小小刺猬c c c
c
c
蚕儿吐丝 s s s
s
s
小红写字z z z,像个 2 字z z z. 小小刺猬c c c,半个圆圈c c c. 蚕儿吐丝s s s,半个 8 字s s s.
笔顺:
我
会
认
具
jù
家具
丢
diū
丢脸
哪
nǎ
哪里
新
xīn
新笔
每
ｍěi
每晚
她
tā
她们
些
xiē
这些
仔
zǐ
仔细
检
jiǎn
安检
查
chá
查阅
我会读
文具 丢失 哪里 新的 每天 她们 这些 仔细 检查 所有
小朋友，你现在会背了么？
c—a=ca c—e=ce c—u=cu
s—a=sa s—e=se s—u=su
我会拼
c—u—o s—u—o
cuo suo
小朋友，你会读么？
z-u-o→zuo
zuō zuó zuǒ zuò
c-u-o→cuo
cuō cuó cuǒ cuò
s-u-o→suo
语文园地二
*
识字加油站
wén shù xué yīn yuè 文 数 学 音 乐
用拼音
1.还能摆什么？快来试试看。
用拼音
2.读一读，比一比。
zì mǔ zhī zhū
cā bō li yá chǐ
巧 认 多 胞 胎
f—t m—w u—ü k—x h—n b—d p—q—g l —i —j
小红写字z z z 像个 2 字z z z
z
小小刺猬c c c
c
c
蚕儿吐丝 s s s
s
s
小红写字z z z,像个 2 字z z z. 小小刺猬c c c,半个圆圈c c c. 蚕儿吐丝s s s,半个 8 字s s s.
笔顺:
我
会
认
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家具
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diū
丢脸
哪
nǎ
哪里
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xīn
新笔
每
ｍěi
每晚
她
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她们
些
xiē
这些
仔
zǐ
仔细
检
jiǎn
安检
查
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查阅
我会读
文具 丢失 哪里 新的 每天 她们 这些 仔细 检查 所有
小朋友，你现在会背了么？
c—a=ca c—e=ce c—u=cu
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我会拼
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cuo suo
小朋友，你会读么？
z-u-o→zuo
zuō zuó zuǒ zuò
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语文园地二
*
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用拼音
1.还能摆什么？快来试试看。
用拼音
2.读一读，比一比。
zì mǔ zhī zhū
cā bō li yá chǐ
最新人教版培智学校生活数学一年级上册-认识1PPT课件
现在请小朋友伸出你灵巧的小手告诉老师你的小手都有哪些本领
认识1
仔细看， 你发现了什么？
谁能告诉 老师：小男孩的桌上 摆了什么？
.
1
这些你认识吗？
1支铅笔
1个文具盒
1本数学书
这些你都认识，你真棒！
.
1个书包
2
今天我们一起来认识1吧！
.
3
现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉老 师你的小手都有哪些本领？
.
9
.1011来自11.
1
11
.
12
.
13
仔细看图，你发现了什么？
图上有
1位老师 1面红旗
小朋友们，你们发现了吗？
1
.
14
.
15
你会用小手表示1吗？
1
.
4
我来说，你来比。
老师说出数字，幼儿用手指来表示。
1
.
5
我们一起来做一做
仔细看图，他 们拿出了什么 ？大声地说出 来吧！
.
6
你答对了吗？
1支铅笔
1个球
.
1本日记本
7
我们一起来写一写1
1 111 1 11
.
8
翻到课本第五页，我 们一起来做练习吧！看看谁做 得又好又快又准确！
认识1
仔细看， 你发现了什么？
谁能告诉 老师：小男孩的桌上 摆了什么？
.
1
这些你认识吗？
1支铅笔
1个文具盒
1本数学书
这些你都认识，你真棒！
.
1个书包
2
今天我们一起来认识1吧！
.
3
现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉老 师你的小手都有哪些本领？
.
9
.1011来自11.
1
11
.
12
.
13
仔细看图，你发现了什么？
图上有
1位老师 1面红旗
小朋友们，你们发现了吗？
1
.
14
.
15
你会用小手表示1吗？
1
.
4
我来说，你来比。
老师说出数字，幼儿用手指来表示。
1
.
5
我们一起来做一做
仔细看图，他 们拿出了什么 ？大声地说出 来吧！
.
6
你答对了吗？
1支铅笔
1个球
.
1本日记本
7
我们一起来写一写1
1 111 1 11
.
8
翻到课本第五页，我 们一起来做练习吧！看看谁做 得又好又快又准确！
一年级科学《看一看》精ppt课件
3 看一看
凤凰城实验学校 常恩兰
可编辑课件PPT
1
猜一猜：
2.上边毛， 下边毛，中 间一颗黑葡 萄。
1.早上开门，晚上关门； 走近一看，门里有人。 （打一器官）
—打一人体器官
可编辑课件PPT
2
1.看一看我们自己的眼睛
可编辑课件PPT
3
2.说一说眼睛有什么外部特征
• 眉毛：防止水流入眼睛
• 睫毛：眼睛的第二道防线 • 眼睑：俗称眼皮，保护湿润眼球 • 眼眶：眼睛周围的边缘
可编辑课件PPT
8
——观察花生 【外】
【内】
结论：观察要按照 一定顺序
如：从外到内……
可编辑课件PPT
9
眼睛是我们心灵的窗户。如 果使用不当，就会造成近视，我 们应该怎样保护我们的眼睛呢？
可编辑课件PPT
10
找一找，图中有几种动物？
可编辑课件PPT
11
你拍一，我拍一，用眼卫生要注意。
你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴。
可编辑课件PPT
4
3.请同学们将眼睛用铅笔画在 《科学学生活动手册》上
可编辑课件PPT
5
4.我们的眼睛有哪些本领？
颜请
形请
ห้องสมุดไป่ตู้
色说
状说
出
出
七
七
巧
巧
板
板
的
的
可编辑课件PPT
6
观察：用眼睛看七巧板的颜色、 形状等就是观察
可编辑课件PPT
7
【远】
——观察松树
【近】
结论：观察要按照 一定顺序
如：从远到近……
你拍三，我拍三，劳逸结合记心间。
你拍四，我拍四，端正姿势来写字。
凤凰城实验学校 常恩兰
可编辑课件PPT
1
猜一猜：
2.上边毛， 下边毛，中 间一颗黑葡 萄。
1.早上开门，晚上关门； 走近一看，门里有人。 （打一器官）
—打一人体器官
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2
1.看一看我们自己的眼睛
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3
2.说一说眼睛有什么外部特征
• 眉毛：防止水流入眼睛
• 睫毛：眼睛的第二道防线 • 眼睑：俗称眼皮，保护湿润眼球 • 眼眶：眼睛周围的边缘
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8
——观察花生 【外】
【内】
结论：观察要按照 一定顺序
如：从外到内……
可编辑课件PPT
9
眼睛是我们心灵的窗户。如 果使用不当，就会造成近视，我 们应该怎样保护我们的眼睛呢？
可编辑课件PPT
10
找一找，图中有几种动物？
可编辑课件PPT
11
你拍一，我拍一，用眼卫生要注意。
你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴。
可编辑课件PPT
4
3.请同学们将眼睛用铅笔画在 《科学学生活动手册》上
可编辑课件PPT
5
4.我们的眼睛有哪些本领？
颜请
形请
ห้องสมุดไป่ตู้
色说
状说
出
出
七
七
巧
巧
板
板
的
的
可编辑课件PPT
6
观察：用眼睛看七巧板的颜色、 形状等就是观察
可编辑课件PPT
7
【远】
——观察松树
【近】
结论：观察要按照 一定顺序
如：从远到近……
你拍三，我拍三，劳逸结合记心间。
你拍四，我拍四，端正姿势来写字。
一年级数学ppt课件
数的比较
总结词：掌握数的比较方法，如大于 、小于、等于等
1. 大于和小于：大于号和小于号是用 来表示两个数之间的大小关系的符号 。如5>3表示5大于3，反之5<3表示 5小于3。
详细描述
2. 等于：等于号表示两个数相等，如 5=5表示5等于5。
02
基础运算
加法运算
总结词
掌握加法运算的原理和方法，能 够准确进行加法计算。
形等
几何图形的面积和周长计算
总结词
测量与计算
面积计算公式
长方形面积=长×宽；正方形面积=边长×边长；圆形面积=πr²；三角形面积=底×高÷2
周长计算公式
长方形周长=(长+宽)×2；正方形周长=边长×4；圆形周长=2πr；三角形周长=底+高+高+底
测量工具
直尺、卷尺、三角尺、圆规、计算器等
05
认识钟表
详细描述
介绍乘法的定义和原理，通过演示和练习，让学生掌握乘法运算的规则和技巧 ，提高计算速度和准确性。
除法运算
总结词
掌握除法运算的原理和方法，能够准确进行除法计算。
详细描述
介绍除法的定义和原理，通过演示和练习，让学生掌握除法运算的规则和技巧， 提高计算速度和准确性。
03
应用题
加减法应用题
总结词
正数和负数的认识
总结词：理解正数和负数的概念，掌握正负数的 比较方法
1. 正数和负数的概念：正数是大于0的数，负数是 小于0的数。如+5较方法：正数大于负数，正数之间 比较绝对值大的数大，负数之间比较绝对值大的 数小。如+5>+3，-3<-2等。
详细描述
介绍加法的定义和原理，通过演 示和练习，让学生掌握加法运算 的规则和技巧，提高计算速度和 准确性。
人教版一年级数学上册全册完整课件ppt
一、 新知导入
1
二、探究新知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
只 猴
只 羊
匹 马
只 鸭
1
2
3
4
数一数
三、巩固练习
头 牛
朵 花
只 猫
只 狗
8
5
7
6
条 鱼
只 鸟
9
10
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 2 课时 比 多 少
第 1 单元 准 备 课
比 多 少
一、创设情境、探究新知
（ ）在（ ）的（ ）面
汽车
火车
上
汽车
轮船
上
轮船
火车
下
还可以怎样说？
电风扇、电灯在教室的什么位置？黑板上面有什么？低头往下看，你能看到些什么？
想象：如果你再往上看，穿透屋顶，穿透这栋楼房，你的上面还会有些什么？
观察我们的教室, 你能看到些什么？
6 - =
6
4
4
6
4
2
5 + 2 =
7 - =
2 + =
7 - =
7
5
7
2
5
5
2
7 - 5
7 - 3
4 + 3
6 - 4
6 - 2
6 - 3
6 - 1
2 + 5
1 + 6
5 - 2
连一连
4
5
3
2
7
填上“+” 或 “-”
7 - 1 = 67 - 6 = 1
探究新知
4 + 2 =
1
二、探究新知
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
只 猴
只 羊
匹 马
只 鸭
1
2
3
4
数一数
三、巩固练习
头 牛
朵 花
只 猫
只 狗
8
5
7
6
条 鱼
只 鸟
9
10
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 2 课时 比 多 少
第 1 单元 准 备 课
比 多 少
一、创设情境、探究新知
（ ）在（ ）的（ ）面
汽车
火车
上
汽车
轮船
上
轮船
火车
下
还可以怎样说？
电风扇、电灯在教室的什么位置？黑板上面有什么？低头往下看，你能看到些什么？
想象：如果你再往上看，穿透屋顶，穿透这栋楼房，你的上面还会有些什么？
观察我们的教室, 你能看到些什么？
6 - =
6
4
4
6
4
2
5 + 2 =
7 - =
2 + =
7 - =
7
5
7
2
5
5
2
7 - 5
7 - 3
4 + 3
6 - 4
6 - 2
6 - 3
6 - 1
2 + 5
1 + 6
5 - 2
连一连
4
5
3
2
7
填上“+” 或 “-”
7 - 1 = 67 - 6 = 1
探究新知
4 + 2 =
排一排看一看幼儿园大班数学PPT课件
• ——我接着摆时换了方向，你还会接着有规律地摆 下去吗？
请看看老师排列的图形，它有规律吗？你能接着摆下去吗?
……？
我接着摆时换了方向，你还会接着有规律地摆下去吗？
？……
• 请幼儿根据教师的指令与其他小朋友一起接着练习 有规律的排序，也可以自创ABCD模式的新形式。
• ——请剪下操作卡上的图形，排一排、看一看。
• 一一刚才我们用动作表示了ABCD模式，现在请动脑 筋想一想，怎样用你们的动作、表情或声音表现出 ABAC模式？
• 教师将《我的数学》1、2彩色打印出来，请幼儿操 作。
• ——小狗要按照ABAC模式才能走出迷宫，请帮它把 路线画出来。
除了老师的这种方法，还有什么方法可以按这个规律排列图形呢？ 请剪下操作卡上的图形，排一排看一看。
裁剪范例
• 请几位幼儿出来，按老师的指令做动作。请其他幼 儿猜一猜下一个人应做什么动作，其中的规律是什 么。
• ——第1个站着，第2个坐着，第3个蹲着，第4个举 起左手……下一个应该是什么动作？
• 将幼儿分组，请每组幼儿商议用不同方式表示ABAC 模式ABCD模式进行有规律的排序。 按照ABAC模式找出路径。
活动准备
《排一排、看一看》课件：我的数学1、我的数学2，操作卡 等。
纸面教具：1. 我的数学1、我的数学2；
2. 操作卡：4种颜色的圆形、三角形、正方形和椭圆形图片若干 个。
• 教师按照ABCD模式排列图形，请幼儿仔细观察教师 的排列方法，并说出排列规律。
请看看老师排列的图形，它有规律吗？你能接着摆下去吗?
……？
我接着摆时换了方向，你还会接着有规律地摆下去吗？
？……
• 请幼儿根据教师的指令与其他小朋友一起接着练习 有规律的排序，也可以自创ABCD模式的新形式。
• ——请剪下操作卡上的图形，排一排、看一看。
• 一一刚才我们用动作表示了ABCD模式，现在请动脑 筋想一想，怎样用你们的动作、表情或声音表现出 ABAC模式？
• 教师将《我的数学》1、2彩色打印出来，请幼儿操 作。
• ——小狗要按照ABAC模式才能走出迷宫，请帮它把 路线画出来。
除了老师的这种方法，还有什么方法可以按这个规律排列图形呢？ 请剪下操作卡上的图形，排一排看一看。
裁剪范例
• 请几位幼儿出来，按老师的指令做动作。请其他幼 儿猜一猜下一个人应做什么动作，其中的规律是什 么。
• ——第1个站着，第2个坐着，第3个蹲着，第4个举 起左手……下一个应该是什么动作？
• 将幼儿分组，请每组幼儿商议用不同方式表示ABAC 模式ABCD模式进行有规律的排序。 按照ABAC模式找出路径。
活动准备
《排一排、看一看》课件：我的数学1、我的数学2，操作卡 等。
纸面教具：1. 我的数学1、我的数学2；
2. 操作卡：4种颜色的圆形、三角形、正方形和椭圆形图片若干 个。
• 教师按照ABCD模式排列图形，请幼儿仔细观察教师 的排列方法，并说出排列规律。
苏教版(2024)数学一年级上册1.1 认识1~5课件(共28张PPT)
1-5各数之间的关 系是怎样的呢？
1添上1是2。 2添上1是3。
后面的数比前 面的数多1。
知识讲解
拨一拨，写一写。
1-5各数之间的关 系是怎样的呢？
3添上1是4。 后面的数比前 面的数多1。
4添上1是5。
知识讲解
拨一拨，写一写。
如何书写识记 1-5各数呢？
1像铅笔细又长。
2像小鸭水中游。 3像耳朵听声音。
1-5各数都要写 在日字格中。
知识讲解
拨一拨，写一写。
如何书写识 记1-5呢？
4像小旗迎风飘。
5像铅笔细又长。
知识讲解
拨一拨，写一写。
1
2
3
知识讲解
拨一拨，写一写。
4 5
练习巩固 1.连一连
2
3
4
5
练习巩固 2.看数涂色。
练习巩固 3.
知识总结 认识1～5:
数量是1～5的物体，都可 以用1～5的数来表示。
1～5相邻两数相差1，相 邻两数中，后面的数比前 面的数多1，前面的数比 后面的数少1。
课后作业
教材15页第4题
下 结同节 束学课
们见
知识讲解
1还可以表示什么？ 2、3、4、5呢？
……
3只蝴蝶
3棵大树
3本书
3块蛋糕
……
知识讲解
1还可以表示什么？2、 3、4、5呢？
……
唐僧师徒4人 4根铅笔
4只蜜蜂
4顶帽子 ……
知识讲解
1还可以表示什么？ 2、3、4、5呢？
……
5只毒物
5瓶药水 5个汉堡
5个凳子 ……
知识讲解
拨一拨ห้องสมุดไป่ตู้写一写。
第一PPT1ppt--精品PPT课件
二、中国文化的特点
（一）天文与人文 （二）中国文化的性质和思维的特点
（一）天文与人文
“化诚天下”
（二）中国文化的性质和思维的特点
生生不息 实用 和谐
PPT背景图片：/beijing/
谢 谢 观 看 ！
第一PPT1ppt--精品PPT课件
目录
一、文化与文明 二、中国文化的特点
三、西方文化的特点
四、文化的传承与创新 五、文明形态的转换和 新的文明秩序的建设
文化包含义的概念。
（一）文化的定义
（二）文化自觉的定义
文化自觉就是一个民族， 到了一定的时期，应该对 自己的文化进行一个彻底 的反省，也就是反思文化 及生活方式与价值观念。
北师大版小学3年级数学上册第二单元(看一看(一))PPT教学课件
课件PPT
学以致用
③
①
②
答案：
课件PPT
学以致用
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
提示：先判断电视机前后是谁，再判断左右是谁？
课件PPT
学以致用
4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
提示：先判断从下面看的小狗，其次从上面看的大象，再次从棱角处看的小鹿。
课件PPT
学以致用
①
②
三年级 数学 上册
北师大版
课件PPT
第2单元 观察物体
1 看一看（一）
课件PPT
1.在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。
2.在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。
3.通过动手操作，亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同，培养学生对数学知识的学习兴趣。
正确解答
课件PPT
易错提醒
1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？
提示：站在不同的位置观察，每次看到的面都不一定相同。
答案：最多能看到三个面。
课件PPT
学以致用
2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
提示：在和观察时，找准小女孩是向左还是向右。
（ ）
下面四幅图分别是哪位同学看到的？
课件PPT
探索新知
妙想
思路分析：分清楚从哪个方向看。
课件PPT
典题精讲
课件PPT
典题精讲
课件PPT
典题精讲
课件PPT
典题精讲
错误解答
课件PPT
学以致用
③
①
②
答案：
课件PPT
学以致用
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
提示：先判断电视机前后是谁，再判断左右是谁？
课件PPT
学以致用
4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
提示：先判断从下面看的小狗，其次从上面看的大象，再次从棱角处看的小鹿。
课件PPT
学以致用
①
②
三年级 数学 上册
北师大版
课件PPT
第2单元 观察物体
1 看一看（一）
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1.在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。
2.在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。
3.通过动手操作，亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同，培养学生对数学知识的学习兴趣。
正确解答
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易错提醒
1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？
提示：站在不同的位置观察，每次看到的面都不一定相同。
答案：最多能看到三个面。
课件PPT
学以致用
2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
提示：在和观察时，找准小女孩是向左还是向右。
（ ）
下面四幅图分别是哪位同学看到的？
课件PPT
探索新知
妙想
思路分析：分清楚从哪个方向看。
课件PPT
典题精讲
课件PPT
典题精讲
课件PPT
典题精讲
课件PPT
典题精讲
错误解答
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下面的图形分别是谁看到看到的？哪幅图是笑笑看到的？
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
看一看
-
从不同方向看看，说 说你看到了什么。
我看到的 是哪幅图？
＊
下面這些圖分別是誰看到的？
點擊 圖片
下一步
练一练
1．
下面哪一幅圖是淘氣看到的？（畫√）
√
练一练
2．
他们看到的是哪一面？连一连。
练一练
3．看一看，说一说． （1）
下面的图形分别是谁看到的？
练一练
3．看一看，说一说． （1）
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看一看
-
从不同方向看看，说 说你看到了什么。
我看到的 是哪幅图？
＊
下面這些圖分別是誰看到的？
點擊 圖片
下一步
练一练
1．
下面哪一幅圖是淘氣看到的？（畫√）
√
练一练
2．
他们看到的是哪一面？连一连。
练一练
3．看一看，说一说． （1）
下面的图形分别是谁看到的？
练一练
3．看一看，说一说． （1）