七年级语文下册基础知识汇编大全
七年级语文下学期知识点
七年级语文下学期知识点七年级语文下学期知识点第一单元“词语盘点”1嗡朗润酝酿卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴花枝招展2镶边单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯3鸣蝉花苞娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄静谧屋檐凄冷化妆莅临造访吝啬淅沥干涩草垛绿茵茵咄咄逼人第二单元“词语盘点”5瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打憔悴央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外6信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所7并蒂花梗匿笑沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转隐蔽菡萏攲斜《咏雪》译文：谢太傅在寒冷的雪天把家人聚集在一起，与小辈谈论*的义理。
不久，雪下急了，谢太傅高兴地说：”白雪纷纷落下像什么?”他哥哥的长子胡儿说：”大体可以比作把盐撒在空中。
”而太傅哥哥的女儿说：”不如比作柳絮乘风飞起。
”谢太傅大笑起来很高兴。
这就是谢太傅大哥的女儿(谢道韫)，左将军王凝之的妻子。
《陈太丘与友期》译文：陈太丘和朋友相约同行，约定正午，过了正午朋友还没来。
太丘便丢下(他)离开了。
等太丘走后，友人才来。
陈元方当年7岁，在门外玩耍。
友人问元方：”你父亲在吗?”元方回答说：”等您很久不来，已经走了。
”友人生气地说：”不是人啊!和别人相约同行，自己却丢下我走了。
”元方说：”您与我父亲约定在正午，过了正午还没来，就是没有诚信;对着儿子骂他的父亲，就是没有礼节。
”友人惭愧极了，下车拉元方，元方跑进门去，看都不往回看一下(元芳头也不回地走进家门)。
第三单元“词语盘点”9逃窜寻觅跪下拗口确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓盔甲绅士人迹罕至人声鼎沸10捡拾感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲惫不堪小心翼翼不求甚解混为一谈恍然大悟油然而生花团锦簇美不胜收11磨蹭抵达尴尬难堪俯视狼狈原谅枉然贪婪弹簧自卑畅销诅咒惨淡威风凛凛众目睽睽煞有介事废寝忘食饥肠辘辘《论语》十二章原文及翻译1.子曰：“学而时____之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐((lè))乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)译文：孔子说：“学____并时常温____，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人从心里感到高兴吗?人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗?”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不____乎?”译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人谋划事情是不是竭尽自己的心力?跟朋友交往是不是讲诚信?老师传授的知识是不是复____过了?”3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
初一下册语文知识点
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初一语文下册复习知识点
初一语文下册复习知识点初一语文下册复习知识点第一单元1课、从百草园到三味书屋1、生字攒cuán拗ǎo确凿záo菜畦qí桑葚shèn轻捷jié蟋蟀xīshuài臃肿yōnɡzh ǒnɡ脑髓suǐ相宜书塾shú方正博学蝉蜕tuì人迹罕至hǎn鼎沸dǐng油蛉línɡ斑蝥máo珊瑚shānhú长妈妈chánɡ敛liǎn秕谷bǐ系jì窦dòu厥jué倜傥tìtǎng 叵pǒ盔甲kuī锡箔bó缠络chánluò觅食mì竹筛shāi渊博yuān宿儒sù豁huō，陌生mò鉴赏，传授shòu，2、掌握下列词语的意思(1)确凿：非常确实。
(2)缠络：缠绕。
(3)觅食：寻找食物。
(4)渊博：形容学识深广。
(5)倜傥：洒脱;不拘束。
(6)高枕而卧：垫高枕头，无忧无虑地睡觉。
比喻无所顾虑。
3、掌握下列多音字。
吓xià吓唬hè恐吓间jiàn间隔;jiān中间攒cuán人头攒动;zǎn攒钱拗ào拗口;ǎo拗断;niù执拗2课、爸爸的花儿落了1、生字肿胀zhǒnɡzhànɡ叮嘱dīnɡzhǔ恐惧kǒnɡjù骊歌líɡē花圃huāpǔ鸡毛掸子jīmáodǎnzi咻咻xiūxiū玉簪花yùzānhuā2、解词(1)肿胀：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、郁血或充血而体积增大。
(2)叮嘱：再三嘱咐。
(3)恐惧：惧怕，害怕。
(4)徘徊：在一个地方来回地走。
比喻犹疑不决。
3课、丑小鸭1、生字来势汹汹láishìxiōnɡxiōnɡ嫉妒jídù丑陋chǒulòu讪笑shànxiào木屐mùj ī2、解词来势汹汹：动作或事物到来的气势很猛。
七年级下册语文知识点(全)
重点词语及理解(1)迸溅：向四外溅。
(2)商酌：商量斟酌。
(3)伫立：长时间地站立。
(4)谰语：没有根据的话。
(5)无虞：不用忧虑。
(6)愧怍：惭愧。
(7)萋萋：形容草长得茂盛的样子。
(8)吞噬：吞食。
(9)羸弱：瘦弱。
(10)灼灼：形容明亮的样子。
这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。
(11)伶仃：孤独；没有依靠。
(12)安顿：安详，安稳(13)絮说：絮絮叨叨地说(14)震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动(15) 荒谬：极端错误；非常不合情理。
(16)孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
(17)锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
(18)鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。
(19)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。
(20)沥尽心血：比喻付出了全部精力。
(21)锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
(22)屏息凝神：暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。
(23)忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。
(24)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
(25)任重道远：任务繁重，道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
(26)如释重负：形容紧张心情过去以后的轻松愉快。
比喻人在解除某种负担后轻松快。
(27)悲天悯人：多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
(28)忍俊不禁：忍不住笑。
(29)盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。
(30)风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。
形容旅途或野外工作的辛苦。
(31)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。
(32)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
(33)深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
(34)锋芒毕露：锐气和才华全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
(35)当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
(36) 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人感动。
(37)诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。
(38) 不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
七下语文基础知识点
七下语文基础知识点第一章：文言文基础知识点一、文言文的定义文言文是中国古代的一种文字表达形式，是我国古代人民的日常用语和书面语，也是中国古代文学的主要形式之一。
它一般以汉字为基础，使用古代的语法结构和词汇，具有特定的修辞手法和表达方式。
二、文言文的特点1.文言文使用古代的语法结构和词汇，与现代汉语有明显的差异。
2.文言文注重修辞手法的运用，善于使用比喻、夸张、对偶等手法，以达到表达的效果。
3.文言文重视音韵的表达，讲究古音的平仄和押韵。
4.文言文注重字的选择和搭配，追求经典的格调和文雅的气息。
5.文言文注重修辞的运用，具有多种修辞手法，如典、喻、比、夸、对、讽、谐等。
三、文言文的阅读技巧1.通读全文，把握文章的中心思想和主题。
2.把握关键词和重要句子，理解上下文的关系。
3.理解古代的语法结构和词汇，正确推断句子的意思。
4.理解文言文的修辞手法，分析其用意和效果。
5.注意古代用字的意义和用法，区分字义的差异。
6.利用注释、翻译和解释来理解古代文字和句子的意思。
四、文言文的写作技巧1.注意古代文言文的规范用法，遵循古代的书写格式和结构。
2.善于使用典型的文言文词汇和表达方式，注意语气的适应。
3.注意修辞手法的运用，运用比喻、夸张、对偶等修辞手法进行表达。
4.注意音韵的把握，注意平仄和押韵的搭配。
5.注意修辞词句的选择和搭配，注意字义的称呼和用法。
第二章：现代汉语语法基础知识点一、词类的基本概念词类是指语言中具有相同功能和特点的词语所构成的类别。
现代汉语中的词类主要包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词、数词、量词、代词、感叹词和助词等。
词类是词语的一种抽象概念，用来表示词语之间的共同性和差异性。
二、名词的基本特征1.名词是用来表示人、事、物、地点、时间、状态等具体和抽象的概念的词语。
2.名词有单数和复数形式，表示数量的差异。
3.名词有可数和不可数之分，表示可否进行数目上的计算。
4.名词可以在句子中作主语、宾语、定语、同位语等成分。
初一下语文必背知识点归纳人教版
初一下语文必背知识点归纳人教版1、从百草园到三味书屋一、字词菜畦qí桑葚油蛉缠络斑蝥máo臃肿yōng zhǒng蟋蟀珊瑚确凿收敛脑髓鉴赏觅食罕至竹筛倜傥秕bǐ谷鼎沸书塾宿儒蝉蜕锡箔叵攒成菜畦斑蝥好高骛远二、感悟中心1）《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》。
作者通过百草园和三味书屋儿童时代两种截然不同的生活描写，揭露和批判以孔孟之道为核心的封建教育制度的彻底否定。
2）通过对百草园和三味书屋美好生活的描写，表现儿童热爱自然、追求新鲜知识、天真、幼稚、欢乐的心理。
三、重点句解析1、如何把握“先生”这一形象？为人正直，具有反帝的爱国思想。
和蔼可亲，爱护学生。
博学，但受封建思想影响，教学方式和教学内容比较束缚儿童的发展。
2、插叙美女蛇的故事有什么作用？给百草园增加神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
3、第一自然段中，“确凿”“似乎”两个词是否矛盾？不矛盾，因为它表达了两种意思。
“似乎”是指作者对那次见面印象不深刻；“确凿”是指追忆童年生活，那种快乐历历在目，故用肯定的语气。
四、重点语文要素（1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物（2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物（3）先静物到动物，再由动物到静物2、爸爸的花儿落了一、字词衣襟掸dǎn子徘徊肿胀栅栏骊（lí）歌叮嘱恐惧花圃pǔ 抽屉廊檐玉簪zān花蒲公英知交半零落二、感悟中心《爸爸的花儿落了》净选自《城南旧事》，作者是台湾(地名)作家林海音。
通过对“我”参加毕业典礼前后过程的描写，及其所引出的爸爸对“我”教育的一系列回忆，刻画了一个严厉而慈爱的父亲形象，也表现了“我”对爸爸的崇敬和怀念，同时也写出了自己真正体会到我已不再是小孩子，写出了一份爸爸和女儿之间相互理解、相互关爱的厚重情感。
三、重点句解析1、“花”在全文结构中起着怎样的作用？作为线索贯穿全文。
2.人教版语文七下基础知识大全
部编版七下基础知识一.七年级下册字词1.元勋奠基选聘谣言背诵昼夜昆仑挚友可歌可泣鲜为人知至死不懈鞠躬尽瘁当之无愧家喻户晓锋芒毕露妇孺皆知2.梳头抱歉秩序深宵伴侣小楷硕果卓越迭起澎湃大无畏锲而不舍目不窥园沥尽心血心不在焉慷慨淋漓气冲斗牛3.舀揩碟捆咳嗽调羹绞肉薪金校对草率洗澡悠然吩咐抹杀疙瘩深恶痛绝不以为然5.巅劈气魄狂澜浊流宛转屏障哺育榜样浩浩荡荡6.攀谈峭壁骨碌咀嚼呜咽督促灌输苛捐杂税酣然入梦不可捉摸7.碾誓言胸膛嗥鸣山涧高粱斑斓缠绕亘古默契田垄埋葬镐头土壤禾稻丰饶污秽耻辱9.搁掷脐憎恶菩萨竹竿烦琐土匪辫子胸脯疮疤诘问哀悼茉莉书斋霹雳震悚粗拙守寡10.蹬绷捎惶恐肿胀荒僻取缔降格镶嵌门框滞笨侮辱愧怍11.啃蹦撬磕门槛厚道糟糕醒悟晌午烦躁头颅自言自语言外之意微不足道大庭广众13.修润生疏商酌恳切譬如朦胧累赘别扭拖沓妥帖诲人不倦不耻下问颠沛流离以身作则14.寨撵扛驿路迷茫陡峭露宿竹篾简陋悠闲修葺晶莹折损15.揽失意达观契约监督排解循环如释重负海阔天空悲天悯人17.瀑布迸溅挑逗凝望繁密笼罩枯槐遗憾忍俊不禁仙露琼浆18.褪忏悔哆嗦矜持执着服侍猥琐渺小魂魄幼稚颤抖赤裸血气方刚轰轰烈烈祸不单行19.瞬息怀恋涉足萋萋幽寂21.拽绑搂昔日堡垒辜负凛冽吞噬疲惫钦佩鲁莽毡鞋保佑厄运拯救耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡语无伦次海市蜃楼22.弧炽热轮廓俯瞰模拟遨游严谨稠密概率烧灼五脏六腑千钧重负耐人寻味惊心动魄23.点缀漫步迟钝蒙眬闲暇凸现拍摄蔚蓝合拢吟唱孤零零不期而至心有灵犀天涯海角二.七年级下册成语可歌可泣鲜为人知至死不懈鞠躬尽瘁当之无愧家喻户晓锋芒毕露妇孺皆知锲而不舍目不窥园沥尽心血心不在焉慷慨淋漓气冲斗牛深恶痛绝不以为然浩浩荡荡苛捐杂税酣然入梦不可捉摸自言自语言外之意微不足道大庭广众诲人不倦不耻下问颠沛流离以身作则如释重负海阔天空悲天悯人忍俊不禁仙露琼浆血气方刚轰轰烈烈祸不单行耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡语无伦次海市蜃楼五脏六腑千钧重负耐人寻味惊心动魄不期而至心有灵犀天涯海角三.七下成语解释1.可歌可泣:kě gē kě qì值得歌颂、赞美，使人感动流泪。
初一语文下册必考知识点内容
初一语文下册必考知识点内容初一语文下册必考知识点内容第1课从百草园到三味书屋散文一、重点字词1.给下列加点字注音。
菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。
2.根据拼音写出相应的汉字。
桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓人声(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲3.用恰当词浯填空。
(1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨：所填词语均为形容词或动词。
(2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
点拨：所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学(文体)常识背记知识清单《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，选自《朝花夕拾》P2注释①选自《朝花夕拾》1.重点：第2段(1)空间描写顺序：由低到高、再由高到低;具体描写的事物(2)三种角度：视觉、听觉、味觉;具体描写的事物(3)先静物到动物，再由动物到静物2.动作描写：P5第7段雪地捕鸟(9个动词)3.P6第9段过渡段(作用：承上启下)第2课爸爸的花儿落了一、重点字词1.给下列加点字注音。
鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò2.用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
人教版七年级语文下册基础知识梳理
人教版七年级语文下册基础知识梳理七年级语文下册的基础知识梳理有哪些呢?接下来是店铺为大家带来的关于人教版七年级语文下册基础知识梳理，希望会给大家带来帮助。
人教版七年级语文下册基础知识梳理：一、生字注音【重要注音】菜畦(qí) 臃(yōng)肿珊(shān)瑚(hú)珠攒(zǎn) 敛(liǎn)蝉蜕(tuì) 拗(niù) 玉簪(zān)花木屐(jī) 哽(gěng) 炽(chì)痛嗥(háo)鸣锲(qiè)而不舍兀兀(wù)穷年迥(jiǒng)乎不同踌躇(chóuchú) 磐(pán)石义愤填膺(yīng) 归省(xǐng) 潺潺(chán) 行(háng)辈旺相(xiàng) 楫(jí) 亢奋(kàng) 晦(huì)暗羁(jī)绊蓦(mò)然冗(rǒng)杂戛(jiá)然而止颦(pín)蹙(cù) 粲(càn)然嗔(chēn)视叱咤(chìzhà)风云尽态极妍(yán) 花鬘(mán) 斗薮(sǒu) 毛骨悚(sǒng)然怏怏(yàng)不乐吞噬(shì) 觑(qù) 羸(léi)弱告罄(qìng) 崔(cuī)巍(wēi) 阴霾(mái) 眼睑(jiǎn) 眸(móu)子悲怆(chuàng) 娴(xián)熟抽搐(chù) 剽(piāo)悍窥(kuī)伺阔绰(chuò) 项鬣(liè) 庇(bì)荫遒(qiú)劲妒(dù)忌相得益彰(zhāng)【练习】1、下列词语中加横线字注音全对的一项是( )A.倾情(qūn) 茁壮(zhuō) 瞬息万变(shùn) 戛(jiá)然而止B.双眸(mú) 凝望(níng) 万籁俱寂(lài) 迥(jiǒng)乎不同C. 慰藉(jiè) 亲吻(wěn) 连缀绵延(zhuì) 粲(càn)然D.肃穆(sù) 震颤(zhàn) 雷霆万钧(tíng) 吞噬(shì)2、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
初一第二学期语文知识点
初一第二学期语文知识点经过初一第一次学期的学习我们的语文成绩是不是有进步了呢?下面是由小编为大家整理的初一第二学期语文知识点，希望可以帮助到大家!初一第二学期语文知识点(一)记叙文的表达方式：(1)叙述把人物的经历或事物的发展变化表达出来称为叙述。
学习叙述方法，主要应研究以下三个问题：①叙述的人称叙述的人称，实质上是作者叙述时的观察点、立足点问题，也就是叙述一个人、一件事时，是以作者自己的角度来写，还是以他人的角度来写的问题。
第一人称：作者以“我”或“我们”的身份，叙述所历、所闻、所见，把人物经历、事件经过告诉读者，这便是第一人称的叙述。
依据“我”在事件叙述时地位的轻重，常常表现为：“我”是见证人;“我”是重要人物;“我”是主人公;“我”是穿针引线的人物。
第一人称叙述的长处是有真实感，亲切自然;短处是受“我”的限制，不便于反映广阔的现实生活，很难反映“我”以外的人物的思想。
第二人称:作者用“你”、“你们”来叙述，是第二人称叙述。
实用写作中很少用此人称，文学创作中有通篇为第二人称的。
第三人称：作者站在第三者的立场，用叙述他人事情的口吻，把人物经历、事件经过告诉读者，这便是第三人称的叙述。
其用法有：“他”;或者用人名;或者指代。
第三人称叙述的长处是不受时间、空间限制，写作较自由、灵活，能把人和事直接展现在读者眼前;短处是没有第一人称叙述那样亲切自然，而且，掌握起来比第一人称叙述较为困难。
在写作中，还存在第一人称叙述和第三人称交替使用的情形。
我们在使用两种人称叙述事件时应注意：不得频繁改换;改换时要交代清楚，不能打断叙述线索。
写作时到底是用第一个称还是用第三人称或第二人称叙述，应该从用哪一人称叙述来处理材料、表现主题最为有利的角度进行考虑。
而且，不管采用哪一种人称叙述，都必须事先确定好，并贯穿文章始终，做到人称一致。
否则，叙述人称混乱，就会条理不清，影响中心思想或主题的表达。
②叙述的方式叙述的方式主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙等。
七年级下册语文知识点
七年级下册语⽂知识点知识是⼈们前进的最⼤动⼒，因为有知识，我们知道我们从哪⾥来，也知道我们将要到哪⾥去。
接下来给⼤家带来有关七年级下册语⽂知识，希望对⼤家有所帮助。
七年级下册语⽂知识1第⼀单元梳理⼀、课⽂内容梳理《邓稼先》⼀⽂不同于⼀般的⼈物传记，更不同于⼀般写⼈的记叙⽂，⽽是以中华⼏千年⽂化为背景，以近⼀百多年来民族情结、五⼗年朋友深情为基调，⽤饱含感情的语⾔介绍了⼀位卓越的科学家、爱国者。
⽂章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，⽂中还插⼊了古⽂、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华⼏千年优秀传统⽂化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出⼈物⼜使中华民族⾃⽴于世界民族之林。
《说和做——记闻⼀多先⽣⾔⾏⽚段》不是⼈物传记，却记叙了闻⼀多先⽣的主要事略，表现了他的崇⾼品格，⾼度赞扬了他的⾰命精神。
这篇⽂章前半部分写闻⼀多先⽣前期怎样为了探索救国救民的出路⽽潜⼼学术，不畏艰⾟，废寝忘⾷，⼗数年如⼀⽇，终于在学术上取得累累硕果。
着⼒表现闻⼀多先⽣是“卓越的学者”。
后半部分写闻⼀多先⽣参加游⾏⽰威，起草政治传单，做群众⼤会的演说，表现了闻⼀多先⽣为求民主反独裁，宁愿付出⽣命的代价的⾼尚⼈格。
着⼒表现闻⼀多先⽣是“⼤⽆畏的⾰命家”。
《回忆鲁迅先⽣(节选)》这篇散⽂是鲁迅的学⽣萧红通过⼗五个⽚断来描述先⽣⽣活中的点滴，短的⼀两⾏，长的⼋⼗多⾏，内容涉及鲁迅的饮⾷起居、待⼈接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外⼈知之甚少的病中⽣活。
⽂中的⽚断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是⼀篇⾮常情绪化的⽂章。
作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经⼼，全⽆预设。
动笔之后，作者⼼底的感情如喷涌的泉⽔，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨⽽成为艺术结晶。
另⼀个引⼈注⽬之处恰恰是通过⼥性作者的细⼼体察，敏锐捕捉到了鲁迅先⽣⾝上许多有灵性的⽣活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅⼒、⽓质，从细微处显⽰了鲁迅的伟⼤思想和⼈格。
《孙权劝学》记事简练。
语文七年级下文学常识汇总
人教版语文七年级下文学常识汇总1.从百草园到三味书屋选自朝花夕拾,作者是鲁迅,原名周树人,字豫才,中国着名的文学家、思想家、革命家;2.爸爸的花儿落了节选自城南旧事,作者是林海音,台湾作家;3.丑小鸭选自安徒生童话和故事选;作者是安徒生;4.假如生活欺骗了你选自普希金诗集;作者普希金,俄国诗人,着名诗作有自由颂、致大海致恰达耶夫等;他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大;未选择的路选自中外哲理诗精选;作者弗罗斯特,美国诗人;5.伤仲永选自临川先生文集,作者是王安石,字介甫,号半山,北宋政治家、文学家、思想家;6.黄河颂选自组诗黄河大合唱第二部黄河颂;黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,冼星海作曲;作品由八个乐章组成,表现黄河儿女的英雄气概;光未然,本名张光年;现代作家、评论家;7.最后一课作者是都德,法国作家;8艰难的国运与雄健的国民选自李大钊选集;作者李大钊,字守常,中国最早的马克思主义者,中国共产党的创始人和早期领导人;9.土地的誓言选自中国新文学大系1937—1949·散文卷一;作者是端木蕻良,原名曹汉文,现代作家;10.木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集,这是南北朝时北方的一首乐府民歌;11.邓稼先选自人民日报,作者是杨振宁,美籍华裔物理学家,获1957年诺贝尔物理学奖;12.闻一多先生的说和做选自人民日报,原题为“说和做——记闻一多先生言行片段;闻一多,诗人、学者、民主战士;着作收在闻一多全集中;作者臧克家,诗人;13.音乐巨人贝多芬选自中国现代散文选第七卷;贝多芬,德国作曲家;代表作有田园交响曲命运交响曲;本文作者是何为;14.福楼拜家的星期天选自济南文艺;福楼拜,法国作家,代表作有包法利夫人;本文作者是莫泊桑,法国作家,被称为短篇小说巨匠,代表作有项链羊脂球等;15.孙权劝学选自资治通鉴;资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事;司马光,字君实,北宋政治家、文学家;16.社戏选自呐喊,作者是鲁迅;本文是一篇小说;17.安塞腰鼓选自人民日报,作者是刘成章;18.竹影选自丰子恺文集艺术卷;作者是丰子恺,原名丰润,现代画家、散文家;19.观舞记选自冰心全集,作者是冰心;20.口技节选自虞初新志·秋声诗自序;虞初新志是清代张潮编选的笔记小说;作者是林嗣环,字铁崖,清代顺治年间的进士;21.伟大的悲剧选自人类的群星闪耀时;作者是茨威格,奥地利作家;他的主要成就体现在传记文学和小说的创作方面;22.在沙漠中心节选自人类的大地;作者是圣埃克絮佩里,法国作家;其作品多描述飞行员生活;代表作有夜航人类的大地空军飞行员小王子等;23登上地球之巅节选自红旗插上珠穆朗玛峰,作者是郭超人,中国着名新闻工作者;24.真正的英雄选自世界名人演说经典;作者是里根,美国第40任总统;25.夸父逐日选自山海经·海外北经;山海经是中国先秦重要古籍,也是一部富于神话传说的最古老的奇书;共工怒触不周山选自淮南子集释;淮南子又名淮南鸿烈,是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部着作;26.猫选自郑振铎文集;作者是郑振铎,现代作家、学者、翻译家;27.斑羚飞渡选自和乌鸦做邻居,作者是沈石溪;28.华南虎选自诗刊,作者是牛汉;29.马选自世界散文精华·欧洲卷;作者是布封,法国博物学家、作家;用40年的时间写成36巨册的自然史;30.狼选自聊斋志异;作者是蒲松龄,字留仙,又字剑臣,别号柳泉居士、清代文学家;附录诗：1.山中杂诗选自欧阳询艺文类聚作者吴均,字叔庠,南朝梁文学家;2.竹里馆选自王右丞集笺注;作者是王维,字摩诘,唐代诗人;.峨眉山月歌春夜洛城闻笛选自李太白全集,作者是李白;5.逢入京使选自岑参集校注;作者是岑参,唐代诗人;6.滁州西涧选自韦应物集校注,作者是韦应物,唐代诗人;7.江南逢李龟年选自杜诗详注,作者是杜甫;8.送灵澈上人选自刘随州诗集;作者是刘长卿,字文房,唐代诗人;9.约客选自清苑斋集,作者是赵师秀,字紫芝、灵芝、天乐,南宋诗人;10.论诗选自瓯北集;作者是赵翼,字云崧,号瓯北,清代着名史学家、诗人,着有廿二史札记;七年级下册第一单元读一读_写一写字词汇编第1课：从百草园到三味书屋鲁迅攒cuǎn：凑在一块儿;拗ǎo：这里是用力弯曲的意思;确què凿záo：确实;菜cài畦qí：菜地;畦,有土埂围着的一块块长方形田地;桑sāng椹shèn：桑树的果实;现在一般写作“桑葚”;轻qīng捷jié：轻快;动作轻快敏捷;蟋xī蟀shuài：蟋蟀;脑nǎo髓suǐ：脑浆;拥yōng肿zhǒng：肌肉肿胀;这里形容何首乌块根的粗大;现在写作“臃肿”;相xiāng宜yí：适宜;书shū塾shú：就是私塾,旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所;方fāng正zhèng：正派;博bó学xué：知识渊博;蝉chán蜕tuì：蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳;人rén迹jì罕hǎn至zhì：少有人来;迹,足迹、脚印;罕,稀少;人的足迹很少到达;指荒凉偏僻的地方;人rén声shēng鼎dǐng沸fèi：形容人声喧闹;鼎,古代煮东西用的器物,圆形,三足两耳,也有方形四足的;沸,水开;鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声;形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样;第2课：爸爸的花儿落了林海音肿zhǒng胀zhàng：指身体某一部分体积增大.叮dīng嘱zhǔ：再三嘱咐;恐kǒng惧jù：害怕;骊lí歌gē：告别的歌;花huā圃pǔ：花园;第3课：丑小鸭安徒生丑chǒu陋lòu：难看;讪shàn笑xiào：讥笑;嫉jí妒dù：因人胜过自己而产生的忌恨心理;来lái势shì汹xiōng汹xiōng：动作或事物到来的气势很厉害;第4课：诗两首假如生活欺骗了你普希金未选择的路弗罗斯特瞬shùn息xī：比喻极短的时间;幽yōu寂jì：幽雅寂静,孤独寂寞;延yán绵mián：绵延伸展;荒huāng草cǎo萋qī萋qī：萋萋：形容草生长得茂盛;七年级下册第二单元读一读_写一写字词汇编第6课：黄河颂光未然巅diān：山顶;澎péng湃pài：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击;狂kuáng澜lán：巨大的波浪;屏píng障zhàng：屏风;哺bǔ育yù：喂养;九jiǔ曲qǔ连lián环huán：九曲:有很多曲折的.连环:一环套一环而连成串的环,比喻互相接续、关联;第7课：最后一课都德郝hǎo叟sǒu：法文人名的音译;哽gěng：声气阻塞;懊ào悔huǐ：因过错而自恨;祈qí祷dǎo：向神祷告求福;第8课：艰难的国运与雄健的国民李大钊逼bī狭xiá：狭窄;崎qí岖qū：山路不平;阻zǔ抑yì：阻止抑制;回huí环huán曲qū折zhé：曲折环绕;亦yì复fù如rú是shì：也是这样;第9课：土地的誓言端木蕻良炽chì痛tòng：热烈而深切;嗥háo鸣míng：野兽大声嚎叫;高声呼叫;斑bān斓lán：色彩错杂灿烂的样子;谰lán语yǔ：没有根据的话;怪guài诞dàn：怪异无稽,荒唐离奇;亘gèn古gǔ：远古;默mò契qì：心声情意暗相符合;田tián垄lǒng：田地;蚱zhà蜢měng：蚱蜢;污wū秽huì：肮脏的东西;肮脏的,不洁净的;七年级下册第三单元读一读_写一写字词汇编第11课：邓稼先杨振宁宰zǎi割gē：压迫、剥削;筹chóu划huà：筹办;计划;彷páng徨huáng：游移不定,不知道往哪里好;仰yǎng慕mù：敬仰,羡慕;可kě歌gē可kě泣qì：值得歌颂,使人感动得流泪;鲜xiǎn为wéi人rén知zhī：很少人知道;当dāng之zhī无wú愧kuì：当得起某种荣誉或称号;锋fēng芒máng毕bì露lù：锐气和才华全都显露出来;多指人好表现自己;家jiā喻yù户hù晓xiǎo：每家每户都知道;妇fù孺rú皆jiē知zhī：连妇女儿童都知道,形容知道的人很多;马mǎ革gé裹guǒ尸shī：用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场;鞠jū躬gōng尽jìn瘁cuì,死sǐ而ér后hòu已yǐ：指小心谨慎献出自己的一切直到死亡;形容为人名事业奋斗终身的革命精神;第12课：闻一多先生的说和做臧克家衰shuāi微wēi：指国家衰弱；不兴旺;赫hè然rán：形容令人惊讶或引人注目的事情突然出现;迭dié起qǐ：多次出现;高gāo标biāo：在一般标准或平均程度之上,指超群、出众;锲qiè而ér不bù舍shě：镂刻不停,比喻有恒心,有毅力;锲,刻;兀wù兀wù穷qióng年nián：辛辛苦苦地一年到头这样做;兀兀,劳苦的样子;穷年,终年,一年到头;沥lì尽jìn心xīn血xuè：沥,滴;滴尽了心血,比喻付出了全部精力;潜qián心xīn贯guàn注zhù：精力集中,用心专而深;心xīn会huì神shén凝níng：聚精会神;迥jiǒng乎hū不bù同tóng：很不一样;迥,差得远;一yī反fǎn既jì往wǎng：和以前的全部相反;慷kāng慨kǎi淋lín漓lí：充满正气,情绪激昂,痛快淋漓;气qì冲chōng斗dǒu牛niú：形容气势之胜可以直冲云霄;斗、牛,星宿名,泛指天空;第13课：音乐巨人贝多芬何为重zhòng荷hè：重负;沉重的负担;愁chóu苦kǔ：忧愁苦恼;深shēn邃suì：深奥;踌chóu躇chú：犹豫;巴bā望wàng：指望;锁suǒ闭bì：关闭;像锁一样被关闭;磐石pán石shí：厚而大的石头;惹rě人rén注zhù目mù：引起人们的关注;杂zá乱luàn无wú章zhāng：又多又乱,没有条理;不bù见jiàn天tiān日rì：比喻社会黑暗;第14课：福楼拜家的星期天莫泊桑博bó学xué多duō识shí：学问很多,见识很广;一yì拍pāi即jí合hé：一打拍子就合上了曲子;寻xún欢huān作zuò乐lè：寻找欢乐,设法取乐;形容追求享乐;忘wàng乎hū所suǒ以yǐ：因过度兴奋或骄傲而忘记一切;义yì愤fèn填tián膺yīng：胸中充满了正义的愤恨;膺,胸;第四单元“读一读,写一写”第16课：社戏鲁迅惮dàn：怕,畏惧;踱duó：慢步行走;棹zhào：划着;归guī省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母;行háng辈bèi：排行和辈伤;撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事;凫fú水shuǐ：游泳;第17课：安塞腰鼓刘成章狂kuáng舞wǔ：尽情地舞动;闪shǎn射shè：闪烁放射的光芒;火huǒ烈liè：火暴热烈;飞fēi溅jiàn：向四外溅;亢kàng奋fèn：极度兴奋;晦huì暗àn：昏暗;这里指迷惘、糊涂的意思;羁jī绊bàn：缠住不能脱身,束缚;羁,约束;蓦mò然rán：忽然；猛然;冗rǒng杂zá：繁杂;搏bó击jī：奋力斗争、冲击；搏斗;烧shāo灼zhuó：热情激昂;奔bēn突tū：急速移动冲撞;翻fān飞fēi：上下急速转换舞动;大dà彻chè大dà悟wù：佛教用语,彻底醒悟的意思;第18课：竹影丰子恺撇piě：蘸zhàn：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来;幽yōu暗àn：昏暗;惬qiè意yì：舒服;疏shū密mì：疏落或细密;包bāo罗luó：包括指大范围朱zhū砂shā：红色或棕红色的无机化合物,可作药物,也可作颜料.也叫辰砂或丹砂;口kǒu头tóu禅chán：指经常挂在口头上而无实际意义的词句;参cēn差cī不bù齐qí：长短、高低、大小不齐;第19课：观舞记冰心清qīng扬yáng：清顿,飞扬;咿yī哑yā：小孩学话的声音静jìng穆mù：安静庄严;端duān凝níng：端庄凝视;颦pín蹙cù：皱着眉头,形容忧愁的样子;粲càn然rán：笑容灿烂的样子;嗔chēn视shì：生气地看;变biàn幻huàn多duō姿zī：形容姿态变幻多样;本běn色sè当dāng行háng：做本行的事,成绩十分显着;离lí合hé悲bēi欢huān：指离别、团聚、悲哀、喜悦的种种遭遇和心态;低回dī回huí婉wǎn转zhuǎn：回旋起伏,抑扬动听;叱chì咤zhà风fēng云yún：形容威力极大;浑hún身shēn解xiè数shù：全身的本领;高gāo视shì阔kuò步bù：形容气概不凡或态度傲慢;尽jìn态tài极jí妍yán：使仪态和丽质最充分地显示出来;容貌姿态美丽娇艳到极点;息xī息xī相xiāng通tōng：形容彼此的关系非常密切;第五单元“读一读写一写”第21课：伟大的悲剧茨威格拽zhuài：拉;无wú垠yín：辽阔无边;癫diān狂kuáng：由精神病引起的言语或行动的异常;凛冽lǐnliè：刺骨的寒冷;吞tūn噬shì：吞食;销xiāo蚀shí：消损腐蚀;羸léi弱ruò：瘦弱;步bù履lǚ：脚步;告gào罄qìng：指财物用完;遗yí孀shuāng：某人死后,他的妻子称为某人的遗孀;坚jiān持chí不bú懈xiè：坚决进行,不松懈;千qiān辛xīn万wàn苦kǔ：形容非常辛苦;风fēng餐cān露lù宿sù：形容旅途或野外生活的艰苦;夜yè不bù成chéng眠mián：形容焦虑、担心的情形;精jīng疲pí力lì竭jié：形容非常疲劳;闷mèn闷mèn不bú乐lè：形容心事放不下,心里不快活;毛máo骨gǔ悚sǒng然rán：形容十分恐惧;悚然,恐惧的样子;耀yào武wǔ扬yáng威wēi：炫耀武力,显示威风;扬yáng扬yáng得dé意yì：形容得意时神气十足的姿态;怏yàng怏yàng不bù乐lè：形容不满意或不高兴的神情;心中郁闷,很不快活;姗shān姗shān来lái迟chí：形容来的很晚;忧yōu心xīn忡chōng忡chōng：形容心事重重,非常忧愁;疲pí惫bèi不bù堪kān：形容非常疲乏;畏wèi缩suō不bù前qián表示由于恐惧、震惊或憎恶而后退;鲁lǔ莽mǎng大dà胆dǎn：说话做事不经过考虑,很轻率;念niàn念niàn有yǒu词cí：指人不停的自言自语;语yǔ无wú伦lún次cì：话讲得很乱,没有条理;精jīng打dǎ细xì算suàn：仔细的计算;与yǔ其qí┉毋宁wúnìng连词,在比较两件事的利害得失而决定取舍时,表示放弃或不赞成的一面;毋宁,不如;第22课：在沙漠中心圣埃克絮佩里硌gè：凸起的硬东西跟身体接触,使身体感到难受;噎yē：食物塞住了嗓子;辐fú射shè：以波或粒子的形式发射辐射能;筛shāi糠kāng：比喻身体发抖打颤;遮zhē蔽bì：隐蔽;幻huàn影yǐng：幻想中的景象;疲pí倦juàn：疲乏；困倦;协xié奏zòu：合奏;躯qū壳qiào：肉体对精神而言;脐qí带dài：母体与胎儿连接的带子;犁lí铧huá：翻土用的农具;真zhēn谛dì：真实的意义或道理;卷juǎn土tǔ重chóng来lái：形容失败后组织力量,恢复势力;芸yún芸yún众zhòng生shēng：佛教指一切有生命的东西,一般指众多的平常人;死sǐ得dé其qí所suǒ：死得有意义、有价值;第23课：登上地球之巅郭超人砭biān骨gǔ：刺入骨髓,形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈;履lǚ践jiàn：踩踏;崔cuī巍wēi：形容山高大雄伟;养yǎng精jīng蓄xù锐ruì：养足精神,积蓄力量;齐qí心xīn协xié力lì：众人一心,共同努力;头tóu昏hūn眼yǎn花huā：头脑眩昏,视力模糊;腰yāo酸suān背bèi痛tòng：常用以形容劳累过度;勇yǒng往wǎng直zhí前qián：勇敢地一直向前;第24课：真正的英雄里根建jiàn树shù：建立;阴yīn霾mái：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象;这里指一种压抑、沉闷的气氛;天气阴晦、昏暗;疆jiāng域yù：国土；国境;迫pò不bù及jí待dài：紧迫得不容等待;孜zī孜zī不bú倦juàn：勤奋努力,不知疲倦;刚gāng毅yì不bù屈qū：刚强坚毅而不屈服;第六单元“读一读写一写”第26课：猫郑振铎污wū涩sè：脏而不光滑;红hóng绫líng：红色的丝织品;怂sǒng恿yǒng：鼓动别人去做;怅chàng然rán：不愉快的样子;蜷quán伏fú：弯曲身体卧着;悲bēi楚chǔ：悲哀痛苦;惩chéng戒jiè：惩罚以示警戒;妄wàng下xià断duàn语yǔ：随便的下结论;第27课：斑羚飞度沈石溪肌jī腱jiàn：连接肌肉与骨骼的结缔组织;逞chěng能néng：炫耀、显示自己的才能;恍huǎng惚hū：精神不集中,神志不清;甜tián腻nì：形容情意厚;娴xián熟shú：熟练;进jìn退tuì维wéi谷gǔ：无论是进还是退,都是处在困境之中;维,是;谷,穷尽,指困境;形容处境艰难,没有退路;一yì尘chén不bù染rǎn：形容非常清洁、干净略lüè胜shèng一yì筹chóu：比较起来,略微好一些;筹,筹码,计数的用具;眼yǎn花huā缭liáo乱luàn：形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱;秩zhì序xù井jǐng然rán：有条理,整齐而不稳定;第28课：华南虎牛汉铰jiǎo：指剪;劝quàn诱yòu：劝说诱导;抽chōu搐chù：肌肉不自觉地收缩的症状;这里指心灵因痛苦而颤抖;沟gōu壑hè：溪谷,山涧;不bù羁jī：不受束缚;叽jī叽ji喳zhā喳zhā：语音杂乱;石shí破pò天tiān惊jīng：原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有不可名状的奇境;这里用来形容声音大得惊人;使人感到震惊;第29课：马布封觑qù：看,偷看;项鬣liè：马脖子上的长毛;剽piāo悍hàn：敏捷而勇猛;疆jiāng场chǎng：战场;驯xùn良liáng：温顺善良;勇yǒng毅yì：勇敢坚毅;窥kuī伺sì：暗中观察情况;暗中观望,等待时机;迎合yíng合hé：逢迎,猜测或揣度别人的心意以便顺从或投合;疮chuāng痍yí：创伤;枉wǎng然rán：失意的样子;阔kuò绰chuò：豪华奢侈,排场大;观guān瞻zhān：具体的景象给人的印象;妍yán丽lì：美丽;庇bì荫yìn：遮挡阳光的树木等;遒qiú劲jìng：雄健有力;犷guǎng野yě：粗野;畸jī形xíng：不正常的形状;颚è骨gǔ：腮帮骨;慷kāng慨kǎi以yǐ赴fù：毫无私心、毫不吝惜地前往;相xiāng得dé益yì彰zhāng：指两个人或两件事物互相配合,使二者的能力、作用、好处能得到充分展示;益,更加;彰,明显;互相配合和补充更能显出长处、发挥作用;有yǒu过guò之zhī无wú不bù及jí：相比起来﹐只有超过而没有赶不上的;。
七年级下册语文复习资料汇编.doc
七年级下册语文31习资料汇编导读：我根据大家的需要整理了一份关于《七年级下册语文复习资料汇编》的内容，具体内容：期末考试即将到来，同学们要准备哪些复习资料呢？接下来是我为大家带来的，供大家参考，希望会给大家带来帮助。
（一）文学常识1、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾...期末考试即将到来，同学们要准备哪些复习资料呢?接下来是我为大家带来的，供大家参考，希望会给大家带来帮助。
（一）文学常识1、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。
作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
1918年5月，第一次用〃鲁迅〃的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。
2、《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》，作者林海音，台湾女作家。
"爸爸的花儿落了"这个题目，语带双关，一方面指夹竹桃的败落;另一方面象征爱花的爸爸离开了人世。
本文有两条线索：主线是爸爸爱花，副线是毕业典礼。
3、《丑小鸭》的作者是丹麦作家安徒生，他的童话作品另外还有《夜莺》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《海的女儿》等160多篇。
本文中的丑小鸭最突出的特点是对美好生活的热切向往和追求。
4、《假如生活欺骗了你》作者是俄国诗人普希金，史称〃俄罗斯之父〃, 他的诗歌代表作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》、长篇诗体小说《叶甫盖尼奥涅金》、童话诗《渔夫和金鱼的故事》等。
他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
《未选择的路》作者是弗罗斯特，美国诗人。
他常被称为是〃交替性诗人"。
著名诗作有《白桦树》、《修墙》等。
5、《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，字介甫，号半山，封荆国公，世人又称王荆公。
北宋杰出的政治家、思想家、文学家，是" 唐宋八大家之一所谓唐宋八大家是指：唐代韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。
七年级语文下册(1-3)基础知识及文学常识汇编
七年级语文下册1--3单元基础知识及文学常识汇编合水县乐蟠初中魏炜整理第一课《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。
鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《野草》《华盖集》《而已集》，中国现代文学的奠基人，思想解放先驱，中国第一位白话小说作者，新文化运动的主将。
课后词语：1攒(cuán)：凑在一块儿。
2拗(ǎo)：这里是用力弯曲的意思。
3确凿(quâzáo)：确实。
4菜畦(càiqí)：菜地。
畦，有土埂围着的一块块长方形田地。
5桑椹(sāngshân)：桑树的果实。
现在一般写作“桑葚”。
6轻捷(qīngjiã)：轻快。
7蟋蟀(xīshuài)：蟋蟀。
8拥肿(yōngzhǒng)：肌肉肿胀。
这里形容何首乌块根的粗大。
现在写作“臃肿”。
9脑髓(nǎosuǐ)：脑浆。
10相宜(xiāngyí)：适宜。
11书(shū)塾(shú)：就是私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。
12方(fāng)正(zhâng)：正派。
13博学(bïxuã)：知识渊博。
14蝉蜕(chántuì)：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳。
15人(rãn)迹(jì)罕(hǎn)至(zhì)：少有人来。
迹，足迹、脚印。
罕，稀少。
人的足迹很少到达。
指荒凉偏僻的地方。
16人(rãn)声(shēng)鼎(dǐng)沸(fâi)：形容人声喧闹。
鼎，古代煮东西用的器物，圆形，三足两耳，也有方形四足的。
沸，水开。
鼎沸，本义是锅里的水烧开了，发出响声。
课下注释：【并】连同。
【珊瑚（shānhú）珠】珊瑚制成的珠子。
珊瑚，海洋里一种腔肠动物的分泌物聚集而成的东西，可以做装饰品。
【长（chánɡ）妈妈】鲁迅小时候家里的女工，常给鲁迅讲故事。
七年级下册语文必背知识点
七年级下册语文必背知识点一、文学常识1.《邓稼先》是一篇传记,作者是（杨振宁），美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。
2.什么是传记?传记：一种常见的文学形式。
主要记述人物的生平事迹。
传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。
3.《说和做-记闻一多先生言行片段》是选自人民日报，作者（臧克家），现代诗人，因代其代表作《老马》广泛流传，被誉为（“农民诗人”）。
4.《回忆鲁迅先生（节选）》选自（《萧红全集》），作者（萧红），代表作《呼兰河传》、《生死场》。
5.《孙权劝学》体裁：（编年体通史），作者：（北宋司马光），选自（《资治通鉴》）资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。
历时十九年完成，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。
宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。
6.什么是编年体?编年体指以年代为线索编排有关历史事件的体例。
编年体是以时间为经，以史事为纬，按年、月、日顺序记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。
以编年体记录历史的方式最早起源于中国，代表作有《春秋》《左传》《资治通鉴》等。
7.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是北宋(朝代)司马光(人名)主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
8.《黄河颂》是一首现代诗歌,作者是（光未然），现代作家、评论家，1939年3月，创作组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。
9.《最后一课》的作者是19世纪法国著名的现实主义作家都德，代表作有长篇小说《小东西》，短篇小说《最后一课》《柏林之围》。
10.《土地的誓言》作者（端木蕻良），20世纪30年代（“东北作家群”）中的代表作家之一。
11.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的（《乐府诗集》），是南北朝时北方的一首乐府民歌。
在中国文学史上与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
七年级下册语文必会知识点
七年级下册语文必会知识点作为初中生，语文是一门必修课程，学习语文，必须要掌握一些基本知识点。
本文将会总结出七年级下册语文必会知识点，让大家能够更好的学习和掌握语文知识。
一、词语辨析1.同音异义词的辨析同音异义词是指读音相同，但意思不同的词语。
例如：草草了事和潦草了事，这两个词虽然发音相同，但意思却不同。
在使用同音异义词时，需要根据语言环境和语境来正确理解。
2.近义词、反义词的辨析近义词是指词性相同，意思相近的词语，例如：高兴、快乐、愉悦。
反义词是指意思相反的词语，例如：高、矮、大、小。
正确理解近义词和反义词的意思，需要根据上下文进行判断。
二、词汇基础1.常见词汇的拼写语文学习离不开优秀的词汇基础，因此掌握常用词汇的拼写是十分重要的。
例如：考试、作业、课本等常用的词语，都需要正确的拼写才能更好的理解和运用。
2.常用成语的积累成语是一种表达方式，虽然字数不多，但含意深刻。
例如：一马当先、互相照应、高瞻远瞩等成语，在阅读和写作中的运用，能够提高文章的质量。
三、语法基础1.基本语法规则掌握基本语法规则是语文学习的根本，例如：名词、动词、形容词、副词、代词、介词等词类的词性、用法，及时掌握语法规则会帮助同学们更好的运用语言。
2.基本句型的拆解学习语文，除了单词和语法，更重要的是句子的运用，因此，对基本句型如主语+谓语、主语+谓语+宾语等的句式，进行拆解分析，对于理解句子的结构和意思，有很大的帮助。
四、修辞手法1.比喻与拟人比喻和拟人是两种常见的修辞手法。
比喻是用具有相似性质的词语来描绘另一事物，例如：一只名剑。
拟人则是将无生命的事物拟人化，例如：大风呼号。
正确运用比喻和拟人，可以增加语言表达的生动性和形象性。
2.句式的变化句式的变化是修辞手法之一，例如：排比句、对偶句、反问句等。
正确运用这些句式，能够使文章语言更加生动有力，并且更易于记忆。
五、阅读理解阅读理解是语文学习的重中之重，需要大量的阅读练习。
阅读理解需要注意读懂文章的含义，不仅需要理解文中的字面意思，还需要理解文章的情感、语气、风格等特点。
初一下册语文知识点总结
《初一下册语文知识点总结》语文是一门基础学科，对于初一学生来说，掌握好初一下册的语文知识点至关重要。
初一下册语文教材内容丰富，涵盖了文言文、现代文、诗歌等多种文体，下面就对初一下册语文知识点进行总结。
一、文言文部分1. 《孙权劝学》（1）文学常识：本文选自《资治通鉴》，是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。
（2）重点字词解释：①卿：古代君对臣的爱称。
朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
②当涂：当道，当权。
③辞：推托。
④务：事务。
⑤孤：古时王侯的自称。
⑥治经：研究儒家经典。
⑦博士：专掌经学传授的学官。
⑧邪：语气词，后写作“耶”。
⑨涉猎：粗略地阅读。
⑩见往事：了解历史。
见，了解。
往事，指历史。
⑪及：到，等到。
⑫过：经过。
⑬才略：才干和谋略。
⑭非复：不再是。
⑮更：另，另外。
⑯刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待。
刮，擦拭。
（3）句子翻译：①卿今当涂掌事，不可不学！你现在当权管事，不可以不学习！②孤岂欲卿治经为博士邪！我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？③但当涉猎，见往事耳。
只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
④卿言多务，孰若孤？你说事务多，谁比得上我事务多呢？⑤孤常读书，自以为大有所益。
我经常读书，自认为有很大的好处。
⑥蒙乃始就学。
吕蒙于是开始学习。
⑦及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是吴县的那个阿蒙了！”⑧蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢！”2. 《木兰诗》（1）文学常识：《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。
（2）重点字词解释：①唧唧：叹息声。
②当户织：对着门织布。
③机杼声：织布机发出的声音。
杼，织布的梭子。
④唯：只。
⑤何所思：想什么。
⑥忆：思念。
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第1课邓稼先作者杨振宁，获1957年诺贝尔物理学奖。
代表作《对弱相互作用中宇称守恒质疑》《曙光集》1、字音识记2、注音原子弹弹琴大厦厦门鲜为人知新鲜燕山燕子殷红殷实殷其雷3、同音shǔ名假yáo言摆xūn日陶衣草yíng绕光火虫4、词语释义，解释加点字可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
鲜为人知:很少有人知道。
鲜：少元勋:立大功的人(多指开创性事业中的)至死不懈:到死都不松懈。
形容坚持到底。
鞠躬尽瘁，死而后已:指小心谨慎，贡献出全部精力。
尽瘁：竭尽劳苦当之无愧:承受得起某种称号或荣脊，没有什么可惭愧的。
家喻户晓: 每家每户都知道。
喻、晓：知道截然不同:形容两种事物没有一点共同之处。
截然：很分明地、断然分开的样子。
锋芒毕露:指锐气和才干全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
妇孺皆知:妇女和孩子都知道。
形容某事物广泛为人所知晓。
孺：小孩仰慕:敬仰思慕骄人:值得骄傲知人之明::能认识人的品行和才能的眼力马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。
挚友:亲密的朋友5、词语辨析彷徨犹豫第2课说和做作者臧克家，诗人闻一多先生高徒，被誉为农民诗人，代表作《烙印》闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》1、字音识记而不舍(qiè)穷年(wù)果(shuò)头(shū)序(zhì)越(zhuó)2、注音救济人才济济气冲斗牛战斗校补学校漂亮漂白漂泊3、相似字然hè姓hǎo呕心血lì精图治lì风行lì有神jiǒng乎不同4、词语释义锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。
不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力。
炯炯:形容明亮(多用于目光)。
兀兀穷年:用心劳苦地-一年到头这样做。
兀元,用心劳苦的样子。
穷年,终年、一年到头。
沥尽心血:比喻付出了全部精力。
多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力,或耗尽心思和精力。
沥，滴。
疏懒:懒散而不习惯于受拘束。
群蚁排衙:这里指整齐地排列着。
衙，衙门。
排衙，旧时主官升座,衙署陈设仪仗，僚属依次参拜,分立两旁，称为“排衙”赫然:形容令人惊讶或引人注目。
潜心贯注:精力集中,用心专一而深。
迥乎不同:很不一样。
迥，差得远。
独裁:这里指当时蒋介石的专制统治。
迭起:一次又一次地兴起、出现。
迭,屡次、接连。
慷慨淋漓:形容情绪、语调十分激动，说话十分畅快气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。
斗、牛，星宿名，借指天空。
5、词语辨析呼喊呼唤第3课 回忆鲁迅先生作者萧红，原名张迺(nǎi )莹,黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人，作家，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”，代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》《马伯乐》，散文集《牛车上》 1、字音识记2、注音方便 便宜 段落 落枕 丢三落四 大大落落 深恶痛绝 恶心 凶恶3、形近字4、词语释义安顿：安祥、安稳弄堂：弄堂，即小巷，是上海和江浙地区特有的民居形式，它是由连排的 老房子（包括石库门）所构成的，并与石库门建筑有着密切的关系。
竭力：尽力地草率：(做事)不认真,敷衍了事深恶痛绝：极端地厌恶、痛恨。
存心：心里怀着某种念头 抹杀：一概不计;完全勾销5、词语辨析（异同） 轻捷 轻快 第4课 孙权劝学 孙权，字仲谋；司马光，字君实，北宋著名政治家史学家，主持编纂（不是自己写的）了编年体通史《资治通鉴》，著有《司马文正公集》《稽古录》等。
宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，将其命名为《资治通鉴》1、一词多义 卿今当涂掌事 但当涉猎 蒙辞以军中多务 自以为大有所益2、古今异义孤岂欲卿治经为博士邪 见往事耳3、“蒙辞以军中多务”采用什么句式4、成语吴下阿蒙: 阿蒙，指吕蒙。
后泛指学识浅陋的人 刮目相待: 拭目相看，用新的眼光看待。
刮，擦拭。
第5课 黄河颂作者光未然(1913-2002),本名张光年，诗人、文学评论家。
1936年发表歌词《五月的鲜花》。
1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。
新中国成立后。
著有诗集《五月花》，论文集《风雨文谈》等。
1、字音识记巅(dian) 澎湃(peng pai) 一 千里(xiè) 狂 (lán)2、注音 奔向 奔波 九曲连环 歌曲 中原 中奖 屏障 屏气 屏营 哺育3、字形识别4、词语释义赞歌:赞美人或事物的歌曲或诗文。
澎湃:形容波浪互相撞击;也形容声势浩大，气势 雄伟。
狂澜:巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
九曲连环:本义指黄河的地理、自然特征。
现在多形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。
摇篮:比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
体魄:体格和精力。
屏障:像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。
一泻万丈:形容江河水流迅速;也形容文笔奔放、流畅。
浩浩荡荡:水势大;形容广阔或壮大。
榜样:作为仿效的人或事例(多指好的)。
5、词语辨析（异同） 坚强 顽强 哺育 抚育 第6课 最后一课作者都德(1840 1897)，法国小说家。
代表作：短篇有《柏林之围》最后一课》等；长篇小说有《小东西》；短篇小说集《星期一故事集》等1、小说三要素：小说的三要素是人物、情节和环境在小说塑造的人物中，能体现作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫作主人公。
故事情节是作品所描写的事件发生、发展的全过程。
小说的情节般可分为开端、发展、高潮、结局四个部分,有的小说还有序幕和尾声。
环境是指人物活动的环境和事件发生的背景，包括自然环境和社会环境。
2、字音识记jù duó 身zòng 异chà 住gěng3、注音 背书 背包 摇摇晃晃 虚晃-刀 字帖 服帖 请帖3、字形辨析 着wǔ 桐wú 白cǎn 和chān4、词语释义婉转:(说话)温和而曲折(但是不失本意);(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。
踱来踱去:来回慢步行走。
纵身:全身猛力向前或向上(跳)。
诧异:觉得奇怪。
糊涂:不明事理;对事物的认识模糊或混乱。
干脆:直截了当,爽快;索性。
强迫:施加压力使服从。
5、词语辨析（异同） 肃静 安静 懊悔 后悔第7课 土地的誓言端木蕻hòng 良,原名曹京平，辽宁昌图人，作家。
1932年发表小说处女作《母亲》。
代表作有长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》《大江》，短篇小说集《憎恨》风陵渡》等。
东北作家群的主要作家有萧军、萧红、舒群、端木蕻良等，代表作有萧红的《那兰河》《生死场》萧军的《八月的乡村》等 1、字音识记háo niǎn 喷涌 喷香 急切 切开 族系 系鞋带 埋葬埋怨2、字形辨识3、词语释义泛滥:江河湖泊的水溢出，四处流淌。
这里比喻感情不受控制地奔流。
嗥鸣:(野兽)大声嚎叫。
谰语:没有根据的话。
怪诞:荒诞离奇;古怪。
亘古:远古。
默契:双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
污秽:肮脏的东西。
4、词语辨析（异同） 丰饶 丰富 第8课 木兰诗《术兰诗》，又名《木兰辞》木兰歌》，是南北朝时北方的首乐府民歌，选自宋代郭茂情编的《乐府诗集》，作者不详。
《宋府诗集》是我国现存的收集乐府歌辞最完备的一部诗集，主要辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞,兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。
乐府诗内容丰富,题材广泛，比较深人地反映了当时的社会生活和风士人情，具有很高的艺术成就。
1、通假字 对镜帖花黄2、一词多义不闻机杼声 万里赶戎机 昨夜见军帖 对镜帖花黄 愿为市鞍马 东市买骏马 将军百战死 出郭相扶将3.词类活用 (1)愿为市鞍马 (2)策勋十二转4.古今异义 (1)卷卷有爷名(2)但闻黄河流水鸣溅溅 (3)策勋十二转 (4)赏赐百千强 (5)出郭相扶将 (6)雌兔眼迷离 (7)双兔傍地走5.特殊句式 问女何所思 愿为市鞍马6.成语积累磨刀霍霍:诗中指磨刀(的动作和声音)。
现用以开容敌人在加紧准备杀人或发动战争。
扑朔迷离:形容事物错综复杂,难于辨别。
第9课 阿长与《山海经》 作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
我国伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》， 奠定了新文学运动的基石。
主要作品有小说集《呐喊》彷徨》故事新编》,散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《而已集》《坟》《二心集》《华盖集》等。
《山海经》现存18卷，分为(山经》(5卷)和《海经)13卷)两大部分。
作者不详 1、字音识记折本 存折 折腾 夜间 间隔 2、字形辨识 3、词语释义 切切察察:细碎的说话声。
絮说:絮絮叨叨地说。
惶急:惊慌急迫。
辟头:开头。
烦琐:繁杂琐碎。
面如土色:脸色跟土的颜色一样,没有血色。
形容校端惊恐。
掳:把人抢走。
疮疤:疮好了以后留下的疤。
深不可测:深得无法测量，形容极深也比喻不易捉摸。
诘问：追问;责问。
惧惮:害怕，畏惧。
渴慕:非常思慕。
疏懒:懒散冊不习惯于受拘束。
霹雳:云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。
文中指作者受到了极大的震撼。
震悚:身体因恐惧或进度兴奋而颤动。
粗拙:粗糙低劣。
4、词语辨析 郑重 庄重第10课 老王作者杨绛(1911-2016)，原名杨季康,江苏无锡人，作家、翻译家。
著有剧本《称心如意》《弄假成真》，小说《洗澡》,散文集《将饮茶》《干校六记》等,译作有《小癞子》《吉尔。
布拉斯》堂吉诃德》等。
丈夫钱钟书（1910年-1998年），江苏无锡人，代表作《围城》。
1.字音识记zuàn 笨zhì 压根儿 压迫 悄悄 悄寂 绷带绷着脸绷亮 2.字形辨识 3.词语释义 惶恐:惊慌害怕。
荒僻:荒凉偏僻。
塌败:塌陷破败。
取缔:明令取消或禁止。
扶病:带着病(做某件事)。
伛:弯(腰)曲(背)。
翳:眼角膜病变后留下的疤痕。
骷髅:干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。
滞笨:呆滞笨拙。
愧怍:惭愧。
4、词语辨析 维持 维护 幸运 侥幸第11课台阶作者李森祥，1956年生，浙江衢州人。
当代小说家。
其小说以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人(尤其是农民)的质朴形象。
代表作有《小学老师》《抒情年代》等。
还著有长篇小说《传世之鼓》，中篇小说《村野子弟》《屋脊丘陵》等。
1、字音识记踏板踏实磨破磨坊挑水挑拨倔头倔脑倔强2.字形辨识午shǎng影xiǎng骨kuà越kuà墙qì茶qī碰kē睡kē3.词语释义凼:方言，水坑。
言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。
低眉顺眼:驯良顺从。
在文中指忠厚老实安守本分。