三年级下册语文第四单元课堂作业本答案 (2)

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三年级下语文课后习题(及课堂作业本)答案

三年级下语文课后习题(及课堂作业本)答案
[讲评]我们先仔细比较字形的区别,正确识读每组词语,说说每组词字形上的异同点,读音上的区别,然后多读几遍,读准字音。组词时,充许出现多音字组词。如“圈”羊圈(juàn)圈选(quān)。根据形声字的规律,一般的字都跟偏旁密切的联系。
4、照样子,写一写。[第1页第1题]
[点拨]本题要求我们能从课文中找出新学的数量词,并能正确使用这些量词。找新出现的量词,我们可以先找数词和名词。
5、收藏屋。[第1页第5题]
[点拨]我们写到收藏屋的句子,应该是文中优美的语句。一般好的句子含有以下特点之一:用词准确、恰当;运用适当的修饰方法;告诉我们一个道理;对我们习作上有指导意义;跟文章中心联系密切,能反映全文的中心思想;连续恰当地运用动词等。
[解答]①、一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。②、青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。③、在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。④、蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
2、我们来讨论讨论;课文写了燕子的哪些特点[第4页第2题]
[点拨] 课文第一、第三自然段主要写燕子外形特点和飞行动作的特点,我们仔细阅读这两段话,从中找出重要的词句。
[解答]第一自然段介绍了小燕子外形上小巧灵活的特点。颜色:乌黑光亮;翅膀:俊俏轻快;尾巴:剪刀似的;燕子:活泼机灵。
第三段介绍小燕子飞行时轻快、灵活的特点。飞行姿势:斜着身子;飞行心情愉快(唧唧地叫着);飞行动作轻巧:“掠”、“横掠”、“沾”等。
[解答]
段落
语速
语调
感情
需要在语气上重读的语句

三年级下册语文第四单元课堂作业本答案

三年级下册语文第四单元课堂作业本答案

第四单元13 和时间赛跑1、给带点词换个意思相近的词。

(1)忧伤——忧愁、忧虑、担忧、忧闷(2)安抚——安慰、抚慰(3)假若——假如、假使、如果2、选一选,填一填。

(1)(与其)在这儿没有希望地等待援助,(不如)勇敢地冲出去自救。

(2)鸵鸟(虽然)不能飞,(但是)它跑起来却非常快。

3、收藏屋。

①所有时间里的事物,都永远不会回来了。

②一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

③光阴似箭,日月如梭。

④假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。

4、照样子,写一写。

天空中的云朵,有时像小猫,有时像汽车,有时像小草,有时又变成了蝴蝶。

月亮有时像圆盘,有时像镰刀,有时又像个光环。

课间休息的时候,我有时看书,有时去操场散步,有时和同学跳皮筋,有时就坐在教室里休息。

喷泉有时像百花怒放,有时像凤凰一飞冲天,有时像银色的鱼网罩在水池上。

大海的脾气变化莫测,有时像头暴怒的狮子,有时像个顽皮的少女,有时像位慈祥、温柔的母亲。

他弹的钢琴曲可真好听,有时像山谷里的清泉在流淌,有时像气势磅礴的瀑布,有时像少女在翩翩起舞,美妙的钢琴曲仿佛将我们带到了仙境一般。

天上的火烧云有时像小狗,有时像小鸡,有时像狮子。

5、读一读,写一写。

(1)我和时间赛跑,赢了以下三件事:①我比太阳更快地回家。

②一个暑假的作业,我十天就做完了。

③三年级时常把哥哥五年级的作业拿来做。

(2)用“假若“造句:假若没有他来捣乱,你就可以成功。

假若你没有放弃,就可以成功。

假若你奋力拼搏,就可以成功。

假若你刻苦努力,就可以取得好成绩。

假若不听我的劝告,你就会失败。

假若妈妈不喜欢你,就不会来批评你。

假若我认真学习,就不会考这么差了。

(3)有关珍惜时间的格言、诗句逝者如斯夫,不舍昼夜(孔子)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。

(庄子)天可补,海可填,南山可移。

日月既往,不可复追。

(曾国藩)你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。

(富兰克林)荒废时间等于荒废生命。

(川端康成)抛弃时间的人,时间也抛弃他。

北师大版三年级语文下册四单元试题附参考答案(二篇)

北师大版三年级语文下册四单元试题附参考答案(二篇)

北师大版三年级语文下册四单元试题附参考答案(二篇)目录:北师大版三年级语文下册四单元试题附参考答案一北师大版三年级语文下册四单元试题附答案二北师大版年级语文下册单元试题附参考答案一班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。

(20分)lún liúguī zé suǒ yǒu fēng shōuxiāng hù lěng dòng yín pán rè liè二、比一比,再组词。

(10分)诵(______)例(______)练(______)楚(______)戒(______)勇(______)列(______)炼(______)梦(______)成(______)三、读一读,连一连。

(10分)工作清澈发现秘密环境清闲发表锯子空气清静发挥意见湖水清新发明作用四、想一想,选词填空。

(10分)陆续继续连续(1)参观的人们(______)地走出了大厅。

(2)抗洪的战士们在大堤上(______)奋战了三天三夜。

(3)小明病好了以后,又(______)去少年宫练习钢琴。

无论……都…… 不但……而且…… 虽然……但是……(4)(______)走到哪里,我(______)不能忘记自己的老师。

(5)(______)我的学习成绩差,(______)我绝不泄劲。

(6)他(______)聪明,(______)勤奋。

五、照样子,按要求写句子。

(15分)它背着沉重的货船。

(改为“把”字句和“被”字句)________________________________ ________________________________2.因释其耒而守株,冀复得兔。

(翻译句子)_____________________________________________________________________ 3.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(改为陈述句)_____________________________________________________________________ 4.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

三年级语文下册第四单元作业练习附答案

三年级语文下册第四单元作业练习附答案

2. 百 花 你 争 我 抢 , 竞 相 开 放 , 十 分 艳 丽 , 可 以 用
____争__奇__斗__艳_____来形容。(选词填空)
【点拨】本题考查词语积累与运用。这四个词语都是本课的重 点词语, 要注意积累。第1 题, 这四个词语都可以用来形容花。 再根据平时的积累写出两个描写花的四字词语即可。第2 题, “争奇斗艳”中的“争”“斗”两个字表现了你争我抢、比着开花的 情景; “含笑一现”中的“一现”说明花开的时间短; “欣然怒放”中 的“欣然” 一词强调花开时生机勃勃; “芬芳迷人”中的“芬芳”一 词说明花香迷人。题目要求形容“百花你争我抢, 竞相开放, 十 分艳丽”, 可知应选“争奇斗艳”。
子补充完整) (1) 妹妹 _示__例__:_着__急__地__说___: “我们什么时候去看大
熊猫丫丫呀? ” (2) 我 __疑__惑__不__解__地__问___: “奶奶, 您为什么要嫁接桃
树呢? ”
【点拨】 本题考查补写句子。妹妹很急切地想去看大熊
猫丫丫, 所以填“着急地说”等比较恰当; “您为什么 要嫁接桃树呢”是问句, 说明 “我”很疑惑, 所以填“疑 惑不解地问”等比较恰当。
拓展型学习任务群
1.推荐阅读:《昆虫记》(法布尔)。2.实践活动:(1)能借助图表记录自 己做过的一项小实验,能按顺序将实验过程写清楚。(2)能根据要求与同学 互评习作,并尝试用修改符号修改自己的习作。
课后练习
语基素养专训
一 下列加点字读音完全正确的一项是( B )
A. 干燥. (zào) B. 舒适. (shì)
蔷薇、睡莲、午时花开花的时间不同, 故选B。
六 【新题型】看图片, 仿写句子。 花名: 芍药 花期: 每年5~6 月 开放时间: 早晨七点左右 颜色: 粉红色 例:(下午) 五点, 紫茉莉苏醒过来。 __示__例__:_早__晨__七__点__左__右__,_芍__药__穿__上__粉__红__色__的__连__衣__裙__,___ __随__风__起__舞__。___________________________________

三年级下册《课堂作业本》参考答案——语文园地四

三年级下册《课堂作业本》参考答案——语文园地四

三年级下册《课堂作业本》参考答案——语文园地四1、我的发现。

我发现每组中两个字的读音完全相同。

游泳裂开餐盘2、我会填。

光彩夺目的(春天)清澈见底的(湖水)郁郁葱葱的(树木)弯弯曲曲的(小河)(炎热)的暑假(美好)的将来弯弯曲曲地(延伸)和颜悦色地(说)情不自禁地(问)大吃一惊地(问)(细心)地纠正(七嘴八舌)地议论鲜花开得(真艳)时间过得(真快)玻璃擦得(干净)电脑玩得(开心)(黑板)得干净(捆)得结实3、背背填填。

博览(群书)孜孜(不倦)勤学(苦练)学而(不厌)(坚持)不懈业(精)于勤专心(致志)聚精(会神)废寝(忘食)竭尽(全力)锲(而不)舍脚踏(实地)4、从本单元课文中找出相应的词语。

(1)连绵不断(2)隆重(3)检阅(4)情不自禁(5)鸦雀无声。

5、读一读,写一写。

(1)这个朋友是(克莱谛),他的高尚表现在(珍惜友情,主动与我和好)。

(2)用既然就说话。

既然你有空,就来帮我个忙吧!既然你来了,那我就不用找你了。

既然已经看到了,那就顺便做一个好了!既然你已经做了决定,就好好好干下去。

6、小练笔。

(1)爱学习的哥哥我表哥读五年级了,每天学习到深夜才睡,早上又很早起来读书,每天都是这么没日没夜的学习,他的精神真令人感动。

一次,哥哥在他自己的房间里认真的读书。

突然,从楼上滴下了一滴小水珠,正好滴在他的本子上,可他只是轻轻一擦,又管自己读起书来。

这时,姨妈喊我们吃饭了,我说:哥哥,我们先吃饭去吧!他头也不抬地说:你先去吧,做完这道题目我再来。

我就先下楼去了。

过了好一会儿,我已经吃好了,可表哥还没有下来。

我直向房间奔去,边跑边喊:哥,吃饭了啊!表哥生气地说:我不是说过了吗?我现在要读书,别来烦我。

我气得直掉眼泪。

哥哥安慰我说:我一会儿会下去吃的,别哭了。

结果,这次考试哥哥又考了年段第一名,真是皇天不负有心人啊。

(2)《绝招》续写暑假到了,小伙伴们又在比绝招了。

三胖还是第一个开口说:我们来比一比看谁唢呐吹得好。

语文版三年级语文下册四单元试题附参考答案(二套)

语文版三年级语文下册四单元试题附参考答案(二套)

语文版三年级语文下册四单元试题附参考答案(二篇)目录:语文版三年级语文下册四单元试题附参考答案一语文版三年级语文下册四单元试题附答案二语文版年级语文下册单元试题附参考答案一班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。

(20分)bái shuāng fēng shōu gōu zhù jǐn zhāngpái liè zōng shù chéng zi zhēng chǎo二、比一比,再组词。

(10分)辨(________)仰(________)戴(________)脸(________)辩(________)柳(________)带(________)捡(________)三、读一读,连一连。

(10分)劝君莫打枝头鸟子在巢中望母归待到秋来八月九正是男儿读书时此夜若无月我花开后百花杀三更灯火五更鸡一年虚过秋四、想一想,选词填空。

(10分)居然果然欣然突然(1)下午三点,万寿菊_____怒放。

(2)高尔基正在读书,_____,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。

(3)要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩,现在_____爬上来了!(4)小男孩说灰雀会回来的。

第二天,列宁来到白桦树下,_____又看到那只灰雀在枝头歌唱。

五、照样子,按要求写句子。

(15分)我们要关心爱惜小同学。

(修改病句)_________________________2.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

(仿写拟人句)_________________________3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

(仿写比喻句)_________________________4.他___________:“真是急死我了!”(填上表示动作、神态的词语)六、阅读短文,回答问题。

(20分)种花的邮差有个小村庄里有位中年邮差,他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程,日复一日将忧欢悲喜的故事,送到居民的家中。

部编本人教版小学三年级语文下册第四单元每课课后作业及答案汇编(含3课)

部编本人教版小学三年级语文下册第四单元每课课后作业及答案汇编(含3课)

部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第13课《花钟》课后作业及答案1.认真拼读,规范书写。

fēn fāng() sū xǐng ()xiū jiàn() kūn chóng()shuì lián() zǔ chéng() qiáng dà() zhǎn shì()shòu mìng() yàn lì()2.下列加点字的读音正确的一项是()。

A.干燥.(zào)灼.烧(zuó)B.舒适.(shì)争斗.(dòu)C.强.光(qiáng)内.容(lèi)D.优雅.(yá)吻.合(wěn)3.词语综合训练。

(1)写出下面词语的近义词或反义词。

近义词:绽开----()适宜----()密切----()反义词:干燥----()舒展----()留心----()(2)“百花你争我抢,竞相开放,花姿各异,十分艳丽。

”词语()可以描绘这样的景象。

A.芬芳迷人B.欣然怒放C.争奇斗艳D.含笑一现(3)“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合..。

”加点词语不能替换成()。

A.符合B.切合C.一致D.背离4.连一连,背一背,写一写。

牵牛花欣然怒放。

艳丽的蔷薇绽开了笑脸万寿菊在暮色中苏醒。

烟草花吹起了紫色的小喇叭。

5.品读句子,完成练习。

你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?(1)“大致”这个词语,使句子意思表达得更加准确,也更符合实际情况。

请你在下面的句子中用“_____”画出这类词语。

①中午十二点左右,午时花开花了。

②它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

③我大概下午三点到家。

④我们现在出发,也许能碰见他。

(2)用“只要……就……”写一句话。

_____________________________________________________________ 6.阅读课内片段,完成练习。

三年级语文下册第四单元教材课后习题参考答案

三年级语文下册第四单元教材课后习题参考答案
第14课《蜜蜂》
一、默读课文。把下面的图表补充完整。
二、读一读,注意加点的部分,说说你从中体会到了什么。再从课文中找出类似的词句,和同学交流。
◇那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
“二十只左右”“好像”说明这些都是作者的推测,充分体现了作者严谨的科学态度和善于观察、思考的品质。
第四单元教材课后习题参考答说说这两段话的大意。
1:一天内,不同的花开放的时间是不同的;
2:不同的花开放时间不同的原因。
课文用不同的说法来表达鲜花的开放,填一填,体会一下。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇绽开了笑脸。
睡莲从梦中醒来。
万寿菊欣然怒放。
紫茉莉苏醒过来。
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
昙花在九点左右含笑一现。
小练笔:
仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。
示例:各种花开得五彩缤纷,但是仔细观察就会发现它们开放的时间是不一样的。牡丹花一般每年的3 月初吐出花苞,中旬初花,4 月上旬就挥手告别花季;向日葵一般每年6 月中旬像赶集似的纷纷绽放自己的笑脸,从早到晚追着太阳转;蝴蝶兰则在4~9 月争相绽放笑脸……
◇蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
“大概”说明作者的观察与推测,体现了作者非常善于观察思考。
◇它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。
“两点四十分”说明作者的女儿对蜜蜂飞回来的时间记录得详细精准,体现了她严谨的科学态度。
文中类似的词句还有:
1.在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。
2.我放蜜蜂的时候是将近两点钟,也就是说,在大约三刻钟的时间里……

部编版语文三年级下第四单元练习(含答案).doc

部编版语文三年级下第四单元练习(含答案).doc

部编版语文三年级下第四单元练习(含答案)一、选择题1.下列词语中,加点字读音全都正确的一项是()A.灼.伤(sháo)闷.热(mēn)B.大概.(kài)空隙.(xì)C.比较.(jiǎo)逆.行(nì)D.吻.合(wěn)阻.力(zǔ)2.下列句子中选填的关联词最恰当的一项是()()它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,()它们确确实实飞回来了。

A.因为……所以……B.只要……就……C.如果……就……D.尽管……但……3.下面哪个字的读音和“较”字最接近?()A.轨B.转C.胶D.纹二、填空题4.根据课文填空。

(1)《花钟》一文中,作者通过观察发现花开的时间与_________、__________、_________和_________有密切的关系,文章也告诉我们应该具有的__________的好习惯。

(2)《蜜蜂》一文中,作者通过实验得出了这样的结论:蜜蜂靠的不是_____ ,而是一种我无法解释的_____ 。

(3)“这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

”这句话中“大概”一词表示_____ 的意思,这个词说明这只是作者的一种_____ ,体现了文章语言的严谨性。

(4)《小虾》一文中,作者通过对小虾的_____、_____等细节的描写,突出了小虾_____的特点,抒发了“我”对小虾的_____之情。

5.按查字典的要求填空。

“逆”字用音序查字法,应先查音序________,再查音节_______。

“逆”在字典中的解释有:①向着相反的方向:①不顺当:①抵触,不顺从;①背叛者。

给下列词语中的“逆”字选择正确的解释(填序号)。

逆境( )逆风( )思言逆耳( )叛逆( )6.写出下列多音字的读音并组词。

背( )___________( )____________斗( )____________( )____________似( )_____________( )______________系( )______________( )_____________三、现代文阅读阅读理解蜜蜂(节选)听说蜜蜂有(辨认辩论)方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。

三年级下册语文课堂作业本参考答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案三年级下册语文课堂作业本参考答案1、长城和运河第1课时〔自主检测〕万里长城京杭大运河中华民族的祖先〔自能拓展〕秦兵马俑圆明园北京故宫拉萨布达拉宫赵州桥敦煌莫高窟第2课时〔自能拓展〕瞧,那透亮的蓝绸带是什么呀?哦,原来是京杭大运河。

它北起首都北京,南到天堂杭州,有1700多千米长呢!阳光照在河面上,像撒上了一层金子。

一艘艘大货船连接在一起,威风凛凛地驶向远方。

看着滚滚的运河水,我的眼前仿佛出现了一群群劳动人民,是他们一锹锹,一担担挖出了这举世闻名的大运河!我们的祖先用智慧和汗水创造了这一奇迹,真了不起啊!2、美丽的南沙群岛第1课时〔自能拓展〕星罗棋布鳞次栉比琳琅满目第2课时〔自主检测〕一、1、丰富丰盛丰满2、辽阔宽阔广阔二、2、海洋生物矿产资源海洋动力“南沙是祖国巨大的蓝色宝第1课时〔自能拓展〕海阔天空大海捞针海底捞月天涯海角海水不可斗量海枯石烂海市蜃楼百川归海情深似海排山倒海精卫填海沧海一粟八仙过海,各显神通第2课时〔自主检测〕二、2、喜出望外好奇疑惑恍然大悟3、写出它威武神气的样子〔自能拓展〕下课了,同学们像小鸟一样欢叫着来到操场上活动,有的踢毽子,有的跳皮筋,有的捉迷藏。

我在跳绳,几个同学围着我给我数数,我把绳甩得飞快,双脚不停地跳动着,那几个同学看得眼花缭乱,都数不过来了。

12、荷花第1课时〔自能拓展〕荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。

出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

清水出芙蓉,天然去雕饰。

第2课时〔自主检测〕二、2、竞相开放婀娜多姿争奇斗艳亭亭玉立〔自能拓展〕小鸟飞过来,告诉我它又会唱一首新歌了;小虾游过来,告诉我捉迷藏的乐趣。

13、古诗两首第2课时〔自主检测〕2、黄翠白青愉悦〔自能拓展〕《咏华山》《早发白帝城》《望天门山》《浪淘沙》《登鹳雀楼》《题西林壁》等。

综合练习二六、1、受到不应有的指责而难过2、结果,原委十、周耀,和我一起看课外书好吗?语文学习,三分课内,七分课外。

2020人教版部编本三年级下册语文书课后习题参考答案

2020人教版部编本三年级下册语文书课后习题参考答案

2020人教版部编本三年级下册语文书课后习题参考答案2020人教版部编本三年级下册语文书课后习题参考答案第一单元课后习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《绝句》。

有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。

”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。

如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。

如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。

背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。

2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。

《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。

春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。

冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。

《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。

迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。

转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。

一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。

江水转暖了,河豚上市的时节也到了!《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。

回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。

第2课燕子1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。

背诵第1~3自然段。

(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。

朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。

三年级下册语文课堂作业本答案

三年级下册语文课堂作业本答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案A.B.C.D.一燕子3、一对翅膀一支赞歌几阵细雨几痕细线活泼机灵的小燕子乌黑光亮的羽毛5、(1)草叶花青绿鲜艳写出了春天生机勃勃的景象(2)体会到了小燕子飞得很快一转眼二、古诗两首4、(1)春风剪刀柳树春天(2)晴日水边(3)春风形容百花争奇斗艳的景色5*(1)高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装扮的一样。

从树上垂下来无数柳条来,好像绿色丝带一样。

(2)人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后。

三荷花1、眼睛、说话、寝室、洗澡、狐狸、狡猾、追逐、姑娘、清澈、狼狈、病痛、疼痛2、(1)天一下雨,爸爸的腰就会痛,妈妈赶紧叫我去药店买膏药贴。

(2)一转过路口,就看一辆车向我飞驰而来,我赶紧往路旁躲避。

(3)妹妹一见到狗就哭了起来,哥哥赶紧过来把狗叫开。

3、(1)挨挨挤挤一个个碧绿大圆盘(2)这一池的荷花太美了4* A.我看到一片绚烂的朝阳,听到小鸟优美的歌声,想到人们是何等的爱怜自己。

B.我看到有的荷花低着头,好像一个害羞的小姑娘;听到有的荷花在风中说着悄悄话;我想他们该不会是一家子吧。

5、(1)美丽的茶花每到春天,那美丽的茶花就欣然怒放。

茶叶挨挨挤挤的,茶花在这些茶叶间钻出来。

它们的姿态各式各样,有的昂首怒放,对着太阳微笑,有的懒洋洋在叶子上沐浴着温暖的阳光;有的侧着脑袋,好像是在做健身操呢;有的茶花躲在茶叶丝里,像一个羞嗒嗒的小姑娘不敢看我们呢!春天,百花齐放,争奇斗艳。

只要你留心观察,就会发现许多花儿正向你招手呢!(2)油菜花今天,我到坦头公园去玩,我看到田里种着很多很多油菜花,那油菜花一朵朵的,黄黄的,似乎是金子做的,小巧玲珑。

有的还是金色的花苞,饱胀得要破裂似的,有的还是绿色的小花苞。

有的昂首怒放,有的遮遮掩掩,还有的侧头微笑。

远远看去金绿相间,掺在一起,一些绿一些金,有的闪着迷人的金色,有的更是像金色的仙子。

(3)桃花清早,我到隔壁邻居家看桃花。

三年级下册语文课堂作业本参考答案(2)

三年级下册语文课堂作业本参考答案(2)

三年级下册语⽂课堂作业本参考答案(2)三年级下册语⽂课堂作业本参考答案【说明:主观题答案不唯⼀,仅供参考,学⽣的答案⾔之有理即可。

另外,本册⽚断练习计⼊“每周三写”中。

】1、长城和运河第1课时〔⾃主检测〕万⾥长城京杭⼤运河中华民族的祖先〔⾃能拓展〕万⾥长城京杭⼤运河秦兵马俑圆明园北京故宫拉萨布达拉宫赵州桥敦煌莫⾼窟第2课时〔⾃能拓展〕瞧,那透亮的蓝绸带是什么呀?哦,原来是京杭⼤运河。

它北起⾸都北京,南到天堂杭州,有1700多千⽶长呢!阳光照在河⾯上,像撒上了⼀层⾦⼦。

⼀艘艘⼤货船连接在⼀起,威风凛凛地驶向远⽅。

看着滚滚的运河⽔,我的眼前仿佛出现了⼀群群劳动⼈民,是他们⼀锹锹,⼀担担挖出了这举世闻名的⼤运河!我们的祖先⽤智慧和汗⽔创造了这⼀奇迹,真了不起啊!2、美丽的南沙群岛第1课时〔⾃能拓展〕星罗棋布鳞次栉⽐密密⿇⿇第2课时〔⾃主检测〕1、丰富丰盛丰满2、辽阔宽阔⼴阔〔⾃能拓展〕南沙群岛,魅⼒⽆限,带给你美的享受。

3、庐⼭的云雾第2课时〔⾃主检测〕1、⼀刹那顿时⼀眨眼随即⼀瞬间4、庐⼭的云雾,刚刚还是⼀棵参天的⼤树,转眼间就变成了⼀朵朵含苞欲放的荷花。

〔⾃能拓展〕夏⽇的夜晚,亚细亚⼴场的喷泉美不胜收。

这些喷泉千姿百态,有的像矮墩墩的蘑菇,有的像陡峭的⼭峰,有的像盛开的莲花……它们在五彩缤纷的灯光的照耀下,闪烁着迷⼈的光芒。

4、微笑着承受⼀切第1课时〔⾃能拓展〕⽓喘吁吁⼤汗淋漓汗流浃背腰酸背痛筋疲⼒尽头晕眼花第2课时〔⾃主检测〕1、治疗制造志⽓专⼼致志甚⾄位置智慧4、桑兰姐姐,你美好的⼈⽣才刚刚开始,可你后半⽣也许永远要在轮椅上度过,但你并没有掉⼀滴眼泪。

你惊⼈的毅⼒和坚强乐观的精神令⼈敬佩。

你启迪了我:⾯对困难、挫折,不要畏惧,不要退缩,要勇敢⾯对;不管前途多凶险,都要⽤微笑去承受;⾃信、⾃强是战胜命运的两⼤法宝。

〔⾃能拓展〕千磨万击还坚劲5、雪⼉第1课时〔⾃能拓展〕1、⽕红银灰杏黄天蓝2、⼲⼲净净安安静静端端正正吞吞吐吐3、千变万化千军万马千⾔万语千丝万缕第2课时〔⾃能拓展〕我趴在阳台上,双⼿轻轻托着雪⼉。

部编本人教版小学三年级语文下册第四单元每课课后作业及答案汇编(含3课)

部编本人教版小学三年级语文下册第四单元每课课后作业及答案汇编(含3课)

部编本人教版小学三年级语文下册第四单元第13课《花钟》课后作业及答案1.认真拼读,规范书写。

fēn fāng() sū xǐng ()xiū jiàn() kūn chóng()shuì lián() zǔ chéng() qiáng dà() zhǎn shì()shòu mìng() yàn lì()2.下列加点字的读音正确的一项是()。

A.干燥.(zào)灼.烧(zuó)B.舒适.(shì)争斗.(dòu)C.强.光(qiáng)内.容(lèi)D.优雅.(yá)吻.合(wěn)3.词语综合训练。

(1)写出下面词语的近义词或反义词。

近义词:绽开----()适宜----()密切----()反义词:干燥----()舒展----()留心----()(2)“百花你争我抢,竞相开放,花姿各异,十分艳丽。

”词语()可以描绘这样的景象。

A.芬芳迷人B.欣然怒放C.争奇斗艳D.含笑一现(3)“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合..。

”加点词语不能替换成()。

A.符合B.切合C.一致D.背离4.连一连,背一背,写一写。

牵牛花欣然怒放。

艳丽的蔷薇绽开了笑脸万寿菊在暮色中苏醒。

烟草花吹起了紫色的小喇叭。

5.品读句子,完成练习。

你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?(1)“大致”这个词语,使句子意思表达得更加准确,也更符合实际情况。

请你在下面的句子中用“_____”画出这类词语。

①中午十二点左右,午时花开花了。

②它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

③我大概下午三点到家。

④我们现在出发,也许能碰见他。

(2)用“只要……就……”写一句话。

_____________________________________________________________ 6.阅读课内片段,完成练习。

部编版语文三年级下册第四单元课时练附答案

部编版语文三年级下册第四单元课时练附答案

《花钟》第一课时【课堂作业新设计】1.看拼音,写词语xiū jiàn zǔ chénɡ kūn chónɡ shānɡ xīn biǎo shì()()()()()2.植物开花的时间与()、()、()有着密切的关系。

3.在括号内填上恰当的词语。

鲜花()争()斗()含笑()芬芳()欣然()依次()参考答案1.xiū jiàn zǔ chénɡ kūn chónɡ shānɡ xīn biǎo shì修建组成昆虫伤心表示2.温度湿度光照3.鲜花(朵朵)争(奇)斗(艳)含笑(一现)芬芳(迷人)欣然(怒放)依次(开放)第二课时【课堂作业新设计】1.用“√”给下面的字选择正确的读音。

燥(zào zhào) 灼(zuó zhuó) 雅(yá yǎ)吻(wěn wén ) 组(zǔ zhǔ) 内(nèn nèi)2.在括号里填上恰当的词语。

()的花蕾()的小喇叭()的笑脸()的蔷薇3.填空:牵牛绽开笑脸蔷薇从梦中醒来睡莲吹起小喇叭万寿菊在暮色中苏醒烟草花含笑一现昙花欣然怒放4.分别写出第1、2自然段的段落大意。

_______________________________________________________ _________________________________________________________________ __________参考答案1.燥(zào√) 灼(zhuó√) 雅(yǎ√)吻(wěn√) 组(zǔ√) 内(nèi√)2.淡雅紫色美丽艳丽3.牵牛绽开笑脸蔷薇从梦中醒来睡莲吹起小喇叭万寿菊在暮色中苏醒烟草花含笑一现昙花欣然怒放4.第1自然段:一天之内,不同的花开花的时间是不同的。

三年级语文课堂作业本(下册)答案

三年级语文课堂作业本(下册)答案

第一单元1 燕子1、拼一拼,写一写。

偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添2、比一比,再组词。

“圈”:铁圈、包围圈、圈内、圈点、圈拢、圈子、圈选、猪圈(juàn)“倦”:疲倦、厌倦、孜孜不倦、诲人不倦、“站”:站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、“沾”:沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、“掠”:掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、“惊”:惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟3、照样子,写一写。

一(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几(痕)细线。

4、收藏屋。

①一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

②青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。

③在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

④蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!5、读一读,写一写。

(1)这句话描写了(草)、(叶)、(花)等事物。

这些事物很平常,可是加了(青)、(绿)、(各色鲜艳)这些与“光彩夺目”相对应的词,使得句子一下子生动起来。

“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了(春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象)。

(2)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过……[“掠”字用得真好,我体会到了小燕子身体轻巧,飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。

我还能从这段课文中的沾一词体会到小燕子的这一特点。

2古诗两首1、读一读,对的打“√”。

(1)(√)、(2)(×)、(3)(√)2、照样子,写一写。

(1)碧;碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。

碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。

碧空——今天天气真好,碧空万里无云。

碧波——微风拂过,湖面上碧波荡漾。

(2)、妆;化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。

妆饰——姐姐用戴金挂银,把自己妆饰得像个明星一样。

(部编)人教版三年级下册语文第四单元配套练习册答案

(部编)人教版三年级下册语文第四单元配套练习册答案

(部编)人教版三年级下册语文配套练习册答案第四单元13花钟1.wěn yìng zǔ zhuó zhàn lěi2.芬芳苏醒修建强光昆虫争斗3.(1)连续(2)陆续(3)依次(4)继续4.(1)×(2)√(3)×(4)√快乐阅读1.留心舒展2.要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

3.三争奇斗艳芬芳迷人4.人示例:石榴花咧开嘴笑了。

14蜜蜂1.阻力包括检查准确错误沿途2.寻找方向减少阻力采集花粉接触地面记忆力超长关系密切温度适宜空气干燥3.(1)尽管但是(2)无论总是(3)不是而是(4)不是而是快乐阅读1.划去:mèn jǐ2.(1)捉蜂窝里的蜜蜂——便于观察(2)给蜜蜂做上记号——与其他蜜蜂区别(4)叫小女儿等在蜂窝旁——掌握蜜蜂飞回来的时间(3)在四公里外放飞——路远使实验结果更准确3.我体会到作者很细心,这样实验结果更准确。

4.这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

15小虾1.xì xiān mò fù fù jiào2.副(一副眼镜)虾(小虾)积(积累)福(幸福)吓(惊吓)和(暖和)3.(1)空隙(2)追逐(3)立即4.示例:(1)下课了,同学们有的跳绳,有的跑步,有的做游戏。

(2)如果明天下雨,我就不去公园了。

快乐阅读1.bèi 积荡来荡去安静 shì激烈2.,,;,、,,,。

3.缸里的小虾十分有趣。

4.生活习性有趣一突一突搏斗激烈舞动一张一张一翘一翘爱观察5.喜爱第四单元综合练习一、yǎ mèn zào bó fù xiān二、芬芳苏醒蜜蜂花粉检查陌生准确记忆跨进三、温(温度)蜂(蜜蜂)检(检查)粉(花粉)湿(湿度)锋(锋利)验(实验)纷(纷纷)四、1.B 2.C五、1.紧密 2.大概 3.符合 4.兴奋 5.迎风六、争奇斗艳含笑一现确确实实准确无误1.争奇斗艳2. 准确无误七、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√八、1.(1)美丽的紫色的(2)凉爽的枯黄的2.(1)把“春天的景色”和“我觉得”调换位置。

三年级语文下册第四单元参考答案

三年级语文下册第四单元参考答案

第四单元
13、花钟
一、zào zhuóyǎwěn zǔnèi
二、修建组成昆虫展示芬芳醒来万寿菊争奇斗艳
三、略
四、朵朵奇艳一现迷人怒放开放淡雅紫色美丽艳丽
五、丑陋生疏间断潮湿
六、连线。

牵牛绽开笑脸
蔷薇从梦中醒来
睡莲吹起小喇叭
万寿菊在暮色中苏醒
茉莉含笑一现
昙花欣然怒放
七、(1)不同时间开放的花被一位植物学家曾有意种在一起。

(2)这是真的。

(3)太阳公公笑眯眯地升起来。

(4)这些花在二十四小时内依次开放。

八、1、紫色的小喇叭绽开了笑脸睡莲午时花欣然怒放紫茉莉舒展开自己的花瓣含笑一现
2.温度湿度光照
14、蜜蜂
一、检查蜜蜂准确无误阻力辨认沿途陌生
二、1、jǐn mēn 2、mèn 3、jī
三、1.辨别 2.证明 3.猜想
四、1、①③②
2、③①②
五、1、实验检验 2、确实准确
六、因为……所以……不是……而是……尽管……但……
七、1、略 2、我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。

八、法布尔法昆虫学家文学家《昆虫记》
15、小虾
一、1、gāng xì 2、xiān 3、jiào
二、大虾透明迅速蹦跳吃饱
三、略
四、马上激烈
五、喧闹短粗
六、做买种扫洗叠
七、(1)缸里的小虾真有趣!
(2)这缸正好用来养小鱼小虾。

(3)小虾的搏斗很激烈。

语文园地四
一、我惊奇地问妈妈:“芦荟的汁液为什么让我觉得很清凉?”二、
三、幽草
生黄鹂鸣雨
急无人舟横。

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第四单元13 和时间赛跑1、给带点词换个意思相近的词。

(1)忧伤——忧愁、忧虑、担忧、忧闷(2)安抚——安慰、抚慰(3)假若——假如、假使、如果2、选一选,填一填。

(1)(与其)在这儿没有希望地等待援助,(不如)勇敢地冲出去自救。

(2)鸵鸟(虽然)不能飞,(但是)它跑起来却非常快。

3、收藏屋。

①所有时间里的事物,都永远不会回来了。

②一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

③光阴似箭,日月如梭。

④假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。

4、照样子,写一写。

天空中的云朵,有时像小猫,有时像汽车,有时像小草,有时又变成了蝴蝶。

月亮有时像圆盘,有时像镰刀,有时又像个光环。

课间休息的时候,我有时看书,有时去操场散步,有时和同学跳皮筋,有时就坐在教室里休息。

喷泉有时像百花怒放,有时像凤凰一飞冲天,有时像银色的鱼网罩在水池上。

大海的脾气变化莫测,有时像头暴怒的狮子,有时像个顽皮的少女,有时像位慈祥、温柔的母亲。

他弹的钢琴曲可真好听,有时像山谷里的清泉在流淌,有时像气势磅礴的瀑布,有时像少女在翩翩起舞,美妙的钢琴曲仿佛将我们带到了仙境一般。

天上的火烧云有时像小狗,有时像小鸡,有时像狮子。

5、读一读,写一写。

(1)我和时间赛跑,赢了以下三件事:①我比太阳更快地回家。

②一个暑假的作业,我十天就做完了。

③三年级时常把哥哥五年级的作业拿来做。

(2)用“假若“造句:假若没有他来捣乱,你就可以成功。

假若你没有放弃,就可以成功。

假若你奋力拼搏,就可以成功。

假若你刻苦努力,就可以取得好成绩。

假若不听我的劝告,你就会失败。

假若妈妈不喜欢你,就不会来批评你。

假若我认真学习,就不会考这么差了。

(3)有关珍惜时间的格言、诗句逝者如斯夫,不舍昼夜(孔子)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。

(庄子)天可补,海可填,南山可移。

日月既往,不可复追。

(曾国藩)你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。

(富兰克林)荒废时间等于荒废生命。

(川端康成)抛弃时间的人,时间也抛弃他。

(莎士比亚)时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。

(郭沫若)时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。

(鲁迅)时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。

(华罗庚)在所有的批评家中,最伟大、最正确、最天才的是时间。

(别林斯基)要找出时间来考虑一下,一天中做了什么,是正号还是负号。

(季米特洛夫)世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

(高尔基)盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

(陶渊明)6、小练笔。

(1)我们应该珍惜时间。

以前,我就是因为不懂得珍惜时间,所以每天早上起床的时候,总是用各种“理由”说服自己多睡一会儿,这样就使我常常上学迟到,不仅受到老师的批评,还使我失去了许多的早读时间。

清晨是一个人记忆力最好的时候,也是一个人精神状况最好的时候,这个时间我错过了!以后,我一定要按时起床,抓紧时间学习。

(2)我是一个贪玩的孩子,常常丢下作业就去玩。

同学们的作业都交齐了,课代表还在盯着我完成“任务”。

学了这篇课文后,我懂得了“少壮不努力,老大徒伤悲”的道理,以后,我要改正缺点,做一个爱学习的好学生。

(3)“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

”昨天和今天没什么大区别,今天和明天也没有什么不一样,一年四季,春夏秋冬循环往复。

等到要考试了,我才发现,许多知识我还不懂,许多课文我还背不出来……结果试卷上到处是叉叉。

这时,我才清醒过来,是我太不珍惜时间了。

以后,我要珍惜时间,认真学习,争取优异的成绩。

(4)平时,我总是班里最早交作业的几个人之一,老师常常夸奖我们。

学了这篇课文后,我知道了,老师是在鼓励我们珍惜时间呢!以后,我要更加努力。

(5)“光阴似箭,日月如梭”,现在,我知道时间对我们实在是太宝贵了。

想想以前,我的家庭作业总要爸爸妈妈一次次地催促下才肯做,一边做一边打哈欠,常常让爸妈生气,真是不应该啊。

(6)学了这篇课文后,我发现同学们做值日时动作快了许多。

看来,同学们都知道要珍惜时间的道理了,做事专心致志,不再白白浪费时间了。

(7)自从学了这篇课文后,我给自己写了一份“作息时间表”,我要合理安排我的时间,劳逸结合,认真学习。

14 检阅1、比一比,再组词。

具:家具、工具、农具、具体、具有、具备俱:俱全、一应俱全、百废俱兴、面面俱到纠:纠正、纠纷、纠缠、纠察、纠合、纠集收:收藏、收获、收取、收成、收到、收支、收回、收购、收发截:截止、截长补短、截断、截获、截击、截然、截肢、截至裁:裁定、裁军、裁判、裁剪、裁决、裁判员2、选一选,填一填。

(1)这件事究竟如何处理还没有最后(商定)。

在今天的班会上,大家(商量)了“学雷锋”活动的计划。

(2)(虽然)这次考试没考好,但我会加倍努力,争取下次考出好成绩。

我们的生活越来越好了,可奶奶(仍然)保持着勤俭节约的好习惯。

3.照样子写句子。

她又情不自禁地哭了。

马上要毕业了,以前在小学的快乐时光,都浮现在我的脑海里,我情不自禁地留下了泪。

我站在山顶,俯瞰着壮丽的层层山峦,情不自禁地说道:“啊,真美呀!”听了妈妈的喜讯,我情不自禁的手舞足蹈起来。

他精彩绝伦的演出令大家情不自禁地拍手叫绝!听了他的故事,大家都情不自禁的流下了眼泪。

4、读一读,写一写。

“这个小伙子”是指(博莱克),观众夸他棒是因为(他自尊、自强,没有因为残疾而自卑);“这些小伙子”是指儿童队员们,观众夸他们棒是因为(他们没有歧视残疾人,有美好善良的心灵)。

5、小练笔。

①博莱克,你太棒啦!你在困难面前永不退缩,而且还克服了困难,与队员们保持一致。

我要向你学习在困难面前永不退缩、克服困难的精神。

②博莱克你真棒,因为你是残疾人,能和全队保持一致,像一个正常孩子。

我要向你学习。

③“亲爱的博莱克,你好!你是那么的自信、勇敢,你对生活充满了自信,充满了希望。

我看到了你的自尊、自强的精神。

你让我明白了一个深刻的道理:永远不能向困难低头。

我要学习你那对生活充满热情的好品质。

”④博莱克,你太棒了。

为了和队员保持一致,你付出的汗水肯定比别人多,我要学习你克服困难的精神。

⑤从你身上,我看到了生活的甜蜜和美好!我还为你有那么好的同伴而自豪,他们是那么尊敬、关爱残疾人!你可真是好样的!你真棒!你在检阅时的表现是那么地出色。

假如我在现场,我也会为你欢呼!为你鼓掌!。

⑥看着队伍里的博莱克,我想对他说:“你可真了不起!虽然你的左腿截肢了,必须依靠拐杖走路。

但是在这次检阅的队伍中,你能做到与全队保持一致动作,并表现出的自信、自强和对生活充满热爱的精神值得我们学习。

一个人身体上的残疾了并不可怕,可怕的是心理上的残疾。

当一个人对生活丧失了希望和斗志,那么他将会成为生活中真正的弱者。

正是因为你身上所表现出的身残志坚、自尊自强的这种精神,征服了所有的人,同时得到大家的尊敬,并让你的队友们都以你为荣。

”15 争吵1、读一读,连一连。

嫉——jí侍——shì御——yù肘——zhǒu2、选一选,填一填。

(诚)实(承)担(诚)意(承)认继(承)(诚)信3、给带点词换个意思相近的词。

服侍——照顾、侍候、照料、伺候缘故——原因、原由绝对——肯定、一定、完全4、收藏屋。

①应该知错认错。

②要是你错了,别人打你,你千万不要还手,只要防御就是了。

③既然你错了,就.应该第一个伸过手去请他愿谅,而.不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。

5、读一读,写一写。

他们都说在外边等着对方,想的却不一样。

“我”想着待会儿出去(接受罚打),所以手里拿着(戒尺);而克莱谛想的却是(等下我要和安利柯和好,继续做好朋友)。

6、小练笔。

①今天,我差点就失去了我多年的友谊。

早晨,我和同学A还好好的,没想到第一节课下课,我去找他玩,他就不理我了。

我不断地问他为什么,他只是说:“不是,不是……”我感到一阵酸楚。

中午,没想到他为了躲避我的追问,叫别人去抬汤。

我又去问他为什么,A 说:“这是你的性格,无法改正的。

”邓宇轩在旁插嘴:“除非你做一百个下蹲”我为了知道真相,真的做起了下蹲,刚做了二十个,A说:“算了,你的错误是,一、你让我讨厌的人帮你捡钢笔。

二、你有时为了学习不和我们玩游戏,有时为了不出汗解散我们。

这次就原谅你了,但下次就不行了。

”这也能算错误吗?我感到十分委屈。

但我转念一想,我们三年建立起来的珍贵友谊是多么不容易啊!我不想失去这份友谊,我想让他们知道真正的友谊应该是互相帮助,互相宽容,互相理解。

②同学之间有许多的小事,但让我气愤的是一件我和班干部A的事。

有一天,老师给我们发了电脑课的奖品,我得的是一个鸡毛毽。

A问我借鸡毛毽,我借给王雨笠玩一个星期。

一个星期之后,A说把鸡毛毽弄丢了。

我说:“你应该赔我一个鸡毛毽。

”A说:“我赔你一个草毽,是我做的,有一点旧,可以踢的。

”我心想:草毽可以踢的,也没事。

我便点头答应了。

第二天,A果然带来了一个草毽。

可是,那草毽又旧又破,根本不能踢的,真是气死我了。

我便叫A重新带一个鸡毛毽。

A说:“我现在买不到鸡毛毽,过几天赔你。

”过了几天,她带来了一个鸡毛毽,只有几根毛。

没办法,只有将就着用吧。

从那时起,我就对他没有好感。

语文园地四1、我的发现。

我发现每组中两个字的读音完全相同。

游泳裂开餐盘2、我会填。

光彩夺目的(春天)清澈见底的(湖水)郁郁葱葱的(树木)弯弯曲曲的(小河)(炎热)的暑假(美好)的将来弯弯曲曲地(延伸)和颜悦色地(说)情不自禁地(问)大吃一惊地(问)(细心)地纠正(七嘴八舌)地议论鲜花开得(真艳)时间过得(真快)玻璃擦得(干净)电脑玩得(开心)(黑板)得干净(捆)得结实3、背背填填。

博览(群书)孜孜(不倦)勤学(苦练)学而(不厌)(坚持)不懈业(精)于勤专心(致志)聚精(会神)废寝(忘食)竭尽(全力)锲(而不)舍脚踏(实地)4、从本单元课文中找出相应的词语。

(1)连绵不断(2)隆重(3)检阅(4)情不自禁(5)鸦雀无声。

5、读一读,写一写。

(1)“这个朋友”是(克莱谛),他的高尚表现在(珍惜友情,主动与“我”和好)。

(2)用“既然……就……”说话。

既然你有空,就来帮我个忙吧!既然你来了,那我就不用找你了。

既然已经看到了,那就顺便做一个好了!既然你已经做了决定,就好好好干下去。

6、小练笔。

(1)爱学习的哥哥我表哥读五年级了,每天学习到深夜才睡,早上又很早起来读书,每天都是这么没日没夜的学习,他的精神真令人感动。

一次,哥哥在他自己的房间里认真的读书。

突然,从楼上滴下了一滴小水珠,正好滴在他的本子上,可他只是轻轻一擦,又管自己读起书来。

这时,姨妈喊我们吃饭了,我说:“哥哥,我们先吃饭去吧!”他头也不抬地说:“你先去吧,做完这道题目我再来。

”我就先下楼去了。

过了好一会儿,我已经吃好了,可表哥还没有下来。

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