【小班教案】小班健康：干净小手人人爱
小班健康教案及教学反思《干净小手人人爱》
小班健康教案及教学反思《干净小手人人爱》一、教案设计1. 教学目标1.知道保持卫生对身体健康的重要性。
2.学会正确洗手的方法。
3.应用正确的洗手方法来保持个人卫生。
2. 教学内容1.卫生教育：洗手对身体健康的重要性。
2.生活习惯：洗手的正确方法。
3.实践操作：实践洗手的正确方法。
3. 教学步骤时间教学内容教学活动8:00-8:05活动准备教师介绍新学习主题，并简单介绍洗手的重要性。
8:05-8:20 卫生教育介绍洗手对身体健康的重要性，并讲述有哪些污染物会在手上残留。
8:20-8:40生活习惯以互动的方式教授正确洗手的方法。
8:40-8:50 实践操作洗手实践操作。
学生将所学的正确洗手方法应用于实践中。
8:50-9:00 反思与总结教师和学生一起回顾所学内容并总结今天的教学。
二、教学反思这节课是为小班学生准备的一节卫生教育课，目标是让学生学会正确洗手的方法，并理解保持卫生对身体健康的重要性。
整节课教学活动紧凑，深度覆盖了卫生教育、生活习惯以及实践操作三大部分。
在整节课的设计上，我特别关注了学生学习的参与性。
在卫生教育环节中，我深入探讨了污染物对身体健康带来的威胁，并聆听了学生的意见和想法，让学习内容更贴近学生的生活和感受。
在生活习惯一节中，我采用了互动教学的方式，通过互相询问的方式让学生分享洗手的经验和方法，并让他们主动试图分析和解决问题。
在实践操作一节中，学生们将学到的洗手方法应用于实践中，并经过我个人的指导和点评，使他们更加有信心在日常生活中正确地洗手。
此外，我还注重了教学过程中的反思与总结。
在反思与总结环节，我与学生一起回顾所学内容，总结教学过程中的亮点和不足，并制定下一步行动方案，以便更好地达成教学目标。
总之，这堂课旨在帮助小学生掌握正确洗手的方法，并在实践中应用所学知识。
通过卫生教育、生活习惯和实践操作三部分的紧密结合，我相信学生们一定会在今后的生活中养成健康的生活习惯。
幼儿园小班教案《干净小手人人爱》含反思
幼儿园小班教案《干净小手人人爱》含反思教学目标：1.让幼儿了解保持干净的手的紧要性；2.培育幼儿爱干净，勤洗手的习惯；3.学习简单的卫生学问。
教学内容：1.干净的手很紧要；2.如何正确洗手；3.享受洗手的乐趣。
教学准备：1.白板、笔、擦；2.洗手液、水、肥皂；3.干净的毛巾；4.音乐。
教学过程：一、前奏热身（5分钟）1.老师和幼儿跳舞，热身准备。
二、正式教学（25分钟）1.引入（5分钟）：老师把干净的手和不干净的手都呈现给幼儿看，问他们干净的手和不干净的手有什么区分，为什么要保持手干净。
2.讲解（10分钟）：老师讲解如何正确洗手，包括洗手的步骤和注意事项。
让幼儿跟老师仿照，正确完成洗手过程。
3.实践（10分钟）：老师领导幼儿一起洗手，让每个幼儿都能够完成洗手的步骤并注意事项。
4.结尾（5分钟）：老师播放音乐，让幼儿跟着音乐的节奏洗手，同时感受洗手的乐趣。
三、拓展延长（5分钟）1.让幼儿叙述洗手的过程，提示他们有没有做对哪些步骤。
反思：通过这堂幼儿园课程的教学过程，本人认为，在幼儿学习的过程中，老师应当重视以下几点：1.幼儿的互动，在课程中能够让幼儿参加其中，帮忙他们把握新的学问，让他们感受到课堂的乐趣。
2.学习的方式，老师需要采纳多种教学方式，让幼儿在学习过程中不会感到乏味，能够保持学习的动力。
3.教学内容的质量，老师需要把握好教学的深度和广度，让每个幼儿都能在合适的程度上接受和把握教育学问。
在这堂课中，幼儿通过不同的方式学习了关于手的卫生，不仅知道了为什么要保持干净的手，而且学会了如何正确地洗手。
经过本次课程的学习，幼儿将更加理解卫生的紧要性，并且培育勤洗手的好习惯，为本身的健康保驾护航。
小班健康干净的小手教案8篇
小班健康干净的小手教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!小班健康干净的小手教案8篇优秀的教案应当能够引导学生积极参与学习过程，提前准备好详细的教案可以让我们更好地安排教学时间和资源，合理分配学习任务，下面是本店铺为您分享的小班健康干净的小手教案8篇，感谢您的参阅。
《干净小手人人爱》小班健康教案教学设计
《干净小手人人爱》小班教案一、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道什么时候需要洗手。
2. 帮助幼儿掌握正确的洗手方法。
3. 培养幼儿养成勤洗手的良好卫生习惯。
二、教学重难点1. 重点：使幼儿明确洗手的重要性，牢记正确洗手方法的步骤。
2. 难点：引导幼儿在日常生活中自觉运用正确的洗手方法，养成勤洗手的习惯。
三、教学方法直观演示法、实践操作法、情景教学法四、教学准备1. 细菌玩偶、肥皂、干净的毛巾、洗手步骤图。
2. 相关洗手的动画视频。
五、教学过程1. 导入（3 分钟）教师拿着细菌玩偶出场，说：“小朋友们好，我是细菌小恶魔，我最喜欢在小朋友们的手上玩耍，如果你们不把我赶走，我就会钻进你们的肚子里，让你们生病哦。
”引起幼儿的好奇与担忧，引出活动主题——干净小手。
2. 了解洗手的重要性（8 分钟）教师播放一段小朋友在玩耍后没有洗手就吃东西，然后肚子疼的动画视频。
看完后提问：“小朋友们，为什么他会肚子疼呀？”引导幼儿讨论，让他们明白手上有很多细菌，不洗手就吃东西会把细菌吃进肚子里导致生病。
教师进一步解释，如我们在玩玩具、上厕所、摸了小动物后，手上都会沾上细菌，所以要洗手。
3. 学习正确的洗手方法（10 分钟）教师站在洗手台前，边说边示范正确的洗手方法：“卷起小袖子，打开水龙头，冲冲小小手。
关上水龙头，抹点小肥皂，手心搓一搓，手背搓一搓，手指缝里搓一搓，大拇指上搓一搓，手腕搓一搓。
打开水龙头，泡泡冲干净，关上水龙头，拿块小毛巾，擦干小小手。
”同时展示洗手步骤图，让幼儿更直观地学习。
示范完后，邀请个别幼儿到洗手台进行模仿操作，教师在旁指导纠正。
4. 实践洗手（8 分钟）带领幼儿分组到洗手台洗手，教师在旁边提醒幼儿按照正确的方法洗手，一边洗一边说步骤，强化记忆。
洗完手后，教师表扬幼儿洗得干净，鼓励他们以后也要这样洗手。
5. 巩固与延伸（4 分钟）在教室的洗手区域张贴洗手步骤图，在日常生活中，教师和保育员随时提醒幼儿正确洗手。
小班健康教案及教学反思《干净小手人人爱》
小班健康教案及教学反思《干净小手人人爱》教案：课题：干净小手人人爱教学内容：1. 识别和安全使用洗手液的方法。
2. 学习正确的洗手步骤。
3. 感受洗手的重要性，并培养良好的卫生习惯。
教学目标：1. 知道如何使用洗手液，并正确运用。
2. 能正确描述洗手的步骤，并学会实践。
3. 理解洗手的意义，养成良好的卫生习惯。
教学步骤：1. 导入：和学生们展示一本关于洗手的图片书，并与他们进行讨论。
提问：为什么我们每天都要洗手？2. 示例：展示正确洗手的步骤，讲解每个步骤的重要性。
3. 实践：让学生们互相模仿一个个步骤，进行洗手实践。
4. 巩固：让学生们自己描述洗手的步骤，并指导他们回答“为什么要洗手？”的问题。
5. 结束：和学生们一起回顾今天的学习内容，并鼓励他们在日常生活中坚持洗手。
教学反思：这堂课，我觉得学生们对洗手的方法和意义有了更深入的了解。
通过观察他们的实践，我发现他们能够正确使用洗手液，并按照正确的步骤进行洗手。
我也发现他们对于洗手的目的有了更清晰的认识，明白了洗手可以预防疾病和保护健康。
但是，我觉得这堂课还有改进的地方。
首先，教学时间可能有些紧张，没有充分给学生们时间去练习每个步骤。
下次教学时，我会给学生们更多机会进行实践，让他们每个人都有足够的时间去掌握洗手的方法和步骤。
其次，我会增加一些互动的环节，让学生们更积极地参与到课堂活动中来。
例如，我可以引入一些小游戏，让学生们在游戏中运用所学的洗手方法，以更加生动有趣的方式进行学习。
总的来说，这堂课还是取得了一定的效果，但也有一些需要改进的地方。
我会结合学生的反馈和自己的教学经验，不断改进和完善我的教学策略，提高教学效果。
干净的小手小班教案8篇
干净的小手小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康活动教案：干净小手人人爱教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班健康活动教案：干净小手人人爱教案(附教
学反思)的报告，600字
干净小手人人爱小班健康活动教案（附教学反思）
一、活动说明
1.活动目的：旨在通过本次活动，让孩子加强自我保护意识，
认识和养成良好的卫生习惯，以及相互尊重，培养健康的心理态度。
2.活动内容：此次活动包括拓展性教育、体育与健康教育、科
技教育以及人文科普教育。
二、活动安排
1.拓展性教育：该部分主要是让孩子认识和学习卫生的重要性，培养孩子养成良好的卫生习惯，让孩子学会用干净的手动作。
2.体育与健康教育：该部分主要教授孩子来宣传卫生的知识，
如卫生的重要性、洗手的步骤、手部消毒等；还可以介绍一些常用的卫生用品，以及对卫生用品的使用方法。
3.科技教育：让孩子用动画片学习洗手的步骤以及使用和存放
卫生用品的方法。
4.人文科普教育：增加孩子对卫生知识的认知。
三、教学反思
此次活动总体来说还是比较成功的，孩子们也都特别有兴趣，并且活动中还学习了一些健康的食物，从而更加增强了孩子们的关注度。
另外，较为遗憾的是，孩子们对卫生知识的理解仍然比较薄弱，仍需要在下次活动中加强知识讲解。
最后，本次
活动也为孩子们树立了良好的、健康的心态，引导孩子们养成良好的卫生习惯，加强自我保护意识。
小班健康教案干净小手人人爱反思
小班健康教案干净小手人人爱反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康教案《干净的小手人人爱》
小班健康教案《干净的小手人人爱》第一章：认识手的重要性教学目标：1. 让幼儿了解手的重要性，知道手是用来做很多事情的。
2. 培养幼儿勤洗手的习惯，增强幼儿的健康意识。
教学内容：1. 讨论手的作用，如抓、握、拍、打等。
2. 讲解洗手的重要性，手是容易沾染细菌的部位，要经常洗手。
教学活动：1. 组织幼儿讨论手的作用，引导幼儿发现手可以做到很多事情。
2. 教师讲解洗手的重要性，通过图片或实物演示洗手的步骤。
第二章：学习正确的洗手方法教学目标：2. 培养幼儿合作意识，学会与人分享洗手的重要性。
教学内容：1. 讲解洗手的方法，如湿、搓、冲、擦等。
2. 强调洗手的重要性，如预防感冒、避免生病等。
教学活动：1. 教师演示正确的洗手方法，引导幼儿模仿。
2. 组织幼儿进行洗手比赛，看谁洗得最干净。
第三章：制作洗手提醒标志教学目标：1. 让幼儿了解洗手标志的意义，知道什么时候需要洗手。
2. 培养幼儿的创新意识，学会自己设计洗手标志。
教学内容：2. 引导幼儿设计自己的洗手标志。
教学活动：1. 教师讲解洗手标志的意义，展示一些洗手标志的图片。
2. 组织幼儿进行洗手标志设计活动，鼓励幼儿发挥创意。
第四章：洗手习惯的养成教学目标：2. 培养幼儿自律意识，学会自觉洗手。
教学内容：1. 讲解什么时候需要洗手，如吃饭前、上厕所后等。
教学活动：1. 教师讲解什么时候需要洗手，引导幼儿认识到洗手的重要性。
2. 组织幼儿进行洗手实践活动，如模拟吃饭、上厕所等场景。
教学目标：1. 让幼儿回顾所学内容，巩固洗手的重要性。
2. 培养幼儿的自信心，鼓励幼儿分享自己的洗手经验。
教学内容：1. 回顾所学内容，让幼儿知道洗手的重要性。
2. 组织幼儿分享自己的洗手经验，鼓励幼儿继续保持。
教学活动：1. 教师引导幼儿回顾所学内容，让幼儿知道洗手的重要性。
2. 组织幼儿分享自己的洗手经验，鼓励幼儿继续保持。
第六章：手工活动——制作洗手液教学目标：1. 让幼儿了解洗手液的使用方法和重要性。
小班健康活动教案：干净小手人人爱教案（附教学反思）
小班健康活动教案：干净小手人人爱教案（附教学反思）小班健康活动课程计划：干净的小手，每个人都喜欢教学计划（教学反思）小班健康活动清洁小手和人爱教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，课后反思等内容，学习正确的洗手方法，可以说出来他们自己的想法，适合幼儿园老师参加小班健康活动课。
来看看干净的小手，人们喜欢上课计划。
活动目标：1.了解洗手的正确方法。
2.可以大声说出你自己的想法。
3.最初养成良好的卫生习惯。
4.初步了解健康常识。
5.初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1.画《洗手步骤图》。
2.将《洗手步骤图》张贴在浴室的墙壁上，以方便孩子观察。
活动程序：首先，为幼儿组织户外活动，发现手中的变化。
老师：我们在外面玩什么？（打球，和小狗一起玩等）快乐？（快乐）老师：但是，嘿，我们的小手看起来像什么？杨：手越来越脏了。
杨：手已经改变了。
那我们该怎么办？（孩子们可以自由地谈论经验）杨：洗手。
年轻人：用餐巾擦拭双手。
老师：是的，我们必须洗手，做一个喜欢卫生的孩子。
老师：如果我有脏手怎么办？年轻：好事不会好。
杨：去吃牛奶不好吃。
老师的总结：抓住大量的饼干牛奶并把它放在肚子里很不舒服，肮脏的眼睛会让你的眼睛生病。
（给孩子讲述体验的机会，孩子们会说，在正常的生活中，爸爸妈妈经常教孩子们注意平时的卫生，给孩子们很多经验。
）其次，显示《洗手步骤图》了解洗涤步骤。
老师：洗手是非常重要的，所以你怎么洗手？教师要求幼儿观察挂图：洗手的顺序是什么？老师：打开水龙头，冲洗，擦拭肥皂，冲洗干净。
第三，老师总结了洗手的正确顺序，并帮助孩子学会通过歌曲洗手。
1.老师先卷起袖子，打开水龙头弄湿手，然后擦拭肥皂，然后搓手，最后用手洗肥皂，关上水龙头，用毛巾擦拭，放下袖子。
2.教师教孩子在阅读歌曲时纠正洗手方法。
让我们演示如何打开水龙头并关掉水龙头，如何在湿水后处理水龙头，并节约用水。
教师和幼儿在唱歌的同时洗手。
幼儿园小班教案《我的小手最干净》及教学反思
幼儿园小班教案《我的小手最干净》及教学反思幼儿园小班教案及反思。
居安思危，思则有备，有备无患。
在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。
那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？为此，我从网络上为大家细心整理了《幼儿园小班教案《我的小手最洁净》及教学反思》，欢迎您参考，盼望对您有所助益！小班教案《我的小手最洁净》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过学念儿歌、找图片，把握洗手的正确方法，知道洗手的重要性，知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯，快来看看幼儿园小班《我的小手最洁净》含反思教案吧。
活动目标：1、知道洗手的重要性。
2、通过学念儿歌、找图片，把握洗手的正确方法。
3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。
4、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。
5、初步了解健康的小常识。
活动预备：自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾活动过程：一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》老师：今日苹果宝宝来和你们一起玩了（出示苹果宝宝图片），引导幼儿和苹果宝宝打招呼。
2、老师提问刚才大苹果怎么说的？它喜爱什么样的宝宝？（小手洁净的宝宝）3、怎样让自己的小手变洁净呢？二、学习洗手、擦手的方法1、依据孩子平常洗手阅历，先和孩子争论洗手的方法。
2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。
儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲洁净甩甩手，再用毛巾擦擦手。
3、老师演示正确的洗手过程。
4、分组请幼儿练习洗手。
将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求：(1)每个盆两个小伴侣(2)甩手要将水甩在盆里(3)用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手仔细的幼儿给与鼓舞。
活动反思：通过这次活动，我感到个别幼儿虽然年龄小，比较顽皮，但是经过急躁的引导和自身的努力，完全可以形成良好的卫生习惯。
幼儿小班健康活动教案干净小手人人爱教案
幼儿小班健康活动教案干净小手人人爱教案教学目标：1.了解保持双手的干净对健康的重要性。
2.掌握正确的洗手方法。
3.培养幼儿的自我保健意识和良好的卫生习惯。
教学重点：1.了解保持双手的干净对健康的重要性。
2.掌握正确的洗手方法。
3.培养幼儿的自我保健意识和良好的卫生习惯。
教学准备：1.洗手液、肥皂和清水。
2.洗手盆和毛巾。
3.卫生巾和纸巾。
4.食物和玩具。
教学过程：Step1: 课堂导入1.教师用双手拿着一些脏的食物和玩具进入教室，然后摆在教室的桌子上。
2.教师问学生：你们觉得这些食物和玩具是有多脏？3.引导学生讨论，认识到这些东西可能会有细菌和污垢。
4.教师提出问题：我们有什么方法可以保持食物和玩具的干净呢？Step 2: 知识讲解1.教师通过图片或实物，向学生介绍手是我们最常用的工具，在日常生活中我们经常碰到许多东西，双手很容易沾上尘垢和细菌。
2.引导学生讨论：你们觉得为什么要保持双手干净呢？有什么好处？3.讲解：保持双手干净可以防止细菌传播，减少生病的机会；保持双手干净还可以保护我们自己和他人的健康。
Step 3: 洗手方法示范1.教师示范正确的洗手方法。
首先，用清水湿润双手；然后，挤适量的肥皂或洗手液在手心，搓揉双手，包括手背、手指缝和手指尖；最后用清水冲洗干净，用毛巾擦干。
2.请学生模仿教师的示范。
Step 4: 学生练习1.给每个学生发放纸巾和卫生巾。
2.让学生分成小组，互相搭档，模拟洗手过程。
其中一人担任观察员，观察搭档的洗手方法是否正确。
3.观察员给出反馈和指导。
Step 5: 总结归纳1.教师引导学生回顾整个洗手的过程，并重点强调正确的洗手方法。
2.教师带领学生一起总结：保持双手干净的好处是什么？有什么方法可以保持双手干净？Step 6: 活动延伸1.教师引导学生用创意性的方式制作洗手液的广告海报，鼓励他们在家里和学校的洗手盆旁宣传洗手的重要性。
2.教师组织学生进行角色扮演，在游戏中模拟不同场景下的洗手，培养幼儿的自我保健意识。
小班健康活动干净小手人人爱教案（通用12篇）
小班健康活动干净小手人人爱教案小班健康活动干净小手人人爱教案（通用12篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的小班健康活动干净小手人人爱教案，希望能够帮助到大家。
小班健康活动干净小手人人爱教案篇1活动目标：1.学习正确的洗手方法。
2.能响亮地说出自己的想法。
3.初步养成良好的卫生习惯。
4.初步了解健康的小常识。
5.初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1.绘制《洗手步骤图》。
2.在盥洗间墙上便于幼儿观察的位置张贴《洗手步骤图》。
活动过程：一、组织幼儿户外活动，发现手的变化。
师：刚才我们在外面玩了什么？（玩皮球、玩小狗爬等等）开心吗？（开心）师：可是瞧，我们的小手变成什么样子了呢？幼：手变得脏了。
幼：手变花了。
那么我们应该怎样做呢？（幼儿自由地说出经验）幼：要洗手。
幼：要用餐巾纸擦手。
师：对了，我们要洗手，做个爱卫生的孩子。
师：不然脏了手会怎样呢？幼：好吃的东西会不好的。
幼：去吃牛奶会不好的。
教师总结：去抓了饼干牛奶好多吃的东西放到肚子里会不舒服的，而且脏手弄眼睛，眼睛也会生病的呢。
(给予孩子讲出经验的机会，孩子们很会说，在平时生活中爸爸妈妈经常教孩子们注意平时的卫生给了孩子们很多的经验。
)二、出示《洗手步骤图》，了解洗手步骤。
师：洗手很重要，那么怎样洗手呢？教师请幼儿观察挂图：洗手顺序是什么?教师：打开水龙头、冲水、擦肥皂、再冲水、擦干。
三、教师总结正确的洗手顺序，并通过念儿歌帮助幼儿学习洗手。
1．教师先卷起袖子，打开水龙头淋湿双手，然后抹肥皂，再搓手，最后冲净手上的肥皂沫，关上水龙头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
2．教师边念儿歌边教幼儿正确的洗手方法。
和孩子们一起来示范如何开水龙头和关水龙头，如何处理沾湿水后水龙头的关，节省水资源。
3．教师和幼儿一起边念儿歌边洗手。
4．教师示范讲解用毛巾把手擦干的方法：洗完手后，用自己的毛巾将一只手的手心、手背擦干，再将另一只手的手心、手背擦干，最后放下卷起的衣袖。
幼儿园小班健康活动教案：干净小手人人爱教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班健康活动教案：干净小手人人爱教案(附教
学反思)的报告，600字
活动名称：干净小手，人人爱
适宜年龄：4-5岁的幼儿
教学目的：
1．让幼儿通过清洁的游戏，了解并养成生活习惯，特别是洗手的习惯，从而预防传染病；
2．让幼儿认识并掌握洗手的步骤，促进去卫生习惯；
3．通过视觉和实践，进一步唤起幼儿对洁净的关注。
教学准备：
1．准备游戏道具，如肥皂、毛巾、洗手液等；
2．播放洗手歌曲；
3．准备动作节奏，增强游戏效果。
教学流程：
1．热身环节：老师能够使用动作节奏，与孩子们一起跳活泼的洗手游戏，引起孩子们的兴致；
2．理解环节：老师首先开展图片导读，让孩子看到洗手的流程，然后介绍洗手的重要性；
3．实践环节：老师按照步骤，引导孩子们一起来实践洗手；4．认知环节：老师用简单易懂的语言告诉孩子，第一次洗手不一定要很久，有些幼儿可能洗完手以后又要玩；5．总结环节：老师总结本次活动的意义，让孩子们知道洗手的重要性，以及生活中应不断复习洗手的步骤；
教学反思：
本次活动，我采取了图片导读、动作节奏、实践等多种方式，使幼儿在轻松愉悦的氛围中学习洗手，但在实践中发现幼儿控
制力不够，有些幼儿洗手时间较短，动作未能熟练掌握，要提高本次活动效果，下次可以考虑把洗手步骤再次重复示范，结合游戏辅以调动幼儿的注意力，及时纠正幼儿的勤快，充分利用上下文，增强孩子的学习兴趣，提升洗手效果。
小班健康活动教案《小手真干净》4篇
小班健康活动教案《小手真干净》小班健康活动教案《小手真干净》精选4篇（一）教案名称：小手真干净适用对象：小班幼儿编写者：智能小助手教学目标：1. 通过游戏和实际操作引导幼儿养成勤洗手的习惯。
2. 培养幼儿爱护自己和别人的身体健康意识。
3. 培养幼儿正确使用卫生纸和洗手液的能力。
教学准备：1. 洗手液、洗手盆、毛巾、卫生纸、玩具等2. 《小手真干净》图片、PPT或实物教学环节和内容：1. 导入（5分钟）：a. 师生问候。
b. 师询问幼儿洗手的重要性，并简单介绍洗手的好处。
2. 游戏活动（10分钟）：a. 游戏1：传递干净的小手教师组织幼儿围成一个圈，把一对干净的手从一位幼儿开始传递给下一位幼儿，期间教师可以向一些幼儿递送脏手或沾满细菌的玩具，引导幼儿在接触后表达不喜欢或嫌弃。
最后，传递的干净的小手传到最后一个幼儿手中，教师夸奖这个幼儿，并解释为什么保持干净的小手很重要。
b. 游戏2：找出不干净的小手教师将一些细菌模型或细菌的图片贴在教室的不同地方，然后让幼儿找出这些“不干净”的小手，并拿一张纸巾擦拭“干净”地方，表达“清洁”的重要性。
3. 互动讨论（10分钟）：a. 教师展示《小手真干净》的图片、PPT或实物，引导幼儿观察并讨论小手的状态。
b. 教师通过问题引导：- 小手上有没有污垢或油脂？- 小手上有没有脏东西？4. 示范操作（10分钟）：a. 教师展示正确洗手的步骤，包括湿润双手、抹洗手液、搓手指、用水冲洗等。
并强调各个步骤的重要性。
b. 请幼儿模仿教师的动作，并给予指导和鼓励。
5. 实际操作（10分钟）：a. 指导幼儿自主操作洗手。
每个幼儿都有机会操作一次。
b. 教师在旁边提醒和引导幼儿注意洗手的每个步骤。
6. 总结（5分钟）：a. 教师与幼儿共同总结学到的知识和重要性。
b. 鼓励幼儿将所学的知识应用到日常生活中，并和家长分享。
7. 结束（5分钟）：a. 教师祝福幼儿，并提醒他们带回家的重要性。
小班健康教案及教学反思《干净小手人人爱》5篇
小班健康教案及教学反思《干净小手人人爱》小班健康教案及教学反思《干净小手人人爱》精选5篇（一）健康教案：《干净小手人人爱》教学目标：1. 认识并理解保持双手清洁的重要性。
2. 学会正确的洗手方法。
3. 培养良好的卫生习惯。
教学内容：1. 洗手的意义和重要性。
2. 洗手的步骤和方法。
3. 洗手前后的注意事项。
教学准备：1. 课件或海报展示洗手的重要性和正确的洗手方法。
2. 手部模型或洗手演示教具。
3. 小朋友使用的肥皂或洗手液。
教学过程：引入活动：1. 通过展示图片或课件，引起小朋友对洗手的重要性的关注。
2. 与小朋友讨论洗手的意义，引导他们认识到洗手可以预防疾病传播。
教学内容展开：1. 介绍洗手的正确步骤和方法。
可以用手部模型或洗手演示教具进行示范。
2. 借助课件或海报，逐步解释洗手的步骤，包括：a. 用温水湿润手部。
b. 涂抹适量的肥皂或洗手液。
c. 搓揉手心、指缝、指甲缝等容易隐藏脏物的部位，持续20秒以上。
d. 用流水彻底冲洗干净，确保没有肥皂残留。
e. 用干净的纸巾或吹风机彻底擦干双手。
巩固：1. 练习洗手方法，每个学生轮流进行洗手演示。
2. 监督学生按照正确的步骤进行洗手。
反思：本次健康教育课主要是介绍洗手的重要性和正确的洗手方法。
通过课前引入和讨论，引起了学生的兴趣，使他们理解到洗手对于保持健康和预防疾病的重要性。
在教学内容展开的过程中，通过展示课件和洗手演示教具，使学生对洗手的正确步骤有了清晰的认识。
并且，通过让学生进行洗手演示和互相监督，加深了他们对洗手的印象，增强了学习的效果。
然而，在教学过程中也存在一些不足之处。
首先，由于时间有限，只能简单介绍了洗手的步骤和方法，缺乏更多的案例和实践操作。
其次，在学生练习洗手方法时，由于没有专门的洗手池，可能会影响学生对真实场景下洗手的理解和操作能力。
为进一步完善教学，可以结合实际场景，例如在饭前、饭后、上厕所等具体情境下教学，让学生更加明确和深入地理解洗手的重要性。
小班健康教案及教学反思《干净小手人人爱》
小班健康教案及教学反思《干净小手人人爱》1. 引言在幼儿园的健康教育中，培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识是至关重要的。
为了让幼儿了解洗手的重要性和正确的洗手方法，本文设计了一份小班健康教案，并根据实施的情况进行了反思。
2. 教案内容2.1 目标通过本次教学，幼儿应该能够： - 了解洗手的重要性； - 理解如何正确洗手； - 应用正确的洗手方法。
2.2 材料准备•洗手液或香皂•水盆•毛巾•洗手液/香皂的图片2.3 教学步骤步骤一：导入教师和幼儿进行互动，引导幼儿回忆上一次洗手的情境，让幼儿意识到洗手的重要性。
步骤二：讲解 - 通过观察洗手液/香皂的图片，向幼儿介绍洗手液和香皂的作用，并解释洗手的意义。
- 展示正确的洗手步骤，如： - 打开水龙头，调节水温； - 涂抹适量的洗手液/香皂； - 揉搓双手并清洗手指缝和手背； - 冲洗双手，确保洗净洗手液/香皂； - 用毛巾擦干双手。
步骤三：实践 - 供应洗手液/香皂、水盆和毛巾，让幼儿进行洗手实践。
- 教师一边观察幼儿的洗手过程，一边指导他们进行正确的操作。
步骤四：总结- 让幼儿回顾整个洗手过程，并与教师一起总结正确的洗手方法。
- 强调洗手的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。
3. 教学反思3.1 教学目标达成情况通过本次教学，幼儿对洗手的重要性有了更深入的理解，也掌握了正确的洗手方法。
他们在实践中能够独立地完成洗手过程，并能够反馈出洗手的重要性。
3.2 教学过程评价本次教学在导入环节设计上较为成功，通过与幼儿的互动，引起了他们的兴趣，并使他们主动回忆洗手的情境。
讲解环节中，图片的使用增加了幼儿的视觉感知，并对洗手液和香皂的作用产生了好奇。
实践环节的准备工作充分，供应了充足的洗手工具，并且教师能够及时指导幼儿进行正确的操作。
幼儿在实践中表现积极，大部分能够正确地完成洗手过程。
总结环节的设置使幼儿能够回顾学习的内容，并加深对洗手重要性的认识。
小班健康教案《小手真干净》3篇
小班健康教案《小手真干净》小班健康教案《小手真干净》精选3篇（一）教案标题：小手真干净教案目标：1. 培养幼儿正确洗手的好习惯。
2. 培养幼儿保持个人卫生的意识。
3. 培养幼儿团体意识和合作意识。
教学内容：1. 洗手的重要性。
2. 正确洗手的步骤。
3. 保持个人卫生的方法。
教学资源：1. PPT演示。
2. 洗手用具。
3. 插画图片。
教学活动：活动一：引入（5分钟）1. 引导幼儿回忆洗手的场景，是否洗手干净。
2. 向幼儿介绍洗手的重要性，为什么要保持双手干净。
活动二：演示洗手的正确步骤（10分钟）1. 使用PPT演示洗手的正确步骤，包括湿手、涂抹肥皂、搓手、冲洗等。
2. 同时向幼儿解释每个步骤的目的和意义。
3. 邀请几名幼儿上台进行实际操作。
活动三：小组合作洗手（15分钟）1. 将幼儿分为小组，每个组负责一个洗手盆。
2. 为每个小组准备洗手所需的用具和水。
3. 引导幼儿按照演示的步骤进行洗手。
4. 观察和指导幼儿洗手的正确姿势和步骤。
活动四：讨论保持个人卫生（10分钟）1. 引导幼儿回忆生活中保持个人卫生的场景。
比如刷牙、洗脸等。
2. 讨论如何保持个人卫生的方法和技巧。
3. 提醒幼儿要每天养成良好的卫生习惯，并和家长一起营造卫生的环境。
活动五：总结（5分钟）1. 请幼儿回答洗手的重要性和正确步骤。
2. 强调幼儿保持个人卫生的重要性。
3. 鼓励幼儿在生活中坚持洗手和保持个人卫生的好习惯。
教学评估：观察幼儿洗手的过程和操作是否正确，并听取幼儿的回答。
小班健康教案《小手真干净》精选3篇（二）主题：小手真能干教学目标：1. 了解小手的重要性，理解小手能够参与到日常生活中的各种活动中。
2. 能够正确使用小手，保持手卫生。
3. 培养小朋友健康的生活习惯。
教学内容：1. 小手的重要性：小手是我们日常生活中非常重要的工具，我们几乎做任何事情都需要动用到小手。
2. 小手与生活：小手可以帮助我们进行日常生活的各种活动，如吃饭、穿衣、洗脸等。
幼儿小班健康干净小手人人爱教案反思
小班，健康，洁净，小手，爱，教学案例，反思小班健康洁净动手爱情教学案例反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸，课后反思等内容，学习正确的洗手方法，能够大声表达本人的办法，合适幼儿园老师。
在小班健康活动课上，来看看洁净的小手，并喜爱上课计划。
活动目的：1.理解洗手的正确方法。
2.能够大声说出你本人的办法。
3.养成良好的卫生适应。
4.初步理解健康常识。
5.初步理解预防疾病的方法。
活动预备：1.画《洗手步骤图》。
2.将《洗手步骤图》张贴在浴室的墙壁上，以方便小孩观察。
活动程序：首先，为幼儿组织户外活动，发觉手中的变化。
老师：我们在外面玩什么？（打球，和小狗一起玩等）欢乐？（欢乐）老师：但是，嘿，我们的小手看起来像什么？杨：手越来越脏了。
杨：手已经改变了。
那我们该如何办？（小孩们能够自由地议论经历）杨：洗手。
年轻人：用餐巾擦拭双手。
老师：是的，我们必须洗手，做一个喜爱卫生的小孩。
老师：假如我有脏手如何办？年轻：好事不会好。
杨：去吃牛奶不好吃。
老师的总结：抓住大量的饼干牛奶并把它放在肚子里特别不舒适，肮脏的眼睛会让你的眼睛生病。
（给小孩讲述体验的时机，小孩们会说，在正常的生活中，爸爸妈妈经常教小孩们留意平时的卫生，给小孩们特别多经历。
）其次，显示《洗手步骤图》理解洗涤步骤。
老师：洗手是特别重要的，因此你如何洗手？老师要求幼儿观察挂图：洗手的顺序是什么？老师：打开水龙头，冲洗，擦拭肥皂，冲洗洁净。
第三，老师总结了洗手的正确顺序，并协助小孩学会通过歌曲洗手。
1.老师先卷起袖子，打开水龙头弄湿手，然后擦拭肥皂，然后搓手，最后用手洗肥皂，关上水龙头，用毛巾擦拭，放下袖子。
2.老师教小孩在阅读歌曲时纠正洗手方法。
让我们演示如何打开水龙头并关掉水龙头，如何在湿水后处理水龙头，并节约用水。
老师和幼儿在唱歌的同时洗手。
4.老师演示如何用毛巾把手擦干：洗完手后，用本人的毛巾擦干手掌和手背，然后擦干手掌和手背，最后放下卷起的衣服。
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小班健康：干净小手人人爱
小班健康干净小手人人爱
活动目标
1学习正确的洗手方法。
2能响亮地说出自己的想法。
活动准备
1绘制《洗手步骤图》。
2在盥洗间墙上便于幼儿观察的位置张贴《洗手步骤图》。
活动过程
（一）组织幼儿户外活动，发现手的变化。
师刚才我们在外面玩了什么？（玩皮球、玩小狗爬等等）
开心吗？（开心）
师可是瞧，我们的小手变成什么样子了呢？
幼手变得脏了。
幼手变花了。
那么我们应该怎样做呢？（幼儿自由地说出经验）
幼要洗手。
幼要用餐巾纸擦手。
师对了，我们要洗手，做个爱卫生的孩子。
师不然脏了手会怎样呢？
幼好吃的东西会不好的。
幼去吃牛奶会不好的。
教师总结去抓了饼干牛奶好多吃的东西放到肚子里会不舒服的，而且脏手弄眼睛，眼睛也会生病的呢。
(给予孩子讲出经验的机会，孩子们很会说，在平时生活中爸爸妈妈。