“打造优良班风,争创和谐班级”主题班会__20141116_152643

一、 活动背景 为努力营造健康向上的班风和“勤学善思、奋发励志”的学风，推动学校教育教学质量的进一步提高。班委会成员经过小组讨论及广泛听取同学意见，结合班级现状，决定围绕班风、学风、班集体建设开展“打造优良班风，争创和谐班级”的主题班会活动，希望通过此次主题班会使初一（3）班的班风、学风更上一层楼。 二、活动目标 1、让学生懂得每个人都是集体的一员，班集体的荣誉关系着每一个人。只有人人为集体着想，班级才会不断进步。 2、让学生明白每个人都要为集体履行义务，做好自己应该做的事，处处维护班级的荣誉。 3、让学生明白同学之间要团结友爱、相互帮助，为集体的荣誉而共同努力，形成良好的班风学风。 三、活动设计说明 1、活动意图 集体意识、集体荣誉感的建立要以班级学生之间的相互尊重、相互关爱为基础。要有一个共同的观念、共同的思想指引学生，心往一处想，劲往一处使，这就是对集体的热爱。热爱集体的孩子会千方百计约束自己的行为不至于影响集体；热爱集体的孩子做事之前会先想到别人，想到集体；热爱集体的孩子会和同学团结友爱，相互进步。在这一个统一思想的引领下，全班学生一定会在学习、纪律、文明、卫生等各方面处处严格要求自己，以维护班级的荣誉为准则，班级的良好风气也才会因此而形成。 2、依据： （１）我们现在所面临的七年级学生好奇心强，情感单纯而强烈，记忆力强，想象力丰富，处于形象思维至抽象思维正在形成的阶段。 （２）新课程、新概念，强调要尊重学生的个性，以学生的发展为本，让学生学会求知，学会做事，学会生存、学会做人、培养学生的创新精神。 四、活动准备 1、搜集资料、准备班级文化解说、准备班歌《凝聚每份爱》 2、确定主题，由学生编排节目来体现主题 3、挑选学生、分配角色、排练小品 五、活动人员 初一（3）班全体学生 六、活动过程 尊敬的各位领导，老师们，同学们！ （合）大家上午好！ 我们是今天的主持人，我是杨晨宇，我是杨冯艳。 （男）欢迎来到初一（3）班参观我们的主题班会—（PPT）“打造优良班风，争创和谐班级”。 （女）同学们，我们已经结束了小学生活，进入新的学习阶段，重新组成了一个新的集体。我们肯定渴望我们的新集体能充满欢声笑语，人情温暖。 （男）是呀，想要有一个团结友爱、奋发向上的集体，我们41位少先队员，41颗年轻的心就必须凝聚在一起，手挽手，肩并肩，共同开创美好的明天！下面请全体起立，合唱《少年先锋队对歌》 （女）瞧！我们的家装扮得多么漂亮

啊！我们共同参与了班徽的设计，共同制订了班级目标，确定了班级口号。我们把我们的班级文化搞得有声有色。 下面请我们的班长曹晓婕同学给大家介绍我们的班级文化。 （男）是呀，我们要想有一个这样美好的集体，我们必须要积极向上，团结友爱，互帮互助，勤奋好学。下面让我们一起来看看他们是如何团结互助的，请欣赏小品《拔萝卜》。（女）谢谢同学们的精彩表演。杨晨宇：“你同意小耗子的说法吗？” （男）我当然不同意。你看，如果没有老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小花猫他们一起来拔这个大萝卜，单凭小耗子肯定是不行的。 （女）是啊，他们是因为都有一个共同的目标——拔萝卜，而且齐心协力才做到的。我想我们的班级也应该有共同的目标，它是什么呢？（PPT） 我们共同的目标是形成“勤学、善学、乐学”的良好学风； 形成“团结协作 共同进步”的良好班风。 （男）但是，现在我们班级的学风、班风方面仍存在一些问题。（PPT） 下面请同学说一说班级存在的不正之风并谈谈自己的学习目的 （薄熙来）班级学习环境差、学习习惯差、学习态度差、主动学习能力差、学习心理素质差、进取意识差（张星心、闻魏、杨丽、田圳、舒雅、谭燕） （女）请欣赏班级《三句半》 （男）我们先听一个班集体的感人故事，这个故事对于我们班级的班风建设有一个借鉴作用，我们掌声有请顾秀雯、顾旭峰带来的宏志班的故事…… （女）：杨晨宇，我真的好佩服蔡京男同学。她的这种刻苦学习的精神使我自叹不如。 （男）：使我佩服的又何止她一个人。我觉得“宏志班”的每个同学都值得我学习。特别是“宏志班”的这种团结向上、勤奋好学、吃苦耐劳、求实创新的班级风气更值得我们学习。 （女）展望未来——我们心目中的班集体（PPT） 1：（向娟）我心目中的班级是一个团结、友爱的集体。 2：（顾春辉）我心目中的班级是一个充满欢声笑语、相互帮助的班级。 3：（陆天宇）我心目中的班级是一个团结、友爱、勤奋学习的集体。 （男）：通过刚才这一活动，我知道我们同学都希望我们的班集是一个团结、友爱、勤奋学习、讲究卫生的班级。（PPT）我们要营造班级氛围，强化纪律，加强方法指导，发挥骨干作用。 （女）：下面请听诗朗诵《我爱我班》 要把这个更好的愿望变成现实，还需要我们付诸于行动。——我的行动 （男）：在班级里，教室应该整洁，同学之间应该团结协作，创良好班风。在学习期间，做到不迟到不早退；在上课时认真听讲，积极发言；在教室肮脏时应做到积极打扫教室……这样，我们

才能在整洁的教室里，团结协作，一起开开心心地度过学习时光。 （女）：只要人人都献出一份力，班级将变成美好的人间！ 个人的力量是渺小的，众人齐心却可以共同撑起一片蓝天。 下面我们来做一个游戏。以小组为单位，男生组和女生组派出六个代表，大家肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅速站起来。看哪个小组站立的最快为胜利。 （游戏开始，女生组安排的井然有序，高声齐喊口号一起站立。男生组由于每个人都想自己先站起来，反而摔倒了，耽误了时间。） 讨论：成功或失败的经验是什么？（大家热烈讨论。） 女生组组长：我们大家喊着口号，劲往一处使，这样就可以获得胜利。 男生组组长：我们都太心急了，都想自己早点站起来，反而耽误了时间。 （男）：有一个词说的好“齐心协力”，只要各组心往一起想，劲往一起使，就一定可以获得成功。其实生活中也是一样，一个人的力量是渺小的，但每个人贡献自己的一份力，凝聚起大家的力量，我们一定可以获得成功！ （女）：凝聚每份爱，点燃颗颗心，真情挽起真情，让班级优秀！ 凝聚每份爱，点燃颗颗心，团结友爱，一起朝前走！ 下面让我们在《凝聚每份爱》的歌声中结束我们的班会！希望我们初一（3）班团结一心，齐心协力，建立一个充满爱心，团结奋进的班集体！ （师生同唱：凝聚每份爱） 六、活动材料 1、曹晓婕： 尊敬的各位领导，老师同学，大家好！今天我很荣幸代表初一（3）班全体同学为大家介绍我班的班级文化。 首先,请各位把目光集中在教室右边的墙上,“美丽的3班我的家”体现出了每名同学对班集体的热爱。我们的班级口号是:我们努力!我们快乐! 班级目标是:团结协作 共同进步。 优美动听的班歌<<凝聚每份爱>>经过全体同学共同努力，不辱使命的将我们41名同学的爱串联在一起。当然，我们也不会辜负班主任对我们的期望，每天都快快乐乐，每天都满载而归！ 下边，请大家把目光定格在我们黑板右边的公告栏，它总是为我们提供着学校最新下达的指示，是我们的班级小喇叭，随时为我们广播着什么时候上什么课，身为学生该如何做。。。。。。 然后请大家看后面墙上的字“勤学善思、奋发励志”，多么振奋人心的话啊！它时刻在提醒着我们要勤奋，要珍惜时光、艰苦奋斗！告诉我们只有经历风雨才能见彩虹！ 接下来向大家介绍黑板右面的七嘴八舌栏，那块就是同学们讲心里话的地方了，想说却不敢说的，想告诉老师、同学的或想告诉大家的，都可以在那里向大家倾诉！ 这就是我的班级，我们的大家庭，一个充满感恩的地

方，一个凝聚了41颗心，41份爱的地方。 2、《拔萝卜》小品情节 (《拔萝卜》由8名学生共同完成，具体分工如下： 旁白——隆思；老公公——盘郑华；老婆婆——陈闫；小狗儿——骆雅慧；小花猫——张伟；小耗子——闻怡清；大萝卜——田圳；小姑娘——杨静怡) 老公公种了萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”萝卜越长越大，大得不得了。 老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。” 老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟” 拔呀拔，还是拔不动。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。” 小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟” 拔呀拔，还是拔不动。小姑娘喊：“小狗儿，小狗儿，快来帮忙拔萝卜！”“汪汪汪！来了，来了。” 小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟” 拔呀拔，还是拔不动。小狗儿喊：“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！”“喵喵喵！来了，来了。” 小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟” 拔呀拔，还是拔不动。小花猫喊：“小耗子，小耗子，快来帮忙拔萝卜！”“吱吱吱！来了，来了。” 小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟” 拔呀拔，大萝卜有点动了，再用力地拔呀拔，大萝卜拔出来啦！小耗子拔出来啦！小耗子说：“萝卜是我拔出来的，我最能干。” 3、班级《三句半》 甲：各位来宾大家好 (拱手示意) 乙：欢迎大家来指导 丙：不管节目好不好 丁：（当）别跑 甲：我们四个台上站 乙：有盆没锣三句半 丙：目的只有only one 丁：（当）添乱 甲：前面节目演的好！ 乙：三句半也不能少！ 丙：俺们上来图个啥？ 丁：热闹！ 甲：学校工作干得好 乙：齐心协力同创造 丙：来年继续团结好 丁：步步高！ 甲：班主任工作活不少 乙：整天跟着学生跑 丙：纪律、卫生、黑板报 丁：全搞！ 甲:新学期不到两个月 乙:工作成绩有进步 丙:班级风貌有改变 丁:不简单 甲:初一3班很特别 乙:纪律卫生和学习 丙:每样都得用人提 丁:不说累 甲:纪律卫生和

学习 乙:天天练早操午自习 丙:每样都有新气象 丁:不嫌烦 甲:班级干部很关键 乙:工作成绩看得见 丙:大事小事都得管 丁:进步了 甲:卫生工作不好干 乙:小曹小闻勇挑担 丙:我们常把他们们赞 丁:Very good 甲:八荣八耻树新风 乙:班级骨干建奇功 丙:工作永把先来争 丁:行 甲:各科代表实在帅 乙:班级学习来安排 丙:全班同学都崇拜 丁:好人才(悄悄话状) 甲:扬鞭催马战黄沙 乙:莫忘三班是一家 丙:盼您们再把捷报传 丁:等着看 甲：学校发展靠师生 乙：我们都是主人翁 丙：教育路上快步跑 丁：猛冲！ 甲:为了今天的主题班会 乙:大家辛勤来准备 丙:精彩节目排着队 丁:撤退！ 4、“宏志班”故事 北京广渠门中学有一特殊的班集体，一群家庭条件特别困难的孩子（家庭人均月收入２００元以下，中考成绩优秀的学生）在这里就读。 故事一：这个班的教室在４楼，烧开水的锅炉在一楼，入冬以来，同学们喝开水很不方便，班主任决定拿班费（全班５４个同学，每人交两块钱）去买两个暖壶。这个任务落在班长身上。按说这是一件很容易办到的事情。然而大家很难猜想到她买回来的是两个铁皮，自己装好后又刷上了一些油漆，其中有一只的提手没有了，就用根塑料绳来代替。而全班同学面对着这样两个便宜到了无法便宜的、很不好看的但是实用的暖壶，没有一个人提出异议，都认为是天经地义的，没有什么可大惊小怪的。这件事发生以后，一位教政治的老师特意在其他班作了个有趣的试验。她让班上的同学解答一个问题：“如果我们要用班费买个暖壶的话，大家出出主意，看看买什么样的好。”于是同学们纷纷作答，有的说买电热暖壶，有的说买压力暖壶胆的，当老师说出这个班级的做法后，所有学生都目瞪口呆，觉得不可思议。 故事二：蔡京男是个女同学，家住海淀区皂君庙。她每天都要先摸黑走上几里地的路，再倒上三次公共汽车才能到达学校。她一天的日程表是：凌晨４点起来，念１小时的外语，５点准时出发，７点到达学校；晚自习后７点放学；９点到家，再做１小时作业，１１点睡觉。一天也就是睡眠４个多小时。 这种情况在这个班级里有一定的代表性。他们一般都是早晨５点起床，晚上１１点才能睡觉。当然学校和班主任老师一再反对和制止这样做，可收效并不大。 这些从北京市１０个区县、４０所中学来的学生，是以最低分５４１分和最高分６３０分考进来的，其中相当一部分是原来班上的前三名优秀生。也就是说，他们虽然家境贫穷，但是学习成绩一直优良。 李校长说，这些学生学习的心理压力很大，而这压

力主要来自他们自己。一定意义上说，老师们对于其他班的学习主要是“加压”，而对于这个班学生的学习主要“减压”。 5、诗朗诵 :我爱我班 我班的特色是：平淡中求进步，平凡中创辉煌。 我班的方法是：上好每堂课，做好每件事，当好三班生，做好浮中人。 小学的生活已成回忆 踏上了初中崭新的旅程 我们在浮桥中学门前相遇 四十一位同学走到了一起 初一3班这个大家庭 这是我们爱的港湾 这是我们理想的彼岸 这是我们远征的起点 我班重德育、抓智育 体育卫生齐上进 班风正，学风浓 比学赶帮不放松 开班会，心相通 法规牢记在心中 抓时机，常交流 学识习惯渐养成 爱环境，讲卫生 废纸碎屑无影踪 塑形象，重德行 心系三班和浮中 年级榜虽无我名 小组竞赛有我星 点滴进步我积累 篑步积成万里程 即使经历多磨难 我们仍信我们行 今后努力齐上进 争创佳绩一定赢 三班展翅胜雄鹰 穿山越岭比蛟龙 6、我的行动 1：我会认真学习，专心听讲，上课积极举手发言，团结友爱。做到讲卫生、讲文明、有礼貌，按时完成老师布置的作业。积极参加班级活动，建良好班风。 2：我能为这个班做这些：按时完成作业，不早退、不迟到、讲卫生、不乱扔果皮纸屑，有事要请假。在午修的时候，不讲话、不吃零食。在上课的时候，要多举手、多写、多读。 3：生活在一个集体，我们每个人都应该各尽所能，发挥所长，奉献自己，团结协作，互相前行。要想成为一个令人羡慕的集体，我们应要做到以下几点：1．早到不早退。2．午间不吵闹。3．时时刻刻保持地面整洁．4．按时完成作业5．做值日勤劳6．