足球正脚背颠球 教学设计
足球正脚背颠球_教学设计
教学内容教学目标重点难点课的部分时间开10始分部钟分小学体育课足球颠球教案足球正脚背颠球1.了解熟悉球性的一些方法，重点了解脚背正面颠球的要领和方法。
2.发展学生协调，快速反应能力。
3.能在教师指导下积极进行练习，相互之间能互相提醒配合。
重点：颠球部位准确。
难点：颠球时动作协调、自然，踝关节紧张度适中。
组织教法与学练法课的内容教师活动学生活动一、课堂常规一、向学生问好，情 1 体育委员四列横1.体委整队集合，清点人数并向景导入，宣布本课内队整队老师报告容和任务，强调注意 2 要求：快、静、2. 师生问好安全齐3. 教师宣布本节课内容要求：声音洪亮，语组织：4. 安排见习生言亲切。
二、热身运动教师带领学生做热1. 教师带领全体学生绕足球场身操半场慢跑 2 圈要求：动作舒展，声2. 热身操：音洪亮头部运动 4× 8要求：学生认真完成扩胸运动 4× 8韧带拉伸，积极主动，体转运动 4× 8有节奏的完成教学内弓步压腿 4× 8容。
膝关节运动 4×8手腕踝关节运动4× 8三、体育游戏：“抢夺足球”教师宣布游戏内容，将学生分成两排，站在中线讲解游戏规则，必须两侧 10-15m 处，在每两人中间确保每个同学都明的中线上放一个足球，听到信号白游戏内容和规则后，双方迅速冲上抢球，首先拿学生必须认真听老到球者为胜。
师讲解游戏内容与规则一、熟悉球性的练习教师示范并讲解动学生认真观看老师1. 左右脚横拨球作要领示范并练习2. 踩球教师用口哨发令开3. 挑球练习：始和停止要求：每人一个球（1）直接放脚背体验脚颠球部位（2）拖球挑起用手拿二、足球正脚背颠球教师做示范并讲解学生认真观看老师动作方法：两手持球开始，球下示范和讲解落时，靠小腿的摆动，用脚背正找出好的同学做示面或脚背内侧连续踢球的下部。
范，让学生学习认真观看会颠球的基同学做示范30 教师巡回指导本分按照老师的练习方部钟指示学生之间积极法积极练习分交流要求：1.必须全身放松 , 千万不要让脚僵硬2.颠球的时候要击球的底部中央3.颠的球最好不要高于膝盖4.颠球的时候一定要集中注意力, 用力要适当三、小比赛：看谁颠的多将全班分成六个小组，组内教师讲解比赛规则学生认真听并认真遵守比赛规则比赛获得前两名的同学参加班级比赛，评出前六名进行表扬，对其他同学进行鼓励。
正脚背颠球教学设计
正脚背颠球教学设计一、教学目标1、让学生了解正脚背颠球的动作要领和基本原理。
2、通过练习，使大部分学生能够掌握正脚背颠球的技术动作，提高颠球的稳定性和数量。
3、培养学生的协调能力、平衡能力和对足球的控制能力。
4、增强学生对足球运动的兴趣，培养团队合作精神和竞争意识。
二、教学重难点1、教学重点正脚背触球的部位和发力方式。
身体的协调配合，保持重心稳定。
2、教学难点控制颠球的高度和方向。
连续颠球时的节奏感和动作连贯性。
三、教学方法1、讲解示范法：通过讲解和示范，让学生直观地了解正脚背颠球的动作要领。
2、分解练习法：将整个动作分解成几个部分，让学生逐步练习，掌握每个环节的技巧。
3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高练习效果。
四、教学准备1、足球若干个。
2、宽敞平坦的场地。
五、教学过程1、开始部分（3 分钟）集合整队，检查人数。
师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
安排见习生。
2、准备部分（7 分钟）慢跑 400 米。
关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、后踢腿跑 30 秒。
3、基本部分（25 分钟）讲解示范（5 分钟）教师讲解正脚背颠球的动作要领：用正脚背部位击球的下部，击球时踝关节固定，大腿带动小腿向上摆动，击球瞬间脚背绷直，脚趾下扣。
教师进行示范，先进行慢动作示范，让学生观察每个动作的细节，然后进行连贯动作示范，让学生感受动作的节奏和连贯性。
分解练习（10 分钟）原地无球模仿练习：学生两脚左右开立，与肩同宽，双手自然下垂，按照教师讲解的动作要领，进行原地无球模仿练习，体会大腿带动小腿向上摆动、踝关节固定、脚背绷直等动作。
教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
自抛自颠练习：学生每人手持一个足球，将球向上抛起，然后用正脚背颠球，体会击球的部位和发力方式。
教师强调击球的时机和力度，让学生逐渐掌握颠球的技巧。
足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）
足球正脚背踢球教案足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的足球正脚背踢球教案范文（精选12篇），希望对大家有所帮助。
足球正脚背踢球教案1一、学习内容：小足球（脚内侧踢球）二、学习水平：水平三三、设计理念：本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。
学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。
在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。
在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。
四、教材与学情分析：本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。
本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。
但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。
五、学习目标：1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。
2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。
3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。
六、教学重点、难点：技术要决：1、脚内侧踢球的动作方法。
屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。
2、的力度与准确性。
小腿摆击突制动，踢后平底不露掌。
七、教法与学法：1、讲解示范法、分层教学法、直观法。
2、游戏法、竞赛法、多球学练法。
八、教学过程：（详见教案）1、课堂常规2、热身活动（游戏、球操）3、掌握技能阶段（脚内侧踢球）4、体验乐趣、提高技能阶段（一对一挑战赛）5、稳定情绪、积极评价阶段（放松游戏）足球正脚背踢球教案2课的内容1、足球健身操；2、足球抢截球游戏。
足球正脚背运球教案8篇
足球正脚背运球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生足球正脚背颠球教案
#### 一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握足球正脚背颠球的基本技术，理解其动作要领。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的足球球性，增强脚部触球技巧。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，增强对足球运动的兴趣和热爱。
#### 二、教学内容1. 足球正脚背颠球的基本动作要领。
2. 足球正脚背颠球的练习方法。
3. 足球正脚背颠球的比赛技巧。
#### 三、教学重点与难点教学重点：脚的触球部位和用力均匀。
教学难点：击球的底部中央，使球始终控制在身体周围。
#### 四、场地器材1. 足球场2. 足球若干3. 标志桶8个4. 记录本和笔#### 五、教学过程一、准备活动（10分钟）1. 热身跑：全体学生围绕足球场慢跑2圈，以活动身体各关节。
2. 拉伸运动：进行头部、扩胸、体转、弓步压腿、膝关节、手腕踝关节等拉伸运动，预防运动损伤。
二、基本部分（30分钟）1. 技术讲解与示范：- 教师讲解足球正脚背颠球的基本动作要领，包括全身放松、击球底部中央、用力均匀等。
- 教师进行动作示范，让学生直观了解动作过程。
2. 练习方法：- 原地颠球：学生站在原地，用一只脚进行颠球练习，要求颠球高度不超过膝盖。
- 移动颠球：学生边走边颠球，提高颠球稳定性。
- 对墙颠球：学生面对墙壁，用脚背颠球，要求球不落地。
3. 分组练习：- 将学生分成若干小组，进行小组内颠球比赛，增加练习趣味性。
三、巩固提高（15分钟）1. 动作纠正：教师巡回指导，纠正学生在练习过程中出现的错误动作。
2. 技术交流：学生之间互相交流颠球心得，提高颠球技巧。
四、结束部分（5分钟）1. 放松运动：进行简单的放松运动，缓解肌肉疲劳。
2. 总结与反馈：教师总结本次课程内容，收集学生对课程的反馈意见。
#### 六、教学评价1. 技能评价：根据学生的颠球动作质量、稳定性进行评价。
2. 态度评价：观察学生在课堂上的参与度、合作精神等进行评价。
#### 七、注意事项1. 在教学过程中，注意学生的安全，避免运动损伤。
正脚背颠球教学设计
正脚背颠球教学设计文档正脚背颠球教学设计一、教学内容：本节课的教学内容选自小学体育课程标准，主要涉及足球技巧训练。
具体章节为《小学体育课程标准》第六章第二节“足球基本技巧”，其中正脚背颠球是足球基本技巧之一。
正脚背颠球是指用脚背正面击球，使球在脚背上弹起，主要练习学生的足球技巧和身体协调性。
二、教学目标：1. 让学生掌握正脚背颠球的基本技巧，提高足球技能水平。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
三、教学难点与重点：重点：正脚背颠球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性和脚背对球的准确击打。
四、教具与学具准备：教具：足球若干个，标志盘若干个，计时器一个。
学具：学生自带足球。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，然后通过示范正脚背颠球的动作要领，让学生对正脚背颠球有一个直观的认识。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解正脚背颠球的动作要领，包括脚背击球的位置、击球的力度和角度等，并进行示范。
学生认真观察，跟随教师一起模仿练习。
3. 分组练习（10分钟）：学生分成若干小组，进行正脚背颠球练习。
教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提高学生的技巧水平。
4. 比赛与评价（10分钟）：学生进行正脚背颠球比赛，教师记录比赛成绩，对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）：六、板书设计：正脚背颠球动作要领：1. 脚背正面击球2. 击球力度适中3. 角度准确七、作业设计：1. 作业题目：正脚背颠球练习作业要求：回家后，自行练习正脚背颠球，家长签字确认，每天至少练习10分钟。
八、课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：在正脚背颠球的教学设计中，重点和难点主要集中在正脚背颠球的基本动作要领和动作的连贯性以及脚背对球的准确击打。
一、正脚背颠球的基本动作要领1. 脚部姿势：学生在颠球时，脚部应保持自然放松，脚背微微拱起，以便于击球时能够产生足够的弹力。
正脚背颠球教学设计
正脚背颠球教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》八年级上册，第17章足球单元，第3节正脚背颠球。
本节课主要让学生掌握正脚背颠球的基本技术要领，提高学生的足球技能水平。
二、教学目标1. 学生能够掌握正脚背颠球的基本技术，能够独立完成正脚背颠球动作。
2. 学生能够通过小组合作，提高正脚背颠球的熟练度和准确性。
3. 学生在练习过程中，能够培养团队协作精神和体育道德。
三、教学难点与重点重点：正脚背颠球的基本技术要领。
难点：脚背正面击球的力量和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场地、标志物。
2. 学具：每人一个足球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，然后进行简单的足球基本功练习，如脚内侧传球、脚背正面踢球等，让学生熟悉球性。
2. 技术讲解与示范（5分钟）教师讲解正脚背颠球的动作要领，包括脚背正面的击球部位、击球的力量和准确性等，并进行示范。
3. 学生练习（10分钟）学生按照教师的要求，进行正脚背颠球的练习。
练习过程中，教师个别指导，纠正学生的动作不规范的地方。
4. 小组合作练习（10分钟）学生分组进行正脚背颠球的合作练习，要求每组成员相互配合，提高正脚背颠球的熟练度和准确性。
5. 比赛与评价（5分钟）教师组织学生进行正脚背颠球比赛，评价学生在比赛中的表现，给予表扬和鼓励。
六、板书设计正脚背颠球技术要领：1. 脚背正面击球；2. 击球力量适中；3. 准确性高。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，练习正脚背颠球，并拍摄视频，到班级群，大家相互学习和交流。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握正脚背颠球的基本技术，但在练习过程中，仍有个别学生动作不够规范，需要在今后的教学中，加强个别指导，提高学生的足球技能水平。
同时，可以组织更多的足球比赛，让学生在比赛中提高足球技能和团队协作能力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 正脚背颠球技术动作要领：在教学内容中，详细介绍了正脚背颠球的动作要领，包括正确的脚背部位击球、身体平衡、击球力量和准确性等。
足球教案模板范文脚背颠球
一、教学目标1. 认知目标：让学生了解足球正脚背颠球的基本技巧和动作要领，掌握颠球的正确方法。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的脚背颠球能力，增强脚对球的触感和控制能力。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，提高团队协作意识，增强自信心。
二、教学内容1. 基本动作要领2. 练习方法3. 比赛规则三、教学过程一、准备活动（5分钟）1. 热身跑：学生围绕足球场慢跑2圈，进行全身热身。
2. 基本活动：进行关节活动，如手腕、脚踝、膝盖等，以提高关节的灵活性。
二、基本动作要领（10分钟）1. 教师讲解足球正脚背颠球的基本动作要领，包括脚背的触球部位、击球时机、身体姿势等。
2. 学生跟随教师进行动作示范，并模仿练习。
三、练习方法（20分钟）1. 原地颠球练习：- 学生站在足球场中央，用一只脚进行原地颠球练习，要求颠球动作规范，球控制在身体周围。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
2. 对墙颠球练习：- 学生站在足球场中央，面对墙壁，用一只脚将球踢向墙壁，然后迅速用同一只脚将反弹回来的球颠起。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
3. 分组练习：- 学生分成若干小组，进行脚背颠球比赛，以增加练习的趣味性。
四、比赛规则（10分钟）1. 比赛时间：10分钟。
2. 比赛方式：每队2人，进行单脚颠球比赛，规定时间内颠球次数多的一方获胜。
五、总结与评价（5分钟）1. 教师对学生的表现进行总结和评价，指出学生的优点和不足。
2. 学生分享自己的学习心得，并提出改进措施。
四、场地器材1. 足球场2. 足球3. 标志杆五、教学注意事项1. 教师要确保学生在练习过程中注意安全，避免受伤。
2. 教师要耐心指导学生，纠正学生的动作错误。
3. 教师要鼓励学生积极参与练习，提高学生的自信心。
通过本节课的学习，学生能够掌握足球正脚背颠球的基本技巧，提高脚对球的触感和控制能力，为今后的足球训练打下良好的基础。
大学体育课教案足球颠球
一、教学目标1. 认知目标：使学生了解足球颠球的基本原理和技巧，掌握足球正脚背颠球的方法。
2. 技能目标：培养学生足球颠球的能力，提高球感，增强协调性和灵活性。
3. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养团结协作精神，提高身体素质。
二、教学内容1. 足球颠球的基本原理和技巧2. 足球正脚背颠球的方法3. 足球颠球练习和比赛三、教学重点与难点1. 教学重点：足球正脚背颠球的方法，动作要领。
2. 教学难点：颠球时动作的协调性、踝关节的紧张度。
四、教学过程（一）准备活动1. 时间：10分钟2. 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动3. 目的：让学生充分活动身体，预防运动损伤。
（二）基本技术教学1. 时间：20分钟2. 内容：（1）讲解足球颠球的基本原理和技巧；（2）示范足球正脚背颠球的方法；（3）学生跟练，教师巡回指导。
（三）实践练习1. 时间：30分钟2. 内容：（1）学生分组进行足球正脚背颠球练习；（2）教师巡回指导，纠正动作错误；（3）提高练习难度，如进行足球连续颠球、足球花式颠球等。
（四）比赛与评价1. 时间：10分钟2. 内容：（1）学生分组进行足球颠球比赛；（2）裁判员记录每组颠球数量；（3）根据颠球数量进行排名，颁发奖品。
（五）总结与放松1. 时间：5分钟2. 内容：（1）教师总结本次课的学习内容，强调足球颠球的重要性；（2）学生进行放松运动，如慢跑、关节活动等。
五、场地器材1. 场地：足球场2. 器材：足球、标志桶、秒表、奖品等六、教学评价1. 学生对足球颠球技术的掌握程度；2. 学生在实践练习中的表现；3. 学生在比赛中的表现；4. 学生对本次课的满意度。
七、教学反思1. 教师要注重对学生动作要领的讲解和示范；2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教；3. 教师要激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性；4. 教师要注重学生的身体素质和心理素质的培养。
大学生脚背正面颠球教案
教学目标：1. 让学生掌握脚背正面颠球的基本技巧，提高球感。
2. 培养学生的协调性、灵活性和反应速度。
3. 提高学生的团队协作意识，增强集体荣誉感。
教学重点：1. 脚背正面颠球时的触球部位和击球力度。
2. 颠球动作的连贯性和稳定性。
教学难点：1. 学生对颠球技巧的掌握程度。
2. 颠球动作的连贯性和稳定性。
教学准备：1. 足球若干个。
2. 防护装备（如护膝、护踝）。
3. 训练场地。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 全体学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行拉伸运动，提高肌肉的柔韧性。
二、技术讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解脚背正面颠球的基本技巧，包括触球部位、击球力度和动作连贯性。
2. 教师进行示范，让学生直观地了解颠球动作。
三、分组练习（30分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个队长。
2. 每组进行脚背正面颠球练习，要求队员之间互相观摩、交流，共同提高。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、颠球比赛（20分钟）1. 将学生分成若干小组，进行颠球比赛。
2. 比赛规则：在规定时间内，颠球次数最多的小组获胜。
3. 通过比赛，激发学生的竞争意识，提高颠球技巧。
五、总结与放松（10分钟）1. 教师对本次训练进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
2. 学生进行放松运动，缓解肌肉疲劳。
教学评价：1. 观察学生在训练过程中的动作是否规范，掌握颠球技巧的程度。
2. 通过比赛，了解学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 收集学生反馈意见，改进教学方法。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续练习脚背正面颠球，提高球感。
2. 组织学生参加足球比赛，锻炼团队协作能力。
注意事项：1. 学生训练前要充分热身，避免运动损伤。
2. 教师要关注学生的安全，确保训练环境安全。
3. 针对不同学生的实际情况，制定个性化的训练计划。
足球脚背正面颠球
队，保证学生可以看到」教师动作。
小
第六节侧压腿 第七节慢绕膝
第八节活动踝腕关节
4.先有教师带领，过程中过渡到 学生带领。
5.运用口令或肢体语言提示学生
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆ ▲
；
中
要求：充分伸展躯干各部位
动作、方向及要求。
基本部分（70分钟）
教学内容
教师活动
学生活动
运动 负荷
一、球性练习
▲
要求：身体重心应跟上脚步移动， 四肢协同用力，注意控球部位；
行正确动作直观示范。
▲
☆☆☆☆☆☆☆☆
二.教法
1.完整示范动作
2.动作技术讲解详细，注重突出
二.学法
二、教师讲解、示范脚背正面颠球
技术动作要领：
支撑腿的膝关节微屈，身体重
1.安静听讲，认真观察教师示 范，初步建立动作影像
心转移到支撑腿上，当球落至低于 膝关节时，颠球脚的膝、踝适当放 松，并柔和地向前上方稍甩动，小
大
⑮)
好。
2.教师采用口令提示教学法。
2.学生在竞争的环境下达到锻炼 的效果。
3.教师巡回观察、指导。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3.调整恢复
4.听点评
☆☆☆☆☆
"☆☆☆☆
2、分组展示腰腹肌力量
1.教师讲解展示要求，学生自主学
1.学生自主学习，
参与本组的讨
上次课给学生布置体育作业在本下课 中展示 学生可以通过网络书籍等金
径查找相关知识分组展示腰复肌力量
一.教法
1.教师带领学生集体练习，强调
一.学法
1.多思考、认真完成各项练习，
1.胯下脚内侧左右拨球
大学足球专业体育课脚背正面颠球技术教案
一、教案基本信息1. 课程名称：大学足球专业体育课脚背正面颠球技术教案2. 课时安排：共45分钟3. 教学年级：大学足球专业一年级4. 教学目标：a. 让学生掌握脚背正面颠球的基本技巧b. 提高学生的足球操控能力和球感c. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德二、教学内容1. 脚背正面颠球动作要领讲解2. 脚背正面颠球技巧示范3. 学生分组练习4. 练习过程中教练个别指导5. 实战应用训练三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教练带领学生做简单热身活动b. 介绍本节课的教学目标和内容2. 技术讲解与示范（10分钟）a. 讲解脚背正面颠球的动作要领b. 示范脚背正面颠球技巧c. 让学生注意观察并理解技术要点3. 学生分组练习（15分钟）a. 将学生分成若干小组，每组4-6人b. 每组轮流进行脚背正面颠球练习c. 教练巡回指导，纠正动作不规范的地方4. 练习过程中教练个别指导（5分钟）a. 针对每个学生的动作进行个别指导b. 鼓励学生积极参与，提高练习效果5. 实战应用训练（10分钟）a. 让学生在实战中运用脚背正面颠球技巧b. 进行小组对抗比赛，锻炼学生的团队协作能力6. 课堂小结（5分钟）a. 教练总结本节课学生的表现和存在的问题b. 学生分享学习心得和收获四、教学评价1. 学生动作规范程度2. 学生的球感和技术水平3. 学生团队协作精神和竞技体育道德五、教学资源1. 足球场地2. 足球器材3. 教学课件4. 教练员六、教学拓展1. 视频教学（10分钟）a. 播放专业足球运动员脚背正面颠球的视频b. 让学生仔细观察并模仿运动员的动作2. 课后作业（课后自主练习）a. 让学生回家后自行练习脚背正面颠球b. 要求录制练习视频，并在下次课上分享七、安全注意事项1. 检查学生穿着适当的足球服装和鞋子2. 强调在练习过程中要注意安全，避免发生意外伤害3. 监督学生做好热身和拉伸运动，以预防运动损伤八、教学反思1. 教练在课后要对自己的教学进行反思2. 分析教学过程中的优点和不足之处3. 根据学生的反馈调整教学方法和策略，不断提高教学质量九、教学评估1. 观察学生在课堂上的表现和进步2. 通过课后作业和视频分享，评估学生的掌握程度3. 定期进行足球技能比赛，检验学生的实际应用能力十、教学计划调整1. 根据学生的学习进度和实际情况，适时调整教学计划2. 针对学生的个性化需求，制定针对性的训练方案3. 不断更新教学内容和方法，保持教学的新鲜感和吸引力重点和难点解析一、技术讲解与示范环节补充说明：教练应确保动作要领的讲解清晰、准确，避免学生产生误解。
足球正脚背踢球教案8篇
足球正脚背踢球教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《足球脚背正面颠球》公开课教学设计-优秀教案
标
适应目标
主的合作精神。
教学重点 教学难点
课的部分与 运动负荷
支撑脚的位置，颠球脚的摆动，触球的部位 技术动作协调到位，上下肢协调配合
课的内容
教师活动
组织教学和学练法 学生活动
课堂常规 1. 集合整队
2. 师生问好
开
3. 检查人数
始
4. 宣布本课任务
部
5. 安排见习生
分
要求 ：快 静 齐
运动负荷 时次强 间数度
1．介绍梅西的故事启发 学生学习的信心
21小
二，视频展示 1. 学生集体看视频动
作
2. 引导学生对视频上 要求：1.学生围绕教师坐下成 5 10 中
的动作进行模仿练
半圆形
习
2. 注 意 听 教 师 介 绍 梅
3. 示范模仿动作
西的故事并进行回
答教师的问题
3. 对 照 图 片 上 的 动 作
三，教师示范
一个圆形进行练习
2. 学 生 相 互 之 间 进 行
1.纸球练习
评价
2.一人一球颠球练习
3. 仔 细 观 察 教 师 的 动
四，分组练习
作
4. 同 伴 之 间 相 互 鼓 励
学习
五，学生示范 并评价
各组出代表进行示范并 评价那组做的好
34小
一，放松练 1. 教师说明练习的
习
目的
2. 教师说明练习的
进行练习并主动出
讲解
1. 教师通过示范并进
来示范
行语言激励
2. 讲解动作要领
支撑腿的膝关节微
基
屈，身体重心转移到
本
支撑腿上，当球落至
部
低于膝关节时，颠球
足球脚背正面颠球教案（精选13篇）
足球脚背正面颠球教案足球脚背正面颠球教案（精选13篇）足球脚背正面颠球教案（精选13篇）1一、指导思想以新的课程标准为依据，以学生为中心，以兴趣为目的，注重培养学生的运动能力。
倡导探究式教学、加强引导，让学生在练习中发现问题。
解决问题。
体现“以人为本”“健康第一”的教学思想，通过练习，提高学生的综合素质。
二、教学内容老师能过启发学生积极思考，激发学生的求知欲。
表现欲，创造欲。
通过学生的练习。
培养学生学习以兴趣、发展学生的个性，增强学生的信心。
三、设计理念1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生全面健康发展。
2、激发学生学习兴趣，培养正确的思维方法和锻炼习惯。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位的落实。
四、教材特点足球是一种锻炼身体素质，提高身心健康的运动。
能过练习提高学生的自己锻炼能力。
在足球教学中通过设障碍物，使学生了解过程的“曲拆”让学生的身心都投入到练习中去，提高学生发现问题和解决问题的能力。
五、教学反思：我通过一学期足球选项教学，在每堂体育课教学中注重教学气氛的创设，我用白色障碍牌。
通过练习，让学生认识到感觉到课堂是他们练习才华和运动技艺的舞台。
让他们体会在体育运动中的乐趣和成功。
这种新的教学模式充分调动了老师和学生的积极性。
六、教学流程1、教学内容：足球和绕标练习，足球绕标接力，足球垫球。
2、教学目标：通过教学使学生身体素质得到提高。
培养勇敢顽强，不怕困难的精神，激发学生积极锻炼身体的热情及团队精神。
3、热身运动：领导得一套，要求做操认识到位准确。
（8分）4、足球绕标练习，设置5个标，要求学生运球绕标5~6次，教师及时在课中进行了引导讲课约。
（15分）5、足球绕标接力，（听唱音进行）比赛，课选最佳队伍，给予表扬，比赛共进行3次。
约（15分）6、足球垫球技术提高，分开进行自己垫球练习，教师巡回指导。
本课教学重点：通过采用针对性的绕标练习，提高学生足球运球能力和水平。
另外，通过足球垫球练习，提高学生的足球运球能力和水平，另外通过垫球练习，提高学生的灵敏协调能力。
足球正脚背颠球教案
1）伸展运动2）腹背运动
3）转体运动4）踢腿运动
5）正压腿6）侧压腿
3、熟悉球性练习
①双脚交替踩球
②左右脚揉球
③前后推拉球
4×8
4×8
4×8
4分
5分
组织方法：
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
▲
教学方法：
1、教师简要讲解取球方法。
2、教师讲解示范球操动作要领。跑，终点颠球接力游戏
游戏规则：每组的前一名学生跑到圆圈内后，在圈内颠球5次迅速返回与将球交于下一名同学，下一名同学重复依次进行到最后一名同学结束。先完成的队获胜。
2次
1次
26分
组织方法：
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
▲
教与学法：
次数
时间
直接导入
一、课堂常规
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课学习内容及要求。
4、检查整理服装。
5、安排见习生。
2分
组织方法：四列横队
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
▲
教学要求：
1、集合站队快、静、齐。
2、队列整齐、精神饱满。
热身活动
二、热身活动
1、绕篮球场地慢跑一圈（取球）。
教学内容
1、足球——脚背正面颠球
教学目标
1、知识目标：熟悉和提高球性，了解足球颠球基本技术；
2、能力目标：发展学生身体灵活性，协调性
3、情感目标：培养运动能力；树立正确的人生观
教学重点
大学体育足球教案范文颠球
教案名称：大学体育足球——脚背正面颠球教学课时：2课时年级：大一教学目标：1. 认知目标：让学生掌握足球脚背正面颠球的基本技术要领，提高球性。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练运用脚背正面颠球技术，提高控球稳定性。
3. 情感目标：培养学生团结协作精神和竞争意识，提高身体综合素质能力。
教学内容：1. 足球脚背正面颠球技术2. 练习方法及训练技巧教学重点与难点：重点：触球位置难点：发力方法教学过程：第一课时：一、课堂常规（5分钟）1. 体育委员整队，报告人数。
2. 师生问好。
3. 宣布本课学习内容及要求。
4. 检查整理服装。
5. 安排见习生。
二、热身活动（10分钟）1. 关节活动：颈部、肩部、腰部、膝关节、踝关节等。
2. 慢跑：绕操场慢跑两圈。
3. 拉伸：针对腿部、腰部等肌肉进行拉伸。
三、足球脚背正面颠球技术教学（15分钟）1. 讲解：教师示范足球脚背正面颠球技术，讲解动作要领。
2. 练习：学生分组练习，每人一个足球。
3. 指导：教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、训练技巧及比赛（10分钟）1. 训练技巧：学生自主探索，交流颠球技巧。
2. 比赛：学生分组进行颠球比赛，比一比谁颠球次数多。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 复习足球脚背正面颠球技术。
2. 针对学生的掌握情况，进行针对性训练。
二、提高难度（15分钟）1. 增加颠球难度：用脚内侧、脚外侧等不同部位颠球。
2. 增加训练强度：规定时间，比一比谁颠球次数多。
三、总结与反思（5分钟）1. 学生自我总结本节课的学习收获。
2. 教师点评，针对学生的表现给予鼓励和建议。
教学评价：1. 学生能熟练掌握足球脚背正面颠球技术。
2. 学生能够在比赛中运用所学技巧。
3. 学生积极参与训练，表现出良好的团队精神和竞争意识。
小学体育与健康正脚背颠球教案
小学体育与健康正脚背颠球教案正脚背颠球是小学体育与健康课程中常见的一项技能训练，可以锻炼学生的协调性、平衡性和球感。
通过正确的教学方法和训练计划，可以帮助学生掌握正脚背颠球的技巧，并逐步提高水平。
本文将为您提供一份小学体育与健康正脚背颠球的教案，帮助您更好地教授学生这项技能。
一、教学目标：1. 掌握正脚背颠球的基本技巧。
2. 提高学生的协调性和平衡能力。
3. 培养学生的球感和反应能力。
二、教学准备：1. 球场：准备一个足球场地，确保场地干燥平整。
2. 球：准备足球，适宜大小和重量的球。
3. 球网：设置球网，用于学生练习时球的回返。
三、教学步骤：1. 热身运动（5分钟）：让学生进行适度的热身运动，如跑步、拉伸等，为正脚背颠球的训练做好准备。
2. 技术讲解（10分钟）：a. 示范：老师向学生展示正脚背颠球的正确动作姿势和技巧。
b. 描述：解释正脚背颠球时应注意的重要细节，如脚踢球的位置、腿部和上身的协调动作等。
c. 过程分解：将正脚背颠球的动作分解为几个简单的步骤，逐步讲解给学生。
3. 分组训练（15分钟）：a. 学生分成小组，每个小组2-3人。
b. 让学生进行互相练习，相互帮助，纠正动作错误。
4. 教师辅助练习（15分钟）：a. 教师分别与每个小组的学生进行一对一的辅导和纠正。
b. 关注学生的技术动作是否正确，及时给予指导和反馈。
5. 练习反馈（10分钟）：a. 学生进行自我练习，通过互相观摩和评价，提出改进意见。
b. 教师进行合理的点评，帮助学生改正错误。
6. 拓展练习（15分钟）：a. 设置球网，让学生在网前进行背颠球的练习，提高球的控制能力。
b. 增加难度，让学生尝试连续背颠球的练习，培养学生的持久性和耐力。
7. 整理训练成果（5分钟）：让学生自由发挥，展示他们所掌握的正脚背颠球技巧，教师进行评价和指导。
四、教学要点：1. 注意站姿：脚与肩同宽，重心分布均匀。
2. 注意球的位置：将球放在身体前方，稍微靠近非踢球腿的侧面。
高中足球颠球教案模板范文
一、教学目标1. 认知目标：了解足球颠球的基本原理和技巧，掌握正脚背颠球的方法。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的协调性、灵敏性和身体控制能力，增强脚对球的触感和判断力。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高自信心和抗挫折能力。
二、教学内容1. 足球颠球的基本原理和技巧。
2. 正脚背颠球的动作要领。
3. 颠球时的身体协调性和平衡能力训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正脚背颠球的动作要领和技巧。
2. 教学难点：颠球时的身体协调性和平衡能力。
四、教学过程（一）准备活动（10分钟）1. 慢跑：带领学生慢跑两圈，以热身身体，提高血液循环。
2. 关节活动：进行肩、肘、腕、踝等关节的拉伸运动，预防运动损伤。
3. 专项热身：进行足球专项热身运动，如：控球、传球等。
（二）基本技能训练（30分钟）1. 正脚背颠球示范：教师示范正脚背颠球的动作要领，包括脚的触球部位、摆腿幅度、击球力度等。
2. 分组练习：将学生分成若干小组，进行正脚背颠球的练习。
教师巡回指导，纠正动作错误。
3. 练习方法：- 单脚正脚背颠球：一只脚支撑，另一只脚连续进行正脚背颠球。
- 双脚交替正脚背颠球：两只脚交替进行正脚背颠球。
- 颠球高度和距离训练：设定颠球的高度和距离，让学生在规定范围内进行颠球。
（三）技巧提高训练（20分钟）1. 颠球组合动作：将正脚背颠球与其他动作相结合，如：颠球+传球、颠球+转身等。
2. 对抗练习：设置简单的对抗游戏，让学生在游戏中提高颠球技巧。
（四）总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
五、场地器材1. 足球场2. 足球3. 标志桶六、教学评价1. 观察学生在练习过程中的动作是否规范。
2. 评估学生在游戏中的表现，如：技巧运用、团队合作等。
3. 收集学生反馈意见，不断改进教学方法。
七、教学反思1. 教师根据学生的学习情况，调整教学策略，确保教学效果。
【可编辑全文】《正脚背颠球》教学设计-优秀教案
可编辑修改精选全文完整版正脚背颠球学习目标1知识目标：熟悉和提高球性了解足球颠球基本技术；2能力目标：发展学生身体灵活性，协调性3情感目标：培养运动能力；树立正确的人生观重难点：脚的触球部位学习随笔学习过程：一、准备部分1体育委员整队，报告学生人数。
2师生问好3宣布本节课的内容、任务及要求。
（安排见习生）二、热身部分1体委带队绕操场跑步一周。
2正踢腿3外摆腿4里合腿5高抬腿二、基本部分1熟悉球性练习右拉左内推，左拉右内推右拉左外推，左拉右外推右外推内扣，左外推内扣、后拉脚底拉球、脚背正面挑球学习脚背正面颠球：要求：上身放松，做好脚上挑动作。
目标：学会了解脚背正面颠球技术2 、示范，讲解，再示范技术动作要领 1.双脚脚背颠球:脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下部。
两脚可交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚连续击球。
击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围。
易犯错误l.脚击球时踝关节松弛,造成用力不稳定。
2.击球时脚尖向下或向上勾,造成球受力后向前或向后触碰身体,使球难以控制。
3.颠球时身体其他部位不够放松,以至于动作僵硬3 、全面照顾，重点帮助差的同学。
4、在练习过程中找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习的信心。
每人一球进行练习1 无球的模仿性颠球动作练习2 一抛一颠或一抛两颠3 单脚连续颠几次后让球落地反弹后再颠4 两脚连续交替颠5、教师组织学生比赛三、结束部分1 慢跑：绕球场放松跑2 小结四、具体课程安排本学期由于场地设备有限、学生刚刚接触足球和课时有限，所以，本学期足球训练的重点是熟悉球性和练习足球基本技术。
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小学体育课足球颠球教案教学内容足球正脚背颠球
教学目标1.了解熟悉球性的一些方法，重点了解脚背正面颠球的要领和方法。
2.发展学生协调，快速反应能力。
3.能在教师指导下积极进行练习，相互之间能互相提醒配合。
重点难点重点：颠球部位准确。
难点：颠球时动作协调、自然，踝关节紧张度适中。
课的部分时间课的内容
组织教法与学练法
教师活动学生活动
开始部分10
分
钟
一、课堂常规
1.体委整队集合，清点人数并向
老师报告
2.师生问好
3.教师宣布本节课内容
4.安排见习生
二、热身运动
1.教师带领全体学生绕足球场
半场慢跑2圈
2.热身操：
头部运动4×8
扩胸运动4×8
体转运动4×8
弓步压腿4×8
膝关节运动4×8
手腕踝关节运动4×8
三、体育游戏：“抢夺足球”
将学生分成两排，站在中线
两侧10-15m处，在每两人中间
的中线上放一个足球，听到信号
后，双方迅速冲上抢球，首先拿
到球者为胜。
一、向学生问好，情
景导入，宣布本课内
容和任务，强调注意
安全
要求：声音洪亮，语
言亲切。
教师带领学生做热
身操
要求：动作舒展，声
音洪亮
教师宣布游戏内容，
讲解游戏规则，必须
确保每个同学都明
白游戏内容和规则
1体育委员四列横
队整队
2要求：快、静、
齐
组织：
要求：学生认真完成
韧带拉伸，积极主动，
有节奏的完成教学内
容。
学生必须认真听老
师讲解游戏内容与
规则
基本部分30
分
钟
一、熟悉球性的练习
1.左右脚横拨球
2.踩球
3.挑球练习：
（1）直接放脚背体验脚颠球部
位
（2）拖球挑起用手拿
二、足球正脚背颠球
动作方法：两手持球开始，球下
落时，靠小腿的摆动，用脚背正
面或脚背内侧连续踢球的下部。
要求：
1.必须全身放松,千万不要让脚
僵硬
2.颠球的时候要击球的底部中
央
3.颠的球最好不要高于膝盖
4.颠球的时候一定要集中注意
力,用力要适当
三、小比赛：看谁颠的多
将全班分成六个小组，组内
比赛获得前两名的同学参加班
级比赛，评出前六名进行表扬，
对其他同学进行鼓励。
教师示范并讲解动
作要领
教师用口哨发令开
始和停止
教师做示范并讲解
找出好的同学做示
范，让学生学习
教师巡回指导
指示学生之间积极
交流
教师讲解比赛规则
学生认真观看老师
示范并练习
要求：每人一个球
学生认真观看老师
示范和讲解
认真观看会颠球的
同学做示范
按照老师的练习方
法积极练习
学生认真听并认真
遵守比赛规则
结束部分
5
分
钟
一.腿部放松
二.小结
三.师生再见
四.回收器材
组织队形：四列横队
1.教师领做放松操
2.师生小结，进行全
课总评
3.教师宣布下课
学生集体模仿练习
场
地
器
材
足球场一块，足球45个练习密度35%——40%
运
动
生
理
曲
线
预
计
安全措施1.进行思想教育
2.建立球类教学的课堂常规
3.做好充分的准备活动
4.课前检查场地与器材
课后反思。