句式变化归纳练习待

六年级复习句式归纳

一、用修改符号修改病句并写出病因。

1、香山的秋天是令人向往的地方。（）

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（）

3、我们班取得了第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（）

4、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。（）

5、在老师的教育下，他明确了学习态度。（）

6、我爱看的书有《水浒传》、《格林童话》和《小学生学习报》等。（）

7、改革开放以后，人们的生活越来越富强。（）

8、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。（）

9、李老师上课时对我们的态度非常严格。（）

10、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。（）

11、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。（）

12、他的语文作业基本上全部完成。（）

13、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。（）

14、大家必须讲究卫生的好习惯。（）

15、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。（）

二、缩句。

1、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。

2、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

3、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。

4、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

5、黑灰色的鸬鹚站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。

6、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

7、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。

8、狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林的深处。

9、富兰克林的手中攥着系着风筝的丝带。

10、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。

11、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。

12、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。

13、团长拿着筷子的手激动地抖着。

14、被月光照得雪亮的浪花一个接一个朝岸边涌过来。

15、东郭先生牵着毛驴在路上走。

三、把反问句改为陈述句。

1、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

3、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

四、把陈述句改为反问句。

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

五、改转述句。

1、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

2、王老师对我说：“我已经把作业改好了，你们的作业很优秀。”

3、火神对普罗米修斯说：“只要你在宙斯面前承认错误，归还火种，我一定请求神王饶恕你。”

4、蔺相如对秦王说：“这块璧有点毛病，让我指给你看。”

5、老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀！”

六、把转述句改为直接引语。

1、渔夫对桑娜说，他要把西蒙的两个孩子抱过来，他不能让两个孩子饿死。

2、郑洁悄悄地告诉小勇说，这件事是他和小刚一起做的。

3、小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。

七、综合练习。

1、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）

2、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）

3、多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来）

4、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。（用关联词语把句子连起来）

5、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）

6、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

7、多得些知识不是坏事。（改为反问句）

8、我完成了这幅作品。（改为感叹句）

9、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）

10、雨下得很大。（改为比喻句）

12、写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）

13、他已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句）

14、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（改为陈述句）