不容忽视的小问题
刍议中学体育教学中不容忽视的问题
刍议中学体育教学中不容忽视的问题中学体育教学是学生综合素质教育的重要组成部分，而且也是培养学生身体健康、增强体质的重要途径。
在实际教学中，我们不可忽视一些问题，这些问题影响着学生的身心健康和全面发展。
本文将从体育教学中不容忽视的问题进行探讨。
一、体育器材设施不完善在一些中学，体育器材设施不完善，很多器材落后，甚至有些学校连基本的器材都齐备不全，这影响了学生的体育锻炼和体育教学质量。
由于设施的不完善，学生无法进行科学合理的体育锻炼，甚至在一些情况下，教师只能进行一些简单的跑步、拉伸等基础项目。
这样无疑会影响学生对体育锻炼的兴趣和积极性，也无法满足学生对体育锻炼的需求。
学校应该加大对体育器材设施的投入，提高学校体育器材设施的配备水平，为学生提供更好的体育锻炼条件。
二、教师素质不高，课程设置不合理在一些中学，由于师资力量不足，导致教师的素质参差不齐，有些教师对课堂教学知识掌握不到位，教学水平有限。
一些学校的体育课程设置不合理，体育课程内容呆板，难以激发学生的兴趣。
这样无疑会影响学生对体育教学的接受和产生兴趣，进而影响到学生身体素质的提高。
对于教师来讲，应该提高自身的教学水平，提高专业素养，同时加强对课程的设计和研究，确保体育课程内容的科学合理，有趣有益。
三、体育教学评价体系不健全在一些中学，很多时候对学生的体育表现只重视课堂上的表现，而忽视体育锻炼的真实效果，导致体育教学评价体系不健全。
由于评价体系不健全，学生对体育课程的教学内容和锻炼效果缺乏实时的反馈，容易产生学习动力不足、消极怠工的情况。
学校应该加大对体育教学评价体系的设计，确保学生能够对自身的体育锻炼有清晰的认识和反馈，促进学生全面发展。
四、学生体育锻炼时间不足在一些中学，学生体育锻炼时间不足，导致学生体育锻炼的机会较少，无法达到科学锻炼的标准。
由于体育锻炼时间不足，学生对体育锻炼的兴趣和积极性受到影响，无法形成良好的锻炼习惯。
学校应该合理安排学生的体育课程，增加体育锻炼时间，确保学生有充分的机会进行体育锻炼，提高学生的身体素质和健康水平。
选编数学题目不容忽视的五个问题分析
投稿日期：2013-03-28 所投栏目：教研随笔选编数学题目不能忽视的五个问题笔者作为一名初中数学教师，从事初中数学教学多年。
几乎每天都会要求学生做一定量的数学题目，每节数学课都要进行一定量的习题训练或测试。
笔者认为数学教师在选编题目时，稍不注意，就会出现这样那样的问题，影响了学习效果。
因此，笔者认为在选编数学题目时以下五个问题不容忽视：一、不要选编愚蠢的题目数学不仅是科学的大门和钥匙，而且它能训练人的思维能力，使人聪明。
既然数学是一门使人聪明的学科，那么作为一名数学教师就不要选择一些愚蠢的数学题目来误导学生。
一些数学题目表面上看没有什么问题，也能够正常地解答，但题目如果表现得“很愚蠢”，那我们最好不要选择它。
请看下面的一个例题：例1：小东拿着一根长竹竿进一个宽为3米的城门，他先横着拿不进去，又竖起来拿，结果竹竿比城门高1米，当他把竹竿斜着时，两端刚好顶着城门的对角，问竹竿长多少米？注：这是一个数学教师在公开课上的一个例题学生在做这个题目的时候，我坐在下面就听到了这样的议论：“世上有这么笨的人吗？竹竿还横着拿，又竖起来拿。
如果是我，早就扛起竹竿，雄赳赳、气昂昂地进城门了。
还要管竹竿有多长，城门有多宽、有多高吗？”所以笔者个人认为：这个数学教师选择这个愚蠢的例题是失败的选择，也造成了课堂教学的失败。
二、不要选编会造成解答过程出错的题目。
此类题目虽然能起到训练的效果，解答出来的结果也是正确的，但解答过程中会出现一些瑕疵，会破坏数学的严谨性。
所以对这类题目最好也不要选，请看下面的例题：例2：如图，已知平行四边形ABCD的周长为52，自顶点A作AE⊥CD，AF⊥BC，E、F 为垂足，若AF=5，AE=8，求CE+CF的长。
注：此题见八年级数学（下）课课通（人教版）P84第9题。
这道题粗看没有什么问题，我们还是先来解答一下再回过头来看一看吧！解：设BC=a,CD=b,由平行四边形的面积可得：5a=8b①∵平行四边形ABCD的周长为52∴2（a+b）=52即a+b=26 ②综合①、②解得：a=16，b=10∵AE⊥CD，AF⊥BC∴再由勾股定理可求得：BF=53， DE=83∴CF=BC－BF=16－53， CE=CD－DE=10－83∴CE+CF=（16－53）＋（10－83）=26－133整个解答过程是没有问题的，也能够解出来，而且解出来的结果也符合要求；我们只要仔细看看解答过程，还是会发现其中的问题：CE=CD－DE=10－83。
公共场所消防检查中容易忽视的问题有哪些
公共场所消防检查中容易忽视的问题有哪些在我们的日常生活中，公共场所如商场、学校、医院、酒店等人员密集，一旦发生火灾，后果不堪设想。
因此，消防检查至关重要。
然而，在实际的消防检查工作中，仍有一些容易被忽视的问题，给公共安全带来潜在的风险。
首先，疏散通道和安全出口的畅通性常常被低估。
一些公共场所为了美观或者管理方便，可能会在疏散通道上堆放杂物，或者将安全出口锁住、堵塞。
这看似是一个小问题，但在紧急情况下，却可能成为阻碍人员逃生的致命因素。
例如，在商场的疏散通道中，可能会放置促销的货架；在学校的楼梯间，可能会堆积废旧的桌椅。
这些物品在平时或许不引人注意，但一旦发生火灾，会严重影响人员的疏散速度，增加伤亡的可能性。
其次，消防设施的维护和管理不到位也是一个常见问题。
灭火器、消火栓等消防设备是在火灾发生初期控制火势的重要工具，但如果它们长期缺乏维护，可能会在关键时刻无法正常使用。
比如，灭火器可能会因为过期或者压力不足而失效；消火栓内可能没有水带或者水枪，甚至可能无水供应。
此外，一些公共场所的自动喷水灭火系统和火灾自动报警系统也可能存在故障，没有及时进行维修和检测。
这些消防设施的“形同虚设”，使得在火灾发生时无法发挥应有的作用，从而导致火势蔓延，造成更大的损失。
再者，电气设备的使用和管理不规范也是一个容易被忽视的方面。
在许多公共场所，存在着电气线路老化、私拉乱接、过载运行等问题。
例如，商场里的照明设备和广告牌可能会因为长时间运行导致线路过热；酒店的客房内可能会有客人私自使用大功率电器。
这些不规范的电气使用行为，极易引发电气火灾。
同时，对于电气设备的定期检查和维护也往往不够重视，一些老化的设备没有及时更换，增加了火灾发生的风险。
另外，装修材料的防火性能也是一个容易被忽略的要点。
为了追求美观和舒适，一些公共场所会选用大量的易燃、可燃装修材料。
比如，在酒店的客房装修中使用易燃的地毯和窗帘；在餐厅的装修中使用大量的木质板材。
优生教育莫忽视——优生中不容忽视的问题
三、 闭。 封 交际 圈 狭 小
该生 仍 然 觉 得 我 在 往 他 的伤 口上 撒 盐 ，和 我 冷 战 了一 个
星期 。可 见 ， 优生 的感 情脆 弱 到 了何 种 程 度 ！
有 些 优生 只会 死 啃 书本 ， 少有 甚 至 没 有 业 余 爱 好 ， 因
期末 评 三 好 ， 名 优 生 落选 ， 生 就 向 我 抱怨 班 风 不 一 该
一
鼓 ， 至 自暴 自弃 。所 以做 这一 部 分 学 生 的工 作 ， 甚 在方 法
和语 言 的选 择 上 都必 须特 别 慎 重 ，应 在鼓 励 中巧 妙 地 指
长 ， 种 人 就缺 乏 社 会 责 任感 ， 这 主人 翁 意 识 淡 薄 。
成 功 的 教 育 不 仅 仅 在 于 向 学 生 传 授 知 识 和 培 养 能 出他 们 的不 足 ， 样 他 们 才 能够 接 受 。否 则 ， 们 要 是 和 这 他
此 ， 们 交 朋 结友 的机 会 少 ， 子 小 ， 往 能 力 差 ， 而 久 正 ， 变 得 消 极暴 躁 、 他 圈 交 久 并 玩世 不 恭 。其 实 她 身 上 的 缺点 显 而
之 ， 把 自 己 自闭在 了一 个 狭小 的空 间 里 。 就
四、 漠 ， 任 感 缺 失 冷 责
力 ， 应 加 强 学生 的个 人 修 养 。作 为 教 师 ， 面对 的是 全 老师 闹起 别 扭 来 ， 定 是 “ 久 战 ” 所 以 ， 更 所 必 持 。 要使 优 生 更 优 ， 体 学 生 ， 然要 “ 当 一碗 水 端 平 ” 学 生 面前 ， 人 平 等 ， 应 必须 善 于 因势 利 导 ．用 崇 高 与 广 博 祛 除 学生 身上 的狭 隘 ， 人 不
教学工作中一个不容忽视的问题
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
专题 研 究 Ｚ Ｈ Ｏ Ｎ Ｇ Ｘ Ｕ Ｅ Ｊ Ｉ Ａ Ｏ Ｘ Ｕ ｜ Ｅ Ｃ Ａ Ｎ Ｋ Ａ Ｏ
教 学工作 中一个不 容忽视 的 问题
山 东烟 台市鲁 东大学 附属 学校 （ ２ ６ ４ ０ ２ ５） 修 中光
古人 云 ： 凡事预则立 ， 不预则废 。 所 以我 们在做事情 的时候 总是要 先有个计划 ， 然后再采取 行动 。 否则 ， 往往 会使 工作 陷入盲 目； 同样 ， 一 个不 切实 际 的计划 也会 导 致工作 的失败 。 所以 ， 制定一份切实可行 的工作计划 ， 对 任何 一项 工作来 说都 是 十分必 要 的 ，教学 工作 也 不例 外 。教 师在开学之 初 ， 必须制定 出一份切 实可行 的教学
的 。所 以 ， 制定教学 Ｔ作计划是教 学Ｔ作 中一个不 容忽 视 的问题 ， 必须 引起大家 的重视 。 那 么 ，一 份好 的教 学 ＿ 丁 作计 划应 当具备 哪些 内容
呢？
中有数 。 所 以， 教师在制定教学 工作计 划时 ， 应 明确地标 明本学 期 （ 或本学 年 ） 教 学 的重 点是什 么 ， 难点 是什 么 ， 以便在 教学时引起重 视 ， 采取相应 的措施 。这要求 教师 在开学 之初 就通读 教材 ， 掌握课 程标 准 的要求 ， 在此 基 础上 ， 确立好本学期 教学工作的重点 、 难点 。 这个工作对 教师来说 ， 需 要付 出一定 的劳动 ， 但对教学工 作来说 ， 却 是十分必要 的。
乡镇国有资产管理存在问题不容忽视
乡镇国有资产管理存在问题不容忽视乡镇作为我国基层行政单位，其国有资产管理一直是一个重要的问题。
然而，在实际操作中，乡镇国有资产管理存在诸多问题，这些问题不容忽视。
本文将分析乡镇国有资产管理存在的问题，并提出相应的解决方案。
一、存在的问题管理制度不健全许多乡镇在国有资产管理方面缺乏完善的管理制度，导致资产的管理存在漏洞。
例如，一些乡镇的固定资产管理不规范，资产清查和盘点不及时，导致账实不符。
同时，一些乡镇在资产处置方面缺乏严格的审批程序，导致资产的流失和浪费。
管理人员素质不高乡镇国有资产管理人员的素质直接影响着资产管理的效果。
然而，许多乡镇的管理人员缺乏专业知识和技能，对国有资产的管理不够重视。
此外，一些管理人员存在私心，利用职权谋取个人利益，导致国有资产的流失。
监督机制不完善有效的监督机制是保证国有资产管理效果的重要手段。
然而，许多乡镇的监督机制不够完善，导致监督不力。
例如，一些乡镇的内部审计制度不健全，无法及时发现和纠正资产管理中的问题。
同时，一些乡镇的外部监督也不到位，导致资产管理存在漏洞。
二、解决方案完善管理制度为了解决乡镇国有资产管理存在的问题，首先需要完善管理制度。
具体来说，乡镇应该建立完善的固定资产管理制度，明确资产的管理责任和流程。
同时，应该建立严格的资产处置审批程序，防止资产的流失和浪费。
此外，应该建立完善的财务管理制度，确保资产的账务处理及时准确。
提高管理人员素质管理人员素质的提高是解决乡镇国有资产管理问题的关键。
具体来说，乡镇应该加强管理人员的培训和教育，提高他们的专业知识和技能。
同时，应该建立完善的管理人员考核和激励机制，提高他们的工作积极性和责任心。
此外，应该加强管理人员的道德教育，防止他们利用职权谋取个人利益。
加强监督力度加强监督力度是解决乡镇国有资产管理问题的必要手段。
具体来说，乡镇应该加强内部审计工作，及时发现和纠正资产管理中的问题。
同时，应该加强外部监督力度，例如引入第三方审计机构对乡镇国有资产进行审计。
生活中易忽略的安全问题
生活中易忽略的安全问题在我们的生活中，安全问题无处不在，而有些安全问题却常常被我们忽略。
这些问题虽然看似微不足道，但一旦失控，就可能带来严重的后果。
在本文中，我们将讨论一些易被忽略的安全问题，以便我们能够更好地保护自己和身边的人。
1. 薄弱的密码在如今的数字时代，密码越来越成为我们生活中的一部分。
然而，很多人在设置密码时往往不够重视，使用的密码过于简单，或者在不同网站和应用上使用同一个密码。
这种情况非常危险，因为一旦有人知道了您的密码，他们可能就能够访问您在不同网站上的个人信息和财务信息。
为了避免这种情况，我们应该设置更加复杂的密码，并且每个网站和应用都应该使用不同的密码。
2. 未曾检查的燃气管道燃气管道是我们家中使用的一种重要的能源，但如果管道没有进行定期检查和维护，就可能存在泄漏的风险。
燃气泄漏是一种非常危险的事情，因为它不仅会引起火灾，还可能导致爆炸。
如果您发现了燃气气味或者怀疑燃气管道出了问题，应该立即停止使用燃气器具，并联系专业人士进行检修。
3. 轻视肥胖问题肥胖是现代人面临的一种健康问题，但有些人却对此不以为意。
肥胖不仅影响外貌，还会导致很多健康问题，如心血管疾病、糖尿病和高血压等。
如果您发现自己体重超过标准范围，或者存在肥胖症状，应该尽早采取措施，控制饮食和增加运动量，保持健康的生活方式。
4. 忽略汽车制动系统汽车制动是我们驾车过程中最关键的一环，但很多人却经常忽略生活中的易忽略问题之一：汽车制动系统是否安全可靠。
如果制动系统失灵，就会导致严重的交通事故。
为了避免这种情况，我们应该定期维护汽车，包括更换制动片、清洁制动系统等等。
5. 忽视公共场所的安全问题很多人在公共场所的安全问题上缺乏足够的警惕性。
例如，在购物中心、公园和公共交通工具上，人们通常会携带贵重物品或现金。
如果我们不小心将这些物品暴露在公共场所，就可能遭遇偷盗和抢劫等问题。
为了避免这些安全问题，我们应该时刻保持警惕，注意随身物品的安全，并尽可能减少携带大量现金和贵重物品的行为。
宝贝计划之-不容忽视的问题
宝贝计划之-不容忽视的问题作者：何战平宝贝计划之--造人计划不容忽视的几个问题，下面小编为大家详细呈现。
一、饮食篇1.健康绿色饮食：一般建议备孕前2-3个月要开始选择健康食品，一方面可以储备营养要素，另一方面还有助于体内之前积累的毒素代谢排出。
比如每天尽可能多吃蔬果等。
避开垃圾饮食比如像果冻，可乐，方便面，罐头，爆米花，薯条，辣条，油炸食品，咖啡因等。
2.孕前补充叶酸很重要：吃叶酸的最大作用是预防胎儿畸形.满足优生优育的需要。
科学来讲,要从怀孕前三个月开始,直到怀孕后三个月为止.不过有些孕妇可能不知道自己是否怀孕,没有及时吃,也不必担心可以从一些富含叶酸的蔬菜水果中进行补充.绿色蔬菜莴苣、菠菜、西红柿、胡萝卜、青菜、龙须菜、花椰菜、油菜、小白菜、扁豆、豆荚、蘑菇等. 新鲜水果橘子、草莓、樱桃、香蕉、柠檬、桃子、李、杏、杨梅、海棠、酸枣、山楂、石榴、葡萄、猕猴桃、草莓、梨、胡桃等.适量补充.二、运动篇健身增强体质：具体的运动量要根据个人的体质以及胎儿的健康状况，一般是建议一天至少保持一个小时的运动时间，孕中期运动时间可以稍微长一点儿，但是要注意累了就要停下来休息具体的运动方式比如散步，骑车，太极，瑜伽，游泳等都是不错的运动，具体结合家庭社区运动配套情况合理安排。
三、孕前相关检查篇1. 血常规：常规血液学检查目的：检查体内是否缺乏造血相关元素，及早检查出是否患贫血等疾病，避免影响卵子、胚胎的发育，导致流产、死胎、出生缺陷等。
2. 生殖系统：白带检查、生殖免疫三项等目的：可检查出是否患有妇科疾病，是否感染致畸性病原微生物，避免影响卵子质量。
3. 全套脱畸：包括风疹、弓形虫、巨细胞病毒三项检查目的：从根源上排除致畸因素，避免感染风疹病毒等。
4. 肝功能：乙肝功能、血糖，胆质酸、小肝功能等目的：肝炎病毒是有可能遗传的，而且肝炎患者极易早产。
5. 尿常规：尿液酸碱度、颜色、透明度，细胞、蛋白质、管型、比重检查等目的：检查肾脏功能，整个妊娠阶段母体的肾脏系统会遭遇巨大挑战，身体代谢加快，肾脏负担也随之加重。
一个不容忽视的问题--关于学生执笔姿势的思考
少 去注 意 学 生 的执 笔姿 势 。而实 际 上 “ 个 一 ” 或 者 说 头 三 ，
正、 身直 、 开 、 安 ， 臂 足 只是 正确 书 写 的 坐姿 要 求 ， 有 一 个 还
书写 要求 就是 执 笔姿势 ，我 们把 坐姿 和 执笔 姿势 称为 “ 双 姿 ” 学 生执 笔姿 势不 正确 ， 了是小 学教 师的 忽视 ， 。 除 也与 幼
强 调 “ 个 一 ” 即 眼睛 离 纸面 一尺 ， 口离 桌 沿 一拳 。 指 三 ， 胸 手 挺 直 了没 有 ， 于 一 尺 、 拳 、 对 一 一寸 ， 生做 到 了没 有 ， 极 学 而
离 笔尖 一 寸 。 一次 小学 二年 级 的书 法 课上 ， 教学 生 写硬 在 我 笔字 ， 我发 现 一位 学 生坐 姿很 端正 ， 而他 的执 笔方 式 却很 奇 怪 ： 手握 拳 ， 尖朝 着胸 口 ， 起 来不 但别 扭 ， 写起 来 也 右 笔 看 书 费劲 。 对他 进行 了纠正 ， 我 然后 看教 室里 正 在 “ 刷刷 ” 书写 的 其 他 学生 ， 现 众 多学 生 中 ， 笔 方式 正确 的 寥寥 无 几 。学 发 执
相 同； ４拇 指 、 指 内抠 ， ． 食 中指 、 名 指 及 小 指 内 收 ， 成 “ 无 形 指
小学 低年级 学 生是 用铅 笔来 完成 书 写的 ，而 很多 家 长 并不 了解 铅笔 芯 的软硬 对学 生书 写 的影 响 ，误 以 为只 要 是 铅 笔 ， 写就 可 以了 。 能 事实 上 ， 如果 使用 的铅 笔过 硬 ， 学生 要
识字 ・ 口语
一
个 容 视 阃题
关于 学生执笔姿势 的思考
小学生的心理健康问题不容忽视
小学生的心理健康问题不容忽视小学生心理健康问题的不容忽视主要体现在以下几个方面：一、学习压力过大在当前社会，对小学生的学习要求越来越高，学习压力不容忽视。
许多家长和老师对小学生抱有过高的期望，让他们面临着繁重的学习任务和考试压力。
这种情况下，小学生可能会出现焦虑、抑郁等心理问题，甚至有些孩子因为无法承受学习压力而出现逃学等行为。
教育者应该正确引导小学生，让他们树立正确的学习观念，培养健康的学习方式，减轻他们的学习压力，保障他们的心理健康。
二、家庭关系紧张小学生的家庭环境对其心理健康有着重要的影响。
一些小学生可能因为家庭关系紧张、父母离异、亲子沟通不畅等原因而出现心理问题。
与此一些父母也会由于工作压力等原因，忽略了对小学生的情感关怀和陪伴。
家庭关系问题会给小学生心理健康带来极大的影响，因此家庭应该注重家庭教育，促进家庭成员之间的情感交流和和谐相处，提升小学生的心理健康水平。
三、社交能力不足小学生正处于社交能力的发展阶段，他们需要通过与同龄人的交往来提高自己的社交能力。
但是一些小学生可能由于个性内向、性格孤僻等原因，导致其社交能力不足。
这样一来，他们可能会缺乏自信心，出现自卑、孤独等心理问题。
学校和家庭应该共同帮助小学生提高社交能力，鼓励他们参与集体活动、多交朋友，从而促进其心理健康的全面发展。
四、网络成瘾随着互联网的快速发展，一些小学生可能会沉迷于网络世界，导致网络成瘾问题。
长时间沉浸在游戏、社交平台等虚拟世界中，会导致小学生对现实生活失去兴趣和动力，出现脱离现实、孤独等问题。
学校和家庭应该加强对小学生网络教育，引导他们正确使用网络，培养健康的网络生活方式，保障其心理健康。
针对以上问题，我们可以从以下几个方面加以关心和照顾：一、加强心理健康教育学校和家庭应该加强对小学生的心理健康教育，引导他们树立正确的人生观、价值观，提高他们的心理适应能力。
学校可以设置心理健康课程，让学生了解心理健康知识，培养积极的心态和健康的心理状态。
莫忽视身边的小问题
浴室 、 厕所 、 盥 洗 室 三合 一 ， 这 种 情 形 下． 最 好将 牙刷 和 牙 杯放 到柜 子 里 或 其他 房间 ． 以防冲马桶后 ． 空 气 中 飞 散 的病 菌沾 到 牙 刷牙 杯 上 。 不 清 洗 牙 刷 架 即 使 是 摆 放 牙
ｉ ５ ８ ２ ０ １ ４ 年第１ 期做 好日 常 保 健 保 持 健 康身 体
（ 沫 沫）
电话 使 用 不 当
莫忽视身边的／ Ｊ ＼ ｌ ｉ ｊ １ 题
膀 疼痛 。 并诱发胳 膊的麻刺 感 ． 而 发 短 信 过 多则会 导致 手 指 肌腱 炎 打电 率是 其 他 人 的 ３ 倍 专 家推 荐 了“ ３ — 话 时， 应 尽 量 戴 着耳 机 ： 发短信时， 要 ２ —１ ” 快速 入 睡技 巧 ： 首先 倾 听３ 种 声 尽 量 用手 指肚 音（ 如 空调 声 、 呼吸 声等 ） ． 接 下 来 想 种 东西 （ 如蓝天、 草地等 ） ， 之 烦 恼 念 念 不 忘 大脑 处 理 情 感 像 着 看３
农 家 生 活
・日常 保 健 ・
编辑： 宋洋（ ｓ ｏ ｎ ｇ ｙ ａ ｎ ｇ ｕ ａ ｃ ＠ｇ ｍａ Ｉ ｌ ｌ ｃ ｏ ｍ）
牙 刷 别 放 在 一 起
调查显示 ． 附着 在 牙 刷 上 的 细 菌 有 上 亿 个 之 多 以下 几个 错 误 行 为 ． 是导 致 牙刷 滋 生 细菌 的主 因 。 牙刷 共 用 家 人 也 好 ．恋 人 也 好， 切 忌共 用一 支 牙刷 。 因为个 人专 用 牙刷 ． 哪怕细菌再 多 ． 也 是 源 于 自 己 Ｅ ｌ 腔． 只要 身 体 免 疫 力 正 常 ． 一 般 不 会导致疾病 ， 共 用容易造 成交叉感 染 牙 刷 放 一起 有 的 家 庭 为 图省 事． 共用 一个牙杯来放牙刷 ． 刷 毛 接 触． 同样 会 传 染 细 菌 ． 建议每人各用１
课外阅读不容忽视的问题
课外阅读不容忽视的问题【摘要】中学生课外阅读普遍存在着下降趋势，其原因是多方面的，像语文老师对自身阅读不够重视，学生阅读兴趣普遍下降，对阅读重要性认识不够等。
要想改变这一现状，首先，要更新思想观念，树立“终生教育”理念，营造阅读氛围；其次，教师在学生课外阅读中的作用不容忽视，比如多给学生推荐好书，培养学生阅读兴趣，传授阅读方法，培养平时多动动笔的习惯。
【关键词】课外阅读问题对策《新课程标准》对语文的定义是“人类重要的交际工具”、“人类文化的载体”、“也是人类文化重要的组成部分”、“工具性和人文性是语文课程的本质特征”。
由此可见，语文学科越来越关注学生内心需求，在促进学生掌握语言运用规范的同时，更加注重充实学生的文化积淀，还要有意识地培养中学生审美情趣和审美能力，从而提升其文化品位，形成正确价值观和健全的人格。
但长期以来，中学语文阅读教学过程中普遍存在着学生对阅读不感兴趣或不知道阅读什么，或者有畏惧、应付、依懒心理等现象，从而导致课外阅读不能发挥其应有的作用。
究其原因是多方面的，归纳起来主要有：①语文老师对自身阅读重视不够，语文老师潜移默化的影响削弱了，从而导致语文老师在学生课外阅读方面引导不力。
②学生阅读兴趣普遍下降。
阅读仅限于课本中少量的篇目，而影响了多少代人的中外名著很少涉猎。
⑧对阅读重要性认识不够。
现时电视的普及，互联网的迅速崛起，为人们获取知识提供了便捷渠道，满足了视觉方面的愉悦，其结果是世界观尚未形成的中学生接受的多于思考的，失去了阅读能力、思考能力、写作能力，也失去了唯有阅读思考所带来的想象空间。
这或许有点危言耸听，但事实是，中学生仅靠课本中文章的学习，而不大量阅读，所学的东西是非常有限，要想提高阅读能力、写作能力很难，正如前不久季羡林老先生接受央视访谈时感言于现在的博士生写作能力普遍下降说：中国的考试制度应恢复科举考试。
我明白季先生无意抨击现在的教育制度，而是为国民语文素养堪忧。
这一现象归根结底与自身不重视课外阅读有很大的关系。
消防安全检查中容易忽视的问题有哪些
消防安全检查中容易忽视的问题有哪些在我们的日常生活和工作中，消防安全至关重要。
为了保障生命财产安全，消防安全检查是必不可少的环节。
然而，在实际的检查过程中，往往存在一些容易被忽视的问题，这些问题可能会在关键时刻带来严重的后果。
首先，疏散通道和安全出口的畅通问题常常被轻视。
有些场所为了方便管理或者增加存储空间，会在疏散通道上堆放杂物，或者将安全出口锁住甚至堵塞。
这在紧急情况下会严重阻碍人员的疏散逃生，导致悲剧的发生。
比如，一些商场的仓库会占用疏散通道，一些办公楼的楼梯间会堆满废弃的办公用品。
其次，消防设施的维护和检测不到位也是一个常见的被忽视的问题。
灭火器、消火栓等消防器材如果长期不进行检查和维护，可能会在需要使用时出现故障，无法发挥应有的作用。
比如，灭火器压力不足、灭火剂过期，消火栓阀门生锈无法开启等情况屡见不鲜。
还有一些场所虽然安装了自动喷水灭火系统和火灾自动报警系统，但由于缺乏定期的检测和维护，这些系统在火灾发生时可能无法正常运行。
再者，电气设备的消防安全容易被忽略。
随着科技的发展，各种电气设备在我们的生活和工作中广泛应用，但电气设备老化、过载、短路等问题引发的火灾事故时有发生。
一些老旧建筑的电线线路没有及时更新改造，存在着严重的安全隐患。
另外，一些人员在使用电器时不遵守安全规定，乱拉乱接电线，也增加了火灾的风险。
然后，易燃、可燃物品的管理不善也是一个容易被忽视的方面。
一些场所存放了大量的易燃、可燃物品，但没有采取有效的防火措施，如分类存放、控制存放量、保持安全距离等。
例如，在一些工厂的车间里，易燃的原材料随意堆放，在一些仓库中，可燃的货物堆积过高，与照明灯具等热源距离过近。
消防安全标识和指示的设置不规范也是容易被忽视的问题之一。
在一些公共场所，如商场、医院、学校等，消防安全标识不明显、不清晰，或者数量不足，导致人们在紧急情况下无法快速找到疏散通道和安全出口。
有些指示标志的灯光亮度不够，或者被遮挡，无法起到有效的引导作用。
不容忽视：安全生产中的小问题大隐患
不容忽视：安全生产中的小问题大隐患
安全生产中的小问题往往是大隐患的源头，不容忽视。
小问题可
能看似微不足道，但如果不及时发现和解决，很可能演变成重大事故。
小问题可能会逐渐积累，形成累积效应。
如果一个企业对于小问
题不予重视，久而久之，小问题就会不断增多，积累下来会形成一个
庞大的隐患体系。
比如，一家厂商的设备经常出现小故障，如果不修
复和加以管理，这些小故障就会逐渐积累，最终导致设备损坏，甚至
发生火灾或爆炸事故。
小问题可能掩盖了更大的隐患。
在安全生产中，往往会有一些看
似不起眼的小问题，但实际上它们可能是更大隐患的前兆。
比如，一
个工地上有一个小的碎石堆积，看似无碍，但可能因为没有及时清理，在下雨天形成积水，后果可能是松散的地基导致挖掘机倾覆等严重事故。
小问题的处理态度也反映了安全意识的差异。
如果一个企业对于
小问题不重视，将会给员工传递出安全意识淡薄的信息。
这样一来，
员工在工作中也会对安全问题不加重视，从而增加了事故发生的可能性。
综上所述，安全生产中的小问题绝不能忽视。
企业应该建立积极
的隐患排查和处理机制，密切关注和解决小问题，以防止小问题演变
为大隐患。
企业还应加强员工的安全培训和意识教育，提高员工对安
全问题的认知和重视程度。
只有这样，才能确保安全生产，保障员工
的生命安全和财产安全。
小学生的心理健康问题不容忽视
小学生的心理健康问题不容忽视随着社会的发展和进步，人们对心理健康问题的重视程度逐渐增加。
在这样的大环境下，我们却常常忽视了小学生的心理健康问题。
小学生正处于身心发展的关键阶段，他们的心理健康问题如果得不到及时关注和解决，将会对他们的成长产生巨大的影响。
小学生的心理健康问题不容忽视，我们应该采取积极的措施，关注和帮助他们解决心理健康问题。
让我们来看看小学生心理健康问题的表现。
在小学生中，焦虑、内向、孤独、情绪波动大等问题比较常见。
很多小学生在面对学业压力、家庭关系、同伴关系等问题时会感到焦虑和内向，甚至表现出孤独的倾向。
他们可能会遇到各种各样的挫折和困难，导致情绪波动大，表现出情绪不稳定的现象。
这些问题如果得不到及时的干预和关注，将会严重影响小学生的身心健康，甚至影响他们的学业和社交能力。
小学生的心理健康问题的产生原因也是多方面的。
学习压力是小学生心理健康问题的一个重要原因。
随着教育水平的不断提高，小学生的学习负担也在不断增加，他们往往需要投入大量的时间和精力来完成学业任务，这给他们的心理健康带来了很大的压力。
家庭环境也会对小学生的心理健康产生影响。
一些小学生可能来自单亲家庭或者家庭关系紧张的家庭，他们可能会缺乏家庭的温暖和关爱，导致心理健康问题的产生。
同伴关系也是影响小学生心理健康的因素之一。
在学校，小学生需要和同伴一起学习和生活，如果他们在同伴间遇到了困难和矛盾，也会对他们的心理健康产生不良影响。
针对小学生的心理健康问题，我们应该采取一些积极的措施来关注和帮助他们。
学校和家庭应该共同关注小学生的心理健康问题。
学校可以提供心理健康教育课程，帮助小学生认识到心理健康问题的重要性，并教导他们一些心理调适的方法，增强他们的心理健康意识。
家庭也应该关注孩子的情绪变化，和孩子建立良好的沟通关系，及时了解孩子的困难和需求，帮助他们解决心理健康问题。
学校和家庭可以给予小学生更多的关怀和支持。
学校可以设置心理咨询室，为小学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理健康问题。
乡村振兴工作中不容忽视的几个问题
基层干部素质不高
基层组织建设滞后
04
CHAPTER
乡村文化
随着城市化的推进，传统乡村文化的影响力逐渐减弱，年轻一代对乡村文化的认同感逐渐降低，导致文化传承出现断层。
原因
乡村文化的传承对于乡村振兴具有重要意义，文化传承断层将导致乡村文化特色的消失，影响乡村的可持续发展。
治理效果不尽如人意
一些乡村地区存在社会风气落后的问题，如封建迷信、不良嗜好、道德失范等，对乡村振兴产生负面影响。
社会风气落后
乡村地区缺乏文明新风尚的引领和推动，导致一些不良风气和陈规陋习难以根除，阻碍了乡村振兴的进程。
缺乏文明新风尚
一些乡村地区的基层组织建设滞后，组织架构不健全、管理混乱、服务能力不足等问题较为突出。
03
CHAPTER
乡村治理
1
2
3
乡村治理体系尚未完善，缺乏有效的制度保障和政策支持，导致基层组织的管理能力和治理水平受到限制。
缺乏有效的治理体系
乡村治理手段相对单一，缺乏多元化的治理方式，难以满足不同地区、不同群体的需求。
治理手段单一
由于治理体系不健全和手段单一，导致乡村治理的效果往往不尽如人意，无法满足乡村振兴的需求。
详细描述
一些乡村旅游景点缺乏创新和特色，提供的旅游产品大同小异，缺乏吸引力。同时，部分地区缺乏对当地文化和历史的挖掘和展示，无法满足游客对深度旅游的需求。
总结词
乡村旅游管理混乱，缺乏规范和监管。
详细描述
一些乡村旅游景点存在管理混乱的问题，如缺乏统一的管理机构和管理标准，导致服务质量参差不齐。同时，部分地区缺乏对环境保护和资源利用的重视，长期下去可能会对当地生态环境造成不良影响。
家庭防火措施中容易忽视的问题有哪些
家庭防火措施中容易忽视的问题有哪些家庭是我们温馨的港湾，但也是火灾容易发生的场所。
在日常生活中，我们往往会采取一些防火措施，但仍有一些容易被忽视的问题，这些问题可能在关键时刻给我们带来巨大的损失。
接下来，让我们一起深入探讨一下。
首先，电气设备的使用和维护是一个容易被忽视的重要方面。
如今，家庭中的电器种类繁多，从电视、冰箱、空调到电脑、手机充电器等等。
很多人在使用完电器后，只是随手拔掉插头，却没有注意插头是否完全拔出，或者插头是否有松动、老化的现象。
长时间不拔插头或者插头接触不良，容易导致局部过热，从而引发火灾。
另外，电线的铺设也是一个问题。
有些家庭为了美观，将电线隐藏在墙壁或者地板下，但是如果电线的质量不过关，或者在铺设过程中受到损伤，就很难及时发现问题。
而且，在一个插座上同时连接多个大功率电器的情况也屡见不鲜，这会导致插座过载，增加火灾的风险。
其次，厨房是家庭火灾的高发区域，这里也有不少容易被忽视的防火问题。
炉灶上煮汤、煮粥时无人看管就是一个常见的隐患。
一旦汤汁溢出浇灭炉火，燃气泄漏，遇到明火就可能引发爆炸。
抽油烟机如果长期不清理，积累的油污在高温下也容易起火。
还有，很多人在厨房存放了大量的食用油、面粉等易燃物品，却没有注意合理存放，比如靠近火源或者阳光直射的地方，这都增加了火灾的危险。
再者，吸烟也是一个容易引发家庭火灾的行为。
一些人在床上或者沙发上吸烟，烟灰掉落可能引燃被褥或者沙发垫。
还有人随意丢弃未熄灭的烟头，尤其是在阳台或者楼道等通风良好的地方，未熄灭的烟头很容易引发火灾。
另外，儿童玩火也是一个不容忽视的问题。
孩子们对火充满好奇，可能会在家长不注意的时候玩火。
而家长往往没有对孩子进行充分的防火安全教育，导致孩子在玩火时不知道危险，从而引发火灾。
家庭装修材料的选择也关系到防火安全。
一些人为了追求美观和舒适，选择了易燃的装修材料，如木质地板、化纤地毯、泡沫塑料等。
这些材料一旦着火，火势会迅速蔓延，并且释放出大量有毒气体，给逃生和救援带来极大的困难。
不容忽视的问题
自从买了热水器以后，做很多事情方便多了，洗热水澡是自然的享受，每到冬天来临，用热水洗碗、临睡前用热水泡脚都是一种享受。
在热水器的关怀下，我们也忘记了光阴的流逝，沉浸在舒适安逸的幸福中，不知不觉中过了几年。
某天，我在洗澡时抬头看了热水器一眼，发现热水器底部有个小盖子，这个盖子起啥作用呢？我好奇地靠近盖子看了看，三个小字映入了我的眼里：排污口，呀，热水器也要排污？我赶忙到网上一查，发现使用热水器时隔二年必须清洗一次，这么做既可以延长热水器的使用寿命又可以避免人身伤害事故的发生。
我依言请师傅进行清理，师傅刚刚把排污口打开，便见一股黑水喷流而出，足足流了10分钟左右。
看到喷流而出的黑水，我不敢想像平时洗澡时流出的水有多脏，只能以此文提醒各位朋友，在享受热水器的关怀时别忘了适时关心它。
生活中相互关怀必不可少，一味的要求别人付出或者认为理所当然地享受别人的付出不是好事，也许到时候反而受到伤害的是自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
不容忽视的小问题
武义县柳城幼儿园吴美笑
一、主题内涵
在幼儿的一日生活中，除了教学、游戏外，幼儿园的日常生活虽然琐碎，但随时随地都隐藏着教育契机。
所以我们不能忽略任何一个小问题，不能放过任何一个有利于幼儿发展的机会。
二、案例描述与分析
“老师，我带药了！”没听过一个带药的小朋友居然用这么兴奋的语气说话。
我一转身，杜敏小朋友手上的那片西瓜霜润喉片直直递到我眼前，我发现连她的眼神都是兴奋的。
我正纳闷，杜敏的妈妈向我解释：这几天邻居小朋友由于感冒天天吃药，我们家敏敏昨天放学回家就吵着要吃药，还说今天一定要带到学校来，真不知这孩子是怎么想的，我就给她带了一片西瓜霜来。
也许有人会认为，这个问题根本无须解决，随孩子愿，让她饭后含一粒西瓜霜不就行了。
不是嘛！好模仿是孩子的天性，一片西瓜霜可以满足孩子想在幼儿园服药的欲望，学生高兴了，老师也给自己避免了不必要的麻烦，表面上看来，这似乎真是个两全其美的好办法。
但是，我们不能忽视任何一个小问题，应从这件小事上再深入地进行剖析，从中找出问题的真正原由并加以解决，那么问题就迎刃而解了。
在这种思想认识的基础上，活动结束后我找了杜敏进行谈话。
我试探地问她：今天带药到幼儿园是不是因为身体不舒服？你知道自己带来的是什么药吗？她的回答让我大吃一惊：因为有些小朋友说吃了药身体会很棒，会长得高，会长得胖，我也想把药带到幼儿园里来，让其它小朋友羡慕我，而且我看到老师给那些带药的小朋友喂药时还摸摸他们的头，我也想老师帮我喂药。
也许没有这次真心的交谈，孩子不会告诉我她内心真正的渴望，我也永远不会懂得发生这件小事的两个真正原因：（1）孩子们对药的概念是模糊的；（2）每个孩子都渴望得到老师的爱。
面对这种情景，我没有批评她，而是借此机会对杜敏小朋友进行了一次正面教育，告诉她不能模仿别人吃药；吃药是身体不好的表现，乱吃药是会有危险的；有个棒身体不需要吃药，是值得骄傲的。
我还告诉她一个班就像一个家一样，老师是爱每一个小朋友的。
我们的谈话快要结束的时候，杜敏向我表示以后她要和我一样去关心那些吃药的小朋友。
应该说这是一次成功的师生之间的交谈，但是事后，我又意识到，杜敏的表现只是代表她个人的态度转变而已，我们不能排除班里其他小朋友也有这种观念。
我意识到了这一现象的严重性。
后来我有了这么一个想法：如果将孩子放在一个真实的情景之中，让他们去体验、去认识，从而作出判断，再组织讨论，那样效果会更好。
于是我找机会带孩子们到医院去观察了解了部分病人，之后还请了医护人员向孩子们进行初步介绍药的种类、性质和用途及注意事项。
第二天晨谈，孩子们讨论得可激烈了。
阳阳说：生病了要吃药要打针，有些药是很苦的，而且打针很痛的；书月说：生病的人真可怜，饭也吃不下，人还会瘦下去；单单说：生病了家里人会很担心，而且要人照顾……孩子们说了很多，通过讨论，孩子们懂得了有着健康的身体很重要，同学之间互相关心也很重要。
三、体会与反思
通过这次活动也使我认识到：儿童是一个生活在社会中的能动的主体，他们总是有意识或无意识受到社会议论价值的影响。
我们在指出学生不正确的道德认知和行为的同时，应该让他们到真实的生活情景中去观察、去经历内心冲突，去体验生活，从而形成正确的道德认知和良好的道德行为。
也就是说道德教育不能将儿童看作是一容器，不能将所谓的正确的道德规范作为准则等一味的灌输给他们，应该到实践中去磨合，实施具体的教育实践，那样我们会发现收获不小。
另外，当老师找到了事情的原因并进行及时、恰当的引导，使幼儿转变了错误观念后
我们应及时的将情况反馈给家长，让家长引起重视并进行适当教育。
这样家园协手，共同努力，使孩子能健康成长。
四、相关问题的思考
幼儿园教师不能只关心自己每天的教学计划是否按部就班的完成了，也不能只考虑教学活动中幼儿是否产生了相应的反应。
这样我们会忽略幼儿自身引发的很多问题。
问题一旦得不到及时、恰当的指导，不仅会给我们的教学工作造成障碍，同时也会影响幼儿的良好发展，我们不能忽视发生在身边的任何一个小问题，我们应通过各种途径去发现问题、解决问题，努力达到较好的教育效果。
爱是永无止境的，对学生的爱，我们不该吝啬。
孩子年龄虽小，可他们对感情的渴望却是强烈的，他们渴望得到老师对他们的关心和爱抚，我们应该把爱洒向每个孩子，使每个孩子都沐浴在爱的海洋中，让他们生活的环境变得更加和谐美好，让他们成长地更加健康快乐！。