新人教版四年级下册数学第8单元教案
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教学过程图。
(2)展示学生绘制的统计图。
如果要很快地知道1980年与2010年中城镇人口与乡村人口的变化情况？那该怎么办？
学生讨论，汇报。
2.如何把两个单式条形统计图合并成一个统计图呢？
学生在小组内交流探讨，试着绘制统计图。全班交流、汇报。
3.出示教材第96页不完整的横向复式条形统计图。让学生独立把横向复式条形统计图补充完整。
三、巩固练习
完成教材第97页“做一做”。
四、评价反馈
通过今天这节课的学习，你有哪些收获？
板书设计
复式条形统计图
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