初中化学实验操作
初中化学7个试验操作方法和总结
初中化学7个“典型实验”操作方法和总结一、空气中氧气含量的测定1.操作步骤：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。
用止水夹加紧胶皮管。
点燃燃烧匙内的红磷后。
立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。
待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察实验现象及水面的变化情况。
2.实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
3.实验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。
4.注意事项：①红磷要取足量或过量；②实验前检查装置气密性；③止水夹夹紧；④点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧；⑤要冷却完全。
中考化学化学实验二、高锰酸钾制氧1.操作步骤：查-装-定-点-收-离-熄2.实验现象：有大量气体进入集气瓶中。
3.实验结论：利用高锰酸钾可以制氧。
4.注意事项：①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管炸裂⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部.三、电解水1.操作步骤：在一个盛有水的水槽中倒立两支盛满水的试管，接通直流电源，观察电极上和试管内有什么现象发生。
切断装置的电源，在水下用拇指堵住试管口，把试管取出，直立后松开拇指，立即把带有火星的木条伸入试管，进行观察。
2.实验现象：通电后，电极上出现了气泡，通电一段时间以后，正、负两极产生的气体体积比大约为1：2。
伸入正极试管里的带火星木条燃烧，负极试管里的气体/燃烧并出现淡蓝色火焰。
3.实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的。
4.注意事项：①水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。
②在实验进程刚开始时，氧气和氢气的体积比与1:2不符，是因为氧气不易溶于水，但会溶解一小部分；氢气难溶，反应速率较慢，所以氢气较少。
初中化学常见实验步骤详解
初中化学常见实验步骤详解化学是一门实验性很强的科学学科，通过实验可以观察物质的性质、变化过程，并探索其中的规律。
在初中化学教学中，学生们通常会接触到一些常见的实验，掌握这些实验步骤对于提高学生的实验操作能力和培养科学精神非常重要。
本文将详细介绍初中化学中一些常见实验的步骤。
1. 酸碱中和实验酸碱中和实验是初中化学中常见的实验之一。
下面是其实验步骤：a. 取一只干净的烧杯或试管，并用洗涤剂彻底清洗干净。
b. 引入适量的酸性溶液（如盐酸）至试管中，记下体积。
c. 使用移液管，向试管中缓慢滴加碱性溶液（如氢氧化钠溶液）。
d. 每次滴加碱性溶液后，轻轻搅拌试管并停止滴加，直至酸碱中和反应完成。
e. 记录此时碱性溶液滴加的体积，并计算酸碱中和反应的摩尔数和反应的平均摩尔数。
2. 酸碱指示剂实验酸碱指示剂实验是展示酸碱溶液酸碱程度的常见实验之一。
以下是其实验步骤：a. 取数只试管，并用洗涤剂清洗彻底。
b. 向每只试管中加入少量的酸碱溶液。
c. 向每只试管中滴加几滴酸碱指示剂。
d. 观察试管中溶液的颜色变化（不同酸碱溶液颜色变化不同）。
e. 记录每个试管中酸碱溶液的颜色变化，并归纳总结不同酸碱溶液对应的颜色。
3. 蒸发结晶实验蒸发结晶实验是初中化学中用于制备固体晶体的实验。
以下是其实验步骤：a. 取一只耐热玻璃烧杯，并用洗涤剂清洗彻底。
b. 向烧杯中加入少量溶质（如食盐）。
c. 加入适量的溶剂（如水）并搅拌均匀，直至溶解。
d. 将烧杯置于加热设备上，加热溶液使其蒸发。
e. 随着溶剂的蒸发，溶质逐渐结晶。
f. 当溶剂完全蒸发，烧杯中会留下一些固体结晶物质，将其取出并观察其外观。
4. 燃烧实验燃烧实验是用于观察物质的燃烧性质和反应的实验。
以下是其实验步骤：a. 取一只干净的试管或烧杯，并用洗涤剂清洗彻底。
b. 往试管中加入少量待测试的物质（如纸片、小木条等）。
c. 将试管倾斜放置，用火柴点燃试管中物质。
d. 观察物质燃烧的现象、燃烧产物以及燃烧的颜色和火焰的特征。
初中化学实验操作及注意事项完整
化学实验常用仪器药品的取用、保存的原则和事故的处理1：药品的取用：（1）:固体：（1）固体药品通常保存在广口瓶，取用一般用药匙或纸槽，有些块状的用镊子，用过的药匙或镊子应立即用清水冲洗干净。
（2）把密度大的块状固体或金属颗粒放入容器内，要一横，二放，三慢竖。
（3）装入固体粉末时，应一斜，二送，三直立。
（4）无要求时，一般盖住底部为准。
（2）：液体：1）液体药品一般保存在细口瓶内，不作要求时通常为：1-----2ml。
取用少量时用胶头滴管。
2）用量较大时，取下瓶塞，倒放在桌面上；倾倒时，标签向上（手心）；瓶口紧挨试管口和量筒口（一倒；二向；三紧挨）。
3）倾倒完毕后立即盖紧瓶塞，放回原处，标签向外。
（3）:取用原则①“三不”原则：不摸——不用手接触药品。
不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。
不尝——不尝任何药品的味道。
(②节约原则：若没有说明用量时，液体一般取1~2，固体以盖满试管底部为宜。
③处理原则：实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随便丢弃，要放在指定的容器内。
2：药品的保存：一般为密闭、低温（2℃---15℃）、避光、有效期、单独存放。
3：实验事故的处理：1）:割伤--------小心取出异物，用酒精清洗，立即就医治疗。
2):烫伤、灼伤-------轻度：酒精清洗，涂抹凡士林。
深度：酒精清洗，纱布包扎，立即就医。
3):浓碱-------立即用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液。
4):浓酸-------先用干抹布拭擦，然后用大量的水清洗，再用3---5%的碳酸氢钠溶液冲洗。
5):起火-------先切断电源，关闭煤气，扑灭火源，移走可燃物。
4：仪器的洗涤：1):附有油脂----------先用热碱溶液清洗。
2):附有不溶于水的碱性物质和碳酸盐---------------先用盐酸溶解，再用水冲洗。
3):当清洗后，水膜均匀，既不聚成水滴，又不成股流下，倒扣在试管架上。
二.一些常见现象1)镁带在空气里燃烧发出耀眼的白光，生成白色的固体 Mg+O2=== MgO2)木炭在氧气里燃烧发出白光，生成的气体使澄清石灰水变浑浊C+O2 == CO2 CO2+ Ca（OH)2== CaCO3 + H2O3)硫在氧气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，闻到刺激性气味S+ O2= SO24)红磷在氧气里燃烧产生浓厚的白烟 P+ O2 = P2O55)细铁丝在氧气里燃烧火星四射，有黑色固体溅落下来 Fe+ O2= Fe3O46)白磷自然产生白烟 P+ O2== P2O57)氢气在空气里燃烧产生淡蓝色火焰，在火焰上方罩一干冷的烧杯，烧杯内壁上有水珠生成 H2+ O2== H2O8)点燃氢气与空气的混合气体听到“砰”的一声响、发生爆炸 H2+ O2== H2O9)一氧化碳在空气里燃烧产生蓝色的火焰 CO+ O2== CO210)盐酸跟大理石（或石灰石）反应生成大量气泡CaCO3+ HCl== CaCl2+ H2O+ CO2。
初中化学实验步骤说明
初中化学实验步骤说明化学实验是初中阶段学生重要的学科内容之一。
通过实践操作，学生能够更深入地理解化学理论知识，并培养实验操作能力。
下面我将详细说明初中化学实验的步骤。
一、实验名称：酸碱中性试验1. 实验目的：通过观察试剂的颜色变化来判断其酸、碱、中性的性质。
2. 实验器材：试管、试管夹、打滴管、石蕊、酚酞溶液、酚酞指示剂、苯酚酚酚、硫酸、氢氧化钠溶液、盐酸溶液。
3. 实验步骤：a. 将试管架放在实验台上，并将试管夹夹在试管夹上；b. 用打滴管分别取少量氢氧化钠溶液和盐酸溶液滴入不同的试管中；c. 加入酚酞指示剂，观察颜色变化，记录下实验结果；d. 用另一个试管重复以上步骤，将氢氧化钠溶液和苯酚酚酚溶液进行酸碱中性试验。
4. 实验结果：氢氧化钠溶液在酚酞指示剂的作用下变成粉红色，为碱性；盐酸溶液在酚酞指示剂的作用下变成无色，为酸性。
二、实验名称：金属活动性实验1. 实验目的：了解金属的活动性顺序，并观察金属在溶液中的反应。
2. 实验器材：试管、试管夹、金属样品（铜、铁、锌）、铜(Ⅱ)硫酸溶液、铁(Ⅱ)硫酸溶液、锌硫酸溶液。
3. 实验步骤：a. 将试管架放在实验台上，并将试管夹夹在试管夹上；b. 依次在三个试管中加入铜(Ⅱ)硫酸、铁(Ⅱ)硫酸、锌硫酸溶液；c. 将铜条放入第一个试管中，观察其反应产物；d. 依次将铁条、锌条放入其他试管中，观察其反应产物。
4. 实验结果：铜条放入铜(Ⅱ)硫酸溶液中无反应，铁条放入铁(Ⅱ)硫酸溶液中起化学反应，锌条放入锌硫酸溶液中起化学反应。
通过以上实验步骤说明，学生能够更具体地了解初中化学实验的操作方法，加深对化学反应原理的理解。
希望学生们在实践中不断提升实验技能，培养科学思维和实验精神。
愿每位学生在未来的学习和实验中都能取得更好的成绩！。
初中化学实验基本操作汇总(中考必备)
初中化学实验基本操作汇总1、实验中取用药品时，如果要求取定量，必须严格要求取用，如果没有说明用量，应取最少量，一般按固体盖满试管底部，液体1～2毫升。
2、固体药品的取用：取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：一斜二送三直立，斜：将试管倾斜；送：用药匙或纸槽将药品送入试管底部；直立：把试管直立起来，让药品均匀落到试管底部。
目的：避免药品沾在管口和管壁上取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要是：一横二放三慢立，横：将试管横放；放：把药品放在试管口；慢立：把试管慢慢竖立起来。
目的：以免打破容器液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法，使用倾注法取试剂加入试管时，打开瓶塞倒放在桌上试剂瓶标签应朝上对着手心，把试剂瓶口紧挨在另一手所持的略倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内，注意防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签，如果向烧杯内倾入液体时，应用玻璃棒引流，以防液体溅出，倾倒完液体后，试剂瓶立即盖好原瓶塞。
使用滴管取液体时，用手指捏紧橡胶胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入，取出滴管，注意不能倒置，把它悬空放在容器口上方(不可触容器内壁，以免沾污滴管，造成试剂污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下。
3、某些药品的特殊保存方法（1）白磷在空气中易与氧气反应而自燃，必须保存在盛有冷水并密封的广口瓶中，切割时只能在水下进行，用镊子取用。
（2）易挥发物质的存放，要密封且存放于低温处，如浓盐酸、硝酸、氨水等（3）见光易分解的试剂要保存在棕色试剂瓶内，并置于阴凉处，如浓硝酸、硝酸银等（4）有强腐蚀性的物质，如氢氧化钠、氢氧化钾及各种碱溶液，要密封于橡胶塞的玻璃瓶中，不用磨口玻璃塞4、过滤时A、防止倾倒液体击穿滤纸，在倾倒液体时要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流进过滤器；B、防止液体未经过滤从滤纸和漏斗壁的缝隙间流下，漏斗中的液体的液面要低于滤纸边缘；C、防止滤液溅出，漏斗颈下端管口处要紧靠在烧杯内壁D、过滤时，绝对禁止用玻璃棒在漏斗中搅拌，这样易划破滤纸，造成实验失败。
初中化学实验步骤及安全注意事项
初中化学实验步骤及安全注意事项化学实验是初中化学教学中不可或缺的一部分，通过实验可以让学生亲自操作，观察和思考，增加对化学知识的理解和掌握。
然而，由于化学实验涉及到一些危险物质和复杂的操作步骤，所以在进行化学实验时必须要遵守一定的步骤和注意事项，以确保实验的安全和正常进行。
下面将介绍一些常见的初中化学实验步骤及安全注意事项。
一、常见的初中化学实验步骤1. 酸碱中和反应实验步骤：（1）将一定量盐酸倒入烧杯中；（2）用滴管滴入甲酮溶液，每次滴2-3滴，观察颜色的变化；（3）重复上述步骤，直到观察到溶液颜色变为中性。
2. 金属与酸反应实验步骤：（1）将一定量稀盐酸倒入试管中；（2）将锌片放入试管中，注意锌片不要过多，以免溢出；（3）观察试管中气泡的产生情况，可以通过放置一根湿试纸在试管口上，观察纸上是否有气泡形成。
3. 蒸馏实验步骤：（1）将需要蒸馏的液体倒入蒸馏烧瓶中；（2）将烧瓶与冷却器连接好，确保冷却器导管的末端浸入收集瓶中；（3）用酒精灯加热烧瓶，逐渐加热液体，观察液体的沸腾情况，通过冷凝的液滴收集蒸馏液。
4. 胶囊中的白砂实验步骤：（1）将胶囊放入试管中；（2）加入适量稀盐酸；（3）观察反应的现象，判断是否生成白砂。
二、化学实验的安全注意事项1. 穿戴实验服和防护用具在进行化学实验时，首先要穿戴好实验服和防护用具，包括实验衣、实验裤、实验鞋、护目镜、实验手套等，以防止化学物质对皮肤的直接接触，保护实验人员的安全。
2. 注意实验台的整洁实验台上要保持整洁，不要放置杂物，以免实验时发生意外情况。
同时，实验台也要保持干燥，防止液体的溅洒和滑倒。
3. 熟悉实验步骤和性质在进行化学实验之前，要仔细阅读实验操作手册和实验指导书，熟悉实验步骤和相应实验物质的性质，以确保实验的安全和正确进行。
4. 注意使用实验器材和试剂在实验过程中，要正确使用实验器材和试剂，如量筒、烧杯、试管、滴管等。
使用器材时要轻拿轻放，避免摔落或碰撞，以免造成伤害或损坏。
初中化学实验操作步骤知识梳理
初中化学实验操作步骤知识梳理化学实验是学习化学知识的重要手段之一，通过实验可以帮助学生巩固理论知识，培养实验操作能力和实验技能。
化学实验的操作步骤具有一定的规律性和程序性，正确的实验操作步骤能够确保实验结果的准确性和可靠性。
下面我们来梳理一下初中化学实验的一般操作步骤：1.实验前准备在进行化学实验之前，首先要做好实验前的准备工作。
包括准备实验所需的试剂和仪器设备，检查实验仪器的完好性，准备实验记录表和笔，熟悉实验操作步骤和安全注意事项等。
2.合理安排操作流程在进行化学实验操作的过程中，应该合理安排操作流程，按照实验步骤依次进行，不要操之过急，避免出错。
3.仔细称量试剂在进行化学实验时，通常需要称量一定量的试剂。
为了保证实验结果的准确性，应该仔细称量试剂，注意控制称量误差。
4.注意操作规范在进行化学实验操作时，要注意操作规范，遵守实验操作规程，不随意更改实验步骤，不擅自加大试剂用量。
5.注意实验安全在进行化学实验操作时，要注意实验安全，遵守实验安全规范，戴好实验手套，佩戴护目镜等个人防护装备，并保持实验场所通风良好，避免发生意外事故。
6.认真记录实验数据在进行化学实验操作时，要认真记录实验数据，包括实验所用试剂的种类和用量，实验操作步骤，实验结果等，以便于后续的数据分析和实验结果的验证。
7.清洗实验仪器在进行化学实验操作后，要及时清洗实验仪器，并保持实验台面的清洁整洁，以便于下次实验的进行。
以上是初中化学实验的一般操作步骤知识梳理，希望能够帮助大家更好地进行化学实验操作。
在进行化学实验时，应该认真遵守操作规程，注意实验安全，保证实验结果的准确性和可靠性。
通过实验的实践操作，可以更好地理解化学理论知识，提高化学实验操作能力和实验技能。
初中化学实验基本操作教案5篇
初中化学实验基本操作教案5篇学校化学试验基本操作教案5篇化学是以试验为基础的自然学科。
在讨论元素化合物的有关化学性质,进行物质的分别与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析，但是化学试验操作考察的是同学对化学学问点的把握,然而却总有许多同学在简洁的学问点上“摔跟头”。
下面是我为大家整理的学校化学试验基本操作教案5篇，盼望大家能有所收获!学校化学试验基本操作教案1学习目标：1、把握托盘天平、量筒、胶头滴管、玻璃棒、铁架台等常用仪器的用途和使用留意事项2、初步学会物质的称量、过滤等基本操作学习重点、难点：1、把握托盘天平、量筒、胶头滴管、玻璃棒、铁架台等常用仪器的用途和使用留意事项2、初步学会物质的称量、过滤等基本操作导学过程：一、课前预习：1、托盘天平只能粗略称量固体物质的质量，能称准到___________克。
〈1〉称量方法：① 称量前先把___________放在标尺的零刻度处，检查天平是否___________。
若指针偏右，可将平衡螺母向__________调。
①称量时称量物放在左盘，砝码放在右盘，用镊子夹取砝码，先加___________，再加___________，最终移动________，直至天平平衡为止，读取砝码和游码的质量。
物质的质量等=______________________+______________________。
①称量完毕，应将砝码放回_____________，把游码移回_________________处。
〈2〉留意事项：为防止天平受到污染和损坏，应特殊留意：① 称量干燥固体药品前，应在两个托盘上各放______________，然后把药品放在其上称量。
①易潮解的药品，必需放在___________(如___________、___________)里称量。
2、量筒的使用：量筒用来量取肯定体积的液体。
〈1〉选择的依据：①______________________;①______________________。
初中化学实际操作教案
初中化学实际操作教案
实验目的：通过实验观察金属和非金属在化学变化过程中的表现，加深学生对化学性质的理解。
实验材料：锌片、铜片、铁片、硫磺粉、碘酒、试管、试管架、酒精灯、火柴等。
实验步骤：
1. 将一根试管取出放入试管架中，加入少量碘酒，盖上试管塞，摇匀。
2. 在另一根试管中加入少量硫磺粉，然后用火柴将硫磺点燃。
3. 取出一个铜片和一个锌片，分别放入两根试管中并观察。
4. 取出一个铁片并将其加热，直至发红为止，然后放入碘酒试管中观察。
实验结果与分析：
1. 碘酒试验：观察到铜片在碘酒中没有任何变化，而硫磺粉燃烧产生了浅蓝色的火焰。
2. 金属反应：锌片在碘酒中发生了颜色变化，呈现出黑色的锌碘化合物；铁片在加热后放入碘酒试管中也发生了颜色变化，呈现出黑色的铁碘化合物。
实验结论：由实验结果可知，金属与非金属在化学变化过程中会发生不同的反应，产生不同的物质。
金属通常会与非金属发生化学反应，产生化合物。
思考题目：
1. 你觉得金属与非金属在化学性质上有哪些不同之处？
2. 通过本实验观察到的金属与非金属的化学反应有什么特点？
3. 金属与非金属的化学反应有何实际应用价值？
实验注意事项：
1. 实验中对硫磺粉和酒精灯要小心使用，以防发生意外。
2. 在进行实验时，请遵循实验室安全规范，佩戴护目镜。
3. 实验结束后，对实验器材进行清洁，保持实验台整洁。
4. 在实验中如有任何意外情况发生，应立即向老师报告并寻求帮助。
初中化学实验步骤
初中化学实验步骤实验一：酸碱中和反应实验目的：探究酸碱中和反应的性质和特点。
实验材料：盐酸溶液、稀硫酸溶液、氢氧化钠溶液、氢氧化钠固体、酚酞指示剂、胶质银片、试管、试管夹、量筒、滴管、酒精灯。
实验步骤：1. 将两只试管和一些胶质银片用酒精灯烧烤清洁干净，并用试管夹夹持试管。
2. 取一只干净干燥的试管，加入适量的盐酸溶液；3. 取另一只干净干燥的试管，加入适量的稀硫酸溶液。
4. 分别用量筒分别量取70mL的氢氧化钠溶液和稀硫酸溶液倒入两个小装置中。
5. 在氢氧化钠溶液中加入二滴酚酞指示剂，使溶液变成粉红色。
6. 将装有稀硫酸溶液的试管慢慢倒入装有氢氧化钠溶液的试管中，同时观察溶液的变化。
7. 反应完成后，用滴管向反应液中滴加1~2滴盐酸溶液，观察溶液颜色的变化。
8. 将胶质银片放入试管中，观察银片的变化。
实验二：金属活动性强弱的比较实验目的：比较金属活动性强弱。
实验材料：锌粉、铜粉、镁粉、铝粉、铁粉、锌片、铜片、镁片、铝片、电解槽、盐酸溶液、椭圆形玻璃盘。
实验步骤：1. 首先准备好铜片、锌片、铁片、铝片和镁片，确保它们都是干燥的。
2. 将椭圆形玻璃盘放在电解槽中。
3. 将电解槽加满一定体积的盐酸溶液，溶液的浓度要足够使所有金属在反应中完全消耗。
4. 将锌片放入盐酸溶液中，观察是否会有气泡产生。
5. 将铁片放入盐酸溶液中，观察是否会有气泡产生。
6. 将铜片放入盐酸溶液中，观察是否会有气泡产生。
7. 将铝片放入盐酸溶液中，观察是否会有气泡产生。
8. 将镁片放入盐酸溶液中，观察是否会有气泡产生。
9. 观察各金属片入溶液后产生的气泡的数量和剧烈程度，根据观察结果判断金属活动性的强弱。
实验三：还原反应实验目的：观察金属与酸反应产生的气体。
实验材料：锌粉、铜粉、锌片、铜片、稀盐酸、试管、导管。
实验步骤：1. 将试管清洗干净并晾干。
2. 取两支试管，并在试管中分别加入适量的稀盐酸。
3. 将一点锌粉分别加入两只试管中。
初中学业水平考试化学实验操作
初中化学实验操作主要包括以下步骤：
1. 实验操作前，需要先检查装置的气密性。
2. 根据实验要求，将所需试剂添加到相应的容器中。
3. 通过排空气法收集气体，根据气体的性质选择向上或向下排空气法。
4. 实验结束后，需将导管从水中移出，并熄灭酒精灯。
5. 在实验过程中，需要注意仪器的使用方法和注意事项，如量筒、漏斗、集气瓶、电子天平、夹持器等。
在具体的实验操作中，还需注意一些细节，例如酒精灯的使用方法（应用灯帽盖熄，不可吹熄，要盖两次，防止下次使用时灯帽无法打开）、量筒的使用方法（量取液体时，量筒必须放在水平桌面上，先倾倒，再改用胶头滴管滴加至所需刻度）等。
以上步骤只是化学实验操作的基础流程，具体操作需要根据实验要求和实验内容进行调整。
如果涉及其他更具体的问题或疑问，可以请教化学老师或查阅化学教材。
初三化学实验操作
初三化学实验操作
在初中化学实验中，我们将学到许多有趣的知识，也能亲自动手进行实验操作，体验科学的魅力。
下面就让我们一起来了解一些初三化学实验操作吧。
1. 铁与硫的化学反应
我们可以进行铁与硫的化学反应实验。
首先将一些铁屑和硫粉混合在一起，然后放入试管中并加热。
在试管口放一块过滤纸，当试管内开始冒出白烟时，将这块过滤纸放在试管口，可以观察到过滤纸变为黑色，这是因为硫与铁发生了化学反应，生成了硫化铁。
2. 酸碱中和反应
另一个常见的实验是酸碱中和反应。
我们可以取一些稀盐酸溶液和氢氧化钠溶液，将它们混合在一起，观察到溶液变为中性，产生氯化钠和水。
这是因为酸和碱之间发生了中和反应。
3. 金属与酸的反应
我们也可以进行金属与酸的反应实验。
比如，取一片锌片放入盛有盐酸的试管中，可以观察到气泡的产生和试管外壁的结露，这是因为锌和盐酸发生了反应，生成了氢气。
4. 氧气的产生
我们还可以通过分解过氧化氢来产生氧气。
只需将过氧化氢溶液倒入装有过氧化铁的烧瓶中，并加入少量的漂白粉，就可以看到氧气气泡不断产生。
5. 气体的性质
我们可以进行气体的性质实验。
比如，可以取一些氢气和氧气，点燃它们，观察到氢氧混合气的爆炸现象，这是因为氢气和氧气发生了激烈的燃烧反应。
通过这些实验操作，我们可以更直观地了解化学反应的过程，加深对化学知识的理解。
同时，实验操作也锻炼了我们的动手能力和实验技巧，让我们更加熟悉科学实验的方法和步骤。
希望大家在化学学习中能够更加努力，不断探索科学的奥秘，培养对科学的兴趣和热爱。
【本文结尾】。
初中化学实验操作
初中化学实验操作一、常用仪器及使用方法1、试管主要用途：少量物质的反应容器；收集少量气体；少量物质的溶解；可用做简易气体发生器；使用方法和注意事项：盛放液体不超过试管容积的1/2；给液体加热不超过容积的1/3。
加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷。
2、蒸发皿主要用途：蒸发液体或浓缩溶液或结晶使用方法和注意事项：瓷质仪器，可直接加热，但不能骤冷，蒸发溶液时不可加得太满，液面应距边缘1cm以下（液体量不超过容积的2/3），等蒸发皿内出现较多量固体时停止加热，（剩余溶液利用余热蒸发），使用时一般放于三脚架上。
3、燃烧匙主要用途：少量固体燃烧反应器。
使用方法和注意事项：做铁、铜等物质的燃烧实验时要铺细沙，用后处理干净附着物。
4、烧杯主要用途：①配制、浓缩、稀释溶液或较多试剂的反应容器②试管水浴加热③盛装液体④加热液体⑤盛放腐蚀性药品称量使用方法和注意事项：①加热应放在石棉网上，且外部擦干②溶解固体时要轻轻搅拌，玻璃棒不碰器壁③反应液体不超过容量的2/3 ④加热时液体不超过1/3 ⑤常用规格多为100mL、250mL、500mL、1000mL等，要注意选用⑥从烧杯中倾倒液体时，应从杯嘴向下倾倒5、锥形瓶主要用途：①反应容器②盛放试剂③装配气体发生器④蒸馏时做接受器⑤可加热液体物质使用方法和注意事项放石棉网加热，液体不超过容量的1/26、试剂瓶（广口瓶、细口瓶）主要用途：广口瓶盛放固体试剂，细口瓶盛放液体试剂使用方法和注意事项：①不加热②取试剂时瓶塞倒放，用后立即塞紧③瓶塞及瓶口内侧（接触面）磨砂④如盛放碱性试剂，须改用橡胶塞；盛放有机溶剂，要用玻璃塞，不用胶塞7、集气瓶主要用途：收集和贮存少量气体，也可用于某些物质与气体间的反应器使用方法和注意事项①燃烧反应有固体生成时，瓶底应加入少量水或铺少量细砂②上口磨砂，内侧不磨砂，区别于广口瓶③不能加热8、胶头滴管、滴瓶主要用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。
滴瓶用于盛放少量液体试剂使用方法和注意事项：滴液时，滴管不能伸入容器内，不能横放或倒放9、玻璃棒用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）、转移固体。
初中化学实验操作
化学实验基本操作一、药品的取用1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中。
2、药品的取用原则：“三不准”（1）不准用手接触药品；（2）不准用口尝药品的味道；（3）不准把鼻孔凑到容器口去闻气味。
3、节约原则：没有说明药品用量时,液体药品一般取用1-2mL，固体药品一般以盖满试管底部为原则。
4、防污染原则：“三不一指定”（1）实验用剩的药品不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内；（2）用过的药匙、镊子应该用滤纸等擦干净以备用。
二、药品的取用方法1、固体药品取用（1）取用密度较大的块状药品或金属颗粒用镊子具体操作：先把容器横放，把药品放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来。
使固体沿器壁慢慢滑入盛器底部，切勿向竖直的玻璃容器中直扔固体颗粒，以免击碎玻璃盛器。
概括为：“一横、二放、三慢竖”。
（2）取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽具体操作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部（防止药品沾附在容器口和内壁），再使试管直立。
概括为：“一斜、二送底、三直立”。
（3）固体药品取用量，有用量要求的应用天平称量，无用量要求的应取最少量，以盖满试管底或者在烧杯中加1-2药匙为度。
2、液体试剂的取用（1）取用大量液体试剂可用倾倒①、向试管中倾倒液体药品的量以不超过试管总容积的1/3。
倒毕，稍待片刻，等瓶口液体流完时再离开。
将试剂瓶轻放桌上，盖上瓶盖，放回原处，并注意使瓶上的标签向外。
具体操作：把瓶塞倒放在桌上，标签向着手心（防止试剂污染或腐蚀标签），斜持试管，使瓶口紧挨着试管口，缓缓倒入待取试剂。
②、往烧杯中倾倒液体试剂应沿玻璃棒倒。
玻璃棒下端轻抵烧杯内壁，瓶口紧贴玻璃棒，缓缓倒入。
（2）定量取用液体试剂，应用量筒。
量取液体时，量筒必须放平。
读数时量筒必须方平视线必须与量筒内液体凹液面最底处保持水平。
初中化学实验基本操作专练
初中化学实验基本操作专练化学实验是化学学科中非常重要的一部分，通过实践操作，可以帮助学生更好地理解和掌握化学理论知识。
下面是一些初中化学实验的基本操作练习，旨在培养学生实验操作的技能和注意事项。
一、实验仪器的正确使用和操作：1.试管的使用和处理：首先，正确选取试管的尺寸和材质，根据实验需求选择适当的试管进行实验。
在使用试管之前，应先检查试管的整体情况，确保试管无裂痕和损坏。
操作时应轻轻取放试管，避免碰撞造成破裂。
使用试管夹或试管架时，应妥善固定试管，安全可靠。
2.烧杯的使用和操作：选择适当的容量烧杯，并根据实验需求选择适当的材质。
在使用烧杯之前，应先清洗干净，并检查其底部是否平整，以确保稳固性。
倾倒液体时，应将烧杯放在水平的台面上，用手指轻轻托住烧杯的侧壁，使倾倒的液体流向烧杯的内壁。
3.容量瓶的使用和操作：容量瓶通常用于准确测量和保存溶液。
在使用容量瓶之前，应先清洗干净，并检查塞子的完整性。
注意不要用手直接接触容量瓶的嘴，以免污染液体。
倒液体时，将容量瓶放在水平的台面上，使液面与刻度线平行，用棒拂去瓶嘴上的液滴。
4.平衡器的使用和操作：平衡器用于测量物质的质量。
在使用平衡器之前，应先校准零点，并确保平衡器的灵敏度适当。
测量时，仔细将待测物品放在平衡盘上，用钳子轻轻夹住物品，保持平衡状态。
取物品时，应用力均匀，避免摇晃平衡器。
二、化学实验中的安全措施和注意事项：1.实验操作前的准备：在进行化学实验之前，应先了解实验的内容和操作要求，根据实验的需要准备好相应的试剂和仪器。
在实验操作前，要将长发束起，系好围裙，并戴好护目镜和手套，以保护身体和眼睛不受到伤害。
2.实验操作时的安全措施：在进行化学实验时，要严格遵守实验室的安全规定和操作规程。
实验操作时，要小心谨慎，动作轻柔，避免猛摇试管和容器，以防止溅溶液。
操作过程中，要密切注意燃烧、中毒和腐蚀等危险因素，合理使用防护设施和安全装置。
3.溶液的制备和保存：制备溶液时，应按照实验要求将溶质加入溶剂中，用力搅拌使其充分溶解。
九年级化学教案 化学实验基本操作9篇
九年级化学教案化学实验基本操作9篇化学实验基本操作 1教学目标：1.了解化学实验的基本要求，认识化学实验的常用仪器。
2.激发学生严肃认真科学的态度.重点：常用化学仪器的名称、用途难点：常用化学仪器的使用注意事项。
教学方法：讲述、演示。
实验准备：各种常用化学仪器教学过程：一.导入：以化学是一门以实验为基础的基础自然学科为题，导入新课。
二.授新课：1.结合课本P191内容，讲解、强调化学学生实验的要求。
2.结合实物，讲述一些常用化学仪器的名称、用途和注意事项：⑴试管⑵试管夹⑶玻璃棒⑷酒精灯⑸胶头滴管与滴瓶⑹铁架台⑺烧杯⑻量筒⑼集气瓶⑽漏斗⑾长颈漏斗⑿锥形瓶⒀蒸发皿⒁导气管⒂其它仪器三、简要进行课堂小结。
四、巩固练习：对照课本图3、图4，说出这两个实验中所用到的各种仪器的名称。
第二课时课题：药品的取用教学目标：1.了解取用药品的注意事项, 学会正确取用药品的基本操作.2.培养学生认真、细致的良好习惯。
3.培养学生实验操作能力.重点：固体药品与液体药品的取用方法难点：滴管的使用方法。
教学方法：讲解、实验实验准备：固体药品、液体药品、药匙、镊子、小纸槽、滴瓶、胶头滴管、教学过程：一.教师授新：（一）药品的取用：1. 讲解要注意的事项；三不原则；节约药品原则；用剩药品的处理方法。
2. 操作原理（教师边讲解边演示）：取用粉末状固体的正确方法；取用块状固体的正确方法；取用液体药品的正确方法；用量筒量取一定体积液体的正确方法；[1][2][3][4]下一页化学实验基本操作 2教学目标：1.了解化学实验的基本要求，认识化学实验的常用仪器。
2.激发学生严肃认真科学的态度.重点：常用化学仪器的名称、用途难点：常用化学仪器的使用注意事项。
教学方法：讲述、演示。
实验准备：各种常用化学仪器教学过程：一.导入：以化学是一门以实验为基础的基础自然学科为题，导入新课。
二.授新课：1.结合课本P191内容，讲解、强调化学学生实验的要求。
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作一、药品的取用1、实验室不要用手接触药品，不能品尝药品的味道，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
2、剩余的药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。
3、药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取1-2毫升，固体只需盖满试管底部。
4、固体药品的取用：①块状固体用镊子夹，操作：先把容器横放，把块状固体放入容器口以后，再把容器慢慢竖起来，使块状固体缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
②粉末状药品用药匙（或纸槽）取，操作：把试管横放，将药品送到试管底部，再把试管竖起，以免药品沾在管口和管壁上。
5、液体药品的取用：（1）取用多量液体一般用直接倾倒法，操作：取下瓶塞，倒放在桌子上，试剂瓶的标签向着手心（以免残留的液体流下腐蚀标签），瓶口紧靠容器口，缓慢倒入液体，倒完液体后，立即盖上瓶塞，并把试剂瓶放回原处。
（2）吸取和滴加少量液体可用胶头滴管，操作：先捏挤胶头赶出空气，再将滴管伸入溶液中。
注意：A、滴加液体时，胶头滴管悬空垂直放在容器口上方，不能伸入容器中，不能接触容器壁，以免沾污滴管或造成试剂的污染；B、取液体后，应保持胶头在上，不要平放或倒置，以免腐蚀胶头；C、当去吸取另一种液体时，应立即洗净，再去吸，防止污染药品或试剂相互反应；D、滴瓶上的滴管与瓶配套使用，使用后应立即插入原瓶内，不必用水冲冼。
（3）取用一定量液体可用量筒注意：①用大小适宜的量筒，以免产生较大的误差。
②量液体接近刻度时改用胶头滴管；③读数时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
（若仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大）④量筒不能加热，不能在量筒里溶解、稀释或进行化学反应。
二、加热的常用仪器：酒精灯；酒精灯的火焰包括外焰、内焰、焰心三个部分。
把小木条放在灯焰中，1～2秒钟后取出来。
看到，两边碳化变黑而中间没变黑，说明外焰温度最高，内焰燃烧不充分，温度较低，焰心温度最低。
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试管底部为原则。 4、防污染原则：“三不一指定” （1）实验用剩的药品不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实
配。 检查装置气密性方法：把导管的一端浸在水中，两手紧贴容器外壁。
如果装置不漏气，导管口有气泡冒出且松手后会形成一断水柱。 九、玻璃仪器的洗涤
1、洗涤方法： 倒净废液→用自来水振荡洗→试管刷转 动或上下移动洗→放指定位置
2、注意事项： 若内壁附有用水不易洗净的物质，则 应先用热的纯碱溶液、洗衣粉(洗油脂类 的物质)或稀盐酸(难溶于水的碱性氧化 物、碱、碳酸盐等物质)洗，再用水冲 洗。 2、清洗干净的标准是：仪器内壁上的水即不聚成水滴，也不成股流下， 而均匀地附着一层水膜。
液的温度应在 20℃左
先加质量大的砝码，
右。不作反应器，不
再加质量小的砝码。
可加热，瓶塞不能互
称量完毕后，应把砝
换，不宜贮存配好的
码放回砝码盒中，把
溶液。
游码移回零处。
温 度 测 量 液 测量时不能超过它的
计 体 或 气 最高量程，不能当搅
体 的 温 拌棒，要注意水银球
计
度
的正确放置位置，读
数时应平视。
b. 检查灯内酒精（酒精不能超过容积的 2/3 不得少于 1/4）。 ②点：用火柴点燃，绝对禁止用燃着酒精灯引燃另一只酒精灯。 ③熄：用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
④火焰结构：酒精灯分为焰心、内焰、外焰三部分，其中外焰温度最 向)；
高，应用外焰加热。
4、给试管里的固体加热
注意：①碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹
玻璃管口须用水润湿。成套实验装置装配顺序：一般由下往上、从左到右装
(2) 烫伤、灼伤-------轻度：酒精清洗， 涂抹凡士林。深度：酒精清洗，纱布
包扎，立即就医。 (3) 浓碱-------立即用大量的水冲洗， 再涂上硼酸溶液。 (4) 浓酸-------先用干抹布拭擦，然后 用大量的水清洗，再用 3---5%的碳酸 氢钠溶液冲洗。 (5):起火-------先切断电源，关闭煤气， 扑灭火源，移走可燃物。
验室，要放入指定的容器内；
（2）用过的药匙、镊子应该用滤纸等擦干净以备用。 二、药品的取用方法 1、固体药品取用 （1）取用密度较大的块状药品或金属颗粒用镊子 具体操作：先把容器横放，把药品放入容器口，再把容器慢慢的竖立起 来。使固体沿器壁慢慢滑入盛器底部，切勿向竖直的玻璃容器中直扔固体颗 粒，以免击碎玻璃盛器。
燃 烧 少量固体燃烧的反应器。 匙
烧杯 用 作 配 加热时应放置在石棉 制 溶 液 网上，使受热均匀。 和 较 大 溶解物质用玻璃棒搅 量 剂 量 拌时，不能触及杯壁 的 反 应 或杯底，反应液量不 容器，在 超过容积的 2/3，加热 常 温 或 时不超过 1/2。 加 热 时 须注意常用规格的选 使 用 。用 （ 如 配 100mL 溶 （ 水 浴 液）。 加热）
2、液体试剂的取用 （1）取用大量液体试剂可用倾倒 ①、向试管中倾倒液体药品的量以不超过试管总容积的 1/3。倒毕，稍 待片刻，等瓶口液体流完时再离开。将试剂瓶轻放桌上，盖上瓶盖，放回原 处，并注意使瓶上的标签向外。
具体操作：把瓶塞倒放在桌上，标签向着手心（防止试剂污染或腐蚀标 签），斜持试管，使瓶口紧挨着试管口，缓缓倒入待取试剂。
初中化学实验操作
化学实验基本操作
一、常用仪器的名称、用途、使用注意事项
类仪 器 主要用途 使用方法和注意事项
别名称
试管 用来盛放 ①可直接加热，用试
( 平 或溶解少 管夹夹在距试管口 可口 、 量药品、 1/3 处。
翻口、常温或加 ②放在试管内的液体， 直具支) 热情况下 不加热时不超过试管
进行少量 容积的 l/2，加热时不
操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠” “一贴”：用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁； “二低”：①滤纸边缘稍低于漏斗边缘；
②滤液液面稍低于滤纸边缘； “三靠”：①烧杯紧靠玻璃棒；
②玻璃棒紧靠三层滤纸边； ③漏斗末端紧靠烧杯内壁 六、蒸发 蒸发是浓缩或蒸干溶液得到固体的操作， 仪器：蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台； 注意事项： （1）在蒸发过程中要不断搅拌， 防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅； （2）当出现大量固体时就停止加热； （3）使用完蒸发皿应用坩埚钳夹持，后放在石棉网上。 七、结晶 结晶是分离几种可溶性的物质
烧瓶：用 于 试 圆底烧瓶和蒸馏烧瓶
可 分 剂 量 较 可用于加热，加热时 隔为 圆 大 而 又 要垫石棉网，也可用
底 烧 有 液 体 于其他热浴（如水浴 网瓶 、 物 质 参 加热等）。
平 底 加 反 应 液体加入量不要超过 可烧 瓶 的容器， 烧瓶容积的 2/3, 加热
加和 蒸 可 用 于 时不少于烧瓶容积的 馏 烧 装 配 气 1/3，蒸馏时温度计水
概括为：“一横、二放、三慢竖”。 （2）取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽 具体操作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部 （防止药品沾附在容器口和内壁），再使试管直立。 概括为：“一斜、二送底、三直立”。
（3）固体药品取用量，有用量要求的应用天平称量，无用量要求的应取 最少量，以盖满试管底或者在烧杯中加 1-2 药匙为度。
瓶 贮 存 少 片涂凡士林封盖。燃
量 气 体 烧有固体生成时，瓶
及 气 体 底应加少量水或铺少
间 的 反 量细砂，不能加热，
不
应，安全 盛不同密度的气体放
瓶、量气 置时瓶口方向不同。
装置。 须防止倒吸。
能滴瓶 盛 少 量 见光易变质的试剂装
液 体 药 入棕色瓶，带有玻璃
加
品。 塞的试剂瓶不可装强
碱性试剂；滴管不能
俯视
平
仰视
三、物质的加热
（3）取用少量液体试剂可用胶头滴管。方法为：
视
a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂
视
b、滴入试剂时，滴管要保持垂直
给液体加热可使用：试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿； 给固体加热可使用：干燥的试管、蒸发皿、坩埚； 1、酒精灯的使用： ①检：a. 检查灯蕊是否平整；
悬于容器口上方滴加 c、使用过程中，始终保持橡胶乳头
②、往烧杯中倾倒液体试剂应沿玻璃棒倒。玻璃棒下端轻抵烧杯内壁， 瓶口紧贴玻璃棒，缓缓倒入。
在上，以免被试剂腐蚀
d、滴管用毕，立即用水洗涤干净
（滴瓶上的滴管除外）
e、胶头滴管使用时不能伸入容器中
或与器壁
接触，否则
会造成试
剂污染
（2）定量取用液体试剂，应用量筒。量取液体时，量筒必须放平。读 数时量筒必须方平视线必须与量筒内液体凹液面最底处保持水平。俯视使读 数偏高；仰视使读数偏低。
热瓶。 体 发 生 银球应放在支管口处
注意圆底烧 瓶与蒸馏烧
装置。蒸
并加碎瓷片防暴沸。
瓶的区别。
馏烧瓶
用于蒸
馏以分
离互溶
的沸点
不同的
物质。
锥 形 中 和 滴 液体不超过容积的
瓶 定 反 应 1/3，中和滴定时应用
器 及 蒸 右手振荡，（且只振
馏 接 受 荡不搅拌）。
器。
集 气 收 集 或 瓶口磨砂，用磨砂玻
焰色反应。一 不 能 与 灯 芯 般温度可达 接触，加热
0.1mL 能在量筒里稀释溶液。
400 ℃ —500 时应在外焰，
量液时，量筒必须放
℃。
不能“吹”
平，视线要跟量简内 酒精喷 高温热源，可 和“对”，应
液体的凹液面的最低 灯
达
用灯帽熄灭，
处保持水平，再读出
1000℃左右。 万 一 着 火 ，
液体体积。
在稀释时一定要把浓硫酸倒入水中，切不可把水倒入浓硫酸中（酸入水） 3、一定溶质质量分数的溶液的配制 （1）固体物质的配制过程：计算、称量、量取、溶解 用到的仪器：托盘天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒
（2）液体物质的配制过程：计算、量取、溶解 （3）用到的仪器：量筒、滴管、烧杯、玻璃棒 五、过滤 过滤是分离不溶性固体与液体的一种方法（即一种溶，一种不溶，一定 用过滤方法）如粗盐提纯、氯化钾和二氧化锰的分离。
接
试剂反应 超过 l/3。
加
的容器， ③加热后不能骤冷，
可用于制 防止炸裂。
热
取或收集 ④加热时试管口不应
少量气体。对着任何人；固体加
热时，试管要横放，
管口略向下倾斜。
蒸 发 蒸发或浓 可直接加热，但不能 皿 缩溶液或 骤冷。盛液量不超过
结晶。 蒸发皿容积的 2/3，结 晶时，近干时可停止 加热。取、放蒸发皿 应使用坩埚钳。加热 后的蒸发皿要放在石 棉网上冷却。
量筒 粗 略 量 刻度由下而上，无“0” 酒精灯 化 学 实 验 时 酒 精 量 1/4
标 有 取 一 定 刻度；选用时应注意 具 体 体 积 的 规格(大而近)；不能 热
常 用 的 加 热 至 2/3 之间， 热源或进行 加热时仪器
使 用 液体。 加热和量取热的液体， 温度。精度为： 不能作反应容器，不 源
热
互换，倾倒液体时标
签向手心，滴瓶不存
放强挥发性腐蚀性试
剂（溴水、浓硝酸
等）。
试 剂 广口：盛 棕色瓶盛见光易变质
瓶 固 体 药 药品；盛碱液时应橡
品
皮塞。
细口：盛
液体药
品
容 量 用 于 精 使用前检查它是否漏 托 盘 称 量 物 称量前先调零，左物 瓶 确 配 制 水。用玻璃棒引流、 量天平 质 的 质 右砝。称量干燥的固
应用湿布盖