2020-2021学年部编版语文六年级下册小升初专项练习：托物言志手法
部编版六年级语文下学期小升初综合知识整理复习专项练习题及答案
部编版六年级语文下学期小升初综合知识整理复习专项练习题及答案班级：_____________姓名：_____________拼音基础1.读拼音，写词语。
XXX XXX XXX2.看拼音，写词语。
XXX XXXɡxīshēnɡjūn XXX XXXɡXXXɡXXX3.看拼音写词语。
zhǎn lǎntōng xiāoqīn qīluòtuoshāng XXX dànjiào chēmǐcù4.看拼音，写词语XXX XXX XXX XXX形近字词5.辨字组词。
异（______）浩（______）崩（______）委（______）遭（______）导（______）结（______）蹦（______）萎（______）糟（______）6.辨字组词。
蕾（_________）秧（_________）缝（_________）谚（_________）雷（_________）映（_________）锋（_________）颜（_________）7.比一比，再组词。
咯（_________）刨（_________）混（_________）眩（_________）格（_________）咆（_________）棍（_________）脑（_________）8.比一比，再组词。
键（______）综（______）副（______）甩（______）睹（______）健（______）踪（______）幅（______）用（______）堵（______）补全词语9.补全词语，并选择其中的两个词语写成一句完全的话。
天（____）（____）角心（____）气（____）（____）（____）天日前所（____）（____）与世（____）（____）（____）知非（____）句子：________________________10.把词语补充完整选择填空。
美（__）美（__）（__）歌（__）舞世外（__）（__）（__）（__）大吕余音（__）（__）（__）云（__）水（__）（__）之音（__）（__）如生这歌声____________，那舞____________，舞台____________，我们好像置身于____________。
部编版2020-2021学年下学期六年语文期末模拟试卷(A卷)(含答案)
[考试时间：90分钟 满分：100分]一、看拼音，写词语。
(8分)yàn hu ì zh àn f àng qi ū y ǐn bō li qiāng b ì zh ēng r óng m ǎ y ǐ nóng ch óu二、下面读音完全正确的一组是( )。
(2分)A.增添( zh ēng ti ān) 间断( ji ān du àn) 寺院( s ì yu àn)B.粉碎( f ěn su ì) 缘故( yu án g ù) 徘徊( p ái hu í)C.忧郁( y ōu y ù) 解除( ji ě ch ú) 僻静( p ì j ìng)D.恐怖( k ōng b ù) 抽屉( ch ōu t ì) 军阀( j ūn f á)三、比一比，再组词。
（6分）阶（ ） 褐（ ）价（ ） 渴（ ） 芥（ ） 遏（ ）四、把下列词语补充完整，并解释所填的字。
（6分）前所未（ ）与世隔（ ） 无（ ）于事跃跃（ ）试 天（ ）海角 万象（ ）新五、判断下列句子使用的修辞手法，写在后面括号里。
(4分)1.古老的威尼斯沉沉地入睡了。
（ ）2.桂子花开，十里飘香。
（ ）2020-2021学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文试卷3.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
（）4.春风吹绿了小草，吹醒了青蛙，吹皱了河水。
（）六、毕业之际，如果为伙伴写毕业赠言，下面不适合引用的一项是（）。
（2分）A.芝麻开花——节节高B.百尺竿头——更进一步C.欲穷千里目，更上一层楼D.一鼓作气，再而衰，三而竭七、先将下列诗词补充完整,再完成练习。
(10分,每空1分)A.今夜月明人尽望,___________?B.__________,寒食东风御柳斜。
六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练：修辞手法 部编版(含答案)
2020年小升初专题训练：修辞手法1.下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
(对偶)B. 皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。
”(夸张)C. 你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问)D. 春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。
(比喻)2.下列说法不正确的一项是（）A. 《七律・长征》是一首七言律诗。
共八句、四联，其中第二联，第三联对仗（对偶）。
B. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”一联中的“腾细浪”写水，“走泥丸”写山，都采用夸张手法。
C. “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
”一联写巧渡金沙江和飞夺泸定桥。
D. 《七律・长征》写于长征即将胜利结束时，作者是毛泽东。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
B. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
C. 忽然，像被亠阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
D. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
4.对下列修辞手法判断不恰当的一项是（）。
A. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（《桥》）（拟人）B. 每到春来，伏案时抬头便看见檐头积雪。
（《丁香结》）（比喻）C. 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
（《夏天里的成长》）（排比）D. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（《七律·长征》）（夸张比喻）5.判断句子是否是比喻，。
①人们使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
________②但贝琪直到礼拜天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。
________6.读了诗句“一水护田将绿绕，两山排阅送营来”我发现这两句诗在表达方式上是：________。
小升初积累运用专项训练(试题)六年级下册语文部编版
部编版语文小升初积累运用专项训练一、按要求完成诗句。
1、朋友分别之时间想到你诗句：___________________________________________________________2、当你悲伤的时候想到的诗句：___________________________________________________________3、表达对父母恩情的诗句：___________________________________________________________4、表达人物志向或精神的诗句：___________________________________________________________ 二、我会填。
（1）小红暑假和妈妈去西北旅游。
傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在慢慢西沉，一户农家屋顶上冒着炊烟，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起王维的一首诗:______________________________，_____________________；夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮弯弯，月光下的沙漠好像下了雪一样，小红真想用李贺的:________________________，______________________来赞美。
（2）习主席在出席2018年博鳌亚洲论坛开幕会，讲到变革创新时，他引用了《淮南子》中的一句话:_______________，______________；_______________，________________来说明变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。
（3）刚刚发生的四川地震让很多小朋友失去了学校，失去了家园。
我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，请你用《竹石》中的一句诗给他们写张明信片吧:____________________________，_______________________________________。
部编版语文六年级下册小升初修辞手法专项复习(选择题)(试题)(有答案)
部编版语文六年级下册小升初修辞手法专项复习（选择题）（试题）（有答案）小升初修辞手法专项复习（选择题）试卷-语文六年级下册（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列句子中，没有运用对比手法的一项是（）A．你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
B．它的果实埋在地下，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
C．谦虚使人进步，骄傲使人落后。
D．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
2．下列句子中运用的修辞手法与其他项不同的一项是（）A．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。
B．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
C．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
3．下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是（）A．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
B．我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
C．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
D．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
4．下列句子修辞手法判断不正确的一句是（）A．除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。
——夸张B．看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？——反问C．花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。
——拟人D．终日不成章，泣涕零如雨。
——比喻5．与“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”应用的修辞方法相同的一项是（）A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
B．看，稻谷就要成熟了，稻田像一块月光镀亮的银毯。
C．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！D．追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。
01 表现手法：托物言志-练习(学生版)-备战2022中考古诗文阅读常见考点讲与练(部编版)
古诗文阅读表现手法——托物言志类1.（2021年江西卷）小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）。
（2分）A. 前两句写小松原先被掩没在草丛中，而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。
B. 后两句写松树幼小时难以被人识别，长成凌云大树才为人们所称道。
C. “刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，体现了小松活泼可爱的性格。
D. 诗人观察敏锐，体验深切，诗中描写与议论相结合，充满理趣。
2. 本诗表达了诗人怎样的情感？（2分）2.（2021年山东东营卷）山园小梅[宋]林逋①众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合②断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板③共金樽。
【注释】①诗人种梅养鹤成癖，终身不娶，世称其“梅妻鹤子”。
②合：应该。
③檀板：演唱时用的檀木拍板，此处指歌唱。
1.诗中描绘的“梅花”是一个怎样的形象?（2分）2.本诗艺术表现“绝伦”“曲尽其妙”，试任选角度加以赏析。
（2分）3.（2020年安徽卷）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
咏菊白居易一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷②倾。
耐寒唯有东篱菊，金粟③初开晓更清。
【注释】①著：附着。
②荷：也称作蒲。
③金粟：金粟一般的花蕊，这里指荷花。
1．请解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）晋陶渊明独．爱菊独________（2）濯清涟而不妖．妖________（3）宜．乎众矣宜________（4）金粟初．开晓更清初________2．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
部编版语文六年级下册小升初修辞手法专项选择题试题(有答案)
部编版语文六年级下册小升初修辞手法专项选择题试题（有答案）小升初修辞手法专项（选择题）试卷-语文六年级下册（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．对下列句子运用的修辞手法分析不正确的一项是( )A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
（夸张）B．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（拟人）C．父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？（设问）D．我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物……(排比)2．下列选项中，对句子运用的修辞手法判断不正确的是（）A．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（排比、比喻）B．于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。
（拟人）C．住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（夸张）D．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（反问）3．下列句子不是比喻句的一项是（）A．水泥道上像铺上了一块彩色的地毯。
B．秋天的雨，是一把钥匙。
C．他们的歌声好像在告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”D．棕榈树那大蒲扇似的叶子在风中摇摆。
4．下列关于修辞手法的表述不正确的一项是( )A．“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
”这句话运用反复的手法增强了句子的表达效果。
B．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”将险峻的山势与“细浪”“泥丸”作对比，想象奇特，衬托出红军不畏艰难的高大形象。
C．“危楼高百尺，手可摘星辰。
”诗人运用夸张和大胆的想象，体现了“危楼”之高。
D．“蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的”和“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”这两句修辞手法相同。
5．选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项（）A．这里的人们非常好客，火一般热情。
B．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银、绘成一幅幅田园巨画。
2020年统编版小升初(六年级语文下册)句子训练(一)句式变换、修辞手法专项测试卷含答案
毕业升学专项复习卷（二）语文第一轮复习句子训练（一）句式变换、修辞手法读书破万卷，下笔如有神。
相信你一定可以考出最理想的成绩！时间：60分钟满分：100分一、选择正确的答案填空。
（填序号）（30分）1.“答应别人的事就一定要做到。
”与这句话意思不同的一项是（）（2分）A.难道答应别人的事能不做到吗？B.答应别人的事非做到不可！C.答应别人的事非做到不可吗？D.答应别人的事不能不做到。
2.下列句式变换不正确的一项是（）（2分）A.我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩。
改为反问句：难道我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩吗？B.松鼠是一种漂亮的小动物。
改为感叹句：松鼠真是一种漂亮的小动物啊！C.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？改为陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
D.玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。
改为“被”字句：这件事甚至被玛琪记在自己的日记里了。
3.下列句子中不是反问句的一项是（）（2分）A.为人类造福，难道有错吗？B.更有趣的是，他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？C.他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？4.下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.他给救下的野人取名“星期五”。
B.“神舟五号”飞船的成功发射，标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。
C.我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。
D.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
5.与“从事文学创作，需要丰富的想象力”所要表达的意思不一致的一项是（）（2分）A.从事文学创作，怎能不需要丰富的想象力呢？B.难道从事文学创作不需要丰富的想象力吗？C.从事文学创作，缺少了丰富的想象力怎么能行呢？D.从事文学创作未必需要丰富的想象力。
6.下列四句话中与其他三句表达的意思不同的一项是（）（2分）A.父亲说等春暖花开的时候，我要带我妹妹去看海。
B.父亲说等春暖花开的时候，他要带我妹妹去看海。
2020-2021年六年级下册语文小升初试卷(含答案)
2020-2021年六年级下册语文小升初试卷(含答案)最新试卷小升初考试语文试题一、学海拾珠(20分)1、辨析下列词语中加点字的读音，在正确的读音下划横线。
(6分)强劲（jìnɡjìn）粗犷（XXXɡɡuǎnɡ）．．召开（zhàocháo）筵席（XXX）．．骨髓（suǐsuí）畸形（qíjī）．．2、请根据句意选出正确的成语，把序号填在句中的括号里。
(4分)①不谋而合②不期而遇③失之交臂④瑕不掩瑜⑤白璧微瑕⑥脍炙人口XXX、自从分别后，这对好朋友一直没有再见面，没想到今天会在火车站（），真是喜出望外。
B、我们要善于抓住每一次机会，否则，一旦与良机（）。
你会后悔也来不及了。
C、这篇文章总体上写得很成功，个别地方有点美中不足。
但也只是（）。
D、大凡到过岳阳楼的诗文家都曾留下过（）的名篇佳句，至今还被人广为传诵。
3、读下面的一段文字，请根据文中的拼音写出正确的词语。
(10分)最新试卷洋槐夏季的洋槐，巍巍但是又yùyùcōnɡcōnɡ（），一派生机勃发。
烈日下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。
夏季常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它听凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶hūháo（）犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它shēn XXX（）。
曾有好几回我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的shùn jiān （），我kuījiàn（）它的树干却一向岿然。
大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎平滑的叶子被雨水洗得发亮，包含着水分，安详而僻静。
二、书山集萃。
(20分)（一）浏览上面的短文，将空白处应填的内容写在背面的横线上。
(6分)徜徉在中原文化的历史长河里，你一定会为唐诗而陶醉……走进大唐，品读浪漫不羁的“XXX”XXX，叹服于他“XXX会有时，A”的豪情壮志，也叹息于他“B，对XXX三人”的寂寞无奈；走进大唐，拜访伤时感事的“XXX”XXX，他忧国，方有“感时花溅泪。
部编版小升初考试语文试卷 附答案 (19)
2．选择第二个题目的请把题目补充完整，不局限于括号里的词语。
3．中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。不少于400字。
4．文中不能出现真实的乡名、村名、校名、姓名。
参考答案：
1．他是中国第一个国家特等发明奖获得者，获得的“世界粮食奖”更是农业领域国际上的最高荣誉。他是一位真正的耕耘者，专注于田畴,淡泊名利。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。
________________
九、诗词曲鉴赏
古诗文阅读。
竹石（清·郑燮）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
______________，______________。
12．请你在诗中“____”处把诗句补充完整。
13．这首诗表达了诗人怎样的志向？
__________
14．这首诗表面在写“竹子”，其实不然。想想本诗运用了什么样的表现手法（表达方法）？
十一、现代文阅读
现代文阅读
我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生！
2020年部编版六年级下册小升初冲刺语文试卷(一)
4．选词填空。
见微知著 司空见惯 无独有偶 锲而不舍
（1）科学家们（_____），从一块小小的石头上发现了玄机。
（2）夏日的午后，前一秒还是烈日当空，后一秒天空便下起倾盆大雨，这是（_____）的事情。
（3）科学家在欧洲大陆发现了恐龙的踪迹，（_____），在北美，人们也找到了它的踪迹。
（3）谁家又离得开老阳儿呢？（改为陈述句）
________________________
（4）他们的热情，使我热泪盈眶。（用加点词语造句）
________________________
，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
。
6．补全古诗。
7．解释下列词语。
（1）春城：_____（2）御柳：_____
11．从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感受军需处长的崇高精神。
12．运用了比喻的修辞手法。从这句话体会到军处长死时非常的痛苦，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。
13．将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。
10．丰碑原指什么？课文中指什么？
____________________________________
11．有画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么？
______________________________________
12．“他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这句话运用了什么修辞手法？从这句话中你体会到什么？
（3）此题反问句变陈述句，需要学生掌握变换的方法，其中问号需变成句号，去掉疑问词和语气词，有否定词则删，无否定词则加。本题中需要把“离得开”变为“离不开”，把“呢”去掉，“？”变为“。”，所以答案为“谁家也离不开老阳儿。”
2020~2021学年部编版语文六年级下册小升初专项复习：综合实践
4．从一些小事物身上，你会发现许多简单有趣的现象里却包含着丰富的哲理，妙趣横生却又意味深长。根据示例，仔细揣摩其中的奥妙，试着写一写下面两个事物。
示例：蜈蚣——即使你有再多的脚，也得一步一步脚踏实地向前走。
弹簧——你硬时它软，你软时它硬。
五、书面表达
17．仔细观察下面的漫画，联系生活实际，把你看到这幅漫画之后的想法写下来，也可以根据图意编一个故事。题目自拟，450字左右。
参考答案
1．你们说的话有道理，但我想船到桥头自然直，我们到时看着办就是了。（合理即可）
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生的分析能力及语言表达能力。从给出的内容可知，这实际上是生活中典型的“什么人说什么话”，说话办事三句不离本行。厨师是与锅碗瓢盆打交道的，所以他会说“要快刀斩乱麻，别锅碗飘勺分不清。”裁缝是与针线打交道的，所以他会说“要针过去，线也要过得去才行。”赶车的是与车打交道的，所以他会说“前有车后有辙，别太出格就行。”。这三人所表达的内容均与自己的身份特征及常接触事物的俗语有关。由此可知，我们所要写的船夫，也从船夫的职业特点来揣摩、描写，表达方法要与其他三人的话相似。还要注意内容要积极，字数不能超过30字。如：你们说的话有道理，但我想船到桥头自然直，我们到时看着办就是了。该题答案不唯一，符合要求即可。
（材料二）随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了阅读文字的兴趣，导致语言表达能力大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明有想法，但就是说不出来。”
部编版语文六年级下册小升初状物类文章阅读试题(无答案)
湖光秋月两相和，。
，只留清气满乾坤。
遥看洞庭山水翠，。
，白雨跳珠乱入船。
山河破碎风飘絮，。
，为谁辛苦为谁甜？老骥伏枥，志在千里，。
，不及林间自在啼。
状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动的语言描述出来。
这里所说的“状物文”指的就是侧重于状物的文章。
一般来讲，状物文可分为三类：如《山海关》一文介绍了山海关的地形和构造特点，属状静物文；《松鼠》一文具体描写了松鼠的外形、活动特点，属状动物文；《种一盆太阳花》就形象描写了太阳花的色彩、姿态和开花特点，属状植物文。
阅读状物文，通常从以下三个方面去努力：(一) 理清写作顺序，把握主要内容状物文的写作顺序，有的按从整体到部分的顺序写，有的按从概括到具体的顺序写，也有的按“总—分—总”的顺序写。
就全篇而言，写静物一般按样子、结构、用途的顺序；写动物一般按外形、动态、习性的顺序；写植物一般按形状、颜色、味道的顺序。
弄清了写作顺序，就能很快地把握文章的主要内容。
(二)抓住事物特点，体会思想感情状物文总是通过描述物的特点来表达思想感情，这就是我们常说的“借物寓理”或“托物言志”。
比如，阅读《落花生》一文，作者描写了花生的各种好处，并将其与苹果、石榴进行对照，突出了花生朴实而有用的特点，进而谈到做人的道理。
(三)品味核心词语，领悟表达方法状物文以描写为主，兼具叙述和抒情，因此呈现出多种多样的写作方式。
只要我们紧扣文中那些精彩的核心句段细细推敲，就能由表及里，由浅入深，渐渐触摸到作者那独运的匠心。
亚洲的热带雨林中，有一种擎天巨树。
它姿态秀美，树干挺拔，昂首屹立于万木之上，使人无法仰视它的树冠。
站在树下，听鸟儿在树顶上的鸣叫，小得像蚊子的嗡嗡声一样。
植物学家在对这种巨树进行测量后，发现树高有 60 多米，个别的高达 80 米，这些罕见的巨树，株株耸立于沟谷雨林的上层，一般要高出第二层乔木 20 多米，是热带丛林中最高的树木，根据巨树这种直通九霄、刺破青天的气势，人们给它取了一个形象生动的名字——望天树。
部编版小学语文六年级下册小升初积累运用复习卷【含答案】
部编版小学语文六年级下册小升初积累运用复习卷一、选择题1．选出下列句子中加点词语使用有误的一项（）A．我们青少年应该从小树立目空一切的远大理想，努力学习，报效祖国。
B．冒着四月的细雨，我们小心翼翼地走进苗圃，去亲近雨中的花朵。
C．一个怀有梦想，努力向上的人总是孜孜不倦地汲取知识充实自己。
D．“共享单车”走进人们的生活，它的使用方法已为百姓耳熟能详，只要扫码支付，即可获得便利。
2．选出下列句子没有语病的一项（）A．在不断的尝试和突破中，使他成长为一名优秀的节目主持人。
B．保持为政清廉是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
C．作为年轻一代，我们要担负起发扬继承中华民族优秀传统文化的责任。
D．面对大自然，只要你善于观察和感悟，就会发现无论是春华秋实，还是风霜雨雪都充满诗意。
3．选出文学常识表述正确的一项（）A．《腊八粥》作者是我国著名作家老舍。
《匆匆》作者是我国著名的散文家、诗人、学者朱自清。
B．《穷人》作者是俄国的列夫·托尔斯泰。
他的代表作还有《复活》、《三作家》、《战争与和平》。
C．《伯牙古琴》选自《吕氏春秋·本味》。
从文中可以得出一个成语“高山流水”，以此比喻知音难觅。
D．《采薇》选自《诗经·国风》，诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。
4．下列句子中，没有使用修辞方法的一项是（）A．大漠沙如雪，燕山月似钩。
B．骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。
C．我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
D．居里夫人从一个端庄坚毅的女学者，变成了教科书里的新名词，变成了物理学的新的计量单位，变成了一条条科学定律。
5．下列句子中没有语病的一项是（）A．班会之后，班主任老师解决并发现了班级里出现的问题。
B．有无正确的学习态度，是我们取得进步的重要条件。
C．如果我们缺乏创新精神，就不能适应时代的要求。
D．多吃水果、桃子、苹果，对人的身体健康有好处。
部编版语文六年级下册小升初专项复习名句默写与运用试题
名句默写与运用1．谁道人生无再少？！休将白发唱黄鸡。
（《浣溪沙》）2．咬定青山不放松，。
，任尔东西南北风。
（《竹石》）3．九曲黄河万里沙，。
如今直上银河去，。
（《浪淘沙》）4. 。
，听取蛙声一片。
（《西江月·夜行黄沙道中》）5.①苟日新，日日新，（《礼记》）②，忠言逆耳利于行。
③，，斜风细雨不须归。
（张志和《渔歌子》）④不要人夸好颜色，（王冕《墨梅》）⑤，水村山郭酒旗风。
（杜牧《江南春》）6.（1）黄河远上白云间，。
（王之涣《凉州词》）（2），淡妆浓抹总相宜。
（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（3）日暮汉宫传蜡烛，。
（韩翃《寒食》）（4），一片冰心在玉壶。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）（5）最是一年春好处，。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（6），千万和春住。
（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）（7），路转溪桥忽见。
（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（8），斜风细雨不须归。
（张志和《渔歌子》）（9），善读之可以医愚。
（刘向）（10）“天行健，”告诉我们若想成功，必先自强。
（《周易》）7．中国人有春节贴春联的习俗。
（4分）（1）王安石、龚自珍等，当年也许贴如下春联一王安石：，春风送暖入屠苏。
龚自珍：，不拘一格降人才。
8．就要小学毕业了，请按要求选择诗句或名言警句送给自己的同学。
（4分）（1）怀念同学情：“洛阳亲友如相问，。
”鼓励努力坚持：“，任尔东西南北风。
”劝勉向鲁迅学习，甘为人“牛”：横眉冷对千夫指，。
（2）你给自己小学同学最满意的毕业赠言：9.祖国的很多名山都留下过文人墨客的足迹。
当你登山时，能想到哪些与“山”有关的诗句呢？请写出三句。
（要求出自不同古诗）（6分）例：远上寒山石径斜(1)(2)(3)10.（1）唐朝诗人高适的两句诗“莫愁前路无知己，”在慰藉之中给离别友人以信心和力量；苏轼在《水调歌头·明月几时有》中则用“，千里共婵娟。
”表达了对天下离人的美好祝愿。
（2）阅读我国古代诗句，四季美景尽收眼底：早春有“天街小雨润如酥了，“”盛夏有“，映日荷花别样红”，深秋有“，霜叶红于二月花”；寒冬有“忽如一夜春风来，”。
小升初专项训练(试题)统编版语文六年级下册 (附答案)
部编版语文小升初专项训练四字词一、为下列加点字选择正确的解释。
(填序号)①零．七八碎( ) ②泣涕零．如雨( ) ③百花凋零．( )A.液体滴落B.植物凋谢C.部分的,细碎的,与“整”相对二、选择。
1.下列加点字的读音及词语的书写有错误的一项是( )A.燃．放(rán)开凿．(záo)书籍亲吻B.王侯．(hóu)避．静(bì)严竣过度C.躲藏．(cáng)徘徊．(huái)除非兴旺D.压迫．(pò)批．评(pī)元宵剥削2.下列词语搭配不正确的是（）A、表明观点表明态度表明立场B、树立信心树立榜样树立典型C、沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步D、沉重地打击沉重的心情沉重的负担三、按查字典的要求填空。
“欲”用音序查字法，应查大写字母______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。
“欲”在字典里的解释有：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。
给下列词语中加点的“欲”选择正确的解释。
(填序号)随心所欲( ) 求知欲( ) 震耳欲聋( ) 四、指出加粗词语在句子中的感情色彩，序号写括号里。
A褒义 B贬义 C中性1.他是一个聪明的孩子。
（）2.他爱耍小聪明。
（）3.小鬼，你这样算什么红军啊！（）4.阎王好见，小鬼难缠。
（）5.算盘是我国的传统计算工具。
（）6.他的小算盘打得可精呢！（）五、给下面加点的词语选择正确的解释。
(填序号)【光景】①风光景物。
②境况；状况；情景。
③表示大约的时间或数量。
1．初一的光景．．与除夕截然不同。
( )2．这间屋子里的小孩子，大都只有五六岁光景．．。
( )3．胜日寻芳泗水滨，无边光景．．一时新。
( )【成熟】①植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。
②发展到完善的程度。
4．菜地里的西红柿、豇豆、辣椒都成熟．．了。
( )5．我的意见还很不成熟．．。
( )六、在括号里填上恰当的词语。
2020-2021部编版小升初语文 诗歌鉴赏专题练习(及答案)
2020-2021部编版小学语文诗歌鉴赏专题练习(及答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌，回答问题旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。
寒灯思旧事，断雁①警愁眠。
远梦归侵晓②，家书到隔年。
沧江好烟月，门系钓鱼船。
【注释】①断雁：失群的雁，这里是失群孤雁的叫声。
②侵晓：破晓（1）诗中________、________等物象表明这是一首羁旅诗。
（2）本诗表达了诗人怎样的思想感情？你是如何看出来的？请结合诗句简析。
【答案】（1）断雁；家书、或者旅馆（2）抒发作者羁旅的孤寂心情和对家乡的深切思念。
诗人羁旅他乡，没有亲人作伴，只能面对着“寒灯”，听着“断雁”的鸣叫声，内心很是忧伤，旅途的孤寂之情跃然纸上。
诗人更是在半睡半醒、迷迷糊糊中见到了家乡美丽的风光，以乐景写哀情，表达他对故乡的思念。
【解析】【分析】（1）诗中的具体物象有很多，如“旅馆”，“寒灯”，“断雁”，“家书”等。
（2）这是羁旅怀乡之作。
离家久远，目睹旅馆门外的渔船即加以艳羡。
幽恨乡愁、委实凄绝。
颈联“远梦归侵晓，家书到隔年”意思曲折多层，实乃千锤百炼的警句。
首联与颔联极言乡关遥远，幽愁满怀。
梦见自己回到家中，因路途遥远，梦醒时分天已大明，家书须隔年才能寄到旅馆，可见离家之远，表达出对家乡深沉的思念。
颈联与尾联看似跳出了乡愁，艳羡门外沧江鱼船的清闲自在，其实是借他乡之物，更曲折地表达出诗人思乡之情。
全诗层层推进，写景抒情都有独到之处。
【点评】此题考查诗歌赏析。
（1）物象即是客观事物，不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的。
通读全诗，具体物象较多。
（2）此题考查诗歌表情达意。
做此类题，可以抓住重点诗句或词语进行分析。
2．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
（甲）远日本国僧敬龙归（唐）韦庄扶桑①已在渺茫中，家在扶余东更东。
此去与师谁共到？一船明月一帆风。
（乙）淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁热渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
六年级下册语文小升初阅读扩展素材-万物情思——托物言志类阅读-人教部编版
万物情思——托物言志类阅读大千世界，人生百态三人行，则必有我师焉。
世界上的万事万物都是有联系的鲸落，not 经络在地表之上，万物生长依靠太阳。
但哪怕是最清澈的海水，在200米以下也几乎是漆黑一片。
没有阳光，驱动生物界运行的最主要的能量来源断绝，但是并非没有其他途径。
深海海底的生物可以依靠化能合成和海面输送来的物质，热泉口是它们的城市，洋流是它们的道路，从海面缓慢飘下来的食物碎屑（“海洋雪”）是它们的天降甘霖，而偶然落下的巨大身躯，则是它们在大洋荒漠之中的孤岛和绿洲。
这些躯体是鲸的尸体，被称为“鲸落”（Whale fall）。
当鲸鱼的躯体抵达海底时，会很快被盲鳗、睡鲨、深海蟹等生物发现。
鲸鱼的90%以上软组织会被它们吃掉，这顿飨宴一般会持续4-12个月。
当这40多个物种的大号腐食者心满意足离去之后，轮到20余种多毛类和甲壳类小型生物入住，依靠食物残渣可以再延续两年。
文学的表达落红不是无情物化作春泥更护花何为托物言志托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。
1、中心的概括。
2、表达了怎样的品质。
3、如何表达（表达的手法）。
4、拓展练习。
半亩方塘①有田的地方，就会有塘。
往往蓄了半塘的水，摇曳着几柄荷叶，散着清香。
像一面掉在田野里的镜子，照映着四季的时光。
鸟从田野的上空飞过，它就照出鸟的影子，牛在塘堤上啃草，它就照出牛的模样。
鸟从空中望见了自己俊巧的身影，斜斜地飞下来，掠过水面，用飞翔的微风轻轻地扇出几道涟漪，算是一番谢意；而那走上堤来的牛，并没有领会塘的美意，只是低了头一味地啃食着草，不停地甩转着尾，驱赶身上的蚊蝇。
塘知道，还有更多的田等着吃了草的牛去耕耘。
鸟从上空飞走了，水中仍是一方蓝天白云；牛从堤坝走过去了，塘堤上是一处处踩跨的蹄痕。
一片落叶飘舞而下，像一只蝴蝶扑浮在水面上，那是告诉她春夏的逝去，秋冬的来临。
问题一：写作手法辨析1、在第一自然段中，作者使用了怎样的写作手法，来描写池塘的静谧？找一处例句进行分析。
六年级下册语文小升初阅读扩展素材-【阅读】托物言志(一)-人教部编版
【阅读】托物言志(一)阅读一直是我们非常头疼的问题要想阅读不丢分，就必须针对题型下手，对症下药阅读理解的一般步骤1．通读全文，掌握大意。
在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题(中心)．开头段(观点)．结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
每认真读完一段，要及时概括段意。
2．浏览题目，细读答题。
在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
(要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
) 3．复读全文，验证答案。
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。
(ps：一定要书写整洁，想清楚之后再答题，不要有太多修改的痕迹，给老师一个好的印象。
)简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。
二、认真审题，定向扫描。
三、筛选组合，定向表述“托物言志”题型攻克步骤托物言志：是指通过描写客观事物，寄托．传达作者的某种感情，抱负和志趣。
松、竹、梅：高洁的志向泥土：谦逊的情怀蜡烛：无私奉献浮萍：漂泊不定大雁：思乡怀人《爱莲说》周敦颐予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗．洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神；“中通外直，不蔓不枝”，写出了它空管挺直．不牵扯攀附的高尚品质；再次“可远观而不可亵玩”，写出了莲如傲然不群的君子一样，凛然不可侵犯。
托物言志类文章一般结构：“托物”部分，一般分为两部分：·描写所托之物的外形特点·抒写所托之物的内在气质精神“言志”部分，一般有三部分：·由物到人·由人到人的精神·由人的精神到人生感悟托物言志，先从标题看起！《爱莲说》《石灰吟》《红砖颂》《白杨礼赞》《石榴》《那一片火红的枫叶》……生命赋①我常常在大自然中看到种种生命的奇观。
统编版六下语文小升初冲刺卷(含答案)
统编版六下语文小升初冲刺卷-、积累与运用(40分)1.阅读下面的文字，借助拼音填写相应的词语。
(7分)2020年辞旧迎新之际，新冠病毒如mó guǐ( ) 般qīn xí( )神州大地、湖北告急。
一方有难八方zhī yuán( )，面对复杂yán jùn( )的较情.白衣战士们没有丝毫dān ge( )，他们推开团圆的jiā yàn( )，别yī wēi( )在怀中的幼儿，告别年迈的父母，勇赴疫区，打响了一场“人民生命保卫战”。
2.同音字组词，填空。
(2分)chóu __________密 _________ 肠寸断 ________ 缎疾恶如_________ 3.选择题。
(16分,每空2分)(1)下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.道观(guān) 雨雪霏霏(yù) 坚劲(jìng) 无济于事(jì)B.华罗庚(huà) 铺户(pū) 剥削(bō) 为是其智弗若与(wèi)C.波罗的海(de) 被难日(nàn) 挨时间(āi) 孰为汝多知乎(zhī)D.一唱一和(hè) 石蕊(ruǐ) 和稀泥(huò) 出没风波里(mò)(2)下面句子中有错字的一项是 ( )A.元宵节眨眼就到了，我和弟弟带着通霄没睡做成的花灯出门玩耍。
B.光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
C.他那披散着的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。
D.要是我的船在那儿倾覆，那怎么办?(3)加点词语意思都正确的一组是A.虽与之俱学，弗若之矣。
(“之”都指他，专心致志学下棋的那个人。
)思援弓缴而射之。
(指不专心下棋的人。
)B.孰为汝多知乎?(同“谓”，说。
) 学而不厌，诲人不倦。
(满足)C.孔子不能决也。
(下决心) 敏而好学，不耻下问。
(喜好)D.及其日中如探汤。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020-2021学年部编版语文六年级下册小升初专项练习：托物言志手法学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读理解野草①有这样一个故事。
②有人问：世界上什么的力气最大？回答纷纭得很，有人说象，有人说狮子，有人开玩笑似的说是金刚，金刚有多少气力，当然大家全不知道。
③结果，这一切答案全都不对，世界上力气最大的是植物的种子。
一粒种子可以显现出来的力，简直超越一切。
④这儿又是一个故事。
⑤（甲）人的头盖骨结合得非常致密、坚固，生物学家和解剖学家用尽了一切方法，要把它完整地分开，都没有成功。
后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给予温度和湿度，使种子发芽。
一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。
植物种子力量之大如此。
⑥（乙）那么你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗？它为着向往阳光，为着达成生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。
它的根往土里钻，它的芽往地面挺，这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。
⑦（丙）没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确世界无比。
这种力量是一般人所看不见的生命力。
只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块丝毫不足以阻挡它，因为这是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。
⑧（丁）如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子绝不会悲观、叹气，它相信有了阻力才有磨炼。
生命开始的一瞬间就带着斗志的草才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然对那些玻璃棚中养育着的盆花嗤笑。
1．给下列词语中的画线字注音。
解剖（______）瓦砾（______）一瞬（______）间2．解释下列词语。
回答纷纭：_________________嗤笑：_________________3．“这也许特殊一点，常人不容易理解”一句话应该还原到文中的（）A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处4．文章是写于抗日战争时期的一篇托物言志的散文，仔细阅读文章回答下列问题。
（1）简要概括“野草”的主要特点。
答：________________________（2）简要阐述文章的主旨。
答：________________________阅读理解石榴郭沫若①五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。
石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。
单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。
你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？⑤单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金儡，一殷、周时古味盎然的一种青铜器。
博古家所命名的各种绣彩，它都是具备着的。
⑥你以为它真是盛酒的金儡吗？它会笑你呢。
秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地，破口大笑起来，露出一口的皓齿。
那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？⑦我本来就喜欢夏天。
夏天是整个宇宙向上的一个阶段。
在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。
因而我更喜欢这夏天的心脏。
⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。
⑨禁不住唾津的潜溢了。
5．文章从不同的角度对石榴的可爱之处做了生动的描绘。
文中描写石榴枝干、叶片和花的特征的语句，体会其中蕴含的作者的思想情感写一写。
_______________阅读理解野菊花①野菊花!漫山遍野的野菊花!②花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。
分明是太阳和月亮的灼目滋烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
③几番秋雨秋风秋霜。
山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊露在人间;紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
④她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情的放。
这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。
从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。
她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。
这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广乐音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……⑤她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附，这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿，当霜雪卷茂这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。
今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇;今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。
星散的，要汇聚;成块的，要连片。
然后在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张、挺进，步步为营，为营步步。
不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。
⑥哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。
你根本辖制不住她，她也从不约束自己。
西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（dào古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
⑦这是一种怎样的野性的美啊!而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。
故有久久的震颤回荡在心……6．文章前三段是从哪些角度描绘野菊花的？________________________________________7．从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？_____________________________________________参考答案1．pōu lìshùn2．多而杂乱讥笑3．B4．顽强不屈，坚韧傲然，具有不可阻挡、永不悲观的精神。
赞扬种子萌发的巨大力量和野草生长的坚韧不拔，鼓励广大读者以此为榜样，振奋精神，坚持“长期抗战”。
【分析】1．本题考查汉字的注音和根据拼音写汉字知识。
①解剖：意思是对事物作深入的分析研究。
应读为“解剖（pōu）”。
②瓦砾：意思是破碎的砖瓦。
应读为“瓦砾（lì）”。
③瞬间：形容刹那间，须臾，一眨眼的工夫。
“瞬间“应读为“瞬（shùn）间”。
2．考查了对词语意思的理解：纷纭：众多而杂乱。
嗤笑：讥笑。
嘲笑。
有讽刺之意。
3．本题考查对文章主旨的理解分析能力。
“这也许特殊一点，常人不容易理解。
”此句话具有一定的承上启下的意义，“这”承接前文的“特殊”；“常人不容易理解”则可以引出后文“常人容易理解”的内容。
文中的乙处承接上文种子的力量可以分开骨骼，下启（小草）种子发芽冲破石头重力这一比较常见的事例，因此此句用在“乙”处最为恰当。
4．（1）考查了对文章内容的理解：根据句子“它总要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。
它的根往土里钻，它的芽往地面挺，这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。
”和“只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块丝毫不足以阻挡它，因为这是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。
”得知：“野草”的主要特点是顽强不屈，坚韧傲然，具有不可阻挡、永不悲观的精神。
（2）文童以“野草”为题，开篇讲述了“世界上气力最大的是植物的种子”的故事，随后通过第⑤段一颗种子是如何突破结合十分紧密的头盖骨发芽生长出来的，第⑥段一棵小草是如何突破重重阻力顽强生长的故事，表现出小草具有巨大的力量和坚韧不拔的生命力。
结合背景“抗战时期“可知，作者想通过赞扬种子萌发的巨大力量和野草生长的坚韧不拔，鼓励广大读者以此为榜样，振奋精神，坚持“长期抗战”。
通过这些描写表现了石榴质朴隽逸、不畏炎阳、充满活力的精神。
【详解】本题考查学生对作者感情的理解与掌握，文中有描写石榴枝干、叶片和花的特征的语句，其中作者最喜爱石榴的花，因为它既有形态美，又有精神美--面对骄阳的直射毫不避让，敢于抗争。
由此引出对单瓣和双瓣花的赞叹，并把它视为“夏季的心脏”，作者运用托物言志的写法，借物抒情，赞美那种英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神。
6．生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。
7．（1）不任人摆布（2）不禁锢自己（3）不固守现状【分析】6．本题考查对文章内容的理解和概括能力。
解答此题要在读懂指定段落内容的基础上，分析文段中对菊花的描写涉及到哪些方面。
“野菊花开在山野里”，交代野菊的生长环境；“那样泼泼辣辣地开。
一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡”写野菊开放的态势；“有谁闻过这么沉郁凝重的药香”写了野菊花的气味；“花朵不过一分镍币大小“写了花的大小；“织造出准河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦”写出野菊花的颜色。
7．本题考查对信息的筛选和整合能力。
解答此题关键要找到文中与这一问题相对应的段落，在理解段落内容的基础上，从中提取出符合题意的句子作答。
第四段表现菊的“不禁铜自己”，第五段表现菊的“不固守现状”，第六段“想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。
你根本辖制不住她，她也从不约束自己”，则表现菊的不任人摆布。