一年级下册《小青蛙》课件(完整版)

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3小青蛙课件(共26张PPT)

随文识
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河水清清天气晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小小青蛙大眼睛。
清晴眼睛
晴
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
阴
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请你爱护小青蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好让禾苗不生病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
做了不少好事情。
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请你爱护小青蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好让禾苗不生病。
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
五个。可以根据它们左边的偏旁来区分。左边的偏旁是表意思的，如 “清”中“氵”表示与水有关。
做了不少好事情。保护：尽力照顾，使不受损害。青蛙做了什么好事情？
保护禾苗保护庄稼吃害虫
yǎn
眼
眼镜
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
jīnɡ
睛
眼睛
课文理解
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保护禾苗吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ

部编版一年级下册语文《小青蛙》完整版课件ppt

小青蛙,你真
！
我们要保护小青蛙。
请用“保护”说一句话
啄木鸟蛇
1.抄写生字
2.找找在你认识的汉字中，还有哪些字是由基本字加上偏旁组成的？把它们写出来，比较它们的字形、字音、字义有什么不同？
3、眼（（）睛春）（）早（眼晴（））天（4、）山请（客）水（秀画）龙点蛙青（）
（）空万里诗（）画意
请清青情晴睛
今天天气好(晴)朗，我们来到小河边。小河的水真（清）啊！突然，岸边草丛里跳出一只小（青）蛙，大大的眼（睛）。我们正想捉住它。老师过来说：“（请）不要捉青蛙，
青蛙是益虫，它能为我们做好多事（情）。”
猜猜看它是一种什么动物：
一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
青蛙的捕虫能力和食量相当惊人，每只青蛙平均一天可捕食50－120只昆虫，一个夏天它就能吃掉一万多只害虫呢！青蛙捕食的昆虫多半以上为蚊子、苍蝇、等农业害虫。如果我国每人每天捉一只青蛙的话，那么一天就会有910亿只害虫逃跑，庄稼的损失该有多大呀！。
青蛙是庄稼的小卫兵；是人类的好朋友；我们应该保护它们吗？
小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
qīnɡ qínɡ yǎn jīnɡ 清晴眼睛
hài qǐnɡ shì qínɡ 害请事情
bǎo hù ràng bìng
青蛙的捕虫能力和食量相当惊人，每只青蛙平均一天可捕食50－120只昆虫，一个夏天它就能吃掉一万多只害虫呢！青蛙捕食的昆虫多半以上为蚊子、苍蝇、等农业害虫。如果我国每人每天捉一只青蛙的话，那么一天就会有910亿只害虫逃跑，庄稼的损失该有多大呀！。

一年级语文下册课件3小青蛙13部编版共21张PPT

小结
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
小青蛙
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jīnɡ
xiǎo qīnɡ wā
青
蜻
清
请
情
晴
睛
精
倩
静
靖
靓
靛
婧
腈
菁
白
柏
伯
拍
舶
铂
泊
怕
苩
狛
帕
袙
迫
形声字，好识记，形音义，有联系。声旁帮着辨字音，形旁帮着辨字义。
xínɡshēnɡ zì hǎo shí jì
xínɡyīn yì yǒu lián xì
xiǎo qīnɡ wā
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jīnɡ
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
zuò le bù shǎo hǎo shì qínɡ
shēnɡpánɡbānɡ zhe biàn zì yīn
xínɡpánɡbānɡ zhe biàn zì yì
青
青
青
青
青
青
睛
晴
清
请
情
有水河水，
清
有日天气。
晴
有目大眼，
有心好心。
有言说声。
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jīnɡ

2024版年度一年级下册《小青蛙》ppt课件

一年级下册《小青蛙》ppt课件目录•课文背景及作者简介•字词句解读与赏析•课文内容深入剖析•知识拓展与延伸阅读•课堂互动环节设计•课后作业布置与评价反馈课文背景及作者简介《小青蛙》课文内容概述01《小青蛙》是一篇富有童趣的儿歌，通过描述小青蛙的外貌、习性和生活环境，向孩子们展示了一个活泼可爱的小动物形象。

02课文内容简洁明了，语言生动有趣，易于孩子们理解和记忆。

同时，通过小青蛙的形象，引导孩子们热爱大自然，珍惜生命。

作者生平及主要作品介绍《小青蛙》的作者是著名儿童文学作家XXX。

他/她一生致力于儿童文学创作，作品风格独特，深受孩子们喜爱。

XXX的其他主要作品包括《XXX》、《XXX》等，这些作品同样以生动有趣的语言和鲜活的形象，为孩子们带来了无尽的欢乐和启迪。

时代背景与文学风格特点《小青蛙》创作于现代儿童文学繁荣发展的时期，这一时期的儿童文学作品注重儿童心理特点和审美需求，强调作品的趣味性和教育性。

在文学风格上，《小青蛙》体现了现代儿童文学的简洁明了、生动有趣的特点。

同时，作者通过对小青蛙形象的刻画，传达了对自然和生命的热爱之情。

本课学习目标与要求学习目标通过本课学习，孩子们能够认识小青蛙这种小动物，了解它的外貌特征、生活习性和生存环境；同时，培养孩子们热爱大自然、珍惜生命的情感。

学习要求孩子们需要认真听讲，积极参与课堂活动；课后可以阅读相关书籍或观看相关视频，加深对小青蛙的了解和认识。

同时，家长也可以引导孩子观察身边的小动物，培养孩子的观察力和好奇心。

字词句解读与赏析例如，“蛙(wā)”等生字的准确拼音标注。

生字注音生字解释例句展示对每个生字进行详细的解释，如“蛙”是一种两栖动物。

结合课文内容和生字，给出例句，如“小青蛙在池塘里呱呱叫。

”030201生字词注音、解释及例句挑选课文中的重点句子进行赏析。

句子选取对选取的句子进行准确的翻译，帮助学生理解。

句子翻译针对句子的语言特点、表达效果等方面进行赏析，引导学生体会语言的魅力。

一年级下册《小青蛙》PPT课件

第十二页，共二十八页。
青
第十三页，共二十八页。
青
让
第十四页，共二十八页。
青
让
眼
第十五页，共二十八页。
青
让
眼
害
第十六页，共二十八页。
青
让
眼
害
睛
第十七页，共二十八页。
青
让
眼
害
睛
保
第十八页，共二十八页。
青
让
眼
害
睛
保
情
第十九页，共二十八页。
青
让
眼
害
睛
保
情
护
第二十页，共二十八页。
青
让
眼
害
睛
晴
清
睛
青
请
情
第二十六页，共二十八页。
生
气
青
情
清
晴
请
写一写
第二十七页，共二十八页。
写一写
生
气
青
情
清
晴
请
第二十八页，共二十八页。
读一读
第八页，共二十八页。
病
病字旁
第九页，共二十八页。
我会思考(sīkǎo)：
仔细观察下面(xià mian)五个字，看他们有什么共同点。情清晴睛请
它们都是以“青”字为声旁的形声字，读音和“青”相似。
第十页，共二十八页。
清晴眼睛来自保护害
事
情
请
让
病
读一读
第十一页，共二十八页。
保
情
护
病
第二十一页，共二十八页。
青
让
眼
害
睛
保
情

小学一年级下册语文课件- 3小青蛙｜人教部编版(共16张PPT)

青清气晴情请生
近反义祠
近义祠
保护--- 爱护
反义祠
保护--- 伤害
课文详解
1、课文有几句话？ 3句话。
2、课文主人公是谁？
小青蛙。
课文详解
3、读第一句话，你知道小青蛙是什么样子的？
小小的，大眼睛。 4、谁还能补充一下啊？
身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱呱的叫。
课文详解
5、读文章第二句，你知道了什么？小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
青（青草）
晴（晴天）
请（请求）
清（清水）
情（心情）睛（眼睛）
课堂小结
学了这一课，你懂得了什么？我们应该保护青蛙，保护一切益虫。
图解结构
小青蛙
大眼睛、四条腿吃害虫—益虫
保护青蛙保护大自然
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得二、老师们指蛙）
猜一猜：
• 一个绿娃娃 • 跳水顶呱呱 • 冬天它睡觉 • 夏天把虫捉
3.小青蛙
预习检查
1 .指名朗读《识字3 小青蛙》。 2 .指名认读生字和词语。
字词乐园
清晴眼睛保护害事情请让病
字词乐园
害虫：有害的虫类。保护：护卫使不受损害。爱护：爱惜，保护。

2024版PPT课件人教版小学一年级下册《小青蛙》

01课程介绍与目标Chapter《小青蛙》背景及作者简介知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求课程安排与时间了解小青蛙（10分钟）学习歌曲（15分钟）教师范唱歌曲，学生跟唱学习，注意歌曲中的节奏和旋律。

导入部分（5分钟）模仿小青蛙（10分钟）学生模仿小青蛙的动作和叫声，培养音乐表现力和创造力。

课堂小结（5分钟）02文本解读与赏析Chapter文章结构及写作特点0102关键句子理解与赏析“它们生活在水边，喜欢跳跃，是捕捉害虫的能手。

”这句话简洁明了地介绍了小青蛙的生活习性和对人类的有益之处，体现了小青蛙的价值。

文本所表达思想感情010203知识点梳理与拓展Chapter生字词学习及运用生字词本课涉及的生字词包括“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”等。

学习方法通过图文结合、语境创设等方式，帮助学生理解并记忆生字词。

同时，通过组词、造句等练习，巩固学生对生字词的掌握。

运用示例鼓励学生运用本课学到的生字词进行口头表达或书面写作，如用“清、晴”等字描述天气或环境，用“保护”等词表达关爱他人的情感。

翻译与解释通过直译和意译相结合的方式，帮助学生理解句子的含义。

同时，结合生活实际和情感体验，引导学生体会句子所表达的思想和情感。

重点句子本课中的重点句子包括“小青蛙大眼睛，保护禾苗吃害虫”等。

运用示例鼓励学生模仿本课中的重点句子进行口头或书面表达，如描述其他动物的外貌特征或行为习性，表达自己的感受和想法。

重点句子翻译与解释相关知识点延伸与拓展相关知识点01延伸与拓展02实践活动0304互动环节：课堂活动与游戏设计Chapter创设池塘、田野等场景，让学生在其中进行角色扮演，感受小青蛙的生活环境。

通过角色扮演，引导学生理解小青蛙的生长过程和生活习性。

让学生扮演小青蛙，通过模仿小青蛙的跳跃、叫声等动作，深入体验角色。

角色扮演，情景再现分组讨论，分享感受创新思维训练游戏开展“小青蛙创意画”游戏，让学生在纸上画出自己心目中的小青蛙形象，激发学生的创新思维和想象力。

一年级小青蛙人教(共16张PPT)教育课件

形声字，好识记。音形义，有联系。声旁帮着辨字音，形旁帮着辨字义。
晴请
气生
•
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。
•
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我们提不起兴趣可能就是运维我们没有做好。想想看，如果一件事情你能做好，至少做到比大多数人好，你可能没有办法岁那件事情没有兴趣。再想想看，一个刚来到人世的小孩，白纸一张，开始什么都不会，当然对事情开始的时候也没有兴趣这一说了，随着年龄的增长，慢慢的开始做一些事情，也逐渐开始对一些事情有兴趣。通过观察小孩的兴趣，我们可以发现一个规律，往往不是有了兴趣才能做好，而是做好了才有了兴趣。人们总是搞错顺序，并对错误豪布知晓。尽管并不绝对是这样，但大多数事情都需要熟能生巧。做得多了，自然就擅长了；擅长了，就自然比别人做得好；做得比别人好，兴趣就大起来，而后就更喜欢做，更擅长，更。。更良性循环。教育小孩也是如此，并不是说买来一架钢琴，或者买本书给孩子就可以。事实上，要花更多的时间根据孩子的情况，选出孩子最可能比别人做得好的事情，然后挤破脑袋想出来怎样能让孩子学会并做到很好，比一般人更好，做到比谁都好，然后兴趣就自然出现了。

部编版一年级下册语文《小青蛙》ppt课件

最新版整理ppt
33
课文详解三、课堂练习
正确区分下列字，并组词。
青（青草）
晴（晴天）
请（请求）
清（清水）
情（心情）
睛（眼睛）
辨一辨
有水方说清有日天气晴有言去邀请有心情意浓有目是眼睛有虫是蜻蜓
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
情青
晴
睛
有水方说_清_，
有言去邀_请_，有目是眼_睛_，
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qìqíng 河水清清天气晴， xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng 小小青蛙大眼睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chóng 保护禾苗吃害虫， zuò le bù shǎo hǎo shìqing 做了不少好事情。
有日天气_晴_。有心情__意浓。有虫是蜻__蜓。
想一想，填一填请晴情清睛
眼（睛）（请）问（清）水（晴）天心（情）
练一练
• 选字填空：请清青情晴睛
今天天气( 晴 )朗,我们来到小河边。河里的水真（清）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里跳出一只小（青）蛙，大大的眼（睛）。我们正想捉住它。老师过来说：“（请）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能为我们做好多事（情）。
最新版整理ppt
18
词语积累
保护——保卫
小——大晴——阴
好——坏保护——破坏
最新版整理ppt
19
字词乐园
害虫：有害的虫类。保护：护卫使不受损害。爱护：爱惜，保护。
课文详解二、课文讲解 1、课文有几句话？

一年级【下】册语文-3小青蛙人教部编版(16张ppt)公开课课件

谜底（青蛙）
猜一猜：
• 一个绿娃娃 • 跳水顶呱呱 • 冬天它睡觉 • 夏天把虫捉
3.小青蛙
预习检查
1 .指名朗读《识字3 小青蛙》。 2 .指名认读生字和词语。
字词乐园
清晴眼睛保护害事情请让病
字词乐园
害虫：有害的虫类。保护：护卫使不受损害。爱护：爱惜，保护。
字词乐园
青清气晴情请生
（名师示范课）一年级【下】册语文- 3小青蛙｜人教部编版(16张ppt)公开课课件
近
反
义祠
近义祠
保护--- 爱护
反义祠
保护--- 伤害
（名师示范课）一年级【下】册语文- 3小青蛙｜人教部编版(16张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册语文- 3小青蛙｜人教部编版(16张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册语文- 3小青蛙｜人教部编版(16张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册语文- 3小青蛙｜人教部编版(16张ppt)公开课课件
课文详解
7、读文章第二句，你知道了什么？小青蛙吃害虫，保护禾苗，是
益虫。 8、你还知道哪些益虫？
猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎……
课堂小结学了这一课，你懂得了什么？Байду номын сангаас我们应该保护青蛙，保护一切益虫。
（名师示范课）一年级【下】册语文- 3小青蛙｜人教部编版(16张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册语文- 3小青蛙｜人教部编版(16张ppt)公开课课件
图解结构
小青蛙
大眼睛、四条腿吃害虫—益虫
保护青蛙保护大自然
身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱呱的叫。

小青蛙课件(完美版)(共20张PPT)

xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小小青蛙大眼睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保护禾苗吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做了不少好事情。
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请你/爱护/小青蛙，
好让/禾苗/不生病。
读课文，说说小青蛙是什么样子的呢？
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
你们知道我还有什么特点吗？
绿衣裳
大眼睛白肚皮
四条腿
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
青蛙做了什么好事情呢？
保护禾苗吃害虫
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
总之，《小青蛙》这篇课文的教学中，我通过多种教学方法的运用，帮助学生了解小青蛙的外形特点、生活习性以及它在生态系统中的作用和保护意义。同时，也发现了一些不足之处，需要在今后的教学中加以改进和完善。
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《小青蛙》PPT课件
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2024年1月3日
2 了解到保护野生动物的重要性。
在本篇课文的教学中，我认为学生的表现总体上比较好，能够积极参与到课堂中来，认真听讲，积极思考。但是，也有一些学生在课堂上的注意力不够集中，需要老师加强管理。同时，我也认为在今后的教学中，应该更加注重学生的个体差异和不同需求，以更好地满足学生的学习需求和提高他们的学习效果。
小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
同学们，你还知道哪些带有“青”的字吗？