基础篇——第二章 词性与成分
词性与句子成分
补语
• 定义：谓语后面的附加成分，对谓语起 定义：谓语后面的附加成分， 补充说明作用，回答“怎么样” 补充说明作用，回答“怎么样”、“多 多少” 时间、处所、结果） 久”、“多少”（时间、处所、结果） 之类问题的语言单位。 之类问题的语言单位。 • 特点：A、经常由动词、形容词副词充当。 特点： 、经常由动词、形容词副词充当。 • B、一般补语与中心词之间有“得” 、一般补语与中心词之间有“ 字连接。 字连接。 • 符号：单书名号〈 〉 符号：单书名号〈
பைடு நூலகம்词
• 副词总是用在动词、形容词前面做状语， 副词总是用在动词、形容词前面做状语， 总是用在动词 状语 说明时间、地点、程度、范围、方式等。 说明时间、地点、程度、范围、方式等。 • 表示程度：很、非常、极、十分、最、太、 表示程度： 非常、 十分、 极其、格外、更加、 越发、 更、挺、极其、格外、更加、越、越发、 有点儿、稍、稍微、几乎、过于 有点儿、 稍微、几乎、 • 表示范围：都、全、总、总共、共、统统、 表示范围： 总共、 统统、 仅仅、 仅仅、只 • 表示时间、频率：已经、曾经、早已、刚 表示时间、频率：已经、曾经、早已、 正在、 就要、 将要、 刚、正、正在、就、就要、将、将要、曾、 刚、才、在、马上
名词
• 表示人和事物的名称叫名词。如：“黄瓜、猪、 表示人和事物的名称叫名词。 黄瓜、 白菜、拖拉机、计算机” 羊、白菜、拖拉机、计算机”。 • 表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、 表示专用名称的叫做“专用名词” 云南、 上海、李白、白居易，中国” 上海、李白、白居易，中国”。 • 表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如 表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词” 范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、 “范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方 法”。 • 表示方位的叫做 方位名词 ，如"上""下""左 表示方位的叫做"方位名词 方位名词"， 上 下 左 ""右""前""后""中""东""西""南""北""前面 前面"" 右 前 后 中 东 西 南 北 前面 后边""东边 南面""中间 东边""南面 中间"等 后边 东边 南面 中间 等。
汉语词性与句子成分 课件
• 数词、量词、助词、叹词、拟声词等略
• 句子的组成成分叫句子成分。在句子 中，词与词之间有一定的组合关系， 按照不同的关系，可以把句子分为不 同的组成成分。句子成分由词或词组 充当。
• 现代汉语里一般的句子成分有六种， 即主语、谓语、宾语、定语、状语和 补语。
• 我们通常所说的动词、名词、形容词、 介词等指的是词性。
叫、学习、起飞、审查、认识”等。 • 有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、
相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、 十分”。 • 有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它 们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、 愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的 动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该 说明、可能发展”。 • 还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、 上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、 起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如”跳起来、走 下去、抬上来、跑过去“。 • "是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断 动词。
• 符号：小括号（ ）
状语
• 定义：用在动词、形容词谓语前，修饰 和限制谓语的成分 。
• 特点：A、经常由副词、形容词、动词、 表示处所和时间的名词和方位词充当。 B、一般状语与中心词之间有“地”字 连接。
• 符号：中括号 [ ]
补语
• 定义：谓语后面的附加成分，对谓语起 补充说明作用，回答“怎么样”、“多 久”、“多少”（时间、处所、结果） 之类问题的语言单位。
• 表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如 “范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方 法”。
初中语文基本语法知识大全 (词性和句子成分)
初中语文基本语法知识（词性和句子成分）一、什么是语法语法是语言组合的规律和法则。
汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位，即语素（字）、词、短语、句子、句群。
二、为什么要学习语法为了掌握语言的组合规律、规则，提高理解语言的、运用语言的能力。
第一节、词类一、实词和虚词词是由语素（字）构成的。
词按语法功能和语法意义可分为实词和虚词。
实词是有实在意义的词,它可分为:名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类。
虚词是没有实在意义的词，它可为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等六类。
【名词】是表示人或事物名称的词。
名词可分为：1.个体名词，又叫可数名词。
如：（一本）书、（三朵）花、（五条）河。
2.集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词"对，批，部分，些"等搭配，如：（一对）夫妇、（一部分）船只、（一些）车辆。
3.专有名词，如：北京、天安门、孔子、长江。
4.时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。
5处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、北京、中国。
6方位词，如：东、西、上、里、前、内、周围里面四周表示人或具体事物:学生河流水果衣服表示抽象事物:教育交通事物战争和平语法科学民主道德名词的主要语法特点：（1）不能用"不"来否定，如不能说"不帽子"。
（2）在句中经常充当主语、宾语、定语。
时间和处所名词可以做状语，如：小李昨天迟到了。
（3）名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：人、年、天。
（4）表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词（表示动作行为、发展变化、心理活动的词）。
动词可分为：1.及物动词，能够带宾语的动词是及物动词，如：吃、打、敲、写，它们的宾语可以出现，也可以不出现。
也有一部分动词必须带宾语，如：费（劲）、顾全（大局）。
2.不及物动词，不可带宾语，如：咳嗽、休养、毕业。
现代汉语词性及句子成份
现代汉语词性现代汉语的词可以分为12类。
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
（实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。
把语法功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词。
）虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
（虚词泛指没有完整意义的词汇，但有语法意义或功能的词。
具有必须依附于实词或语句，表示语法意义、不能单独成句，不能单独作语法成分、不能重叠的特点。
）一、名词表示人和事物的名称的实词。
如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。
包括：1.表示专用名称的叫做"专有名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。
2.表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。
3.表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
二、动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1.动词来表示一般的动作：如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。
2.动词来表示心理活动：如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"等程度副词。
3.动词表示能够、愿意这些意思叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
词性和成分
名词：表示人,事物,地点，现象及其他抽象概念的词。
如：Mary, desk, Yueyang, SARS, flu, conclusion, graduation.名词在句子中可做主语，宾语，表语，宾语补足语，同位语，定语，时间/地点状语。
（识记）冠词：a/an 或the，放在名词或“形容词+名词”前，构成一个意群。
代词：代替名词或其名词作用的短语及句子的词。
Mary is my classmate. She is beautiful girl. What he said was reasonable, but I didn’t agree with it.代词在句子中可做主语，宾语，定语。
形容词：修饰名词，表示人或事物的性质、状态、或特征的词。
表示“……的”。
（-ous, -ful, -less）形容词在句中主要充当定语和表语成分。
副词：用来修饰动词，形容词，副词，介词短语，或句子，说明时间，地点，程度，方式等概念的词。
表示表示“……地”。
（-ly）副词主要充当句子的状语。
动词：表示动作或状态的词。
动词在句中主要是做谓语。
介词：in, at, from,…放在名词或相当于名词的短语或句子前，构成“介宾短语”，常在句中做状语，定语，表语。
主语：句子主要说明的人和事物，放在句首。
由名词，代词，不定式（具体事情），动名词（一般行为）或主语从句充当，有时可以用it做形式主语，放在句首，真正的主语是后面的不定式，动名词，主语从句。
We are here to talk about a serious question.Smoking causes troubles in the lungs.谓语：说明主语的动作、特征或状态，放在主语后。
由动词或动词短语充当。
We are here to talk about a serious question.Smoking causes troubles in the lungs.谓语和主语要在人称和数两方面保持一致。
语文基础句子： 词性与句子成分
第一讲语法知识：词性、句子成分一、导入有一天，王二狗父亲的朋友来他家里做客，这位叔叔看到王二狗之后，笑着问他：“吃饭了吗你？”王二狗听后，说这位叔叔说错话了，应该是“你吃饭了吗？”你怎么想呢？二、词性1、词语词语是组成句子的重要成分。
词语的性质就是我们常说的词性，词性是划分词类别的依据。
通常，词语可以分为和两大类。
2、实词实词，指表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能单独回答问题的词语。
每一个实词都可以详细解说其词义。
六大实词包括_________________________________________。
1.________：表示人或事物名称的词。
（1）人、事名词：（表示人）妈妈、学生、姑娘、娃娃……（表示具体的事物）牛排、蝈蝈、油画、书籍……（表示抽象的事物）文化、思想、精神、爱情、传统……（2）时间名词：春天、下午、未来、过去……（3）处所名词：山东、中国、亚洲……（4）_____________：上、下面、东、北方、里、外面、以上、之下……★名词的判断方法：2.________：表示作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义的词。
（1）动作动词：坐、念、唱、打……（2）心理活动动词：想、爱、恨、怕、希望……（3）________动词（表示指使、命令或请求）：使、令、叫、让……（4）________动词：增加、缩小……（5）________动词：存在、出现……（6）________（助动词，通常要与动词连用）：能、会、可以、愿……（7）________动词：来、去、上、进、出、回……（8）________动词：是★动词的判断方法：3.________：表示事物的形状、性质、状态等。
（1）表示事物形状的：圆润、方正、高、矮、……（2）表示事物性质的：聪明、漂亮、结实、金黄……（3）表示事物状态的：快、慢、……★形容词判断方法：4.________：表示数目（包括确数、概数、分数、倍数和序数）。
现代汉语的词性及句子成分
现代汉语的词性及句子成分实词：实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。
每一个实词都可以详细解说其词义。
一般有名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
（古汉语中代词属于虚词）（一）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。
如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。
（二）动词：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。
如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。
（三）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。
如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快。
（注：与英语不同，汉语中形容词同样也可以修饰动词形容词）（四）数词：表示数目的词。
如：一、十、第八、每等。
（五）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。
量词一般与数词连用构成数量短语。
如：个、件、幢、下、次、趟等。
（六）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。
如：你、他们、这、彼等。
虚词：虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。
其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。
汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。
（一）副词：在句中表示动作行为的性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。
如：很、非常、一律、也、将来等。
“不、没有、也许、大概”（二）助词：在句中起辅助作用的词。
现代汉语中的助词主要有：“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”。
文言文中助词比较复杂，常见的有“之”、“者”等。
（三）连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。
如：虽然、但是、因此、无论等。
连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：“因为……所以……”、“即使……也……”、“只有……才……”等。
（五）叹词：表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气的词。
如：啊、唉、呀等。
（六）拟声词：模拟人或事物声音的词。
现代汉语词性与句子成分分析
THANK YOU
感谢 聆 听
5、量词：表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为物量词和动量词 。
量 物量词（数词+物量词+名词）一把铅笔 词 动量词（动词+数词+动量词）讲了三个小时
• 6、代词：指代人或事物名称、动作行 为、性质状态或数量的词。
代 我、你、自己…… （人称代词） 起替
词
谁、什么、哪、怎样……（疑问代词）
代作 用
⑤短语作定语 阴云密布的天空让人沮丧。(主谓短语) 他一定是个具有特殊技能的人。(动宾短语) 我们正为新买的房子装修。(偏正短语) 南边的村子要搬迁了。(方位短语) 我们要让自己有美丽宽广的胸怀。(并列短语) 专家们加紧了对疫苗的研究工作。(介宾短语) 我们所唱的歌正是我们自己写的。(“所”字短语)
表处所 情态、方式
处处、到处、四处 忽然、悄悄
时间、处所、 自从、从、自、往、朝、向、在 方向：
原因、目的： 由于、因为、为了
关涉对象： 对、对于、关于、连、同、和、与
比较：
比、同、跟、和、与
施事、受事： 被、让、把
的、地、得（结构助词）
3、 着、了、过（动态助词）
助
词 们、所、似的（其他助词）
特殊：和
介词，“和”的作用是引进相关或比较的对象。 如：老师在班会上和大家说了假期的注意事项。（“和”
引进相关对象“大家”。）
连词，“和”可以表示并列关系和选择关系。 如：语文和数学都是我喜爱的课程。（表并列关系。） 无论毕业后升学和不升学，现在都要好好学习。（表选择）
特殊：和
我和妹妹都有这条裙子。 妹妹不和我商量，就把钱借子了。
国社会主义制度的无比优越。
句子成分划分练习
词性及句子成分概述
语文基础知识——词性的学习一、名词：表示人和事物名称的词。
1、表示人的名称：作家、学生、律师、军人、杜牧、演员司机2、表示具体事物: 高山、流水、明月、枇杷、绿叶、水波、百年老屋3、表示时间名称，春夏中午2011年壬戌之秋七月既望4、表示处所名称：上海、中山、项脊轩、赤壁夏口武昌华山5、表方位名称：上、下、前、后、东、西、（简称方位名词）6、表示抽象事物:政治、科学、历史、法律、思想毅力名词训练：在横线上填上适当的名词①日园中莺恰恰，天寒外雁雍雍。
②用心发现，你会发觉四时皆有风景，春有之娇艳，夏有之清雅，秋有之高洁，冬有暗香浮动。
③近知鱼性，近识鸟音。
游浅水遭虾戏，落平川被犬欺。
④近水楼台先得，向阳花木早逢。
螳螂捕，岂知黄雀在后。
⑤一一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒(经常)念物力维艰。
⑥林下风生，黄发村童推牧笠；江头日出，皓眉溪晒渔蓑。
⑦屈子沉江，处处舟中争系；牛郎渡渚，家家台上竞穿针。
⑧唐诗从初唐时的立志，步入盛唐时的青年奋进，转向中唐时的成年思考，进入晚唐时的感喟，终于走完了自己生命的历程。
二、动词：（分及物和不及物）表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词.1、表示动作、行为：坐、听望走跳飞收藏笑2、表示存现、消失或发展变化：有、发生、存在3、表示心理活动：喜欢、想念、难忘、后悔、爱惜、怒4、表示使令：叫、让，使；5、表示可能、意愿（能愿动词）：能、会、可以；6、表示趋向（趋向动词）：来、去、回；7、表示判断（判断词）：是动词训练：在括号上填上适当的动词①有田不（）仓廪虚，有书不读子孙愚②（）得一时之气，免得百日之忧。
成事莫说，（）水难收。
③轻风（）细柳，淡月失梅花。
（摇、扶、吹、舞）④杜甫《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲（）。
今春看又过，何日是归年。
”⑤天欲（）霜，塞上有鸿行已过；云将作雨，庭前多蚁阵先排。
⑥曾记少年（）竹马，看看又是白头翁。
枯木逢春犹再（），人无两度再少年。
⑦玉不（），不成器。
初中语文-词性及句子成分
语素语素是语言中最小的音义结合体，再不能分解成更小的有意义的单位.例如：“禾”是一个语素，它的意义是“禾苗";“坦克”也是一个语素，它的意义是“装有火炮机枪和旋转炮塔的履带式装甲战斗车辆”。
现代汉语的语素绝大多数都是单音节的，如:人、吃、大、十等。
也有两个音节的，如:沙发、坦克、玻璃、芙蓉；还有三个或三个以上的音节，如“法西斯、乌鲁木齐、奥斯特洛夫斯基"语素构成词。
语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词,例如：“人"；“人参”。
“吃";“吃亏”。
如何判断语素？判断语素很简单，就看看它能否再分,分后有意义就是语素，否则不是。
语素的分类：自由语素：可以独立成词，位置自由。
如“分、好、高、低”；半自由语素:不能独立成词，只能组合，位置自由。
如“话、习、确、民”；不自由语素：不能独立成词，位置固定。
如“者、第、阿”。
2.词类词由语素构成，由一个语素单独构成的词叫作单纯词；由几个语素组合构成的词叫作合成词。
词的分类：词可分实词和虚词两大类。
实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分,一般能够独立成句。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词一般不表示实在的意义,它们的基本用途是表示语法关系。
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
(1）名词：表示人或事物名称的词。
例如:表人或事物（学生，教室，书本,友谊）；表时间（早晨，明天，季节);表方位（前面，东面，左边等）。
(2）动词：表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。
例如：走,笑，支持，保卫，发展，扩大，提高,爱，喜欢,出现,使，鼓励,能够,肯，要，起来，进去，出来,是等。
（3)形容词:表示性质或状态的词。
例如:美丽，迅速，明媚，激动,伟大,诚实，甜，高，圆，直等。
（4)数词:表示数目的词。
例如：表确数（二,亿，二分之一）；表概数（一些，许多，三四十);表序数（第一，初二，老大等）。
（5）量词:表示人、事物的单位或动作、行为的单位的词.例如：物量词（尺，斤，个，辆）；动量词（趟,次,遭,回等)。
英语词性及句子成分 ppt课件
二、谓语（predicate）
• • • • • 说明主语的动作、状态和特征。 We study English. He is asleep. 谓语最重要的是时态和语态。 Tom was sent to Beijing.
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三、表语（predicative）
• 跟在系动词后面的成分，表示主语的性质、 状态和特征。 • 常见的系动词有: be, sound(听起来)， look(看起来)， feel(摸起来)，smell(闻起来)， • taste(尝、吃起来)， remain(保持，仍是)， feel(感觉) ….
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• • • • • •
It sounds a good idea. Tom looks thin. The food smells delicious. The food tastes good. The door remains open. Now I feel tired.
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英语词性分类及用法
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一、词性的分类
• 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功 用，可以分成十个大类。 • 前面六类是实词： • 1 、名词 noun n. student 学生 • 2 、代词 pronoun pron. you 你 • 3 、形容词 adjective adj. happy 高兴的 • 4 、副词 adverb adv. quickly 迅速地 • 5 、动词 verb v. cut 砍、割 • 6 、数词 numeral num. three 三 •
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• • • • •
后面四类是虚词： 7 、冠词 article art. a 一个 8、 介词 preposition prep. at 在... 9、 连词 conjunction conj. and 和 10、 感叹词 interjection interj. oh 哦
词性与句子成分ppt课件
（条件状语）
Mr Smith lives on the third floor. （地点状语）
east.
★ To see is to believe.
眼见为实。
1. 说明主语的动作、状态和特征，一般放 在主语的后面
2. 常用动词或动词词组充当
★ We study English. ★ He is asleep. ★ You may go now.
1. 是动作行为的对象或承受者,放在及物动 词或介词之后
you, that, some, a few
数词 num. 表示数量或顺序 副词 adv. 修饰动词、形容词或其它副词
one, two, first
very, quickly, often, here
形容词 adj. 修饰名词，表示人或事物的特征 red, beautiful, young,
动词 冠词 介词
特征：具有完整的词义；能够在句子中独立充当句子成分。
虚词：冠词、介词、连词、感叹词。
特征：没有完整的意思；不能够在句子中独立充当句子成分，
必须和实词搭配，才能充当句精子品成课件分。
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词类
英语名 称
作用
名词 n. 表示人或事物的名称
例词 man, dog, tree, book
代词 pron. 代替名词或数词
词性和句子成分
精品课件
2011年9月
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预备知识点一：词类概述 十大词类：
根据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英 语单词分为10个类别，即：
名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、
介词、连词、感叹词。
根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大 部分，即：实词和虚词
现代汉语的词性及句子成分 ppt课件
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例:一件、他的、新、羊皮、夹克、刚买的 正确语序： 他的 一件 刚买的 新 羊皮 夹克
•他的 •一件 •刚买的 •新
谁的— 领属 多少— 数量 怎样的— 性质 真么样的— 形状
•羊皮
什么（东西）— 质料
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例:一位、优秀的、有20多年教学经验的、 国家队的、篮球、女教练。
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3、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角 上了。 （一杯冒着热气的）茶‖放在（我左手的） 桌角上了。 4、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神 鼓舞了我。 （这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的）精 神‖鼓舞了我。 5、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。 （闰土的）心里‖有（无穷无尽的希奇的） 事。
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•昨天
表时间— 何时
•在休息室里 •都
表处所— 何地
•热情地 •同他
表情态— 怎样 表对象— 同谁
表范围
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迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。
（“不禁”应移到“打”的前面。）
居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的 研究,后来在那里发现了镭。
(表处所的状语“在简陋的工作室里”和表时间的形容词 “漫长”,应放在表情态的状语“艰辛”前面,改为“居里 夫人在简陋的工作室里经过漫长的艰辛研究”。)
(这个复句分句的主语都是“毒品泛滥”,关联词语“不仅” 应放在主语后边。)
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②两个分句主语不同时,关联词放在主语前边 他们不但完成了任务,而且我们也完成了任 务。
(这个复句各分句的主语前后不一,前一主语是“他们”,后一
主语是“我们”,关联词语“不但”应放到主语“他们”前面。)
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现代汉语的词性及句子成分
由于、对于、为了、到； 和、跟、把、比、在、关于 除了、同、对、向、往、朝
用在名词代词前， 介词结构要记牢。
指出下列加线词的词性
1、教育要面向未来。（） 2、这件事教育了我。（）
3、话说得很明白。（） 4、一席话使他明白了很多道理。（）
5、他在教室。（）
6、他在教室看书。（）
7、他在修自行车。（ ） 8、小李只是哭，问她什么都不说。
9、这件事，他和我谈过。 10、这件事，他和我都知道。
11、山，好大的山啊！（） 12、啊！好大的一座山！（）
1、名词2、动词3、形容词4、动词、5、动词、6、 介词7、副词、8、副词、9、介词、10、连词、11、 助词、12、叹词
词类的区别
汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、 介词、叹词、拟声词。
（一）副词： 在句中表示动作行为的性质、状态的程度、范
围、时间、趋向等的词。 如：程度副词：很、非常、太、格外等 范围副词：一律、全、总、只、仅、大多数等 时间副词：也、将来、刚刚、马上、已经等。 肯否定副词：不、没、也许、大概、 频率副词：又、再、还、仍、往往、常常； 情态语气副词：正好、刚好、依然、或许、没 有、难道、特别；
（四）数词：表示数目的词。如：一、十、第八、每等。
（五）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量 词一般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、 次、趟等。 （六）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如： 你、他们、这、什么、那边等。
二、虚词：
虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当 句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少 数副词除外）。其存在的价值在于帮助构成句子 的语法结构，表示某种语法关系。
初中英语总复习词性与句子成分成分
英语词性的分类一、词性的分类词类英语名称作用例词名词Noun（缩写为n。
) 表示人或事物的名称party政党China中国代词Pronoun （pron。
) 用来代替名词、形容词或数词等He他that那数词Numeral （num.）表示数量或顺序one一first第一形容词Adjective(adj。
）用来修饰名词表示人或事物的特性、性质safe安全great伟大副词Adverb （adv。
) 用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作或形状的特性quickly 迅速地here这里动词Verb （v.) 表示人或事物的动作或状态eat吃have有冠词Article （art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人或事物an，a，the介词Preposition (prep。
) 用在名词、代词等前面说明句子中词与词之间的关系under在……下in在……里连词Conjunction （conj.）用来连接词、短语或句子and和but但是感叹词Interjection (interj.) 表示说话时的感情或口气Hello喂Emm呃，嘿句子结构成分分析英语的句子成分主要有以下几种:即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语和同位语。
（可以熟记为：主谓宾表,定状补同）。
具体成分及作用如下。
成分作用例句主语主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。
We often speak English in class.谓语谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
We often speak English in class。
宾语宾语由名词性的词充当,表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面.We often speak English in class。
表语表语多是形容词,用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词（如be，become, get,look，grow, turn, seem等）之后。
词性与成分的关系总表
词性与成分的关系总表（本文是魔方英语语法系列文章之一，节选自高伟《魔方英语语法》第一章第六节.词性与成分的关系总表）编者按：有谁能简洁明了地并且系统地讲清楚“词性与成分的关系”呢？恐怕大多数人只有一些碎片似的认识（如，名词作主语，动词作谓语）。
能够系统地并且简洁地讲清楚“什么词性作什么成分”这个问题，也许只有笔者一人而已。
简要地说，只要两句话就可以：①动词=谓语（其它词都不能作谓语，动词也不能作其它成分）；②形容词和副词，不能作名词性成分。
除了这两种情况之外，都是可以的。
第六节词性与成分的关系总表1. 在英语中注1，词性与成分的关系总表，如下，注1. 在汉语中，词性与成分的关系总表，见第八节。
注2. 传统语法认为，形容词可以作主语。
如，The rich like living in the countryside. 现代语法认为，这种讲解是错误的。
应该讲解为：the+形容词+(省略名词)（此时仍然认为形容词作定语）。
详见第八章第二节。
注 3. 在十种词性中，此表中只有六种词性，其它四种如何处理呢？冠词和感叹词所作成分太简单，所以没有列入；介词和连词分别列入介词短语和从句。
2. 如何记忆“词性与成分的关系总表”呢？4×5表格，两种不能。
①如何记忆此表的框架（加纯色底纹的部分）？此表第二列9种单词/短语/从句可以分为4组（表中的一/二/三/四），第二行8种成分可以分为5组（表中的①②③④⑤）。
所以，9×8表格，可以简化记忆为4×5表格。
（为什么能这样分组呢？见下文的二和三的讲解。
）②如何记忆此表的各种情况（加花色底纹的部分）？此表的各种情况，分为四个区域（见表中的ABCD区）。
用排除法记忆此表，只需要两句话（即两种不能）：①动词=谓语（其它词都不能作谓语，动词也不能作其它成分）；②形容词和副词，不能作名词性成分。
除了这两种情况之外，都是可以的。
词性与成分的关系总表，是本书的最重要的两个图表之一（另一个是第七节的英语语法原理图）。
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本章概述
虽然在很多语法书上，词性/词类都是开篇的内容，但其重要性并没有完全被学习者所认知。
如果将语法体系比作一棵大树，那么词性/词类毫无疑问就是这棵大树的根基。
语法的最高单位是句子，句子由主谓宾定状补等成分构成，这一点众所周知。
但是我们往往忽略了成分的词性，其实各成分都有其相对固定的词性。
随着讲解的深入，相信读者会对下图有更加深刻的理解：
一、词性/词类
传统语法书将词分为十大类：即名词（noun）、代词（pronoun）、形容词（adjective）、副词（adverb）、动词（verb）、数词（numeral）、冠词（article）、介词（preposition）、连词（conjunctions）和感叹词（interjection）。
笔者将这十类词分成了三组。
第一组：非语法重点
本组包含代词、数词和感叹词。
其中感叹词可以忽略，而代词与数词的重点在于“识记”，其理解难度不大，本书不做详解。
第二组：四大实词
所谓“实词”，是指可以单独在句子中作成分的词。
四种重要的实词还可以进一步划分为核心实词和修饰性实词，核心实词包括名词和动词（分别构成主语与谓语），修饰性实词包括形容词和副词，它们之间的关系可以概括为：
第三组：三大虚词
所谓“虚词”，是指不能单独做句子成分的词。
介词需要和名词一起出现，连词需要连接两个词语、短语或者句子，冠词需要和名词一起出现。
虚词是英语组合语句的重要方式之一。
注意：
大部分英文词在词性转换的时候会涉及到词形的变化，但汉字并没有词形的变化。
二、成分
成分是语法体系的重点，它衔接词类和句子，起到承上启下的作用。
传统语法书虽然大多都对成分进行了讲解，但无一例外地将其复杂化，绝大部分学生自此开始在语法的世界里迷失自我，丧失信心与兴趣。
实际上大部情况下，成分都有较为固定的词性：
通过这个表格，可以得到以下的结论：主语和宾语=名词，谓语=动词，定语=形容词，状语=副词，只是叫法不同而已，一个是在句子中的称呼，一个是在句子外的称呼。
虽然等式并不绝对成立，但是在初级篇中简化这种关系非常有益于语法体系的建立。