北京市2020学年高一语文上学期期末考试(普通班)北京版
2020.1海淀高一语文第一学期期末练习试卷与答案
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北京市高一语文上学期期末考试(普通班)北京版.doc
--------------------------- ：--- 绩--- 成- ------------------------------ ：- --- 名--- 姓- ------------------------- ：- -- 级- --- 班---------------------2012 —2013 学年度第一学期期末考试高一语文测试时间 __120 分钟 __ 分数 _100_分 ____一、单项选择题。
（每题 2 分，共 40 分）1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A 桎梏（ gù）翘首（ qiáo）清浊（ zhú）载歌载舞（ zǎ）iB 打擂（ l èi）埋怨（ mái）悄然（ qiāo）毛遂自荐（ suì）C 漫溯（ shuò）熟稔（ rěn）粗犷（ kuàng）曲高和寡（ hè）D 朔风（ shuò）掣肘（ chè）慰藉（ jiè）惴惴不安（ zhuì）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A 幅射断井颓垣斑斓含情默默B 寒喧相形见绌暧昧宿兴夜寐C 闲暇委曲求全暝目羽扇纶巾D 雾霭惊滔拍岸渡假以德报怨3 .下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（）A不管是科学奖，还是人文奖，诺贝尔奖还是第一大奖，许多人视其为殊荣，得主大多受宠若惊，但也有人不以为意，拒绝领奖，德国的斯埃特斯就是一例。
B别人送给我的东西，即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情义重嘛！C新修订的《老年人权益保障法》增加了给予老年人生活关照和精神慰藉的内容，这对那些虐待老人的不肖子孙起到了震慑作用。
D在军事训练中，他把数理化知识运用于科学练兵，收到了事倍功半的效果。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．我们要提倡自主创新，因为能否提高自主创新能力，决定着中国实现从贴牌大国到品牌大国、从制造大国到创造大国、从经济大国到经济强国的跨越。
北京市2020版高一上学期语文期末考试试卷B卷
北京市2020版高一上学期语文期末考试试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）阅读下面一段文字，完成后面的题目。
中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。
历来的研究者在饮茶著述中，试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶水最好是甘冽的泉水主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴或会心赏鉴；主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱茶具粗劣，。
（1）为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和________。
（2）画线的标点有两处错误，序号分别是________和________。
二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分）阅读下面的文字，完成小题。
近日，中央美术学院开展百年校庆活动，中国美术学院90周年校庆北京系列活动也拉开了序幕，随着一北一南两大美术学府的庆典盛事，我们也深思民族美育的历史和未来，这其中包含了一个重要问题的探讨，即中国美术史的本土化写作。
这一问题的探讨，与20世纪初以来中国美术史的学科创置与学理研究共生并行。
古代美术史研究述评结合，研究的对象以中国画为主。
梁启超“新史学”开始倡导兴建文物和艺术的专门史。
20世纪中国美术史的撰写开始关注文化史上各种图像和考古材料的价值运用。
20世纪初美术史写作大致可分为四种模式：一是参照日本学者撰写的著作翻译和重编，如陈师曾《中国绘画史》；二是借鉴欧洲的艺术史撰写经验，以滕固《唐宋绘画史》为代表；三是紧依画史上的一系列问题，或把它们融于典型人物和具体作品的分析中，如傅抱石《中国绘画变迁史纲》；四是兼顾历史分期与朝代迭进，提炼画史深度问题，并延续国人惯于接受的叙事方式，如郑午昌《中国画学全史》。
美术史写作的根基在于“资料”和“观念”。
这四种写作模式，在材料来源上大略相同，主要是传世的画学文献和当时可见的美术实物，其区别体现在不同学人对美术史的认知态度和写作观念上。
2020北京海淀高一(上)期末语文含答案
2020北京海淀高一（上）期末语文一、本大题共4小题，共10分。
认真阅读下面的材料，然后回答1-4题。
问1：敦煌研究院身处戈壁荒漠之中，生活条件相对艰苦，却吸引着一批又一批敦煌人扎根荒漠、默默守护。
请您具体谈谈“莫高精神”。
樊锦诗：我们谈到数字敦煌、谈到科技，但这些其实都只是手段，敦煌石窟能不能保护好，说到底还得靠人。
敦煌研究院成立70多年薪火相传、生生不息的不竭源泉和强大动力，就是莫高窟人以智慧和汗水积淀下来的“莫高精神”。
谁都在坚守，可我们是在茫茫大漠中坚守，那种艰苦条件是难以想象的。
进洞没有楼梯，就是靠在一根长木头的左右两侧分别插入短木条的“蜈蚣梯”攀登进洞。
洞里黑乎乎的，那时临摹壁画只能靠镜子和白纸反射洞外的日光。
甘于奉献，指的是敦煌研究院的人都是“自投罗网”，自愿来到这里的，是“打不走的莫高窟人”。
勇于担当，是讲敦煌研究院自诞生之日起，就自觉以保护、研究、弘扬中华民族优秀传统文化为己任。
开拓进取，就是要讲科学，跟上时代步伐，不断创新，尽我们最大的努力把敦煌文化保护好，守住这个文化宝藏。
我相信，一切工作都是人在做，有好的人，才能做出好的事。
文物事业始终要交托给一代又一代的年轻人。
一样的道理，我们的文化建设能不能搞好，中华文化能不能可持续地、富有创造性地传承下去，关键同样在人才。
我们必须热爱自己的文化。
当我们越深入了解中国古代文化，就越会觉得中华民族是非常伟大的。
咱们的中华文明，一代一代不断传承下来，博大精深，中国的年轻人都应该好好了解一下，不能让我们老祖宗优秀的东西丢失。
问2：教煌莫高窟及藏经洞文物，是我国优秀传统文化的标志性成果。
您说：“敦煌是一部千年的中华形象历史。
”请您谈谈它的文化艺术价值。
樊锦诗：敦煌有历史记载已2000多年，是古代丝期之路上的“咽喉之地”。
敦煌莫高窟是公元4到14世纪，历经10个朝代连续1000年的建造留下来的。
它有735个洞窟，45万平方米壁画，200多尊彩塑。
北京高一上学期期末考试语文试卷-附带参考答案
北京高一上学期期末考试语文试卷-附带参考答案一、本大题共3小题，每小题5分，共15分。
1．下列加点的词语解释正确的一项是（）A．君子不齿齿：谈及 B．郯子之徒徒：徒弟C．假舆马者假：借助 D．金就砺则利就：完成2．下列各句加点词的用法和意义都相同的一项是（）A．句读之不知蚓无爪牙之利B．耻学于师不拘于时，学于余C．其皆出于此乎其曲中规D．吾尝终日而思矣蟹六跪而二螯3．下列文学常识说法不正确的一项是（）A．八股文是明清科举考试的一种文体，在字数、体式、语气、题旨和思想内容上均有严格限定，是封建统治者束缚人们思想、维护自身统治的工具。
B．《师说》中“六艺经传皆通习之”的“六艺”，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。
C．荀子，名况，字卿（一说时人相尊而号为卿），战国末期赵国人，是儒家学派的代表人物，先秦时代百家争鸣的集大成者。
D．韩愈，字退之，世称“韩昌黎”“昌黎先生”，韩愈是唐代新乐府运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。
二、本大题共2小题，共22分。
4．下列选项中，对划线句翻译正确的一项是（）A．子路问政，子曰：“先之，劳之。
”请益，曰：“无倦。
”（《论语•子路》）让民众先行动起来，进行劳作。
B．子曰：“君子易事而难说也，说之不以道不说也，及其使人也器之；小人难事而易说也，说之虽不以道说也，及其使人也求备焉。
”（《论语•子路》）对于君子，要和他共事很容易，而要劝说他很困难。
C．曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。
”（《论语•颜渊》）君子用礼乐文章来会合朋友，用与朋友交往来相互辅助，进于仁道。
D．子张问：“士何如斯可谓之达矣？”子曰：“何哉尔所谓达者？”子张对曰：“在邦必闻，在家必闻。
”子曰：“是闻也，非达也。
夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。
在邦必达，在家必达。
夫闻也者，色取仁而行违，居之不疑。
在邦必闻，在家必闻。
”（《论语•颜渊》）天性质朴直率，心好道义，能够体会别人的言语，观察别人的脸色，时常考虑到下人的艰难处境。
北京市东城区2020-2021学年度第一学期期末统一检测高一语文试题及答案
东城区2020-2021学年度第一学期期末统一检测高一语文2021.1 本试卷共6页，100分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共4小题，共10分。
阅读下面材料，完成1-4题。
材料一乡土社会的一个特点就是大家是在熟人里长大的，生活上互相合作，彼此天天见面，社会学上称之为“面对面的社群”。
在这“社群”里人们甚至可以不必见面而知道对方是谁。
【A】这是说，你得用声气辨人。
熟悉的人不必通名报姓，足声、声气、甚至气味，都足够“报名”。
文字发生之初是“结绳记事”，起因是在空间和时间中人和人的接触发生了阻碍。
我们不能当面讲话，需要找一些东西来代话。
【B】这是“文字”，一种双方约好代表一种意义的记号。
如果是可以面对面直接说话时，这种被预先约好的意义所拘束的记号，不但多余，而且有时会词不达意引起误会。
文字所能传达的情意是不完全的。
这不完全是出于“间接接触”的原因。
我们所要传达的情意是和当时当地的外局相配合的。
你用文字把当时当地的情意记了下来，如果在异时异地的圜局中去看，所会引起的反应很难尽合于当时当地的圜局中可能引起的反应。
文字之成为传情达意的工具常有这个无可补救的缺陷。
于是在利用文字时，我们要讲究文法，讲究艺术。
文法和艺术就在减少文字的“走样”。
在说话时，我们可以不苛求文法，因为有很多辅助表情可以补充传达情意。
在写作时却不能如此。
不合文法的字词难免引起误会，所以不好。
可说话时我们如果用了完整的句子，不但显得迂阔，而且可笑。
所以，文字是间接的说话，它是个不太完善的工具。
在能够彼此直接接触的乡土社会，为什么舍弃比较完善的语言而采取文字呢?在“面对面社群”里，连语言本身都是不得已而采取的工具。
语言是社会的产物、只有在人和人需要配合行为的时候，个人才需要表达；而表达的结果也须使对方明白所表达的意义。
所以象征是包括多数人共认的意义。
因此，我们绝不能有个人的语言，只能有社会的语言。
北京市2023-2024学年高一上学期语文期末考试试卷(含答案)
北京市2023-2024学年高一上学期语文期末试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________阅读下面材料，完成下题。
材料一塑造城市新地标，是一种荣耀，建设者的雄心值得尊重。
考察地标何以形成的过程，有助于我们更好地理解地标的内涵。
地标是一个很直观的词语，即地理上具有标志性的事物。
建筑物容易成为地标，但地标并不都是建筑物。
各类地标所指涉的范围、区域的广度有所不同。
有的地标，只在较小范围内起作用，很多老地名就反映了这种情况。
有的地标，往往能辐射一个更大的区域，比如北京的前门、景山公园等。
这类地标或在视觉上有很强的标志性、影响力，或与人们的日常生活、交通往来有密切联系。
还有一类地标，则能够反映城市形象、气质，比如北京的故宫建筑群、上海的外滩建筑群、巴黎的埃菲尔铁塔等等。
这些地标不仅具有视觉上的鲜明特征，也是所在城市某一历史阶段建设成就的代表，更重要的是能够反映或体现所在城市的文化性格，并在传播过程中不断强化这些城市的文化形象。
如何认识并提升城市形象的视觉形态？一些研究角度值得关注。
比如，创新调查手段，让受访者凭记忆画出其所在城市的地图，从而获知究竟哪些地理、空间信息对人的影响更大。
通过类似研究，可以发现人们感知城市空间时的一些盲区，以及过往认识里的偏差——很多大体量的建筑在市民的记忆中是“隐形的”，即人们可能视而不见；而某些小体量的建筑，由于与人们的日常生活有密切关联，却成为很多人记忆中的地标。
它可能是某个街道转角处的小糖果店，也可能是某个广场边上的书报亭。
这样的研究视角令人认识到：所谓地标，不单由视觉效果决定。
地标的形成同日常生活密切相关，需要经过时间积淀。
更重要的是，其背后深刻反映了所在城市市民的价值认同，这才是其能代表地方文化的深层原因。
材料二反观网红建筑，则不难发现，网红建筑的走红往往是凭借一张照片或一段视频。
其走红原因可以很简单，或是体现了某一时刻、某一角度的美感，或是展现了一种特殊的风情，或是形成了某种奇特的效果，这些都可能触发人们的喜爱、好奇或者惊叹。
北京市海淀区2020-2021学年上学期高一语文期末试题及答案
海淀区2020—2021学年第一学期期末练习高一语文2021.01 学校__________班级__________姓名__________成绩__________一、本大题共4小题，共13分。
阅读下面的材料，回答1-4题。
材料一①如果有一位西洋朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人。
在中国，这句话模糊得很，这个“家”字可以说最能伸缩自如了。
“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。
自家人的范围是因时因地可伸缩，大到数不清，真是天下可成一家。
②为什么我们对“家”这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢?在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的。
西洋的格局像是一捆一捆扎清楚的柴，我们的差序格局好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。
每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心，被圈子的波纹所推及的就发生联系。
每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。
③我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。
亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。
从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人，过去的、现在的和未来的人物。
我们俗语里有“一表三千里"，就是这个意思，其实三千里者也不过指其广袤的意思而已。
这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己。
我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所罩住的人是相同的。
④在我们乡土社会里，不但亲属关系如此，地缘关系也是如此。
每一家以自己的地位作中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”。
有喜事要请酒，生了孩子要送红蛋，有丧事要出来助殓。
可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。
范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。
有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。
北京市西城区2020-2021学年高一(上)期末语文试卷
北京市西城区2020-2021学年高一〔上〕期末语文试卷一、论述类文本阅读与语文知识运用．1．阅读下面文字，完成以下各题。
作为哲学名词的“度〞，是指事物保持质的稳定性的数量界限。
在这一界限内，量的增减不会改变事物的本质。
一旦量的变化超出这个界限，原来的“度〞就被破坏，事物就会发生质的改变，从而转化为另一种事物。
由此看来，“度〞就是事物由量的变化到发生质的变化的临界点。
比如说，水在标准大气压下，冷却到0 ℃即从液体转化为固体，我们称之为“冰〞；加热到100 ℃即从液体转化为气体，我们称之为“汽〞；只要温度保持在0 ℃到100 ℃之间，那么水就会保持液态，也就是我们日常所谓的“水〞。
这里的0 ℃和100 ℃，也就是保持水的属性的度，一旦超过100℃或低于0℃，性质马上改变，就都不再是“水〞。
所谓“过犹不及〞，也就是这个道理。
从此出发，人们总结出“凡事有度〞这样一种为人处事的学问，就是要尊重事物发展变化的客观规律，尽可能将事情处理得恰到好处。
事物总是在不断地发展和变化，而这种发展和变化往往有可能会突破原来量的限制，引起质的变化。
凡是有利于社会进步的发展和变化，都是人们所期望的。
所以掌握事物的“度〞，既要注意决定事物性质的量的界限，又不能把事物的度绝对化，还要创造一定条件促使事物突破原有的度，发展为新事物，推动事物的发展和进步。
因此而言，“凡事有度〞断然不是要求人们墨守成规裹足不前的保守思想，而是包涵着既要实事求是又要审时度势，能够体现与时俱进、推陈出新等积极价值取向的行为艺术。
〔1〕以下词语中的“度〞，与“作为哲学名词的‘度’〞中“度〞的读音不相同的一项是A．程度 B．制度C．度过D．揣度〔2〕下面句子中加点的词语，能够用括号中词语替代的一组是一旦〔如果〕量的变化超出这种界限，原来的“度〞就〔也〕被破坏，事物就〔才〕会发生质的改变，从而〔所以〕转化为另一种事物。
A．一旦〔如果〕 B．就〔也〕C．就〔才〕D．从而〔所以〕〔3〕结合语境，解释文段中“过犹不及〞一词的含意。
北京市西城区—2020学年度第一学期高一语文期末试卷及答案
北京市西城区2019—2020学年度第一学期期末试卷高一语文本试卷共9页，共150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。
第Ⅰ卷一、根据要求整合相关知识，完成1～4题。
（每题3分，共12分）1．下列各组词语中，字形全都正确的一项是（3分）A．裸露慰籍礼尚往来望洋兴叹B．浮燥耽搁鸦雀无声废寝忘食C．幽僻国粹雷厉风行不谋而合D．荫蔽熨帖没精打采变换莫测2．下列有关文学常识的表述，不正确．．．的一项是（3分）A．《诗经》是我国历史上最早的诗歌总集，诗作多以四言为主，结构上较多采用重章叠句的形式。
其创作内容分为“风”“雅”“颂”三部分。
B．韩愈是唐代古文运动的倡导者之一，他反对六朝以来浮华艳丽的文风，主张“文以载道”，提倡“惟陈言之务去”，代表作有《师说》等。
C．闻一多是中国现代伟大的爱国主义者、坚定的民主战士、著名诗人和学者。
著有《红烛》《死水》等诗集；其《最后一次演讲》广为传诵。
D．雪莱是十九世纪法国著名浪漫主义诗人，富有民主思想和战斗精神，被恩格斯称为“天才预言家”，代表作有《西风颂》、《峨日朵雪峰之侧》等。
3．下列对句中加点词语的解释不正确．．．的一项是（3分）A．苍山负．雪，明烛天南负：背着B．于其身也，则耻．师焉耻：耻辱C．假舟楫者，非能水．也水：游泳D．方其破荆州，下．江陵下：攻占4．对下列句子的理解不正确．．．的一项是（3分）A．固一世之雄也，而今安在哉？本来是一代的英雄啊，然而如今在哪里呢？B．感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
被我的话感动（她）站立了好久，但坐下后再转紧琴弦拨出急声。
C．今其智乃反不能及，其可怪也欤？现在士大夫们的智慧竟反而不如他们，难道值得奇怪吗？D．君子生非异也，善假于物也。
君子的资质秉性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。
二、填空（共8分）5．在下面的横线上默写诗文原句。
（选作其中4题）（每空1分）①大自然的美既缤纷艳丽，又充满活力。
北京市高一(上)期末语文试卷(含答案)
期末语文试卷题号一二三四五六七总分得分一、默写（本大题共1小题，共8.0分）1.根据原文填空。
①携来百侣曾游。
______。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，______。
（《沁园春•长沙》毛泽东）②______，依依墟里烟。
（《归园田居》陶渊明）③谈笑间，______。
（《念奴娇•赤壁怀古》苏轼）④______，去日苦多。
______，忧思难忘。
（《短歌行》曹操）⑤云青青兮欲雨，______。
（《梦游天姥吟留别》李白）⑥______，须行即骑访名山。
______，使我不得开心颜？（《梦游天姥吟留别》李白）⑦______，不尽长江滚滚来。
（《登高》杜甫）二、语言表达（本大题共1小题，共3.0分）2.填空。
贾府姐妹中，迎春的父亲是______，他的儿子贾琏娶了______，探春的父亲是______，惜春的父亲是贾敬。
三、名著导读（本大题共1小题，共3.0分）3.《红楼梦》中“终身误”一曲写道：“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟”。
请你概述“木石前盟”的故事。
四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共6.0分）4.阅读下面诗歌，完成问题。
春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府①俊逸鲍参军②。
渭北③春天树，江东④日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
[注释]：①庾开府：指庾信。
在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司，世称“庾开府”。
②鲍参军：指鲍照。
南朝宋时任荆州前军参军，世称“鲍参军”。
③渭北：渭水北岸，借指长安（今陕西西安）一带，当时杜甫在此地。
④江东：指今江苏省南部和浙江省北部一带，当时李白在此地。
对这首诗歌的理解不准确的一项是______A．诗歌颈联运用借景抒情、寓情于景的表现手法，表达双方翘首遥望的思念之情。
B．全诗感情真挚，文笔华丽，字里行间抒发了诗人对李白的赞誉和怀念之情。
C．诗歌构思巧妙：以赞李白诗歌始，转而思念，以渴望相见、切磋作结。
D．杜甫高度评价了李白诗歌，从某种程度上可以说这是一首诗歌鉴赏之作。
北京市石景山区2020-2021学年高一上学期期末语文试题及答案
北京市石景山区2020-2021学年高一上学期期末语文试题及答案北京市石景山区2020-2021学年高一上学期期末语文试题一、文言文阅读阅读下面文章，完成下面小题。
（文一）师说韩愈古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：三人行，则必有我师。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
（文二）师友箴并序柳宗元今之世，为人师者众笑之。
举世不师，故道益离；为人友善，不以道而利，举世无友，故道益弃。
呜呼！生于是病矣，歌以为箴。
既以儆己，又以诫人。
不师如之何？吾何以成！不友如之何？吾何以增！吾欲从师，可从者谁？借有可从，举世笑之；吾欲取友，谁可取者？借有可取，中道或舍。
仲尼不生，牙也久死。
二人可作，惧吾不似。
中焉可师，耻焉可友，谨是二物，用惕尔后。
北京市房山区2020-2021学年高一上学期期末考试语文试题 (含答案)
北京市房山区2020-2021学年高一上学期期末考试语文试题语文本试卷共13页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保存。
一、本大题共5小题，共16分。
阅读下面材料，完成1－5题。
材料一要想建立与世界文学的生动联系，读者的第一要务乃是认识自己，进而认识那些特别能引起共鸣的作品，而不要遵循任何的模式或者教学大纲！他必须走一条爱之路，而非义务之路。
①仅仅因为某部作品有名，因为羞于不了解它就强迫自己去阅读，实乃大错而特错。
恰恰相反，每个人都该在他感觉最自然的地方，开始对书籍的阅读、了解和喜爱。
②有的人在学生时代已早早发现自己对优美诗歌的爱好，也有人更爱好历史和乡士传说；有的人也许喜欢民歌，还有人觉得阅读那种细致考察我们心灵的感受并给予高度理性解释的作品，更加富有魅力和令人欣喜。
③可以从小学课本和日历出发，而终结于莎士比亚、歌德或者但丁。
一本别人称赞而我们也试图阅读却引不起兴趣的作品，一本令我们反感、无法读进去的作品，千万别强迫自己耐着性子硬往下读，应该干脆放弃。
④所以也不要过分鼓励和规劝小孩子和年轻人去读某一专门范围内的书；否则，会搞得他们终生厌恶那些最优美的著作，是的，甚至厌恶读书本身。
让每个人凭自己的爱好去开始阅读，读一部文学作品或者一首诗，或者一则报道、一篇论文，以此为出发点，然后再扩而大之。
世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。
有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。
还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。
读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。
但尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。
让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧！但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，必须读杰作。
杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。
北京市西城区2020_2021学年高一语文上学期期末考试试题含解析
B.丽江古城没有钢筋水泥建筑，因而成为了文化地标。
C.游览福州古厝，能够唤起每一位参观者的共同回忆。
D.参观当地博物馆，是了解当地历史文化的唯一途径。
4.根据材料概括，文化地标的口碑和影响的形成要关注哪些方面？
【答案】1. C 2. C 3. A
4.①有效传播地方文化形象；②与自然环境融为一体（和谐共生）；③积极传承地方历史文详解】
本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。
C.“兼，两倍，双份” 错误，形神兼备，结合原文“作为一种符号化呈现，文化地标也应该追求形神兼备”，可知这里的“形神兼备”是指文化地标要结合当地的自然环境，追求“环境”与“精神”兼有的境界。这里的“兼”应当是“同时具备”的意思，而不是“两倍，双份”。
三、课内诗文背诵与默写。
10.在下面的横线上默写诗文原句。
①青青子衿，__________ __________，沉吟至今。（《短歌行》）
②且放白鹿青崖间，_______________。_______________，使我不得开心颜？ (《梦游天姥吟留别》)
③_______________，_______________。万里悲秋常作客，百年多病独登台。(《登高》)
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
文化地标承载着不可替代的人文价值。打造新的文化地标，必须丰富其审美内涵，完善其服务功能，让其在与公众的“紧密连接”中收获持久的口碑和影响。
（取材于智春丽《打造有生命力的文化地标》）
北京高一上学期期末语文试卷及答案
北京高一上学期期末语文试卷及答案学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1—5小题。
材料一中国戏曲源远流长、博大精深，是中华民族宝贵的文化遗产。
它具有鲜明的民族特色、独特的艺术魅力和深厚的观众基础，是传承和发展中华优秀传统文化的重要载体之一。
中国传统戏曲创作题材广泛，内容丰富，主题鲜明。
戏曲中既讲述神话传说，叙写儿女情长的故事，也记载家国天下的历史，传颂忠孝节义的典范等等。
同时，戏曲艺术承载着中华民族独特的艺术追求和深沉的精神追求。
戏曲舞台虚实相生、以形写神的大写意，表演程式化美学的规范技巧，钟情“大团圆”结局的写作构思等等，无不体现着中华民族对和合共美的追求；从戏曲的戏文唱词中，我们能体察到戏曲主人公的爱国情怀、传统美德，感受到作者惩恶扬善、褒忠贬奸的鲜明爱憎，领悟到中华优秀传统文化蕴含的精气神。
中国传统戏曲又是一门具有高度综合性的创作艺术，它广泛汲取其他艺术的精华，集文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等为一体，形成了独特的角色类型和表演风格。
在中华艺术发展的长廊中，戏曲塑造了生旦净末丑各行当中多彩的人物形象。
比如，《定军山》中威武的黄忠、《穆桂英挂帅》中英姿飒爽的穆桂英、《连环套》中粗豪侠义的窦尔敦等形象无不家喻户晓，让人们经久不忘。
曾几何时，作为一门历史悠久、内涵丰富的艺术，传统戏曲也面临着发展的困境。
究其原因，主要体现在以下两个方面。
一方面，现代社会的飞速发展无形中加快了人们的生活节奏。
生存压力、事业危机造成了许多人紧张、浮躁的心态，使得人们难以静心慢慢品味这门缓慢古老的艺术；各种娱乐方式也在冲击着传统戏曲，“瓜分”着本已为数不多的观众，爱听中国戏曲的大部分是老戏迷，可能与他们难以接受其他娱乐方式有关。
另一方面，不仅是外部生存环境恶劣，戏曲自身也存在诸多亟需改进之处。
就形式而言，戏曲唱腔缓慢，还保留了大量方言，许多观众难以听懂，舞台局限也比较多；在表现内容上，总体说来则是创新不够，很少出现优秀的戏曲作品，有些剧本内容还有待改进，或是说教色彩浓郁，或是老生常谈，不符合新时期的审美趣味等等。
2019-2020学年北京市朝阳区高一上学期期末语文试题
绝密★启用前北京市朝阳区2019-2020学年高一上学期期末语文试题1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明一、选择题阅读下面的短文，完成下面小题。
法国时间4月15日傍晚，世界文化遗产巴黎圣母院发生大火。
①尽管火势最终得到了控制，但这座有800多年历史的大教堂三分之二的屋顶遭到破坏，最具标志性的93米高的哥特式塔尖，在大火中轰然倒塌。
②尽管该建筑有可能在未来得到复建，但是其原真性和历史性已很难再次体现。
③巴黎圣母院的大火，给全球的文化遗产防火保护工作敲响了警钟。
④明清紫禁城同样是世界文化遗产，同样含有大量木质建筑材料。
近600年来虽也曾因雷击、人为失火或纵火而发生过火灾，但由于历代帝王极其重视防火，古代建筑工匠在施工中采取了多种科学的防火措施，基本至今完好地保护了紫禁城古建筑群。
1．若将下面的语句添加到上面文字中，最适宜的位置是（）“可以认为，巴黎圣母院的火灾是人类历史文化遗产的重大价值损失，无法用金钱衡量。
”A．①B．②C．③D．④2．文中画线句有语病，下列修改最恰当的一项是A．紫禁城古建筑群基本至今完好保护B．紫禁城古建筑群至今基本保护完好C．基本之间把紫禁城古建筑群完好保护D．至今基本紫禁城古建筑群被保护完好第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明二、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一工匠精神如何助力中国成为制造强国？首先需要厘清工匠精神的现代内涵。
工匠精神产生于手工艺时代。
先秦时期，《周礼·考工记》曾对工匠的工作有这样的描述，“审曲面势，以饬五材，以辨民器，谓之百工”。
在当时的社会环境下，手艺是一种谋生的技能。
工匠们结合生产生活实践，创造性地发明了各种生活器皿与生产工具，使各种材料实现了自身的价值。
在使用工匠所制造的器具时，人们能通过这些器具感受到匠心独运的高超技艺，体味到这种匠心之中所包含的生活大智慧。
2020北京丰台高一(上)期末语文含答案
2020北京丰台高一（上）期末语文一、多文本阅读（共19分）1．（13分）阅读下面的材料，完成下列各题。
材料一：“国学”这个词，其实已经存在几千年了。
“国学”原指国家学府，如古代的太学、国子监等。
《礼记•学记》也说：“古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。
”近代以来人们对于“国学”的界定见仁见智．．．．。
大概主要原因是近代中国文化处于激烈的．．．．，众说纷纭，莫衷一是变革时期，也可以说是①时期，中西古今文化交流冲突，国学不可能确立自己相对独立的疆域、规范。
近代的“国学”概念后来又相继演变出“国粹”“国故”等概念词。
有感于亡国灭种的危机，清末民初有一批知名的学者，他们形成了一股以“研究国学，保存国粹”为宗旨的学术文化思潮。
，，，，被称为“国粹派”，“国学”“国粹”两词难分轩轾．．．．，二者都流行于20世纪初年，蕴含爱国知识分子文化反思的意义。
他们把文化传统冠之以“国”，包含了深厚的爱国②。
“五四”新文化运动期间，新旧文化激烈交锋之时，“国故”一词流行开来，大有取代“国学”之势，“旧派”“新派”国学家都使用了“国故”一词。
为了弘扬国学，章太炎明确地将语言、文学、诸子学等一并纳入，进一步拓展了“国故”的传统涵义，大致勾勒出近代“国故”一词的涵盖范围。
义和团运动后，西洋势力在中国迅速扩张，研究西学的学者日益增多，他们为区隔于以往的旧学术，将他们研究的内容称为“新学”，而称固有的学术为“旧学”；另一方面，他们③以旧学之名，称固有的学术，于是发行杂志，名为《国粹学报》，与外来的学术相抗。
后来有识之士认为，中国固有的学术，也未必都为jīng cuì，于是又将“保存国粹”之称，改为“整理国故”。
随着“五四”新文化浪潮低落，“国学”一词在30年代得到普遍承认和运用，“国故学”的称谓则不翼而飞．．．．。
（取材于《国学与大学德育》）（1）文中加点的成语使用不正确的一项是A．见仁见智B．莫衷一是C．难分轩轾D．不翼而飞（2）将下列语句填入文中第三段横线处，最恰当的顺序是①文化保守特点尤为明显②在社会上赢得了广泛影响③一边从事政治与文化活动④一边进行学术研究A．①③④②B．③④②①C．④③①②D．②④③①（3）将下列词语依次填入文中①②③处，正确的一项是A．过渡情结不屑B．过度情结不懈C．过度情节不屑D．过渡情节不懈材料二：中国固有之学问，如经学、宋明理学、佛教、道教、孙子兵法、诗词．．歌赋，固然都可列入国学之林，而当今文化学者致力于研究的具有“中国性”“中国特色”的学问，也都可称为“国学”。
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2020学年度第一学期期末考试高 一 语 文测试时间__120分钟__ 分数_100_分____ 一、单项选择题。
（每题2分，共40分） 1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ） A 桎梏（g ù） 翘首（qi áo ） 清浊（zh ú） 载歌载舞（z ǎi ） B 打擂（l èi ） 埋怨 （m ái ） 悄然（qi āo ） 毛遂自荐（su ì） C 漫溯（shu ò） 熟稔（r ěn ） 粗犷（ku àng ） 曲高和寡（h è） D 朔风（shu ò） 掣肘（ch è） 慰藉（ji è） 惴惴不安（zhu ì） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A 幅射 断井颓垣 斑斓 含情默默 B 寒喧 相形见绌 暧昧 宿兴夜寐 C 闲暇 委曲求全 暝目 羽扇纶巾 D 雾霭 惊滔拍岸 渡假 以德报怨 3 .下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（ ） A 不管是科学奖，还是人文奖，诺贝尔奖还是第一大奖，许多人视其为殊荣，得主大多受宠若惊，但也有人不以为意，拒绝领奖，德国的斯埃特斯就是一例。
B 别人送给我的东西，即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情义重嘛！ C 新修订的《老年人权益保障法》增加了给予老年人生活关照和精神慰藉的内容，这对那些虐待老人的不肖子孙起到了震慑作用。
D 在军事训练中，他把数理化知识运用于科学练兵，收到了事倍功半的效果。
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A ．我们要提倡自主创新，因为能否提高自主创新能力，决定着中国实现从贴牌大国到品牌大国、从制造大国到创造大国、从经济大国到经济强国的跨越。
B ．总结这一次农村实践经历，我们要从指导思想上，明确树立起依靠科学技术，加快解决农民强烈的致富愿望和落后的生产技术这一突出矛盾。
C ．近年来，随着工业化水平的提高和用人观念的转变，各类技术人员深受生产企业的欢迎，就业率明显提高。
D ．房龙善于用轻松俏皮的文字撰写通俗地理著作，所以他的《房龙地理》能够从历史的角度阐释人与地理环境的关系。
5．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）A ．《战国策》是我国最早的国别体史书，《史记》是我国最早的纪传体史书。
B ．唐代的白居易发起了“新乐府运动”，韩愈发起了“古文运动”。
C ．元代剧作家汤显祖的名作《牡丹亭》讲述了杜丽娘和张生的动人爱情故事。
D ．法国莫泊桑，德国的都德，俄国的契诃夫，被称为世界三大短篇小说之王。
班级：姓名：成绩：6．下列语句中加点词的意思解释有误的一项是（）A．其曲中规中：中间B．而闻者彰彰：清楚C．声非加疾也疾：强，大D．而绝江河绝：横渡7．下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（）A．①青，取之于蓝②而寒于水B．①輮使之然也②不如登高之博见也C．①故木受绳则直②则知明而行无过矣D．①登高而招②君子博学而日参省乎己8．下列语句中，没有通假字的一项是（）A．距关，毋内诸侯B．张良出，要项伯C．沛公奉卮酒为寿D．愿伯具言臣之不敢倍德也9．下列两组句子中，对加点字的意义和用法理解正确的一项是（）①．且为之奈何君为我呼入②．吾得兄事之备他盗之出入与非常也A．两个“为”字相同，两个“之”字不同。
B．两个“为”字不同，两个“之”字相同。
C．两个“为”字不同，两个“之”字也不同。
D．两个“为”字相同，两个“之”字也相同。
10．对下列句子加点词的解释不正确的一项是（）A．晋军函陵军：军队B．且君尝为晋君赐矣赐：恩惠C．唯君图之图：考虑D．秦伯说，与郑人盟说：高兴11．下列句子在文中的意思，理解正确的一项是（）A．臣之壮也，犹不如人——下臣虽强壮，但是不如别人。
B．焉用亡郑以陪邻——为什么要用灭掉郑国的办法来增加邻国的土地呢？C．且君尝为晋君赐矣——况且您曾经得到过晋君的赏赐呢！D．因人之力而敝之，不仁——依靠别人的力量而保护自己，不仁义。
12．下列各句中，加点词的用法与其它三句不同的是（）A．四方之士来者，必庙礼之B．又败之于没，又郊败之C．有一人独箕踞视之D．遂去其贼，罪其姊子。
13．下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（）A．①若水之归下②何后之有B．①又有美于此者将进之②弃其尸于道C．①以德报怨②以躯借交报仇D．①其有敢不尽力者乎②解客闻，杀此生，断其舌14．下列各句中，句式特征与其它三句不同的是（）A．道之所存，师之所存也。
B．师者，所以传道受业解惑也。
C．师不必贤于弟子。
D．昔者之战也，非二三子之罪也。
15．下列各句中，加点词的用法与其它三句不同的是（）A．吾妻之美我者，私我也B．项伯杀人，臣活之C．怪之，问其故D．吾从而师之阅读下面的文言文，完成16-20题。
景公之时，霖雨十有七日。
公饮酒，日夜相继。
晏子请发粟于民，三请，不见许。
公命柏遽巡国，致能歌者。
晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器①于陌，徒行见公曰：“霖雨十有七日矣，坏室乡有数十，饥氓里有数家，百姓老弱，冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤②无走，四顾无告。
而君不恤，日夜饮酒，令国致乐不已。
马食府粟，狗餍刍豢，三室之妾俱足粱肉。
狗马室妾，不已厚乎？民氓百姓，不亦薄乎？故里穷而无告，无乐③有上矣；饥饿而无告，无乐有君矣。
婴随百官，使民饥饿穷约而无告，使上淫湎失本而不恤，婴之罪大矣。
”再拜稽首，请身而去，遂走而出。
公从之，兼于涂而不能逮。
令趋驾追晏子其家，不及。
粟米尽于氓，任器存于陌。
公驱，及之康④内。
公下车从晏子曰：“寡人有罪，夫子倍弃不援，寡人不足以有约也，夫子不顾社稷百姓乎？愿夫子之幸存寡人。
寡人请奉齐国之粟米财货，委之百姓，多寡轻重，惟夫子之令。
”遂拜于途。
晏子乃返。
命禀巡氓，家有布缕之本而绝食者，使有终月之委；绝本之家，使有期年之食；无委积之氓，与之薪橑，使足以毕霖雨。
令柏巡氓，家室不能御雨者，予之金。
巡求氓寡用财乏者，三日而毕。
后者，若不用令之罪。
公出舍，损肉撤酒。
三日，吏告毕上：贫氓万七千家，用粟九十七万钟，薪橑万三千乘；坏室二千七百家，用金三千。
公然后就内退食，琴瑟不张，钟鼓不陈。
晏子请左右与以歌舞娱君者退之。
(取材于《晏子春秋》)注释：①任器：装粟米的容器②敝撤：艰难的样子③乐：喜欢、乐意④康：大路16．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．致能歌者致：使……到来B．徒行见公曰徒：步行C．兼于涂而不能逮逮：赶上D．委之百姓委：任命17．下列各组语中加点的词，意义、用法都相同的一组是（）A．三请，不见许B．令国致乐不已徒行见公曰狗马室妾，不已厚乎C．公驱，及之康内D．晏子乃返愿夫子之幸存寡人断其喉，尽其肉，乃去18．下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是（）A．(但)无乐有上矣。
B．(景公)令趋驾追晏子其家。
C．惟夫子之令(是听)。
D．后(于三日)者，若不用令之罪。
19．下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的一组是（）①遂分家粟于氓。
②饥饿而无告，无乐有君矣。
③请身而去，遂走而出。
④公出舍，损肉撤酒。
⑤三日，吏告毕上。
⑥晏子请左右与以歌舞娱君者退之。
A．①②⑤B．②④⑤C．①③⑥D．③④⑥20．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）A．百姓生活困苦而得不到救助，就会对统治者不满。
B．景公是一位从谏如流、有了错误马上就改正的开明君主。
C．景公降尊纡贵，并以社稷百姓的名义追回了晏子。
D．晏子爱民爱国，为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。
二、古诗词默写。
（共5分）21．在横线处填写原文。
（每空1分，共5分）①，池鱼思故渊。
（《归园田居》）②__ __ ，百年多病独登台。
（《登高》）③______ ，使我不得开心颜。
（《梦游天姥吟留别》）④，此时无声胜有声。
（《琵琶行》）⑤寻寻觅觅，冷冷清清，_______ 。
（《声声慢》）三、阅读下面的小说，完成第22-25题。
（共15分）林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里听候点视。
却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营，差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。
若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。
若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。
”林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。
”正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来的配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。
”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道：“你这个贼配军！见我如何不下拜，却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来！见我还是大剌剌的！我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死，拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少间叫你便见功效！”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。
众人见骂，各自散了。
林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。
”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。
”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字。
端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。
虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。
据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！”林冲笑道：“总赖顾。
”差拨道：“你只管放心。
”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。
”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。
我一面与你下书。
少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。
我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。
”林冲道：“多谢指教。
”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。
林冲叹口气道：“‘有钱可以通神，’此语不差！端的有这般的苦处！”原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说林冲是个好汉，柴大官人有书相荐在此呈上，本是高太尉陷害配他到此，又无十分大事。
管营道，“况是柴大官人有书，必须要看顾他。
”便教唤林冲来见。
且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。
”林冲听得唤，来到厅前。
管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制∶新入配军须吃一百杀威棒。
左右与我驮起来。
”林冲道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。
”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。
”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。
”差拨道：“见今天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。
”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来天王堂交替。
差拨道：“林教头，我十分周全你。