《普查和抽样调查》PPT课件
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《普查与抽样调查》PPT课件
A、了解一批电视机显像管的使用寿命
B、了解某河段被污染的程度
C、了解你们班同学的视力情况
D、了解人体血液的成分
2、为了解某市7万名初中毕业生中考的数学成绩，从中抽取了考生人数的10％，然后对 他们的数学成绩进展分析，对这次抽样调查描述不正确的选项是( C )．
A、每名考生的数学成绩是个体
B、样本容量是7 000
《普查与抽样调查》PPT 课件
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学习目标：
1、了解普查与抽样调查的意义；能区分普查与抽 样调查；能指出调查对象的总体、个体、样本和样 本容量； 2、通过小组合作交流，展示质疑，经历样本的抽 取过程，体会样本的选取必须具有代表性； 3、激情参与，全力以赴，体验合作学习的快乐。
议一议： 你认为普查与抽样调查各有什么优缺点？
普查
抽样调查
优 通过调查总体来收 通过调查样本来收
点 集数据，调查的结 集数据，工作量较
果准确。
小，便于进展。
缺 工作量大，难度 调查结果往往不
点
大，而且有些调 查不宜使用普查
如普查得到的结 果准确。
稳固训练
1、以下调查，适合用普查方式的是(C )．
全市七年级全体学生的体重进展的调查是 ＿＿＿普＿查，而对局部学生(例如1000名)的 体重进展的调查是＿＿抽＿样＿调．查全市七年级 学生体重的全体是＿＿总＿体，每个七年级学 生的体重是＿＿个＿体，从中抽测的1000名学
生的体重是总体的一个＿＿样＿本， 样本 的容量是1＿00＿0 ＿ ．样本容量无单位．Leabharlann 祝同学们暑假快乐！学习进步！
普查与抽样调查课件
抽样调查的优缺点比较
• 灵活性：抽样调查可以根据研究目的和实际情况 灵活调整样本量和抽样方法。
抽样调查的优缺点比较
缺点
误差性：抽样调查中可能存在抽样误差、非抽样误差等 ，影响数据的准确性。
代表性：抽样调查的样本可能不具有代表性，导致数据 偏差。
解释性：抽样调查的结果可能不如普查那样详尽和具有 解释性。
数据分析
对处理后的数据进行统计分析 ，得出结论和建议。
发布普查通知
向被调查对象发布普查通知， 告知普查的目的、内容、方法 和时间等。
数据审核和处理
对收集到的数据进行审核和处 理，确保数据的准确性和完整 性。
发布普查结果
将普查结果以报告或公开形式 发布，为社会各界提供参考。
03
抽样调查的实施流程
确定抽样目标
普查特点
普查具有全面性、详尽性、可靠性和 高成本等特点。它可以提供研究对象 的全貌和详细信息，但需要投入大量 的人力、物力和财力。
抽样调查的定义与特点
抽样调查定义
抽样调查是从研究对象全体中抽取一部分样本进行调查，以推断全体的情况。
抽样调查特点
抽样调查具有经济性、高效性、灵活性和一定误差性等特点。它可以在较短时 间内收集大量数据，但结果的准确性和可靠性可能受到样本选择和抽样方法的 影响。
普查与抽样调查的适用范围
普查适用范围
普查适用于需要全面了解研究对象情况且数据准确度要求较高的场合，如人口普 查、经济普查等。
抽样调查适用范围
抽样调查适用于需要快速获取大量数据且对数据准确度要求相对较低的场合，如 市场调研、消费者调查等。在某些特定情况下，如样本选择得当且抽样方法科学 ，抽样调查的结果也可以具有较高的准确性和可靠性。
普查与抽样调查PPT课件
1
收视调查 2
测 量 身 高 与 体 重
3
灯 泡 的 寿 命
4
普查与抽样调查
问题一：如何了解我们班级第3小组
平均每个家庭有多少人?
学号
家庭人数
1 2
3
4
5 6
7
合计
问★题为二 三一特：定如何目了的解而我对班校所平均有每考个察家
对象庭有所多作少的人全? 面调查叫做普查.
议一议
小组合作交流
◆你愿意用普查的方式了解一批灯泡的 寿命吗？
说一说
小组合作交流
◆你认为普查和抽样调查各有什么优 缺点？举例说明. 抽样调查优点：调查范围小, 节省时间、 人力和物力；缺点：不如普查准确.
抽样调查尽管范围小, 节省时间、人力 和物力,但抽样时要注意样本的代表性.
17
请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性:. 1.调查一个班级中学号为偶数的学生,以 了解学生们对任课老师的评价;. 2.在互联网上调查中学生业余时间娱乐 的主要方式. 3.向中学生调查我国青年的健康状况.
想一想 某瓜农采用大棚栽培技术种植了一亩地
的良种西瓜，这亩地产西瓜约600个，在西瓜上市 前该瓜农随意摘下了10个西瓜，称得质量如下：
西瓜质量/kg 西瓜数量/个
5.5 5.4 5.0 4.9 4.6 4.3 1 2 3 2 11
（1）计算这10个西瓜的平均质量，并根据计 算结果估计这亩地的西瓜产量约是多少千克？
◆调查长江中现有的鱼的种类，你能用 普查的方法得到吗？
★为一特定目的而对部分考察对象 所作的全面调查叫做抽样调查（简 称抽查）.
说一说
小组合作交流
你认为下列调查应当用普查 还是抽样调查？并说明理由.
(1)了解一批电视机的使用寿命；
收视调查 2
测 量 身 高 与 体 重
3
灯 泡 的 寿 命
4
普查与抽样调查
问题一：如何了解我们班级第3小组
平均每个家庭有多少人?
学号
家庭人数
1 2
3
4
5 6
7
合计
问★题为二 三一特：定如何目了的解而我对班校所平均有每考个察家
对象庭有所多作少的人全? 面调查叫做普查.
议一议
小组合作交流
◆你愿意用普查的方式了解一批灯泡的 寿命吗？
说一说
小组合作交流
◆你认为普查和抽样调查各有什么优 缺点？举例说明. 抽样调查优点：调查范围小, 节省时间、 人力和物力；缺点：不如普查准确.
抽样调查尽管范围小, 节省时间、人力 和物力,但抽样时要注意样本的代表性.
17
请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性:. 1.调查一个班级中学号为偶数的学生,以 了解学生们对任课老师的评价;. 2.在互联网上调查中学生业余时间娱乐 的主要方式. 3.向中学生调查我国青年的健康状况.
想一想 某瓜农采用大棚栽培技术种植了一亩地
的良种西瓜，这亩地产西瓜约600个，在西瓜上市 前该瓜农随意摘下了10个西瓜，称得质量如下：
西瓜质量/kg 西瓜数量/个
5.5 5.4 5.0 4.9 4.6 4.3 1 2 3 2 11
（1）计算这10个西瓜的平均质量，并根据计 算结果估计这亩地的西瓜产量约是多少千克？
◆调查长江中现有的鱼的种类，你能用 普查的方法得到吗？
★为一特定目的而对部分考察对象 所作的全面调查叫做抽样调查（简 称抽查）.
说一说
小组合作交流
你认为下列调查应当用普查 还是抽样调查？并说明理由.
(1)了解一批电视机的使用寿命；
普查和抽样调查ppt
普查和抽样调查ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 普查 • 抽样调查 • 普查与抽样调查比较 • 普查和抽样调查在实践中的应用 • 选择普查或抽样调查的考虑因素 • 实际案例展示
01
普查
普查定义
普查是指一个国家或地区为详细了解国情、民情、社会情况 等，对全体对象进行统一、系统的调查。
02
抽样调查
抽样调查定义
抽样调查是一种统计调查方法，它通过对总体中的一部分 进行调查，来推断总体的特征和状况。
抽样调查通过选择具有代表性的样本，来获取有关总体的 信息和数据，从而对总体进行描述和解释。
抽样调查特点
经济高效
01
抽样调查只需要对部分样本进行调查，相对于普查，成本更低
，效率更高。
快速灵活
为政策制定和社会管理提供参考。
普查和抽样调查的联合应用
在统计工作中，普查和抽样调查不是 孤立的，而是相互补充、相互依存的 。
普查可以提供全面、详细的统计数据 ，但成本较高、实施难度较大；而抽 样调查则具有成本低、效率高的优点 ，但精度和可靠性相对较低。
通过将普查和抽样调查相结合，可以 充分发挥各自的优势，提高统计工作 的效率和精度。例如，在人口普查中 ，可以采用抽样调查的方法对部分地 区进行详细调查，以弥补普查中可能 存在的不足；在工业普查中，也可以 采用抽样调查的方法对部分企业进行 详细调查，以了解特定企业的实际情 况。
研究特定问题
如果只需要研究特定问题或现象，抽样调查更合适。例如，要了解某品牌手 机在大学生中的使用情况，可以对该品牌手机用户进行抽样调查。
研究成本
调查成本
普查通常需要更多的资源和时间，而抽样调查相对节省成本。如果研究预算有限 ，抽样调查可能是更好的选择。
xx年xx月xx日
contents
目录
• 普查 • 抽样调查 • 普查与抽样调查比较 • 普查和抽样调查在实践中的应用 • 选择普查或抽样调查的考虑因素 • 实际案例展示
01
普查
普查定义
普查是指一个国家或地区为详细了解国情、民情、社会情况 等，对全体对象进行统一、系统的调查。
02
抽样调查
抽样调查定义
抽样调查是一种统计调查方法，它通过对总体中的一部分 进行调查，来推断总体的特征和状况。
抽样调查通过选择具有代表性的样本，来获取有关总体的 信息和数据，从而对总体进行描述和解释。
抽样调查特点
经济高效
01
抽样调查只需要对部分样本进行调查，相对于普查，成本更低
，效率更高。
快速灵活
为政策制定和社会管理提供参考。
普查和抽样调查的联合应用
在统计工作中，普查和抽样调查不是 孤立的，而是相互补充、相互依存的 。
普查可以提供全面、详细的统计数据 ，但成本较高、实施难度较大；而抽 样调查则具有成本低、效率高的优点 ，但精度和可靠性相对较低。
通过将普查和抽样调查相结合，可以 充分发挥各自的优势，提高统计工作 的效率和精度。例如，在人口普查中 ，可以采用抽样调查的方法对部分地 区进行详细调查，以弥补普查中可能 存在的不足；在工业普查中，也可以 采用抽样调查的方法对部分企业进行 详细调查，以了解特定企业的实际情 况。
研究特定问题
如果只需要研究特定问题或现象，抽样调查更合适。例如，要了解某品牌手 机在大学生中的使用情况，可以对该品牌手机用户进行抽样调查。
研究成本
调查成本
普查通常需要更多的资源和时间，而抽样调查相对节省成本。如果研究预算有限 ，抽样调查可能是更好的选择。
普查和抽样调查ppt课件
A .400名学生
B .50名学生
C .400名学生的身高
D .50名学生的身高
课 堂 练 习 【知识技能类作业】必做题：
3．下列采用的调查方式中，不合适的是（ C )
A ．为了解全国中学生的身高状况，采用抽样调查的方式 B ．对载人航天器"神舟六号"零部件的检查，采用普查的方式 C ．医生要了解某病人体内含有病毒的情况，需抽血进行化验，采用普查的方式 D ．为了了解人们保护水资源的意识，采用抽样调查的方式
绩进行统计．下列判断：①这种调查方式是抽样调查法；②1000名学生是总体；
③每名学生的数学成绩是个体；④300名学生是总体的一个样本；⑤300名是样本
的容量．其中正确的判断有（ B )
A .1个
B .2个
C .3个
D .4个
2．要调查下列问题，你认为哪些适合抽样调查（ A ）
①市场上某种食品的添加剂的含量是否符合国家标准；②检测某地区空气质量；③
调查本班学生一天的学习时间。
A .①②
B .①③
C .②③
D ①②③
作 业 布 置 【知识技能类作业】必做题：
3.下面几种说法正确的是（ D )
A ．样体中个体的数量叫做总体
B . 考察对象的所有数量叫总体
C ．总体的一部分叫个体
D . 从总体中抽取的一部分个体叫总体的一个样本
4.2023年某地有7万名学生参加初中毕业会考,要想了解这7万名学生的数学成绩,
作调查；
抽样调查
(4）为了解你所在班级的同学每天的睡眠时间，选取班级中学号为偶数的所有同学
作调查。
抽样调查
典例精析
例2 :请指出下列抽样调查的总体、个体和样本、样本容量：
《普查和抽样调查》PPT课件
个体：这批新电视机中的每一个电视 机的使用寿命
样本：所抽取的10台新电视机的使用寿 命
样本容量：10
你认为什么时候必须用普查获取数据，什么时候用抽样调查获取数据？·当要求全面了解数据，且总体个数较少时，采用普查的方式.·当总体的数目较多或受客观条件的限制或调查具有破坏性时，采用抽样调查的方式.
1．为了了解我市七年级学生的体重，对全市七年级全体学生的体重进行的调查是＿＿＿＿，而对部分学生(例如1000名)的体重进行的调查是＿＿＿＿．全市七年级学生体重的全体是＿＿＿，每个七年级学生的体重是＿＿＿，从中抽测的1000名学生的体重是总体的一个＿＿＿，
普查
抽样调查
总体
个体
样本
当堂测验：
样本的容量是＿＿＿ ．
议一议：Βιβλιοθήκη （1）从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机的使用寿命．
解：该调查是抽样调查．
总体：这批洗衣机的使用寿命。
个体：这批洗衣机中每台洗衣机使用寿命．
样本：从中抽取的5台洗衣机的使用寿命．
样本容量：5 ．
例2．下列各项调查，是普查还是抽样调查？如果是普查，指出总体和个体。如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容量．
运用普查，通过调查与问题有关的每一个个体，可以获得准确全面的数据资料。然而，对于许多问题，没有必要甚至也不可能得到与问题有关的所有数据。分析下面的三个实际问题：（1）某部门要调查全省七年级学生每周课外活动的时间；（2）质量监督部门要检测某种品牌的复合木地板的耐磨程度；（3）河务部门要了解7月份流经某水文站的黄河河水的泥沙含量。
例如，在问题（1）中，全省七年级学生的课外活动的时间是总体，每个学生课外活动时间是个体，从中抽取的1000名七年级学生的课外活动的时间是总体的一个样本，样本容量是1000.
样本：所抽取的10台新电视机的使用寿 命
样本容量：10
你认为什么时候必须用普查获取数据，什么时候用抽样调查获取数据？·当要求全面了解数据，且总体个数较少时，采用普查的方式.·当总体的数目较多或受客观条件的限制或调查具有破坏性时，采用抽样调查的方式.
1．为了了解我市七年级学生的体重，对全市七年级全体学生的体重进行的调查是＿＿＿＿，而对部分学生(例如1000名)的体重进行的调查是＿＿＿＿．全市七年级学生体重的全体是＿＿＿，每个七年级学生的体重是＿＿＿，从中抽测的1000名学生的体重是总体的一个＿＿＿，
普查
抽样调查
总体
个体
样本
当堂测验：
样本的容量是＿＿＿ ．
议一议：Βιβλιοθήκη （1）从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机的使用寿命．
解：该调查是抽样调查．
总体：这批洗衣机的使用寿命。
个体：这批洗衣机中每台洗衣机使用寿命．
样本：从中抽取的5台洗衣机的使用寿命．
样本容量：5 ．
例2．下列各项调查，是普查还是抽样调查？如果是普查，指出总体和个体。如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容量．
运用普查，通过调查与问题有关的每一个个体，可以获得准确全面的数据资料。然而，对于许多问题，没有必要甚至也不可能得到与问题有关的所有数据。分析下面的三个实际问题：（1）某部门要调查全省七年级学生每周课外活动的时间；（2）质量监督部门要检测某种品牌的复合木地板的耐磨程度；（3）河务部门要了解7月份流经某水文站的黄河河水的泥沙含量。
例如，在问题（1）中，全省七年级学生的课外活动的时间是总体，每个学生课外活动时间是个体，从中抽取的1000名七年级学生的课外活动的时间是总体的一个样本，样本容量是1000.
普查与抽样调查ppt正式完整版
从法律角度上讲，债权转让指在出借人通过受让个人债权方式取得对借款人的债权的情况下，出借人与债权转让人之间为债权转让的
法律关系。 还要注意关注样本的大小.
3至6次
乙方是公司卓越财富投资管理24%（北京），是寻找出借人，并为其提供财富管理服务；
上述行为都是在法律法规允许范围内进行操作的，没有任何违法违规操作。
的.
他们一的次数如图所示： 年中生病的次数如下表 妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”.
因此在进行抽样调查时，关键在于精心设计抽样方案，选择有代表性的样本，这样，只用较少的经费，就可能作出接近真实情况的预
测.
所示： 小明：我们小组在公园里调查了100名老年人，他们一年中生病的次数如图所示：
把鸡蛋放在不同篮子里，这样风险就得到了分散，当其中一两个人出现不能还款的情况，也不会对整体有太大影响。
小明：我们小组在公园里调查了100名老年人，他们一年中生病的次数如图所示：
☞ 领悟新知 抽样调查
从总体中抽取部分个体进行调查， 这种调查称为抽样调查.
其中从总体抽取的一部分个体叫 做总体的一个样本.
样本中个体的数量叫做样本容量.
要了解全校学生的身高情况，小亮随机抽 查了200名学生，
1、调查的总体是 全校学生的身高 , 2、个体是 每个学生的身高 ，
普查与抽样调查
生活中的“数学”
妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”. 妈妈：“这次注的鸡蛋有好几个是坏的.” 妈妈：……… 孩子高兴地跑回来. 孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的， 我每个都打开看过了”. 妈妈：“啊！”
2.普查和抽样调查
☞ 领悟新知
总体与个体
为了特定目的对全部考察对象进行 的全面调查，叫做普查.
在这个过程中，我们并未参与到资金交易中，因此不存在我们是否会把钱拿去放贷的可能。
七年级数学上册教学课件《普查和抽样调查》
A. 在可疑区域搜马航失事飞机MH370残骸
B. 乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查
C. 中央电视台2016年春节联欢晚会“您最喜欢的节目” 网上调查 D. 调查我们班全体同学的体重情况
探究新知
6.2 普查和抽样调查
知识点 2 抽样调查的有关概念
某校有2000名学生,要想了解全校学生对新闻、体育、动画、 娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？
如果采用普查的方式收集数据,不仅花费时间长,而且消 耗的人力物力也非常大,你能找出既省时又省力又能解决问题 的办法么?
探究新知
6.2 普查和抽样调查
学校的全体学生的爱好情况是我们要考察的全体对象，称为总体.
组成总体的每一个考察对象称为个体. 被抽取的那些个体组成一个样本． 样本中个体的数目称为样本容量.
素养考点 选择合适的调查方法
例 下面几个问题，应该做普查还是抽样调查？ （1）要调查市场上某种食品添加剂是否符合国家标准；抽样调查 （2）检测某城市的空气质量；抽样调查 （3）调查一个村子所有家庭的收入；普查 （4）调查人们对保护环境的意识；抽样调查 （5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法；普查 （6）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度. 抽样调查
探究新知
普查与抽样调查对比表
6.2 普查和抽样调查
调查方式 适应情景
优缺点
普查
当考察对象数量 较 少 ，当结果具 优点：结果准确 有特殊要求（如： 缺点：费时 费力
人口普查）.
当考察对象数 优点：省时省力 抽样调查 量较 多 ，结果 缺点：不如普查
具有 破坏性 . 得到的结果准确
探究新知
6.2 普查和抽样调查
日 期 1 2345678 电表显示读数 21 24 28 33 39 42 46 49
普查和抽样调查优秀课件PPT
医学研究
通过对部分患者的调查，了解 疾病的发生、发展和治疗效果 ，为医学研究和治疗提供依据 。
科学实验
通过对部分实验对象的调查， 了解实验结果和规律，推断整
体的特征和规律。
03
普查与抽样调查的比较
实施方式的比较
普查
对总体中的每一个单位都进行调 查，无遗漏。
抽样调查
仅对总体中的一部分单位进行调 查，通过这部分单位的代表性推 断总体。
缺点
样本选取的随机性和代表性难以保证；样本规模和样本结构对调查结果的影响 较大；对于一些特殊群体或小规模总体的调查，抽样调查可能不适用。
抽样调查的应用场景
市场调研
通过对部分消费者的调查，了 解市场需求和消费者行为，预
测市场趋势。
社会调查
通过对部分人群的调查，了解 社会现象和问题，评估政策和 措施的效果。
05
选择普查还是抽样调查
根据研究目的选择
全面了解总体情况
如果需要全面了解总体情况，获取每 个个体的数据，则适合采用普查。
快速了解总体趋势
如果只需要快速了解总体趋势，则可 以采用抽样调查，以较小的样本量得 出结论。
根据资源状况选择
要点一
人力、物力充足。
普查和抽样调查优秀课件
目录
• 普查 • 抽样调查 • 普查与抽样调查的比较 • 普查和抽样调查的实践案例 • 选择普查还是抽样调查
01
普查
普查的定义
01
普查：指一个国家或地区对全体 单位进行全面调查，以了解该国 家或地区的基本情况。
02
普查是一种全面、系统、准确的 调查方式，能够提供大量详细、 准确的数据，为政府决策提供科 学依据。
总结词
针对性强、效率高
《普查和抽样调查》课件
精度的比较
精度要求
误差控制
普查追求高精度，力求获取全面、准 确的数据；抽样调查在保证一定精度 的基础上，更注重效率和成本。
普查通过严格的质量控制和审核来减 少误差；抽样调查通过科学抽样设计 和样本代表性来控制误差。
样本量
普查的样本量是全体，数据全面可靠 ；抽样调查的样本量相对较小，通过 样本推断总体。
04 抽样调查的实施过程
抽样设计
明确调查目的
首先需要明确调查的目的和目 标，以便确定调查的范围和对
象。
选择合适的抽样方法
根据调查目的和实际情况，选 择合适的抽样方法，如简单随 机抽样、分层抽样、系统抽样 等。
确定样本量
根据调查精度和资源限制，确 定合适的样本量，确保样本具 有代表性和可行性。
制定抽样计划
分层抽样首先需要将总体分成若干层，每层内部具有相似性 质或特征。然后从每层中随机抽取一定数量的样本，最后将 各层样本合并成一个总样本。这种方法能够提高样本的代表 性和降低误差。
随机抽样
随机抽样是一种从总体中随机抽取样 本的方法，每个个体被选中的概率相 等。
随机抽样首先需要确定总体中的个体 编号，然后按照随机原则从总体中抽 取样本。这种方法适用于总体容量较 小或个体之间差异较大的情况。
《普查和抽样调查》ppt课件
目 录
• 普查 • 抽样调查 • 普查与抽样调查的比较 • 抽样调查的实施过程 • 抽样调查的常见方法
01 普查
普查的定义
普查是指对全体调查 对象进行的全面、系 统的调查。
普查通常用于国家统 计、人口普查、经济 普查等领域。
它是一种全面收集数 据的方法，目的是了 解调查对象的整体情 况。
数据分析
描述性分析
相关主题
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D
4、江阳区去年体育测试中，从某校初三（1）班中 抽取男、女生各15名人进行三项体育成绩复查测 试，在这个问题中，下列叙述正确的是（ ）
A 该校所有初三学生是总体
B 所抽取的30名学精选生课是件样本
17
你对调查方式的了解、定义概念的理解 有什么体会?
本节课主要是认识了普查和抽样调查这两种方式： 普查是通过调查总体的方式来收集数据的； 抽样调查是通过调查样本的方式来收集数据的。 学习了总体、个体和样本的概念。
精选课件
4
刚才有的同学说把水放完将 鱼全部捞上来逐条清点，那还没 等鱼数完有的鱼可能就死了，所 以这种方法明显不好。
那要用怎样 的办法知道 一个鱼塘里 有多少鱼呢？
精选课件
5
这个问题看起来非常麻烦， 你想知道解决这个问题的方法吗？ 这就是我们本章要解决的问题。
今天我们先来认识统计里的两种 调查方法：普查和抽样调查
对所有考察对象作的全面调查叫做普查。
通过调查前10个家庭来估计全班每个家庭的平均人数 的调查方法叫做抽样调查。
像这种对部分考察对象作的调 查叫做抽样调查。
精选课件
9
思考：抽样调查与普查相比各有什么优缺点？
调查方式 普查 抽样调查
优点 准确 易进行
缺点 难度大 近似值
精选课件
10
随堂练习
1：请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适合作抽样调查？
（1）为了了解我们班级的每个学生穿几号鞋，
向全班同学作调查；
抽样调查
（2）为了了解我们学校七年级学生穿抽几样号调鞋查， 向我们所在班的全体同学作调查；
（3）为了了解我们班的同学们每天的睡眠时间， 在每个抽小样组调中查各选取2名学生作调查；
（4）为了了解精选我课们件 班的同学们每天的睡眠时间16 ，
（1）我国的所有动物园里还有多少只
老虎？
（2）北京市的一个中学生一年的零花钱平均是多少？
（3） 要了解一箱葡萄的味道如何？
精选课件
11
练习2
下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样 调查的方式来收集数据的？
（1）为了了解一锅汤的味道，小明盛了一小碗 汤来品尝味道。
（2）为了了解这学期光明中学的学生作业完成 情况，在光明中学进行了为期一周的全部学生作 业完成情况的调查。
精选课件
6
首先来看几个我们身边的问题： 我们班里每个同学的。
下面的同学以唱票的形式按学号报出家庭人数。直到 报完为止，并将结果填入下表。
… 学号 1 2 3 4 5 6 人口总数 平均数
家庭 人口数
精选课件
7
刚才我们在统计全班每个家庭人数的过程中你有什么感受？ 你有什么方法能更快地估计出平均（数很呢麻？烦、费时又费力）
精选课件
12
在统计里，为了叙述上的方便，我 们引入了几个概念：
（1）总体：所要考察对象的全体叫做总体。
（2）个体：组成总体的每一个考察对象叫做个体。
（3） 样本：从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本。
精选课件
13
如：为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发进行实弹射击实验。 在这个问题中：
精选课件
18
探究学习：
印刷厂有一叠1米高的印刷纸张，小强很快地估计出这叠纸的张数。 你说小强用的是什么方法估计出来的？并说明其中用了什么样的调查 方法？
精选课件
19
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普查
2、 去年我国每日公布非典疫情，其中有关数据收集所采用
的调查方式是______________；
3、为了了解某校七年级400名C 学生的体重情况，从 中抽查了50名学生的体重进行统计分析，在这个 问题中，总体是指（ ）
A 400名学生 B 被抽取的50名学生
C 400名学生的体重 D 被抽取的50名学生的体重
利用刚才的调查结果计算出前十个家庭每个家庭的平均人数。 比较这两种方法得到的平均数有什么联系？ （抽取部分家庭进行统计）
（比较接近）
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由此可见，要了解全班每个家庭的平均人数， 可以通过调查其中的一部分家庭的平均人数来 估计全班每个家庭的平均人数。
像上面对全班每个家庭逐一进行统计的方法 就叫做普查。
合水中学初一数学集备组
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学习目标：
1、了解普查和抽样调查的方法，了解总体、个体和样本的概念。 2、在实际问题中选用何种调查方式，了解总体和样本的联系。
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2
想一想：
你用什么方法来 了解这个鱼缸里
有多少条鱼？
相邻的同学讨论一下说出自己设计的方法。
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方法进行。如果要了解一个池塘里鱼的数目， 要在不伤害鱼的情况下，那你将采用什么方 法呢？
个体是每一发炮弹的杀伤力；
总体是所有这批炮弹的杀伤力
样本是抽取实弹射击实验的100发炮弹 的杀伤力。
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你能否用这几个概念来理解普查与 抽样调查的区别呢？
普查是通过 据的，
方式来收集数 调查总体的
抽样调查是通过的 集数据的。
方式来收 调查样本
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1、 下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽 样调查方式来收集数普据查的？
4、江阳区去年体育测试中，从某校初三（1）班中 抽取男、女生各15名人进行三项体育成绩复查测 试，在这个问题中，下列叙述正确的是（ ）
A 该校所有初三学生是总体
B 所抽取的30名学精选生课是件样本
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你对调查方式的了解、定义概念的理解 有什么体会?
本节课主要是认识了普查和抽样调查这两种方式： 普查是通过调查总体的方式来收集数据的； 抽样调查是通过调查样本的方式来收集数据的。 学习了总体、个体和样本的概念。
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刚才有的同学说把水放完将 鱼全部捞上来逐条清点，那还没 等鱼数完有的鱼可能就死了，所 以这种方法明显不好。
那要用怎样 的办法知道 一个鱼塘里 有多少鱼呢？
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这个问题看起来非常麻烦， 你想知道解决这个问题的方法吗？ 这就是我们本章要解决的问题。
今天我们先来认识统计里的两种 调查方法：普查和抽样调查
对所有考察对象作的全面调查叫做普查。
通过调查前10个家庭来估计全班每个家庭的平均人数 的调查方法叫做抽样调查。
像这种对部分考察对象作的调 查叫做抽样调查。
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思考：抽样调查与普查相比各有什么优缺点？
调查方式 普查 抽样调查
优点 准确 易进行
缺点 难度大 近似值
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随堂练习
1：请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适合作抽样调查？
（1）为了了解我们班级的每个学生穿几号鞋，
向全班同学作调查；
抽样调查
（2）为了了解我们学校七年级学生穿抽几样号调鞋查， 向我们所在班的全体同学作调查；
（3）为了了解我们班的同学们每天的睡眠时间， 在每个抽小样组调中查各选取2名学生作调查；
（4）为了了解精选我课们件 班的同学们每天的睡眠时间16 ，
（1）我国的所有动物园里还有多少只
老虎？
（2）北京市的一个中学生一年的零花钱平均是多少？
（3） 要了解一箱葡萄的味道如何？
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练习2
下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样 调查的方式来收集数据的？
（1）为了了解一锅汤的味道，小明盛了一小碗 汤来品尝味道。
（2）为了了解这学期光明中学的学生作业完成 情况，在光明中学进行了为期一周的全部学生作 业完成情况的调查。
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首先来看几个我们身边的问题： 我们班里每个同学的。
下面的同学以唱票的形式按学号报出家庭人数。直到 报完为止，并将结果填入下表。
… 学号 1 2 3 4 5 6 人口总数 平均数
家庭 人口数
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刚才我们在统计全班每个家庭人数的过程中你有什么感受？ 你有什么方法能更快地估计出平均（数很呢麻？烦、费时又费力）
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在统计里，为了叙述上的方便，我 们引入了几个概念：
（1）总体：所要考察对象的全体叫做总体。
（2）个体：组成总体的每一个考察对象叫做个体。
（3） 样本：从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本。
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如：为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发进行实弹射击实验。 在这个问题中：
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探究学习：
印刷厂有一叠1米高的印刷纸张，小强很快地估计出这叠纸的张数。 你说小强用的是什么方法估计出来的？并说明其中用了什么样的调查 方法？
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2、 去年我国每日公布非典疫情，其中有关数据收集所采用
的调查方式是______________；
3、为了了解某校七年级400名C 学生的体重情况，从 中抽查了50名学生的体重进行统计分析，在这个 问题中，总体是指（ ）
A 400名学生 B 被抽取的50名学生
C 400名学生的体重 D 被抽取的50名学生的体重
利用刚才的调查结果计算出前十个家庭每个家庭的平均人数。 比较这两种方法得到的平均数有什么联系？ （抽取部分家庭进行统计）
（比较接近）
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由此可见，要了解全班每个家庭的平均人数， 可以通过调查其中的一部分家庭的平均人数来 估计全班每个家庭的平均人数。
像上面对全班每个家庭逐一进行统计的方法 就叫做普查。
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学习目标：
1、了解普查和抽样调查的方法，了解总体、个体和样本的概念。 2、在实际问题中选用何种调查方式，了解总体和样本的联系。
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想一想：
你用什么方法来 了解这个鱼缸里
有多少条鱼？
相邻的同学讨论一下说出自己设计的方法。
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方法进行。如果要了解一个池塘里鱼的数目， 要在不伤害鱼的情况下，那你将采用什么方 法呢？
个体是每一发炮弹的杀伤力；
总体是所有这批炮弹的杀伤力
样本是抽取实弹射击实验的100发炮弹 的杀伤力。
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你能否用这几个概念来理解普查与 抽样调查的区别呢？
普查是通过 据的，
方式来收集数 调查总体的
抽样调查是通过的 集数据的。
方式来收 调查样本
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1、 下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽 样调查方式来收集数普据查的？